双休作业一6

双休阶段作业（一）听力部分一、听录音，选出与你所听单词含有相同音素的一项。

( ) 1. A. thank B. water C. class ( ) 2. A. these B. nice C. cherry ( ) 3. A. those B. doctor C. who ( ) 4. A. use B. put C. but ( ) 5. A. library B your C. shy 二、听录音，选择正确的答语( ) 1. A. No.it isn’t.B. Yes, they are.C. It’s mine.( ) 2. A. That’s great.B. You’re welcome.C. Thank you.( ) 3. A. We have two.B. I have two.C. Thank you.( ) 4. A. In the science lab.B. In the language lab.C. In the meeting room.( ) 5. A. I like science.B. Yes, I like science.C. No, I don’t like science.( ) 6. A. No, we all like it.B No, we don’t like it.C. Yes, we like them.三、听录音，补全句子。

1. We often ________ books ________ the library.2. My mother ________ English very well.3. This is our ________ lab.4. Do you like ________ ?5. She ________ in a primary school.笔试部分四、用所给词的正确形式填空。

1. Please show________ (she) the way to the park.2. We’ll ________ (go) fishing this Sunday.3. These________ (visit) from Australia ________ (all) like Chinese food.4.—H ow many ________ (library) are there in your school?—There’s only one.5. My sister ________ (have) many flowers.6. Would you like ________ (sing) with me?7. Welcome to ________ (we) school.五、单项选择。

第六单元过关检测卷一、填一填。

(每空1分，共27分)1．869÷58，可以把除数看作()来试商，商的最高位是()位。

2．635÷63的商是()位数，145÷29的商是()位数。

3．我国自主设计并集成研制的“蛟龙号”载人潜水器在西太平洋20分下潜大约800米，它的下潜速度约是()。

4. 46÷57，如果商是一位数，里最大填()；如果商是两位数，里最小填()。

5．除数是25，商和余数都是14，被除数是()。

6．根据450÷25＝18，在里填上适当的数。

(450×)÷(25×4)＝18(450×3)÷25＝450÷(25÷5)＝450÷(25×2)＝7．在除法中，如果被除数乘20，要使商不变，除数也要()。

8．如果a÷27＝15……，余数最大是()，这时a＝()。

9．()里最大能填几？70×()<30091×()<46083×()<400 26×()<15010．在里填上“﹥”“﹤”或“＝”。

343÷33 1020806÷39924÷4930 65715÷1111．一辆汽车的行驶速度为80千米/时，从甲地开往乙地需要3时，则80×3表示()。

12．四(1)班有568元班费，班主任老师打算用班费买单价为68元的词典作为奖品，最多买()本，还剩下()元。

13．北京距天津140千米，一辆货车从北京出发，平均每时行70千米，()时后到达天津。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1．当速度不变时，路程越长，所用时间就越长。

()2．计算4500÷200，根据商不变的规律，可看作45÷2，商是22，余数是1。

双休作业6(5.1～5.2)(时间：60分钟 满分：100分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．下列方程中，一元一次方程的个数是( B )①x ＝5；②－17x ＝149；③2x 2＋3x ＝1；④|－1|＝1；⑤x －7＝8；⑥1x＝2；⑦3＝y ；⑧x ＋y ＝7.A ．5B ．4C ．3D ．22．(2016·海南)若代数式x ＋2的值为1，则x 等于( B )A ．1B ．－1C ．3D ．－33．下列等式不正确的是( D )A ．由x ＝y ，得到x ＋2＝y ＋2B ．由2a ＝b ，得到a ＝b －aC ．由m ＝n ，得到2m ＝2nD ．由am ＝an ，得到m ＝n4．方程3x ＋2(1－x)＝4的解是( C )A ．x ＝25B ．x ＝65C ．x ＝2D ．x ＝1 5．(2016·包头)若2(a ＋3)的值与4互为相反数，则a 的值为( C )A ．－1B ．－72C ．－5 D.126．(2016·株洲)在解方程x －13＋x ＝3x ＋12时，方程两边同时乘以6，去分母后，正确的是( B )A ．2x －1＋6x ＝3(3x ＋1)B ．2(x －1)＋6x ＝3(3x ＋1)C ．2(x －1)＋x ＝3(3x ＋1)D ．(x －1)＋x ＝3(x ＋1)7．设p ＝2x －1，q ＝4－3x ，则5p －6q ＝7时，x 的值应为( D )A ．－79 B.79 C ．－97 D.978．(2016·南宁)超市店庆促销，某种书包原价每个x 元，第一次降价打“八折”，第二次降价每个又减10元，经两次降价后售价为90元，则得到方程( A )A ．0.8x －10＝90B ．0.08x －10＝90C ．90－0.8x ＝10D ．x －0.8x －10＝90二、填空题(每小题4分，共24分)9．当m 值为__54__时，4m －53的值为0. 10．如果3x 5a －2＝－6是关于x 的一元一次方程，那么a ＝__35__，方程的解x ＝__－2__． 11．(2016·常州)若代数式x －5与2x －1的值相等，则x 的值是__－4__．12．如果x ＝2是方程12x ＋a ＝－1的解，那么a 的值是__－2__． 13．如图，一个平衡的天平盘中，左盘有2个小正方体和2个小球，右盘有4个小正方体和1个小球．每个小球的重量用x 克表示，小正方体每个5克，那么可列方程得__2×5＋2x ＝4×5＋x __．14．(2016·天水)规定一种运算“*”，a*b ＝13a －14b ，则方程x*2＝1*x 的解为__107__．三、解答题(共44分)15．(8分)解方程：(1)(2016·武汉)5x ＋2＝3(x ＋2)；解：x ＝2.(2)(2016·贺州)x 6－30－x 4＝5； 解：x ＝30.(3)x －x －12＝2－x ＋23；解：x ＝1.(4)x －23－x ＋25＝1.2－x .解：x ＝2.16．(8分)现有四个整式：x 2－1，12，x ＋15，－6. (1)若选择其中两个整式用等号连接，则共能组成__5__个方程；(2)请列出(1)中所有的一元一次方程，并解方程．解：(1)若选择其中两个整式用等号连接，则共能组成5个方程．(2)x ＋15＝12，去分母，得x ＋1＝2.5，解得x ＝1.5.x ＋15＝－6，去分母，得x ＋1＝－30，解得x ＝－31.17．(8分)如果关于x 的方程2x ＋1＝5和方程2－k －x 3＝0的解相同，求2k ＋2的值．解：解2x ＋1＝5，得x ＝2，把x ＝2代入方程2－k －x 3＝0，得2－k －23＝0，解得k ＝8.所以2k ＋2＝18.18．(10分)阅读下列材料再解方程：|x ＋2|＝3，我们可以将x ＋2视为一个整体，由于绝对值为3的数有两个，所以x ＋2＝3或x ＋2＝－3，解得x ＝1或x ＝－5.请按照上面的解法解方程x －|23x ＋1|＝1. 解：当23x ＋1是正数时，x －23x －1＝1，解得x ＝6；当23x ＋1是负数时，x ＋23x ＋1＝1，x ＝0(舍去)．故方程的解为x ＝6.19．(10分)我国明代数学家程大为曾提出过这样一个有趣的问题：有一个人赶着一群羊在前面走，另一个人牵着一只羊跟在后面．后面的人问赶羊的人说：“你这群羊有一百只吗？”赶羊的人回答：“我如果再得这么一群羊，再得这么一群羊的一半，又得这群羊的四分之一，把你牵的羊也给我，我恰好有一百只．”请问这群羊有多少只？请设未知数，列出方程解答．解：设这群羊有x 只，根据题意，得x ＋x ＋12x ＋14x ＋1＝100.解得x ＝36.答：这群羊有36只．2.多项式3.升幂排列与降幂排列【基本目标】1.要求学生能充分认识到单项式与多项式的区别；2.能掌握多项式的有关概念，包括多项式的项、项数、次数、最高次项等；3.能将一个多项式按某个字母的升幂排列和降幂排列.【教学重点】多项式的相关概念.【教学难点】多项式的次数.一、情境导入，激发兴趣1.什么样的式子是单项式？单项式的系数和次数分别是什么？2.列代数式:（1）若三角形的三条边长分别为a、b、c，则三角形的周长是 ;（2）某班有男生x人，女生21人，则这个班的学生一共有人；（3）如图，阴影部分的面积为 .3.学生回答，答案为：（1）a+b+c (2)x+21 (3)2ar-πr2【教学说明】教师复习提问，学生回答和尝试解题，既巩固了前面单项式的相关知识，也为后面的学习奠定了基础.二、合作探究，探索新知1.多项式的有关概念（1）观察思考：上面探究的这些式子是单项式吗？a+b+c x+21 2ar-πr2【教学说明】主要是让学生对单项式和多项式进行一个对比，在比较中产生新的认识.这也是我们学生学习新知识的一个非常有用的方法，必须加以重视.（2）它们都有什么共同特点？它们与单项式有什么联系和区别？由学生小组派代表回答，教师应肯定每一位学生说出的特点，培养学生观察、比较、归纳的能力，同时又锻炼他们的表达能力.通过对特征的讲述，由学生自己归纳出多项式的定义，教师可给予适当的提示及补充.小结：(1)多项式的概念：上面列出的代数式都是由几个单项式相加而成的.几个单项式的和叫做多项式.（2）多项式的项：多项式中的每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项.一个多项式含有几项，就叫做几项式.（3）多项式的次数：多项式中次数最高项的次数，叫做多项式的次数.（4）整式的概念：单项式和多项式统称整式.注意：（1）多项式是由单项式构成的，它是几个单项式的和；（2）多项式的次数不是所有项的次数之和；（3）多项式的每一项都包括它前面的符号.教师介绍多项式的项和次数以及常数项等概念，并让学生比较多项式的次数与单项式的次数的区别与联系，渗透类比的数学思想.【教学说明】在分析中，多项式的次数应是重中之重，而一个多项式中的最高次项可能不只一个，必须给学生讲清，并可适当举例说明.2.升幂排列与降幂排列（1）任意交换多项式x2+x+1中各项的位置，可以得到哪些不同的排列方式？在这些排列方式中，你认为哪几种比较有规律？（2）学生自主探究，得出结论：任意交换多项式x2+x+1中各项的位置，可以得到6种不同的排列方式，在这些排列方式中，“x2+x+1”与“1+x+x2”的排列是比较有规律的.那么，它们有什么规律呢？（3）学生观察思考后回答.教师小结：我们可以发现：这两种排列方式有一个共同特点：x的指数呈现一种逐渐变大或逐渐变小的排列顺序.从上面的两种整齐的写法中，我们发现：除了美观之外，还会为今后的计算带来方便，因而我们常常把一个多项式各项的位置按照其中一字母的指数大小顺序来排列.（4）升幂排列与降幂排列的概念：把一个多项式按照同一个字母的指数从大到小的顺序排列，叫做这个多项式按此字母的降幂排列；把一个多项式按照同一个字母的指数从小到大的顺序排列，叫做这个多项式按此字母的升幂排列.【教学说明】在排列中，应能让学生说出哪几种排列比较整齐，这样让学生去体验它所蕴含的排列组合思想与数学美感.能培养学生的审美观，也有利于教师把握本节课的情感因素，为本节课打下良好的情感基础.三、示例讲解，掌握新知例1指出下列多项式的项和次数：（1）a3－a2b+ab2－b3；（2）3n4－2n2+1．解：（1）多项式a3－a2b+ab2－b3的项有a3，－a2b，ab2，－b3；次数是3．（2）多项式3n4－2n2+1的项有3n4，－2n2，1；次数是4．【教学说明】学生尝试解答后，教师强调：（1）多项式的每一项都包括它前面的正负号；（2）多项式的次数是指次数最高次项的次数，不是所有项的次数之和.例2指出下列多项式是几次几项式:（1）x3－x+1；（2）x3－2x2y2+3y2．解:（1）x3－x+1是一个三次三项式；（2）x3－2x2y2+3y2是一个四次三项式．【教学说明】学生解答后，教师强调：先确定多项式的项数和次数，几次几项式的数字大写.例3把多项式2r－1+43r3－r2按r升幂排列.解:按升幂排列为：－1+2r－r2+43r3.例4把多项式a3＋b2－3a2b－3ab3重新排列：（1）按 a升幂排列；（2）按a降幂排列．解:（1）按 a升幂排列为：b2－3ab3－3a2b＋a3；（2）按a降幂排列为：a3－3a2b－3ab3＋b2．【教学说明】教师根据学生解答出现的典型问题着重强调：（1）重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动；（2）含有两个或两个以上字母的多项式，常常按照其中某一字母的升幂排列或降幂排列.四、练习反馈，巩固提高1.填空题：（1）下列整式：―25x2,12（a+b）c，3xy，0，233a，―5a2+a中，是单项式的有，是多项式的有 .（2）多项式―53a3b―7ab―6ab4+1是次项式，次数最高项的系数是 .（3）－54a2b－43ab+1是次项式，其中三次项系数是，二次项为，常数项为 .2.指出下列多项式的次数与项：（1）23xy－14；（2）a2+2a2b+ab2－b2.3.把多项式3xy-4x2y2+x3-5y3重新排列：（1）按x的升幂排列(2)按y的升幂排列【教学说明】第1、2题主要是对多项式的相关概念的应用，教师应关注学生对多项式次数的理解以及书写的规范性.第3题是升幂排列和降幂排列，主要是要注意每一项移动时要连同符号一起移动.【答案】1.（1）单项式：-25x2,3xy,0多项式：12（a+b)c,2-33a,-5a2+a;(2)五，四，-6;（3）三，三，-45，-43ab,1.2.(1)二次项：2xy3,-14(2)三次项：a2,2a2b,ab2,-b23.(1)-5y3+3xy-4x2y2+x3(2)x3+3xy-4x2y2-5y2五、师生互动，课堂小结1.多项式的相关概念：(1)多项式的概念：上面列出的代数式都是由几个单项式相加而成的.几个单项式的和叫做多项式.（2）多项式的项：多项式中的每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项.一个多项式含有几项，就叫做几项式.（3）多项式的次数：多项式中次数最高项的次数，叫做多项式的次数.（4）整式的概念：单项式和多项式统称整式.2.应该注意的几个问题：（1）多项式是由单项式构成的，他是几个单项式的和；（2）多项式的次数不是所有项的次数之和；（3）多项式的每一项都包括它前面的符号.3.升幂排列与降幂排列：把一个多项式按照同一个字母的指数从大到小的顺序排列，叫做这个多项式按此字母的降幂排列；把一个多项式按照同一个字母的指数从小到大的顺序排列，叫做这个多项式按此字母的升幂排列；4.应该注意的几个问题：（1）重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动；（2）含有两个或两个以上字母的多项式，常常按照其中某一字母升幂排列或降幂排列.【教学说明】教师以提问的方式引导学生回顾本节课所学知识和应该注意的问题，形成知识体系，便于学生理解和掌握，对需要注意的地方再次予以强调，加深学生的印象.完成本课时对应的练习.本节课主要内容是多项式的相关概念和升幂排列与降幂排列，首先以实际的例子引入多项式，主要让学生区别多项式与单项式，找到多项式的特征，弄清多项式与单项式的联系与区别；接着教师指出多项式的项和次数，这里要特别注意多项式的次数与单项式次数的区别，避免学生混淆.教师通过具体的实例，让学生体会什么是升幂排列与降幂排列，这里主要提醒学生注意在移动多项式的项的时候，要连同它的符号一起移动.有理数的减法1第2课时有理数的加减混合运算学习目标：1、能把有理数的加、减法混合运算的算式写成几个有理数的和式，并能正确地进行有理数加减混合运算。

双休阶段作业（六）一、选出下列每组中不同类的一项。

( )1. A. Monday B. June C. Saturday ( )2. A. January B. spring C. summer ( )3. A. shorts B. fish C. shirt( )4. A. November B. month C. December ( )5. A. children B. Christmas C. Children's Day 二、按要求完成下列各题。

1．I will（缩写形式）______________2．child（复数）______________3．Aug.(完整形式)______________4．______ Nov.______ （写出相邻的月份缩写）5．September(缩写形式)______________三、选词填空。

1. We will have a school trip _______ March.2. Do you often get up _______ 7:00 a.m.?3. _______ the afternoon, I have a music class.4.I have fish for dinner _______ Mondays.5. My brother can swim _______ summer.四、根据图片选择正确的句子。

( )1．A. We have a sports meet in MayB. We have a singing contest in May.( )2．A. I like the winter vacation.B. I like the summer vacation.( )3．A.I will eat mooncakes on MidAutumn Day.B. I will eat ice cream on MidAutumn Day.( )4．A. The little girl's birthday is in November.B. Her birthday is in December.( )5．A. I will go to the Great Wall.B. I will go to the nature park.五、阅读短文，判断正(T)误(F)。

双休阶段作业（六）一、选出与所给单词画线部分读音相同的一项。

( )1．big A．pig B．like( )2．six A．mill B．five( )3．has A．have B．Name( )4．it A．is B．rice( )5．Kite A．miss B．bike二、选出下列每组中不同类的一项。

( )1. A． bear B．fat C．thin( )2．A．pig B．big C．long( )3. A．head B．nose C．small( )4. A．tall B．giraffe C．monkey( )5. A．ten B．short C．six三、选择与句子意思相符的图片。

( )1．I have two long pencils.( )2．I see three small birds.( )3. I see a big tiger and a small pandC．( )4. That dog is tall and big.Hello, I'm Yingying. I'm from ____ .I'm ____ .I have two ____ eyes and ____ ears. I have ____ arms and legs.I'm black and white.I like bamboo(竹子). What am I? Can you guess?五.连词成句。

1. has, It, a, nose, long (.)_________________________________2.long, I, have, arms, two (.)___________________________________3.are, crayons, My, big, and, long (.)_____________________________________4.is, very, The, giraffe, tall (.)________________________________________六、阅读短文，判断句子正(T)误(F)。

人教版六年级上册数学第四周双休作业（分数乘法解决问题）1.爸爸的身高是1.8米，乐乐的身高是爸爸的65，乐乐的身高是多少米？2.一个正方形的边长是32米，周长是多少？3.一个三角形的底是1211米，高是0.44米，它的面积是多少平方米？4.懒猴是动物王国中最懒的一位，它每分钟只走58 米，照这样计算，25 分钟走了多少米？5.希望小学夏季运动会上，六（1）班的45名同学中有32的同学参加了比赛项目，参加比赛项目的有多少人？6.一种彩电原价为2400元，现在降价15 ，现在售价是多少元？7.修路队修路，上午修了58 千米，下午修的是上午的34 ，这一天共修多少千米？8.图书室新到图书800本，科技书占316 ，故事书占35 ，科技书和故事书共有多少本？9.修路队修一条长24㎞的路，每天修全长的152，5天可以修路多少千米？10.小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的65，小新储蓄的钱是小华的32。

小新储蓄了多少元？11.商店运来一些水果，运来苹果20筐，梨的筐数是苹果的43，同时橘子的筐数又是梨的53。

运来橘子多少筐？12.小红有30枚邮票，小华的邮票是枚数是小红的65，小英的邮票枚数是小华的25 ，小英有多少枚邮票？13.鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡的长31，鸭的孵化期是多少天？14.一种彩电原价为2400元，现在提价15 ，现在售价是多少元？15.学校有篮球72个，排球的个数比篮球少 38，两种球共有多少个？16.羽毛球有32个，乒乓球的个数比羽毛球多 38 ，乒乓球有多少个？17.修一条公路，长1000米，甲队已经修了这条路的25 ，剩下的由乙队修，乙队修多少米？18.某工厂三月份计划烧煤75吨，实际烧煤比原计划节约15，三月份实际烧煤多少吨？19.一袋大米重25千克，先吃去这袋大米的15 ，又吃去15千克，两次一共吃去多少千克？20.美佳家电专卖店有电视机120台，第一周卖出总数的，第二周比第一周多卖15 ，第二周卖出多少台电视机？21.六一班有学生40人，将六一班学生的调到六二班，那么两班的人数就相等。

53天天练四年级上册语文答案双休阅读作业(六)2022一.1.低矮夜幕启迪宫殿捡拾漆黑篇章崩塌糕饼凯旋2．D3．讳遗荆置旷足索阁(1)廉颇蔺相如示例：卧薪尝胆破釜沉舟(2)索然无味示例：津津有味(3)示例：让人难以置信的是他每次都能想出解决问题的办法。

4．不仅还只要就即使也虽然但是5．（1）示例：余尝谓读书有三到，谓心到，眼到、口到。

(2)示例：由俭入奢易，由奢入俭难。

(3)这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？这儿的景色真美，使我不得不流连忘返。

(4)八月，桂花十里飘香。

八月，桂花多么香啊！(5)示例：鱼汤的味道真鲜美。

这首诗很有味道。

二.6.示例：生活中有很多人沉迷于手机，与亲人、朋友面对面交流的时间越来越少，以致造成了隔阂，让亲情、友情变得淡薄，因此我呼吁人们放下手机，多陪陪亲人与朋友。

三.7.(1)示例：死去元知万事空但悲不见九州同诗人渴望收复失地，实现祖国统一的愿望感人至深(2)心到眼到口到(3)D四.(一)8.(1)×(2)×9．打喷嚏时要用纸巾轻掩口鼻，打喷嚏后不要揉眼睛。

10．示例：我最想感谢奋战在抗疫第一线的白衣天使们，是你们舍生忘死，与时间赛跑，日夜奋战，才挽救了一个又一个病人的生命。

(二)11.一片桉树叶娘平安两片桉树叶两片浸泡湿润的桉树叶合在一起能吹出声音，多吉的娘就知道多吉也平安了，多吉的娘还认为那声音就像多吉喊她的声音12．(1)多吉的信只有一片叶子让大家知道了自己与母亲通信的方式而感到不好意思(2)多吉母子互寄桉树叶作为家书互报平安，这种母子深情虽然没有只言片语，却感人至深13．C14．多吉的爹不在了，只有娘了，但她是个盲人，写不了信。

这些信封方便娘寄桉树叶给多吉报平安。

15．多吉是个孝顺的孩子，从他用勤工俭学的钱，给娘准备了上百个写好了地址的空信封中可以看出来。

四年级下册语文练闯考双休阅读作业6答案1、17．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项（）[单选题] *A．模拟（mú）鄙夷（bǐ）粗犷（kuànɡ）如坐针毡（zhān）B．妖娆（ráo）星宿（sù）驰骋（chěnɡ）锲而不舍（qì）C．遒劲（qiú）吟唱（yín）点缀（zhuì）咄咄逼人（duō）(正确答案)D．拮据（jū）炽热（zhì）凛冽（lǐn）海市蜃楼（shènɡ）2、1叶子底下是（）的流水，遮住了，不能见一些颜色。

（朱自清《荷塘月色》）括号内应填“脉脉”。

[判断题] *对错(正确答案)3、1《拿来主义》运用了先立后破的写作方法。

[判断题] *对(正确答案)错4、1林黛玉是曹雪芹的长篇小说《红楼梦》中的主要人物。

[判断题] *对(正确答案)错5、1小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。

故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。

[判断题] *对(正确答案)错6、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、敷衍yǎn 门当户对dāngB、供给jī有求必应yīng(正确答案)C、家谱pǔ门框kuàngD、阎王yán 惦念diàn7、下列选项中加着重号字的注音或解释，有错误的一项是（）[单选题] *A、跫（qióng）音春帷（帷幕）窗扉（门）B、炫（xuàn）耀慰藉（jiè）归（回家）人C、威仪（外貌仪表）相融（róng）向（对着）晚(正确答案)D、红硕（大）霹雳（lì）虹霓（ní）8、“租赁”的读音是“zūlìng”。

[判断题] *对错(正确答案)9、1“为什么我的眼里常含泪水？”的下一句是“因为我对这土地爱得深沉……”[判断题] *对错(正确答案)10、下面选项中加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、颇多pō外壳ké淤泥yū睥睨pì(正确答案)B、旖旎qí嫌弃xián 招惹rě赐名cìC、洋溢yì萌芽méng 赋予fǔ耀眼yàoD、抗御yù观摩mó堕落duǒ吸吮yǔn11、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、沮丧（sāng）B、桎梏（kù）C、虔诚（qián）(正确答案)D、冠冕（guàn）12、具备这三个条件的太阳系其他行星，如木星和水星，它们的周围，也会产生极光，这已被实际（）的事实所证明。

周末读背作业（6）（日期：10月13日-10月15日）班级：____________ 姓名：_________________一、巧记字母与韵母音节的四声。

1.单韵母：ɑ o e i u ü2.声母：b p m f d t n l ɡ k h j q xzh ch sh r z c s y w3.复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er4.前鼻韵母：ɑn en in un ün前鼻韵母ɑn ān án ǎn àn前鼻韵母 en ēn én ěn èn 前鼻韵母 in īn ín ǐn ìn前鼻韵母 un ūn ún ǔn ùn 前鼻韵母ün ǖn ǘn ǚn ǜn5.后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ后鼻韵母ɑnɡānɡánɡǎnɡànɡ后鼻韵母 enɡēnɡénɡěnɡènɡ后鼻韵母 inɡīnɡínɡǐnɡìnɡ后鼻韵母 onɡōnɡónɡǒnɡònɡ6.整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun yinɡ整体认读音节yuɑn yuān yuán yuǎn yuàn整体认读音节yin yīn yín yǐn yìn整体认读音节yun yūn yún yǔn yùn整体认读音节yinɡyīnɡ yínɡ yǐnɡ yìnɡ二、练习前后鼻韵母的拼读。

1.前鼻韵母ɑn en in un ün拼读练习拼读词语：bān jiā（搬家）pánɡǔ（盘古）mǎn zú（满足）má fán（麻烦）dān xīn（担心）jī dàn（鸡蛋）tān xīn(贪心) tán qín（弹琴）zhēn tàn（侦探）kùn nán（困难）lán tiān(蓝天) ɡuān xīn(关心) kàn jiàn（看见）huān xǐ（欢喜）jiān kǔ（艰苦）jiǎn dāo(剪刀) zài jiàn（再见）jiàn shè（建设）huǒ jiàn(火箭) qiū tiān(秋天) qiān bǐ（铅笔）wēi xiǎn(危险) zhuān xīn(专心) chèn shān(衬衫) shān pō（山坡）shān shuǐ(山水) shǎn diàn(闪电) shàn zi（扇子）dà yàn（大雁）liàn xí（练习）bēn pǎo（奔跑）běn zi（本子）běn shì（本事）kāi mén（开门）fēn kāi（分开）hěn hǎo（很好）wǒ m en（我们）zhēn shí（真实）zhěn tóu(枕头) sēn lín（森林）rén qún（人群）rèn zhēn（认真）уǔ wén(语文) wén zi（蚊子）pīn yīn（拼音）nín hǎo（您好）máo jīn（毛巾）jīn yú（金鱼）jīn sè（金色）qīn mì（亲密）chē lún（车轮）lún chuán（轮船）nián lún（年轮）hǎi tún（海豚）hún t un（馄饨）dǎ ɡǔn（打滚）kùn nán（困难）yì lùn（议论）zūn shǒu（遵守）zhú sǔn（竹笋）jūn yún（均匀）xún zhǎo（寻找）xùn liàn（训练）quànɡào（劝告）rén qún（人群）qún zi（裙子）hǎi jūn（海军）jūn mào（军帽）整体认读音节yuan yin yun 的词语拼读：yī yuàn（医院）yuán quān （圆圈）yuǎn jìn（远近）yín yuán（银元）yuán yīn（原因）yīn wèi（因为）yǐn liào（饮料）jiǎo yìn（脚印）tóu yūn（头晕）bái yún（白云）yǔn xǔ（允许）yùn qì（运气）2.后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ拼读练习✧拼读词语：bānɡzhù(帮助) mù bànɡ (木棒) pánɡ biān(旁边) lián mánɡ(连忙) fānɡ xiānɡ(芳香)fánɡ wū(房屋) mó fǎnɡ(模仿) fànɡ xué(放学) dānɡ rán(当然) shànɡ dànɡ(放学)tánɡshī(唐诗) lánɡɡǒu (狼狗) bō lànɡ(波浪) ɡānɡqín(钢琴) shuǐɡānɡ(水缸) chí tánɡ(池塘) yánɡɡuānɡ(阳光)jiàn kānɡ(当然) huánɡɡuā(黄瓜) xiànɡ cè(相册) xiānɡ xìn(相信) mén chuānɡ(门窗)zhuānɡ jià(庄稼) xínɡ zhuànɡ(形状) tài yánɡ（太阳）shànɡ shēnɡ(上升)tái dēnɡ（台灯）dēnɡ lónɡ（灯笼）děnɡ dài（等待）bǎn dènɡ（板凳）fēnɡ zhēnɡ(风筝) mì fēnɡ（蜜蜂）nénɡɡàn（能干）chénɡmén（城门）huā shēnɡ（花生）shēnɡhuó（生活）pínɡɡuǒ（苹果）mínɡtiān （明天）cōnɡ mínɡ（聪明）běi jīnɡ（北京）hónɡ xīnɡ（红星）ɡōnɡ rén（工人）cǎi hónɡ（彩虹）nónɡ mín（农民）ɡǒu xiónɡ（狗熊）huā cónɡ （花丛）chōnɡdònɡ（冲动）qīnɡ sōnɡ (轻松) ✧整体认读音节yinɡ的词语拼读：yīnɡуǔ（英语）yīnɡɡāi (应该) lǎo yīnɡ(老鹰) shūyínɡ（输赢）cōnɡyǐnɡ（聪颖）diàn yǐnɡ（电影）dāyìnɡ (答应) huíyìnɡ(回应)✧拼读句子：1.xiónɡ yīnɡ zài tiān kōnɡ fēi xiánɡ。