文档之家
首页
教学研究
幼儿教育
高等教育
外语考试
建筑/土木
经管营销
自然科学
当前位置:
文档之家
›
培养审美的眼睛 PPT课件
培养审美的眼睛 PPT课件
格式:ppt
大小:6.92 MB
文档页数:31
下载文档原格式
下载原文件
/ 31
下载本文档
下载提示
文本预览
1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
思考与讨论: 在我们身边有哪些值得骄傲的建筑物?或者
独具特色的艺术作品?
例如:我们的校园建筑、新文化馆、弥河大桥等。 菜博会的雕塑作品、潍坊风筝、年画、剪纸
等具有地域特色的艺术作品。
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
二、美术鉴赏的方法(wk.baidu.com骤)
“鉴”
甄别(感受)、归类、分析和判断
“赏”
体验、想象和评价
阅读P4-P5。明确美术鉴赏的先“鉴”后“赏”。
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
思考与讨论: 运用美术鉴赏的相关知识,分组分析欣赏《捣练图》
和《拾穗》这两幅作品。
从社会背景、画家本身进行分析,对作品进行价值 判断。
阅读P2-P4文字内容,回答问题: 什么是美术鉴赏?鉴赏美术作品的步骤是怎样的?
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
一、美术鉴赏的概念 所谓美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经
验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体 验、联想和评价,从而获得审美享受,它是一个综合 的审美过程。
美术鉴赏的对象是:___________; 美术鉴赏的过程是是从_______到________; 美术鉴赏的目的是______________; 美术鉴赏的本质特征是___________。
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
教学目标: 1.知道什么是美术鉴赏,了解美术鉴赏的一般方法。 2.能正确区分美术门类,学会运用美术鉴赏的一般方法 3.明确学习美术鉴赏的意义,产生对美术鉴赏的兴趣。 教学难点:
学习掌握美术鉴赏的一般方法,认识美术鉴赏对于个 人未来人生发展的重要价值和意义。 教学难点: 掌握美术鉴赏的一般方法,激发学习兴趣。
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
《捣练图》唐代作品,原属圆明园收藏。1860年“火烧圆明园”后被 掠夺并流失海外,现藏美国波士顿博物馆。
《捣练图》卷是一幅工笔重设色画,表现贵族妇女捣练缝衣的工作场面。 这幅长卷式的画画上共刻画了十二个人物形象,按劳动工序分成捣练、织 线、熨烫三组场面。第一组描绘四个人以木杵捣练的情景;第二组画两人, 一人坐在地毡上理线,一人坐于凳上缝纫,组成了织线的情景;第三组是 几人熨烫的场景,还有一个年少的女孩,淘气地从布底下窜来窜去。
请问:这是什么建筑物的图片?面对它,我们有什么感觉?
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
提示:我们面对图片时的内心情感,不仅来自于物象本 身,更来自于我们对它的了解和认知。这个过程本身蕴 涵了美术鉴赏的基本特征。
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
《拾穗》
拾穗(法)弗朗索瓦·米勒 油画,83.5×111厘米,1857年, 巴黎 卢浮宫藏
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
试回答: 从社会背景、画家本身进行分析。
结论: 相同点:题材相同。 不同点:国度不同,形式不同,艺术价值和社会价值也不同。
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
1.美术的社会功能主要体现在哪三个方面? 2.简单了解三个社会功能的相关知识。
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
学习活动:
从《奔马》、《太白行吟图》、《根扎南国》 三幅作品中,分组选取不同的美术名作,按照美 术鉴赏的一般方法和过程进行尝试性鉴赏,由组 长做出总结,写出书面鉴赏报告。
绘画 设计(工艺)
按
艺
术
门 类
雕塑 书法(篆刻)
划
分
建筑
摄影
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
按 形
具象艺术:以写实性客观表现为主
式
语 言
意象艺术:以写意性主观表现为主
的
不 同
抽象艺术:以艺术语言的本体性表现为主
特
征 划
练习:请分别找出一幅对应作品。
分
培养审美的眼睛:美术鉴赏及其意义
三、美术鉴赏的意义 阅读P6内容。试回答:
相关主题
培养审美的眼睛ppt
约束带的使用ppt
培养审美的眼睛
约束带的使用ppt课件
助行器的使用ppt课件
文档推荐
培养审美的眼睛 PPT课件
页数:31
高中美术人美版 必修 美术鉴赏课件 1 培养审美的眼睛—美术鉴赏及意义 (共53张PPT)
页数:53
培养审美的眼睛PowerPoint 演示文稿
页数:15
高一_第一课_培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
页数:7
高中美术《培养审美的眼睛》PPT课件
页数:10
培养审美的眼睛PPT课件
页数:10
1、培养审美的眼睛.1ppt
页数:44
1培养审美的眼睛PPT课件
页数:18
培养审美的眼睛课件
页数:55
培养审美的眼睛42页PPT
页数:42
最新文档
饭店包间名字大全
word无法创建工作文件,请检查临时环境变量
自行车健身比赛开幕式讲话词
2018乡村医生个人工作总结
MySQL测试题 SQL
合勤NXC5200
铁路集中箱空箱调度优化建模案例(案例2)
微分几何教学大纲-复旦大学数学科学学院
人教版九年级数学上册导学案:24.1.1_圆【精品】
(整容后办护照用)医院整容证明