地震灾害中的英雄少年课件ppt课件实验小学

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作业 （任选一项）
1、设计一条注意交通安全的标语。
2、办一份“交通安全”的小报。
3、给亲友写一封信（告诉亲友交通安全 很重要）
（三）机动车行驶中，不准将身体任何部分 伸出车外，不准跳车。
（四）乘坐货运机动车时，不准站立，不准 坐在车厢栏板上。
第六十三条行人必须遵守下列规定：
（一）须在人行道内行走，没有人行道的靠路 边行走。
（二）横过车行道，须走人行横道。通过有交 通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过 没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准 追逐、猛跑。没有人行横道的，须直行通过，不准 在车辆临近时突然横穿。有人行过街天桥或地道的 ，须走人行过街天桥或地道。
４、行人横过车行道，须走什么道？
５、行人通过没有交通信号控制的人行横道，要 注意什么，不准什么？
6、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么 ？
抢答题： １、交通信号灯有几种颜色？ ２、小学生戴什么颜色的帽子安全？ 3、“全国中小学生安全教育日”是哪一天？ 4、交通事故报警电话是多少？
汇报实践:“八仙过海，各 显神通。”—————— ——提醒身边的人遵守交 通规则。
乘车不准携带易燃、易爆危险品
要靠边走，先向左边看，到中线后再向右边看。
《中华人民共和国道路交通管理条例》（节选 ）第六十五条乘车人必须遵守下列规定
（一）乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站 台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上 。
（二）不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐 公共汽车、电车、出租汽车和长途汽车。
你拍五，我拍五，不做马路小猛虎 你 拍六，我拍六，交通安全来学透。
你拍七，我拍七，开车不要耍脾气 。 你拍八，我拍八，路边护栏不乱爬。

少年英雄事迹3
• 地震发生后，11岁的张吉万与父母失散， 小小年纪的他承担了带3岁妹妹逃生的责任。 他背着妹妹步行了10多个小时，当他满头 汗水出现在记者的镜头前时，妹妹正趴在 哥哥背上喝矿泉水。从他的眼神中，你能 看到坚持和责任……
少年英雄事迹4
• 雷楚年，15岁，彭州市磁峰中学初三三班的学生。 地震时不是往外逃生，而是冲进教室救同学。跑 到自己的教室，发现还有7个同学全部蹲在教室的 墙角边，马上带着他们往楼下冲。跑到一半，小 雷突然发现，跟着他下楼的只有6名同学，还少一 个！他又赶紧又往楼上跑。留在教室的女孩叫欧 静，由于惊吓过度，女孩蹲在门口一个劲地哭， 可能是吓傻了，怎么拉她都拉不动，就干脆抱起 她往楼下冲。最后几秒，楼塌了，他和七名同学 幸存下来。
小林浩的故事
• 学习成绩很好的林浩，一直是班上的班长。 地震发生的那一刻，班上 正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名 同学砸倒在地。 “那个同学压在我背上，我怎么都动不了。当时，垮 下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她，不要哭，我们一起 唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的《大中国》。唱完后，女同学 就不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。” 逃出来的林 浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，“爬出来后，我看到 一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交 给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。后来，我又爬回去，把一个 昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。” 说起自己救人时的情景，林浩显得很镇定，稚嫩的童声中，还带有几 许乡音。 连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮 塌的楼板，又被埋在了下面，“我使劲挣扎，后来，是老师把我拉出 来的。” 说起自己身上的伤，林浩说：“我开始爬出来的时候，身上 没伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。” 林浩所在的班级，共有 32名学生，在地震中有10多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两 个同学。 被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是பைடு நூலகம்长！ 如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”

英 雄 少 年 给 我 们 的 启 示
小学品德与社会北师大ຫໍສະໝຸດ 四年级下册 《3地震灾害中的英雄少年》 类型：获奖课件PPT
地震灾害中的英 雄少年
2008年四川汶川大地震，薛枭被 困。由于他很难被救出来，救援 人员怕他挺不过去，一直很着急， 他为了安慰救援人员就和他们打 赌，他说：“叔叔，别着急，如 果我能活着出来，你们就要给我 买可乐喝。 ”救援人员一听就笑 了，所以沉稳了许多。也是因为 这个，当人民解放军把他救出来 后他说的第一句话就是“叔叔， 我要喝可乐，要冰冻的”，全场 的救援人员全都兴奋的满口答应， 好好好！ 这句话，使当时被悲伤 笼罩着的中国仿佛射入了一线阳 光，灿烂了些许。

新课学习
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镇定机智的英雄少年：王佳明、申龙
新课学习
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舍身忘我的英雄少年：童世强
新课学习
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临危不惧的优秀少年：许中政
新课学习
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何 亚 军
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意志坚强的优秀少年：何亚军
新课学习
新课学习 树榜样 1.以他为榜样 例：我的榜样是——许中政，我要向 他那样坚强勇敢、临危不惧。你的榜样是 谁？说一说。 2.祝福表真情：把你最敬佩的一位小 英雄的名字写上，并写下一句祝福语。
课堂练习 1.说说你知道的避震知识？
课堂总结
在如此一场特大地震中，我们 的小朋友们在生死间选择了勇敢，在 危难中选择了担当。他们体现着坚强 勇敢，互助互爱的精神，还彰显了镇 定机智，无私无畏的英雄本色。他们 的英雄事迹感动着大家，也为我们树 立了榜样。
课堂练习
1.“你还知道哪些‘抗震救灾英雄少 年’‘抗震救灾优秀少年’的感人事迹？” 2.“你心中的英雄是谁？你想对他说些 什么呢？”
北师版小学思品四年级下册
第六单元
第3课
使用“学乐师生”APP将自己收集到的相 关成果录像／录音／拍照和同学们分享。
导入新课
第3课 地震中的英雄少年
新课学习
新课学习
新课学习
1.自由读课文，划出印象深刻的词或句子。
2.四人组讨论： 你最佩服哪位小英雄，为什么？ ①如果你是王佳明，你会如何帮同学脱险？ ②如果你是许中政，你如何鼓励大家活下 去？ 3.说说你还知道哪后练习
板书设计
1.介绍地震英雄少年 2.介绍防震减灾知识 3.介绍抗震知识

安全隐患及应对方法要牢记：
4、要牢记自家的电话和地址，以及父母的 电话号码和工作单位地址，不要把电话号 码告诉陌生人。
5、不要搭乘陌生人的车，不要跟陌生人走。
6、不要贪小便宜，不要接受陌生人给你的 食物、礼物。 7、独自在家的时候，不要擅自开门。
不同的情况，有不同的解决方法，这就 要求我们能随机应变。那么，现在老师将 你们所了解的这些方法总结成十六个字送 给你们，请记住。
祝 学习进步 生活愉快
法官阿姨 2017年5月
为了你们能安全、健康、快乐的学习与生活,你看，警察叔叔还特别为我们设计了安全宣传口号呢！ 让我们一起来读一读吧！
（选一题）
1、请家长观看自己在教科书第86页图 上所画的标记，并征求他们的意见。
2、请设计一个安全宣传口号，看谁设 计的口号最好！
你们还遇到过或听说过哪些危险的事情？有什么应对方法？
我们已经知道了很多的自我保护的方法，有借机逃跑、向人求助、假装顺从过后报警等等， 这些方法都很好，都能很有效的保护自已。
安全隐患及应对方法要牢记：
1、周围没人的时候，不要长时间在公共场 所，如公园、校园停留。 2、不要在夜晚逛公园，不要独自在偏僻 的小路上行走。 3、如果被人抓住，应当竭力叫喊，假如叫 喊没用，应当想办法脱身、溜走。
亲爱的同学们： 你们好！我是安全小卫士的妈妈，他让
我发个邮件给同学们提个醒。你们知道吗？ 在你们拥有的权利中，身体的权利是最神圣 而不可侵犯的。要知道，社会上的确有些人 对儿童进行身体上的侵犯，其中有一些人就 是你们所熟悉的。因此，与异性接触时要有 分寸。同时，必须要时刻牢记：你的身体只 属于你自己，如果有人对你的身体进行侵犯 而令你讨厌，或者你认为这种做法是不对的， 那你就要大声呼喊：“不！”、“住手！”、 “别这样！”即使有人警告或威胁你，要你 保守秘密，你也不要害怕，应该尽快告诉你 最信任的成年人。明白了吗？

示不能被亲友或熟悉的人触摸 示不能被亲友或熟悉的人触摸
的部位，用红色笔圈出表示不 的部位，用红色笔圈出表示不
能被陌生人触摸的部位。
能被陌生人触摸的部位。
请男同学用蓝色笔圈出表
请女同学用蓝色笔圈出表
示不能被亲友或熟悉的人触摸 示不能被亲友或熟悉的人触摸
的部位，用红色笔圈出表示不 的部位，用红色笔圈出表示不
你还能举例说出生活中其他危险隐患吗？
1、外出游玩、购物，独来独往单独行动.（×）
2、 一人在家，有人上门说检查煤气，马上开门 （ ×）
3、不管发生什么事情，遇到什么人，都要三思
而后行.
（√ ）
1、如果你走进家里，发 现有小偷，你怎么办？
2、有人敲门，说你妈妈 受伤，让他来接你去医院。
设计安全口号
• 下课不乱跑，慢走防摔倒。
交通、防电、防水们拥有的权利中，身体的权利
是最神圣而不可侵犯的。要知道，社会上的确有些人对 儿童进行身体上的侵犯，其中有一些人就是你们所熟悉 的。因此，与异性接触时要有分寸。同时，必须要时刻 牢记：你的身体只属于你自己，如果有人对你的身体进 行侵犯而令你讨厌，或者你认为这种做法是不对的，那 你就要大声呼喊：“不！”“住手！”“别这样！”即 使有人警告或威胁你，要你保守秘密，你也不要害怕， 应该尽快告诉你最信任的成年人。明白了吗？
祝 学习进步 生活愉快
法官阿姨 2019年5月
这可不是一个 游戏！
请男同学用蓝色笔圈出表
请女同学用蓝色笔圈出表
示不能被亲友或熟悉的人触摸 示不能被亲友或熟悉的人触摸
的部位，用红色笔圈出表示不 的部位，用红色笔圈出表示不
能被陌生人触摸的部位。
能被陌生人触摸的部位。
请男同学用蓝色笔圈出表

小学品德与社会北师大版四年级下册 《3地震灾害中的英雄少年》 优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
地震基础知识
• • • • 地震是指地壳中因岩体错动断裂而释放能量引起的地表振动。 岩石破裂产生地震波，地震波传到地表，地面随之就振动起来，这就是地震。 地震发生会有哪几种类型呢？ 天然地震主要有三种类型：火山地震、陷落地震和构造地震。
地震前动物的预兆：
震前动物有前兆，发现异常要报告。 牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。 蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。
考考ห้องสมุดไป่ตู้：
地震时，下列自救方法是否正确：
（× ） 1、赶快拿好贵重物品乘电梯下楼。 （√ ） 2、在室内首先要关掉电源和煤气。 3、赶快跑到阳台上，跳窗逃命。 （ × ）
作业：
1、镇定机智的英雄少年是（ 和（ ）。 2、舍身忘我的英雄少年是（ ） ）。
3、临危不惧的优秀少年是（
4、意志坚强的优秀少年是（
）。
）。
•截至 2008 年 7 月 1 日 12 时，共遇难 69227 人（实际应该为八万多
人），受伤 374643 人，失踪
18392 人。其中四川省 68712 人遇
难， 17921 人失踪，共有 5335 名
学生遇难或失踪。直接经济损失
达 8451 亿元。是中华人民共和国
地震的预兆：
预警时间：从地震发生到房屋破坏，一般 约有十几秒钟的预警时间。 预警现象：地面的颠动、地声、地光、建 筑物的晃动等。 地下水异常：井水翻花冒泡，忽升忽降， 无雨水变浑，变色变味又难闻。
或山崖边。

（四）意志坚强Βιβλιοθήκη 优秀少年北川县曲小学五年级学生何亚 军和两名女同学被压在废墟下，在 被救援的50多个小时里，她给同 学喂水120多次，最终，同时获救， 但是由于长时间挤压，导致何亚军 的右小腿皮肤坏死，严重感染，在 医院，，她主动要了一张白纸，写 上两个大字“感谢！”，她说，感 谢从废墟中救我的叔叔。
下避险。 （×）
7、如果被埋在废墟下，要不停地大声喊叫或打手
机求救。 （√）
8、如果被埋在废墟下，要用石块敲击能发出声响
的物体，向外发出呼救信号。（√）
9、如果被埋时间过长，身边又没有水，可以喝自
己的尿液解渴维持生命。 （√） 10、如果在野外，要尽量避免走海边或山崖边。（√）
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
作业： 1.把学到的避震自救知识回去向家人、亲戚朋友宣传。 2.制作关于避震自救的手抄报。
谢谢！
地震来了，我们该怎么做？
考考你
地震时，下列自救方法是否正确： 1、赶快拿好贵重物品乘电梯下楼。 （×）
2、在室内首先要关掉电源和煤气。 （√）
3、赶快跑到阳台上，跳窗逃命。 （×）
4、赶快抓住身边的靠垫等护住头部，躲到卫生间
或厨房的角落。
（√）
5、在室外，要赶快跑到开阔的地方蹲下或趴下。（√）
6、在教室里，要用书包护住头部，快速钻到课桌
距离震中近，破坏就大，烈度就高；距离震中远， 破坏就小，烈度就低。
地震的危害
曾经是幸福摇篮的学校刹那间处 在了灾难之中
文中的哪位少年的英雄事迹最让你感动？
他们身上有哪些品质值得我们学习？
小组交流
王佳明 申龙
童世强
许中政
何亚军
（一）镇定机智的英勇少年

——记四川汶川县大地震
2008年5月12日14时28分，四川 汶川发生8.0级地震，北京、重庆、 湖南、湖北、山西、陕西、河北、 等近半个中国有震感。截至14日14 时，地震已造成14866人遇难 。
都江堰的一堆废墟里，埋着一位年轻人的母亲，救援队已经救援了整整一 个上午，仍然未能确定她的位置。
Байду номын сангаас
一片废墟。
当年轻人绝望的对缝隙里的母亲呼喊，终于听到了母亲再次微弱的回应。
通向汶川的公路，至今仍未畅通 。
向最可爱的人致敬!
记 住 那 些 哭 泣 的 面 孔 。
救援人员在搬运刚从废墟里救出的学生 。
为 地 震 灾 区 献 血 。
总 理 的 关 怀 。
温家宝在四川绵阳慰问孤儿。
在灾难面前，每个中国人都不是局外。 众志成城，援助四川地震灾区，一定可以为 受灾的人们尽一份绵薄之力。 早捐一秒， 就能多救一人！让我们马上行动起！！相信 爱的力量可以化解所有灾难 。

心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
两个人之间，已经够低潮了，不需要再 增加一 个会引 起冲突 的话题 。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。

卫生间
躲在哪？？？
阳台
家具
躲在哪？？？
空动山摇。当年正在震中映秀镇映 秀中心小学就读的9岁小学生林 浩正在上课。地震发生后，教学 楼被震塌，从废墟中获救的林浩 没有离开现场，而是两次返回废 墟中救出了两名同学。面对灾难 和困境，作为班长的他组织同学 们唱歌、鼓励同学们坚持下去。
小学品德与社会北师大版四年级下册 《3地震灾害中的英雄少年》
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2008年5月12日下午2点28分，一场里氏 8.0级特大地震在四川省汶川地区突然爆发， 顷刻间地动山摇，无情地吞噬着地震灾区 的生灵。
看完这组照片，你有 什么感受？
•海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上 海岸，造成沿海地区的破坏。
次生危害
• 火灾，由震后火源失控引起；
• 水灾，由水坝决口或山崩阻塞河道引起；
• 毒气泄漏，由建筑物或装置破坏等引起；
•
瘟疫，由震后生存环境的严重破坏所引起。
震级分类
弱震：震级小于3级的地震； 有感地震：震级等于或大于3级、小于 或等于4.5级的地震； 中强震：震级大于4.5级，小于6级的地 震； 强震：震级等于或大于6级的地震； 巨大地震:震级大于或等于8级的地震。
10、如果在野外，要尽量避免走海边
或山崖边。
（√ ）
小结：
通过这节课的学习，你有哪 些收获？
作业二:
把你知道的地震知识 和地震灾害中的英雄少年 的感人事迹向家人或朋友 宣传。
再见
2008年8月8日，在北京奥 运会开幕式上，“小英雄”林浩 与姚明一起作为国旗手率领中国 代表团进入鸟巢会场。
请阅读书中84页的四个 故事，看看故事中介绍了哪 几位英雄，面对生与死的考 验，他们是怎么做的?你从 中体会到了什么?

小学品德与社会北师大版四年级下册 《3地震灾害中的英雄少年》
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地震灾害中的英雄少年
地 震是地 壳的一 种运动 形式。
Hale Waihona Puke 人员伤亡四川汶川地震损失统计
受伤374 643人
失踪17 923人
财产损失 自然环境
民房和城市居民住房的损 失占总损失的27. 4%
地震自救歌
楼房摇动不要慌,一不跳楼二不扒窗, 下蹲墙角好地方,听从指挥快跑光, 安全走到操场上.万一被埋别紧张, 一不哭喊二不惊慌,先防身体少受伤, 找水找食找地方,保存体力等救伤.
何翠青
5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走 出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在 午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50 个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。 何 翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失 去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗？”她摇着头哽咽地说：“不后悔， 后悔的是我没有能救出更多的同学”。
学校、医院和其他非住宅 用房的损失占总损失的
20.4%
次生灾害较多
其中破坏 性比较大 的有崩塌、滚石、 滑坡、堰塞湖等
小组讨论： 地震会带来哪些危害呢？
2008年5月12日，我国四川汶川发生 8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。 设立我国的"防灾减灾日"，一方面是顺应 社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另 一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师， 更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。 国家设立"防灾减灾日"，将使我国的防灾 减灾工作更有针对性，更加有效地开展防 灾减灾工作。

何 亚 军
意志坚强的优秀少年：何亚军
地震的预兆：
预警时间：从地震发生到房屋破坏象：地面的颠动、地声、地光、建 筑物的晃动等。
地下水异常：井水翻花冒泡，忽升忽降， 无雨水变浑，变色变味又难闻。
地震前动物的预兆：
震前动物有前兆，发现异常要报告。 牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。 蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。
（√ ）
7、如果被埋在废墟下，要不停地大声喊
叫或打手机求救。
（×）
8、如果被埋在废墟下，要用石块敲击能发 出声响的物体，向外发出呼救信号。 （ √ ）
9、如果被埋时间过长，身边又没有水， 可以喝自己的尿液解渴维持生命。 （√ ）
10、如果在野外，要尽量避免走海边
或山崖边。
（√ ）
团队合作演练比赛：
北师大版四年级下册《品德与社会》
四年级
2008年5月12日下午2点28分，一场里氏 8.0级特大地震在四川省汶川地区突然爆发， 顷刻间地动山摇，无情地吞噬着地震灾区 的生灵。
镇定机智的英雄少年：王佳明、申龙
舍身忘我的英雄少年：童世强
临危不惧的优秀少年：许中政
考考你：
地震时，下列自救方法是否正确：
1、赶快拿好贵重物品乘电梯下楼。（ × ） 2、在室内首先要关掉电源和煤气。（ √ ）
3、赶快跑到阳台上，跳窗逃命。 （ × ）
4、赶快抓住身边的靠垫等护住头 部，躲到卫生间或厨房的角落。（√ ）
5、在室外，要赶快跑到开阔的地
方蹲下或趴下。
（√ ）
6、在教室里，要用书包护住头 部，快速钻到课桌下避险。

小学品德与社会北师大版四年级下册 《3地震灾害中的英雄少年》 类型：获奖课件PPT
请带着以下几个问出英雄少年事迹的关键
词或句子？ • 3、哪一位英雄少年你最喜欢？说说他哪些
方面让你最敬佩，你能否用一个词语或 一两句话说说呢？ • 4、假如当时你也在现场你会怎样做？
镇定机智的英雄少年：王佳明、申龙
舍身忘我的英雄少年：童世强
临危不惧的优秀少年：许中政
何 亚 军
意志坚强的优秀少年：何亚军
小结：
通过这节课的学习，你知道了什么？ 学到了哪些知识？
课后提升：
A组：如果你是班长王佳明，你班
的教室在一楼，你会如何帮助同学 脱离危险？
B组：如果你是许中政，在黑暗无 望的时候，你如何鼓励大家坚持下 去？