《重走丝绸之路》43页PPT

丝绸之路上的文化交流
宗教信仰
佛教、伊斯兰教等宗教信仰在丝绸之 路沿线国家传播，促进了不同宗教文 化的交流与融合。
语言与文字
丝绸之路促进了不同语言的传播与交 流，如汉语、阿拉伯语、波斯语等， 同时也促进了文字的演变与发展。
艺术与工艺
丝绸之路沿线国家的艺术与工艺品相 互影响，如中国的瓷器、绘画，中亚 的织毯、铜器，以及欧洲的玻璃器、 金银器等。
通过重走丝绸之路，深刻认识 到历史的沧桑巨变，应尊重历
史，珍惜和平。
文化多样性
沿途所接触到的不同文化，让 人们认识到文化多样性的重要 性和价值。
开放包容
丝绸之路的历史告诉我们，开 放包容是繁荣发展的必由之路 ，应摒弃偏见与封闭，拥抱合 作与交流。
绿色发展
在重走丝绸之路的过程中，应 注重生态环境的保护，实现绿 色发展，让生态文明与经济发
丝绸之路促进了中国文化的传播 和发展，为中国文化的传承和创
新提供了重要的机遇和平台。
丝绸之路在中国文化中具有重要 的历史和文化价值，是中国文化
自信的重要支撑之一。
04
CATALOGUE
现代重走丝绸之路的体验与感悟
重走丝绸之路的体验
01
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03
历史重现
通过重走丝绸之路，亲身 体验古代商旅的艰辛与辉 煌，感受历史的厚重。
丝绸之路是连接东西方的重要通 道，通过加强文化交流，可以增 进各国人民之间的相互了解和友
谊。
推动经济发展
丝绸之路沿线国家和地区拥有丰 富的资源和市场潜力，加强经贸 合作可以促进互利共赢的经济发
展。
维护地区和平稳定
丝绸之路沿线国家和地区之间的 合作与交流有助于维护地区和平
稳定，促进共同发展繁荣。

线。
它始于公元前2世纪，当时中国 的航海家发现了通过海上到达 印度和斯里兰卡的航线。
海路丝绸之路在宋元时期达到 了鼎盛时期，中国的商船队通 过海上丝绸之路前往印度、阿 拉伯半岛和东非等地进行贸易 。
海路丝绸之路促进了中国与东 南亚、南亚和中东等地之间的 贸易和文化交流，同时也加强 了中国与欧洲之间的联系。
商品交流的影响
贸易繁荣
商业文化的传播
丝绸之路促进了商品贸易的繁荣，使 得各种商品得以交换和流通，促进了 经济的发展和繁荣。
丝绸之路的商品交流也促进了商业文 化的传播，例如商业道德、商业规则 等，推动了商业文明的发展。
物质生活改善
通过丝绸之路的商品交流，人们得以 享受到各种外来商品，改善了物质生 活水平。
丝绸之路的文化意义
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促进文化交流与互鉴
丝绸之路是不同文化交流的桥梁，有助于推动文 化多样性发展，增进各国人民之间的相互了解与 友谊。
保护和传承文化遗产
丝绸之路沿线国家拥有丰富的历史文化遗产，通 过合作与交流，可以更好地保护和传承这些宝贵 的文化遗产。
推动文化产业的发展
丝绸之路的文化交流与合作有助于推动文化产业 的发展，包括影视制作、出版发行、演艺娱乐等 领域。
学术价值
重走丝绸之路是一次重要的 学术考察活动，为历史、地 理、文化等学科提供了宝贵 的实地研究资料。
环保价值
在重走丝绸之路的过程中， 应关注环境保护，倡导绿色 出行，保护古迹遗址，实现 可持续发展。
06
结语
对未来的展望
促进文化交流
希望未来《重走丝绸之路》这样的活动能够继续举办，为 不同国家和地区提供更多文化交流的机会，增进相互理解 和友谊。
丝绸之路的影响

一条通往西方的海上丝绸之路。
2021/01/21
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义务教育课程标准实验教科书 小学语文 五年级下册
2021/01/21
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据史载，张骞第二次出使西域(公元前 119年至公元前115年)，率300人使团 到乌孙，又从乌孙分派副使赴大宛、康 居、大月氏和大夏等国访问。汉使到安 息，安息国王派大将率2万骑兵到东部 边境迎接。汉使回国时，安息还赠送大 鸟卵(鸵鸟卵)、黎轩眩人(罗马杂技艺人) 给汉武帝。
遐想：漫无边际地想象。
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①望着这座群雕，就仿佛看到了当 年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿 佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃 声……
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丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西 安市玉祥门外，这里正是汉代古都长安，也 是丝绸之路的起点，这座群雕是历史的浓缩， 是昔日繁华的见证。所以作者站在这里， “仿佛看到”“仿佛听到”，自然而然地遥 想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是 作者写作此文的动机触点。
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栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活 的一样。文中指丝绸之路的巨型石雕，那一峰峰 骆驼与高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，姿态各 异，非常生动逼真。
浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广 大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数， 显得极有声势。万余大军，边境守候，充分反映 了安息国对中国来使的重视与尊重。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。丝绸之路横贯欧

yī bǐ
mào
作揖 匕首 商贸
第二次“先学后教”比正确回答问题
自学指导一 默读课文和资料袋，思考问题
1.这条路为什么被称为丝绸之 路？
2.你认为这是一条什么样的路？ （用原文回答）
5分钟后，比谁回答的准确。
自学指导二 默读课文，思考问题
1.这条伟大的路体现在哪里？
3分钟后，比谁回答的准确。
友谊之路、经济文化之路
学习目标：
1、识记本课“矗立”“戎装” 等词语。
2、正确、流利的朗读课文，理解课文 主要内容。（重点）
3、体会丝绸之路的重要意义。（难点）
第一次“先学后教”比正确朗读课文
认真朗读课文，6分钟后检 测，能读准字音，理解字词。
如有不认识的字词可问 同桌或举手问老师。
chù
róng
qíng
矗立 戎装 高擎
自学指导三 1、读2-12自然段，感受友谊之路
从哪些地方体现出两国的友谊？
2、读13自然段，感受经济文化之路 为什么说这是一条经济文化之路？
迎候之远—迎候之众—迎候之热情
我国的养蚕、造纸、灌 溉等技术传播到西域各国。
西域的葡萄、核桃、石 榴等食品也传入了我国。
1、补全下列四字词语。
天高气（ 爽 ） （ 栩）（ 栩 ）如生
美轮美（ 奂 ）
五彩（ 缤 ）纷
（ 崇 ）山峻岭
不计（ 其 ）数
2、读资料袋，说说丝绸之路的意义。
古代的丝绸贸易，驼队与商旅的情形， 我们没有机会再看到。而现在矗立在西安 市玉祥门外的巨型石雕，在默默地给我们 讲述着丝绸之路上那古老而美丽的故事。

说两国人民的友好与融洽，可以从下 面句子体会到：（读）中国使者从骑 着的骆驼上下来，右手高擎节杖，满 面笑容，大步向前走去。将军翻身下 马，立正高呼：“本将军奉命率官兵 欢迎大汉国使者!”中国使者抱拳， 作揖还礼：“有劳将军远迎。我是博 望侯张骞的副使，谨代表大汉 皇帝向安息国国王陛下致敬!” 将军还礼表示感谢。
2、课文中还有一句话也是写“丝绸 之路” 巨型石雕的找出来读读，想想 这样写的好处。 这句话就是课文的结尾一句话（读）： “两千多年后的今天，每当人们凝望 “丝绸之路”巨型石雕，无不引起对 往日商贸、文化繁荣的遐想……” 这句话与课文开头这句话相呼应， 使文章结构完整，浑然一体。
默读课文2-13自然段，思考问题： 1、作者在遐想古丝绸之路上与安息国 互赠礼品的那一幕，你感受到了什么？ 2、说说“丝绸之路”的历史意义？你 从哪里感受到的，划一划，读一读。
请同学们齐读课题，这是篇略读课文， 你们读着课题想了解或有什么疑问有 待于大家一起交流讨论并解决呢？ 如：丝绸之路有什么价值或意义？
请同学们再读读课文前的阅读提示： 祖国的西部有美丽的自然风光，还有 灿烂的历史文化。著名的丝 绸之路， 就是其中光辉的一页。读读下面这篇 课文，想想课文讲 了哪 些内容，从中 体会到了什么。有 条件的还可以搜集 有关丝绸之路的故 事和同学交流。
古朴 戎装
典雅 守候
冶铁
凝望
凿井
商贸
灌溉
遐想
犀牛
雕刻
精神饱满
美轮美奂
栩栩如生
高鼻凹眼
不计其数
丰富多彩
浩浩荡荡
崇山峻岭
遐想：漫无边际地想象。 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼 真，像活的一样。 浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声 势壮阔广大。 五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭，西方指 路途遥远。 美轮美奂：形容房屋高大华丽。

• 安息国与中国在进行交流的时候，两国人 民都是怎样的心情呢？小组内进行分角色 朗读，注意模仿一些动作与表情，体会一 下两国人民的心情。
• 通过分角色朗读，你体会到了两国人民怎 样的心情？抓关键句子
• 安息国臣民等待时的“浩浩荡荡的大军在 边境迎候”，刚出现骆驼队时人们的“欢 呼”“奏乐”“欢腾”。中国使臣的“大 跨步上前”“满面笑容”；安息国将军的 “翻身下马”“高兴得连连点头”等地方 可以看出两国的友好与融洽。
• 你有什么体会？
• 再读13自然段。
• 回答课前两个问题 （1）为什么称作丝绸之 路
• 因为在这条道路上，主要的贸易物品是丝 绸。
• （2）丝绸之路有什么价值或意义？
• 丝绸之路是东西方物质文明和精神文明交 流的通道。
• 古代的丝绸贸易，骆驼与商旅的情形，我 们没有机会再看到。而现在矗立在西安市 玉祥门外的巨型石雕，在默默地给我们讲 述着丝绸之路上那古老而美丽的故事。让 我们再来看看这一幕古老的风景，重温那 动人的一幕幕。齐读第一自然段与最后一 自然段。
2《丝绸之路》ppt课件
• 有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向 西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数 的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古 老文化；这条路，传承了东西方的友谊与 文明。它是东西方文明交往的通道。今天， 让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕， 穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路
丝绸之路：东至汉唐古都长安为起点，西一直延伸到罗马。在通过 这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自中国的丝绸最具代表性， “丝绸之路”因此得名。中国除出口大量丝绸之外，还输出铁器、镍、 贵重金属、铜器、漆器、杏桃和甘蔗等到中亚、西亚直到罗马。中国 从中亚以西输入毛织品、玻璃、宝石、玛瑙、香料和化妆品，特别重 要的是从大宛输入汗血马、天马；中亚各国的葡萄、苜蓿、蚕豆、石 榴、番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜等植物，都传到中国。从西域和伊 朗传入中国的，还有箜篌、琵琶、筚篥等乐器及绘画、雕刻、图案设 计等技艺。安息和罗马的毛织品、玻璃也源源东来。历史上一些著名 人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他 们的一些故事都与这条路有关。

无论什么，我仍心怀感激，或许你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里，水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅，一 场流水 的情缘 。谢谢 你，曾 经来过 我的世 界，不 惊，不 扰！
如若有缘，总会有那么一个人，即便跋 山涉水 ，历经 千辛万 苦，也 会向你 奔赴而 来;如若 有缘， 总会有 那么一 个人， 即便拨 开万千 人群， 拨开姹 紫嫣红 ，也会 站在光 阴的廊 桥上， 没有早 一步， 没有晚 一步， 只为在 最美的 季节里 ，与你 相遇相 知，与 你在时 光的铜 镜里勾 勒成一 个完 美的圆 。
（1）时间：公元前115年。
（2）地点：伊朗高原北部。
（3）人物：安息国的将军、中国使者。
“张骞在此之前，已于公元前139年和119年 两次历尽艰险出使西域。”
张骞（？—前114年），
汉中城固（今陕西城固）人，
西汉著名探险家、外交家。他
曾两次出使西域，一次出使云
南，两次随军出征匈奴。他官
至大行（负责外交事务，位列
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旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。

2013
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2015
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THANKS
2017 ANNUAL WORK SUMMARY
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详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解，请根据 您的具体内容酌情修改。
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丝绸之路的作用和意义
1、经济方面：中国的丝织品以及冶铁、 凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛 皮、汗血马、瓜果纷纷东来。
2、文化方面：佛教、魔术、音乐、舞 蹈、雕塑也纷纷东来。
3.丝绸之路是一条具有历史意义的国际 通道，促进了东西方经济文化的交流。
西安 鼓楼
西安，古称 长安，为中国六 大古都（北京、 西安、洛阳、开 封、南京、杭州） 之首，与世界名 城雅典、开罗、 罗马齐名，并称 世界四大古都， 闻名遐迩的“丝 绸之路”就是从 这里开始的。
敦煌
玉门关
乌鲁木齐
乌鲁木齐
德国柏林
波兰华沙
荷兰鹿特丹
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一份丝绸之路的旅游路线图
如果你喜欢画画，请用你的画笔描绘出楼兰
古城昔日繁华的景象
如果这些方式你都不喜欢 请用你喜欢的方式表达
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张骞出使西域辞别汉武帝图（敦煌壁画）
第一次（公元前138年） 第二次（公元前119年）
张骞身上有一股什么精神？ ----不怕困难，百折不挠，勇于冒险， 为国家利益，不顾个人安危。
丝路第一人----张骞
“他是一个冒险 家、又是一个天才 的外交家，同时又 是一员战将，真可 谓中国历史上出类 拔萃之人物也。”
河西
走廊
敦煌
酒泉
敦煌：东方艺术之都，古丝绸之路的咽喉要冲
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