潍坊医学院成人高等教育教学改革调查问卷

成人教育研究方案设计与调查分析作为一种重要的教育形式，成人教育在满足人们终身学习需求，提升个人职业技能和社会参与能力方面起到了重要作用。

然而，为了更好地满足成人学习者的需求，优化成人教育的内容和形式，进行研究和调查分析是非常必要的。

本文将围绕成人教育的研究方案设计与调查分析展开讨论。

一、研究方案设计1. 研究目的与问题在进行研究前，需要明确研究的目的与问题。

研究目的可以是对成人教育的某个方面进行具体分析，如成人学习者的需求、成人教育政策的效果等。

研究问题可以是关于成人学习者特点、学习动机、学习成效等问题。

2. 研究方法与数据收集选择合适的研究方法是研究的关键。

可以采用问卷调查、访谈、实地观察等方法进行数据收集。

问卷调查可以覆盖更多的人群，了解更广泛的意见；访谈可以深入了解个体的经验和观点；实地观察可以对成人教育的实际情况进行观察。

3. 样本选择与抽样方法在进行研究时，需要选择合适的样本进行调查。

样本选择需要考虑到代表性，确保采样结果的可靠性。

可以采取随机抽样、分层抽样等方法。

4. 数据分析与研究结果呈现通过数据收集之后，需要对数据进行系统的分析和处理。

可以使用统计软件进行数据分析，如SPSS等。

研究结果可以通过图表、表格等方式进行呈现，便于读者理解和分析。

二、调查分析1. 学习者需求调查成人教育的目标是满足学习者的需求，因此，调查成人学习者的需求是非常重要的。

可以通过问卷调查和访谈的方式了解成人学习者对于学习内容、学习方式、学习时间的需求等。

通过调查分析，我们可以了解到不同群体学习者的需求差异，并据此进行教育内容的优化和调整。

2. 教师培训效果评估在成人教育中，教师的角色至关重要。

为了提高教师的教学能力和专业素养，进行教师培训是必不可少的。

通过调查分析教师培训的效果，可以评估教师培训对教师的教学行为和学习者学习成效的影响效果，并据此优化培训方案。

3. 教育政策效果分析教育政策对成人教育发展具有重要影响。

《成人护理学I、II、III》课程结束后调查问卷亲爱的同学们：大家好！在师生共同努力下，我们圆满完成了《成人护理学I、II、III》3门课程的教学任务。

在将近1年的学习过程中，老师们看到了你们的努力与成长，为你们的付出与收获感到欣慰和骄傲！为了进一步完善课程设置，提升教学质量，助力护理学科发展，特开展本次调查。

本问卷填写约需3分钟，内容将严格保密，填写完成将获得一份小礼物，作为本次课程的纪念。

衷心感谢同学们的理解与支持！《成人护理学》教学团队性别 [单选题] *○男○女年龄 [填空题] *_________________________________班级 [单选题] *○1班○2班○3班○4班○5班○6班请根据你自己在《成人护理学I、II、III》3门课程中的学习体会，如实回答下列问题。

请对《成人护理学》3门课程的总体情况进行评分[矩阵文本题] [输入0到10的数字] *你最喜欢的课程形式是（请选1~3个） [多选题] *□课堂讲授□翻转课堂□项目化学习□专科技术操作（在学院实验教学中心）□情景模拟□临床见习（在临床医院）□课程思政讲座（肿瘤护理）能够促进你主动学习的课程形式是（请选1~3个） [多选题] *□课堂讲授□翻转课堂□项目化学习□专科技术操作（在学院实验教学中心）□情景模拟□临床见习（在临床医院）□课程思政讲座（肿瘤护理）能够促进知识掌握的课程形式是（请选1~3个） [多选题] *□课堂讲授□翻转课堂□项目化学习□专科技术操作（在学院实验教学中心）□情景模拟□临床见习（在临床医院）□课程思政讲座（肿瘤护理）你在学习《成人护理学I、II、III》3门课程期间平均投入课程学习的课外时间___小时/周。

[填空题] *请用一句话总结你在《成人护理学I、II、III》3门课程中的学习体会： [填空题] * _________________________________你对《成人护理学I、II、III》3门课程的建议： [填空题] *_________________________________第一部分此部分问卷不是衡量你的观念是否正确，它只是调查医学生临床思维能力现状及影响因素。

尊敬的受访者：您好！为了深入了解我国教育改革的现状和需求，以及为教育改革提供有益的参考和建议，我们特此设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

您的宝贵意见对我们非常重要，感谢您的参与！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的职业：（）教师（）学生（）家长（）教育工作者（）其他4. 您所在地区：（）城市（）农村二、教育改革现状评价5. 您认为当前我国教育改革取得了哪些成果？（可多选）（）课程设置更加合理（）教育资源配置更加均衡（）教育评价体系更加科学（）教师队伍建设取得进展（）学生综合素质得到提高（）其他6. 您认为当前我国教育改革存在哪些问题？（可多选）（）教育资源分配不均（）课程设置不合理（）教育评价体系不科学（）教师待遇较低（）学生负担过重（）其他7. 您认为当前我国教育改革的主要障碍是什么？（可多选）（）政策支持力度不足（）体制机制不完善（）师资力量不足（）家长和社会观念（）其他三、教育改革需求与建议8. 您认为教育改革应重点关注哪些方面？（可多选）（）课程改革（）教育评价改革（）教师队伍建设（）教育信息化（）学生综合素质培养（）其他9. 您对以下教育改革措施有何看法？（）加强教育信息化建设（）提高教师待遇（）优化课程设置（）改革教育评价体系（）加强学生心理健康教育（）其他10. 您对教育改革有何建议？（）请在此处填写您的建议：四、其他问题11. 您认为当前我国教育改革面临的最大挑战是什么？（）请在此处填写您的看法：12. 您对我国教育改革的前景有何期待？（）请在此处填写您的看法：感谢您的参与！我们相信，您的宝贵意见将为我国教育改革提供有力支持。

祝您生活愉快！问卷填写说明：1. 请认真阅读每个问题，并根据自己的实际情况选择最符合的选项。

2. 如有多个选项符合您的观点，请选择最贴近的一个。

教学改革调查问卷第一篇：教学改革调查问卷草业科学专业实践教学模式研究探索调查问卷年级：性别：专业：1.目前草业科学专业方向分为草地类、牧草类和草坪类课程并建立相应实践体系，你认为是否合理（）A.合理、B.基本合理、C.不大合理，需再凝练整合、D.其他2.你认为目前课程试验和专业类课程综合实践是否合理？（）A.合理、B.基本合理、C.不大合理；其理由：3.你认为局限在校内的专业实践课程以及毕业论文过程是否会影响到找工作？（）A.是、B.否C.4.对专业实践课参与式教学，即学生主动参与课程部分内容的准备、制作、讲授是否感兴趣？（）A.是、B.否、C.没必要5你认为现在的专业课程实验课安排是否合理（）A.合理、B.一般、C.不合理6.你认为草业科学类实践内容应该侧重于（）多选A.植物识别（牧草类、园林植物）、B.牧草栽培加工及草地管理、C.草坪养护技术训练、D.草业人文理念及学生素质培养（吃苦奉献精神、团队精神、诚信）、E.以学生兴趣选择为主7.你认为针对草业科学专业课实践形式应为（）A.学校草学基地实习、B.校外实习、C.正式球场或者公司实习、8.你认为确定专业实践实习地点应该主要考虑（）A.路途及花费、B.是否方便操作、C.根据需要确定地点其他不考虑9.你认为专业课实践是否需要指导手册（）A.是、B.否、C.其他10.你认为专业实践课结课方式是（）A.实践心得、B.实习报告、C.综述、D.论文11.你认为设置专业实践课应该注重哪些方面（）可多选A.创新、B.理论知识、C.知识实际运用、D.动手操作能力12.对于实践课题的确定你认为（）A.老师自己确定后下发给学生、B.学生自选，之后拿与老师确定是否可行、C.老师确定多个课题，学生根据个人兴趣爱好从中挑选13.你认为实践课应该包括哪些过程（）多选A.课题设计、B.讨论、C.个人操作、D.团队操作、E.老师指导、F.野外调查、G.实验室分析、H.综合数据处理14.你认为实践课应该设置学分为（）A.1、B.1.5、C.2、D.015.你认为专业实践课应该依托于（）A.教材、B.老师的部分课题、C.挑战杯等竞赛课题、D.毕业论文写作内容16.对于草地资源类课程你认为实践教学应该（）A.到川西北草原调查、B.在校收集资料和分析，完成实习报告、C.在学校就近完成实践课、D.在学校草学基地进行一些实际、17.对于现在的牧草类实践课你觉得（）A.还行，继续保持、B.一般，建议改革、C.不行，没有实际意义，强烈建议改革18.对于草地生态学类实践课你认为（）A.结合老师现有课题做最新的实验研究、B.在学校周边确定实验地按照教材推荐完成实践课、C.在草学基地继续按照往年的实验课完成实践课、19.对于草坪类实践课你认为（）A.到成都周边参观实习，增加阅历、B.在草学基地建植草坪等待出售、C.与学校相关部门商定，承接学校草坪修剪与部分管理工作，增加动手能力、20.你认为针对本专业专业实践应该在（）A.大一、B.大二、C.大三、D.大四、请您写下自己对草学专业实践体系及实验课的想法与建议：第二篇：中职教学改革调查问卷2015年阜新市中职教师教学改革调查问卷（教师）学校：阜新市第三职业技术专业学校姓名：李卅璐职称：所教专业和学科：车工实训1.你理想中的课堂教学形式（教学过程）是什么？理想中的教学形式是将一个相对独立的任务项目交给学生完成。

2024年成人高考成考教育理论(专升本)自测试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、题干：成人高考专升本教育理论考试中，关于教育的本质，以下哪种观点最为符合马克思主义教育观？A、教育是培养人的社会活动B、教育是一种经济活动C、教育是一种文化现象D、教育是一种政治活动2、题干：在教育过程中，教师与学生之间的互动关系属于以下哪一种类型？A、上下级关系B、师生关系C、朋友关系D、竞争关系3、题干：以下哪项不是成人高考专升本教育理论中的教学原则？A、循序渐进原则B、理论联系实际原则C、因材施教原则D、情感陶冶原则4、题干：在教育过程中，教师与学生之间的互动应该遵循的基本原则是：A、权威原则B、平等原则C、服从原则D、命令原则5、在布鲁纳的认知结构学习理论中，他提出了三种表征系统来帮助理解知识。

下列哪一项不是布鲁纳提出的表征系统？A. 动作性表征B. 映像性表征C. 符号性表征D. 情感性表征6、根据班杜拉的社会学习理论，观察学习过程中不包括以下哪个阶段？A. 注意过程B. 保持过程C. 生产过程D. 动机过程7、以下哪项不属于成人高考专升本教育理论的范畴？A. 教育心理学B. 课程与教学论C. 教育政策分析D. 学科专业知识8、在成人高考专升本教育理论中，以下哪种教学策略最符合建构主义学习理论的观点？A. 传统讲授法B. 项目式学习C. 分组讨论D. 问答法9、下列关于教育目的的观点中，属于个人本位论的是：A. 教育是为了社会的发展，培养符合社会需要的人才。

B. 教育的目的在于发展人的潜能，使之成为自由和谐发展的人。

C. 教育应该服务于国家的经济建设，为社会创造价值。

D. 教育的目的在于维护社会稳定和传承民族文化。

10、在教育过程中，教师与学生的关系应该是：A. 主导与被动的关系，教师决定一切教学活动。

B. 平等互助的关系，教师引导学生主动学习。

C. 单向传输的关系，知识从教师流向学生。

摸以试卷1能力的个别差异表现在哪些方面？(1)能力类型的差异。

(2)能力发展水平的差异。

(3)能力表现早晚的差异。

简述人格的特点。

(1)独特性。

“人心不同，各如其面。

”这句俗语为人格的独特性做了最好的诠释。

(2)稳定性。

俗话说:“江山易改，禀性难移。

”这里的“禀性"就是指人格。

(3)整合性。

人格是由多种成分构成的一个有机体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。

(4)社会性。

人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运,因而是人生成败的根源之一。

简述道德认识、道德情感及道德行为的关系。

(1)人们在实践活动中形成的道德认识是引起道德情感的依据，而道德情感又作用于道德认识。

(2)在道德认识和道德情感的共同作用下，激发起道德动机，产生推动行为发生的内部动力。

再通过道德意志的努力和一定的行为训练，导致道德行为的发生。

(3)道德行为又使道德认识和道德情感得到巩固发展。

(4)道德认识、道德情感、道德行为是相互联系、相互促进的，品德的形成和发展就是它们共同发生作用的一个综合过程。

简述教师的作用。

（1）教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用。

（2）教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。

（3）教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。

简述我国中小学德育的任务。

（1）培养学生初步树立坚定正确的政治方向。

（2）引导学生逐步树立科学的世界观和人生观。

（3）逐步使学生养成社会主义的基本道德品质、法纪观念和文明行为习惯。

（4）培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。

教育的相对独立性表现在哪些方面？（1）教育具有自身的继承关系。

（2）教育要受其他社会意识形态的影响。

（3）教育要与社会政治经济发展不平衡。

第1 题【论述题】如何灵活运用记忆规律促进知识的巩固？（1）明确记忆目的，增强学习的主动性。

（2）理解学习材料的意义，建立知识之间的内在联系。

潍坊学院成人教育《心理健康教育》试卷（B）卷试题及参考答案一、名词解释（共5题，每题3分，合计15分）1. 咨询关系2. 活动教学模式3. 角色扮演法4. 双避冲突5. 补救性教育二、选择题（共15题，每题1分，合计15分）1．在团体辅导中，下面哪种行为是团体领导者必须阻止的行为？（）A、面质B、冲突C、侵犯隐私D、深层的自我表露2．按照比率智商，如果一个10岁的儿童通过了8岁组的智力测验项目，则其智商为（）。

A、125B、80C、100D、1203．“我对学生这么好，他们一定要尊敬我。

”按照韦斯勒的观点，这一表述属于哪种不合理的信念？（）A、过分概括化B、绝对化的要求C、糟糕至极D、片面化4．下列心理测验中，属于自陈量表的是（）。

A、罗夏墨迹测验B、主题统觉测验C、画树测验D、卡特尔16种人格因素测验5．在团体辅导中，挑战领导者一般出现在团体发展的哪个阶段？（）A、定向阶段B、冲突阶段C、凝聚整合阶段D、成效阶段6．下面哪种方法不属于精神分析法？（）A、自由联想B、梦的分析C、口误分析D、角色扮演7．不予理会或不注意某种行为，使之在自讨没趣的情况下不再出现，这属于行为疗法中的（）。

A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退法8．LD是指（）。

A、注意缺陷障碍B、学习失能C、智力障碍D、适应不良9．咨询员帮助当事人注意此时此地的经验和感受，而不要过分注意过去的经历和未来的想法，这是（）。

A、具体性B、即时性C、对质D、同感10．下面关于心理咨询的观点不正确的是（）。

A．心理咨询是一个过程。

B．心理咨询是一种关系。

C．心理咨询是一种专业性的活动。

D．心理咨询面对的主要是精神病患者。

11．（）的对象是有严重心理问题的学生。

A、心理素质教育B、心理咨询C、心理课程D、心理治疗12．肯定性训练主要适用于（）。

A、社交困难者B、多动症患者C、学习失能者D、神经症患者13．青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。

成人学历教育需求情况调研/调查报告摘要:调查现实,成人受到学历方面的压力较大,有较强的进行学历教育的意识,成人学历教育有着比较广阔的市场。

但办学单位在信息沟通、学习方法、学习效果以及学员期望提高的能力方面与成人的需要有一定的差距,希望本次调查可以为改进教学提供支持材料。

关键词:成人学历教育教育需求调查常州广播电视大学于1999年秋开始正式实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的工作,从事了成人本、专科的学历教育,目前开放教育学生已经接近4000人。

本次调查主要以常州电大开放学员为对象,结合从事成人学历教育的兄弟院校和人才交流市场的实地访问。

本次调查发放问卷800余份,收回612份,其中有效问卷464份。

通过调查分析,以弄清楚成人学员对学历教育的需要,为改进教学提供支持材料。

问卷采用李克特量表的形式,将成人学历教育涉及的问题被访者所认为的重要程度分为「非常大程度」5分、「较大程度」4分、「一般程度」3分、「较小程度」2分、「非常小程度」1分,以及「不适用」0分。

1主要调查结论成人教育的主要需求:学历的意识较强。

从调查来看,有70%的受访者感受到学历方面带来的压力。

有85%以上的受访者想接受成人教育,其中已经接受过成人教育的占70%,从职业分类来看,企业业务人员想要参与学历教育的比例最高,其次是企业管理人员、个体户。

学历教育的目的以职业升迁和转换工作最显著。

在七个备选项目:职业升迁、获得高收入、提高能力、增加知识、职业或工作需要、转换工作、开拓人际交往中,以职业升迁的得分最高,为3.76分,其次为转换工作,为3.04分。

从职业分类来看,管理人员和部分企业业务人员倾向于升迁,商业从业人员和另部分企业业务人员比较倾向于转换工作,而个体户人群因没有这方面的压力,选择提高能力、学习知识的目的为多。

对通过学历教育提高方法能力和职业能力的期望较其他多,分别为3.93和3.83。

在这一点上各职业人群的选择较类似,同时管理人员对提高于社会能力的要求较其他职业人群稍多。

成人教育教学情况调查问卷
感谢您参与本次调查问卷。

为了更好地了解成人教育的教学情况，我们需要您提供一些相关信息。

您的参与将对我们的研究非常
有帮助。

请回答以下问题：
1. 您参与的成人教育课程类型是什么？（请选择：职业培训、
兴趣爱好、文化素质提升、其他）
2. 您选择参加这门课程的原因是什么？（请选择：个人发展、
职业提升、兴趣爱好、其他）
3. 您对课程的教学质量是否满意？（请选择：非常满意、满意、一般、不满意、非常不满意）
4. 您对课程的研究内容是否感到有足够的挑战性？（请选择：是、否）
5. 您对教师的教学能力是否满意？（请选择：非常满意、满意、一般、不满意、非常不满意）
6. 您对课程的教学方法是否满意？（请选择：非常满意、满意、一般、不满意、非常不满意）
7. 您认为该课程对您的个人发展或职业提升有何帮助？
8. 您对课程的研究时间安排是否满意？（请选择：非常满意、满意、一般、不满意、非常不满意）
9. 您会推荐该课程给他人吗？（请选择：是、否）
10. 您对改进该课程的任何建议或意见是什么？
非常感谢您抽出时间参与本次调查问卷。

您的宝贵意见将用于改善成人教育教学质量。

如有任何问题或需要进一步的信息，可以在下方空白处填写。

再次感谢您的支持！
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_请在下方空白处填写您的问题或需要进一步的信息：_。

成人教育调查问卷个人信息1. 姓名：2. 年龄：3. 性别：4. 学历：5. 职业：成人教育需求6. 您是否对成人教育感兴趣？- [ ] 是- [ ] 否7. 您希望通过成人教育获得什么？- [ ] 提升职业技能- [ ] 研究新兴技术- [ ] 开拓兴趣爱好- [ ] 进修学业- [ ] 其他（请注明）：_____________8. 您对以下类型的成人教育课程感兴趣（可以选择多项）：- [ ] 职业技能培训- [ ] 语言研究- [ ] 艺术文化- [ ] 生活兴趣- [ ] 创业管理- [ ] 健康养生- [ ] 网络技术- [ ] 其他（请注明）：_____________9. 您更倾向于参加哪种形式的成人教育课程（可以选择多项）：- [ ] 面对面授课- [ ]在线研究- [ ] 混合研究（既有面对面授课，也有在线研究的结合）- [ ] 不确定对成人教育的看法10. 对于成人教育，您认为以下哪个因素最重要（1 为最重要，5 为最不重要）：- [ ] 课程质量- [ ] 研究方式与时间灵活性- [ ] 教师资质和教学经验- [ ] 研究成本- [ ] 研究环境11. 您对现有的成人教育机构或平台的满意度如何？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意12. 如果您不满意现有的成人教育机构或平台，请简单描述不满意的原因（可选）：其他意见和建议13. 如果您对成人教育有其他意见或建议，请在下方输入：______________________________________________________ _______________谢谢您的参与！您的意见对我们非常重要。

54潍坊医学院成人高等教育生理学期末考试复习题生理学试卷(A)一、选择题1.内环境的稳态是指（）A．维持细胞外液的理化性质保持不变B. 维持细胞内液的理化性质保持不变C. 维持细胞内液的化学成分相对恒定D. 维持细胞内液的理化性质相对恒定E. 维持细胞外液的理化性质相对恒定2．神经调节的特点是（）A．调节幅度小B．反映速度慢C．作用广泛和持久Ｄ．调节的敏感性E．作用迅速、准确和短暂3．下列不属于细胞膜蛋白质功能的是（）A．屏障作用B．物质转运功能C．受体功能D．跨膜信号转导作用E．免疫功能4．肾小管和小肠上皮细胞吸收葡萄糖属于（）A．单纯扩散B．以通道为中介的易化扩散C．以载体为中介的易化扩散D．原发性主动转运E．继发性主动转运5．运动神经轴突分枝末梢释放Ach属于（）A．单纯扩散B．出胞作用C．入胞作用D．以载体为中介的易化扩散E．以通道为中介的易化扩散6．在一定范围内人工增大膜外K+的浓度，静息电位的绝对值（）A．变大B．不变C．变小D．先增大后减小E．先减小后增大7．神经纤维动作电位的幅值是（）A．Na+的平衡电位B．静息电位的绝对值C．阈电位的绝对值D．静息电位绝对值＋超射值E．静息电位绝对值－超射值8．骨骼肌收缩和舒张的基本结构单位是（）A．明带B．暗带C．H带D．肌小节E．相邻两M线间的结构9．骨骼肌兴奋收缩耦联中起关键作用的离子是（）A．K+B．Na+C．Mg+D．Ca+E．Cl-10．下面关于肌球蛋白的叙述错误的是（）A．粗肌丝主要有肌球蛋白组B.肌球蛋白分子分为杆状部和球状部C．杆状部朝向M线聚合成束D．球状部形成横桥E．横桥可与肌钙蛋白可逆结合11．血液的组成不包括（）A．血浆B．血清C．红细胞D．白细胞1。

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解成人教育的现状和需求，我们特此开展本次调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学管理和提高服务质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的文化程度：（）高中及以下（）大专（）本科（）硕士及以上4. 您的职业：（）企业员工（）公务员（）教师（）医生（）其他二、成人教育需求5. 您是否参加过成人教育？（）是（）否6. 您参加过哪些类型的成人教育课程？（可多选）（）职业技能培训（）外语学习（）学历提升（）兴趣爱好（）其他7. 您参加成人教育的频率是？（）每周（）每月（）每季度（）每年8. 您对成人教育的课程设置满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意9. 您认为成人教育课程设置中，哪些方面需要改进？（）课程内容（）教学方法（）师资力量（）课程时间安排（）其他10. 您对成人教育的学习方式满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意11. 您认为成人教育的学习方式中，哪些方面需要改进？（）线上学习（）线下学习（）混合式学习（）其他三、成人教育服务12. 您对成人教育服务的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意13. 您认为成人教育服务中，哪些方面需要改进？（）报名咨询（）课程安排（）师资配备（）教学设施（）其他14. 您对成人教育机构的口碑评价如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差15. 您认为成人教育机构应如何提升服务质量？（）加强师资队伍建设（）优化课程设置（）提高教学设施水平（）完善学习支持服务（）其他四、其他建议16. 您对成人教育还有什么其他建议？感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！祝您生活愉快！【调查问卷结束】。

成人教育专业调查问卷亲爱的参与者，感谢您抽出时间参与本次调查。

此问卷旨在了解成人教育专业的现状和需求，以便我们可以根据您的反馈来改进我们的课程和服务。

请认真回答以下问题，并根据您的实际经验提供您的意见和建议。

个人信息1. 姓名：__________2. 年龄：__________3. 性别：[ ] 男 [ ] 女成人教育专业背景4. 您是否在成人教育专业领域工作？- [ ] 是- [ ] 否5. 如果是，请简要描述您在成人教育领域的工作背景：__________课程评价请评价以下关于成人教育课程的因素（请在对应选项前打“√”）：6. 课程内容的质量：- [ ] 非常差- [ ] 差- [ ] 一般- [ ] 好- [ ] 非常好7. 教学方法的有效性：- [ ] 非常差- [ ] 差- [ ] 一般- [ ] 好- [ ] 非常好8. 教师的专业知识和经验：- [ ] 非常差- [ ] 差- [ ] 一般- [ ] 好- [ ] 非常好课程需求9. 您认为成人教育课程应该加强哪些方面的培训？请列出您的前三个首选项：1. ________2. ________3. ________10. 您希望在成人教育课程中学到哪些具体技能或知识？请列举您的前三个首选项：1. ________2. ________3. ________11. 您认为为成人研究者提供哪些研究支持和资源是必要的？请列出您的前三个首选项：1. ________2. ________3. ________意见和建议12. 您对我们的成人教育专业有任何其他意见、建议或反馈，请在下方留言：__________感谢您的参与！您的反馈对我们非常重要，将帮助我们改进成人教育专业的质量和效果。

如有任何问题，请随时与我们联系。

谢谢！[调查问卷编码：XXXXX]。

绿汁中学课堂教学改革问题教师调查问卷（一）温馨提示：尊敬的老师们，辛苦了！为了便于我校“促进初中生全员参与课堂的策略研究”为主题的课堂教学改革活动顺利实施和深入开展，制订本调查问卷。

请您实事求是，认真填写。

一、选择。

（题中横线可自行填空）1、自新课程全面实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？（）A、很大改变B、略有改变C、没改变2、你认为你当前的课堂教学效率需不需要提高？（）A需要 B不需要3、你对目前自己的课堂教学中学生的参与度满意吗？（）。

A、满意B、不满意4、目前的课堂教学中学生的参与度不高的原因是（）。

A、教学内容难度过大B、教学手段单一C、学生学习习惯不好D、其他5、你认为推行课堂教学改革与抓教学成绩之间的关系是（）。

A、互相促进B、互相制约C、互不影响6、你对学校即将推行“促进初中生全员参与课堂的策略研究”课堂教学模式所持的态度是：（）A、大力支持B、认可C、反对7、你认为我们学校“促进初中生全员参与课堂的策略研究”课堂教学模式能否引领高效课堂的构建？（）A、肯定能B、可能吧C、不一定8、我校将推行的“促进初中生全员参与课堂的策略研究”教学模式，你认为主要制约因素会是（）。

A、学校的推进力度B、教师的认可程度C、教研氛围D、其它，例如。

9、你认为学生对“促进初中生全员参与课堂的策略研究”教学模式感兴趣吗？A、很感兴趣B、感兴趣C、不感兴趣10、你是否同意将实施新型教学模式的行为纳入对教师教学行为的评价（）A、同意B、不同意C、无所谓二、问答。

1、在推进“促进初中生全员参与课堂的策略研究”方面，你希望学校要做好那些工作？请留下宝贵意见。

2、请谈谈，你觉得自己在推行“促进初中生全员参与课堂的策略研究”方面有哪些潜在优势，你的困惑又有哪些？绿汁中学课题研究组。