科研论文-建国后我国科学体制发展概述
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0 引言韩国是东亚地区经济较为发达的国家之一,与我国有较深的历史文化渊源。
美国国家科学基金会发布的《科学及工科指标2018》统计数据显示:韩国论文发表总量位列世界第九,结合人口和科研投入等因素来看,其学术研究水平毋庸置疑,在非通用语种国家中处于领先地位。
新世纪以来,韩国在图书馆学情报学领域的研究发展较快,具备鲜明的特色,学科影响力不断提升[1]。
因此了解韩国图情学科研究状态对于我国图情事业的发展具有一定的参考意义。
目前我国学者对韩国图情学科的研究不多,且稍显片面。
陈丹[2]从韩国大学图书馆的基本信息、文献资源建设经费、馆藏建设、馆藏利用等多个方面对文献资源建设与利用情况进行了分析;吴汉华等[3]考察了韩国图书情报学教育历史;张静等[4]研究了韩国情报体制及工作特点和发展趋势,并针对我国情报工作提出应当创建共享机制,加强军民融合,提升保密意识等措施;金潞[5]对韩国公共图书馆评估的背景和评估指标进行了详细分析,认为韩国公共图书馆评估体系较为完善,其评估方法、手段及指标都能结合韩国实际状况,具有自己的特色。
本文则试图采用可视化分析手段对韩国引文索引(Korean Citation Index,简称KCI)期刊论文数据进行全面扫描,系统的揭示韩国图书馆学情报学的整体研究状态。
1 数据来源与研究方法韩国共有21种人文社科类期刊被A&HCI和SSCI 收录,占全部人文社科类期刊的1.5%,被Scopus收录摘 要 采用CiteSpace可视化工具展开研究,对KCI中收录的韩国图书馆学情报学期刊论文的研究热点进行深入分析,揭示研究前沿及其演化。
结果表明,韩国图情学科研究的重心是各类图书馆,研究热点主要包括信息素养、知识管理、图书馆服务、图书馆职业队伍和档案等。
此外,结合研究前沿的内容分析,提出我国图情学科发展的五点建议:重视研究成果的营销推广、加强情报共享融合、加强校企联合、关注社会职能、重视学科边界等。
本期导读2020年是全面建成小康社会的收官之年,也是脱贫攻坚的决胜之年。
为推进健康中国>建设、实现全面建成小康社会提供坚强的思想保障和强大的精神动力,更好地展现中国共产党领导下的卫I 生健康事业发展历程和取得的辉煌成就,结合新时代赋予的新内涵,《医学研究杂志》开设“全民健康助力?全面小康”专题栏目,旨在展现我国建国以来医学领域基础、临床、科研工作的重大进展,促进医学领域的|学术交流,宣传健康扶贫取得的成就和成功经验,展示全民健康的美好图景或历史意义。
急诊医学专业经历了从无到有、从弱到强,逐步发展成为现代化医疗体系中不可缺少的重要环节。
为了展示急诊医学专业发展历程和未来展望,本期专栏推出的论文是《助力健康一一中国急诊医学发展历|程及前景》。
笔者长期从事急诊专业工作,具有丰富经验,结合临床实践,总结了我国急诊医学初创阶段、%逐步夯实、高速发展的3个阶段特点,同时提出做到“零通道、短时效、高技术、高质量”地服务急诊患者的|未来希冀。
<%卿签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签进助力健康一一中国急诊医学发展历程及前景李力卓郭伟胡悦杨玉瑶宋灏哲王勇李凤杰单志刚〔作者简介〕李力卓,医学博士,首都医科大学宣武医院急诊科主任医师、副教授,硕士生导师。
长期从事急诊专业工作,先后承担国家自然科学基金资助项目1项、省部级基金资助项目3项、市级课题和校级课题等。
获得中华医学会医学教育分会“医学教育2010年度优秀论文评选”二等奖,2014年中国医科大学优秀教师奖,发表SCI论文4篇、核心期刊论文20余篇,参编《急诊医学》等教材3部。
主要学术兼职为中华医学会灾难委员会青年委员,中国老年医学会急诊分会委员,中国医师协会急诊外科专业委员会青年委员,中国医药教育协会老年医学与健康促进专业委员会委员,北京医学会灾难医学与心肺复苏分会委员,北京市急诊医学分会急诊外科分会常委。
桂林电子科技大学职业技术学院毕业设计(论文)我国高等院校会计学教育状况研究——以A学院为例学院(系): 管理系专业:会计学号:学生姓名:指导教师:目录摘要 (3)1.引言 (4)1.1文献综述 (4)2.我国会计教育改革30年的成就和问题 (5)2.1成就.... . (5)2.2存在的问题 (5)3.我国会计教育制度与美国相比较 (6)3.1美国的会计教育 (6)3.2通过比较改善我国的会计教育制度 (7)4.我国高等院校的会计专业教育发展机遇 (8)5A学院会计学专业教育状况分析 (9)5.1专业设置 (9)5.1.1课程设置与社会实践结合较少 (9)5.1.2学院普遍扩招,人员过剩 (9)5.2就业率 (10)5.2.1实践能力及操作能力缺乏,就业渠道不畅通 (11)5.2.2企业偏好 (12)6.结语 (13)参考文献 (14)致谢 (15)摘要高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分。
随着我国经济的快速发展,会计的重要性日益凸显。
经济的迅猛发展,给高等院校的会计专业教育提出了更高的要求,近几年,随着高职院校会计专业招生规模日益扩大,社会对高职会计专业的需求也在不断增加,高职会计专业毕业生在工作上存在的适应速度慢、动手能力差、应变性不强等问题日益显露。
这就要求我们积极探讨高职会计专业教学改革,努力探索出一套有利于学生专业素质发展的科学有效的教育模式。
本文试图从高等院校会计专业教育的现状、存在的问题出发,从而引出我校会计学专业教育的现状和存在的问题,就这一问题进行剖析,提出一系列发展应对策略,为我校会计学专业的发展提供参考。
关键词:高等院校;会计学专业;教育;问题;对策1.引言自改革开放以来,会计驾驭历经了跨越式发展,从建国初期设有会计专业的大专院校53所与5500在校生,到2005年508所与571539在校生。
在571539在校生中,高职高专353734人、本科生208145人、硕士8745人、博士915人。
学科分类号(二级)云南师范大学大学生科研训练基金项目申请书项目名称云南中学数学教育与数学思维调研报告项目类型一般项目申请金额项目类别社会科学申请者刘顺友所在学院数学学院联系电话电子信箱指导教师王惠文云南师范大学教务处填表说明一、填写《申请书》前,请先查阅《云南师范大学大学生科研训练基金管理办法》和相关通知。
二、申请书各项内容,必须实事求是,表达要明确严谨,并要求用打印。
对于填写不合要求、内容含糊不清、字迹潦草者,不予受理。
三、项目类型:选填重点项目或一般项目。
四、项目类别:选填自然科学或社会科学。
五、“项目性质”和“项目来源”栏需在选项前方的括号内填入相应代码。
六、封面的项目编号由教务处统一编写。
七、打印格式:(一)纸张为大小,双面打印;(二)文中小标题:五号、黑体;(三)栏内正文:五号、宋体。
八、上报《申请书》一式二份(至少含一份原件)。
申请项目获准后,《申请书》由学校签署意见并保存一份,另一份返回学院存档。
基本信息一、研究目的(研究主攻方向、拟解决的主要问题,用一、两句话简洁明确说明。
)拟解决数学教育中数学思维在数学教育中的作用。
作为教学主导的教师对教学主体的学生的作用。
思维与思维材料(数学教材或数学知识)的相互作用。
数学学习与数学思维建立的相互作用。
二、立项依据(包括科学意义和应用前景,国内外研究概况、水平和发展趋势,学术思想,立论依据,特色或创新之处,主要参考文献目录和出处。
)一、科学意义和应用前景:由于我国的教育体制和教育资源分布不均等因素使得我们的教育改革存在很多缺陷。
以高考为选拔人才的考试制度是始终避免不了应试教育与素质教育相冲突的,因此研究教育的实际情况对于解决这种困境是非常有利的,同时对于指导教育方法也是有帮助的。
数学思维从属于一般思维科学,具有一般思维的性质,但是数学思维有自己的特性,研究数学思维的特性有利于教师在教育中的施教方式和指导学生学习。
对我国的教育改革和教学方法有指导意义。
科学素养和科研方法题库一、单选部分1.(A实践活动)是在各种各样的科学共同体中进行的,它本质上是共同体的产物。
2. (A科学研究方法 )是在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤。
3.(A代表会议)是指针对某一研究领域中的一些重点问题,召集一些相关的代表而举办的学术会议。
4.(B黑箱)是指那些人们暂时无法打开或不允许打开并且也无法直接观测其内部结构,只能从外部输入和输出来认识的系统。
5.(D团体定期会)是指学术团体定期组织的主要由本学术团体成员参加的会议,会议周期短的为半年,长的为一年或两年不等。
6.(A信息方法)是现代通信理论、控制论、自动化技术、电子计算机技术等现代科技的综合运用。
7.(C反馈控制方法)是利用反馈的手段,对系统进行控制调节,以增强系统稳定性或实现系统目标的方法。
8.(D林奈)在制定生物分类系统的过程中,创立了分类方法,开创了生物分类学,促进了生物进化思想的形成。
9.(B社会现实的需要)不断地给社会科学工作者提出新的课题。
10.(A阿基米德)第一次把试验的经验研究方法和几何的演绎推理巧妙地结合起来,建立了著名的杠杆原理。
11.报刊论文和(B图书专著)共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。
12.巴门尼德、柏拉图等人的研究为(A亚里士多德)创立形式逻辑体系奠定了基础。
13.部分信息已知、部分信息未知的一类系统是指(A灰色系统)。
14.查阅建国后的报刊资料,可以利用(D《新华日报》)。
15.从阅读报纸、书刊或其他途径得来的少量信息出发,加上自己已有的背景知识和相关知识,运用一系列假设性、创造性的演绎推理,导出一系列结论,然后在实践中加以证实的方法,这是指(C信息推理术)。
16.从根本上讲,科研课题的产生来自于实践与理论的(D矛盾)。
17.“重复别人的,不搞创新,盲目立项,甚至专门跟着别人后面模仿”的行为属于(A科学研究的低水平重复)。
18.对逻辑方法进行了深入的研究,在他的著作《论逻辑》中研究了归纳的人是(A德谟克利特)。
两汉谶纬之学的源流与兴盛摘要西汉末年出现的谶纬之学是两汉时期一种特殊的学术思想。
本文从分析谶纬之学产生的思想来源及深刻的社会根源入手,全面地论述了谶纬之学在西汉末年的兴起过程,并且对其产生的影响进行了一定的考察。
笔者认为:谶纬之学的思想来源主要包括上古时期的天人关系思想、阴阳五行学说以及董仲舒构建的天人感应理论体系。
此外,本文深入分析了谶纬在两汉之际形成的社会根源,文章指出:汉初,谶言的流行是谶纬兴起的前奏;汉武帝定儒学于一尊后,儒生和方士群体的合流是谶纬兴起的社会基础;而两汉之际的衰乱政局则为谶纬的兴起提供了绝佳的时机。
本文还对谶纬在两汉社会中的影响做了概述,本文认为:谶纬之学对于两汉的影响包括了政治、思想学术、科技以及文化等诸多方面。
随着东汉政权的灭亡,谶纬亦逐渐衰落。
但是作为一种特殊的思想,谶纬之学中的很多思想内容对后世产生了深远的影响。
关键词:谶纬;阴阳五行;天人感应;祥瑞灾异The Origin and the Rise of Chen Weiin the Han DynastyAbstractChen Wei, which has formed in the end of Western Han Dynasty, was a special ideological phenomenon.This paper elaborates on the rise process of “Chen Wei” in the end of Western Han Dynasty from every side and analyses the influence for it through analyzing the ideological and social origins of “Chen Wei”. My opinion in this article is that there are a lot of origins of “Chen Wei”, including the theory of witchcraft in ancient time, the theory of Yin and Yang, and the theory of Five Elements, the theory of man-God relationship in pre-Qin period, and the New Confucianism that was established in the middle time of Han Dynasty. The social origin of “Chen Wei” was the decline political situation in the end of Han Dynasty, and the political needs of the ruler arising by it. At last, The Paper elaborates on the influence of Chen to Han Dynasty from many angles, including political, ideology and culture.Key words: Chen Wei; New Confucianism;Auspicious and Cataclysm目录前 言 (1)(一)选题的意义 (1)(二)国内外研究动态综述 (2)一 “谶”、“纬”及其合流 (6)(一)“谶”、“纬”释义 (6)(二)“谶”、“纬”的区别及合流 (8)二 谶纬之学的思想渊源 (12)(一)上古天人关系思想 (12)(二)阴阳五行学说 (13)(三)董仲舒的天人感应思想体系 (17)三 谶纬之学兴起的社会根源 (20)(一)谶纬兴起的前奏——汉初“谶言”的流行 (20)(二)谶纬兴起的社会基础——儒生、方士群体的合流 (22)(三)谶纬兴起的时代背景——两汉之际的混乱局面 (23)四 谶纬对两汉社会的全面影响 (28)(一)谶纬与两汉政治 (28)(二)谶纬与两汉经学 (34)(三)谶纬与两汉科技文化 (36)结 语 (40)参 考 文 献 (41)后 记 (44)附:本人在读期间发表科研论文、论著及获奖情况一览表 (45)前言作为两汉学术界的一种特殊的思想潮流,谶纬在两汉的思想发展中所昭示的思想文化意义与历史意义都是巨大而深远的,所以研究谶纬的产生与流变对于我们了解并研究两汉时期乃至其前后历史时期的思想文化及政治方面的内容都具有重要的意义。
河南大学宋史研究2010-08-30 11:55:38来自: 糖果人马玉臣:河南大学宋史研究的历史、现状与未来设想河南大学的宋史研究始于20世纪60年代初,1978年成立了宋史研究室,1987年组建为宋代研究中心,2002年改名宋代研究所,是河南省高等学校人文开放研究中心8个组成机构之一。
该方向自1978年开始招收培养硕士生,2004年开始招收博士研究生,已毕业研究生80多人(其中有余位20硕士考上北京大学、浙江大学等知名高校的博士生,并已取得学位),为全国宋史学界输送和培养了不少优秀人才,其中有多人已成为各单位的骨干和专家。
20多年来这里形成了国内最强大的宋史研究阵容之一。
宋史研究队伍中,除享誉海内外的老一辈学者王云海、姚瀛艇、周宝珠,现有中青年学者12人,其中有教授7人(博导5人),副教授5人,具有博士学位者9人。
年龄大多在55岁以下,以高学历、高职称、年轻化、学术成果突出受到学术界赞誉。
该方向学科门类齐全,综合实力在国内居于领先地位。
河南大学对宋代历史的研究包括政治制度、地域研究、文化史、城市史、文献整理与史学史和宋代历史遗迹旅游开发等;校内其他院系则在宋代教育、宋明理学、宋代建筑、医学、文学、音乐与美术等方面均有专家,这在国内是仅见的。
尤其在地域经济与文化研究、政治制度史研究、开封城市研究、物价、宋代文化相关的旅游资源开发等研究方面,居全国前列。
该方向成果丰硕,近年来完成7项国家社科基金项目,正在主持进行的教育部重点人文社科研究基地重大项目2项。
出版专著20余部,推出三批《宋代研究丛书》共15本。
其中,《宋会要辑稿考校》、《宋代司法制度》先后获得全国高校人文社科优秀成果二、三等奖。
其他如《宋代东京研究》、《宋代文化史》、《宋代地域经济》、《宋代地域文化》、《宋代监察制度》、《宋代官员选任和管理制度》、《<中书备对>辑佚校注》等先后获得河南省社会科学优秀成果奖共10多项,在海内外学术界产生了广泛影响。
单项10x1=10多选5x2=10申论30学术论文10x2=2015种公文写作30公文写作第一章、绪论⏹公文与公文写作⏹公文写作的研究对象⏹公文写作的沿革⏹学习公文写作的意义与方法公文⏹公务文书。
一个国家统治阶级在管理国家、处理各种公务时制作和使用的工具.(关键词)(我国)公文是党和国家机关在领导党的事业和治理国家方面,用以表达意志、传递策令、沟通信息的文字工具和手段.公文、文书、文件从内涵上看:公文、文书、文件在许多情况下是通用的,具有同一性;在某种意义上是相同的,方向完全一致,但它们之间也有一定区别,主要表现在外延的不同,即文书的外延较大,公文的范围次之,文件的范围更窄。
公文写作⏹公文写作是在写作活动一般规律和原理指导下,根据公务活动的客观需要,以党和国家的方针、政策、基本原则和国家的法律法规为指导,运用科学原理和写作技法,完成对公务文书的撰写。
公文写作的研究对象⏹公文写作是以公文的写作原理、方法和基本规律为研究对象的一门科学。
公文的外延不属于公文写作研究的范畴⏹反映个人意志的文书,如条据、书信、契约、家谱、遗嘱、自传等,虽然它们也具有一定的“规范格式”,但由于它们处理的是“私务"而非“公务”,所以不是公文写作研究的内容。
⏹国家经济企业及事业组织,在经济、科研活动中产生的不显示政治权力关系的文书,如经济组织之间相互签订的经济合同、协议,产品生产、流通、服务方面的说明、调查、分析、论证、研究报告,经济投标、招标文件,广告、启事,金融、财务、保险等方面的单据、凭证,生产流程、技术单据等方面的规范材料等,这些文件虽然也产生于“公务",且具有一定的“规范格式”,但由于不显示政治权力关系,所以,也不属于公文写作研究的范畴。
⏹国家经济企业以外的其他企业,如集体企业、个体企业、外资企业、合资企业自身所产生的各种文书,虽然有的也显示一定的效力(如厂规、制度),且具有一定的“格式”,但由于它们并不直接体现党和国家的意志与权力,所以,也不是公文写作研究的对象。
地市级农科院所科研管理工作的现状及建议摘要通过分析地市级农科院所科研管理工作的现状及存在的问题,提出了地市农科院所管理工作建议,包括管理信息化建设、科研全程化管理、人事制度建设、档案管理、成果管理、条件建设等内容。
关键词地市农科院所;科研管理;现状;建议中图分类号 s-01 文献标识码a文章编号1007-5739(2009)21-0330-02在我国现行的科技体制下,地市级农科院所是农业科研的一支重要力量,是一级处于国内农业科研最基层,集应用性研究、开发性研究与服务性研究等于一体的非营利性科研机构。
承担着当地的农业科学研究、科学普及、农民培训和信息咨询服务等任务,是当地农业科学研究、示范和推广的主力军,为农业发展、农民增收和农村经济繁荣发挥着重要作用。
随着国家科技体制改革的不断深入和近几年来的市场化运作,地市级农科院所经受了严峻的考验与筛选,并发生了显著的优胜劣汰变化,其中发展较好的科研院所其科研、开发和科技服务等都进入了良性循环,并且可持续发展的后劲很足;而把握得不够好的科研院所则举步维艰,甚至面临着生存危机。
究其原因,笔者认为科研管理工作的好坏就是其中的重要原因之一。
1地市级农科院所科研管理工作现状我国现有地市级农科院(所)649家,其中涉及种植业的单位326家,在体制隶属上分别为省农科院或地方政府,其中大部分属地方政府。
经过20多年的改革,特别是自2000年《关于深化科研机构管理体制改革实施意见》实施后,地市级农科院所科研管理机制和体系逐步完善,科技资源进一步优化,科研工作的运行和管理逐渐向规范、有序、高效的方向发展。
地市农科院所通过调整科研方向、优化学科设置及明确岗位职责,运转效率大大提高。
在人事制度上已较普遍地实行了院(所)长负责制、专业技术职务聘任制等管理机制,有效地激发了广大科技人员的创新精神和工作积极性,并取得了一大批与区域生态特征相适应的科研成果,为区域优势农产品的形成和发展做出了突出贡献,已成为区域性农业科研、技术服务、成果转化中心。
CO-OP E RATIVE E CONOMY S SCIENCE 对策研究一、国营农场的现状建国初期形成的国营农场,不仅安置了大量转业官兵、城市知识青年和内地移民,屯垦戍边、巩固国防维护了民族团结,而且开发了大量土地资源,对农村经济的发展起着示范作用,为中国农业发展做出了重大贡献。
随着农垦经济的发展,在过去荒芜人烟的偏远地区逐步涌现了一批新兴的农垦小城镇。
l998年全农垦系统共有农场2000多个,其中超过5000人的农场有600多个。
今天,全国小城镇正飞速向前发展,而农场发展却举步维艰,原因则是由于原有的形成与发展因素在现今市场经济体制下变成了自身发展的限制性因素。
二、国营农场存在的主要问题l、产权关系不清晰。
产权模糊造成国营农场难以按照社会主义市场经济规律进行经营运作。
一般来说,国营农场的产权归国家所有,但是谁来代表国家行使这个权力的问题一直没有解决好。
产权关系不清晰,是国营农场经济运行中的主要矛盾之一。
国营农场不能自主经营、自负盈亏,也就不能成为市场主体,难以根据市场导向及时地调整经营策略和资源配置方案。
2、产业结构层次低。
产业结构与经济增长之间存在着密切关系,一方面,不同的经济发展水平所表现出来的产业结构的状况不同;另一方面,产业结构的转变,能够加速城镇经济的增长。
国营农场具有以土地为基本生产资料和以农业为主导产业的基本特征,产业、产品结构水平低,农业仍以传统的粮、棉、豆、油等初级产品为主,种植业比重大,林牧渔业比重小;工业以饲料、食品加工、乳制品、建材等为主,轻工业比重大,重工业比重小;第三产业也仅停留在传统的商业流通和满足系统内消费方面,真正能面向市场,经营效益较好的企业和项目少。
3、空间联系不充分。
国营农场一般是在荒远的边疆地区随着开荒种地而逐步形成的,距高层次城市的空间距离较远,再加上交通条件的不便和现代通讯手段的落后,与外界联系不充分。
另一方面,农垦小城镇由于产业、产品结构的趋同性和经济发展水平的一致性,使得自身横向联合较少。
大学一流学科建设策略分析-学科建设论文-教育论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——【摘要】高水平行业特色型大学是中国特定历史时期形成的一类大学,作为高等教育体系的重要组成部分,其学科设置比较集中、与行业发展联系紧密、特色学科发展水平较高,一大批学科已经入选一流学科建设名单。
在分析高水平行业特色型大学学科建设现状及存在的问题基础上,提出高水平行业特色型大学建设一流学科的策略:跟踪前沿服务需求,凝练学科发展领域;立德树人狠抓质量,培养拔尖创新人才;实施人才强校战略,打造高端学科队伍;构筑优质学科平台,提升高水平科研能力;推动文化传承创新,提升学科建设软实力;强化国际交流合作,增强学科国际影响力。
【关键词】行业特色型大学;一流学科;建设策略一、背景与内涵界定2015年10月24日,印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,2017年1月24日、财政部、国家发展改革委印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》。
“双一流”政策的出台打破了“985工程”和“211工程”建设中的身份固化问题,为不同类别不同层次的高校营造了更为公平公正的发展环境。
“双一流”政策坚持以学科建设为基础,鼓励和支持高校特色优势学科建设,引导高校差异化发展,既为发展水平较高的综合性大学提供了新的发展机遇,也让具有学科特色的行业特色型大学更加明确了发展方向。
行业特色型大学指的是高等教育管理体制改革以前隶属于某个部门,并且具有显著行业办学特色与突出学科群优势的高水平研究型大学[1]。
这些高校在特定的历史时期奠定了我国工业化和现代化的学科基础,满足了国家建设对行业特殊人才的迫切需求,有力地推动了当时的经济社会发展。
20世纪90年代高等教育管理体制发生历史性变革,2000年以后,大多数具有行业背景的高校划归或属地管理。
为顺应变革,行业特色型高校纷纷制定特色发展战略,加强学科内涵建设,努力提升人才培养质量,积极推进科学研究,取得了不少重大成果。
经济转轨三十年:中国经济法学的嬗变与新生孙晋武汉大学法学院副教授 , 王菁 , 翟孟关键词: 计划经济。
市场经济。
中国经济法学。
传统经济法观点。
国家调节理论内容提要: 伴随着我国经济体制的转轨,中国经济法学走过了近三十年的发展历程,经济法学基础理论研究也经历了两个重要阶段。
本文具体分析了从计划经济体制向市场经济体制转轨的宏大历史背景下我国经济法学的嬗变与新生,概括了以“国家调节理论”为代表的新理论在对我国长期居于主导地位的大经济法观点进行反思的基础上,对中国经济法学成长与日趋成熟的导引和促进作用,并初步探讨了我国经济法学基础理论研究的未来之路,以期当前中国经济法学能鉴往知来,多一份冷静和理智迎接新的机遇和挑战。
20世纪后二十年是中国政治、经济、法律以及思想文化观念发生巨变的时期,中国经济法正是这个时代的产物。
中国经济法学从1978年末1979年初的初兴到繁荣并逐渐趋于平稳和理性,至今已是“三十而立”了。
在这三十年间,中国经济法学经历过辉煌甚至虚妄,也经历过挫折乃至坎坷。
本文把这三十年的经济法学科史划分为计划经济时期和市场经济时期,这两个阶段虽然没有明显的界限,但也足以揭示经济法学嬗变与新生的历史发展轨迹。
在经济体制改革和经济法治化的互动发展中,以“国家调节理论”为代表的一批立足于中国经济转轨之国情和符合市场经济体制改革发展趋势的新理论对中国经济法学基础理论构建和经济法体系架构起到了导引和促进作用。
[1]在纪念我国经济法学产生、发展30周年之际,概括经济法理论的研究成果,思考经济法学发展的未来之路无疑具有重要的理论和现实意义,笔者期许当前中国经济法学能鉴往知来,多一份冷静和理智迎接新的机遇和挑战。
一、计划经济体制与中国经济法学计划经济,是在生产资料公有制的基础上,由国家依事先计划统一管理国民经济,它拒绝竞争,否定市场机制和市场调节。
从建国后进行社会主义探索到1956年社会主义改造基本完成,一个高度集权的、公有制占绝对统治地位的计划经济体制得以基本确立。
制度创新野****************高校教师长聘制度改革、问题与改进策李培利I,王孝贤2(中国人民大学继续教育学院,北京100872)摘要:长聘制的价值在于通过准聘岗位的试用期考察和长聘教职的职业安全保障,打破所有人的铁饭碗,实行杰出学者的终身制,吸引和遴选真正有学术潜质和学术能力的优秀人才,促进学术发展。
长聘制改革,需要制度设计与权力治理并进,坚守学术与追求效率平衡,有效设计教师评价,推进聘任方式多元化。
关键词:长聘制;教师评价;学术职业中图分类号:G650文献标识码:A文章编号:2095-5995(2020)11-0019-04教师的素质和结构决定着大学的声誉,教师的发展水平决定着大学的发展水平。
一流师资是“双一流”建设的内在要求和根本支撑。
“双一流”建设总体方案中提出的首要建设任务也是“建设一流师资队伍”。
一流师资队伍建设是一个长期系统的工程,需要有效的教师管理制度支撑,因为“各种类型的人,也只有在遇到适宜的制度化环境时才能发展”⑴。
其中,教师聘任制是大学教师管理制度的核心,也是一流师资建设的重要制度保障。
四十年来,我国高校教师聘任制改革虽然经历了长期的探索,取得了明显成效,”传统教师职称概念、身份内涵和职务终身制观念与意识日趋淡化,曾长期存在的单位依附、大锅饭、平均主义和论资排辈等瘤疾逐步得到根治,一个相对开放和流动的学术劳动力市场正在形成”也,但远还没进入稳定成熟期,仍然有很多问题需要解决。
如何克服现有用人机制的瓶颈,打破全员终身制的“铁饭碗”,促进教师合理流动,增强岗位激励,保障学术探索,健全完善与“双一流”建设目标和要求相适应的现代大学教师聘任制度,是“双一流”建设重要内容。
我国部分高校的长聘制改革,增强了教师队伍活力和竞争力,长聘制改革逐步成为我国创建世界一流大学的战略之举。
回一、长聘制改革构建新型教师聘任制度一项良好的教师聘任制度,需要解决以下四个核心问题:教师能上能下、能进能出的流动问题,教师水平的科学评价问题,教师待遇与贡献相匹配的问题,优秀人才的职业保障问题。
1 建国后我国科学体制发展概述 摘要:科学体制是科学活动作为一种相对独立的社会体制,并成为社会整体的一个子系统而与政治、经济、文化等发生互动关系的动态发展过程。本文对建国后我国科学体制的发展轨迹进行了综述性研究。 关键词:科学体制 中国式“大科学体制” 科学体制化水平是衡量科学发展程度的尺度。因而科学要获得持续不断的发展,其重要条件之一就是要实现科学的体制化。科学体制化是有关科学事务的组织原则、组织方式和制度、组织结构系统及其运行机制等方面的形成过程,表现为科学家社会角色的形成、专业科研机构的创建、进行科学交流的专业科学社团的产生、科学交流会议的召开、科学出版物的创办、科学奖励机制以及科学教育的专门化和职业化等诸多方面。科学的体制化实际上是科学活动作为一种相对独立的社会体制,并成为社会整体的一个子系统而与政治、经济、文化等发生互动关系的动态发展过程。 一 在我国,19世纪60年代中叶兴起了洋务运动。洋务派为了挽救垂亡的清政府,开始向西方学习,进行了一些初步的科学技术引进,有了最初的有组织的科学技术活动,具备了科学体制化基本形态,为中国科学体制化作了初期的准备和奠基。 中国早期的科学体制是以中国科学社(1915)为代表的一系列科学学会,其自身的学术活动、对科学的倡导、唤起社会对科学的重视。中国科学社作为近代中国第一个真正意义上的科学共同体,为科学的体制化做了大量的前期工作,成为体制化探索过程中的重要里程碑,这一阶段为中国科学体制的探索阶段。 1928,中央研究院的成立则标志着中国近代科技体制的开始。政府创办的机关、私人组织的研究机构、各大学的研究所等研究机构共同组成一种新的科学体制开始突破学会型建制脱颖而出,在中国科学发展中占据主导地位。1935,中研院评议会的成立标志着法国科学院型科学体制的初步形成,奠定了中国科学体制的基础。 2
总之,从晚清时期的科学传播,到以中国科学社为首的民间科学社团的陆续建立,再到中央研究院等官办研究机构的诞生,中国科学的体制化逐渐形成。 从科学发展史来看,欧美诸国科学的体制化是其科学发展的必然结果。中国科学的体制化是包括广大留学生在内的新知识群体“扩散和移植”的结果,因此带有一些模仿的痕迹。 二 1949年新中国的成立,为科学的发展提供了良好的社会历史条件,我国的科学事业开始了新的发展历程。中国科学体制建立起了以中科院为中心,以政府各部门和高校科研机构为辅助的科技新体制。 但随后,五年计划开始,经济建设与科技活动大规模展开,中科院为领导机构兼学术中心的弊端逐渐显现。主要表现为:统筹协调不力;培养科学干部和团结科学家不力;理论联系实际不力;学术领导不力。其主要原因在于当时科学体制问题,以中科院为领导机构兼学术中心的科学体制,无法进行全面的统筹协调,并且领导方法明显的行政化倾向,忽视学术领导。 为了克服诸多缺陷,进一步完善科学体制,中央政府与中科院采取了一系列改革。 1954年9月通过《中华人民共和国国务院组织法》,规定政府不再设立科学院。11月,国务院通知,中科院不再作为国务院的组成部分(原属政务院),并且突出其作为国家最高学术领导机构的含义,对全国的科学研究负有领导责任。 为了加强学术领导,1955年,中国科学院举行学部成立大会。学部的建立,主要是为加强中国科技发展的计划性,是在中国科技体制中贯彻“依靠科学家办科学”思想的重要步骤之一。各学部的成立标志着我国科学事业发展中一个新的历史阶段的开始,是在科技体制改革中的一个重要转换,这一转换的实质上是淡化科学院在国家科技事务中的行政管理职能,而强化它的学术中心职能。此举不仅加强了中国科学院的学术领导,而且对于最终形成中国新的科学体制,具有重要意义。 但这还不是中国式大科学体制的真正形成。其形成是在此后从科学规划委员会到国家科学技术委员会的建立过程中完成的。 1956年1月,中共中央召开了关于知识分子会议,会上号召全国人民向“科 3
学进军”,并宣布国务院已经委托国家计划委员会负责,会同各有关部门,在三个月之内制定从1956年到1967年科学发展的远景规划。会后成立了国务院科学规划委员会,专门负责召集国内优秀科学家编制我国第一个科学发展计划。同年5月12日,成立中华人民共和国技术委员会。此后,科学规划委员会挑起了领导和组织全国科学研究的重担。 随着科学事业的不断发展,仅仅以科学规划委员会作为科学技术的领导机构已经不能适应新形势的需要。11月,国家技术委员会和国务院科学规划委员会合并为中华人民共和国科学技术委员会(简称科委)。它是负责全国科学技术方针政策的职能机构。科委共设立16个厅,局。同时,各省市自治区也相继成立了地方科学技术委员会,各级科学技术研究机构也相继建立起来。 至此,以国家科委、国防科委、中国科学院为主干,形成了比较完善的国家科研领导体制。中国式集中形的“大科学”体制形成了。这一体制全面展现了科学建制国家化和科技国家主义的思想,即国家是科技活动的唯一主体、投资者与受益者,国家意志支配着科技活动的过程和方向,科学技术成为实现国家目标的手段。 所谓“大科学”体制,指的是建立在“规划科学”思想基础上的现代科研体制。2O世纪后半期,随着社会经济对科学技术依赖性的加强,各国政府也都加强了对科学技术的规划和控制,确立了大科学的科研体制,设立专门的委员会,来规划、来控制与本国经济和防务息息相关的大科学项目。其典型特点就是科学事业计划性,科学研究规模大,科学家人数急剧增多,科研工作以集体合作的形式完成,科学活动越来越依赖于社会与国家的力量支持,同时国家也从社会经济、政治、军事、文化发展的需要出发,定期制定科研项目指南,资助科学研究项目,来引导科学家的科研方向。其中“曼哈顿计划”就是此科学体制下的产物。 二十世纪五六十年代,科学体制国家化的“大科学”体制的典型代表国家是苏联。它也是我国新中国科技体制的模仿对象,以至其成为我国从20世纪50年代后期直至70年代中期起着主导作用的科技体制。在我国大规模经济建设与赶超型科技发展的背景之下,实行科学建制国家化、建立新型的具有中国特点的“大科学”体制成为历史发展的必然选择,对这一时期中国科学技术的发展起到了重大影响,创造出诸如两弹一星,石油会战这样的伟大成就,大大推动了社会 4
经济的繁荣,但其也有一定的内在缺陷性。 我国建立起来的中国式‘大科学体制’与真正现代世界的‘大科学体制’还有很大区别。1、中国式‘大科学体制’的建立不是大规模科学发展的自然结果,而是为了国家建设需要,由国家硬性组织起来的大规模科研活动。2、中国式‘大科学体制’没有大量的科研成果数量,特别是没有形成一种科学与技术的转化机制,理论严重脱离实际。3、中国式‘大科学体制’体现了高度行政化特征,科学受到了政治风云的影响,科学政治化对科学发展产生了严重的负面影响。 在这种政治化倾向的背景之下,中国的发展形势发生了巨大变化。整风运动、反右派斗争、大跃进运动开始上演,全党全社会的工作都纳入政治轨道中。科学技术发展的政治价值远超越其自身价值,这也势必阻碍科学的健康发展。特别是在文化大革命期间,政治运动更是代替了包括科技活动在内的所有活动,一切社会活动都以服从政治需要为前提。十年浩劫使我国的科学和教育领域都遭到极大破坏。面对我国科学技术与科学体制落后的现状,必须造就一支高水平的科技队伍,以提高我国科技的整体水平。 三 1978年3月18日,在北京举行了具有历史意义的全国科学大会,国家从此迎来了科学的春天。大批知识分子得到平反并且重新回到科研岗位,国家科委和各专业学会也积极开展工作,并成立了一批新的科学机构,科学的地位得以极大提高。 在会上,邓小平全面阐述了新时期科技发展的战略思想,标志着邓小平科技战略思想的全面展开。他强调科技术是生产力,这是中国近现代科学技术史的一个转折点,它开启了中国科学技术事业从国防动力到经济动力的转变,开创了中国科技事业的新时代。从此,中国的科学技术事业开始走上了正轨并且得到顺利发展。 20世纪80年代末到90年代初开始,中国的科技发展战略在前人的基础上得到进一步发展。江泽民提出了“科技动力论”、“科教兴国论”与“科技创新论”等科技战略思想。 从邓小平到江泽民,我国的科技战略思想有了重大发展,这种发展直接推动着科技体制的转型。改革开往以来,我国树立了“科学技术面向经济建设,经济 5
建设依靠科学技术”的指导方针,建立适应社会主义市场经济体制的科技发展体制,加速推进科技与经济一体化发展。经过二十多年的科技体制改革,我国市场导向型的科技体制初步形成,建立了比较完善的国家科技计划体系,科技法制体系,科技奖励体系和初步的国家创新体系,国家的各项科学技术事业因此也取得了重大进展。 经过一个曲折的发展过程,理性化的科学观在改革开放的进程中逐步形成。表现为:国人对科学的关注度普遍提高;科学家的社会地位和经济地位也上升到了前所未有的高度;国人对科学的态度变得更加理性和科学。然而,我国的整体科技水平与科研成果还与发达国家有很大距离,我国的科学体制还有待于进一步完善。
参考文献: 1.杨德才,关铃等. 20世纪中国科学技术史稿[M].武汉:武汉大学出版社,1998.3. 2.段治文. 当代中国的科技文化变革[M].杭州:浙江大学出版社,2006.9. 3. 董光璧. 中国近现代科学技术史[M].北京:北京大学出版社,2007.6. 4. 陈建新,赵玉林等。当代中国科学技术发展史[M].武汉:湖北教育出版社,1994.