科学社会学

默顿与科学社会学------刘延达科学社会学作为社会学中的一个分支学科，相比于其他社会学学科起步较晚，根据默顿的《科学社会学》一书，科学社会学逐渐于科学的发展之中形成，最早并逐渐成为一门被独立切分出来的社会学科。

其将科学社会学视作一种包含特定成员的社会结构，与政治、经济、军事等方面都是组成社会的重要组成部分。

随着时代与科学的进步，科学家们开始意识到科学社会作为一种特定的社会结构存在的必要性，科学与社会的关系研究也更受到社会学家们的重视。

此时，科学社会学的提出也就成为了时代的必然选择，而为此研究做出巨大贡献的就是默顿，他在1938年发表的著作《17世纪英国的科学、技术与社会》，确立了默顿科学社会学体系，使得科学社会学出现在社会学研究的面前，标志着科学社会学学科的产生。

科学社会学的主要体系包括两部分：科学制度的规范结构和科学制度的运行。

在他的著作《论科学与民主》中，他对科学的社会规范制度进行了系统的论述，其中主要包含四条制度性规范：普遍主义、公有主义、无私利性、有条理的怀疑主义构成了现代科学的精神特质。

普遍主义指的是关于科学成果的评价标准及科学界的准入规范。

当一个主张被提出之后，是否将该主张划归科学界，与提出该主张的个人品质或社会属性无关，与其相关的是其是否能够服从于先定的非个人性的标准：要观察是否和以前被证明的知识相一致。

即使处于各种压力或与其他主义相冲突时，作为科学研究者，也应坚持普遍主义的标准。

在评价科学家是否能够进入在科学社会体系中时，也应该以他们的才能作为制度等级的评价标准，而不是根据其他的条件进行非民主的政治调节，在变化的条件下，需要建立一个符合民主精神的专业组织来维护普遍主义标准，以此保证那些有才能的人可以进入科学家体系，以人才的准入制度来促进科技的发展。

按照公有主义的表述,科学上的重大发现是社会协作的产物，那些用名字命名的定律与理论并不是被发现者与其后代独占，它们属于整个社会所有。

默顿认为承认和尊重是科学家对自己的发现唯一的权利，用发现者的名字命名是用来表示记忆性和纪念性的方式。

第二章科学社会学的发展历史⏹科学社会学是一个年轻的学科,学习一门知识需要从认识这个学科的发展历史入手,本章重点说明科学社会学是如何成为一个独立学科的原因等.本章内容包括如下三节内容.⏹第一节科学社会学的前历史发展⏹第二节科学社会学研究课题的出现⏹第三节科学社会学的发展与成熟第一节科学社会学的前历史发展⏹自然科学可以追溯到古代,但是对自然科学的社会学讨论还没有产生；真正意义的近代自然科学是与资本主义同时发展起来的；在这个时候产生了科学与社会关系的讨论。

19世纪末期，出现了哲学家、社会革命家和社会学家在讨论一般社会问题时提到了科学与社会关系各种问题；并产生很多具有光辉思想的真知灼见，其中有些思想成为了科学社会学的思想渊源，至今还具有重要的学术价值。

从这些思想家的学科发展路径来看，包括哲学家、社会革命家和知识社会学家两类。

第一类代表人物包括如下：培根、圣西门、马克思、孔德、斯宾塞；第二类代表人物（知识社会学家）包括：迪尔凯姆、韦伯、舍勒、曼海姆。

一、哲学家、社会革命家的科学社会学思想1、弗郎西斯·培根⏹他是欧洲近代历史上的重要人物，是重要的哲学家和近代科学的代言人。

⏹他的名言：“知识就是力量”、“只有服从自然才能支配自然”；主张利用科学知识造福人类……。

⏹他所处的时代是资本主义上升发展时期；代表了新兴资产阶级的进步要求（任何社会阶级当他们发展一定阶段时候就需要社会承认和获得社会地位等，并都会产生代表他们的思想和思想家等）。

⏹他主张将社会改造计划与科学结合在一起。

其思想主要集中在未完成的著作《新大西岛》一书中。

⏹培根描述的新大西岛是一个乌托邦，在这个理想王国中有一座所罗门宫——智慧之宫、科学之宫，是这个乌托邦的核心。

⏹科学之宫是人们组织起来进行科学活动的场所；利用科学造福社会和改善生活的机构。

这个宫殿中，有数学家、物理学家、化学家、生物学家；还有各种技术人员进行实用工艺研究；有天文台、力学实验室、动植物研究实验室；还有研究食物防腐、医疗保健、改善住房等使用的设备等。

社会科学包括哪些学科社会科学是一门研究人类社会行为和社会组织的学科。

它涵盖了众多学科和领域，其中一些主要学科如下：1. 社会学社会学是社会科学的重要学科之一。

它研究社会的结构、机构、文化和人类行为，探讨社会中个体和群体的互动关系。

社会学关注社会问题，如社会不平等、犯罪和社会变迁等。

2. 经济学经济学研究资源的分配、生产和消费以及市场行为。

它探讨经济系统的运作原理，包括供求关系、价格机制和经济政策等。

经济学还分为宏观经济学和微观经济学两个层面。

3. 政治学政治学研究政治系统和政治过程，包括政府组织、政治行为和国际关系等。

它关注政治权力的分配和运作，以及政治参与和决策过程。

政治学还可以细分为国际政治学、比较政治学和公共行政学等分支。

4. 心理学心理学是研究人类心理和行为的学科。

它涉及思维、情绪、认知和人格等方面，探讨人类行为背后的心理过程。

心理学涵盖了多个专业领域，如发展心理学、认知心理学、心理测量和临床心理学等。

5. 史学史学是研究历史事件和过程的学科。

它关注历史的记录、解释和分析，研究人类社会的进程和变迁。

史学具有多个分支，如文化史、经济史、政治史和社会史等。

6. 人类学人类学是研究人类文化和人类学习行为的学科。

它包括文化人类学、生物人类学、民族学和语言学等分支。

人类学关注人类的多样性和共性，研究不同文化和社群之间的差异和联系。

7. 历史学历史学研究过去的事件和时期，重建历史的发展过程。

它关注历史事件的事实、原因和影响，以及历史文化和历史记忆的传承。

历史学在社会科学领域中发挥重要作用。

8. 传播学传播学研究信息传播和沟通行为。

它探讨媒体、技术和社交网络对社会的影响，研究传媒的角色和功能。

传播学还涉及广告、公关和社会媒体等领域。

9. 法学法学是研究法律制度和法律运作的学科。

它探讨法律的原理和制度，研究法律的发展和影响。

法学负责解释和应用法律，促进社会的秩序和公正。

10. 教育学教育学研究教育体系和教育过程。

科学社会学一、科学社会学的研究对象与科学社会学的历史发展1、科学的社会方面科学是一个历史范畴, 它是在人类历史发展的过程中产生和发展起来的。

但是, 将科学作为一个社会现象予以足够的重视, 以至于众多的学者都来研究它, 却是20 世纪50～60 年代的事情。

科学在其发展的过程中不断地向人们展示出它的各个侧面。

科学首先向人们展示的是它作为方法论和知识体系的侧面。

这种研究传统形成了“科学哲学”这门学科。

科学哲学研究科学的认识现象, 也就是从整体上研究科学的方法论问题以及科学自身的发展规律问题。

还有一种研究是对于人类认知结果的科学知识体系的产生、发展、变化作历史的记载和考察, 18 世纪的一批科学家回顾了本专业发展的历史, 到19 世纪30 年代, 英国的惠威尔才首次推出了他长期研究的成果——《归纳科学的历史》, 较为全面地阐述了作为整体的科学发展的历史, 科学技术史开始成为一门独立的学科。

上述两种研究都是孤立地研究科学自身, 不涉及社会问题, 这是由于在资本主义工业化大生产以前的时代, 包括资本主义简单协作和工场手工业时期在内, 生产的技术基础主要是劳动者的经验和技巧, 科学对生产、经济和社会的作用还不易为人们所觉察的缘故。

从电力革命开始, 特别是20 世纪中叶以来, 科学的社会功能大大加强, 科学不再仅仅是少数科学家的个人兴趣和业余爱好, 而且成为一种社会职业, 一种社会建制, 对于生产力的提高, 经济的发展,文明的进步, 人们观念的变化和生活方式的改变, 都发生了不可估量的影响。

这时人们发现, 科学不仅是认知过程和作为认知结果的知识体系, 而且是一个绚丽多彩的多面体。

应该从各个不同的角度去认识和把握它。

英国科学家贝尔纳对科学的各个方面进行考察后认为, 科学不能用定义来诠释, 必须用广泛的阐明性的叙述来表达。

贝尔纳从各个不同的侧面来阐述科学的形象, 指出科学是“一种建制; 一种方法; 一种累积的知识传统; 一种维持或发展生产的主要因素; 以及构成我们的诸信仰和对宇宙和人类的诸态度的最强大的势力之一。

《科学社会学》读后感《科学社会学》这本书给我留下了深刻的印象，它让我重新审视了科学与社会的关系，以及科学在社会中的角色和影响。

首先，这本书让我认识到科学不仅仅是一种知识体系，更是一种社会现象。

科学的发展离不开社会的支持和推动，同时科学的发展也会对社会产生深远的影响。

这种影响不仅仅体现在科技进步带来的物质繁荣和便利，更体现在科学的精神和价值观对社会的渗透和影响。

例如，科学的探究精神和批判思维对社会的进步和发展有着重要的推动作用。

其次，这本书也让我认识到科学研究的复杂性和不确定性。

科学研究需要不断地试错和修正，需要不断地积累和更新知识。

在这个过程中，社会因素对科学研究的影响是不可忽视的。

例如，政治、经济和文化因素都可能影响到科学研究的选题、经费和成果的传播和应用。

这些影响有时候是有益的，有时候也可能是负面的。

因此，我们需要更加关注和规范科学研究的过程和结果，以确保科学研究的客观性和公正性。

最后，这本书也让我认识到科学的社会责任。

科学的发展虽然带来了很多好处，但是也带来了一些问题，如环境污染、生态破坏和伦理问题等。

这些问题需要科学家们承担起社会责任，积极参与到解决这些问题的过程中来。

同时，政府和社会也需要建立相应的机制和规范，以确保科学的发展与社会的发展相协调。

总的来说，《科学社会学》这本书让我对科学有了更深入的理解和认识。

它让我认识到科学不仅仅是一种知识体系，更是一种社会现象，需要从多个角度去审视和理解。

同时，它也让我认识到科学的社会责任和影响，需要我们更加关注和规范科学研究的过程和结果。

如果你对科学和社会的关系感兴趣，或者想要了解科学的本质和影响，不妨读一读这本经典之作。

社会科学包括哪些学科社会科学是研究人类社会现象和社会规律的一门学科。

它涉及广泛，包括许多学科和领域。

下面是社会科学的一些主要学科：1. 社会学：社会学是研究人类社会行为、社会关系和社会结构的学科。

它研究社会组织、社会变迁、社会互动、社会控制等方面的问题。

2. 政治学：政治学研究政治现象，包括国家政治、政府组织、政治行为、政治制度等方面的问题。

它研究政治权力的形成和运行机制，以及政治决策的过程和影响因素。

3. 经济学：经济学研究经济现象和经济规律。

它关注资源的配置和利用，研究经济体制、经济发展、市场机制、经济增长等方面的问题。

4. 心理学：心理学研究人类的心理过程和行为。

它关注个体的认知、情感、行为等方面的问题，研究心理发展、心理健康、人格等方面的内容。

5. 教育学：教育学研究教育现象和教育规律。

它关注教育过程、教育制度、教育方法等方面的问题，研究教育改革、教育发展、教育评价等方面的内容。

6. 法学：法学研究法律现象和法律规律。

它关注法律的形成、运行和作用，研究法律体系、法律制度、法律实践等方面的问题。

7. 人类学：人类学研究人类文化和人类社会的各个方面。

它关注人类社会的多样性和共性，研究人类的文化、习俗、社会结构等方面的问题。

8. 地理学：地理学研究地球的自然和人文现象。

它关注地球的物理特征、地理环境、人类活动等方面的问题，研究地理分布、地理变化、地理问题等方面的内容。

9. 历史学：历史学研究过去的事件和历史发展。

它关注历史事件和历史进程，研究人类社会的演变、历史事件的原因和影响等方面的问题。

10. 民族学：民族学研究人类的民族和民族文化。

它关注民族的形成、发展和特点，研究民族文化、民族关系、民族问题等方面的内容。

除了以上主要学科，社会科学还涉及其他领域，如社会地理学、社会心理学、社会人类学、社会经济学等。

这些学科相互交叉，共同研究人类社会的各个方面，为人们认识社会、改造社会提供理论和方法支持。

科学社会学与政治学
科学社会学与政治学是两个相互关联的学科领域。

科学社会学是研究科学的社会性和科学与社会之间相互作用的学科。

它关注科学社会化的过程、科学认识的构建、科学活动的组织与实施，以及科学在社会中的影响力等方面的问题。

科学社会学通过研究科学与技术发展的社会背景、科学知识的生成和扩散、科学机构和科学职业，以及科学与一般社会文化之间的相互关系，为我们更好地理解科学与社会之间的互动提供了理论和实证研究基础。

政治学是研究政治现象、政治过程和政治制度等的学科。

它关注政治权力的形成和运作、政治决策的制定和执行、政治制度的建构和改革，以及政治行为和政治参与等方面的问题。

政治学既关注国家和政府层面的政治行为和政治制度，也关注社会基层的民主运动和社会运动，并通过对政治理论、政治体系和政治行为等方面的研究，为我们理解和分析政治现象和政治过程提供了一种科学的方法和理论框架。

科学社会学与政治学之间存在着密切的联系和互动。

科学社会学关注科学与社会之间的关系，而政治学则关注政治权力和政治决策等方面的问题。

当科学活动与政治活动相互关联时，科学社会学可以提供有关科学知识生成和应用、科学机构和科学职业等方面的研究，而政治学则可以提供关于政治权力和政治决策的相关研究。

通过科学社会学和政治学的研究，可以更好地理解科学如何受到政治权力和政治制度的影响，以及政治如何受到科学发展和科学知识的影响。

科学社会学引言科学社会学是一门研究科学活动和科学社会化的学科，旨在揭示科学与社会之间的相互关系。

它探讨了科学的发展和演化方式，以及科学在社会中的影响力和作用。

科学社会学从社会学、哲学、历史学和科学研究本身的角度对科学进行考察和解析，帮助人们更好地理解科学活动的本质和科学社会组织的运作方式。

科学社会学的定义与目标科学社会学可以理解为一种对科学活动进行社会化分析和阐释的学科。

它的研究范围包括科学创造、科学传播、科学评价、科学政策与管理等方面。

它关注科学活动中的社会因素，以及这些因素如何影响科学的发展和实践。

科学社会学的目标是通过对科学社会化过程的研究和分析，促进科学与社会的良性互动和共同进步。

它希望能够揭示科学活动的规律、问题和挑战，提出相应的改进和优化方案，以实现科学与社会的有机融合和共同发展。

科学社会学的研究内容科学活动的社会构建科学活动是社会构建的过程，科学社会学着重研究科学观念、科学范式、科学方法等因素在社会影响力的形成和变迁。

它探讨科学领域中的权力、价值观念、社会利益等因素在科学创新和科学发展中的作用，并分析这些因素如何塑造科学实践和科学社会组织的特点和行为。

科学知识的社会传播与应用科学知识的传播和应用是科学社会化的重要环节。

科学社会学关注科学知识在社会中的传播渠道、传播方式和传播效果，以及科学知识如何被广泛应用于生产、教育、决策等领域。

它关注科学传播中的信息传递和理解的问题，以及科学知识在社会中的接受、认同和批判。

科学评价与科学政策科学评价和科学政策是科学社会化过程中的重要环节。

科学社会学研究科学评价的标准、方法和流程，分析科学评价对科学发展和科学社会化的影响。

科学社会学还关注科学政策的制定、实施和评估，研究科学政策与科学社会化的关系，以及科学政策对科学实践和科学社会组织的影响。

科学社会化的问题与挑战科学社会化过程中存在一系列问题与挑战。

科学社会学研究科学活动中的不端行为、科学道德与科学责任等问题，分析科学社会化中的利益冲突与科学权力的滥用。