社会学(186项)

社会学知识点概括1．社会学的含义社会学是以社会整体、个人及其社会行为、群体及其群体生活、社会组织与社会制度、社会关系等为研究对象的科学。

社会学的本质属性是以社会为唯一研究对象。

2．1893年法国社会学家奥古斯特.孔德。

《实证哲学教程》第四卷3．赫伯特’斯宾塞：社会进化论社会有机体论4．文化是指人类创造出来的一切物质产品和非物质产品的总和。

它既包括人类创造出来的器物和其他物质产品，也包括技术和知识，规范和习惯，信仰和价值等非物质的产品。

文明是指人类社会达到较高阶段所呈现的状态。

& 文化与文明的区别1)从词义来看，”文化”是中性的，使用范围很广；而文明是褒义的，使用范围较窄2)从时间上看，文化的产生早于文明的产生，可以说，文明是文化发展到一定阶段中形成的3)从承载者的角度来看，文化的承载者是民族或族群，每个民族或族群都有属于自己的文化。

而文明的承载者是一个地域，一个文明地域可能包含若干个民族或多个国家4)从形态上看，文化偏重于精神和规范，而文明偏重于物质和技术i6．文化的功能正面：一、文化的区分功能a)文化是社会与自然界区分的标志b)文化是人与动物区分的标志c)文化是社会与民族区别的标志二、文化的社会满足功能生理的需求安全的需求归属和爱的需求尊重的需求自我实现的需求三、文化的社会导向功能凝聚功能社会整合功能社会导进功能负面：文化滞后反文化7．文化的内部构成要素文化的基本要素是符号或形象、语言、规范、价值观✧符号或形象体势符号：脸部表情，手势和姿态实物符号：如一座房子，它可能是哥特式的、中式的〰艺术符号：文学、舞蹈、绘画、建筑、音乐。

✧语言语言是人类文化交流传播的最重要的媒介✧规范规范是调节、约束人们行为、关系的准则✧价值观一个社会中人们所共同持有的关于如何区分对与错、好与坏、违背意愿和符合意愿的观念8．文化特质也称文化元素，它是组成文化的基本要素或最小单位9．文化的区分➢主文化、亚文化主文化，是指在社会上占主导地位的，为统治集团所倡导，被大多数人所接受的文化亚文化，是相对于主文化而言的，指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一地区、某一群体所特有的文化➢评比性文化与非评比性文化评比性文化是指有好坏高低之分的文化，即在文化的比较中可以评出优劣的文化非评比性文化，也称为中性文化，指的是在文化比较中没有明显的优劣高低之分的文化10．社会唯名派与社会唯实派（需要详细回答）社会唯名派——社会是代表具有同样特征的的许多人的名称，是空名（虚名）。

名词解释1.社会静力学：旨在揭示人类社会的基本秩序。

它从社会的横断面，静态的考察人类社会的结构和制度，寻找确立和维护人类社会的公存和秩序的原则2.社会动力学：纵观人类理性和人类社会发展的先后必要阶段，所叙述的是这一基本秩序在达到实证主义这一最终阶段之前所经过的曲折历程3.社会事实：一切行为方式，不论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者说是普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的，不管其在个人身上的表现如何，都叫社会事实（P39）4.集体意识：社会成员平均共有的信仰和情感的总和（P46）5.社会互动形式：个人之间交往的方式，正是在这种交往方式中，交往构成为社会现实（P98）6.主观文化（个体文化）：行为者产生、吸收和控制各种客观文化因素的能力与倾向，使已经内化了的各种文化因素在行为者那里的综合体现（P102）7.客观文化：指人们在历史进程中制造和生产的各种文化因素8.社会行动：韦伯认为是指具有主观意义的且涉及他人的行动，即是一种包含社会关系的行动（P120）9. 社会化：指在一种社会关系中，社会行动的侨界建立在以理性为动机的利益的平衡或者同样动机上的利益的结合之上（P120）第一编 古典社会学理论第一章 实证主义社会学的创始人第一节 孔德的实证主义社会学1.孔德，法国人，实证主义社会学创始人，“社会学之父”2.孔德看来，“实证”一词的社会学含义包括：真实、有用、肯定、精确、相对3.孔德看来，我们的每一种主要观念、主要概念以及每一个知识部门，都乡侯经历三种不同的理论阶段：神学阶段（虚幻阶段）、形而上学阶段（抽象阶段）、科学阶段（实证阶段）利己主义情感 敬慕人性结构 活动 利他主义 崇敬才智 仁爱4.社会学注：孔德认为人性结构的“情感”决定社会的起源与性质5.孔德的学说是“唯心主义”思想第二节 斯宾塞的社会进化论社会有机体论：蕴含明显的接收功能主义的系统论思想 社会进化论：建立在唯心主义哲学的基础上2.斯宾塞从结构-功能变化的角度揭示了社会的进化根据人类社会发展的根本规律,人类社会的变迁与进步历史第三节 社会学研究的方法1.涂认为，要实现社会学科学化的目标，应先确立：社会学独特的研究对象、相应的研究方法首先，社会事实对于个人来说是外在的，即它具有客观性其次，社会事实对于个人具有约束能力 最后，社会事实具有普遍性属于行为方式的生理学事实，如集体意识 属于集体存在方式的形而上学（解剖学）事实对某一社会事实的原因和功能的探求应从其他社会事实中去寻找 通过对社会内部环境的分析来解释社会事实的原因和功能 运用共变法验证因果关系的存在5.涂认为，社会学的目的是通过对社会现象的客观研究，得出科学的结论为社会改良提供理论依据6.涂尔干认为，在各种比较法中，只有共变法是最具证明力的7.涂尔干强调，比较方法是社会学研究中最合适、最重要的方法8.实证社会学在涂尔干这里开花结果，将社会学最为一门学科进入大学讲堂，他为实证主义社会学规定了明确的研究对象和研究方法4.寻找社会事实的原因、分析其功能的方法第三节 社会团结和社会分工论1.涂尔干一生的学术兴趣：社会与个人的关系方面、社会秩序和社会团结问题2.涂认为，要彻底说明人类社会中个人与社会的关系，更好的理解社会团结的本质特征，必须进行社会类型的划分3.涂根据社会各部门之间的结合方式和紧密程度，将社会类型划分为：机械团结的社会和邮寄团结的社会4.涂认为，法律是社会团结的“表征”，社会团结的转变反映在法律中的主要变化5.涂认为，道德意识和社会规范化是社会团结的基础基础：建立在个人相似性和社会同质性基础上精神基础：集体意识法律特征：压制性制裁基础：建立在社会分工和个人异质性基础上的一种社会联系方式 物质基础：社会分工法律特征：恢复性8. 涂认为，分工的发展推动了社会结构从机械团结向有机团结的转变9.涂认为，现代社会秩序之所以可能的原因是常态分工常态分工：社会团结的正面功能10.社会分工 失范分工：角色与规范不同步根本 原因 强制分工：一种不平等的分工 人口增加 不协调分工：原因是不适当的分工组织的出现， 导致社会成员行动不和谐、劳动积极性缺乏11.涂认为，社会分工要想产生有机团结光靠人们遵守社会规则、各行其则还不够，他们之间的责任还必须相互适应和平均分配12.涂认为，只有在机会均等的基础上消除不平等并达到公正合理的条件下，才能实现有机团结第三节自杀论1.实证研究的典范：《自杀论》2.涂认为，自杀倾向取决于社会因素原因：绝望的生无可恋分析方法：从社会结构和社会组织两方面着手“过多的限制”所造成（压力过大）4. 涂概括自杀的一般社会原因：自杀主要为社会整合、道德秩序等社会事实多决定，与社会的集体性倾向相呼应，而与自然环境和个人的心理生理联系较少。

导论1、社会学社会学就是一门人得行动与社会关系得科学,它试图对人类自身得社会生活中得各种相互关系得发生、运行及其客观机制进行描述、解释、预测与规范。

2、社会静学研究社会与部分(团体与制度)得建构方式、部分得功能,以及部分之间得关系。

3、社会动学研究世界上各种社会模式如何产生及如何改变。

第一章社会学得视野第二章社会学研究第三章文化1、文化文化就是人类所创造得一切文明现象与产品2、文化结构指许多文化特质得一种聚合,它通常就是一某种特质为中心,在其功能上与其它得特质发生连带关系或构成一系列活动。

3、文化特质指组成文化得基本要素或者最小得单位。

4、文化结丛指因功能上相互联系二组成得一组文化特质。

5、文化模式相关文化结丛得总称。

6、主文化指在社会上占主导地位得,为统治集团倡导,被多数人所接受得文化。

7、亚文化指仅为社会上一部分成员所接受得或为某一地区、某一群体特有得文化。

8、反文化指与主文化在价值上、规范上相对立得文化。

9、文化中心主义亦称种族中心主义。

将本民族、本群体得文化模式当做中心与标准,以此衡量与评价其它文化,常常敌视或怀疑自己所不熟悉得文化。

10、文化相对主义认为各种不同得文化模式不能评价与比较。

“好得文化就就是适合当地环境得文化。

”11、文化震惊指生活在某一文化中得人,当它初次接触到另一文化模式时1所产生得思想上得迷惑、混乱与心理上得震撼。

12、边际文化指文化边缘地带,或两种文化得交界地带。

13、文化规范即社会规范,规范就是指导、约束人们行为得行动准则。

14、习俗人类最早出现得社会规范,就是人们在日常活动中时代沿袭与传承得习惯性行为模式。

15.宗教恩格斯:“一切宗教都不过就是支配着人们日常生活得外部力量在人们头脑中得幻想得反映,在这种反映中,人间得力量采用了超人间力量得形式。

”16、道德就是以善恶与荣辱观念来评价人们行为,调整人们相互关系得一种社会规范。

17、法规就是社会管理机关制定或认可得、并以强制力保证其施行得、调整社会与人们相互关系得行为准则。

第一部分导论第一章社会学导言一、什么是社会学1、社会学的研究方式；2、社会学：显而易见的科学吗；3、社会学的基本假设；4、社会学的“为什么”；5、社会学的解释；6、社会学与其他社会科学二、社会学的历史及其发展1、经典人物；2、美国社会学的发展三、社会学理论1、功能主义的视角；2、冲突论的视角；3、互动论的视角；4、对三种视角的简要评价四、应用社会学1、社会学与社会；2、为什么学习社会学第二章社会学研究的过程一、研究过程1、社会学解释；2、变量分析；3、统计控制和多变量分析；4、社会研究的阶段二、研究方法1、调查研究；2、试验；3、观察；4、第二手分析；5、研究策略三、社会研究中的客观性和伦理学1、客观性和偏见；2、社会研究中的伦理问题；3、道德中立第二部分社会组织与个体第三章文化一、什么是文化1、文化的定义；2、文化的演进二、文化的构成1、符号；2、价值观；3、规范；4、物质文化三、文化的分析1、文化分析的视角；2、文化的差异和统一；3、种族中心主义和文化相对性；4、亚文化；5、文化整合；6、文化变迁四、美国人的价值观1、美国人的传统价值观；2、对美国人价值观的其他分析第四章社会与社会结构一、社会结构二、社会结构的单位1、地位；2、角色；3、社会群体和组织；4、宏观社会结构三、社会的类型1、社会的生存方式；2、公社社会和社团社会四、关于社会的几种理论视角1、功能主义的理论视角；2、冲突论的理论视角第五章社会互动与社会网络一、什么是社会互动二、符号互动论1、乔治•赫伯特•米德；2、符号互动论的原理；3、共享定义；4、批评三、关于社会互动的其他理论1、拟剧论；2、本土方法论四、非语言沟通1、体态语言；2、个人空间五、社会互动的形式1、交换；2、合作；3、冲突；4、竞争；5、强制六、社会网络1、网络特性2、小世界研究；3、网络分析的重要性第六章社会化一、人类生物学与社会化二、婴幼儿的社会化1、与人类的接触；2、情感发展三、人格发展理论1、查尔斯•库利：镜中我；2、乔治•赫伯特•米德：角色借用；3、西格蒙德•弗洛伊德：无意识；4、艾里克•艾里克逊：认同危机；5、让•皮亚杰：认知发展四、养育孩子的方式五、社会化的主体1、家庭；2、学校与日托中心；3、同辈群体；4、大众传媒六、生命历程中的社会化1、青春期与青年期；2、成年期；3、晚年生活；4、死亡与濒临死亡七、再社会化八、社会化与人的自由第七章群体与组织一、社会群体的性质1、什么是社会群体；2、初级群体与次级群体；3、我们为什么形成群体二、群体结构1、群体规模；2、群体规范；3、群体角色三、群体是怎样运作的1、决策；2、遵从；3、群体界线：内群体和外群体；4、参照群体四、组织的特性1、组织目标和特征；2、组织结构；3、科层制五、组织过程和变迁1、制度化；2、组织变迁六、组织选择1、美国社会中的志愿者协会；2、弹性组织；3、日本人的选择七、组织与现代社会：一个人文主义的观点第八章越轨，犯罪和社会控制一、越轨的本质1、越轨的定义；2、社会控制和越轨；3、越轨的社会功能和功能障碍二、关于越轨的理论视角1、生物学视角中的越轨；2、心理学视角中的越轨；3、社会学视角中的越轨三、犯罪和刑事司法系统1、犯罪的种类；2、犯罪统计；3、美国社会的高犯罪率；4、犯罪控制：刑事司法系统第三部分社会不平等第九章社会分层一、有价值物的分配1、收入与财富；2、权力；3、声望二、社会地位与地位等级1、辨认社会地位；2、社会地位的等级评定；3、地位不一致三、历史上的分层制度1、奴隶制；2、种姓制；3、等级制四、社会阶级1、阶级分化；2、阶级意识与虚假意识五、社会流动1、开放社会与封闭社会；2、社会流动的条件；3、妇女的社会流动六、分层理论1、功能主义理论；2、冲突理论；3、伦斯基的理论七、其他社会的分层与流动1、英国：阶级社会与福利国家；2、巴西：传统与发展第十章美国的社会阶级与贫困问题一、美国的社会阶级1、下层阶级；、工人阶级；3、下层中产阶级；4、上层中产阶级；5、上层阶级；二、美国的社会流动三、生活机会中的阶级差异1、社会阶级，健康与寿命；2、社会阶级与法律；3、社会阶级与教育；4、社会阶级与社会参与四、贫困1、贫困的定义；2、贫困发生率；3、穷人与就业；4、贫困的原因五、社会福利1、社会福利简史；2、美国的社会福利制度；3、社会福利中的问题；4、社会福利制度评论第十一章民族，种族与少数民族一、民族与种族群体（上）（下）1、民族群体；2、种族群体；3、美国的少数民族群体二、对少数民族的偏见与歧视1、偏见；2、歧视；3、偏见与歧视的变化形式三、少数民族的关系模式1、接受模式；2、排斥模式；3、美国的结构性不平等四、少数民族成员的社会反应与心理反应1、被动接受；2、个人攻击行为与暴力行动；3、集体抗议；4、自我隔离；5、自愿同化第十二章社会中的年龄和健康问题一、年龄与社会1、人口的变化；2、生命阶段的历史发展；3、年龄与社会结构；4、年龄歧视二、变老1、生理变化；2、社会老年学的观点三、美国老年人的社会状况1、退休；2、居住；3、健康与个人照顾四、其他社会的老年人1、中国：尊敬老人；2、以色列吉布兹：老年人的整合；3、艾克：弃老五、美国的健康与医疗保健1、健康的社会分布；2、医院保健系统六、医疗保健存在的问题1、生活的医学化；2、用医学技术保存生命；3、医疗费用上升的危机；4、艾滋病：社会，经济和道德问题第十三章性别一、两性在生理和心理上的差异1、生理差异；2、心理差异二、性别角色1、性别角色的社会简史；2、性别角色的社会化；3、成人的性别角色三、性别与不平等（上）1、性别分层的社会学理论；2、性别歧视；3、性别与婚姻；4、性别与工作；三、性别与不平等（下）5、性别与政治；6、女权运动第四部分社会设置第十四章家庭一、社会中的家庭1、功能主义的观点；2、冲突论的观点二、家庭结构1、亲属与家庭；2、核心家庭与扩展家庭；3、家庭中的权威；4、婚姻居所；5、世系与继承三、婚姻，离婚和寡居1、选择一位婚姻伴侣；2、求爱和罗曼蒂克式的爱情；3、婚姻；4、离婚和再婚；5、寡居四、变迁中的美国家庭1、人口趋势；2、单亲家庭和继父母家庭；3、工作与家庭；4、家庭暴力；5、婚姻与核心家庭的关系；6、家庭的未来第十五章教育一、社会学视野中的教育1、功能主义的观点；2、冲突论的观点二、教育组织1、教育的普及；2、美国的教育组织；3、教育组织模式；4、政府的支持和父母的选择；5、教师和学生的角色；6、对学生的评价三、美国教育的趋势和问题1、对美国教育的批评；2、教育革新；3、私立教育；4、教育和少数民族；5、教育和平等四、教育的影响1、教育和收入；2、教育和价值观第十六章宗教一、宗教与社会1、宗教的类别；2、宗教与人类境况；3、功能主义视角：宗教与社会稳定；4、冲突论视角：宗教与社会变迁二、宗教组织1、宗教的要素；2、宗教组织的类型三、美国生活中的宗教1、宗教与美国文化；2、宗教成员资格及宗教倾向；3、宗教参与；4、新宗教意识四、社会中的宗教：一种长远的观点1、起源与发展；2、世俗化讨论第十七章权力，政治和政府一、权力，权威和国家1、权力；2、权威与权力的合法化；3、国家；4、关于政治权力分配的几种观点二、政府形式1、民主政体；2、集权主义；3、独裁主义三、美国政治与政府1、历史和文化背景；2、政治参与；3、政党；4、利益群体与院外活动；5、军事＿产业联合体；6、谁统治美国四、社会学与国家：一种人文观点第十八章经济与劳动一、经济1、经济的历史演变；2、现代经济的构成二、经济制度1、资本主义制度；2、社会主义制度；3、混合经济三、美国的经济制度1、历史与文化背景；2、合作资本主义；3、经济集中与双重经济；4、政府与劳工组织的作用；5、经济全球化四、劳动社会学1、工人的异化与满意度；2、美国的劳动倾向；3、跨文化观点：日本的经济与劳动五、社会与市场：一种人文观点第五部分社会环境和社会变迁第十九章人口与生态一、人口研究1、人口研究的数据来源；2、人口结构：性别与年龄二、人口变化的要素1、出生率；2、死亡率；3、移民三、人口增长与社会1、世界人口增长；2、生育控制；3、美国的人口增长与变化四、生态学与环境社会学1、人口密度与人类行为；2、生态系统；3、地球生态系统第二十章城市，城市化和社区变迁一、城市的起源和成长；1、最初的人类社区；2、城市的诞生；3、前工业时代的欧洲城市发展二、工业革命后的城市化1、美国的城市化；2、发展中国家的城市化三、美国大都会的结构和发展1、大都会社区；2、大都会的兴衰；3、城市生态学四、城市生活和文化1、社区生活的变迁；2、关于城市生活方式的研究视角；3、城市生活方式的经验研究；4、郊区生活五、美国大都市问题和城市危机1、老中心城市的问题；2、大都会的离析和蔓延；3、城市规划与城市重建；4、冲突理论与城市危机；5、美国城市的未来第二十一章集合行为和社会运动一、集合行为的性质和发生的条件1、集体行为的性质；2、集合行为发生的条件二、集群与大众行为1、集群的类型；2、集群行为理论；3、大众行为三、传播与集合行为1、谣言与闲话；2、公众舆论四、社会运动1、社会运动的类型；2、社会运动的过程；3、社会运动发展的一个现代理论：资源动员第二十二章社会和文化变迁一、社会变迁的原因1、物质环境；2、人口；3、技术；4、非物质文化；5、文化进程；6、经济发展；7、有目的地促进变迁二、社会变迁的理论1、社会文化进化论；2、循环论；3、功能主义者的观点；4、冲突论的观点三、第三世界的经济发展1、第三世界经济发展的条件；2、第三世界的经济困境：冲突论的观点；3、经济发展的比较研究四、现代化的构成要素五、发达社会的未来1、后工业社会；2、悲观主义情结：增长的极限；3、乐观主义情结：未来主义波普诺《社会学》笔记第一部分导论第一章社会学导言绪论1、社会学是一种关于人类社会和社会互动的系统的、客观的研究。

社会学名词解释 (超全)社会学是一门研究人类社会行为、社会组织和社会变迁的学科。

在社会学中，有许多重要的名词需要理解和解释。

本文将介绍一些社会学领域常见的名词，并给出其详细解释。

1. 社会社会是指人类在特定时期、特定地点形成的一种组织形式。

这种组织形式在它们的相互关系中包括了人与人之间的交往和相互依赖。

人类社会是一个复杂的系统，由不同的社会群体组成，如家庭、社区、国家等。

2. 文化文化是社会学中一个重要的概念，它包括了一组共享的价值观、信念、风俗惯和知识，这些共同的特征被某个社会群体传承、研究和创造。

文化是社会个体行为的指导原则，直接或间接地影响人们的思维、语言和行为。

3. 社会化社会化是指个体在社会环境中研究和接受社会规范、价值观和俗的过程。

社会化是一个长期的过程，通过与重要他人的互动，个体逐渐融入社会，并形成与社会期望相适应的行为模式和社会身份。

4. 社会结构社会结构是指社会中各种社会组织、社会机构和社会关系的总体组织形式。

它包括了社会层次、社会角色、社会规范以及人与人之间的相互作用。

社会结构对个体的行为和思维方式有着重要影响，它界定了个体的社会地位和社会角色。

5. 社会不平等社会不平等是指社会中个体或群体之间在社会资源、权力和地位上的不平等分配。

社会不平等是社会学研究的一个重要主题，研究者关注如何解释和解决不平等问题，以促进社会的公平和正义。

6. 社会变迁社会变迁是指社会由一种状态转变为另一种状态的过程。

这种转变可以涉及社会结构、社会关系、社会价值观等方面的变化。

社会变迁是社会学的核心问题之一，研究者试图理解和解释社会变迁的原因、过程和影响。

7. 社会控制社会控制是指社会对个体行为的制约和规范。

社会控制可以通过社会规范、法律和道德等方式进行，以保持社会秩序和稳定。

社会控制对于维持社会的正常功能和协调个体行为至关重要。

8. 社会联结社会联结是指人们在社会中相互联系和相互依赖的状态。

这种联结可以是家庭关系、朋友关系、工作关系等。

一．名词解释1.社会静力学：旨在揭示人类社会的基本秩序。

它从社会的横断面，静态的考察人类社会的结构和制度，寻找确立和维护人类社会的共存和秩序的原则。

2.社会动力学：纵观人类理性和人类社会发展的先后必要阶段，所叙述的是这一基本秩序在达到实证主义这一最终阶段之前所经过的曲折历程。

3.社会事实：一切行为方式，不论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者说是普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的，不管其在个人身上的表现如何，都叫社会事实。

4.集体意识：社会成员平均共有的信仰和情感的总和。

5.社会互动形式：个人之间交往的方式，正是在这种交往方式中，交往构成为社会现实。

6.主观文化（个体文化）：行为者产生、吸收和控制各种客观文化因素的能力与倾向，使已经内化了的各种文化因素在行为者那里的综合体现。

7.客观文化：指人们在历史进程中制造和生产的各种文化因素。

8.社会行动：韦伯认为是指具有主观意义的且涉及他人的行动，即是一种包含社会关系的行动。

9. 社会化：指在一种社会关系中，社会行动的侨界建立在以理性为动机的利益的平衡或者同样动机上的利益的结合之上。

二．功能主义P164 功能主义理论把社会跟有机体作类比，认为社会是相互依存的各部分构成的整体系统，各部分都在系统中承担一定的作用或功能 （一）理论来源 1.古典社会学家的功能论思想 （4）涂尔干对功能主义理论发展影响最为突出，他强调了功能分析方法，把它同因果联系作了区别。

他认为，解释社会事实时，必须区分社会事实产生的原因和社会事实所发挥的功能。

2.社会人类学与功能分析传统 （1）拉德克利夫-布朗把社会过程、社会结构和功能三个概念看作解释人类社会系统中社会行为的基本范畴，提出应该用“存在的必要条件”取代“需要”概念。

（2）马林诺夫斯基他对现代功能主义的影响包括：一是系统层次思想，二是不同层次的系统，具有不同的多样性的系统需要的思想。

马林诺夫斯基特别强调文化的制度因素。

第一批：1.《社会学》戴维.波普诺华夏出版社2.《社会学主要思潮》雷蒙.阿隆华夏（或上海译文）出版社3.《西方社会学》W.D.珀杜河北人民出版社4.《社会学理论》D.P.约翰逊国际文化出版社5.《现代社会学理论》马尔科姆.沃特斯华夏出版社6.《现代西方社会学理论》乔纳森.特纳华夏出版社7.《社会理论的基础》（上、下）詹姆斯.科尔曼社会科学文献出版社8.《社会学十大概念》让.卡泽纳弗上海人民出版社9.《社会学的基本概念》马克斯.韦伯上海人民出版社10.《十九世纪的思想运动》乔治.米德中国城市出版社11.《通过社会学去思考》齐尔格特.鲍曼社会科学文献出版社12.《社会学二十讲》亚历山大华夏出版社13.《世纪末社会理论》杰夫瑞.亚历山大上海人民出版社14.《社会理论与现代社会学》安东尼.吉登斯社会科学文献出版社15.《社会学的想像力》赖特.米尔斯三联书店16.《社会理论与现代性》尼格尔..多德社会科学文献出版社17.《结构主义的视野》汤姆.伯恩斯社会科学文献出版社18.《实用主义与社会学》爱弥尔.涂尔干上海人民出版社19.《社会学与社会组织》米尔斯、帕森斯等浙江人民出版社20.《社会学思想名家》刘易斯.科瑟中国社会科学出版社第二批：21.《社会研究与社会政策》罗伯特.默顿三联书店22.《社会生活中的交换与权力》彼得.布劳华夏出版社23.《日常生活中的自我呈现》欧文.戈夫曼浙江人民出版社24.《心灵、自我与社会》乔治.米德上海译文出版社25.《意识形态与乌托邦》卡尔.曼海姆商务印书馆26.《社会契约论》卢梭商务印书馆27.《共有的习惯》爱德华.汤普森上海人民出版社28.《论传统》E.希尔斯上海人民出版社29.《权力与特权：社会分层的理论》格尔哈斯.伦斯基浙江人民出版社30.《历史社会学的兴起》丹尼斯.史密斯上海人民出版社31.《现代性的后果》安东尼.吉登斯译林出版社32.《社会权力的来源》迈克尔.曼上海人民出版社33.《社会是如何可能的》齐美尔广西师范大学出版社34.《学术与政治》马克斯.韦伯三联书店35.《宗教社会学》格奥尔.西美尔上海人民出版社36.《社会的构成》安东尼.吉登斯三联书店37.《现代性与自我认同》安东尼.吉登斯三联书店38.《社会学研究方法论》迪尔凯姆（涂尔干）华夏出版社39.《社会科学方法论》马克斯.韦伯华夏（中央编译）出版社40.《社会科学的比较方法》尼尔.丁.斯梅尔塞社会科学文献出版社第三批：41.《道德教育》爱弥尔.涂尔干上海人民出版社42.《共同体与社会》费迪南.滕尼斯商务印书馆43.《社会分工论》爱弥尔.涂尔干三联书店44.《宗教生活的基本形式》爱弥尔.涂尔干上海人民出版社45.《经济与社会》马克斯.韦伯商务印书馆46.《货币哲学》格奥尔.西美尔华夏出版社47.《社会学》格奥尔.西美尔华夏出版社48.《知识社会学问题》马克斯.舍勒华夏出版社49.《职业伦理与公民道德》爱弥尔.涂尔干上海人民出版社50.《普通社会学纲要》V.帕累托三联书店51.《保守主义》卡尔.曼海姆译林出版社52.《原始分类》爱弥尔.涂尔干上海人民出版社53.《价值的颠覆》马克斯.舍勒三联书店54.《资本主义的未来》马克斯.舍勒三联书店55.《重建时代的人与社会》卡尔.曼海姆三联书店56.《文明的进程》第一、二卷诺贝特.利亚斯三联书店57.《不平等和异质性》彼特.布劳中国社会科学出版社58.《论集体记忆》莫里斯.哈布瓦赫上海人民出版社59.《交往行动理论》第一、二卷哈贝马斯重庆出版社60.《历史学与社会理论》彼得.伯克上海人民出版社第四批：61.《儒教与道教》马克斯.韦伯商务印书馆62.《奢侈与资本主义》维尔纳.巴特上海人民出版社63.《新教伦理与资本主义精神》马克斯.韦伯三联书店64.《自杀论》爱弥尔.涂尔干商务印书馆65.《孤独的人群》大卫.斯曼南京大学出版社66.《街角社会》威廉.特.怀特商务印书馆67.《理念人：一项社会学的考察》刘易斯.科塞中央编译出版社68.《儒教中国及其现代命运》列文森中国社会科学出版社69.《信任》弗朗西斯.福山海南出版社70.《神圣的帷幕》彼得.贝格尔上海人民出版社71.《德川宗教：现代日本的文化渊源泉》贝拉三联书店72.《身处欧美的波兰农民》W.托马斯、兹纳涅茨基译林出版社73.《民族国家与经济政策》马克斯·韦伯三联书店74.《从古代到封建主义的过渡》佩里.安德森上海人民出版社75..《家庭》古德社会科学文献出版社76.《精英的兴衰》维尔弗雷多.帕累托上海人民出版社77.《帝国的政治体系》S.艾森斯塔德贵州人民出版社78.《尼加拉：19世纪巴厘剧场国家》克利福德.吉尔兹上海人民出版社79.《东方专制主义》卡尔.魏特夫中国社会科学出版社80.《民主和专制的社会起源》巴林顿.摩尔华夏出版社第五批：81.《社会实在问题》阿尔弗雷德.许茨华夏出版社82.《个体化社会》齐格蒙特.鲍曼上海三联83.《大分裂》弗朗西斯.福山中国社会科学出版社84.《疯癫与文明》米歇尔.福柯三联书店85.《地方性知识》克利福德.吉尔兹中央编译出版社86.《文化的解释》克利福德.吉尔兹上海人民出版社87.《驯服偶然》伊恩.哈金中央编译出版社88.《后现代性及其缺憾》齐格蒙.鲍曼学林出版社89.《立法者与阐释者》齐格蒙特.鲍曼上海人民出版社90.《实践与反思》皮埃尔.布迪厄中央编译出版社91.《规训与惩罚》米歇尔.福柯三联书店92.《艺术的法则》皮埃尔.布迪厄中央编译出版社93.《民族－国家与暴力》安东尼.吉登斯三联书店94.《致命的自负》F.A.哈耶克中国社会科学出版社95.《通往奴役之路》F.A.哈耶克中国社会科学出版社96.《谁之正义？何种合理性？》A.麦金太尔当代中国出版社97.《人的条件》汉娜.阿伦特上海人民出版社98.《流动的现代性》齐格蒙特.鲍曼上海三联书店99.《历史的终结及最后之人》弗朗西斯.福山中国社会科学出版社100.《后现代社会理论》乔治.瑞泽尔华夏出版社。

导论1.社会学社会学是一门人的行动与社会关系的科学，它试图对人类自身的社会生活中的各种相互关系的发生、运行及其客观机制进行描述、解释、预测与规范。

2.社会静学研究社会和部分（团体和制度）的建构方式、部分的功能，以及部分之间的关系。

3.社会动学研究世界上各种社会模式如何产生及如何改变。

第一章社会学的视野第二章社会学研究第三章文化1.文化文化是人类所创造的一切文明现象与产品2.文化结构指许多文化特质的一种聚合，它通常是一某种特质为中心，在其功能上与其它的特质发生连带关系或构成一系列活动。

3.文化特质指组成文化的基本要素或者最小的单位。

4.文化结丛指因功能上相互联系二组成的一组文化特质。

5.文化模式相关文化结丛的总称。

6.主文化指在社会上占主导地位的，为统治集团倡导，被多数人所接受的文化。

7.亚文化指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一地区、某一群体特有的文化。

8.反文化指与主文化在价值上、规范上相对立的文化。

9.文化中心主义亦称种族中心主义。

将本民族、本群体的文化模式当做中心和标准，以此衡量和评价其它文化，常常敌视或怀疑自己所不熟悉的文化。

10.文化相对主义认为各种不同的文化模式不能评价和比较。

“好的文化就是适合当地环境的文化。

”11.文化震惊指生活在某一文化中的人，当它初次接触到另一文化模式时1所产生的思想上的迷惑、混乱与心理上的震撼。

12.边际文化指文化边缘地带，或两种文化的交界地带。

13.文化规范即社会规范，规范是指导、约束人们行为的行动准则。

14.习俗人类最早出现的社会规范，是人们在日常活动中时代沿袭与传承的习惯性行为模式。

15．宗教恩格斯：“一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映，在这种反映中，人间的力量采用了超人间力量的形式。

”16.道德是以善恶和荣辱观念来评价人们行为，调整人们相互关系的一种社会规范。

17.法规是社会管理机关制定或认可的、并以强制力保证其施行的、调整社会和人们相互关系的行为准则。

第一章第一节什么是社会学社会学，sociology 一词最早在法国社会学家奥古斯特。

孔德的《实证哲学教程》中提出，他想建立一门研究社会的实证科学。

在中国，社会学最早以“群学”命名，取意于战国时期社会思想家荀况的《王制》篇。

该书阐述了三个层次的区别：一是生命有机体与非生命物质的区别；二是动物与植物的区别；三是人与禽兽的区别。

从而分析了人类之所以能结成一定的群体，形成一定的社会结构的原因。

在社会学的研究中，多数学者重视社会关系及其表现的研究。

严复将斯宾塞的《社会学研究》译为《群学肆言》。

涂尔干是最早提出建立道德社会学、宗教社会学、教育社会学等分支社会学的社会学家。

社会学是从社会整体出发综合研究社会关系及其变化发展规律的一门社会科学。

它把社会关系作为一个整体，综合研究它的各个组成部分及其相互关系，探讨社会关系发生、发展及其规律。

社会关系是人们在共同的社会活动过程中所结成的物质关系和思想关系的总和。

它是和人、人类社会一同产生的，它的形成变化是不以人的意志为转移的。

社会关系可以划分为不同的部分，为不同的学科所研究。

之所以要有社会学对社会关系进行整体性研究，主要原因有三：第一是因为社会关系是一综合体，不能孤立地为某一个学科研究某一个部分，必须进行综合性研究；第二是因为不同学科从不同角度研究容易产生片面性，造成失误，整体研究可以避免片面。

第三是因为社会学研究具有开放性，它可以兼怍各学科之成果来得出结论。

以唯心史观和形而上学为指导的社会学家是不能解释社会关系的实质和社会关系不断更替的真正原因的。

社会学的性质：社会学是一门实证性很强的社会科学。

其研究范式是从生活出发，形成理论，再回到生活中去。

社会学的主要特征：一是整体性，即社会学是从社会整体角度考察、研究社会关系及其变化发展规律的；二是综合性；三是广泛性；四是应用性。

（简记：整综广应）关于社会学在社会学科中的地位有三种观点：一是中心论，即把社会学的地位置于其他社会科学之上，其创始人是孔德、斯宾塞；二是平列论，即社会学与其他社会科学处于平等位置；三是特殊论。

社会学经典著作100部社会学经典著作100部社会学系学⽣阅读书⽬（第⼀批）1.《社会学》戴维·波普诺辽宁⼈民（或华夏）出版社2.《社会学主要思潮》雷蒙·阿隆华夏（或上**）出版社3.《西⽅社会学》.珀杜河北⼈民出版社4.《社会学理论》.约翰逊国际⽂化出版社5.《现代社会学理论》马尔科姆·沃特斯华夏出版社6.《现代西⽅社会学理论》乔纳森·H·特纳华夏出版社（及天津、浙江）7.《社会理论的基础》（上、下）詹姆斯·科尔曼社会科学⽂献出版社8.《社会学⼗⼤概念》让·卡泽纳弗上海⼈民出版社9.《社会学的基本概念》马克斯·韦伯上海⼈民出版社10.《⼗九世纪的思想运动》乔治·H·⽶德中国城市出版社11.《通过社会学去思考》齐尔格特·鲍曼社会科学⽂献出版社12.《社会学⼆⼗讲》亚历⼭⼤华夏出版社13.《世纪末社会理论》杰夫瑞·C·亚历⼭⼤上海⼈民出版社14.《社会理论与现代社会学》安东尼·吉登斯社会科学⽂献出版社15.《社会学的想像⼒》赖特·⽶尔斯三联书店16.《社会理论与现代性》尼格尔·多德社会科学⽂献出版社17.《结构主义的视野》汤姆·R·伯恩斯社会科学⽂献出版社18.《实⽤主义与社会学》爱弥尔·涂尔⼲上海⼈民出版社19.《社会学与社会组织》⽶尔斯、帕森斯等浙江⼈民出版社20.《社会学思想名家》刘易斯·A·科瑟中国社会科学出版社社会学系学⽣阅读书⽬（第⼆批）21.《社会研究与社会政策》罗伯特·默顿三联书店22.《社会⽣活中的交换与权⼒》彼得·布劳华夏出版社23.《⽇常⽣活中的⾃我呈现》欧⽂·⼽夫曼浙江⼈民出版社24.《⼼灵、⾃我与社会》乔治·⽶德上**出版社25.《意识形态与乌托邦》卡尔·曼海姆商务印书馆26.《社会契约论》卢梭商务印书馆27.《共有的习惯》爱德华·汤普森上海⼈民出版社28.《论传统》E·希尔斯上海⼈民出版社29.《权⼒与特权：社会分层的理论》格尔哈斯·伦斯基浙江⼈民出版社30.《历史社会学的兴起》丹尼斯·史密斯上海⼈民出版社31.《现代性的后果》安东尼·吉登斯译林出版社32.《社会权⼒的来源》迈克尔·曼上海⼈民出版社33.《社会是如何可能的》齐美尔⼴西师范⼤学出版社34.《学术与政治》马克斯·韦伯三联书店35.《宗教社会学》格奥尔·西美尔上海⼈民出版社36.《社会的构成》安东尼·吉登斯三联书店37.《现代性与⾃我认同》安东尼·吉登斯三联书店38.《社会学研究⽅法论》迪尔凯姆（涂尔⼲）华夏出版社39.《社会科学⽅法论》马克斯·韦伯华夏（中央编译）出版社40.《社会科学的⽐较⽅法》尼尔·丁·斯梅尔塞社会科学⽂献出版社社会学系学⽣阅读书⽬（第三批）41.《道德教育》爱弥尔·涂尔⼲上海⼈民出版社42.《共同体与社会》费迪南·滕尼斯商务印书馆43.《社会分⼯论》爱弥尔·涂尔⼲三联书店44.《宗教⽣活的基本形式》爱弥尔·涂尔⼲上海⼈民出版社45.《经济与社会》马克斯·韦伯商务印书馆46.《货币哲学》格奥尔·西美尔华夏出版社47.《社会学》格奥尔·西美尔华夏出版社48.《知识社会学问题》马克斯·舍勒华夏出版社49.《职业伦理与公民道德》爱弥尔·涂尔⼲上海⼈民出版社50.《普通社会学纲要》V·帕累托三联书店51.《保守主义》卡尔·曼海姆译林出版社52.《原始分类》爱弥尔·涂尔⼲上海⼈民出版社53.《价值的颠覆》马克斯·舍勒三联书店54.《资本主义的未来》马克斯·舍勒三联书店55.《重建时代的⼈与社会》卡尔·曼海姆三联书店56.《⽂明的进程》第⼀、⼆卷诺贝特·埃利亚斯三联书店57.《不平等和异质性》彼特·布劳中国社会科学出版社58.《论集体记忆》莫⾥斯·哈布⽡赫上海⼈民出版社59.《交往⾏动理论》第⼀、⼆卷哈贝马斯重庆出版社60.《历史学与社会理论》彼得·伯克上海⼈民出版社社会学系学⽣阅读书⽬（第四批）61.《儒教与道教》马克斯·韦伯商务印书馆62.《奢侈与资本主义》维尔纳·桑巴特上海⼈民出版社63.《新教伦理与资本主义精神》马克斯·韦伯三联书店64.《⾃杀论》爱弥尔·涂尔⼲商务印书馆65.《孤独的⼈群》⼤卫·理斯曼南京⼤学出版社66.《街⾓社会》威廉·富特·怀特商务印书馆67.《理念⼈：⼀项社会学的考察》刘易斯·科塞中央编译出版社68.《儒教中国及其现代命运》列⽂森中国社会科学出版社69.《信任》弗朗西斯·福⼭海南出版社70.《神圣的帷幕》彼得·贝格尔上海⼈民出版社71.《德川宗教：现代⽈本的⽂化渊源泉》贝拉三联书店72.《⾝处欧美的波兰农民》W·I·托马斯、兹纳涅茨基译林出版社73.《民族国家与经济政策》马克斯·韦伯三联书店74.《从古代到封建主义的过渡》佩⾥·安德森上海⼈民出版社75.《家庭》古德社会科学⽂献出版社76.《精英的兴衰》维尔弗雷多·帕累托上海⼈民出版社77.《帝国的政治体系》S·N·艾森斯塔德贵州⼈民出版社78.《尼加拉：19世纪巴厘剧场国家》克利福德·吉尔兹上海⼈民出版社79.《东⽅专制主义》卡尔·魏特夫中国社会科学出版社80.《民主和专制的社会起源》巴林顿·摩尔华夏出版社社会学系学⽣阅读书⽬（第五批）81.《社会实在问题》阿尔弗雷德·许茨华夏出版社82.《个体化社会》齐格蒙特·鲍曼上海三联83.《⼤分裂》弗朗西斯·福⼭中国社会科学出版社84.《疯癫与⽂明》⽶歇尔·福柯三联书店85.《地⽅性知识》克利福德·吉尔兹中央编译出版社86.《⽂化的解释》克利福德·吉尔兹上海⼈民出版社87.《驯服偶然》伊恩·哈⾦中央编译出版社88.《后现代性及其缺憾》齐格蒙·鲍曼学林出版社89.《⽴法者与阐释者》齐格蒙特·鲍曼上海⼈民出版社90.《实践与反思》⽪埃尔·布迪厄中央编译出版社91.《规训与惩罚》⽶歇尔·福柯三联书店92.《艺术的法则》⽪埃尔·布迪厄中央编译出版社93.《民族－国家与暴⼒》安东尼·吉登斯三联书店94.《致命的⾃负》F·A·哈耶克中国社会科学出版社95.《通往奴役之路》F·A·哈耶克中国社会科学出版社96.《谁之正义何种合理性》A·麦⾦太尔当代中国出版社97.《⼈的条件》汉娜·阿伦特上海⼈民出版社98.《流动的现代性》齐格蒙特·鲍曼上海三联书店99.《历史的终结及最后之⼈》弗朗西斯·福⼭中国社会科学出版社100.《后现代社会理论》乔治·瑞泽尔华夏出版社。

社科知识竞赛题库一、社会学的研究对象主要是什么？A. 自然现象与规律B. 社会现象与社会关系C. 生物进化与遗传D. 经济发展与市场规律（答案：B）二、下列哪位社会学家提出了“镜中我”理论？A. 马克思B. 涂尔干C. 库利D. 韦伯（答案：C）三、社会分层的主要依据通常不包括以下哪一项？A. 收入水平B. 教育程度C. 职业地位D. 年龄大小（答案：D）四、下列哪项不属于文化社会学的核心议题？A. 文化的传承与变迁B. 文化与权力的关系C. 文化对个体行为的影响D. 文化的物理形态研究（答案：D）五、性别角色社会化过程中，下列哪个因素通常不起决定性作用？A. 家庭教育B. 学校教育C. 媒体影响D. 生理特征本身（答案：D）六、在全球化背景下，以下哪种现象不是文化同质化（文化趋同）的表现？A. 国际流行音乐的广泛传播B. 地方特色菜肴的全球推广C. 传统节日庆祝方式的国际化D. 少数民族语言的消亡（答案：D，注：虽然D项是文化多样性的丧失，但它更多被视为文化多样性的威胁，而非直接的文化同质化表现）七、社会运动的形成往往需要哪三个基本要素？A. 领导者、资金、宣传B. 不满、共同信念、行动机会C. 人数、地点、时间D. 政治环境、经济条件、技术支持（答案：B）八、下列哪项不属于社会控制的正式手段？A. 法律法规B. 道德规范C. 警察与监狱D. 法院判决（答案：B，道德规范属于非正式手段）九、在社会学中，“社会事实”这一概念主要由哪位社会学家强调？A. 马克思B. 涂尔干C. 齐美尔D. 帕森斯（答案：B）十、关于社会变迁，下列哪种说法不正确？A. 社会变迁是社会发展的必然结果B. 社会变迁可能包括技术进步、制度变革等多个方面C. 社会变迁总是带来积极的社会影响D. 社会变迁的速度和方向受多种因素制约（答案：C）。

一、不定项选择题（1至多个答案）1、最先提出和使用了“社会学”一词的学者是（ A ）A、孔德B、斯宾塞C、马克思D、迪尔凯姆2、马克思主义社会学的特点（ ACD ）A、实践的原则B、改良主义的立场C、辩证的思维方式D、研究方式的批判性E、价值中立原则3、一个人全面放弃以前已经习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范的过程是哪种社会化类型（ C ）A、继续社会化B、初级社会化C、再社会化D、逆向社会化4、社会化的基本功能有（ ABD ）A、文化传承B、个性发展C、向上流动D、角色学习5、认为不管强关系还是弱关系，社会关系所带来的社会资源才是寻找工作和职位升迁的关键，是哪种社会网络分析理论的观点。

（ C ）A、“结构洞”理论B、嵌入理论C、社会资源理论D、拟剧论6、由两对或两对以上均为异代的夫妇与未婚子女组成的家庭是哪种家庭结构形式？（ A ）A、主干家庭B、联合家庭C、断代家庭D、核心家庭7、以下哪些选项属于非正式制度？（ ADE ）A、习惯B、法律C、法规D、惯例E、禁忌8、社会制度的构成要素包括：（ ABCD ）A、价值理念B、制约对象C、预期目标D、行动规则9、社会公正的基本内容有哪些？（ ABCEFG ）A、机会公正B、程序公正C、结果公正D、贫富均等 E 、权利平等 F、性别平等 G、代际平等10、社会问题研究的理论视角有哪些（ ABD ）A、社会整合理论B、社会解组理论C、常人方法学D、文化失调理论11、西方社会学的局限性体现在哪些方面（ BCE ）A、实践的原则B、改良主义的立场C、机械的二元对立倾向D、研究方式的批判性E、价值中立原则12、成年人为了适应社会生活和角色要求而继续进行的社会化过程是哪种类型的社会化（ A ）A、继续社会化B、初级社会化C、再社会化D、逆向社会化13、社会交往不可或缺的方式有（ ABCD ）A、语言媒介B、符号系统C、意义表达D、情景解释14、以下哪些是网络分析的理论？（ ABC ）A、“结构洞”理论B、嵌入理论C、社会资源理论D、拟剧论15、由一对夫妇及其未婚子女共同居住和生活所组成的家庭是哪种家庭结构形式？( D )A、主干家庭B、联合家庭C、断代家庭D、核心家庭16、以下哪些选项属于正式制度？（ BC ）A、习惯B、法律C、法规D、惯例E、禁忌17、“没有调查就没有发言权”的著名论断是谁提出来的？（ B ）A、费孝通B、毛泽东C、李大钊D、雷洁琼18、马克思主义社会学认为人的基本属性是（ B ）。

社会学名词解释---1. 社会学（Sociology）社会学是研究社会行为、社会关系和社会组织的科学。

它关注人类个体如何在社会中相互作用、互动，以及社会结构如何影响个人和群体的行为、态度和价值观。

社会学研究的范围广泛，包括但不限于社会分类、社会变迁、社会不平等、族群关系、社会控制和社会变革等问题。

2. 社会结构（Social Structure）社会结构指现实世界中人们的社会关系和组织形式的总体模式。

它包括了社会制度、社会组织、社会团体和社会角色等元素。

社会结构的研究帮助我们理解不同社会中的社会层级和组织方式，以及其对个人和群体行为的影响。

3. 社会化（Socialization）社会化是个体在社会中研究和内化文化、价值观和行为规范的过程。

在社会化过程中，个体通过接触和参与社会化代理人（如家庭、学校、媒体等）来研究社会角色、社会交往方式和社会期望。

社会化的目标是培养适应社会的成员，促使个体与社会相互适应和相互影响。

4. 社会交往（Social Interaction）社会交往是人们在社会中互相影响和相互作用的过程。

它包括了人们之间的言语和非言语的交流、合作、互动以及信息传递。

社会交往能够塑造个人的身份认同、社会角色和群体归属感，同时也是社会结构和社会关系维持的重要因素。

5. 社会控制（Social Control）社会控制是指社会对于个体和群体行为的规范、调控和制约。

它通过社会规范、法律制度、道德价值观等手段来引导和约束人们的行为，维护社会秩序和公共利益。

社会控制的目的是防止和惩罚违反社会规范的行为，促使人们遵守社会共同约定的行为规则。

6. 社会不平等（Social Inequality）社会不平等是指社会中不同个体或群体之间在资源、权力、机会和地位方面的差异或不公平现象。

社会不平等可以表现为经济上的贫富差距、教育机会的不平等、社会地位和社会阶层的不平等等。

社会学关注社会不平等的起因、影响和解决方法，致力于促进社会的公平和正义。

社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

社会是人类生活的共同体。

马克思认为，社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。

社会运行是指社会有机体自身的运动、变化和发展，表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。

纵向运行：也就是社会的变迁与发展---表现：第一继承的关系，即后来的社会接受了过去社会所留下的遗产；第二变异的关系，虽继承了过去的东西，但不是一成不变的照搬，而是随时修改着、变化着；第三终端的关系，在社会纵向运行中，有很多东西被历史发展所抛弃。

横向运行：是指社会发展到莫一阶段上，社会诸要素。

社会主系统的交互作用。

表现：第一交叉与渗透的关系。

社会是一个整体，各要素各系统的区分是相对的不是绝对的；第二制约的关系，即社会某些要素、子系统的功能的发挥会限制和约束另一些要素与子系统的发展。

第三促进关系，只一个系统功能的发挥对另一个系统起着推波助澜的作用；第四转化的关系，即一种要素转变为另一种要素、一个系统的问题转变为另一系统的问题。

文化的结构：文化质是组成文化的基本要素或最小单位。

文化丛，指因功能上相互联系而组合成的一组文化特质。

文化模式就是一个社会中所有文化内容（文化特质与文化丛）组合在一起的特殊形式和结构。

社会角色是指人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。

角色冲突，指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。

角色不清，指社会大众或角色的扮演者对于某一行为标准不清楚（产生原因—社会的急剧变迁、对角色的领悟不清）角色中断，指在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。

角色失败，是角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。

1.什么是社会学的研究对象？如何正确加以把握？第一类：研究对象为社会整体、社会现象→孔德；第二类：个人及社会行为→韦伯；第三类：不属于以上观点的其他观点------①“剩余说”--认为社会学是一门“剩余社会科学”，他的研究对象是其他社会科学不研究的“剩余领域”②学群说-----认为社会学不是一门科学，而是一群科学，是一个科学群③调查说---认为社会学是关于社会调查研究的学科④问题说----认为社会学史研究社会问题的⑤未定说----认为社会学的对象现在还没有确定。

社会学名词解释 (超全)1. 社会学 (Sociology)社会学是研究社会结构、社会关系和社会行为的学科。

它关注个体在社会中的相互作用、社会组织和社会变迁等方面。

2. 社会结构 (Social Structure)社会结构是指社会中各个组织、机构、角色和关系的总体组成。

它包括家庭、社区、组织和社会层级等多个层面。

3. 社会关系 (Social Relations)社会关系是指个体之间的相互连接和互动。

这些关系可以是血缘关系、婚姻关系、友谊关系，也可以是在工作、学校、社区等场所中建立的关系。

4. 社会行为 (Social Behavior)社会行为是指个体在社会环境中的行动和互动方式。

它包括符合社会规范的行为、社会角色扮演、社会化过程等方面。

5. 社会组织 (Social Organization)社会组织是指按照特定目标和职责进行组织化的社会实体。

它可以是政府机构、非营利组织、教育机构等。

6. 社会变迁 (Social Change)社会变迁指的是社会结构、社会体系或社会文化发生的持久性变动。

这些变动可以是社会发展、技术进步、经济转型等引起的。

7. 血缘关系 (Kinship)血缘关系是指通过血缘关系连接在一起的亲属关系。

它包括父母与子女、兄弟姐妹、祖父母与孙子孙女等关系。

8. 婚姻关系 (Marriage)婚姻关系是指通过法律或俗承认的两个人之间的合法伴侣关系。

它涉及婚姻制度、婚姻俗和夫妻角色等方面。

9. 友谊关系 (Friendship)友谊关系是指基于亲密感情和相互信任而建立的个人之间的关系。

它可以包含情感支持、相互帮助、共同兴趣爱好等元素。

10. 社会规范 (Social Norms)社会规范是社会共同行为准则的规定和期望。

它包括道德规范、法律规范和社会俗，用于规范个体的行为和相互关系。

11. 社会角色 (Social Roles)社会角色指个体在社会中扮演的特定职责和行为。

它包括家庭角色、职业角色、社交角色等方面。

社会学概论人物理论汇总孔德：1、实证主义；2、《实证哲学教程》首次提出社会学之一概念；3、社会学之父；4、社会学居于科学的最高层次，是科学之“皇后”；5、把社会学区分为：社会静力学和社会动力学；6、实证主义社会学的两个核心概念：“秩序”和“进步”；7、实证方法：观察法、实验法、比较法、历史法。

康有为：群学。

凯特勒：第一次把概率论引入统计学，力图用他创造的统计手段去认识和分析社会现象。

列宁：认为“从自然科学奔向社会科学的潮流”，推动了对社会的研究，为具体描述社会现象的精确性提供了原理和方法论。

雷文斯坦：推—拉理论→“人口迁移的规律”林德夫妇：1、社区全貌研究；2、《中镇》开创了社区综合研究的先河，推动了后来的学者进行一系列类似的研究。

马克思：1、《1844年经济学—哲学手稿》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《政治经济学批判》、《资本论》是人类思想史上的一部划时代的经济学和社会学巨著；2、社会学主要奠基人；3、创立了社会学的基础理论；4、第一次把社会学放在科学的基础之上；5、社会学理论注重实际。

默顿：1、《社会理论与社会结构》；2、显功能、潜功能。

帕森斯：1、《社会行动的结构》、《社会系统》；2、维持社会系统的必要功能条件：适应（经济子系统）、达鹄（政治子系统）、整合（社会共同体子系统）、维模（文化子系统）；3、社会行动三要素：目标、情景、制度。

斯宾塞：1、被誉为“维多利亚时代英国的亚里士多德”；2、《社会静力学》、《社会学研究》、《社会学原理》；3、社会不是简单的有机体而是“超有机体”；4、社会的存在是为社会成员造福，成员的存在不是为社会造福；5、社会进化论：将社会区分为军事社会和工业社会。

斯莫尔：1892年在美国芝加哥大学创办了社会学系。

索罗金：社会流动分为垂直流动、水平流动。

滕尼斯：社区类型学→《社区与社会》。

托夫勒：《第三次浪潮》。

田汝康：《芒市边民的摆》。

涂尔干：1、第一位学院派社会学家；2、《社会分工论》、《社会学方法的准则》、《自杀论》；3、提出社会学的特殊对象是社会事实；社会事实具有先在性、外在性、客观性和强制性；4、把社会团结分为“机械团结”和“有机团结”；5、提出“失范”概念；6、研究社会学采用功能分析和历史分析的方法。

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