第十三课 各式各样的水果

一年级美术下册教案《第13课各式各样的水果》人教版教学内容本节课的内容是引导学生观察和描绘各式各样的水果。

通过观察水果的形状、颜色和纹理，让学生了解和掌握水果的基本特征，并能够运用线条和色彩进行绘画表现。

教学目标1. 让学生了解和掌握水果的基本特征，包括形状、颜色和纹理。

2. 培养学生的观察能力和绘画表现能力。

3. 培养学生对美术的兴趣和热爱。

教学难点1. 学生对水果的形状、颜色和纹理的观察和描绘。

2. 学生对绘画技巧的掌握和运用。

教具学具准备1. 水果模型或实物。

2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

教学过程1. 导入：通过展示水果模型或实物，引起学生的兴趣，引导学生观察水果的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：讲解水果的基本特征，包括形状、颜色和纹理，并示范绘画技巧。

3. 练习：让学生自己观察水果，并运用绘画技巧进行绘画表现。

4. 展示：让学生展示自己的绘画作品，并进行互相评价和讨论。

5. 总结：总结本节课的内容，强调观察和绘画的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多绘画。

板书设计1. 《第13课各式各样的水果》2. 副一年级美术下册3. 教学内容：观察和描绘各式各样的水果4. 教学目标：了解和掌握水果的基本特征，培养观察能力和绘画表现能力5. 教学难点：观察和描绘水果的形状、颜色和纹理，绘画技巧的掌握和运用6. 教具学具准备：水果模型或实物，画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料作业设计1. 让学生自己选择一种水果，进行观察和描绘。

2. 要求学生注意水果的形状、颜色和纹理，尽量准确地表现出来。

3. 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，进行绘画表现。

课后反思本节课通过观察和描绘各式各样的水果，让学生了解和掌握了水果的基本特征，并能够运用线条和色彩进行绘画表现。

在教学过程中，要注意引导学生仔细观察，培养学生的观察能力和绘画表现能力。

同时，也要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，进行绘画表现。

在今后的教学中，可以进一步拓展学生的绘画题材，提高学生的绘画水平。

人教版小学美术一年级下册《第13课各式各样的水果》说课稿一. 教材分析《第13课各式各样的水果》是人教版小学美术一年级下册的一课。

本课主要让学生通过观察、实践，掌握绘画水果的基本技巧，培养学生的观察能力和动手能力。

教材内容丰富，包括各种水果的图片、绘画步骤和技巧，以及与水果相关的小知识。

通过本课的学习，学生可以提高对水果的认识，培养对美术的热爱。

二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心，对水果有较高的兴趣，生活中也经常接触到各种水果。

但学生的绘画基础和观察能力参差不齐，因此在教学过程中需要关注每一个学生的学习进度，引导他们观察水果的特点，提高绘画技巧。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察水果的特点，学会用线条和色彩描绘水果，提高绘画能力。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生合作学习和自主学习的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美能力，培养学生分享、交流的良好品质。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察水果的特点，用线条和色彩描绘水果。

2.教学难点：如何引导学生观察水果的形态、色彩和纹理，以及如何运用绘画技巧表现水果的特点。

五.说教学方法与手段本课采用情境教学法、分组合作教学法和示范教学法。

情境教学法可以激发学生的学习兴趣，分组合作教学法有助于培养学生的团队协作能力，示范教学法可以让学生更直观地掌握绘画技巧。

同时，利用多媒体展示水果的图片和绘画过程，帮助学生更好地观察和理解。

六.说教学过程1.导入新课：通过展示各种水果的图片，引导学生关注水果的美感，激发学习兴趣。

2.观察讨论：学生观察水果的形态、色彩和纹理，分组讨论如何用线条和色彩描绘水果。

3.绘画实践：学生动手绘画水果，教师巡回指导，关注学生的绘画进度和问题，及时给予解答和鼓励。

4.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结学生的优点和需要改进的地方。

5.课堂小结：回顾本课所学内容，强调观察水果的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习。

[中小学新教材优秀教学设计]：小学一年级美术下（第13课各式各样的水果）教学设计一. 教材分析《各式各样的水果》是小学一年级美术下册的第13课。

本课主要让学生通过观察、体验、分析、比较各种水果的特征，学会用线条、色彩等手段表现水果的形象和质感。

教材内容丰富，包括各种水果的图片、绘画步骤和技巧等，旨在培养学生的审美能力、观察能力和动手能力。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心，对水果有较高的兴趣。

但他们绘画基础较弱，对水果的线条、色彩表现能力有限。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生观察、体验水果的特征，培养他们的绘画兴趣和自信心。

三. 教学目标1.让学生了解各种水果的特征，学会用线条、色彩表现水果的形象和质感。

2.培养学生的审美能力、观察能力和动手能力。

3.增强学生对美术的兴趣，提高他们的绘画自信心。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生学会观察水果的特征，用线条、色彩表现水果的形象和质感。

2.教学难点：如何引导学生抓住水果的特征，运用绘画技巧表现水果的质感和空间感。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察各种水果的图片，了解水果的特征。

2.示范法：教师示范绘画水果的步骤和技巧，引导学生模仿。

3.练习法：学生动手绘画水果，教师巡回指导。

4.评价法：学生互相评价，教师总结评价。

六. 教学准备1.教师准备：水果图片、绘画工具（如画纸、画笔、水彩等）、投影仪、电脑等。

2.学生准备：绘画工具（如画纸、画笔、水彩等）。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种水果的图片，引导学生观察水果的特征，如形状、颜色、质感等。

2.呈现（10分钟）教师简要讲解绘画水果的步骤和技巧，如如何画线条、上色等。

3.操练（10分钟）学生动手绘画水果，教师巡回指导。

引导学生抓住水果的特征，注意线条、色彩的表现。

4.巩固（10分钟）学生互相展示作品，评价对方的绘画。

教师总结评价，指出学生的优点和需要改进的地方。

5.拓展（5分钟）教师展示一些优秀的水果绘画作品，引导学生欣赏、分析，提高他们的审美能力。

人教版美术一年级下册《第13课各式各样的水果》教案2一. 教材分析《第13课各式各样的水果》是人教版美术一年级下册的一课内容。

本课主要让学生通过观察、分析、实践等环节，学会用线条、色彩等手段，表现出水果的形态、色彩和质感。

教材中提供了各种水果的图片，供学生参考和临摹。

同时，教材还引导学生发挥想象力，创作出自己喜欢的水果作品。

二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们喜欢通过观察、动手来学习新知识。

但是，他们的绘画技巧和审美能力还在初级阶段，需要教师的引导和培养。

在本课的学习中，学生需要观察水果的形态、色彩和质感，并用绘画手段表现出来。

这对他们来说是一个挑战，也是提高的机会。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画水果的基本技巧。

2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3.提高学生的审美能力，培养他们热爱生活、热爱艺术的情感。

四. 教学重难点1.教学重点：学会用线条、色彩等手段，表现出水果的形态、色彩和质感。

2.教学难点：如何观察水果的细节，并用绘画手段表现出来。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察水果的形态、色彩和质感，提高他们的观察能力。

2.实践法：让学生动手绘画水果，提高他们的动手能力。

3.引导法：教师引导学生思考、创新，提高他们的创新能力。

六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、画纸、画笔、水果等。

2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些水果图片，让学生观察并说出水果的名称。

引导学生思考：这些水果有什么特点？它们有什么颜色？2.呈现（10分钟）教师展示一些优秀的 fruit pntings，让学生欣赏并分析画家是如何表现水果的形态、色彩和质感的。

引导学生思考：画家用了哪些技巧来表现水果？我们可以从中学到什么？3.操练（10分钟）教师演示如何绘画水果，边演示边讲解绘画技巧。

学生跟随教师一起动手绘画，过程中教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

第13课各式各样的水果（教案）2023-2024学年美术一年级下册人教版教学内容：本节课为一年级下册美术课程，教学内容为观察和描绘各式各样的水果。

通过观察水果的形状、颜色和纹理，让学生了解和掌握水果的基本特征，并能够运用绘画技巧进行创作。

教学目标：1. 让学生了解和掌握水果的基本特征，包括形状、颜色和纹理。

2. 培养学生的观察力和绘画技巧，提高他们的审美能力。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜食物的情感。

教学难点：1. 如何引导学生观察和描绘水果的细节，如纹理和光影。

2. 如何指导学生运用绘画技巧进行创作，使作品更加生动和有趣。

教具学具准备：1. 各式各样的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

2. 画纸、彩笔、水粉等绘画工具。

3. 投影仪和电脑，用于展示水果图片和示范作品。

教学过程：1. 导入：通过展示水果图片，引起学生的兴趣，让他们猜测接下来要学习的内容。

2. 观察和讨论：让学生分组观察水果，讨论它们的形状、颜色和纹理，并分享观察结果。

3. 示范和讲解：通过示范作品，讲解绘画技巧，如如何描绘光影、纹理等。

4. 练习：让学生根据自己的观察和理解，进行绘画练习。

5. 评价和展示：学生互相评价作品，选出优秀的作品进行展示。

板书设计：1. 课题：各式各样的水果2. 教学目标：了解和掌握水果的基本特征，培养观察力和绘画技巧，培养热爱大自然、珍惜食物的情感。

3. 教学内容：观察和描绘水果的形状、颜色和纹理。

4. 教学难点：观察和描绘水果的细节，运用绘画技巧进行创作。

作业设计：1. 让学生回家后，观察家里的水果，描绘出它们的形状、颜色和纹理。

2. 要求学生尽量使用课堂上学到的绘画技巧，使作品更加生动和有趣。

课后反思：本节课通过观察和描绘水果，让学生了解了水果的基本特征，培养了他们的观察力和绘画技巧。

在教学过程中，要注意引导学生观察和描绘水果的细节，如纹理和光影。

同时，要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，使作品更加生动和有趣。

一年级下册美术教学设计：第13课各式各样的水果（人教版）教学目标本节课旨在培养学生对生活中常见水果的观察与描绘能力，增强学生审美情趣，激发学生创新意识。

通过观察、讨论和动手实践，学生应能够：1. 知识与技能：识别并命名常见的水果，掌握水果的基本形状和颜色。

2. 过程与方法：运用线条和色彩表现水果的形态和特征，培养细致的观察能力和绘画技能。

3. 情感态度与价值观：培养学生对自然美的感知和欣赏，增强对艺术创作的兴趣和自信心。

教学内容本课内容围绕“各式各样的水果”展开，包括：1. 水果的认识：介绍水果的品种、形状、颜色等基本特征。

2. 绘画技巧：教授如何使用线条和色彩表现水果的立体感和质感。

3. 创意表达：鼓励学生发挥想象力，创作出独具特色的水果画作。

教学重点与难点重点：掌握水果的基本形状和颜色的绘画技巧，能够独立完成一幅水果画作。

难点：如何运用绘画技巧表现水果的立体感和质感，以及如何进行创意表达。

教具与学具准备教具：水果模型或实物、PPT课件、绘画示范视频。

学具：彩笔、水彩纸、画笔、调色盘。

教学过程第一阶段：导入利用PPT展示各种水果图片，引导学生说出它们的名字，引发学生对水果的兴趣。

第二阶段：观察与讨论分发水果模型，让学生分组观察并讨论水果的形状、颜色和特征。

第三阶段：实践操作学生根据观察和讨论的结果，开始自己的水果绘画创作。

教师巡回指导，提供个别辅导，帮助学生解决绘画过程中的问题。

第四阶段：作品展示与评价学生展示自己的作品，并相互评价。

教师对学生的作品进行点评，强调每个作品的独特之处，给予鼓励和肯定。

板书设计1. 各式各样的水果2. 水果种类：苹果、香蕉、橙子等3. 绘画技巧：线条、色彩、立体感4. 创意表达：发挥想象，创作独特水果画作业设计让学生课后选择自己喜欢的水果，尝试用今天学到的绘画技巧进行创作。

鼓励家长参与，与孩子一起完成水果画，增强亲子互动。

课后反思教师应反思教学过程中的得失，特别是学生在绘画技巧和创意表达方面的进步和存在的问题。

一年级下册美术教学设计第13课《各式各样的水果》人教新课标教学目标知识与技能让学生认识并了解不同种类的水果。

培养学生运用彩泥等材料制作水果的能力。

培养学生运用线条、色彩表现水果的观察和表达能力。

过程与方法通过观察、讨论，引导学生关注水果的形状、色彩和纹理。

引导学生运用彩泥等材料动手制作水果，培养学生的动手能力和创造力。

引导学生运用线条、色彩进行绘画，培养学生的观察力和表现力。

情感态度与价值观培养学生对自然美的感受和欣赏能力。

培养学生热爱生活、热爱大自然的态度。

培养学生合作学习、分享成果的团队精神。

教学内容教学重点认识和了解不同种类的水果。

运用彩泥等材料制作水果。

运用线条、色彩表现水果。

教学难点水果的形状、色彩和纹理的表现。

彩泥制作水果的技巧。

线条、色彩的运用。

教具与学具准备实物投影仪彩泥彩色纸画笔水果模型或实物教学过程导入利用实物投影仪展示各种水果的图片，引导学生观察并说出它们的名字。

引导学生关注水果的形状、色彩和纹理。

新课讲解讲解不同种类的水果的特点，如苹果、香蕉、橙子等。

讲解彩泥制作水果的步骤和技巧。

讲解线条、色彩的运用方法。

学生实践让学生运用彩泥制作水果，教师巡回指导。

让学生运用线条、色彩进行绘画，教师巡回指导。

展示与评价让学生展示自己的作品，进行自评和互评。

教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

板书设计板书《各式各样的水果》板书内容水果的形状、色彩和纹理彩泥制作水果的步骤和技巧线条、色彩的运用方法作业设计作业内容让学生运用彩泥制作自己喜欢的水果。

让学生运用线条、色彩绘画自己喜欢的水果。

作业要求制作或绘画的水果要形状、色彩和纹理清晰。

制作或绘画的水果要具有一定的创意。

课后反思教学过程中，学生对水果的形状、色彩和纹理有了更深入的认识。

学生在制作和绘画过程中，动手能力和创造力得到了锻炼和提高。

教学过程中，学生对自然美的感受和欣赏能力得到了培养。

本教学设计旨在通过观察、讨论和实践，引导学生认识和了解不同种类的水果，并运用彩泥等材料制作水果，以及运用线条、色彩表现水果。

第13课各式各样的水果（教学设计）20232024学年美术一年级下册教学目标本课旨在培养学生的观察能力、审美能力和创造能力，让学生通过观察、描绘和创作，了解和掌握各种水果的特点和美感，提高学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的环保意识和生活情趣。

教学内容1. 水果的分类和特点：介绍常见的水果种类，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等，让学生了解它们的外形、颜色和口感等特点。

2. 水果的描绘方法：教授学生如何使用线条、色彩和形状来描绘水果，强调观察和表现的重要性。

3. 水果的创作：鼓励学生发挥想象，创作出自己喜欢的水果作品，可以是写实的，也可以是抽象的，可以是单个水果，也可以是水果组合。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握水果的基本特点和描绘方法，能够独立创作出富有创意的水果作品。

2. 教学难点：如何引导学生观察和表现水果的细节，如何激发学生的想象力和创造力。

教具与学具准备1. 教具：各种水果的图片、实物，教学PPT，画纸，彩笔，颜料等。

2. 学具：画纸，彩笔，颜料，剪刀，胶水等。

教学过程1. 导入：通过展示各种水果的图片或实物，引导学生观察和讨论，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍本节课的主题和目标，让学生明确学习任务。

3. 知识讲解：讲解水果的分类、特点和描绘方法，让学生掌握基本知识。

4. 实践操作：让学生动手描绘和创作水果作品，教师巡回指导，解答学生的问题。

5. 作品展示：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和建议。

板书设计1. 第13课各式各样的水果2. 内容：水果的分类、特点、描绘方法、创作要求等。

作业设计1. 让学生回家后，观察家里的水果，选择一种进行描绘，要求使用线条、色彩和形状来表现水果的特点。

2. 鼓励学生发挥想象，创作出自己喜欢的水果作品，可以是写实的，也可以是抽象的，可以是单个水果，也可以是水果组合。

课后反思本节课通过观察、描绘和创作，让学生了解和掌握了各种水果的特点和美感，提高了学生的观察能力、审美能力和创造能力。

一年级下册美术教学设计第13课《各式各样的水果》人教新课标教学目标知识与技能让学生认识并了解不同种类的水果。

培养学生运用彩泥等材料制作水果的能力。

培养学生运用线条、色彩表现水果的观察和表达能力。

过程与方法通过观察、讨论，引导学生关注水果的形状、色彩和纹理。

引导学生运用彩泥等材料进行手工制作，培养学生的动手能力。

通过绘画活动，让学生学会用线条和色彩表现水果的形态和特征。

情感态度与价值观培养学生对自然美的感受和欣赏能力。

培养学生热爱生活、热爱大自然的态度。

培养学生合作学习、分享成果的团队精神。

教学内容第一部分：导入利用图片或实物展示不同种类的水果，引导学生观察并说出它们的名字。

第二部分：观察与讨论让学生仔细观察水果的形状、色彩和纹理，并讨论它们的特征。

引导学生思考如何用彩泥等材料制作出逼真的水果模型。

第三部分：手工制作教授学生如何运用彩泥等材料制作水果模型。

引导学生发挥创意，制作出形态各异的水果。

引导学生用线条和色彩表现自己制作的水果。

让学生尝试用不同的绘画技法和材料表现水果的质感。

教学重点与难点教学重点引导学生观察并了解不同种类的水果的形状、色彩和纹理。

培养学生运用彩泥等材料制作水果模型的能力。

引导学生运用线条和色彩表现水果的形态和特征。

教学难点如何引导学生制作出形态逼真的水果模型。

如何让学生用绘画技法和材料表现水果的质感。

教具与学具准备各种水果的图片或实物。

彩泥、画纸、颜料、画笔等绘画材料。

教学过程第一阶段：导入展示不同种类的水果图片或实物，引导学生观察并说出它们的名字。

第二阶段：观察与讨论让学生仔细观察水果的形状、色彩和纹理，并讨论它们的特征。

引导学生思考如何用彩泥等材料制作出逼真的水果模型。

第三阶段：手工制作教授学生如何运用彩泥等材料制作水果模型。

引导学生发挥创意，制作出形态各异的水果。

引导学生用线条和色彩表现自己制作的水果。

让学生尝试用不同的绘画技法和材料表现水果的质感。

板书设计板书《各式各样的水果》板书内容：水果的形状、色彩和纹理彩泥制作水果模型的方法用线条和色彩表现水果的形态和特征作业设计让学生用彩泥制作一个自己喜欢的水果模型。