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新科教版六年级科学下册《物质变化与我们》精品课件

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教科版六年级下册科学第二单元《物质变化与我们》课件

教科版六年级下册科学第二单元《物质变化与我们》课件
一 杯 糖 水
玉 石 加 工
物质变化与 我们的生活
烟 花 水泥
物质变化与 我们的生活
一 杯 糖 水
物质变化与 我们的生活
烟 花
物质变化与 我们的生活
玉 石 加 工
物质的变化
物理变化
化学变化
特点： 不产生新物质
特点： 产生了新物质
物理变化
特点：
不产生新物质
物理变化
易拉罐压扁
特点：
不产生新物质
混合沙子和豆子
物理变化
特点： 不产生新物质
化学变化
特点：
产生了新物质
化学变化
特点： 产生了新物质
化学变化
特点：
产生了新物质
本单元中我们研究了哪些物质的变化？罗列出来。
物质的变化 水结冰、水蒸发 伴随的主要现象 变化类型及特点 科学概念
易拉罐压扁
弯折铁丝 混合沙子和豆子 火柴、蜡烛的燃烧 加热白糖 米饭、淀粉和碘酒 小苏打和白醋 铁生锈 硫酸铜溶液和铁钉
物质是变化 的
化学变 化
特点：产生新物 质
铁生锈
硫酸铜和铁钉
作业
一、填空。 物理 变化。 1、打开电灯开关，电灯就会发光发热是______ 2、木炭燃烧时同时会发光发热是_______ 化学 变化。 化学 3、植物进行光合作用时，会产生新鲜的氧气是_____ 变化。 物理 变化。 4、把淀粉放入水中搅拌，最后淀粉会沉淀是 _____ 5、往澄清的石灰水中吹二氧化碳气体，会有白色的沉淀 化学 变化。 物产生是______ 物理 变化。 6、墨汁滴在清水中，清水变黑了是______ 物理 变化。 7、气球吹大松手后空气会从气球中流出来是 ____
物质的变化 水结冰、水蒸发 易拉罐压扁 弯折铁丝 混合沙和豆子

教科版小学科学六年级下册第二单元《物质变化与我们》教学课件

教科版小学科学六年级下册第二单元《物质变化与我们》教学课件

物质变化与我们的生活
建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的物理、 化学变化。先将石灰石、黏土按一定的比例混合均匀，再经 高温煅烧、研细，最后变成了水泥。
物质变化与我们的生活
美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的化学变 化，产生了五彩缤纷的色彩。
物质变化与我们的生活
由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大 量二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球 气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境 造成巨大的压力。
特点：产生了新物质
物质的变化
物质的变化 伴随的主要现象 状态改变 形状改变 形状改变 基本不变 发光发热 变色、有焦味 变色 产生气体 变色、性质改变 变色、产生沉淀 变化类型 物理变化 物理变化 物理变化 物理变化 化学变化 化学变化 化学变化 化学变化 化学变化 化学变化
水结冰、水蒸发
易拉罐压扁 弯折铁丝 混合沙子和豆子 火柴、蜡烛的燃烧
结束
物质变化与我们
物质的变化
物质变化与我们的生活
制作饮料
物质的变化
我们周围的世界是由物质构成的，物质会发生变化。物 质的变化一般分成两类：物理变化和化学变化。化学变化伴 随的现象很多，最重要的特点是产生了新物质。物质发生化 学变化的过程中一定发生了物理变化。 物 质 的 变 化
物理变化
化学变化
特点：不产生新物质
制作饮料
你喜欢喝什么饮料？想自己做一杯饮料吗？
制作饮料
橙汁饮料 把一个去皮的橙子榨成汁，加入少量的水，配成一杯橙 汁饮料。味道还不错，就是有点酸，如果加勺糖，会比商店 里买来的橙汁还好喝呢！
制作饮料入一小 勺小苏打，做成的饮料会冒气泡，这就是柠檬汽水了。

六年级下册科学课件2.8物质变化与我们 (5) ｜ 教科版(共18张PPT)

六年级下册科学课件2.8物质变化与我们 (5) ｜ 教科版(共18张PPT)

A、无色透明的气体 B、比空气重
C、能灭火
D、不溶于水
8、下列容器不能盛放硫酸铜溶液的是（ ）
A、B塑料容器
B、铁质容器
C、木质容器
D、玻璃容器
用图表形式归纳本 单元的知识内容
水结冰，水蒸发 物 理 易拉罐被压扁 变 化 弯折铁丝
状态改变 形状改变 形状改变
没有产生 新物质
物 质 的 变 化
化 学 变 化
2、下列变化属于化学变化的是（C ） A、灯泡发光 B、空气液化 C、光合作用 D、海水晒盐
判断下列变化是物理变化还是化学变化
（1）空气液化
物理变化
（2）铜器生绿锈
化学变化
（3）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
化学变化
（4）酒精挥发
物理变化Biblioteka （5）火药爆炸化学变化
（6）灯丝通电后发光发热 物理变化
（7）泥塑、面塑
A、燃放烟花 B、木材燃烧 C、盐溶于水 D、燃煤发电
2、下列变化中属于化学变化的是（ B ）
A、将铁熔化后制成锅 B、给水通电获得氧气和氢气 C、温度计内水银长度发生变化 D、光被镜子反射回去
选择
3、下列变化中属于物理变化的是（ C ）
A、火药爆炸 B、木头燃烧 C、湿衣服晒干
4、下列工艺制作过程中包含化学变化的是
混合沙子和豆子
火柴燃烧 在米饭上滴碘酒 小苏打和白醋 铁生锈
没有明显变化
发光发热 改变颜色 产生气体 改变颜色
产生了 新物质
铁钉放入硫酸铜溶液中 改变颜色
硫酸铜溶液和氢氧化钠 产生沉淀物
物理变化
判断
1、物质变化无处不在，跟我们的生活密切相
关。（ √ ）
2、食物要经过许多化学变化，才能转化为我

六年级下册科学课件2.8物质的变化与我们教科版共15张PPT

六年级下册科学课件2.8物质的变化与我们教科版共15张PPT

科学重在探究， 探究永无止境
物理变化与化学变化的本质区别是什么？
课堂练习
1、说说下列物质变化中是物理变化还是化学变化?
1、弯折铁丝。
2、铁器生锈。
物理变化
化学变化
3、火柴燃烧。
4、折纸。
化学变化
物理变化
选一选
1.下列变化属于化学变化的是（②④⑤） ①水结冰 ②铁钉生锈 ③水加热变成水蒸 气 ④蜡烛燃烧 ⑤白糖燃烧成炭
2.下列不属于物理变化的特征是（ ② ） ①物质的状态改变 ②产生新的物质 ③物质的大小改变 ④物质的形状改变
物质发生了什么变化
沙 子
豆 子
混合——
沙 子
豆 子
没有产生新物质 物理变化
白 糖
加热———— 炭
熔化
产生新物质
化学变化
A
B
1 融化
物理变化
2 化学变化
D
C
3
化学变化
在白糖加热过程中，蜡烛发生了什么变化？
实际上，燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳，蜡烛 中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转化成水 蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的， 所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分，还会产生部分碳 的成分，可以拿铁器在烛焰上掠过，上面会留下碳黑 的痕迹。
发生了形态变化
发生了形态和大小变化
点燃很快变黑，成了另一种物质
长时间放置，产生了新物质铁锈
混合沙和豆子
观察并描述它们的点。
沙子的特点
豆子的特点
结论
实验要求
1、手握勺子顶端。 2、铁勺放在蜡烛外焰加热。
3、观察时眼睛不能离铁勺太近。
4、加热结束不能用手去摸加热部分。
5、加热结束后，先熄灭蜡烛，将铁勺放在盘子里， 防止烫坏桌子。

(新编)新科教版六年级科学下册《物质变化与我们》精品课件

(新编)新科教版六年级科学下册《物质变化与我们》精品课件

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一
玉
杯
石
糖
加
水
工
物质变化与 我们的生活
烟 花
水泥
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想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
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铁生锈—— 化学变化
水变成冰—— 物理变化
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课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
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本单元中我们研究了哪些物质的变化？罗列出来。
物质的变化 水结冰、水蒸发
伴随的主要现象
变化类型及特点
易拉罐压扁
弯折铁丝
混合沙子和豆子
火柴、蜡烛的燃烧加热Fra bibliotek糖米饭、淀粉和碘酒
小苏打和白醋
铁生锈
硫酸铜溶液和铁钉
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科学概念
物质的变化
物理变化
化学变化
特点：
特点：
不产生新物质
产生了新物质
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
—— 小朋友们再见——
下次再见！
—— 期待——

六年级下册科学课件-2.8 物质的变化与我们｜教科版 (共13张PPT)

六年级下册科学课件-2.8 物质的变化与我们｜教科版 (共13张PPT)

小苏打和白醋
产生气体
铁生锈
改变颜色、性质
硫酸铜溶液和铁钉 改变颜色、产生沉淀
2、小组讨论：
重点：你觉得物理变化和化学变化的主 要区别在什么地方？化学变化伴随的常 见现象有哪些？
2、小组讨论：
重点：你觉得物理变化和化学变化的主 要区别在什么地方？化学变化伴随的常 见现象有哪些？
3、展示交流
活动二、探究物质变化与我们生活的联系。
科学概念
物质的变化 水结冰、水蒸发
易拉罐压扁
弯折铁丝
伴随的主要现象 状态改变
形状改变
变化类型及特点
物理变化 特点：没有产生新 的物质。
形状改变
科学概念
混合沙子和豆子
基本不变
火柴、蜡烛的燃烧 加热白糖5分钟
米饭、淀粉和碘酒
发光发热 变颜色、有焦味
颜色改变
化学变化
特点：产生了新的 物质。
物质是变化 的。
（12）柠檬汁里加小苏打
Байду номын сангаас
你做对了吗？
物理变化：（1）（4）（6）（8）（10）
化学变化：（2）（3）（5）（7）（9）（11）（12）
总结：
通过本节课学习，我明白了
活动四 ： 检测反馈。
下列物质变化哪些是物理变化，哪些是化学变 化？（把迷路的孩子送回家）
（1）木材加工成桌椅（2）食物被消化 （3）燃放烟花（4）茶叶溶解在水中 （5）石灰石、粘土烧成水泥 （6）面粉做成馒头 （7）米饭烧焦 （8）池塘中的水枯了 （9）加热白糖5分 （10）蜡烛变成蜡油（11）咀嚼米饭出现甜味
活动二、探究物质变化与我们生活的联系。 1、阅读课本介绍的物质变化资料。
活动二、探究物质变化与我们生活的联系。

新科教版小学六年级科学下册《物质变化与我们》精品课件


产生 了新 物质
铁生锈
颜色改变、性质改变
硫酸铜容易和铁钉 颜色改变，沉淀产生
属于什 么变化
物理 变化
化学 变化
什么是化学变化？什么是物理变化？
物理变化： 变化中没有新物质产生， 只有形态、状态的改变。
化学变化： 变化中会产生新的物质。
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物质的变化： 1.物理变化：没有生成新物质的变化。 2.化学变化： 生成新物质的变化。
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这些变化又是什么变化？
下雨
瀑
布
物理变化
落
下
化学变化
木柴燃烧
植物光合作用
物理变化
500℃以下
化学变化
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化学变化
冰
山
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消
融
钢 铁 生 锈
物理变化
物理变化
窗玻璃上的水滴
燃烧引起的爆炸
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化学变化
煤、石油化石燃料消耗量的 急剧增加，产生大量二氧化 碳，导致全球气候变暖、土
（化学变化又叫化学反应。） 3 .化学变化中伴随发生的一些现象
常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出 气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化
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物质的变化：
4.物理变化与化学变化的区别与联系：
比较 物理变化
化学变化
区别 无新物质生成
有新物质生成
联系 周围的物质都会发生变化
注意：判断物质变化的种类时，不能只看有 无现象，而应该看是否生成了其他物质，有 些化学变化是没有明显现象的，物理变化也 可伴随有明显的现象如通电时发光也放热。
属于什么变化
物理变化

教科版六年级科学下册 《物质的变化与我们》课件


特点 不产生 新物质
产生新物质
属于什么变化
物理变化
化学变化
新知讲解
活动2：物质变化与我们
物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的 所有的生产活动和人类的生活,都是利用了物质的变化。
我们加工木材,制作成桌子、凳子等 家具为我们所用；客人来了,泡上一 杯茶,茶叶中的物质溶解到热水中； 利用物质热胀冷缩的原理,制成温度 计……这些与我们生活关系密切的物 质究竟发生怎样的变化？
课堂总结
通过本节课的学习,我们知道物质的变化与人类 的生产生活有着紧密的联系,人类进行的所有的 生产活动和人类的生活,都是利用了物质的变化 。物质的变化对人类生活的影响既有积极的一 面又有消极的一面。
板书设计
物质的变化与我们
整理单元知识 物质的变化与我们 制作饮料
作业布置
制作饮料
这两种制作饮料的方法有什么不同？
形状发生变化
状态发生变化
大小发生变化
新知讲解
化学变化常见的现象有哪些？
发光、发热、颜色改变、放出气体、 生成沉淀；并且常伴随能量变化。
新知导入
物理变化和化学变化有什么区别和联系？
物质的变化
物理变化
化学变化
现象
状态、形状、大小发生变化
发光发热、改变颜色、 产生沉淀、产生气体
本质
不产生新的物质
产生新的物质
物质的变化与我们
教科版 六年级下
新知导入
活动1：单元知识整理
我们周围的世界是由物质构成的,物质会发生变化。物质的变化 一般分成两类：物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很 多,最重要的特点是产生了新物质。物质发生化学变化的过程中 一定发生了物理变化。可以简单地归纳为以下的图表。

新科教版六年级科学下册《物质变化与我们》精品课件


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一
玉
杯
石
糖
加
水
工
物质变化与 我们的生活
烟 花
水泥
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想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
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铁生锈—— 化学变化
水变成冰—— 物理变化
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• 观察生活中物质变化哪些是物 理变化哪些是化学变化.
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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本单元中我们研究了哪些物质的变化？罗列出来。
物质的变化 水结冰、水蒸发
伴随的主要现象
变化类型及特点
易拉罐压扁
弯折铁丝
混合沙子和豆子
火柴、蜡烛的燃烧
加热白糖
米饭、淀粉和碘酒Βιβλιοθήκη 小苏打和白醋铁生锈
硫酸铜溶液和铁钉
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科学概念
物质的变化
物理变化
化学变化
特点：
特点：
不产生新物质
产生了新物质
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
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常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯ห้องสมุดไป่ตู้只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
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本单元中我们研究了哪些物质的变化？罗列出来。
物质的变化 水结冰、水蒸发
伴随的主要现象
变化类型及特点
易拉罐压扁
弯折铁丝
混合沙子和豆子
火柴、蜡烛的燃烧
加热白糖
米饭、淀粉和碘酒
小苏打和白醋
铁生锈
硫酸铜溶液和铁钉
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科学概念
物质的变化
物理变化
化学变化
特点：
特点：
不产生新物质
产生了新物质
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一
玉
杯
石
糖
加
水
工
物质变化与 我们的生活
烟 花
水泥
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想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
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铁生锈—— 化学变化
水变成冰—— 物理变化
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• 观察生活中物质变化哪些是物 理变化哪些是化学变化.
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课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。