大班探索性活动区游戏：创意园之纸卷筒
游戏来源
最近我给孩子们讲了“爷爷一定有办法”的故事，孩子们都惊叹于爷爷的好创意。其实幼儿园小朋友的创意更是遍地开花，无拘无束。只要提供一个平台，小朋友就可大胆表现。于是，我们在各个传统活动区域之外开发了一个“创意园”活动区，让幼儿能够尽情地让思维绽放，我想我做。本次探索活动，我从主题活动“我是中国人”给孩子们留下的小遗憾：为什么我们南方的没办法像北方的小朋友那样打雪仗？中找到的灵感，选择从生活中常见、易得，因废利旧，安全环保的纸卷筒开始入手，让师生都运用创造力开心快乐地生活、学习、创作。
预期目标
1.让幼儿对废旧
纸卷筒进行不断的开发、利用，形式变化多样。
2.能发现新的创
意并寻求解决问题的
方法。图
片
材料投放
收集大量的废旧纸卷筒
游戏玩法
1．观赏“北方孩子打雪仗的视频”，引起兴趣。
2．思考怎样才能圆了南方孩子打雪仗的梦？想想为什么“爷爷一定有办法？”
3．观察洁白、小巧轻便纸卷筒，师生共同运用创造力，将白色纸卷筒当雪球，（打在身上一点都不痛）激发
●游戏推进二：纸卷筒变变变（一）
观察分析
观察：曾涵婧小朋友，将一些压扁变形、破损的纸卷筒拿起来，左看右看，思考着，而杨宇辰小朋友则是去翻看老师提供的颜料，谢昕蓓小朋友则开始将新的纸卷筒叠高高了，陈杨果小朋友拿着剪刀正打算从哪儿剪开呢，韩滢和她的几个好伙伴来向我询问可不可以把纸卷筒涂成数棒的颜色？郑弘昊小朋友把长短不同的纸卷筒收集成一堆，开始“排排队”了
分析：孩子们有过蔬菜印画，长短排序，数字顺序等经验此时提供各色水粉颜料及辅助材料，鼓励幼儿动手创作，支持孩子们的跃跃
欲试，可推进孩子进一步的探索和发
现。
小朋友将一些压扁变
形、破损的纸卷筒进
行剪裁，用老师提供
水粉颜料，发挥想象
力，进行纸卷筒印画。
片）
●游戏推进三：纸卷筒变变变（二）
观察
分析
观察：大部分幼儿自由发挥美工技巧，大胆想象，任意改造、拼接纸卷筒，大胆表现富有创意的造型。
分析：这种创意活动不仅培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。还增强了孩子们的环保、节俭意识：知道了生活中的一些废旧物品还可充分开发利用，一些玩具可以自己制作，物尽其用。更有意义的是，孩子们在参观自己的作品的同时，又在相互交流中体验到了成功的快乐与自豪感。
调整
推进
1.目标调整：（1）任意改造、拼接纸卷筒，大胆表现富有创意的造
型。（2）鼓励创意表现，欣赏他人的创造力。（3）培养自主性、自信
心。
2.材料投放调整：（1）教师将纸卷筒从中间纵向剖开或者裁剪成一
环一环的，帮助幼儿大胆进行创意组合。
（2）幼儿可在活动室内自由寻找各种辅助材料，如各种颜色的边角料、一次性纸杯等等。
3.游戏玩法调整：充实经验，强化幼儿阶段的创造力的培养。长期
提供各种废旧物品，任幼儿自由发挥、创作。教师提供帮助。
望远镜、奥运五环、眼镜人垃圾桶
花朵拼插、毛毛虫、牡丹花筒
将纸卷筒随心变，可
剪裁、拼接、组合、
装饰成各种造型，发
展空间思维和想象
力、创造力和动手操
作能力。
利用破损的纸卷筒做平衡滚珠游戏筒
用提供的各种边角
料、裁剪工具及纸卷
筒，幼儿制作各种指
偶，可进行故事表演。
师生共同运用创造力，运用简单的连接，制造神奇的效果：利用各种长短不一的纸卷筒制作出玩具，可进行“运珠珠”科学小实验，培养幼儿的科学探究能力。
