指令复习(第17课时)

《妈妈过生日》活动目标1 学习使用我最喜欢和一起的句式，分享和家人一起的活动的经验。

2 愿意并能安静倾听同伴说话。

活动准备小兔、大灰狼头饰、地上画有各种图形、青草等活动过程1老师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?2幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?屈老师教案引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

3提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

4让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。

(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5引导幼儿讨论眼睛的用处。

教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

6出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。

培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

活动反思在整个活动中，追求一种宽松、自然、科学、愉快的活动氛围，让孩子在合作中成长，在分享中体验快乐，在成长中拥有自信。

活动基本达到预定的目标，孩子们在活动中的积极性很高。

如果在这个活动中设计一些能抓住某件事物或某个现象来重点让孩子观察、探讨其变化的环节，活动效果会更加突出，并会让延伸活动更加丰富。

活动准备整个活动的效果是比较成功的，【克拉国际教育】专注国际竞赛、论文辅导发表、国际课程A-Level、GCSE、IB、AEAS、AP、SAT/ACT、BC、PTE培训辅导教育服务机构szxxdjy4.1 在整个活动中，幼儿一直处于比较兴奋的状态，这种状态主要是教师的情景设计满足幼儿学习的愿望，达到了玩中学、学中玩的教育理念，活动中教师扮演的黑猫队长，不仅从角色中能符合活动的情景，同时黑猫队长的角色位置能够较好的控制整个活动。

《你好》活动目标1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。

2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

活动准备1饭后漱口和没有漱口的口腔的录像及漱口示范录像(包括：正确漱口方法、漱口程序分解动作录像)。

2双胞胎女孩头像图、故事配图。

活动过程一、游戏：快乐的风姐姐。

1、教师(头戴秋风头饰)：风姐姐来了，她从天上往下看，看见小鸟在蓝天上飞呀飞;看见小兔蹦蹦跳跳;看见小朋友在跑步;看见小树被吹的动摇西晃;看见树叶飘飘荡荡。

2、教师边说边带领孩子做上肢运动、跳跃运动、下蹲运动等。

二、游戏：调皮的树叶娃娃1、介绍游戏玩法：树叶娃娃可调皮了，它们总是喜欢和风姐姐玩游戏。

小朋友演树叶娃娃全部都蹲在地上。

当风姐姐说：刮小风了，树叶就从地上站起来走走;当风姐姐说：龙卷风来了，你们就到处跑;当风姐姐说：风停下来了，你们就在原地站好不动。

2、幼儿根据教师的语言指令游戏。

游戏中提醒幼儿在走和跑的时候要当心，不要碰到别人，更不能推别人。

3、根据幼儿兴趣，可开展游戏23次。

三、加入铃鼓的节奏，变化丰富游戏的情节。

1、教师：风姐姐摇着铃鼓和小朋友一起玩游戏了。

如果铃鼓节奏快，你们要快跑。

本文来源：屈老师教案;如果铃鼓节奏慢，你们就慢慢走。

如果铃鼓停下，你们就要原地站好不动。

看谁能随着铃鼓节奏的变化快速变换动作。

2、幼儿游戏23次四、音乐游戏：扫落叶。

本次活动选材贴近幼儿生活，佛手筋骨康 lizhu3.30 组织形式也较新颖，在活动中，幼儿兴趣浓厚、参与度高，尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述，乐于与朋友一起分享自己的成长。

所以这次活动开展得比较成功。

1、师生表演唱歌曲秋天，幼儿扮演小树叶随着歌声表演小树叶飞舞和落地。

2、教师：我来扫落叶，被扫到的小树叶就蹲在圆圈中间，树叶就堆在一起了。

呀，大风来了，扫好的树叶捡回家吧!教师拍一下幼儿，扮树叶的幼儿就慢慢跟教师后面，直到树叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。

邯郸职业技术学院教案教研室:机电一体化教研室授课教师:贾建军邯郸职业技术学院讲稿教研室:机电一体化教研室授课教师:贾建军第17次课第4章加工中心加工技术4、4 加工中心编程2、钻孔循环指令G81、G82、G73、G84、G74、G85、G86、G89、G76、G87、G80采用孔加工固定循环功能,只用一个指令,便可完成某种孔加工(如钻、攻、镗)的整个过程。

(一)孔加工循环的动作孔加工循环指令为模态指令,一旦某个孔加工循环指令有效,在接着所有的位置均采用该孔加工循环指令进行孔加工,直到用G80取消孔加工循环为止。

在孔加工循环指令有效时, XY平面内的运动方式为快速运动(G00)。

孔加工循环一般由以下6个动作组成,如图5-33所示。

1)A→B刀具快速定位到孔加工循环起始点B(X,Y);2)B→R刀具沿Z方向快速运动到参考平面R;3)R→E孔加工过程(如钻孔、镗孔、攻螺纹等);4)E点,孔底动作(如进给暂停、主轴停止、主轴准停、刀具偏移等);5)E→R刀具快速退回到参考平面R;6)R→B刀具快速退回到初始平面B。

(二)孔加工固定循环指令FANUC系统共有11种孔加工固定循环指令,下面对其中的部分指令加以介绍。

1)钻孔循环指令G81G81钻孔加工循环指令格式为:G81 G△△X__ Y__ Z__ R__ F__X,Y为孔的位置、Z为孔的深度,F为进给速度(mm/min),R为参考平面的高度。

G△△可以就是G98与G99,G98与G99两个模态指令控制孔加工循环结束后刀具就是返回初始平面还就是参考平面;G98返回初始平面,为缺省方式;G99返回参考平面。

编程时可以采用绝对坐标G90与相对坐标G91编程,建议尽量采用绝对坐标编程。

其动作过程如下(1)钻头快速定位到孔加工循环起始点B(X,Y);(2)钻头沿Z方向快速运动到参考平面R;(3)钻孔加工;(4)钻头快速退回到参考平面R或快速退回到初始平面B。

该指令一般用于加工孔深小于5倍直径的孔。

第课社会主义国家的改革与演变(对应学生用书第36~37页)*一、赫鲁晓夫执政及其改革1.执政:1953年,斯大林逝世,赫鲁晓夫逐渐掌握了党政大权。

2.背景:对斯大林时期的一些路线做了调整,揭开了苏联体制改革的序幕。

3.开始:1956年召开苏共第二十次代表大会,全面调整了国内外政策方针。

4.主要内容(1)经济:农业方面:加强国家对农业的投资,大力发展国营农场,提倡种植玉米等;工业方面:改革管理体制等。

(2)政治:批判斯大林的个人崇拜,加强社会主义民主与法制建设,改革干部制度等。

(3)外交:主张缓和同资本主义国家的关系,而在处理与社会主义国家的关系时,却仍采用粗暴方式干预他国内政。

二、戈尔巴乔夫改革1.背景:苏联的改革时断时续,到20世纪80年代中期,苏联的政治、经济已处于危机前的困境。

2.时间:1985年3月,戈尔巴乔夫接任苏共中央总书记,开始着手进行改革。

3.主要内容(1)经济方面:1986年,苏共二十七大通过了以根本变革经济体制为主的改革纲领,开始逐步向市场经济过渡。

(2)政治方面:1990年,第三次人民代表大会决定,修改宪法,取消苏共法定领导地位的条款,实行总统制和多党制。

4.特点:“民主化”、“公开性”。

5.后果:政局不稳、经济恶化,民族矛盾尖锐。

“八一九”事件后,苏联共产党失去了执政党的地位。

6.苏联解体:1991年12月,《阿拉木图宣言》的发表,克里姆林宫的苏联国旗降下,标志着苏联解体。

三、匈牙利改革1.背景:20世纪50年代中期,随着苏联局势发生变化,东欧多数国家先后走上了改革的道路。

2.改革(1)匈牙利党中央和政府让纳吉复出担任总理,匈牙利局势发生急剧的变化。

(2)卡达尔上台后,采取宽容政策,稳定社会秩序,为以后的经济体制改革打下了基础。

1964年成立经济体制改革委员会,1968年元旦起,在全国范围内推行经济体制改革。

*【问题导学】1.苏联的改革是从什么时候开始的?这次改革包括哪些内容?答案:略。

第六单元资本主义制度的初步确定第17课君主立宪制的英国一、单项选择1．以下图中羊皮纸上的《大宪章》之所以被称为英国自由的基石，是由于( )．自《大宪章》开始，英国逐渐确定了“王在法下”的基本源则．《大宪章》明确规定议会权益高于王权．《大宪章》是财富阶级革命的思想武器2．《全世界通史》一书中说：“英国财富阶级革命的本源可以在议会和斯图亚特王朝之间的矛盾中找到。

”其“本源”指的是( )．苏格兰人民迸发抗争国王的起义．国王招集议会要求增添政府税收C．议会议员激烈抨击国王独断专权．封建专制统治阻拦资本主义发展3．英国财富阶级革命中，被推上断头台的国王是 ( )．查理一世．查理二世C．克伦威尔．路易十六4．英国财富阶级革命的过程纷纷复杂、曲折频频，此中发生于1649年的重要事件有( )①查理一世被推上断头台②宣告成立共和国③查理二世成为英国国王④《权益法案》的宣告．①②．③④C．①④D．②④5．小明利用假期阅读了以下图著作，他在此著作中可能看到的内容是( )．克伦威尔横渡大西洋，发现美洲．克伦威尔带领议会军战胜了国王的军队C．克伦威尔在大陆会议发布《独立宣言》．克伦威尔带领军队远征俄罗斯6．美国学者罗威尔指出：“英国17世纪40年月的政变使一个国王掉了脑袋，16 88年的政变使另一个国王失掉了王位。

”这个失掉了王位的国王是( )．查理一世．詹姆士一世C．查理二世．詹姆士二世7．请从以下四个关于国家元首—产生方式—任期—权益—政体的描述中，选出与英国相符的一项( )A．皇帝—世袭—终生制—专制专权—君主专制B．沙皇—世袭—终生制—专制统治—沙皇专制C．总统—选举—有任期—遇到限制—总统共和制D．国王—世袭—终生制—统而不治—君主立宪制8．钱乘旦教授在《从历史学视角透视世界现代化进度》中指出：英国战胜专制王权，实现权益向下转移，是其政治现代化的第一个目标。

英国完成这一目标是经过()A．“光荣革命”B．宣告《权益法案》C．宣告《大宪章》D．成立共和国9．有人以为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。

《轱辘轱辘》活动目标1、引导幼儿了解分享的好处2、了解分享的重要活动重点：学会分享。

活动难点：了解分享的好处。

活动准备音乐磁带、小猫头饰每人一个、创设猫咪乐园情景。

活动过程1、幼儿听音乐做基本动作。

鸡宝宝们，跟妈妈去锻炼吧。

教师带幼儿热身。

2、游戏：小鸡捉虫小鸡喜欢吃什么?我们来学《小鸡捉虫》的本领，红色的虫子放在红色的盘子里，黄色虫子的放在黄色的盘子里，每只小鸡一次只能捉一条小虫，把草地上的虫子全部捉完，才能回家休息。

文章出自屈老师教案教师带幼儿游戏。

鸡妈妈请个别小鸡检查3个盘子，看看有没放错的小虫，并请其纠正。

3、游戏：小鸡找家孩子们，你们跟着妈妈出来玩高兴吗?我们来玩《小鸡找家》的游戏，玩时要注意安全，因为附近住着一只狡猾的狐狸，先看看家在哪里?看看自己的手链是什么颜色?找家的时候要按自己手链的颜色找家，红色手链的就找红色的家，绿色手链的就找绿色的家，找错的小鸡就会被狐狸当点心吃了放音乐，教师带幼儿随音乐做小鸡的动作，听到狐狸的音乐时，小鸡找家。

幼儿交换手链，反复进行游戏二遍。

4、放音乐做放松动作。

活动反思幼儿在活动过程中增强了规则意识，在奔跑时知道用眼睛观察前方，避免了碰撞。

小班上学期的幼儿，92电影网 92dy3.2 多数孩子会产生如厕的问题。

他们有的是因为还没有学会这项生活技能，有的是因为玩得太投入忘记了如厕等等，这样不利于他们的身体健康。

《幼儿园教育指导纲要》中提出，小班上学期健康领域的目标是要养成自己大小便的卫生习惯，因此我选择奥尔夫音乐游戏《》。

因为游戏和模仿是小班幼儿学习的特点，而音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给孩子音乐的享受。

在音乐的伴奏下，幼儿通过模仿动作和表情表现排便，让他们在快乐的游戏中体会到上厕所其实也是件快乐的事情。

活动的重点是让幼儿在音乐伴奏下用动作和表情来表现排便。

幼儿通过模仿、经验的迁移学会玩这个游戏，并且每一次的游戏都会有新的要求，这些要求是层层递进的，幼儿在这样的挑战中始终保持愉快的情绪。

课时教案
备课时间年月日
分析图形：
根据已有的两个视图，想象第三视图，并补画出第三视图。

绘图步骤
②利用平行线完成内部
2. 绘制左视图
①给定距离，利用直线绘制左视图外形
小
通过本节所学，掌握三视图的画法。

结
课时教案
备课时间年月日
步骤二绘制俯视图
小
同过本节所学，掌握三视图的画法
课时教案
备课时间年月日
3.完成主视图、俯视图
4.尺寸标注
课时教案
备课时间年月日
分析图形：
根据已有的两个视图，想象第三视图，并补画出第三视图。

绘图步骤
根据学过的命令抄画两个视图。

补画俯视图外形
补画俯视图三角形筋板。

补画后板圆孔。

3.标注尺寸
2.尺寸。

2022.111．1964年到1982年期间，前苏联“完善社会主义”的提法渐渐取代了“改革”的提法，随之消灭的是()A．社会经济进展丢失活力B．破坏法制现象得到订正C．社会主义自治制度确立D．放松对东欧国家的把握【答案】A2．《华盛顿邮报》在某一时期间续报道了几篇新闻评论，其标题分别是：“莫斯科：是巨大的机会吗？”、“西方的救济应当使苏联实行改造而非改革”、“高校对俄国如何走向资本主义观点不一”。

由此推断，该时期是()A．赫鲁晓夫执政时期B．勃列日涅夫执政时期C．戈尔巴乔夫执政时期D．普京执政时期【答案】C3．1971年，苏联政府在关于五年方案的报告中说：“商品货币关系在我国具有新的、社会主义的内容。

当然，我们要批驳主见用市场调整作用取代国家集中方案的主导作用的各种错误观点。

”这表明苏联政府试图()A．废除对企业的指令性方案 B．由市场打算产品价格C．鼓舞私营企业进展D．削减对企业的行政干预【答案】D4．美国学者在《俄罗斯史》中写道“勃列日涅夫政府基本上只是试图作表面的改革，而不考虑从根本上进行改革，对这句话正确理解是()A．勃列日涅夫开创了改革的先河B．勃列日涅夫把改革限制在政治方面C．勃列日涅夫不打算触动斯大林模式D．勃列日涅夫首次建立市场经济体制【答案】C5．下列关于苏联社会主义建设的叙述，不属于斯大林时期的是()A．推动以重工业为重点的工业化B．形成比较齐全的工业体系C．联合个体小农经济并改造为大规模集体经济D．以“民主社会主义”取代科学社会主义【答案】D6．20世纪30年月的经济危机给世界经济带来了沉重打击，但苏联的经济建设却取得巨大成就。

所以能够避开经济危机的冲击，根本上说是由于苏联()。

A．实行重工业优先进展战略B．实行公有制和方案经济体制C．与西方国家处于敌对状态D．建立了完整的国民经济体系解析实行公有制和方案经济体制，排斥市场经济，就会孤立于世界市场之外，当然也就避开了世界市场(全球化)的消极影响。

第17课《他们那时候多有趣啊》同步练习题（含答案）第17课《他们那时候多有趣啊》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音写词语píng mù____________ cèyàn____________ chāi kāi____________ dǎdǔ____________zēng wù____________yíng guāng____________ bǐyí____________ bùxiè____________zāo gāo____________ mòshēng二、选择题2．下列加点字的读音、词语正确的一项是（）A．鄙夷（bǐ）发愁（cóu）功课类型B．不屑（xiè）调整（tiáo）视察糟糕C．露宿（lù）屏幕（pín）高傲莹光D．憎恶（zèng）曾经（cén）肩膀皱巴巴3．下列语境符合“一字一顿”的一项是（）A．他给妈妈打电话，平静地说：“妈妈，我要去打仗了。

”B．他给妈妈打电话，兴奋地说：“妈妈，我要去打仗了，我要去打仗了。

”C．他给妈妈打电话，郑重地说：“妈妈，我、要、去、打、仗、了。

”D．他给妈妈打电话，小心地说：“妈妈，我……我……我要去打仗了。

”4．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．听到外面的嘈杂声，他并没有抬头，因为他正全神贯注地看书。

B．午后，天气酷热，一丝风也没有，树上的叶子全都静止不动。

C．他一字一顿地说：“这件事必须完成，没有商量的余地！”D．我的心皱皱巴巴的，好像有什么事要发生。

三、填空题5．多音字组词，tiáo(____________ ) píng(____________ ) lù(____________ ) jiāo(____________ )调_____________________屏_____________________ 露________________________ 教diào(____________ ) bǐng(____________ ) lòu(____________ ) jiào(____________ )6．写出下列句中加点词语的近义词。

《过马路要看看灯》活动目标1能在语言的提示下快速躲闪跑。

2在教师的带领下学做模仿操，能协调地做动作。

3学习合作搬运物体造房子。

活动准备师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。

活动过程一、师幼热身运动，基本动作练习1、师:今天，赵老师要带小朋友做游戏，我们一起来变成一个大皮球吧。

活动中：幼儿进入多媒体教室，眼睛看来看去。

师：走走走，跟着老师走;走走走，跟着朋友走;走走走，看着朋友走，抬起小脚走(用节奏儿歌逐渐调整幼儿注意力，提醒幼儿注意走的姿势)走成一个大皮球。

师：皮球有点小，变成一个大皮球好吗?(幼儿随老师后退一步)2、听音乐做《动物模仿操》二、初步体验抱一抱快乐师:老师要和大家玩一个好朋友抱一抱的游戏。

你有好朋友吗?找到你的好朋友抱一抱。

游戏开始，大家要听音乐做动作,音乐停止小朋友马上找到一位好朋友轻轻的抱在一起，好,现在来试一试。

活动中：师：请谢老师为我们放音乐，我们先来学解放军走路，挺胸、抬头准备好。

幼儿听音乐学解放军走路，音乐停，找到朋友抱在一起，有个别幼儿抱着其他两位小朋友，有三个没找到朋友师：想想，应该找几个朋友抱在一起?幼：(小声的)1个。

师：对呀，应该找到一位朋友抱在一起，没朋友的快快喊 , 朋友朋友快快来。

整个游戏比较简单，92电影网 92dy3.2 主要以学习儿歌和遵守游戏规则两项基本任务，虽然比较简单，但是通过活动也得到了很多宝贵经验。

第一点，维持纪律的技巧。

活动中有小朋友不听指令，独自玩乐。

发出很嘈杂的声音。

这时候我指着吵闹的小朋友叫他们不要再吵闹，可效果不是很明显。

游戏结束后，王老师对我这个事情做出了更好的解决办法你可以表扬乖乖站好的小朋友，然后说其他小朋友像他们学习!这样可能更能让小朋友安静下来。

在接下来的活动中我也试用了老师的方法，果不其然，效果很显著。

第二点，表演结合儿歌的形式。

在游戏的儿歌教学小环节上我只用好听的语言把儿歌给小朋友念了几遍，发现小朋友的学习兴趣不是很大。

邯郸职业技术学院教案教研室：机电一体化教研室授课教师：贾建军邯郸职业技术学院讲稿教研室：机电一体化教研室授课教师：贾建军第17次课第4章加工中心加工技术加工中心编程2. 钻孔循环指令G81、G82、G73、G84、G74、G85、G86、G89、G76、G87、G80采用孔加工固定循环功能，只用一个指令，便可完成某种孔加工(如钻、攻、镗)的整个过程。

（一）孔加工循环的动作孔加工循环指令为模态指令，一旦某个孔加工循环指令有效，在接着所有的位置均采用该孔加工循环指令进行孔加工，直到用G80取消孔加工循环为止。

在孔加工循环指令有效时， XY平面内的运动方式为快速运动(G00)。

孔加工循环一般由以下6个动作组成，如图5-33所示。

1)A→B刀具快速定位到孔加工循环起始点B(X，Y)；2)B→R刀具沿Z方向快速运动到参考平面R；3)R→E孔加工过程(如钻孔、镗孔、攻螺纹等)；4)E点，孔底动作(如进给暂停、主轴停止、主轴准停、刀具偏移等)；5)E→R刀具快速退回到参考平面R；6)R→B刀具快速退回到初始平面B。

（二）孔加工固定循环指令FANUC系统共有11种孔加工固定循环指令，下面对其中的部分指令加以介绍。

1)钻孔循环指令G81G81钻孔加工循环指令格式为：G81 G△△ X__ Y__ Z__ R__ F__X，Y为孔的位置、Z为孔的深度，F为进给速度（mm/min），R为参考平面的高度。

G △△可以是G98和G99，G98和G99两个模态指令控制孔加工循环结束后刀具是返回初始平面还是参考平面；G98返回初始平面，为缺省方式；G99返回参考平面。

编程时可以采用绝对坐标G90和相对坐标G91编程，建议尽量采用绝对坐标编程。

其动作过程如下（1）钻头快速定位到孔加工循环起始点B(X，Y)；（2）钻头沿Z方向快速运动到参考平面R；（3）钻孔加工；（4）钻头快速退回到参考平面R或快速退回到初始平面B。

该指令一般用于加工孔深小于5倍直径的孔。

第17课时资产阶级统治的巩固与扩大、第二次工业革命和一战【考点辅导】1、美国南北战争（1）根本原因：北方的资本主义工业经济与南方的种植园经济的矛盾（焦点是奴隶制的存废问题）。

（2）导火线：林肯当选为总统。

（3）过程：1861.4南方军队挑起内战……→1862年联邦政府通过《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》提高了人民和黑人奴隶的革命热情（战争转折点）→1865年内战以北方的胜利告终。

（4）意义：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。

经过这场战争，美国废除了奴隶制度，完成了南北统一，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件。

2、俄国1861年农奴制改革（1）原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展；（2）目的：为了摆脱农奴制危机，巩固贵族地主的统治。

（3）前提：尽量维护地主利益。

（4）历史意义：1861年俄国农奴制改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，农奴制的废除有利于资本主义的发展。

虽然这次改革虽然留下大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展。

1861年农奴制改革是俄国近代史上的重要转折点。

3、日本明治维新：（1）在美国1853年强迫日本签订不平等条约后，俄、英、法相继侵略日本，民族危机空前严重，日本社会各阶层开始寻求改革。

（2）明治维新A、性质：明治天皇政府实行的一场自上而下的资产阶级性质的改革。

B、内容：①政治方面：“废藩置县”，加强中央集权。

②经济方面：允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业。

③社会生活方面：提倡“文明开化”，努力发展教育。

④军事方面：开始实行征兵制，建立近代军队。

C、评价：①积极意义：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重要转折点。

②局限性：这次改革并不彻底，保留了不少封建残余。

日本强大起来，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

4、第二次工业革命（19世纪70年代~20世纪初）：（1）电力的使用A、在科学家法拉第发现的电磁感应现象的基础上，1866年，德意志人西门子研制出发电机。

《娃娃家》活动目标1、认知：学会如何讲卫生和卫生的重要性。

2、情感：激发孩子对卫生的关注。

3、技能：让孩子养成讲卫生的习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点重点难点：突出故事《长树的耳朵》中的孩子不讲究卫生的后果和之后如何讲卫生。

活动准备两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。

活动过程一、律动：《头发、肩膀、膝盖、脚》师：今天的天气真好啊，小朋友一起来活动活动吧!(幼儿站起来，教师与幼儿一起随音乐节奏做动作)小结：引导幼儿说说刚才都动了身体的哪些地方?(头、肩膀、膝盖、脚、屁股、手等)二、利用手偶故事，迁移歌词内容。

师：对了，我们班今天来了一位小客人(小猪)，小猪今天可高兴啦，瞧，今天的天气很好，小猪要去郊游，我们来看看它都碰到了谁?1、手偶表演。

(问好时头碰头)2、提问：小猪碰到哪些好朋友?它是怎么和好朋友打招呼的?那我们也用头碰头的方法和朋友打个招呼吧?(请幼儿与邻座的同伴试一试)三、音乐游戏碰一碰，初步学习合作游戏。

1、教师示范，引导幼儿熟悉游戏玩法。

孩子在活动中通过学习，【克拉国际教育】专注国际竞赛、论文辅导发表、国际课程A-Level、GCSE、IB、AEAS、AP、SAT/ACT、BC、PTE培训辅导教育服务机构 szxxdjy4.1 发现孩子对于妈妈的了解不是很多，（教案出自：屈老师教案）有的宝宝都不知道子的妈妈的头发的样子，于是我及时调整给孩子留了一个小任务，回家观察妈妈么头发。

在请幼儿选择妈妈的发型。

师：小朋友真棒!现在，老师这里有一所好听的音乐，我也要听着音乐用头碰头的方法去找我的好朋友了! 提问：刚才老师找的好朋友是谁?我是怎么去找朋友的?我和好朋友表演了什么动作?我们是什么时候碰头的呢?(①问一问碰在哪里?跟随老师站起来做一做。

②听指令做动作，XX碰XX时要轻轻碰) 师：小朋友表演的真棒!请小朋友听音乐伴奏，大家一起玩碰一碰的游戏。

《运葫芦》活动目标1学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。

2积极参与运动，体验运动的快乐。

3乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

4培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备1、经验准备：幼儿具备一定的跳跃能力。

2、物质准备：塑料瓶子(幼儿自备每人2个)、自制门球若干活动背景音乐、提前做好场地准备。

活动过程1设置游戏情境。

教师扮作老奶奶，头上扎着头巾，腰间系着围裙，手中拿着拐杖，面向全体幼儿，采用集体和个别练习的方式与幼儿相互问好。

如：老奶奶说：小朋友们好!幼儿答奶奶好!小朋友好!个别幼儿答：奶奶好!帮助幼儿练习发准奶奶的字音，并会跟年长的人打招呼您好。

接着继续以老奶奶的口吻说：我年纪大了，做事不灵活了，我想请小朋友把种在地里的南瓜送到我家，好吗?激发幼儿产生帮助老奶奶的愿望。

2交代游戏的玩法及简单的规则。

教师用语言交待或配以动作示范向幼儿介绍游戏的过程，要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。

儿歌念完后必须站在某一个幼儿的面前，然后将篮子交给他。

交换位置后，游戏继续进行。

听到老奶奶来了的声音后，幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶，井大声地说：老奶奶您好!这是您的南瓜。

3教师参与并引导幼儿游戏。

(1)教师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准奶奶、南瓜和篮子等字音。

(2)教师装扮小朋友。

边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。

开展游戏2-3轮后，教师发出指令，幼儿听到指令后将南瓜送给老师。

通过这种方式，帮助幼儿熟悉游戏的整个过程。

4幼儿自主游戏。

教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。

小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子。

交换位置后坐下，游戏继续进行。

轮换几个幼儿后，教师说：奶奶来了!扮奶奶的幼儿走上台来。

小朋友们说：老奶奶，您好! 这是您的南瓜。

并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前。

老奶奶说谢谢你。

然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏重新开始。