关于高校教学改革的调查问卷

课堂教学与改革调查问卷为了解教师课堂教学情况和同学们对我校进行的课堂改革的看法，特设计此问卷，进行本次调查，希望各位同学据实认真完成问卷上的问题，以便把真实情况反馈给学校和老师，从而切实提高课堂上老师的“教”和同学们的“学”，提高课堂质量。

谢谢同学们的合作！下面问题均为单项选择，请你认真勾选之后，填写到括号内。

1、你认为我校推行“高效课堂”改革是否有必要？（）A、非常有必要B、有些需要改变C、不清楚D、没有必要2、你认为你比较容易接受哪种类型的授课方式 ? （）A 传统式的老师讲，学生听B 由学生小组讨论，老师点拨C 无所谓3、你认为是小组围坐好还是像小学时分开坐好？（）A、小组围坐B、分开坐C、无所谓4、你对小组合作学习还有没有兴趣？（）A、很有兴趣B、一般C、无所谓D、讨厌5、在课上老师组织小组合作学习的情况如何？（）A、经常组织B、有时组织C、很少组织6、你认为教师怎样上课，才会让你认真听课、主动参与？（）A、关注学生上课表现，激发学生学习兴趣B、给学生足够时间交流讨论C、教师应该想办法在课堂上尽量的吸引学生的注意力，课堂形式丰富些7、你认为每节课都该分组讨论吗？（）A除了练习和考试之外，有必要B 看课型而定C 根本没有必要8、你认为课堂上老师讲课的时间多少分钟为宜？（）A 、15分钟左右B、20分钟左右C、25分钟左右D、30分钟以上9、你对老师的培优补差持何态度？（）A 、需要老师特别的帮助，尤其是比较差的科目B、不需要，自己能解决。

C、无所谓，老师没把我当培补的对象10、你对课外作业量有何看法？（）A、作业较多，没时间完成，有时只好应付。

B、作业量比较适中，能比较认真完成。

C、作业较少，课后花点时间就能完成。

“三教”改革背景下高职英语教学实施情况调查问卷（教师卷）非常感谢各位老师百忙之中拿出宝贵的时间完成此问卷。

为了真实的了解我区职业院校高职英语课程“三教改革”混合式教学情况的开展实际，请您根据您教学是实际情况填写，谢谢！1.您的学历? [单选题] *○A.本科○B.硕士○C.博士○D.其他2.您是否为“双师型”教师（包括校内认定的双师)? [单选题] *○A.是○B.否3.您从事高职英语课程的教学时间: [单选题] *○A.5年及以下○B.6-10年○C.11-20年○D.21年及以上4.您认为“三教”改革背景下，“教师改革"应包括以下哪些内容? [多选题] *□A.打造一支德技精湛的教师队伍□B.组建结构化教学创新团队□C.建设校企双元“双师型"队伍□D.提高教师综合素质和教学能力□E.完善教师考核评价和激励制度□F.校企共建师资培训基地□G.校企双方师资互聘互兼5.近3年，您书否发表过论文或编写教学相关用书? [单选题] *○A.发表了论文○B.编写了教学用书（教材、著作、译著等）○C.都没有6.近3年，您是否参与过“教改"课题? [单选题] *○A.主持“教改"课题○B.参与“教改"课题○C.未参与7.近三年，您是否参加过专业素养、教育教学改革等方面的师资培训? [单选题] *○A.经常参加○B.偶尔参加○C.没有参加8.日常教学中，您对于信息技术的掌握如何? [单选题] *○A.能够熟练运用各种信息技术○B.能够简单的运用多媒体软件○C.仅会使用PPT○D.不会使用9.近三年您参加教材编写情况? [单选题] *○A.国家规划教材○B.—般教材○C.校本教材○D.活页手册式教材○E.工作手册式教材○F.未参加教材编写10.您任教课程所用的教材是否能满足日常教学需求? [单选题] *○A.完全满足日常教学使用○B.基本满足，需要适当整合教材中的教学内容○C.一般满足，需要适当补充其他教学材料○D.基本不满足11.您目前使用的教材是否符合时代发展与行业需求? [单选题] *○A.完全符合○B.基本符合○C.基本不符合○D.完全不符合12.您认为教材建设应该做到？ [多选题] *□A.与合作企业共同开发□B.—体化开发数字化资源□C.将企业案例纳入教材内容□D.将职业标准、技术标准融入教材□E.以课程标准为编写依据□F.采取活页形式13.您认为当前使用的教材最突出的问题是（） [多选题] *□A.没有适合本专业课程的实用教材□B.教材内容偏学科课程，与普通教育基本—致□C.教材尚未具备"学材"功能，不能成为对学生学习的引导者□D.教材内容理论与实践没有一体化□E.编者没有深入行业，教材内容不能反映行业实际□F.教材没有按照职业活动编排□G.教材呈现模式缺少对话模式和活动模式□H.教材缺少精美、丰富的电子教材设计14.您认为教材开发中最有难度的环节是（） [多选题] *□A.相应课程标准的开发□B.典型工作任务结构体系的构建□C.知识内容的选取□D.适合学生的表述模式□E.教材配套数字化教学资源的建设□F.校企合作组建开发团队□G.其他15.您平时教学中采用过下面哪几种教学方法? [多选题] *□A.问题引导教学法□B.分组教学法□C.体验式教学法□D.理论讲授教学法□E.讨论教学法□F.练习讲解教学法□G.操作演示教学法□H.案例教学法□l.理实—体化教学法□J.其它16.您是否在学习通或职教云等教学平台建课? [单选题] *○A.未建课○B.已建课17.你所教授的课程是否使用了多元化的课程评价方式，比如:常规习题、合作探索、汇报演讲、反思等方式 [单选题] *○A.广泛使用○B.部分使用○C.从未使用18.您是否针对每个教学周期以及不同专业的学生进行教学设计调整? [单选题] *○A.每学期都进行调整○B.偶尔进行调整○C.从不进行调整○D.没有刻意关注过19.您认为目前实训条件能否满足学生进行英语实践? [单选题] *○A.完全能够满足○B.基本满足○C.不满足○D.无实训条件20.您认为哪种做法能更好地体现职业院校人才培养的特点? [多选题] *□A.减少理论传授，增加实验实训，多让学生参与□B.配合专业改革，整合课程体系，更新课程内容□C.引入当前技术，开阔学生眼界，解决实际问题□D.加强自主学习，强化个性培养，拓展发展空间□E.其他21.您参与高职英语课程的教学改革情况如何? [单选题] *○A.积极参加○B.承担部分工作○C.较少参与○D.没时间参与22.您的主持或参与的教学改革与企业合作状况如何? [单选题] *○A.合作成效较好○B.有—定程度的合作○C.没有过合作23.您参与过以下哪些课堂教学改革? [多选题] *□A.混合式教学□B.工作过程系统化教学□C.项目教学□D.参他形式教学改革□E.未参与24.您想要尝试以下哪些方面的"教法改革"? [多选题] *□A.校企合作、育训结合□B.实验、实训、实习等教学环节□C.课程体系设置□D.考核评价方式□E.充分运用现代信息技术，增进教学内容□F.推进虚拟工厂等网络学习空间建设和应用□G.其他25.在您的课堂上推进“教法”改革遇到的最大挑战是什么？ [多选题] *□A.工--学”学时分配的矛盾□B.学生原本学习方式的固有习惯□C.教法改革的操作方法没有真正掌握□D.缺少教学场地、设备设施的硬件条件支持□E.缺少相配套新型教材的“教法"改革载体支撑□F.受学校教学管理制度的约束，“教法"改革所需的个人责任担当不足□G.个人教学理念的转变□H.其他26.您对《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)的了解情况? [单选题] *○A.非常了解○B.—般了解○C.不了解27.您是否了解国家“三教”改革的相关政策? [单选题] *○A.非常了解○B.—般了解○C.不了解。

草业科学专业实践教学模式研究探索调查问卷年级：性别：专业：1. 目前草业科学专业方向分为草地类、牧草类和草坪类课程并建立相应实践体系，你认为是否合理（）A.合理、B.基本合理、C.不大合理，需再凝练整合、D.其他2. 你认为目前课程试验和专业类课程综合实践是否合理？（）A.合理、B.基本合理、C.不大合理；其理由：3.你认为局限在校内的专业实践课程以及毕业论文过程是否会影响到找工作？（）A.是、B. 否 C.4.对专业实践课参与式教学，即学生主动参与课程部分内容的准备、制作、讲授是否感兴趣？（）A.是、B.否、C.没必要5你认为现在的专业课程实验课安排是否合理（）A.合理、B.一般、C.不合理6.你认为草业科学类实践内容应该侧重于（）多选A.植物识别（牧草类、园林植物）、B.牧草栽培加工及草地管理、C.草坪养护技术训练、D.草业人文理念及学生素质培养（吃苦奉献精神、团队精神、诚信）、E.以学生兴趣选择为主7.你认为针对草业科学专业课实践形式应为（）A.学校草学基地实习、B.校外实习、C.正式球场或者公司实习、8.你认为确定专业实践实习地点应该主要考虑（）A.路途及花费、B.是否方便操作、C.根据需要确定地点其他不考虑9.你认为专业课实践是否需要指导手册（）A.是、B.否、C.其他10.你认为专业实践课结课方式是（）A.实践心得、B.实习报告、C.综述、D.论文11.你认为设置专业实践课应该注重哪些方面（）可多选A.创新、B.理论知识、C.知识实际运用、D.动手操作能力12.对于实践课题的确定你认为（）A.老师自己确定后下发给学生、B.学生自选，之后拿与老师确定是否可行、C.老师确定多个课题，学生根据个人兴趣爱好从中挑选13.你认为实践课应该包括哪些过程（）多选 A.课题设计、B.讨论、C.个人操作、D.团队操作、E.老师指导、F.野外调查、G.实验室分析、H.综合数据处理14.你认为实践课应该设置学分为（）A.1、B.1.5、C.2、D.015.你认为专业实践课应该依托于（）A.教材、B.老师的部分课题、C.挑战杯等竞赛课题、D.毕业论文写作内容16.对于草地资源类课程你认为实践教学应该（）A.到川西北草原调查、B.在校收集资料和分析，完成实习报告、C.在学校就近完成实践课、D.在学校草学基地进行一些实际、17.对于现在的牧草类实践课你觉得（）A.还行，继续保持、B.一般，建议改革、C.不行，没有实际意义，强烈建议改革18.对于草地生态学类实践课你认为（）A.结合老师现有课题做最新的实验研究、B.在学校周边确定实验地按照教材推荐完成实践课、C.在草学基地继续按照往年的实验课完成实践课、19.对于草坪类实践课你认为（）A.到成都周边参观实习，增加阅历、B.在草学基地建植草坪等待出售、C.与学校相关部门商定，承接学校草坪修剪与部分管理工作，增加动手能力、20.你认为针对本专业专业实践应该在（）A.大一、B.大二、C.大三、D.大四、请您写下自己对草学专业实践体系及实验课的想法与建议：谢谢您的参与！。

学校调查问卷1.2007年以来基础教育课程改革，特别是普通高中新课改总体进展情况如何？本地采取了哪些具体的推进举措？我校基础教育课程改革正在按计划，按要求逐步推进，效果良好。

为了加强课改进度，学校从 ______________________________ _____________ 、 _________2.*对教师的教学方法和学生的学习方法带来了哪些变化？「「「教师在课堂教学方面能够应用新的理念、新的教学模式，积极构建高效课堂，学生也逐渐适应了自主探究、变被动为主动的课堂教学模式。

3.*本地中小学国家、地方、学校三级课程开设情况_________国家课程按课标开足开齐，地方课程按要求全部开设，学校自己开发一套＜成才之路＞共 5 册校本教材。

4、*基础教育课程改革，特别是义务教育阶段的课程改革还存在哪些突出问题？学校硬件建设不能满足教学要求，师资力量薄弱，艺术体育类教师严重短缺，教师教学观念转变力度不大，农村学生文化基础差，教师与家长的配合不够，教学效果的评价方式的改变。

5、*本校中小学校体育和艺术教育课程开设情况如何？ _____初中：体育每班2节/周艺术________________________ 。

6、* 体育和艺术课程任课教师专兼职基本情况以及师生比情况？7、*体育和艺术师资周课时数 ___________8 *体育和艺术师资学历达标及年龄、职称结构？ ____________9、 _______________________________ * 体育和艺术教育课程的开设和教学是否达到了国家规定的要求？、_______________________ 未能达标的根本原因是什么？____________10、按照国家制定的中学和小学《体育器材设施配备目录》、《中小学音乐美术器材设施配备目录》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，中小学校体育场地、设施器材配备情况及生均配备情况_、 __________________________________11、*县（区、市）、学校定期举办综合性运动会及中小学生艺术展演情况？ _____________________________ 、________ 12、*中小学学生体质存在的突出问题是什么？ ____________13、*营养改善计划执行情况以及学生体质健康改善情况？14、国防教育和学生军训开展情况 ________________________,承训部队和国防教育师资情况？ ________________________15、寄宿生数量 ___ 年级覆盖、_________ 、___________ 、________ 所占比例、______________ 、_______ 、_______ 校外借宿学生数量。

关于课程改革的问卷指导语1、您好！我们期望了解您所在学校新课程改革实施情况及其带来的变化。

请您根据自己的具体情况进行填写，问卷共六页，所有题目无对错之分。

问卷大概用时10-15分钟，请您耐心作答。

问卷采取匿名处理，完全保密，对您绝无任何影响，数据只作学术研究使用。

谢谢您！2、为了解基础教育课程改革的实施情况，了解课改实施中的问题，师生的感受，本小组设计了此问卷调查。

本次问卷调查采取匿名的方式。

感谢您的支持与合作！3、您好！自开展新课程改革以来，老师们的教学观念和教学方式都有了很多变化，为了了解新课程改革在我国的发展现状，设计了这份调查问卷。

此材料仅用于调查研究，不会留下您的姓名和联系方式，不会泄露你的个人信息，请放心参与，每一选项亦无好坏之分，您只需根据自己的真实想法填写，谢谢您的支持！4、为了解本课程课堂教学改革实施以来的教学情况，更好地推进课堂教学改革，为同学们营造良好的学习环境，我们设计了该问卷。

请同学们根据实际情况认真填写问卷，我们对你的配合表示诚挚的谢意！5、您好，我们是调研小组，正在配合学院进行关于我校教学综合改革的项目调查。

本问卷匿名回答，所有答案只用于学院学术研究，不会外泄您的个人信息。

各种答案没有正确、错误之分，请根据您的真实想法和实际情况进行填写。

十分感谢您能抽出宝贵的时间填写这份问卷！6、感谢您抽出宝贵时间来填写本调查问卷。

本次关于课程改革的问卷调查并非知识性测验，只要求您根据自己的实际情况或者想法进行选择，不必进行讨论。

7、你好！非常感谢您抽出宝贵的时间参与此项调查。

本调查是一份关于课程改革的调查问卷，您的回答对我们开展课程改革十分重要。

请认真、如实、独立填写，因为您是否真实回答将会影响结果的准确性。

8、在这份问卷里，我们将问一些有关根底教育课程改革实施情况的问题，旨在了解我巿中小学实施课程改革的根本情况,为推进课程改革提供依据。

请您在认为适宜的选项上画“√”或将适宜选项的字母写在括号中。

课程教学改革调查问卷课程教学改革调查问卷本问卷是匿名回答。

进行这次调查的目的是为了提高和改进“程序设计”类课程的教学效果，更好的提高同学们的程序设计能力。

请同学们认真负责的填写。

1、你的性别□男□女2、你现在的年级是□一年级□二年级□三年级3、你学过哪些程序设计课程□C语言□VB □Java □Asp □其他4、你认为学习程序设计语言的重要性如何？□很重要，因为我对计算机感兴趣□很重要，因为我要学好每一门课□很重要，因为是学习其它计算机课程的基础□无所谓，只是为了应付考试而已□无所谓，知识学校安排的一门课□不重要，以后不会从事编程工作5、你认为你的“程序设计”学的如何？□好□一般□不好。

主要原因是出在：（可多选）□老师没讲明白□选用的教材 / 参考书不合适□自己没用功□不喜欢学□基础不好6、在你认识的同学中，程序设计语言学得比较好是怎样的学生？（可多选）□以前学习过其他计算机程序设计语言□数学基础好□英语基础好□记忆力好□爱动脑、勤上机□自学能力强□模仿能力强□其他：7、你在学习程序设计时中遇到的最大困难是什么？（可多选）□想花时间学习，但是课太多，没有时间预习、复习和上机□上课听不懂，就不愿意学了□缺少一本好的教材，看书看不懂□上课当时听懂了，课后又忘了□看书上的程序能看懂，但让自己编程就不知道从何下手了□语法会了，但遇到编程题，不知道该用什么算法□害怕上机调试程序时，出现一大堆的错误，不会改错□晚上睡得太晚，上课时就犯困，精神老溜号□计算机方面的基础知识缺乏□因为不喜欢讲上课的老师，所以不愿意听他讲的课□对学好程序设计缺乏信心□不喜欢编程□老师照本宣科，提不起学生的兴趣。

□其他：8、以下哪部分学习时感到困难（可多选）1）数据类型□常量与变量□基本数据类型□变量的赋值和赋值运算符2）简单的算术运算和表达式□算术运算符和表达式□复合的赋值运算符□增1（++运算）和减1（--运算）运算符□自动类型转换与强制类型转换运算符3）选择控制结构□关系运算符与关系表达式（等于，小于，大于，不等于……运算）□逻辑运算符和逻辑表达式（与，或，非，异或）□简单条件运算符和条件表达式（if,if…else）□嵌套if语句□用于多路选择的switch语句4）循环控制结构□循环控制结构与循环语句□计数控制的循环□条件控制的循环□嵌套循环□流程的转移控制（break，continue）5）数组□一维数组的定义、初始化和引用□二维数组的定义、初始化和引用□数组的编程9、当你在学习遇到不懂的问题时，一般都是怎样解决的？（可多选）□问老师□问同学或者朋友□上机调试程序，程序调试完了，问题自然就解决了□上网求助□查阅计算机上的联机帮助□看教材或参考书□谁都不问，也不看书10、面对目前学时减少、信息量加大的矛盾，你认为教师应该怎样教授？（可多选）□不要讲得太快，宁可少讲一点，但要细致一点，让学生听得明明白白□尽量多讲一点，不一定每个知识点都讲得很细致，讲得不细致的地方可以让学生课下看书□介绍知识点的来龙去脉和应用背景比单纯讲授知识点本身更重要□指定一本好的教材或参考书，提供相应的课件，这样学生就可以自学了□建一个“程序设计”学习网站，让学生自学。

关于高校教学改革的调查问卷学校_________ 专业________ 年级_______关于高校教学改革的调查研究问卷您好：我们是忻州师范学院教育专业的在校大学生，我们正在进行一项关于高校教学改革的调研，旨在了解高校教学的基本情况，分析当前高校教学改革的利弊，从而为进一步的教学改革提出宝贵的意见，使广大师生受益。

您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法，就达到我们这次调查目的。

希望您能够积极参与，谢谢您的配合与支持。

下面是本次的调查问卷问题，请您根据自己的切身体会，回答下面的问题。

首先请您留下个人资料，我们一定为您保密。

谢谢！下面请您回答下列问题：一、当前高校教学：1、你认为应该进行教育改革吗？（）A应该 B不应该 C无所谓2、你觉得现今的高校教育模式怎样？（）A教育模式僵化，教师的教，学生的学都形成了一种固定的模式，不利于培养学生的创新意识和自主能力。

B在这种教育模式中，教室能够更好的约束与管理学生，有助于帮助学生的成长与学习。

C现今教育模式虽然有时过于僵化，但很大程度上都能适应当今的高校教学，比较符合当今的教育实际的。

3、你认为现今的高校教学模式会影响你的学习成果吗？（）A会 B不会影响 C没有什么特别的感觉4、您觉得现在高校教学中存在的问题（）（多选）A灌输式的教学方法得不到根本的改变B课程设置不系统 C管理制度不完善D高校教育不能培养出适应社会需要的人才E教育体制不能提高学生积极性F教学不能发挥学生的创造性二、对教学改革的看法:5、您对我国的高校教育改革了解多少？（）A基本没了解 B只听说过，但没有具体了解C大致了解概要 D比较了解，并可以提出自己的意见6、你觉得教学改革会带来哪些影响？（）A能够打破原来单一的教学模式，为教学带来活力B可能会导致现今的教学现状陷入一片混乱，不利于学生的学习C能够帮助学生激发学习的潜能，激发学生的创新能力D激发学生的自主学习能力，使学生能够摆脱单纯简单的教才学的单一模式7、您觉得高校教学改革的优点（）（多选）A能调动学生的积极性B能培养出更多实用性人C能避免以往教学中存的一些弊端D能给高校发展注入新鲜的活力E能使学生更好的了解社会8、你认为高校教学改革存在哪些问题？（）（多选）Ａ脱离实际 B片面性 C滞后性Ｄ可操作性差 E其它三、对教学改革的意见：9、你认为要进行哪些方面的教学改革？( )（多选）A改革和完善实验教学体系与课程内容B改进和优化实验教学方法与手段C加大实验室开放，增加开放性实验内容D加强师资队伍建设，稳步提高实践教学质量E建立校外实习基地，紧密联系实际，延续和深化课堂实验教学10、你觉得高校教学改革应怎样对待高校学生?( )（多选）A以学生为主体，积极灌输学生教学改革的思想。

课堂教学改革情况学生调查问卷
1. 你觉得目前的课堂教学方式是否需要改革？
2. 你是否认为目前的课堂教学方式能够满足你的学习需求？
3. 你希望老师在课堂上采用哪些新的教学方式或工具，以提高课堂效果？
4. 你是否认为与传统的教学方式相比，新型的互动式、探究式教学是否更有利于提高学生的学习成效？
5. 你认为学校应如何推进课堂教学改革，以更好地培养学生的创造力、思考能力和实践能力？
6. 你是否觉得自己在参与探究式学习时更容易耗费较多时间，且效果不一定比传统教育更好？
7. 你最喜欢的教学方式是什么，为何喜欢？
8. 你认为课外学习如何促进你的学科成绩提高，进而对课堂教育改革产生积极的影响？
9. 你是否认为采用多种教学方式会更好的促进你的学习过程，从而更好地理解知识？
10. 你希望学校如何改进现有的课堂教学方式，更好地满足学生的需求和期望？。

1.有关我校教学问题与教学改革意见的调查2.简答题1.作业太多2.希望作业不要那么多3.应该强制上自习，因为还有不少自控能力差的同学。

4.各学院应加强交流，比如机械学院和外国语学院、艺术学院搞联谊，或举行某些活动，开一些相同的学科。

5.可叹授课时应精简6.a.增加对学生交际能力培养的课程.b.积极支持社团活动。

7.不站操，晚上可加自习课8.深化学生热爱学习的思想认识，促成浓厚的学习气氛。

让学生认识自己的大学的重要性，宣传读书的重要性。

引名人来我校进行大型的励志演讲，假发学生的学习热情.9.增加教师同学互动10.平时晚上不要安排课，而是晚上集体安排自习课，这更能给学生学习时间11.想老师们讲课不要仅仅是为了完成任务，希望为学生、为社会负责些12.学校应加强师生间的交流13.作业太多了，写不完14.增强师资水平，老师水平太差，快踢了吧15.增加让学生动手动脑的时间活动16.加强理论和时间相结合。

教育学生开动脑筋17.将教与学更好的结合18.建立公正的评分标准，加深考题难度与新度，杜绝出现与往年相同的考题19.给学生更多的时间的机会、20.老师要注意调节课堂气氛21.多听听学生的心声22.实习要充分利用，不要搞形式23.多增加自习时间24.多增加实验课程25.没有26.应该对学生要求更严一些。

定期举办一些讲座27.将学生大量课余时间利用起来。

将实践与理论相结合28.加强实践与理论学习的联系29.加强实践与所学知识的结合30.加强师生之间的交流，请本专业或者一些有名气的人来学校做报告，调动学生学习的积极性31.加快改革，灵活教育32.继续改革，时高等教育真正有实际意义33.少说多做34.还算满意吧35.无意见‘36.增加课外活动37.多提高学生的动手能力38.辅导员应每班一个。

通选课应具体，让学生学习更知识39.提高课堂讲课的效率与生动性，缩短课程休息时间，尽量安排集中的上课地点，即使做好学生对教师工作的反馈，以作改善。

【调研问卷模板】高等教育发展状况调查问卷
1. 你之所以选择当前所在大学的主要因素是什么？
地域影响
学校的教育水平
父母决策影响
专业兴趣
其他
2. 你对中国高校的教育方式持什么态度？
非常满意
满意
不满意
非常不满意
3. 对现代大学院系专业的设置，你怎样看待？
挺好的，专业分类合理
不是很好，有的专业很不实用
很差，专业冷热对学生影响太大
不了解
4. 你觉得中国高校目前存在的最大问题是什么？
管理机构缺失
办学缺乏规范，质量低
学术氛围不浓厚
为利益盲目扩招
资金缺乏，发展后劲不足
5. 你希望高校在哪些方面做出改变？
学生能力培养
教学方式的改变和教学质量的提高
文化氛围的营造
推动校校联合，校企联合
学生成绩考核方式
其他
6. 你认为当代大学生能否满足社会的需求？
能够满足
基本满足
仅在某些领域满足
满足不了
7. 你认为你所在的学校是否对你自我的提高和发展提供了足够的条件和平台？
是
一般
否
8. 你认为实现高等教育改革的阻碍主要来自于哪里？
社会环境
教育目标
思想观念
其他。

学校教育调查问卷1. 个人信息请您填写以下个人信息：- 姓名：- 年龄：- 性别：- 学号/工号：2. 研究情况调查2.1 您对学校的教育质量是否满意？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意2.2 您认为您所在学校的教育体系是否与现实社会需求相匹配？- [ ] 是- [ ] 否2.3 您对当前学校的教学方法和教学内容是否满意？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意2.4 在您的研究过程中，您认为哪些方面需要改进？请填写您认为需要改进的方面，可以是教学方法、课程设置、研究资源等，请具体描述。

[填写内容]3. 学校生活调查3.1 您对学校的生活环境是否满意？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意3.2 您认为学校在学生活动、社团等方面是否提供了足够的支持？- [ ] 提供了足够的支持- [ ] 提供了一些支持- [ ] 提供的支持有限- [ ] 没有提供支持3.3 在您的学校生活中，您认为哪些方面需要改进？请填写您认为需要改进的方面，可以是生活设施、社交活动、学生支持等，请具体描述。

[填写内容]4. 教育资源调查4.1 您对学校的图书馆和电子资源中心的满意程度如何？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意4.2 您是否认为学校提供的教育资源足够丰富？- [ ] 是- [ ] 否4.3 您认为学校可以在哪些方面提供更多的教育资源？请填写您认为学校可以提供更多教育资源的方面，可以是图书馆藏书、电子期刊、实践机会等，请具体描述。

[填写内容]5. 其他建议如果您对学校的教育有任何其他建议，请在下面填写：[填写内容]感谢您的参与！您的反馈对我们改进学校教育非常重要。

教师对教育系统的改革建议调查教育是社会进步和未来发展的重要基石，而教师作为教育系统中的重要一环，其意见和建议对于教育改革具有重要的参考价值。

为了深入了解教师对教育系统的改革建议，我们进行了一项调查。

以下是调查结果的总结和分析。

一、调查方法和样本本次调查采用了问卷调查的方式，目标样本为全国范围内的教师群体。

调查问卷包括了针对教育系统改革的各个方面提出的问题，以及对于相关政策的意见和建议。

经过筛选和统计，共选取了1000名教师作为调查样本。

二、调查结果分析1. 课堂教学改革建议72%的教师认为应该减少传统的传授式教学，更加注重学生的主动参与。

建议引入多元化的教学方法和教学资源，提倡个性化教学，激发学生的学习兴趣和动力。

2. 教师培养与职业发展建议56%的教师认为教师培养应更加注重教育教学实践能力的培养，提高教师的专业素养和教育科研水平。

此外，还有教师提出了加强教师职业发展和晋升机制，建立科学的激励机制等建议。

3. 教育资源配置建议82%的教师认为需要加大对教育资源的投入，改善基础教育条件，提高师生比例，建立多元化的课程选择和教育机会，保障教育公平。

4. 校园文化建设建议68%的教师认为应该注重培养学生的品德和社会责任感，加强校园文化建设，营造积极向上的学习氛围。

还有教师提出了发展学校社团和俱乐部，推行志愿服务等建议。

5. 家校合作建议64%的教师认为家长在教育中的作用非常重要，建议加强家校沟通和合作，提高家长的教育参与度。

教师们还提出了开设家长学校，提供家长教育培训等建议。

三、结论和建议根据调查结果，我们得出以下结论和建议：首先，教师一致认为课堂教学需要转变，引入更多的互动式教学方法。

因此，政府和学校应该注重教师的教育教学能力提升，加强教师培训和继续教育。

其次，教育资源的配置和优化也是教师们普遍关注的问题。

政府应该加大对教育资源的投入，改善基础教育条件，提高教学质量。

此外，教师们强调家校合作的重要性，希望能够加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。

本科教学质量情况调查问卷（教师/教学管理人员卷）尊敬的老师:您好！本问卷以主题教育为契机，围绕本科教学工作合格评估，开展有关教育理念思想更新、课堂教学改革、实践教学改革、课程考核评价等方面的调研工作。

旨在摸准我校本科教学质量的现状和问题及症结所在，为进一步提升人才培养质量，顺利通过本科教学工作合格评估提供有力的支持。

本调查采取不记名方式，调查结果将不涉及具体的个人，答案仅供教学研究之用，请您放心如实填写。

您提供的信息对我们的研究和相关部门的决策非常重要，感谢您的支持与合作！一、个人基本信息1.您的性别?（） [单选题] *○A.男○B.女2.您的年龄?（） [单选题] *○A.35岁及以下○B.36-45岁○C.46-55岁○D.55岁以上3.您所学或从事的学科门类?（） [单选题] *○A.文科○B.理科○C.工科○D.其他4.您的学历?（） [单选题] *○A.本科○B.硕士○C.博士5.您的职称?（） [单选题] *○A.讲师○B.副教授○C.教授○D.其他6.您在学校从事的岗位?（） [单选题] *○A.教师○B.教学管理人员二、教学理念更新情况7.您是否关注国家有关教育教学新理念？（） [单选题] *○A.随时关注○B.每周浏览相关网站○C.每月浏览相关网站○D.不主动关注8.您知道哪些教育新理念?并从什么途径获取? [填空题] *_________________________________9.您会将教育新理念落实到教学中吗?您是如何落实的? [填空题] *_________________________________三、教师发展情况10.在工作中，您经常与专家或同事沟通交流，并获得对学习和工作中的指导和帮助。

（） [单选题] *○A.非常不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.非常符合11.您能够根据高等教育改革发展要求，制定专业发展规划，提高自身的专业素质。

（） [单选题] *○A.非常不符合○B.比较不符合○C.一般○D.比较符合○E.非常符合12.您经常关注本学科的最新动态，具有敏锐的教学改革意识以及创新能力，能从事相关教学改革贡献。

教学改革调查问卷（教师用）所在二级学院所教课程本问卷是为进一步加强我院名校建设工作，加快教学改革进程而专门设计的，旨在通过调查对学院的教学改革与发展情况进行调研。

您的宝贵意见将为推动学院教学改革提供重要参考。

为了能有效地收集数据，请您认真如实填写问卷，谢谢您的参与。

说明：本次问卷采用匿名形式，请放心作答。

每人限交一份，请用心如实填写。

1. 您认为学院的课程设置合理吗？（ A ）A. 合理B. 比较合理C. 有点不合理 D．不合理2. 您认为学院课程设置最大的问题是？（ A ）A．没有以学生的就业为指向，学非所用B. 课程太难，学生不易接受C．过分强调理论教学，不注重理论与实践教学相结合D. 文化基础类课程过多E. 其他3．您认为以就业为导向，职业院校应该开设哪些文化基础类课程（可以多选）？（ C ）A. 语文 B. 数学 C. 外语 D. 计算机应用基础 E. 体育与健康4．您在教学中确定教学目标的依据是（ D ）A. 自己的教学经验B. 教材C. 课程标准D. 职业实际5．您认为学院专业设置是否与当地产业接轨？（ A ）A. 是B. 否6．您在近三年接受过哪些进修和培训？（ E ）A. 学历提高培训B.专业进修培训C.教学方法培训D.课程开发方法培训E. 企业锻炼F.项目实践7．您对学院专业课程设置的总体评价A B C D E满意较满意一般有点不满意不满意实用性( B ) ○○○○○先进性( B ) ○○○○○岗位针对性( B ) ○○○○○吸引力( B ) ○○○○○8．您采用的授课方式是（可勾出多项，圈出一项最主要的）（ A ）A. 课堂讲授B. 课堂讲授+实验实训C. 在实训室边做边讲D. 课堂讲授+实验实训+课堂讨论9．您所在二级学院进行操作技能训练时间总计为（ C ）A．一学期以下 B. 一学期 C. 两学期 D.两学期以上10．您所教科目的考试依据（ D ）A. 自己的教学经验B. 课程标准C. 国家职业资格标准D. 订单培养企业的资格标准11．您认为职业院校课程教学中存在的主要问题是（可选多项）（ E ）A. 教学内容过于强调学科知识体系，与专业课程关系松散，缺乏针对性B. 教师对专业相应岗位群的职业技能要求了解甚少，教学缺乏职业特色，难以适应相应职业岗位群对人才技能培养的要求C. 忽视课程的实用性，找不到与专业知识和生产实际的切合点D. 教学内容陈旧，没能将与生产实际相关的前沿知识及时引入，缺乏时代特色E. 教学方法、手段落后、教学效率低F. 注重理论教学，学生缺少实验实践的机会G. 学生学习基础差，教学目标难以达到H. 考核方式以纸笔为主，对学生专业成绩评价方法单一12. 您利用多媒体辅助教学的情况（ C ）A. 经常使用B. 只在公开课使用C. 很少使用D.没有使用13. 您认为课程改革的难点是（可选多项）（ CF ）A. 找到课程与专业知识和生产实际的结合点，对教学内容进行有效整合，构建新的课程内容体系B. 教师教学观念的更新、教学方法的改进以及教学水平与能力的提高C. 不同专业模式（如模块化课程，工作过程化课程，项目课程等）下，课程模式的构建D. 缺乏支持课程改革的新教材F. 教师教学工作量大，缺乏参加课程改革的积极性14. 您认为提高职业院校教学质量最主要的困难是（ AC ）A. 教师工作繁重B. 学生质量差C. 教学条件差D. 教学管理不合理F. 教师的素质和能力不适应改革需要（加强企业锻炼）15．您所授专业有没有实行工学结合？（ B ）A. 有B. 没有16．您下企业锻炼的情况（ B ）A. 经常去B. 偶尔C. 不去17. 您所授专业有没有专门从企业聘请的实践课指导教师？（ B ）A. 有B.没有18. 您对课程设置满意度综合评价是？A B C D E很高高一般差很差本专业教师授课水平 ( A ) ○○○○○课程体系和教学内容设计的合理程度( B ) ○○○○○所学课程对掌握专业知识和技能的帮助度( B ) ○○○○○专业培养目标和社会需求的相符度( B ) ○○○○○所学课程内容对以后工作的帮助程度( B ) ○○○○○19.您认为该如何维护好教师的教学积极性？改革现有课时费发放办法，真正做到同工统筹20.您认为该如何提高教师的教学质量？改善教学条件，加强教师培训21.您对学院教学改革有什么意见和建议？从实用性出发，切实站在教师的角度思考问题、解决问题。

关于传统教学模式与课堂创新实践教学改革的问卷调查分析一、调查目的及意义人类社会正进入一个全新的时代――知识经济时代。

知识经济的建立，需要大批高素质的创新人才，需要国民创新素质的提高，而这一宏伟目标的实现，必然是依靠教育。

但令人遗憾的是，创新恰为目前我国教育最薄弱的环节。

因此，更新教育观念，以创新教学模式的研究与实践推动教育的改革与创新，是时代发展对广大教育工作者的呼唤，以由老师主动教学为中心向学生自主学习为中心转变为突出特征。

调查研究的最主要目的，在于促进学校对创新教学模式的深入实践。

二、调查对象及方法本次调研采用微信与电子版问卷相结合的方法，发出电子调查问卷 400份，收回有效问卷 381份。

发出微信问卷150份，收回有效问卷146份。

其中，某大学经济管理学院大一、大二、大三、大四年级同学人数各占25%。

三、调查结果与分析（一）关于教学模式的微信问卷调查分析目前大部分同学觉得该院教学模式比较僵化，老师的教学比较古板，学生的学习比较被动，这种模式严重影响了学生创新能力和自主学习能力的培养；同时，还有一部分学生觉得这种僵化的教学模式可能更符合现在教育的实际情况，更能适应高校教学；只有很少的学生认为这种模式有助于老师管理和约束学生。

调查结果表明，学生认为教育模式僵化，教师的教、学生的学都形成一种固定的模式，不利于培养学生的创新意识和自主能力的占62.67%；认为在当前这种教学模式中，老师能约束与管理学生，有助于帮助学生的成长与学习的占6.67%；认为现今教学模式虽然有时过于僵化，但很大程度上能适应当今的高校教学，比较符合当今的教育实际的占30.67%。

很大一部分学生对于现在的教学模式是不喜欢的，因此，教学模式的改革迫在眉睫。

笔者在调研中发现，学生认为不应单纯地以学生学习成绩来评价的占83.56%；应以学生各方面综合能力评价的占80.14%；学习成绩不应成为学生发展的唯一因素占65.78%；学生如果连学习都不能搞好，谈不上其他的占24.66%。

关于高职院校学生对课程思政教学改革意见的调查报告
一、调查背景
近年来，随着中国高职院校教育的不断发展，课程思政教学改革成为了教育界的热点
话题。

为了解高职院校学生对课程思政教学改革的意见和建议，我们进行了一次问卷调
查。

二、调查方法
本次调查采用了问卷调查的方式，共有500名高职院校学生参与了问卷填写。

三、调查结果
1. 学生对课程思政教学的评价
在对课程思政教学的表现进行评价时，有60%的学生认为课程思政教学内容充实丰富，能够增强学生的思想道德素质；30%的学生表示课程思政教学内容虽然存在，但有待进一
步的完善和提升；还有10%的学生认为课程思政教学内容缺乏实际意义，对自己的成长没
有太大的影响。

2. 学生对课程思政教学改革的期望
在对课程思政教学改革的期望方面，绝大多数学生希望课程思政教学内容更加贴近学
生的实际需求和生活，更注重学生的思想情感的培育和引导，而不是简单的灌输知识；也
有学生希望通过课程思政教学改革能够增加实践环节，提升学习的趣味性和实用性。

3. 学生对课程思政教学改革的建议
在对课程思政教学改革提出建议时，有的学生希望学校能够增加思政教学的课时和课程，使之成为学生学习的一部分，同时也希望学校能够注重教师队伍的建设，提高教师的
思政教育水平；还有学生提出应该充分利用互联网技术，提高课程思政教学的覆盖面和互
动性。

高职院校学生对课程思政教学改革有着明确的期望和建议，学校和教师应该积极倾听
学生的意见和建议，不断完善和改进课程思政教学内容和方式，为学生成长成才创造更好
的条件。

关于高校教育的调查问卷姓名：陈曦学号：04 班级：英教6班1、你是不是适应当前的高校教育？（）A.适应B.不适应二、您所在的学校是不是开设教育学专业？（）A．开设 B.不开设3、你感觉此刻大学所开设的专业是跟社会的需求同步吗？A.不同步，完全离开B.同步，老师教授的知识都是紧跟时期脚步的C.还行4、你以为我国公民目前利用教育资源的公平性如何？（）A.很公平B.较公平C.不公平D.不清楚五、你以为教育资源中最重要的一部份是？（）A.教师资源B.学生资源C.教育资金D.其他7、你以为此刻的高校是不是重视对大学生的综合素养的培育？（）A.重视B.不重视C.一样八、你以为此刻的高校大学生对自己所学专业的水平怎么样？（）A.水平高，精通自己的专业知识B.一样，知道本专业大体知识C.水平低，完全没学到什么九、你感觉各所高校大学教育质量的差距在哪里？（）A..硬件设施B.生源质量C.师资力量D.学习气氛E.精神传统F.其他10、你以为造成中国学生缺乏创新性思维的缘故有哪些？[多选题] （）A.中国应试教育体制的短处B.高校对学生综合能力培育的力度不够C.人材选拔制度单一，造成创新性人材的埋没D.教育只注重学生理论知识的培育，离开社会实践E.其他1一、大学生形成自己独立的人格，您感觉以下哪几方面比较重要？[多选题]（）A.有理想，有追求B.有正确的价值观C.自身能力的提升D.注重于他人的不同性1二、你以为大学教育体制中哪些方面无益于培育学生的制造性？[多选题]（）A.大学招生多只注重学生高考成绩，个人的一元化的评判标准，无益于个体不同的呈现和才能的发挥B.教学方式古板，缺少创新教育，不注重因材施教C.大学的学科设置与市场的脱节问题，让很多学生丧失学习的动力，失去方向。

D.盲目扩招，造成学生整体素养下降E.其他13、你以为国内大学教育存在的最大问题是？[多选题]（）A.教学质量不高B.研究生扩招、泡沫化，质量下降C.教学与社会需求脱节D.研究与教学脱节E.人文教育匮乏，学生素养成问题F.评判学生过于倚赖分数和量化考核G.对学生不是“服务”而是“治理”H.教授和导师素养不高I.教育产业化或变相产业化愈演愈烈J.功利化愈演愈烈，名校“掐尖”白热化K.其他14、你以为现今中国大学的缺点是什么？[多选题]（）A.只注重理论，不该用于实践B.有很多教育腐败行为C.低等教育放慢了专业知识传播的速度D.中国大学学术气氛不强E.中国学生踊跃性低，上进心不强F.行政化的治理教学模式G.缺乏优秀的教师资源H.缺乏好的硬件设备I.学生不具有独立思维及创新精神的J.缺乏个性化的自由学习和交流的平台K.缺乏对学生价值观和社会责任意识的树立L.其他1五、你以为下列的国外大学教育方式与国内高等教育相较，更有利于人材培育的是？[多选题]（）A.自由选课制度，完全学分制度B.为每位学生选派课程导师，负责指导学生的学业和品行，协助安排他们的学习打算，因材施教C.重视对学生关键能力（如专业能力、方式能力、社会能力等）的培育D.提倡能力培育，注重学习与实践结合E.独立的学术精神F.雄厚的财力支持G.良好的教师素养1六、你以为大学教育的大体目的是什么？[多选题]（）A.获取知识，探讨未知B.提高咱们对社会和他人的责任感C.帮忙他们取得文凭得以进入社会，为以后做好预备D.提高学生的自我意识E.塑造学生的独立人格F.其它17、你以为以后中国教育的改革核心应该是？[多选题]（）A.培育更优秀的教育人材B.改善学校的各项硬件设备C.改变纯应试的人材机制D.形成以学生需求为主个性化教育模式E.改变学校的治理教学模式F.其他。

尊敬的师生们：为了深入了解当前教学课程改革的效果与需求，提升教学质量，促进教育教学的持续发展，我们特设计此问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究和教学改进，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填写，用于统计分析）2. 您的性别：（单选题）A. 男B. 女C. 其他3. 您所在的年级：（单选题）A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生F. 其他4. 您的专业：（单选题）二、教学课程改革现状5. 您认为学校在课程设置方面有哪些优点？（多选题）A. 课程内容丰富B. 课程体系完善C. 课程设置与市场需求相结合D. 课程考核方式合理E. 其他6. 您认为学校在课程设置方面有哪些不足？（多选题）A. 课程内容陈旧B. 课程体系不够完善C. 课程设置与市场需求脱节D. 课程考核方式过于单一E. 其他7. 您认为教师授课方式有哪些优点？（多选题）A. 注重启发式教学B. 注重理论与实践相结合C. 注重培养学生创新思维D. 注重学生个性化发展E. 其他8. 您认为教师授课方式有哪些不足？（多选题）A. 过于注重理论讲授B. 缺乏互动，学生参与度低C. 注重知识灌输，忽视学生兴趣D. 教学内容与实际应用脱节E. 其他三、教学资源与教学环境9. 您认为学校提供的教学资源有哪些？（多选题）A. 图书馆资源丰富B. 实验室设备齐全C. 网络资源充足D. 其他10. 您认为学校提供的教学环境有哪些优点？（多选题）A. 教学设施完善B. 教学环境舒适C. 安全保障措施到位D. 其他11. 您认为学校提供的教学环境有哪些不足？（多选题）A. 教学设施老旧B. 教学环境拥挤C. 安全保障措施不足D. 其他四、教学改革建议12. 您认为学校在课程改革方面有哪些具体建议？（开放题）13. 您认为教师在教学方面有哪些具体建议？（开放题）14. 您认为学校在教学资源与教学环境方面有哪些具体建议？（开放题）感谢您的参与！我们将会认真分析问卷结果，为教育教学改革提供有益的参考。