中小学课堂教学改革调研问卷

课堂教学与改革调查问卷为了解教师课堂教学情况和同学们对我校进行的课堂改革的看法，特设计此问卷，进行本次调查，希望各位同学据实认真完成问卷上的问题，以便把真实情况反馈给学校和老师，从而切实提高课堂上老师的“教”和同学们的“学”，提高课堂质量。

谢谢同学们的合作！下面问题均为单项选择，请你认真勾选之后，填写到括号内。

1、你认为我校推行“高效课堂”改革是否有必要？（）A、非常有必要B、有些需要改变C、不清楚D、没有必要2、你认为你比较容易接受哪种类型的授课方式 ? （）A 传统式的老师讲，学生听B 由学生小组讨论，老师点拨C 无所谓3、你认为是小组围坐好还是像小学时分开坐好？（）A、小组围坐B、分开坐C、无所谓4、你对小组合作学习还有没有兴趣？（）A、很有兴趣B、一般C、无所谓D、讨厌5、在课上老师组织小组合作学习的情况如何？（）A、经常组织B、有时组织C、很少组织6、你认为教师怎样上课，才会让你认真听课、主动参与？（）A、关注学生上课表现，激发学生学习兴趣B、给学生足够时间交流讨论C、教师应该想办法在课堂上尽量的吸引学生的注意力，课堂形式丰富些7、你认为每节课都该分组讨论吗？（）A除了练习和考试之外，有必要B 看课型而定C 根本没有必要8、你认为课堂上老师讲课的时间多少分钟为宜？（）A 、15分钟左右B、20分钟左右C、25分钟左右D、30分钟以上9、你对老师的培优补差持何态度？（）A 、需要老师特别的帮助，尤其是比较差的科目B、不需要，自己能解决。

C、无所谓，老师没把我当培补的对象10、你对课外作业量有何看法？（）A、作业较多，没时间完成，有时只好应付。

B、作业量比较适中，能比较认真完成。

C、作业较少，课后花点时间就能完成。

清水九年制学校课堂教学改革调查问卷（理科组）年级同学们好，为了解课堂教学改革，提高课堂教学效率，老师们想知道你们对课堂教学的想法，这样老师可以根据你们的想法，改进我们的教学，让你们喜欢我们的课堂，使你们在课堂上学到更多的东西。

请你们如实的把你们的想法告诉我们。

1．你最喜欢上的课是（）2．你最喜欢上这门课的主要原因是（）A．喜欢教这门课的老师 B.对这门课感兴趣C. 老师的教法适合我D.3．你觉得老师的课上得好，好在（）A．和蔼可亲 B. 思路清晰 C.教法灵活D.4．你觉得老师的课上得不够好，因为（）A．老板着脸 B. 废话太多 C.留给学生思考讨论的时间少 D.5、好的老师在教学时，你认为应该（）A．注意照顾全体学生，以学生为中心，教法灵活，课堂活动丰富多彩B．课堂上比较安静，教态自如，能把所有学生教懂。

C．不要捆住学生的手脚，让学生自由发挥，能引导学生主动探索知识，能让所有的学生都能有所收获。

D.6、导学案什么时候发（）A、上课前B、上课前一天 C.7、老师设计的课堂导入情境，你觉得（）A．能吸引你 B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D.8、自主学习的完成情况是（）A．能独立完成，很少出错 B、不能独立完成 C.9．课堂上，对于小组合作学习，你觉得（）A．对自己的学习有帮助、喜欢 B．对自己的学习没有帮助、不喜欢 C．只是少数人在活动D．没自己什么事儿 E.10、对现在小组学习模式，你认为（）A．很有作用B．作用不明显C．有时候起反面作用 D．11、对于现在的座位安排，你认为（）A．合理 B．需要调整 C．效果不如分开坐 D．12、课堂上，你认为小组展示环节（）A．展示的机会多 B．展示的机会少 C．有的同学从来不展示 D．13、课堂上，对于达标检测的完成时间，你觉得（）A．时间足够 B.时间有些短 C. 没有时间完成D．14、每节课的达标检测，你的完成情况是（）A．能独立完成 B．需要跟同学讨论后完成 C．不能完成D．15、对于分层作业的设计，老师一般（）A．经常分层 B．分层多、偶尔不分层 C．很少分层D．16、你每天的作业是如何完成的（）A．能独立完成 B．需要同学们的帮助 C ．17、课堂上，与老师合作，你（）A．积极配合B．不太积极配合 C．不敢配合 D．18、你希望老师主要以什么方式评价你们的学习效果（）A．试卷测验 B．平时作业 C．课堂提问 D．19、把你喜爱老师的可能原因按照你的倾向程度将其排一个顺序。

尊敬的同学：您好！为了更好地了解教育改革对学生学习和生活的影响，以及学生对教育改革的看法和建议，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我国教育改革的发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（）男（）女2. 您所在的年级是？（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的学校类型是？（）公立学校（）私立学校二、教育改革认知4. 您是否了解我国正在进行的教育改革？（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解5. 您认为教育改革的主要目的是什么？（）提高教育质量（）减轻学生负担（）培养学生的综合素质（）其他（请注明）：__________三、教学方式改革6. 您是否喜欢新的教学方式？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）非常不喜欢7. 您认为新的教学方式对您的学习有哪些帮助？（）提高了学习兴趣（）培养了自主学习能力（）增强了课堂互动（）提高了学习成绩（）其他（请注明）：__________8. 您认为新的教学方式有哪些不足之处？（）课堂时间分配不合理（）教学资源不足（）教师教学方法不适应（）其他（请注明）：__________四、课程设置改革9. 您是否满意新的课程设置？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意10. 您认为新的课程设置有哪些优点？（）课程内容丰富（）课程设置合理（）有利于学生全面发展（）其他（请注明）：__________ 11. 您认为新的课程设置有哪些缺点？（）课程难度过大（）课程内容过于单一（）课程设置不合理（）其他（请注明）：__________五、评价方式改革12. 您是否适应新的评价方式？（）非常适应（）比较适应（）一般（）不太适应（）非常不适应13. 您认为新的评价方式有哪些优点？（）公平公正（）注重过程性评价（）有利于学生全面发展（）其他（请注明）：__________14. 您认为新的评价方式有哪些缺点？（）评价标准不明确（）评价方式过于单一（）评价结果与实际能力不符（）其他（请注明）：__________六、其他建议15. 您对我国教育改革还有什么其他建议？（）__________感谢您的参与！请您认真填写以上问卷，您的宝贵意见将对我国教育改革的发展起到积极的推动作用。

中小学课堂有效教学调查问卷（教师卷）答卷教师所在学校：老师们：为了更好地了解我县中小学课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，进一步提高教育教学质量，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些看法和做法。

本问卷不记名，请各位老师根据自己的意愿和真实情况选择回答。

谢谢你们的支持！1.你学过自己所教学科的课程标准吗？………………………………………………（）A .认真学过B .粗略看过C.培训时听过但自己没学过D.没有课程标准学习2.上课时，你每节课向学生出示教学目标吗？………………………………………（）A.每节课都出示B.多数课时出示C.偶尔出示D.不出示，我认为没必要3.你认为，教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务？…………………………（）A .教完应学的内容，不管学生有无反应 B.多讲多抄，学生完整记下应学内容C.指导方法，学生对应学内容会学乐学D.满堂提问，学生集体答完应学内容4.讲新课前你要求学生预习功课吗？你对学生指导过预习方法吗？………………（）A .要求；经常指导B .要求；偶尔指导C. 要求；没指导过D.不要求，没指导过5.你在课堂中给时间学生看书自学吗？一般每节课给多少时间？…………………（）A .给；10分钟左右B .给；5－6分钟 C.给；2－3分钟D.不给，课前已预习6. 你在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？……………（）A .经常；5分钟以上B .经常；2－4分钟C.偶尔；一两分钟D.不讨论，没时间7. 你在课堂中让学生当堂动笔训练吗？一般每节课给多少时间？………………（）A .给；10－15分钟B .给；5－9分钟 C.给；5分钟左右D.不给，课后再训练8.你喜欢学生在课堂上提出质疑吗？…………………………………………………（）A.喜欢B.偶尔喜欢C.不喜欢，担心影响进度D.不喜欢，担心难以答疑9.你在课堂上表扬学生吗？……………………………………………………………（）A .经常表扬B . 偶尔表扬 C.表扬过优秀学生 D.从未表扬过10.你会制作课件吗？使用过多媒体设备上课吗？…………………………………（）A 会；.经常使用B. 会；偶尔使用C.会；未曾使用过D.不会；从未使用过11.你经常使用电脑上网或使用远教设备学习各地的先进教学经验吗？…………（）A. 两者经常使用B. 用电脑上网学过C. 用远教设备学过D. 两者从未使用过12.你认为课堂老师解讲与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜？…（）A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三。

中小学课程改革调研问卷1、对县教体局《关于强力推进中小学课程改革的意见》的意见和建议：新课改以来，鹿邑教育界在县教体局的领导下，上下一心，积极探索，不断的改革和尝试，极大地改变了全县教师的教育理念和教育教学方式，促进了我县的素质教育改革。

而在新的教育理念和教育方法逐渐深入人心的同时，也会逐渐变成一种固有的理念和经验，以一种稳固的，貌似合理的形式存在下来，从而变成了传统。

随着社会政治经济的变革以及生产方式、生活方式的不断变化，这种传统就会变成阻碍教育继续发展的桎梏。

鹿邑农村教师大多是老年教师，他们有一部分人因为固有的知识体系和教育思想根深蒂固，又多年从事应试教育，短时间内很难领悟新课改的精髓，用老教法讲新课程，以素质教育之名行应试教育之实。

同时，他们又以影响着中青年教师而影响着素质教育的推行。

所以，鹿邑现在的教育形势同同时代发展的要求还存在着一定的差距，甚至形成巨大的反差。

就在课程改革步伐放慢，甚至犹豫、踌躇不前的时候，《意见》及时下发，针砭时弊，一针见血。

成立了领导组织，向全县教育界指明了新课改方向，工作目标，对基层课改的方法措施做出了指导性意见。

《意见》是教体局向全县教育工作者吹响新一轮课改的战斗号角。

试量中心校一定按上级指示精神，认真组织调研，加强工作措施，稳步推进中小学新课程改革，力争取得让上级领导和社会各界满意的效果。

2近几年本单位实施课改取得的成效、存在的困难和问题：通过八年多的课程改革与探索，我镇逐渐形成了协调合作，相互促进的教研机制，老师初步具有了“以学生为本”的教育理念和不断反思的专业成长习惯。

学生也开始养成了自主、合作、探究的学习方式。

涌现了一批独具特色的课改学校典型和老师典型。

在新课改取得一些成效的同时，也遇到一些困难和问题：1）、社会各界的理解和支持有待提高。

课程改革作为社会事业发展的一项系统工程，尽管主战场在教育系统，主阵地在校园课堂，但是涉及到社会的方方面面。

试量镇地处农村，人们的思想认识相对落后，对新课改难免产生误解和抵触。

课堂教学改革情况调查问卷（教师部分）尊敬的老师们：为了更好地推进课堂教学改革，了解课堂教学改革实施的效果及存在的问题，特制定本调查问卷，希望您能根据实际情况认真作答，您的配合将会给学校改进教学管理有很大的帮助，谢谢合作!一、基本情况：1.您所在的二级学院是（）A.工程与设计学院B.生态学院C.教师教育学院D.商学院E.民族学院F.医学与健康学院 G继续教育学院、职业技术学院2.您所实施的课堂教学改革的课程名称3.您的性别（）A.男B.女二、问卷部分：1.您给学生介绍过本门课程的教学改革思路吗？（）A.详细介绍过B.介绍过C.没介绍过2.您认为课堂教学改革的重点在（）A.教学方法的改变，以教为主向以学为主转变B.教学手段的改变，传统教学手段向现代教学手段转变C.小班化教学D.教学评价方式的改变，以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变3.学生支持您目前进行的教学改革吗？（）A.支持B.不太清楚C.不支持4.学生适应您目前进行的教学改革吗？（）A.很适应B.和其他课程没区别C.不适应5.您觉得本门课程的教学效果（与你任教的其他课程或其他班级比较）（）A.比其他课程好B.和其他课程一样C.比其他课程差6.您觉得本次课程的教学改革最主要改善了（）A.学习兴趣B.学习深度C.师生关系D.没有改变7.您实施的课堂教学改革进展顺利吗？（）A.非常顺利B.顺利C.不太顺利D.困难重重8.您在推进课堂教学改革过程中感到最困难的是（）A.花费的精力太大B.学生配合度不高C.得到的支持和指导不够D.付出多回报少9.到目前为止，您对自己所实施的课堂教学改革效果满意吗？（）A.满意 C.一般 D.不满意10.您希望学校在您项目实施过程中提供哪些指导和帮助？（）A.一对一的专家跟踪指导B.多开展相关讲座培训C.多开展经验交流活动D.其他11.您觉得本门课程教学改革还有哪些地方需要改进的：欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。

尊敬的同学：您好！为了更好地了解和改进我们的课堂教学，提高教学质量和学生的学习效果，我们特开展此次课堂调查。

您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提升教学水平具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）小学低年级（）小学中年级（）小学高年级（）初中一年级（）初中二年级（）初中三年级2. 您的性别：（）男（）女二、课堂氛围3. 您认为课堂氛围是否活跃？（）非常活跃（）比较活跃（）一般（）不太活跃（）不活跃4. 您觉得老师在教学过程中是否关注每个学生的表现？（）非常关注（）比较关注（）一般（）不太关注（）不关注5. 您认为同学们在课堂上是否积极参与？（）非常积极（）比较积极（）一般（）不太积极（）不积极三、教学方法6. 您认为老师的教学方法是否适合您的学习习惯？（）非常适合（）比较适合（）一般（）不太适合（）不适合7. 您认为老师是否善于运用多媒体教学？（）非常善于（）比较善于（）一般（）不太善于（）不善于8. 您认为老师是否注重培养学生的动手能力？（）非常注重（）比较注重（）一般（）不太注重（）不注重四、教学内容9. 您认为教学内容是否充实？（）非常充实（）比较充实（）一般（）不太充实（）不充实10. 您认为教学内容是否与实际生活联系紧密？（）非常紧密（）比较紧密（）一般（）不太紧密（）不紧密五、师生互动11. 您认为老师与学生的互动是否充分？（）非常充分（）比较充分（）一般（）不太充分（）不充分12. 您认为老师在课堂上是否善于解答学生的问题？（）非常善于（）比较善于（）一般（）不太善于（）不善于六、其他13. 您对当前课堂教学有哪些意见和建议？（请在此处详细描述）再次感谢您参与本次调查！祝您学习进步！问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况选择答案。

2. 对于开放式问题，请尽量详细地描述您的意见和建议。

3. 请认真填写问卷，以便我们更好地了解和改进课堂教学。

第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解中小学教研活动的现状、需求和发展方向，我们特设计此问卷，旨在收集您的宝贵意见和建议。

您的回答将有助于我们改进教研活动，提升教学质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在学校的性质：（）公立学校（）私立学校2. 您所在的年级：（）小学（）初中（）高中3. 您所任教的学科：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）音乐（）美术（）其他4. 您的职称：（）初级教师（）中级教师（）高级教师（）特级教师二、教研活动现状5. 您所在学校每周组织教研活动的频率是：（）每周一次（）每周两次（）每周三次（）每周四次（）每月一次（）每月两次（）很少组织6. 您认为学校教研活动的主要目的是：（）提高教师教育教学水平（）促进教师之间的交流与合作（）解决教育教学中的实际问题（）推动学校教育教学改革7. 您认为学校教研活动的主要内容是：（）教学经验交流（）教材教法研究（）教学案例分析（）教学观摩（）课题研究（）其他8. 您认为学校教研活动的形式主要有：（）集中讨论（）分组研讨（）观摩课（）示范课（）专题讲座（）其他9. 您认为学校教研活动的时间安排是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理10. 您认为学校教研活动的组织者是否具备专业能力？（）非常具备（）比较具备（）一般（）不太具备（）非常不具备三、教研活动需求11. 您认为以下哪些内容是学校教研活动中最需要关注的？（）课程改革（）教学方法创新（）教学评价改革（）学生心理辅导（）班级管理（）其他12. 您认为以下哪些方式对提高教研活动效果更有帮助？（）邀请专家讲座（）组织外出学习（）开展课题研究（）加强教师培训（）开展教学竞赛（）其他13. 您认为以下哪些措施可以促进教师之间的交流与合作？（）建立教师交流平台（）定期开展教师座谈会（）组织教师参加各类学术活动（）开展教师互助活动（）其他14. 您认为学校教研活动应该具备以下哪些特点？（）针对性（）实用性（）创新性（）互动性（）多样性（）其他四、教研活动发展建议15. 您认为学校教研活动存在哪些问题？（）教研活动内容单一（）教研活动形式枯燥（）教研活动时间安排不合理（）教研活动效果不明显（）其他16. 您对学校教研活动的发展提出以下建议：（）加强教研活动组织管理（）丰富教研活动内容（）创新教研活动形式（）提高教研活动质量（）加强教师培训（）其他感谢您参与本次调查问卷！请您认真填写，我们将认真分析您的意见和建议，为改进中小学教研活动提供有力支持。

课堂教学改革情况学生调查问卷
1. 你觉得目前的课堂教学方式是否需要改革？
2. 你是否认为目前的课堂教学方式能够满足你的学习需求？
3. 你希望老师在课堂上采用哪些新的教学方式或工具，以提高课堂效果？
4. 你是否认为与传统的教学方式相比，新型的互动式、探究式教学是否更有利于提高学生的学习成效？
5. 你认为学校应如何推进课堂教学改革，以更好地培养学生的创造力、思考能力和实践能力？
6. 你是否觉得自己在参与探究式学习时更容易耗费较多时间，且效果不一定比传统教育更好？
7. 你最喜欢的教学方式是什么，为何喜欢？
8. 你认为课外学习如何促进你的学科成绩提高，进而对课堂教育改革产生积极的影响？
9. 你是否认为采用多种教学方式会更好的促进你的学习过程，从而更好地理解知识？
10. 你希望学校如何改进现有的课堂教学方式，更好地满足学生的需求和期望？。

中小学课堂有效教学调查问卷（学生卷）答卷学生所在学校：同学们：为了更好地了解我县中小学课堂教学的情况，以便改进教学高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习成绩，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。

本问卷不记名，请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。

谢谢你们的支持！选择题：1.你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？………………………………（）A.全有B. 有总体奋斗目标C. 有各学科的学习计划D.中小学课堂有效教学调查问卷（学生卷）答卷学生所在学校：同学们：为了更好地了解我县中小学课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习成绩，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。

本问卷不记名，请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。

谢谢你们的支持！选择题：1.你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？………………………………（）A.全有B. 有总体奋斗目标C. 有各学科的学习计划D.全部没有2.目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗？……………………………………（）A .全部满意B .大部分学科满意C.少部分学科满意D.全部不满意3.老师指导过预习方法吗？…………………………………………………………（）A .经常指导B .曾给全班同学指导过C. 给少数同学指导过D.全未指导过4.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？…………………………………（）A.喜欢B.比较喜欢C. 喜欢看书但不喜欢思考问题D.不喜欢5.你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？………………………………（）A.都喜欢B.喜欢回答老师的问题C. 喜欢回答同学的问题D.都不喜欢6.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？…………………………………………（）A .经常C.只跟同桌同学交流过D.讨论从未发言过7.近一年来你在课堂上受过老师的表扬吗？………………………………………（）A .经常B . 偶尔C.受表扬过一两次D.从未受表扬过8.你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？…………………（）A.敢；很多B.敢；很少C.不敢；很多D.不敢；很少9.你比较喜欢哪一种课堂教学方式？………………………………………………（）A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C.老师很少讲解，学生自由看书和练习D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题10.一节课，老师解讲与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？…（）A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三。

中小学语文课堂教学有效性的调查问卷（学生卷）亲爱的同学们，你们好！为了提高语文课堂教学效率，学校课题研究组制定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。

谢谢！九年制学校课题研究组性别年龄年级：班1.你喜欢上语文课吗？（）a.喜欢b.不喜欢c.不知道d.说不上2.你喜欢上这门课的主要原因是（）a.喜欢教这门课的老师 b对这门课感兴趣c老师的课上得好 d 。

3.你觉得老师的课上得好，好在（）a.学识渊博b.和蔼可亲c.教法灵活d.。

4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )a.老板着脸b.废话太多c.教法不灵活d.5.老师设计的课堂情境你觉得( )a.能吸引你b.不能吸引你c老师很少设计或从不设计 d.6.课堂上,对老师的提问你会( )a.积极思考，主动发言 b会积极思考但不愿发言c从不举手 d. 。

7. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意8. 上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、记笔记的方法等）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意9. 语文课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种？（可多选）a．以学生为主的讨论交流（） b．在老师指导下的自主学习（）c．自学前提下的专题讨论（）d．老师指导下去图书馆阅读（）10. 你在语文课堂上常处于什么状态？（）a．以听老师讲为主 b．常处于思考感受中 c．与老师同学产生碰撞d．积极参与到活动中 e.经常走神 f. 睡觉11.课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?( )a.答对了表扬b.答错了批评c.答错了指出错在哪儿d.12你喜欢什么样的课堂氛围?( )a.课堂气氛活跃b.课堂气氛安静c.课堂不受约束d.13课堂上,对与老师合作,你( )a.积极配合b.不太积极配合c.不敢配合d.。

附1：教师问卷调查表敬爱的老师，您好！为全面准确地了解中小学教学状况，为研究制定教学推进思路和措施提供必要的事实依据，我们特编制了此调查问卷。

为了保证问卷的完整性，请不要漏答。

对于您提供的信息我们仅做研究之用，不做任何评估。

谢谢您的合作与支持！1. 您认真落实读“三书”要求了吗？（）A.是B.读了一部分C. 主要看教学参考书2. 您一学期听课节数是（）A．10节以内B．10—15节C．16—20节D．20节以上3.您一学期参加学校（学科教研组）组织的教研活动次数是（）A．5次以内B．6—10次C．10次以上4.您的教学设计（学案）是什么形式的？（）A．普通手写教案B．集体备课案C．导学案5.学校对教师的教案是如何检查评价的？（）A．数量够就行B．要求写简案就行C．数量和质量都要求D．没什么要求6.您在教学中是如何利用教材的（）A．完全按教材组织教学B．基本按教材组织教学C．根据自己的实际情况做适当的调整D．按自己的想法组织教学7.一堂课结束后，您通常采取的后续策略是（）A．在其他班以同样的方式实施教学B．以教后记（教学反思）的方式提出一些问题并思考C．征求学生对本堂课的意见D．在反思和思考的基础上就本堂课重新设计9.您在正常工作日平均花在准备教学的时间有（）A．一小时以下B．1 小时C．2 小时D．2 小时以上10.您是否运用多媒体教学，您是否会操作计算机（）A．不会B．会一些简单操作C．基本上会D．熟练掌握11. 您现在课堂教学采用的主要方式是（）A.讲练集合B.学案导学C.小组合作D.一讲到底，一练到底12.你校开展的学科教研活动主要方式是（）A．听评课B．专题研讨C．问题探究D．集体备课E．其他13.你参加县级教学视导及全县性学科活动后，收获如何？（）A．主动参与，主动提问，收获很大B．按要求参加，有一定收获C．按要求参加，完成任务D．参不参加都差不多14.您对学校的教学管理有哪些具体意见和建议？15.您对教研室的业务指导有什么好的建议？16.您认为全县中小学教学工作怎样改进会取得更好的效果？附件2：学生问卷调查表亲爱的同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为老师的发展、进步提供真心的帮助吗？你希望为学校及全县教育教学的发展提供帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实地回答问题，不留空白。

中小学课堂教学现状调查（学生问卷）心爱的同学：将新课程理念有用落实到课堂教学实践中，是当今教育教学研究中的热点问题。

为了解和把握我校课堂教学实施现状，进一步深化课程改革工作，全面提升教育教学质量，我们正在围绕有用教学进行研究。

我们提出了以下一些问题，希望你能按照实际情况进行作答。

你的配合将对我们的研究有很大帮助，你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。

谢谢你的合作！一、单项选择题（请将选项填入题目后的括号内）1.你在每节课前，是否清晰的了解本课的学习目标？（）A.每节课都了解B.新授课了解C.偶尔了解D.不知道2.你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（）A.适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望B.偶尔让我感到很期待接下来的学习C.不能吸引我继续学习下去3.在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？（）A.是B.否4.老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣？（）A.经常引人入胜，津津有味B.引发我对某一学科的醉心C.偶尔吸引我D.刻板单一，索然无味5.你怎样看待老师的课堂提问？（）A.大凡都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣B.提问能引起我对所学知识进行批判性的反思C.提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现D.提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点6.每节课结束时，老师是否对所学知识进行总结？（）A.是B.否7.你对学习过程中的疑问大凡通过哪种方式解决？（）A.向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题B.与同学商量、讨论解决C.查阅书籍、上网等方式解决D.在课外辅导班上解决E.其它（请注明）________________8.通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法？（）A.了解、学习到了科学的学习策略和方法，并且能够烂熟应用B.学到了一些学习策略和方法，但能够掌握和应用的不多C.课堂没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法D.能够在烂熟应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法9.在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（）A.是B.否10.老师通常会因为什么原因推迟下课时间？（）A.教学内容没有完成，抓紧一切时间赶进度B.同学们的课堂提问没有解决C.维护课堂秩序D.其它（请注明）________________11.你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈？（）A.立即得到老师的口头反馈B.得到老师的课后指导C.很少得到反馈12.通常你对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何？（）A.全部掌握B.一点儿没掌握C.部分掌握13.你认为老师使用多媒体课件的效果怎样？（）A.大部分可以，课件的使用确实能帮助我对知识的理解B.个别的可以，但有的只是读课件，提不起兴趣C.多数没有意义，只是电子的板书14.你认为在课堂教学中哪类环境因素对你影响最大？（）A.校容校貌B.身心状态C.知识情境D.班级学习氛围15．你认为平时课堂教学中教师的主要目的是：（）A．为完成任务而完成B.以传授知识为主C.以学生的全面发展为主16.你认为平时教师在教学准备方面：（）A.以备教材知识为主，忽视对学生学习状况的了解。

中小学课堂教学现状调查（学生问卷）亲爱的同学：将新课程理念有效落实到课堂教学实践中，是当今教育教学研究中的热点问题。

为了进一步深化我校课程改革工作，全面提升教育教学质量，我们正在围绕有效教学进行研究。

我们提出了以下一些问题，希望你能按照实际情况进行作答。

你的配合将对我们的研究有很大帮助，谢谢你的合作！所在学段：所在年级：一、单项选择题（请将选项填入题目后的括号内）1. 你在每节课前，是否清楚的了解本课的学习目标？（）A. 每节课都了解B. 新授课了解C. 偶尔了解D. 不知道2. 你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（）A. 适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望B. 偶尔让我感到很期待接下来的学习C. 不能吸引我继续学习下去3. 在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？（）A. 是 B. 否4. 老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣？（）A. 经常引人入胜，津津有味B. 引发我对某一学科的爱好C. 偶尔吸引我D. 刻板单一，索然无味5. 你怎样看待老师的课堂提问？（）A. 一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣B. 提问能引起我对所学知识进行批判性的反思C. 提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现D. 提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点6. 每节课结束时，老师是否对所学知识进行总结？（）A. 是B. 否7. 你对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决？（）A.向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题B.与同学商量、讨论解决C.查阅书籍、上网等方式解决D.在课外辅导班上解决E.其它（请注明）________________8. 通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法？（）A. 了解、学习到了科学的学习策略和方法，并且能够熟练应用B. 学到了一些学习策略和方法，但能够掌握和应用的不多C. 课堂没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法D. 能够在熟练应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法9. 在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（）A. 是B. 否10. 老师通常会因为什么原因推迟下课时间？（）A. 教学内容没有完成，抓紧一切时间赶进度B. 同学们的课堂提问没有解决C. 维护课堂秩序D. 其它（请注明）________________11. 你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈？（）A. 立即得到老师的口头反馈B. 得到老师的课后指导C. 很少得到反馈12. 通常你对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何？（）A. 全部掌握B. 一点儿没掌握C. 部分掌握13. 你认为老师使用多媒体课件的效果怎样？（）A. 大部分不错，课件的使用确实能帮助我对知识的理解B. 个别的不错，但有的只是读课件，提不起兴趣C. 多数没有意义，只是电子的板书14. 你认为在课堂教学中哪类环境因素对你影响最大？（）A. 校容校貌B. 身心状态C. 知识情境D. 班级学习氛围15．你认为平时课堂教学中教师的主要目的是：（）A．为完成任务而完成 B.以传授知识为主 C.以学生的全面发展为主16. 你认为平时教师在教学准备方面：（）A. 以备教材知识为主，忽视对学生学习状况的了解。

课堂教学改革调查问卷四篇篇一：小学课堂教学改革问题教师调查问卷小学课堂教学改革问题教师调查问卷温馨提示：尊敬的老师们，辛苦了！为了便于我校“以和谐快乐教学模式，构建高效课堂”为主题的课堂教学改革活动顺利实施和深入开展，制订本调查问卷。

请您实事求是，认真填写。

一、选择。

（题中横线可自行填空）1、自20XX年新课程全面实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？（）A、很大改变B、略有改变C、没改变2、你认为你当前的课堂教学效率需不需要提高？（）A需要B不需要3、你以往在运用新型教学模式引领课堂教学方面（）。

A、一直在进行尝试、摸索（注：尝试的是这一教学模式）B、检查、公开课时有所尝试C、没想过进行什么新型教学模式4、如果你进行过新型教学模式的摸索和尝试，你认为实施和运用该新型教学模式在提升课堂教学效率方面的作用（）。

A、非常明显B、有一定效果C、效果不明显5、你认为推行课堂教学改革与抓教学成绩之间的关系是（）。

A、互相促进B、互相制约C、互不影响6、你对学校即将推行“和谐快乐”课堂教学模式所持的态度是：（）A、大力支持B、认可C、反对7、你认为我们学校“和谐快乐”课堂教学模式能否引领高效课堂的构建？（）A、肯定能B、可能吧C、不一定8、我校将推行的“和谐快乐”教学模式，你认为主要制约因素会是（）。

A、学校的推进力度B、教师的认可程度C、教研氛围D、其它，例如。

9、你认为学生对“和谐快乐”教学模式感兴趣吗？A、很感兴趣B、感兴趣C、不感兴趣10、你是否同意将实施新型教学模式的行为纳入对教师教学行为的评价（）A、同意B、不同意C、无所谓二、问答。

1、在推进“和谐快乐”教学模式方面，你希望学校要做好那些工作？请留下宝贵意见。

2、请谈谈，你觉得自己在推行“和谐快乐”教学模式方面有哪些潜在优势，你的困惑又有哪些？篇二：对教学方法改革的调查研究问卷对教学方法改革的调查研究注意：在这里占用您几分钟时间，对于您能参与本次调查我们深感荣幸。

推进课堂教学改革教师调查问卷尊敬的老师们，辛苦了！为了解我校课堂教学改革的情况，推进课堂教学改革活动的深入开展，特制订本调查问卷。

请您实事求是，协助填写。

注：本问卷共11个题目，1-10均为单项选择，请把你的选项填写在下面相应的题号中。

一、选择1、我校推进课堂教学改革以来，你采用的教学模式有何改变？A、很大改变B、略有改变C、没改变2、你认为学校目前推进教学改革能否引领高效课堂的构建？A、肯定能B、有可能C、不能3、你对学校推行课堂教学所持的态度是：A、大力支持、主动配合B、比较认可、被动配合C、不认可，只能应付D、反对，毫无兴趣4、你在运用新型教学模式引领课堂教学方面：A、一直在进行尝试、摸索B、更多的是在检查、公开课时运用C、常态课偶尔用一用。

D、平时根本不用5、你认为学校推行的变革，其教学质量与过去相比：A、有明显的提高B、有一定提高C、差不多，效果不明显D、不利于效率的提高，比原来差6、我校将推行的教学模式变革，你认为最主要制约因素是：A、学校的推进力度B、教师的认可程度C、教研氛围D、学生基础和素质7、你觉得老师在新授课上讲解多长时间（单位：分钟）为宜？A、30 —45B、20--30C、10—20D、5—108、你认为学生拉开桌子面对面分小组围坐学习：A、有利于互相交流、讨论B、有利于起到好带差的作用。

C、不利于教师教授D、没必要9、你认为小组合作学习最大的不足是：A、不利于优生发展B、差生更差C、课堂秩序乱D、真热闹、假合作10、你是否同意将实施新课改教学改革纳入对教师教学的考核评价A、同意B、不同意C、无所谓二、问答11、请你谈谈在课堂教学变革中的困惑有哪些？你对我校课堂变革还有哪些好的意见和建议？你的困惑：________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________你的意见或建议：__________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________。

利津县第一实验学校课堂教学改革调查问卷
（教师卷）
请根据实际情况选择相应项目序号：
1、你每天从事教学工作的时间（含备课、改作业和辅导时间）为（）
A、8小时以上
B、6—8小时
C、4—6小时
D、2—4小时
2、你认为你的课堂教学效果为（）
A、优
B、良
C、中
D、差
3、你认为课堂教学改革是教学改革的（）
A、必然要求
B、客观要求
C、自我要求
D、他人要求
4、你认为课堂教学改革是提高教学质量的（）
A、关键环节
B、重要环节
C、一般环节
D、非重要环节
5、你对课堂教学改革的认识主要来源于（）
A、理论学习和实践结合
B、理论学习
C、领导要求
D、自我实践
6、你认为课堂教学改革，提高课堂效率的作用在于（）
A、促进教师、学校、学生的发展
B、促进自身发展
C、促进学生发展
D、促进学校发展
7、你认为开展课堂教学改革，最缺的知识是（）
A、专家引导
B、理论学习
C、课堂示范
D、知识更新
8、你认为课堂教学改革的关键环节是（）
A、课前准备
B、课堂设计
C、课堂教学
D、课堂反馈
9、你认为提高教学质量是（）
A、促进学校发展
B、促进学生发展
C、实现自我价值
D、促进教育发展
10、你认为课堂教学改革的难度在于（）
A、学习不够、领悟不深
B、实践不够、探索不深
C、没有实践、难以领会
D、指导不力、实践没有
填表人：问卷时间：2009年月日。