【VIP专享】第三课：我国政府是人民的政府之政府的职能微格试讲教案

第三课为人民服务的政府一、政府的职能：管理与服务引言政府作为社会管理的主体，担负着为人民服务的职责。

在这一课程中，我们将探讨政府的职能，着重强调政府应如何实现为人民服务的目标。

1. 政府的基本职能政府的基本职能主要体现在两个方面：管理和服务。

1.1 管理职能政府作为社会管理的主要机构，具有一系列管理职能。

这些职能主要包括： -组织协调社会资源的配置； - 制定法律法规，维护社会秩序； - 实施宏观调控，促进经济发展； - 管理公共事务，保障社会公平正义。

1.2 服务职能除了管理职能外，政府还要履行为人民提供服务的职责。

政府的服务职能主要包括： - 提供基本公共服务，如教育、医疗、社会保障等； - 维护市场秩序，保护消费者权益； - 促进社会公益事业的发展； - 保障人民权益，提供法律援助等。

2. 政府如何为人民服务政府为人民服务的根本目标是满足人民的需求，改善民生。

以下是政府应当采取的具体举措：2.1 加强社会管理能力政府需要加强自身的管理能力，提高公共服务水平。

这包括： - 建立健全的制度，完善法律法规体系； - 提高政府部门的工作效率，减少办事繁琐、低效的现象；- 加强对公共服务的监管，确保服务的公平、公正。

2.2 推动开放与创新政府需要积极推动开放与创新，促进经济社会的发展。

这包括： - 推动市场化改革，激发创新活力； - 支持科研与技术创新，提高科技水平； - 加强外交与国际合作，拓展开放发展空间。

2.3 优化公共服务体系政府应努力建设优质公共服务体系，为人民提供更好的服务。

这包括： - 提高基本公共服务的质量和可获得性； - 加强社会福利和社会保障体系建设； - 建设数字化政府，提供更加便捷的在线服务。

2.4 加强与人民的互动和沟通政府应积极与人民互动，加强沟通和反馈机制，关注民意和诉求。

这包括： - 举办各类民主参与活动，听取广大民众的意见； - 加强对人民的宣传和教育，提高政策的透明度； - 加强社会组织的参与，形成共治共享的局面。

第三课我国政府是人民的政府全章概述本课从学生最熟悉的实例入手，通过认识政府履行国家职能及其表现来感受和理解政府的作用，真正体味到我们的政府的主要职责是管理与服务；通过政府践行对人民负责原则感悟到我们的政府是人民的政府；通过了解公民向政府求助的途径，深刻理解我们的政府是便民利民的政府，对人民负责的政府。

本章可分为2个框题一、政府的职能：管理与服务二、政府的责任：对人民负责新课程学习3.1 政府的职能：管理与服务★新课标要求（一）知识目标1、识记我国政府职能的主要内容；政府履行其职能的作用。

2、理解国家性质与国家职能的关系；我国政府职能的主要内容及履行的原因；我国政府是便民利民的政府；管理和服务是政府的基本职能。

3、运用生活中的事例，评议政府履行职责的表现；结合日常生活的事例，感受政府的作用。

（二）能力目标从国家行使国家职能的具体事实，判断其属于何种职能说明政府履行其职能对我们生活和社会经济发展的影响和作用。

（三）情感、态度与价值观目标通过对我国的政府职能的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。

同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于政府工作的改进。

★教学重点、难点政府职能的问题教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学建议本框题与人民群众的生活密切相关，因此在教学中要运用政治生活的具体事例来帮助理解。

★教学过程（一）引入新课运用电脑课件展示：国家调整宏观调控政策，促进经济发展实施再就业工程，安置下岗职工制定措施，促进人与自然和谐发展教师总结：上述活动，都属于我国的国家职能。

这也是我们要学的内容。

（二）进行新课危难之中见“公仆”本色教师活动：引导学生阅读教材36页并播放有关“非典”时期的资料，同时思考所提出的问题。

学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：1、在“非典”期间，通过政府积极履行其职责，首先，缓解了群众的恐慌心理，减少了“非典”对人们的工作、生活的消极影响，提高了人民与疫情斗争的信心与勇气。

XX中学课堂教学设计年月日第周课题3课我国政府是人民的政府课时安排 2 课型复习课素养目标明确我国政府的性质和宗旨，进一步升华对我国政府是人民的政府的认同，从而支持政府的工作，热爱我们的党和政府，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

教学重点政府的性质、职能，政府的宗旨和工作原则教学难点如何依法行政教学方法讲授法、提问法学习方法探究学习法、合作学习法、自主学习法教学过程个别化教案导入：要求政府及其工作人员要反对官僚主义、形式主义，这体现了政府工作原则的哪一方面？授课：1．我国政府的性质我国政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

2．我国政府的职能保障人民民主和维护国家长治久安，组织社会主义经济建设，组织社会主义文化建设，加强社会建设，推进生态文明建设。

3、我国政府的宗旨：为人民服务。

为人民服务的宗旨是政府工作的根本目的，对人民负责的原则是工作中的基本要求，前者决定了后者，两者既有联系又有区别。

4、我国政府工作的基本原则：对人民负责。

树立求真务实的工作作风，坚持为人民服务到态度，坚持从群众中来，到群众中去的工作方法。

5、为公民求助或投诉提供的途径(1)途径：开设热线电话、设立信访部门、依法建立行政裁决制度等。

(2)意义：有助于公民解决自己的困难，维护自身的合法权益，也有助于政府不断改进工作。

课堂练习：1、国家互联网信息办公室部署开展2021年“清朗”系列专项行动，进行全网“大扫除”，重点整治互联网盲目模仿、低俗恶搞、浮夸出格等乱象，这意味着( C )①国家保障公民享有政治自由②政府具有维护国家长治久安的基本职能③国家利益与个人利益在根本上是一致的④公民应坚持权利和义务相统一A．①② B．①③ C．②④D．③④2、判断题：中国共产党要依法行政。

（错）依法行政的主体是政府，依法执政的主体是中国共产党。

课堂小结：我国的国家性质决定了政府的性质，政府的性质决定了政府的职能，我国政府是人民的政府。

第三课我国政府是人民的政府学案一、高考考点1、我国政府的主要职能2、我国政府的作用3、我国政府的宗旨和政府工作的基本原则二、提纲1、性质：2我国的政3、政府承担重要的职能，但并不意味着政府包办一切。

我国正在建设_______府政府，其根本目的是________________________________4、作用:5、宗旨：6、基本原则及要求：三、易错易混点：1、我国政府是国家权力机关，是全民的政府。

2、政府具有组织社会主义经济建设职能，所以政府可以直接干预经济活动。

3、政府职能越多越好，政府机构越少越好。

4、我国政府工作的基本原则是为人民服务。

5、我国政府的宗旨与工作原则从根本上说是由政府的职能决定的。

6、建设科教文卫事业是政府履行提供公共服务职能的体现。

7、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，所以可以代替政府履行职能。

四、练习：1．针对“拆迁”过程中出现的“暴力拆迁”等问题，国务院制定了《国有土地上房屋征收与补偿条例（草案）》。

新条例草案中，用“搬迁”取代了“拆迁”这一概念，“拆迁”将成为历史。

这体现了：①我国政府坚持对人民负责的原则②我国政府以人为本，不断提高依法行政水平③任何公民的权利都要受到法律保护④公民行使监督权有利于维护国家利益A．①②B．②③C．③④D．②④2. 在中央的大力支持下，西部地区城市初步形成了社区卫生服务机构与城市医院相衔接的医疗服务体系。

医疗服务体系的形成体现了政府在履行：A．组织社会主义经济建设的职能B．组织社会主义文化建设的职能C．提供社会公共服务的职能 D．保障人民民主和维护国家长治久安的职能3. “真知灼见在群众中，新鲜经验在群众中，解决办法在群众中。

”这就要求政府：①坚持民主执政和科学执政②调整政府职能，扩大群众监督权范围③增强决策透明度和公众参与度④坚持从群众中来到群众中去的工作方法A．①② B．③④ C．①③ D．②④4、2013年3月，新一轮国务院机构改革正式启动，内容之一是实行铁路政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保留铁道部。

我国政府是人民的政府【提示】1。

本课可列为必修二的重点；2。

本课考试总有广泛的时政材料供分析。

※是政府的基本职能；是政府的宗旨；是政府的责任。

一．为什么说我国政府是人民的政府？1．人民当家作主的社会主义国家性质决定了我们的政府是为人民服务的政府。

我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

2．通过政府职能（社会管理与公共服务）的行使充分体现了政府是人民的政府（1）政府职能的依据：政府的性质我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

※政府性质与政府职能的关系：性质决定职能，职能体现性质。

（2）我国政府基本职能的内容：①保障人民民主和维护国家长治久安的职能：保卫国家的独立与主权；保护公民的生命安全及各种合法权益；保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯；保障人民民主；协调人民内部矛盾；打击犯罪分子；维护社会治安和社会秩序等职能。

（怎样做：第一，严密防范和依法打击境内外敌对势力的破坏活动，严厉打击恐怖势力、宗教极端势力、民族分裂势力的破坏活动。

第二，继续开展同"法轮功"等邪教组织的斗争。

第三，深入开展严打整治斗争，依法打击各种刑事犯罪活动和黑恶势力，使社会治安状况有明显进步。

第四，正确处理新形势下的人民内部矛盾，把影响社会稳定的因素化解在基层，消灭在萌芽状态）②组织社会主义经济建设的职能:：（内容）→政府进行经济调节、市场监督、社会管理和公共服务；（目标）→以促进社会经济发展，提高生产力和人民的生活水平。

（①经济调节是指单靠政府或完全听任市场来配置资源都存在局限性，政府对经济运行实施宏观调控。

如运用三指头。

②市场监管就是依法对市场主体及其行为进行监督和管理，维护公平竞争的市场秩序，形成统一开放竞争有序的现代市场体系。

如打击假冒伪劣、偷税漏税、文化市场混乱、健全社会信用体系。

③社会管理是通过制定社会政策和法规，依法管理和规范社会组织、社会事务，化解社会矛盾，维护社会公正、社会秩序和社会稳定。

《政治生活》复习课：第三课我国政府是人民的政府【教材分析】本课重点介绍了政府承担的重要职能、政府的宗旨和工作的基本原则以及政府为公民求助或投诉提供的多种途径等。

学好本课有助于帮助学生正确认识到政府履行职能的程度与我们生活质量密切相关，进一步体会我国政府与人民的关系，培养现代公民意识，支持政府的工作，关注政府的表现、寻求政府的帮助。

【教案背景】鉴于学生已经初步了解政府的相关知识，而且高中生已经有一定的分析和探究能力，采用合作探究式的主体参与教学模式，可以发挥他们的主观能动性，让他们积极参与到教学中来。

【教学目标】1、知识目标：明确我国政府的性质和基本职能，理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求；了解公民寻求政府帮助的途径。

2、能力目标：提高归纳与分析问题能力；提高辩证思维观察问题能力。

3、情感态度价值观目标：关注政府的表现，积极寻求政府的帮助，参与评价政府，培养现代公民意识。

【教学重、难点】政府的基本职能坚持求真务实的工作作风【课时安排】一课时【教学手段】多媒体【教学方法】自主、合作探究的教学方式，让学生自主积极参与、体验、感悟。

【教学过程】一、考点点击1、我国政府的基本职能（B）2、我国政府工作的基本原则（B）3、我国政府为公民求助或投诉提供的途径（A）二、考点梳理考点一、我国政府的基本职能（学生自主完成，教师课件展示答案）1、职能。

①保卫国家的独立与主权。

②保护公民的生命安全及各种合法权益。

③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯。

④保障人民民主、协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等。

维护国家的政治稳定，巩固人民民主专政的国家政权。

2、职能。

①经济调节（通过财政政策和货币政策等保持经济持续快速协调健康发展）。

②市场监管（依法对市场主体及其行为进行监督和管理，维护公平竞争的市场秩序）。

③社会管理（通过制订社会政策和和法规，依法管理和规范社会组织、社会事务，维护社会秩序和社会稳定）。

政府：国家行政机关
教学目标
知识与技能：
1.能够明确政府的性质和职能
2.了解政府的作用和服务型政府的建设
3.认识到公民面对政府时具备的政治素养
过程与方法：
1.学生能提高分析问题和解决问题的能力
2.学生能形成自主学习、合作学习和探究学习的方法
情感态度与价值观：
1.学生能感知政府在社会生活中发挥的作用，相信政府是为人民服务的政府。

2.学生能在生活中关注我国政府的表现，参与评价政府，形成现代公民意识。

学情分析
（一）认识层面：高一学生对于在日常的生活中对政府有以一定的了解，但是普遍认为政治离目前的生活比较遥远，对政府的认识停留在具体的职能部门上，不关注而且兴趣比较小。

本节课主要由生活入手由浅入深的理解政府，感悟政府的发挥的作用。

（二）情感层面：高一学生目前正是世界观、人生观、价值观塑造的关键时期，学生在生活中可以感知到政府发挥的作用，但是有时候受到网络上的负面消息影响，对政府的认知有一定的偏差。

通过本课对政府性质职能讲解，对于学生树立正确的态度，积极参与政治生活具有重要意义。

重点难点
1.重点：我国政府的性质和职能
2.难点：我国政府的职能和建设服务型政府。

第三课我国政府是人民的政府教学目标知识目标：（1）通过教学，使学生了解政府依法行政的要求以及政府履行职责的作用，明确对人名负责是政府的基本原则，也是公民对政府履行职责的基本要求。

（2）理解提高依法行政水平，还要做到审慎用权，民主决策。

能力目标：（1）培养学生透过现象看本质的能力。

（2）理论联系实际的能力。

情感、态度和价值目标：通过本课的教学，让学生更多地了解和关心国家的政府生活，培养学生的公民意识和政治素养。

教学重点：政府应坚持对人民负责的原则。

教学难点：（1）提高依法行政水平还要做到审慎用权、民主决策。

（2）政府为公民提供求助或投诉的主要途径。

教学方法典型事例法，对比法、收集资料法。

课时安排一课时教学过程[导入]阅读教材事例，归纳市长承诺的内容，想一想，市长最关心的问题是什么？政府的一切工作就是对人民负责，受人民监督，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。

【推进新课】（过渡）师：为什么政府要对人民负责，要为人民服务？生1：（略）生2：（略）师：可见，我国的国家性质决定了我们的政府是为人民服务的，政府的宗旨是为人民服务。

一、政府工作的基本原则和政府的宗旨：1、宗旨和基本原则2、确立的依据：二,怎样做才是真正地为人民服务呢？必须做到：第一，坚持为人民服务的工作态度第二，树立求真务实的工作作风第三，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

（讨论交流）举例任长霞同志的事迹（1）任长霞的事迹体现了政府应坚持什么原则？（2）这一原则在其事迹中是如何体现的？生1：略生2：略生3:略生4：略大家分析的非常好，同学们能不能列举实例说明政府及其公职人员是如何为人民服务的。

生2：举例师：同学们说得很好，做到以上三点，我们的政府真正是为人民服务的政府，就会成为群众信得过的政府，老百姓有困难，合法权益受损时，就会求助于政府。

三、公民向政府求助的主要途径及意义（讨论交流）师：同学们据你所知，向政府求助的主要途径有哪些？生1：回答生2：回答生3：回答生4：回答师：看来同学还掌握了不少向政府求助的途径，如果遇到下面问题，你应该怎么做？这样做有什么意义？（多媒体显示）材料一：2004年，深圳市政府决定推行联系领导的电子直通车制度，在公众信息网上公开市政府主要领导同志的公务邮箱，方便广大市民通过公众信息系统向深圳市政府领导同志反映意见和建议。

必修2第三课《我国政府是人民的政府》【课标再现】一、教学目标略二、教学重难点略三、教学工具多媒体课件四、课时2课时五、教学过程导入前面的第一单元的学习主要围绕人民民主专政的社会主义国家性质来进行的，就是要明白我们人民是国家的主人，享有广泛而真实的民主权利，具体在行为中就是进行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。

今天我们将进入政府，去了解我们的政府是如何维护人民的民主权利，如何为人民服务的。

正文一、政府的职能：管理与服务〔引〕危难之中见“公仆”本色学生活动：结合图片和课本的材料，体会在抗击“非典”的过程中显示出我国的政府是人民的政府（可以从职能、性质等角度阐述）设问：请结合材料，回忆在抗击“非典”过程中，政府为我们做的一件令你最难忘的事？（要求简要，并谈谈自己的感受）教师有选择地作适当副板书。

（一）政府的主要职能1.我国政府的性质〔引〕从同学们的发言中，可以感受到我们的政府是一个怎样的政府？我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

注：国家权力机关指人民代表大会；一府两院。

举例：“两会”定下的民心工程目标：9亿农民免交农业税；3000万贫困学生享受免费教育；新增900万就业岗位；30亿支持搞好煤矿安全工作（2004年死于矿难人数超过6000人）。

2.我国政府的职能〔引〕政府的为人民服务是通过具体的职能体现出来的，我们的政府是社会主义的人民政府，它的职能就是要坚持为人民服务。

学生活动：阅读P2-5/37，思考我国政府有哪些主要的职能？并对上面事例中，我国政府在“抗非典”中的工作进行归类。

举例：7天7夜建成、5天5夜医务人员全部到位的世界上最大的野战传染病医院（小汤山精神－军地协作、英勇无畏、科学求实、吃苦奉献）；保障隔离人员的所有权利，视同在职在岗（政治职能）；为学生开设空中课堂（我校的初三6班）（文化职能）；重拳出击打击哄抬物价的违法商贩（政治职能）；对抗非用品生产企业加大资金投入，加班加点生产（经济职能）；对疑似区域进行大规模的免费的消毒处理，控制疫区（公共服务职能）。

高中政治必修2《政治生活》第三课我国政府是人民的政府学案第三课《我国政府是人民的政府》学案第一框政府：国家行政机关【学习目标】：1、我国政府的性质2、政府的基本职能3、建设服务型政府的要求与目的4、公民与政府的关系【教学重点、难点】重点：政府的基本职能【基础知识，精准识记】政府五个职能具体表现2、公民学会向政府部门求助或投诉的意义（1）对公民：有助于解决自己的困难，维护自身合法权益（2）对政府：有助于政府不断改进工作【合作探究】1、多年来，浙江省政府高度重视扶贫工作，采取多种措施实施精准扶贫，促进低收入农户增收。

浙江省政府相关部门实地走访、入户调查、建档立卡，完善低收入农户数据库；推广“土地折价入股”等模式，实现增收渠道多元化；特别重视发展乡村教育，推进就业培训，提高低收入农户自主增收能力。

结合材料，从“政府的责任”的角度，说明浙江省政府是如何将精准扶贫落到实处的。

【易错练习】1、政府及其工作人员在执行公务的过程中，坚持为人民服务的工作态度就要（ ）①维护政府形象，不让群众提意见 工作基本原则： 对人民负责政府应该怎样做到对人民负责？1、坚持为人民服务的宗旨2、树立求真务实的工作作风3、坚持从群众中来到群众中去政府通过各种途径，依托各种群众组织、社会团体广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访，为群众诚心实意办实事，尽心竭力解难题，坚持不懈做好事。

政府为公民求助或投诉提供的途径1、开设热线电话2、设立信访部门3、依法建立行政裁决制度②反对以权谋私、搞权钱交易、危害人民利益③深入群众，关注民生④体察民情，尊重民意A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、某县修建的公路要经过村民万某的承包地。

该县政府在未经万某同意的情况下，毁掉了其两亩多西红柿田，后象征性地给了万某200元作为补偿。

万某多次找政府有关部门讨说法，没有得到令他满意的答复。

如果万某请你给他指条路，你认为在这种情况下，合适的解决途径有（）①召集亲友围堵政府②在网上发布县政府贪污的消息③写信给信访部门反映情况④向上级政府机关申请行政裁决A、①②B、②③C、③④D、①④3、某市政府高度重视信访工作，通过市长热线和职能局局长热线及时了解群众的困难，及时为群众排忧解难，连续六年没出现过上访案件。

第三课我国政府是人民的政府3.1政府的职能：管理与服务【课标要求】列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现。

例如：交通管理、公共设施建设、市场管理、社会治安、环境保护等。

【教学目标】1、知识与技能：明确我国政府的性质和主要职能，培养学生归纳与分析的能力，培养学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。

2、过程与方法：创设情景，采用学生讨论与教师讲授相结合的方法，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，理论联系实际，归纳总结出我国政府的主要职能。

3、情感、态度与价值观：体验政府面对困难和挑战所做出的果断决策，体验政府对人民做出的承诺，感受我国政府是便民利民的政府。

【教学重点】政府的职能【教学难点】我国政府是便民利民的政府【教学方法】指导自学法、案例分析法、讲授法【课时安排】一课时【教学过程】（一）复习提问：我国的国家性质是什么？生答略（二）导入新课（直接导入）我国是一个人民民主专政的社会主义国家，人民民主的本质是人民当家作主。

这就决定了我们的政府是为人民服务的政府。

大到社会的管理，小到公民的日常生活，我们时时刻刻都感受到政府的作用。

那么，在社会生活中，政府作为执行国家意志的行政机关，它的主要职能是什么？政府履行职能对我们的生活有什么影响？政府怎样行使权力才能更好地为人民服务？如何保证政府及其工作人员不滥用手中地权力？这些是本单元所要了解和探究地问题。

那么，今天我们首先来一下政府的职能是什么？（三）进入新课一、政府的相关知识1、人大与政府的关系我国的权力机关：全国人大及地方各级人大；我国的行政机关：国务院及地方各级人民政府；两者的关系：领导与被领导、监督与被监督；综述：我国的行政机关（政府）是国家权力机关的执行机关，由其产生、对其负责、受其监督。

2、我国政府的性质为人民服务的政府：是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

二．政府的主要职能1、保障人民民主和维护国家长治久安（政治职能）政府担任着保卫国家的独立与主权，保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、企业和个人德合法财产不受侵犯，保障人民民主，协调人民内部矛盾、惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等职能。

第三课我国政府是人民的政府教案第三课我国政府是人民的政府教案【生活情境链接】XX年6月21日傍晚，江西省大河决堤，从中央部委到灾区省、市、县、乡、村的各级领导干部，第一个反应是救人；第一个决定是立即启动应急预案组织力量去救人；第一个举动是尽快赶到灾区现场指挥救人；第一个无声的命令是身先士卒带头救人，无愧父母官的称号。

这些父母官们以泪水、血水、汗水、甚至生命，践行“以人为本”的理念；尽职尽责地当好人民公仆；殚精竭虑地为人民服务；全力以赴地完成抗洪救灾工作中最紧迫、最重要的救人任务，“百姓心里有杆秤”。

在百姓的心中，他们是我们最可爱的父母官。

在抗洪救灾中，我们最可爱的父母官的行为体现了怎样的工作宗旨和原则?他们又是是如何贯彻上述宗旨和原则的?【名师说课要点】（教师用书独有栏目）我国政府是为人民服务的，这是由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的。

基于课程标准的要求，本课从政府的性质入手，了解政府的职能、作用以及政府工作的基本原则，层层深入，让学生逐步探讨我国的政府为什么是人民的政府。

在社会生活中，我们与政府存在着千丝万缕的联系，因此在教学过程中，注意引导学生结合现实中实例，理解政府的职能和作用。

学习本课时，可以通过列表比较来理解政府四个职能的内容、具体表现以及意义。

也可以通过设置情景材料来理解政府的行为，例如列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现等。

第一课时政府的职能：管理与服务【学习目标导航】内容目标提示与建议列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现；说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。

.例如，交通管理、公共设施的修建、市场管理、社会治安、环境保护等。

2.讨论：根据自己或家人的感受，对本地政府行使各项职权的表现排序，并发表各自的看法。

3.演示：公民在生活中依法寻求国家机关帮助。

【课前自主预习】一、政府的职能．政府的性质我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

2．政府的基本职能（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

第三课 我国政府是人民的政府教案一、考纲考向 考纲概览:：1.我国政府的性质和基本职能2.我国政府的作用3.我国政府的宗旨和政府工作的基本原则4. 公民求助或投诉的途径和方式 考向定位:：1.从知识的考查看：围绕人民利益的维护，重点考查政府职能和工作原则2.从试题类型上看：选择题以措施类和体现类为主，重点考查政府的职能和服务型政府。

材料题多以原因类和措施类为主，重点考查政府职能的履行和工作原则的贯彻 二、考点一:我国政府的基本职能1、我国政府的性质是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

人民的政府，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

2、我国政府的基本职能(1)保障人民民主和维护国家长治久安具体内容：①保卫国家的独立与主权 ②保护公民的生命安全及各种合法权益 ③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯 ④保障人民民主、协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序原因（或目的）: 原因：这是由我国人民民主专政的国家性质决定的 目的：保障人民民主和维护国家的长治久安举例：查禁违法网吧；打击走私活动等 （2）组织社会主义经济建设具体内容：经济调节、市场监管、社会管理、公共服务 原因（或目的）:原因：这是由我国社会的主要矛盾决定的 目的：促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平 举例：实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策 （3）组织社会主义文化建设具体内容：①宣传马克思主义科学理论 ②组织和发展科学、教育、文化、卫生、体育事业 目的：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，提高国家文化软实力 举例：国家表彰英雄人物，提倡向他们学习等 （4）提供社会公共服务具体内容：①加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施建设；②完善市场就业机制，扩大就业规模；③建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；④建立健全社会保障体系；⑤控制人口增长，促进优生优育；⑥优化生态环境，防治污染目的：为构建和谐社会提供各种社会公共服务举例：国家投资兴修水利工程；进行收入分配制度改革，注重社会公平、关注民生等问题 (看幻灯片辩别政府职能)探究练习：下列政治现象是否属于政府职能？若是，属于何政府职能？ 1.中山市劳动保障局举办的“‘拥抱春天’就业招聘在朝阳”招聘会却让人感到了一股温暖的春风，专门为就业困难人员举行招聘会中山还是首次。

第三课我国政府是人民的政府的教学案【考点扫描】1、理解我国政府的主要职能2、说明政府的宗旨和政府工作的基本原则【知识梳理】一、政府的职能：管理与服务1、我国政府的性质：我国国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

政府的性质要通过履行职能去体现。

【忆一忆】什么是经济调节？为什么要调节？目标是什么？政府怎样进行经济调节？举例说明①含义：调控经济总量，促进经济结构调整和优化，保持经济持续快速协调健康发展。

②原因：是市场经济的内在要求,为弥补市场自身的弱点和缺陷。

③目标：促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡④手段：经济、法律、行政手段【探究】在当前煤炭市场好转、价格攀升的情况下，一些矿主急功近利，超能力盲目冒险生产。

2007年我国原煤产量完成25.23亿吨，同比增长8.2%。

其中：原国有重点煤矿12.29亿吨，同比增长9.8%；产量大幅度提高的主要原因是超能力生产，超能力生产在产量大幅度提高的同时，也带来许多不良后果，造成我国煤矿安全事故近来屡屡发生。

有的同学认为：政府履行经济职能，为了减少事故发生，政府应直接组织煤炭生产。

谈谈你的看法。

①政府履行经济职能主要表现为经济调节、市场监管、社会管理和公共服务②在社会主义市场经济条件下，要处理好政府与市场的关系，要实现政府与企业分开、政府与社会分开、政府与市场分开，更大程度地发挥煤炭市场在资源配置中的作用，把政府的经济职能转到主要为市场主体服务和创造良好发展环境上来。

政府履行经济职能并不等于政府直接参与煤炭企业生产活动。

③市场调节不是万能的，有自发性弊端，一些煤炭不法分子为了自身的利益会不择手段。

国家通过经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控，调节经济运行，规范市场秩序，保证煤炭市场又好又快发展。

3、理清政府职能，建设服务型政府。

①政府承担重要的职能，并不意味着包办一切。

②我国建设服务型政府的根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。