全县中小学数字图书馆建设方案-学校版
目录 第一章、概述 (3) 1.1 图书馆发展趋势 (3) 1.2 数字图书馆的概念 (3) 1.3 数字图书馆建设的必要性 (4) 1.4 行知数字图书馆解决方案优势 (5) 第二章、数字图书馆介绍 (6) 2.1数字图书馆技术特点 (6) 2.2 数字图书馆主要功能 (6) 2.2.1前端功能 (6) 2.2.2 管理后台 (7) 2.3 数字图书馆资源 (8) 2.3.1电子图书 (8) 2.4* 学校数字图书馆资源建设示意图 (10) 第三章、数字图书馆的软硬件配置 (11) 第四章、服务与支持 (11) 4.1售前 (11) 4.2 售中 (11) 4.3 售后 (12) 第五章、成功案例/ 样板工程 (12) 第六章、数字图书馆软硬件配置清单 (14)
第一章、概述 1.1 图书馆发展趋势 学校图书馆、社会公共图书馆、企事业单位图书馆承担着资源积累、数据加工、知识传播、 信息服务的多重职能，数字图书馆建设是图书馆最终发展趋势。 随着信息技术的飞速发展，特别是智能终端和互联网的普及应用，数字图书馆带来了全新的资源存储方式，随时随地的阅读体验，新颖的服务模式。 国家教育部、教育厅、市教委十三五计划文件，国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年)摘要中提到：加快教育信息基础设施建设，到2020年，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。十三五期间，政府投入数千亿资金建立数字图书馆，各地方 政府的数字图书馆专项资金专款专用接入到各地学校、文化馆、社区活动中心、图书馆和农家书屋。 1.2 数字图书馆的概念 数字图书馆是一种面向各级学校的信息服务中心、数字资料中心、图书管理中心、电子传播中心等机构的网络应用软件平台，它是架构校园信息高速公路的核心框架，它提供一个面向知识管理、知识检索、知识学习、知识传播的全方位解决方案。 数字图书馆是一种基于B/S架构的软件平台，所有的数据资料均存放在服务器端，极 大的方便了管理员对电子图书馆的管理，客户端仅需安装网络浏览器或者相应的APP就可以浏览各种数字资源。 数字图书馆为实施“科教兴国”战略提供了重要条件，也是实现公民终身教育的大课堂。 数字图书馆以其对信息资源的整理加工和有序组织，为“科教兴国”战略提供了最为便捷、 有效的发展环境。数字图书馆所提供的远程教育服务可以极大程度地消除中国目前教育资源
上海财经大学图书馆学生管理委员会章程 第一章总则 第一条 上海财经大学图书馆学生治理委员会（简称“图管会”）是在校团委的统一领导下，在图书馆的具体指导下，参与图书馆治理、服务、宣传、教育工作的学生组织。 第二条 上海财经大学图书馆学生治理委员会以在校大学生为主体，吸取和组织对图书馆工作有共同的爱好、爱好、志向和责任感的同学，在图书馆治理人员及各院系教师的指导下，代表学生参与图书馆治理工作。 第三条 上海财经大学图书馆学生治理委员会的宗旨是建立和完善图书馆与宽敞读者沟通互动的长效机制，促进馆方与读者的良性互动，协助图书馆服务和治理工作生动爽朗的开展。从实际动身，培养学生自我教育、自我治理、自我服务的能力，创建图书馆“共建、共管”的新局面。 第四条
上海财经大学图书馆学生治理委员会的全然任务是：遵守《上海财经大学图书馆工作条例》，认真贯彻执行图书馆各部门制订的方针政策，支持和参与图书馆各项改革，同时坚持以读者为本的要紧思想，重点做好学生读者的服务、组织和治理工作，建立和完善读者参与治理的长效机制，制造良好的学习氛围，培养文明的读书适应，提供便利使读者充分地使用图书馆的各项资源，努力营造读书、爱书和自立、自主的校园文化气息。 第五条 上海财经大学图书馆学生治理委员会隶属于上海财经大学图书馆，资金、人员、治理政策等在与校团委政策不相违抗的前提下由图书馆全权治理。 第六条上海财经大学图书馆学生治理委员会的组织原则是：民主集中制及责任制。 第七条 上海财经大学图书馆学生治理委员会坚决爱护《上海财经大学图书馆学生治理委员会章程》的威严，认真贯彻执行本章程提倡的政策和要求。图管会全体成员必须严格遵守本章程，如有违反本章程的行为发生，上海财经大学图书馆学生治理委员会及有关部门将按照具体条款对当事人，当事部门及负责人给予严肃处理。 第八条上海财经大学 F.O.R.理想者服务队作为图管会的外围组织，参与图书馆的义务劳动工作。
西南大学图书馆部门及岗位设置 总体方案* （试行） 为了配合中心图书馆建设，保证中心图书馆建成后图书馆集群功能有效实现，更好地为学校教学科研服务；进一步增强图书馆职工的职业责任感，紧跟高校图书馆的发展步伐，更好地加强西南大学图书馆业务及内部管理，最大限度地满足读者的需求，特制定西南大学图书馆部门及岗位设置总体方案（下称“总体方案”）。 一、指导思想 以教育部《普通高校图书馆规程》为指南，按照科学发展观的要求，以最大限度地满足读者的需求为中心，以建设现代大学图书馆系统为方向，构建服务为先、结构精简、高效运行的现代化图书馆业务组织体系。 二、设置原则 紧紧围绕构建服务为先、结构精简、高效运行的图书馆业务组织体系的目标，充分实现图书馆业务部门综合化、岗位扁平化、人员集约化。根据现代化图书馆发展方向和最大限度地方便读者；综合考虑图书馆现状、中心图书馆建设工作配合及以后图书馆建筑集群功能实现的多阶段人员需求；以实现文献资源建设为基础，技术支持为桥梁，读者服务为中心和目的的图书馆整体功能进行部门设置。以实际业务 *①本方案不包含荣昌校区图书馆，荣昌校区图书馆岗位另行设置。②岗位名称并未涵盖全部职责，每个岗位的具体职责由馆聘部门负责人统筹安排并报馆党政联席会审定后实施。
需要进行岗位设置，杜绝因人设岗。力求做到部门设置充分体现图书馆发展方向，岗位设置兼顾当前馆舍和中心图书馆建成后图书馆馆舍集群的实际情况，从而积极、稳健地推动西南大学图书馆向中心图书馆建成后的“综合馆+分馆+专业馆”的现代大学图书馆管理模式迈进。 三、总体思路 西南大学图书馆设一室五部，即：办公室、文献资源部、技术支持部、信息咨询部、读者服务部和特藏部。按现有实际在编在岗工作人数设岗。 四、部门及岗位设置 共计设岗128个（不含馆领导）。 （一）办公室 1、主要职能 处理图书馆日常行政事务。包括人事、财务、文书、信息、接待以及后勤等方面，贯彻执行馆领导布置的工作和任务，做好对外联系、与校其它部处、图书馆各分馆间和部门间的协调工作，为图书馆的正常运转提供后勤支撑和保障。同时负责创收工作的协调和管理，负责图书馆对外宣传工作等。 2、岗位设置 共计设岗8个。其中办公室正、副主任共计2人由学校聘任。办公室其它岗位如下： （1）总支秘书及宣传岗1个；行政助理岗2个；公共事务岗1个；财务档案岗1个；资产管理岗1个。
行政管理案例 分析作业 提案 关于北京化工大学图书馆 管理改进的提案 提案代表：行管1101班某小组 成员：胡羽2011017265 刘洁琼2011017246
摘要 对于一所大学来说，图书馆是地位和实力的象征，是大学文化的重要组成部分；对于大学生来说，图书馆是大学生活中不可或缺的活动场所和记忆。许多著名高校成功的背后，它们的图书馆都在发挥着重要的作用。我们知道，作为一所国内知名的理工高校，我校图书馆的藏书量非常丰富，设施也非常齐全，为我们学生提供了很大的帮助。我们相信，这所图书馆会成为我们走向成功的巨大助推，也会成为我们大学生活中难以磨灭的记忆。 然而在我们自信满满的同时，我们也发现我校的图书馆也存在着一些问题。作为图书馆的常客和学校的一份子，我们在听到来自同学对图书馆的抱怨的时候，也希望能够为了这个我们喜爱的地方的做一点贡献。因此，我们调查整理了一些来自同学们的意见，针对东区图书馆的现状和问题，为新教学区图书馆的管理提出了一点我们自己的看法和建议，希望校领导能够听听我们的心声。
目录 摘要……………………………………………１目录……………………………………………２第一部分：东区图书馆现状调查…………………３ 一、书籍与资源…………………………………３ 二、设备…………………………………５ 三、数字化 (8) 第二部分：东区图书馆存在问题 (10) 第三部分：给新教学区图书馆的意见 (12) 一、信息发布与宣传 (12) 二、设施与宣传 (16) 附录一：馆长回复信 (18) 附录二：问卷调查及原始数据分析 (19) 附录三：反馈意见调查及数据分析 (31) 附录四：二维码 (37)
图书馆工作委员会章程 总则 第一条某某学院图书馆工作委员会是学院管理图书情报工作的咨询性协调机构。 第二条图书馆工作委员会的主要任务是： 1、审议学院图书情报工作的发展规划、年度计划和文献采购、资源共享与利用等计划，参与学院图书情报工作重大事项的决策。 2、听取图书馆关于图书情报工作报告，对图书情报工作进行检查、指导和评估，提出意见和建议。 3、进行我院图书馆改革发展的研究，并提供咨询。 4、搜集和反映读者对图书情报工作的意见和要求，指导和帮助图书馆改进和加强文献信息的搜集、管理和利用工作。 5、向读者宣传图书馆管理制度和介绍图书情报工作情况，使读者理解和配合图书馆工作，共同搞好图书馆工作。 6、参加文献信息导读工作。 第二章机构和成员 第三条图书馆工作委员会，设主任委员1人，由分管图书馆工作的院长担任；设副主任委员1人，由图书馆馆长担任。设秘书1人，由图书馆工作人员担任。 第四条图书馆工作委员会，设委员若干，由热爱图书馆事业、关心图书情报工作的专家、教师组成，并且吸收部分学生参加。委员经由各部门（系）推荐，由院长聘任。 第五条图书馆工作委员会，根据需要可设专门小组，以便从事某项工作的调查研究，决策和改进。 第六条图书馆工作委员会成员任期三年，可连续聘任。如有特殊情况，可随时调整或补聘。 第三章工作制度 第七条图书馆工作委员会成员，须关心全院信息文献工作，调查研究，搜集和反映读者的意见和要求，提出改进意见，监督学院信息文献工作，维护读者的正当利益，努力促进我院图书情报事业的建设和发展。 第八条图书馆工作委员会，一般每学期召开一次全体会议，听取图书馆关于文献信息工作的工作报告，审议年度计划和有关重大问题，必要时，可以临时召开全体会议和部分成员会议。 第九条图书馆工作委员会成员任职期间，要积极关心我院图书馆建设，完成承担的任务，主动向学院或图书馆反映情况，提出建议。 第四章附则 本章程自公布之日起执行。
新形势下高校图书馆的组织机构重组 武汉大学图书馆燕今伟谭明君 摘要：网络信息资源和网上信息服务的发展，使高校教学科研的环境发生了巨大的变化，教师和学生在学术研究活动中获取文献信息的渠道和利用图书馆的方式有着新的特点。高校图书馆的组织结构和功能也需要改变，以适应新的形势。文章在对上述情况进行分析的基础上，综述近年来对高校图书馆的工作流程和机构重组方面的研究和实践，提出今后的工作思路。 网络信息环境的日新月异、用户获取信息方式的变化以及各种新的管理理念的提出都深刻影响着图书馆当前和今后的发展。重组图书馆的业务流程，进而研究重组图书馆的组织机构，以适应新的形势，成为目前图书馆界普遍关注的一个问题。 1．传统高校图书馆的组织机构设置模式 图书馆这一社会组织形式的出现是伴随着印刷型图书的普及而出现的，我们可以把以纸质文献为收藏主体的图书馆称之为传统图书馆。图书馆的文献收藏是图书馆一切活动的出发点，因此，传统图书馆的组织机构是围绕着纸质文献的处理流程和读者服务方式设置的，高等学校图书馆也概莫能外。 随着图书馆事业的发展，传统高校图书馆的组织机构设置形成了一个相对固定的模式，并以政府法规的形式予以确认。如1956年教育部颁发的《中华人民共和国高等学校图书馆试行条例（草案）》中，明确规定高等学校图书馆一般应设立采录部（组）、编目部（组）、流通管理部（组），并可根据具体情况和发展规模增设办公室和采录、编目、参考阅览、流通保管、期刊、方法研究、特藏等部（组），规模较大的图书馆还可以再设立专业分馆。《条例（草案）》中对图书馆内各部门的职责也做出了具体的规定。尽管各高校图书馆在设置机构时所设部门的数量和名称各不相同，但都没有跳出这个《条例（草案）》规定的框架。这个模式也可以说是传统高校图书馆机构设置的典范。 在教育部1981年颁布的《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》中，虽然在部门的名称上采用了更时代化的语言，如“采录部”改为“采访部”，根据形势的发展，提出了情报服务部、技术部等新的部门设置，预示着图书馆工作领域的扩展，但还没有触及到传统图书馆机构设置的固有模式。 1987年，国家教育委员会对1981年的《工作条例》进行了修改，颁布了《普通高等学校图书馆规程》。新的《规程》在高校图书馆的领导体制方面提出了更为具体明确的要求，但是取消了对图书馆内部组织机构设置的规定，只是说“高等学校图书馆应从实际出发，以有利于科学管理和便利读者为原则，确定本馆部（组）、室的设置，并确定各机构的相应职责”，把机构设置问题留给了各个学校。 2002年教育部修订颁发了《普通高等学校图书馆规程（修订）》。《规程（修订）》沿用了1987年《规程》的做法，没有规定图书馆内部的部门设置，但有一个微妙的变化，把“以
南航金城学院志愿者中心介绍材料 一、组织的名称 南京航空航天大学金城学院图书馆志愿者中心 二、成立时间 2011年10月9号 三、志愿者中心的任务 搭建图书馆与读者之间的沟通桥梁，辅助图书馆工作，志愿者中心广大学生充分利用图书馆资源，积极开展与读书相关的丰富多彩的活动，以营造良好的校园文化氛围，促进图书文化的发展。 四、宗旨 本着“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者服务理念，以热诚负责、积极主动的服务精神，了解读者需求，创造良好坏境，全心全意为全院师生服务，在奉献中溯求真知，在真知中寻觅快乐，在快乐中真诚奉献！ 由宗旨也可看出整个中心构分为两大块，一个是服务中心，一个是组宣中心。
五、活动的开展 2011年：9月第一届图书馆招新 10月图书馆志愿者中心成立大会 11月魅力书情，灵动金城 12月第一届馆际交流 2012年：3月校外素质拓展 4月读书节灯谜活动 5月读书漂流 6月公关部问卷调查 6月第二届馆际交流 9月第二届图书馆志愿者中心招新 10月第一届表彰大会 12月图书馆志愿者体验活动 12月视频制作大赛 2013年：4月书库二趣味运动会 9月第三届图书馆志愿者中心招新 10月第二届表彰大会 11月书库三考前辅导 12月Logo设计大赛 2014年：2014年4月5日南航金城图书馆志愿者中心微信公众号成立。 2014年4月11日举办在宁八大高校图书馆关机交流。 2014年10月29日南航金城图书馆志愿者中心评优表彰暨迎新大会。 2014年11月28日电子书目检索培训活动 2014年11月23日志愿者活动-掼蛋大赛。
2014年12月6日纪念南京大屠杀遇害同胞公祭日-蜡烛祈福、种植紫金草，送徽章。 2014年12月9日勿忘国耻青春共祭 2014年12月13日志愿者活动-群雄角逐，谁主篮坛 2014年12月22日志愿者活动-图书馆志愿者中心礼仪培训活动 2015年3月9日读者感悟-图书馆记忆 2015年3月27日图书馆活动-“佳片有约”来袭 2015年3月28日金城图书会 2015年4月1日志愿者活动-图书馆志愿者中心趣味游戏。 2015年4月8日金城读书节 2015年4月16日名人讲座-最强大脑-记忆魔法师袁文魁 2015年4月24日南航金城第五届读书节拉开帷幕 2015年4月24日读书节活动-广告串烧 2015年4月25日读书节活动-破损图书换脸大赛 读书节活动-填读者问卷，赢话费大奖 2015年5月8日读书节活动-佳片有约 2015年5月28日南航金城第五届读书节圆满闭幕 读书节活动-灯谜晚会 读书节晚会-书海寻宝 活动总结：图书馆志愿者中心为同学们提供了除学习以外的多姿多彩的活动，各个部门响应号召并积极举办活动，并融入到活动中去。每次活动的开展都促进了各个部门之间的交流，寓意着在图书馆志愿者中心里我们是团结的集体。 六、宣传工作 宣传形式：展板、海报、传单，广播，网络。
图书馆基础知识测试试卷（2016版） 学（工）号：＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿日期：＿＿＿＿＿分数：＿＿＿ ◆不定项选择题（每题4分） 1.进入钱学森图书馆下面哪些行为不符合图书馆规定＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ①在馆内吸烟、大声喧哗和接听手机 ②用图书或者私人物品占用阅览座位 ③在图书馆图书上圈圈点点，做标记 ④使用一卡通刷卡选座自习 ⑤携带别人一卡通刷卡入馆 ⑥未经允许在图书馆张贴海报、摄像摄影等活动 2.图书馆馆藏文献排架规则正确的是＿＿＿＿＿＿ ①采用《中国图书馆图书分类法》对图书进行分类 ②图书排列按照从左到右，从上到下，从A-Z,从0-9排列 ③按照索书号查找图书时，先比较分类号，再比较出版年，再比较卷册号 ④语言、文字类图书属于H大类，应该在中文科技书库中查找 3.关于图书馆图书借阅规则，下列说法正确的是＿＿＿＿＿ ①本科生借书总册数为10册，借期60天 ②一本书每人可以多次续借，多次预约 ③典藏和保种的书可以开架查阅 ④期刊和图书阅览室的书都不可以借阅，如需复印可办理复印手续，并在规定时间内归还 ⑤提存图书对全校读者实行闭架借阅，借期60天 ⑥借阅的图书丢失后要在归还日期之前到总借书处办理赔偿手续 ⑦本馆没有购买的文献可以通过文献传递系统获取全文 4.读者可以通过＿＿＿＿＿途径查询个人借阅信息 ①电脑查询②移动终端完成个人借阅查询③不能查询个人借阅信息。 5.关于图书馆微信平台，以下说法正确的是＿＿＿＿＿＿＿ ①可以查找馆藏信息、实现图书续借和预约 ②可以了解图书馆的动态 ③iPAD出借预约
④可以对有关图书馆的问题进行答疑 6.下列关于馆际互借的说法正确的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ①图书馆缺藏的图书，读者可以向图书馆申请馆际互借服务 ②借阅国家图书馆的图书，需到总借书处办理申请手续 ③借阅陕西省各高校图书馆的图书需到借书处借取“陕西省高校图书馆通用借书证” ④以上都不对 7.下列关于续借图书的说法正确的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ①读者所借图书随时都可以续借 ②读者借出的图书允许续借一次 ③续借图书手续需在到期前七日内办理 ④过期图书及被他人预约的图书不能办理续借手续 8. 如不慎丢失图书馆书籍，应如何处理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ①图书应在归还日前办理赔偿手续 ②赔偿新的原版本（书名、出版社、著者、版本相同，印次可不同）或新版本（同一出版社 的新修订版）图书 ③无法赔偿原书视为遗失图书，按原书出版年代的不同赔款 ④赔偿图书需缴纳图书加工费 9.图书馆提供的服务有哪些＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ①馆藏图书的借阅、续借和预约 ②馆藏期刊图书的阅览 ③文献传递和馆际互借 ④iPad借阅 ⑤无线访问 ⑥远程访问 ⑦微信平台服务 ⑧学术资源发现实现文章级的一站式搜索 10.关于图书馆购买的电子资源的使用，下列说法正确的是＿＿＿＿＿＿＿ ①校园网范围内可以下载全文 ②可以无限制下载电子资源 ③我馆没有购买超星数字图书馆
1学管会的历史及现状 图书馆学生管理委员会，简称“学管会”，是协助图书馆进行管理工作的学生团体组织。石家庄经济学院学管会成立于1995年，其成员由各系学生组成，以“服务学生、开拓创新、参与管理”为宗旨。经过17年的发展及完善，学管会越来越成熟。学管会成员在学习生活当中，既是读者又是工作人员；既能代表读者利益，了解读者需求，又能从图书馆专业的角度出发思考问题，提出解决方法；既能熟练掌握图书馆相关借阅规范，及时了解图书馆相关活动内容，又具有向读者广泛传播、推广的便利条件。在图书馆和读者之间真正起到了桥梁和纽带的作用。 2建立学管会的意义 2.1对于学生而言参加学管会具有重要意义 首先，参加学管会有利于缓解贫困生的经济压力。许多大学生家庭生活困难，虽然学校可以以助学贷款和助学金等形式在一定程度上帮助贫困生减轻负担。但是面对学费和必要的生活费贫困生还是有着沉重的思想负担和心理压力。选拔勤工俭学的学生作为学生馆员，不仅在经济上为他们提供了帮助，而且贫困生通过自己的劳动和汗水获取报酬，在思想上给他们减轻了负担，树立了自信。 其次，参加学管会为学生提供了社会实践机会。相对于大学单纯的学习生活，学管会的成员还要配合图书馆老师开展工作，这就要求学管会的成员具有相应的沟通能力、表达能力，成员之间的协作精神以及工作责任心的培养。并且，学管会的成员比其他学生有更便利的条件接触图书馆的藏书。这样不仅有利于本专业知识的学习，同时也利于他们博览群书，开拓视野，拓宽知识面。 再次，学管会为学生读者提供了一个方便快捷的反映问题的渠道。学管会成员在学习生活当中，是工作人员也是读者。因此他们能代表广大学生读者利益，了解学生读者的阅读需求。同时，相对于图书馆的工作人员来说，他们有更多的时间和机会接触读者，倾听读者的意见和建议。真正做到了从学生中来，到学生中去。 2.2对于图书馆而言学管会具有了不可或缺的意义 首先，学管会的存在缓解了图书馆用人紧张的压力。以经济学院图书馆为例，伴随着高校扩招的步伐，以及校领导对图书馆工作的日益重视，不论是读者的数量还是图书的采购量都在不断增大。但是工作人员的编制却没有相应的改变，并且随着“借阅一体化”工作的提出，工作人员数量甚至有逐步缩减的趋势。采购量、借阅量加大，工作人员减少，这就形成了两头沉，中间细的格局。图书馆员的体力和精力严重透支。因此，学生馆员就成了图书馆工作中一股不可或缺的力量。 其次，学管会的存在有利于在学生群体中更便利的宣传图书馆的规章制度，推广借阅技巧，开展相关活动。学管会的成员熟练掌握图书馆相关借阅规范，便于读者咨询。在同学中起到了良好的帮传带的作用，减轻了工作人员的负担。他们可以及时了解图书馆相关活动内容，将图书馆的发展规划传达给学生，拓宽了图书馆与读者沟通的渠道。 第三，学管会可以促进学校的文化建设。学管会围绕着图书馆开展各种读者活动。如石家庄经济学院图书馆学生管理委员会通过组织开展“读书之星”、毕业生向图书馆捐赠图书、“走进黄金屋”等活动，宣传了图书馆文化，丰富了校园生活，营造了浓郁的校园文化氛围。3发展瓶颈 随着图书馆学管会的成长，其优势已经逐步为人们所肯定，但是其矛盾也日益突出，成为制约学管会发展的瓶颈，亟待解决。 3.1图书馆没有自主招聘权 石家庄经济学院图书馆的学生馆员由学生处审定并派发到图书馆，并据此分配资金。图书馆无权调配具体的学生人数，使得图书馆出现在开学初与放假前两个借阅高峰期以及图书下架、倒库等特殊时期学生馆员人数不够用，平时工作少有的学生没有事情做的现象。由学生处确定学生数量，不能及时、灵活的适应图书馆的工作需求。影响了图书馆正常工作的开展。 并且，由于图书馆无权管理奖金分配方式，学生处不能及时、全面、细致的了解学生的具体工作情况，学生馆员的工作状况与奖励结果相脱节，图书馆缺乏有力的奖惩机制，使得学生干多干少一个样，干好干坏一个样，不利于激发学生的工作热情。 3.2人员流动性大 一般参加学管会的学生多为大一、大二新生。绝大多数学生馆员由于学习压力和就业压力到大三就退出了学管会。学生馆员刚知晓图书馆制度，熟练掌握馆藏分布、文献信息分类排架方法、电脑维护等工作后就不得不退出学管会，学管会内部缺乏一个帮、传、带过程，这使得学管会在组织筹备和实践工作中不断进行低级的重复性建设。 3.3工作不同，学生之间互相攀比 学生馆员既有普通岗位，也有技术性助理岗位，既有体力劳动，也有脑力劳动。其工作性质、工作内容不同，对学生的要求也不一样，如果沟通交流不够，管理尺度不统一，容易出现学生之间相互攀比，对工作挑三拣四的现象 3.4个人业务能力存在差异 参加学管会的学生素质参差不齐。有的同学未能得到一个发挥自身特长的岗位，急脾气偏让干细致活，慢性子非得去做加急的事。有的学生没有归属感和主人翁意识认同的心理，抱着得过且过的心态，工作不积极。还有的同学适应力较慢，工作能力有限。还这些情况都会影响工作质量和工作效率。 4完善对策 4.1制定合理有效的规章制度 为提高学生馆员的整体素质，首先应改变旧有的招聘方式。联系校学生工作处进行公开招聘，按照“报名—培训—考试—录用”的程序择优录取，严把用人关，确保学生馆员队伍的整体素质。 同时，制定相应规章制度，明确工作职责。责任到岗，责任到人。使部门工作有章可循，有法可依。落实奖惩机制，确立淘汰制度，打破只进不出的传统观念，通过对学生馆员的工作态度、工作能力、工作业绩的科学考评，调动学生馆员的积极性，提高工作效率和工作质量。 4.2使学生馆员及时得到系统的管理培训 学生馆员加入之初不仅在业务能力上要进行系统培训，以利于尽早适应不同部门的工作需求。同时还要在工作思想上进行深度教育。明确参加学管会图书管理工作是对自身能力的锻炼，是对自身职业素养和沟通能力的提高过程。培养学生馆员对图书馆工作主人翁意识，加强对图书馆工作的认同感。 4.3以身作则，言传身教 学生馆员，既是图书馆的工作人员，也是在校（下转第289页） 图书馆学生管理委员会在图书馆的作用及发展 张蔷赵世美 （石家庄经济学院图书馆，河北石家庄050031） 【摘要】本文通过对图书馆学生管理委员会基本情况的介绍，阐明了建立学管会对高校图书馆具有积极意义，分析了制约学管会发展的相关问题并对其解决方法进行了探讨。 【关键词】学管会；学生馆员；高校图书馆 作者简介：张蔷（1983—），女，毕业于河北师范大学法学系，石家庄经济学院图书馆，助理馆员。 243
河套大学图书馆规章制度汇编 河套大学图书馆 二0一一年四月三十日
前言 为了贯彻落实《普通高等学校图书馆规程》，加强图书馆的行政管理和业务建设，规范各项具体工作，充分发挥图书馆的职能，更好地为教学和科研服务，我们结合本馆的工作实际，对原来的规章制度进行了重新修订和汇编。本汇编包括规章制度、岗位职责、工作细则、管理规定等内容。在力求重视基础业务建设的同时，强化业务工作的规范性、实用性和可操作性，确保工作有章可循，逐步实现图书馆管理的科学化、规范化和制度化。 本汇编尚有不完善之处，有待今后在工作过程中不断总结，逐步完善。
图书馆规章制度汇编目录 一、组织结构 (1) (一)河套大学图书馆组织机构 (1) (二)图书馆工作委员会工作条例 (1) (三)图书馆学生管理委员会条例 (2) 二、图书馆及各部室岗位职责 (3) (一)图书馆职责范围 (3) (二)直属党支部书记工作职责 (4) (三)馆长职责 (5) (四)图书馆部主任工作职责 (6) (五)办公室工作职责 (7) (六)采编部工作职责 (8) (七)流通部工作职责 (9) (八)阅览部工作职责 (10) (九)信息技术部工作职责 (11) (十)参考咨询部工作职责 (12) 三、图书馆工作人员守则 (13) (一)图书馆工作人员守则 (13) (二)图书馆工作人员服务公约 (14) 四、图书馆业务工作条例 (14) (一)采编部工作流程 (14) (二)图书馆编目工作细则 (15) (三)馆际互借与文献传递服务的管理办法 (16)
(四)图书验收登录、报帐、统计细则 (18) (五)图书注销工作细则 (19) (六)图书流通工作规范 (20) 五、读者借书制度及入馆规定 (22) (一)读者入馆须知 (22) (二)开架图书阅览室须知 (23) (三)现刊阅览室须知 (24) (四)电子阅览室须知 (25) (五)工具书阅览室须知 (26) (六)图书馆自修室管理规定 (26) (七)图书借阅制度 (27) (八)读者证管理办法 (28) (九)读者借阅逾期损坏及遗失书刊的有关规定 (30) 六、图书馆管理及考核制度 (33) (一)图书馆工作人员考勤制度 (33) (二)图书馆文书、档案收集整理条例 (34) (三)图书馆公章管理、使用规范 (35) (四)图书馆财务管理制度 (35) (五)固定财产及办公用品管理细则 (37) (六)图书馆安全工作规定 (39) (七)图书馆图书馆政务公开制度 (40) (八)图书馆职工考核办法 (42) (九)河套大学图书馆学生馆员管理办法 (44)
图书馆资源管理中心建设方案 信息技术的迅猛发展，给图书馆带来了很大的影响和冲击。而无所不在的网络环境，又促使图书馆馆藏由传统的印刷型资源向数字型资源转型，使得文献资源不断转成数字化、网络化。目前，随着数字图书馆的蓬勃发展，数字信息资源大增，种类越来越丰富，从而使得信息资源建设的重点也发生了转变，不仅收藏的范围不断地向数字资源转化，而且电子资源所占的比重也在大幅上升。数字资源的新颖性、时效性，大大满足了读者对信息及时性的需求，受到了读者的肯定和好评。 数字资源建设也成为了图书馆文献资源建设的重要组成部分，但必须看到，随着数字资源数量的猛增，数字资源的发展出现了越来越丰富的种类，越来越细化的内容，而分散无序、重复建设等问题也凸显。 （1）重复建设和盲目建设。数字资源除了外购的数据库，全院各系部、部门都有部分自建的数据库，大部分都采用了由不同的数据库商提供的资源，内容交叉重复，学科间相互渗透，不仅使得信息量剧增，而且也造成了数字资源建设中的重复建设。同时，缺乏统筹规划与共建共享, 重复建设也和盲目建设并存,资源建设管理水平不高。 （2）分散无序。由于不同的数字资源往往都有自身的独立数据库、检索系统，从而自成体系，可是当图书馆的多个数据库在一起时，就处于分散无序的状态，而且数字资源的学科数量又愈来愈多, 结构也愈来愈复杂,学科间的相互渗透、纵横交叉的状况明显，造成了资源的分散和无序。 （3）知识关联程度低，难以体现学科知识的内在联系。数据库的数据大都孤立存在，干扰了读者对信息的获取,检索出大量使用价值不高的信息，影响了读者数字资源的使用率和检索效率。有的信息内容组织程度不高,数字资源间交叉关联程 为了避免这些问题，图书馆资源管理中心负责管理全院的数字资源（包括各系部、部门在建和已建数据库和平台），只有对不断增加的数字资源进行有效的整合管理，才能更好地提高全院全部数字资源的利用率，提高图书馆数字化、信息化的服务水平。
科技信息2013年第1期 ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ 1学管会的历史及现状 图书馆学生管理委员会，简称“学管会”，是协助图书馆进行管理工作的学生团体组织。石家庄经济学院学管会成立于1995年，其成员由各系学生组成，以“服务学生、开拓创新、参与管理”为宗旨。经过17年的发展及完善，学管会越来越成熟。学管会成员在学习生活当中，既是读者又是工作人员；既能代表读者利益，了解读者需求，又能从图书馆专业的角度出发思考问题，提出解决方法；既能熟练掌握图书馆相关借阅规范，及时了解图书馆相关活动内容，又具有向读者广泛传播、推广的便利条件。在图书馆和读者之间真正起到了桥梁和纽带的作用。 2建立学管会的意义 2.1对于学生而言参加学管会具有重要意义 首先，参加学管会有利于缓解贫困生的经济压力。许多大学生家庭生活困难，虽然学校可以以助学贷款和助学金等形式在一定程度上帮助贫困生减轻负担。但是面对学费和必要的生活费贫困生还是有着沉重的思想负担和心理压力。选拔勤工俭学的学生作为学生馆员，不仅在经济上为他们提供了帮助，而且贫困生通过自己的劳动和汗水获取报酬，在思想上给他们减轻了负担，树立了自信。 其次，参加学管会为学生提供了社会实践机会。相对于大学单纯的学习生活，学管会的成员还要配合图书馆老师开展工作，这就要求学管会的成员具有相应的沟通能力、表达能力，成员之间的协作精神以及工作责任心的培养。并且，学管会的成员比其他学生有更便利的条件接触图书馆的藏书。这样不仅有利于本专业知识的学习，同时也利于他们博览群书，开拓视野，拓宽知识面。 再次，学管会为学生读者提供了一个方便快捷的反映问题的渠道。学管会成员在学习生活当中，是工作人员也是读者。因此他们能代表广大学生读者利益，了解学生读者的阅读需求。同时，相对于图书馆的工作人员来说，他们有更多的时间和机会接触读者，倾听读者的意见和建议。真正做到了从学生中来，到学生中去。 2.2对于图书馆而言学管会具有了不可或缺的意义 首先，学管会的存在缓解了图书馆用人紧张的压力。以经济学院图书馆为例，伴随着高校扩招的步伐，以及校领导对图书馆工作的日益重视，不论是读者的数量还是图书的采购量都在不断增大。但是工作人员的编制却没有相应的改变，并且随着“借阅一体化”工作的提出，工作人员数量甚至有逐步缩减的趋势。采购量、借阅量加大，工作人员减少，这就形成了两头沉，中间细的格局。图书馆员的体力和精力严重透支。因此，学生馆员就成了图书馆工作中一股不可或缺的力量。 其次，学管会的存在有利于在学生群体中更便利的宣传图书馆的规章制度，推广借阅技巧，开展相关活动。学管会的成员熟练掌握图书馆相关借阅规范，便于读者咨询。在同学中起到了良好的帮传带的作用，减轻了工作人员的负担。他们可以及时了解图书馆相关活动内容，将图书馆的发展规划传达给学生，拓宽了图书馆与读者沟通的渠道。 第三，学管会可以促进学校的文化建设。学管会围绕着图书馆开展各种读者活动。如石家庄经济学院图书馆学生管理委员会通过组织开展“读书之星”、毕业生向图书馆捐赠图书、“走进黄金屋”等活动，宣传了图书馆文化，丰富了校园生活，营造了浓郁的校园文化氛围。3发展瓶颈 随着图书馆学管会的成长，其优势已经逐步为人们所肯定，但是其矛盾也日益突出，成为制约学管会发展的瓶颈，亟待解决。 3.1图书馆没有自主招聘权 石家庄经济学院图书馆的学生馆员由学生处审定并派发到图书馆，并据此分配资金。图书馆无权调配具体的学生人数，使得图书馆出现在开学初与放假前两个借阅高峰期以及图书下架、倒库等特殊时期学生馆员人数不够用，平时工作少有的学生没有事情做的现象。由学生处确定学生数量，不能及时、灵活的适应图书馆的工作需求。影响了图书馆正常工作的开展。 并且，由于图书馆无权管理奖金分配方式，学生处不能及时、全面、细致的了解学生的具体工作情况，学生馆员的工作状况与奖励结果相脱节，图书馆缺乏有力的奖惩机制，使得学生干多干少一个样，干好干坏一个样，不利于激发学生的工作热情。 3.2人员流动性大 一般参加学管会的学生多为大一、大二新生。绝大多数学生馆员由于学习压力和就业压力到大三就退出了学管会。学生馆员刚知晓图书馆制度，熟练掌握馆藏分布、文献信息分类排架方法、电脑维护等工作后就不得不退出学管会，学管会内部缺乏一个帮、传、带过程，这使得学管会在组织筹备和实践工作中不断进行低级的重复性建设。 3.3工作不同，学生之间互相攀比 学生馆员既有普通岗位，也有技术性助理岗位，既有体力劳动，也有脑力劳动。其工作性质、工作内容不同，对学生的要求也不一样，如果沟通交流不够，管理尺度不统一，容易出现学生之间相互攀比，对工作挑三拣四的现象 3.4个人业务能力存在差异 参加学管会的学生素质参差不齐。有的同学未能得到一个发挥自身特长的岗位，急脾气偏让干细致活，慢性子非得去做加急的事。有的学生没有归属感和主人翁意识认同的心理，抱着得过且过的心态，工作不积极。还有的同学适应力较慢，工作能力有限。还这些情况都会影响工作质量和工作效率。 4完善对策 4.1制定合理有效的规章制度 为提高学生馆员的整体素质，首先应改变旧有的招聘方式。联系校学生工作处进行公开招聘，按照“报名—培训—考试—录用”的程序择优录取，严把用人关，确保学生馆员队伍的整体素质。 同时，制定相应规章制度，明确工作职责。责任到岗，责任到人。使部门工作有章可循，有法可依。落实奖惩机制，确立淘汰制度，打破只进不出的传统观念，通过对学生馆员的工作态度、工作能力、工作业绩的科学考评，调动学生馆员的积极性，提高工作效率和工作质量。 4.2使学生馆员及时得到系统的管理培训 学生馆员加入之初不仅在业务能力上要进行系统培训，以利于尽早适应不同部门的工作需求。同时还要在工作思想上进行深度教育。明确参加学管会图书管理工作是对自身能力的锻炼，是对自身职业素养和沟通能力的提高过程。培养学生馆员对图书馆工作主人翁意识，加强对图书馆工作的认同感。 4.3以身作则，言传身教 学生馆员，既是图书馆的工作人员，也是在校（下转第289页） 图书馆学生管理委员会在图书馆的作用及发展 张蔷赵世美 （石家庄经济学院图书馆，河北石家庄050031） 【摘要】本文通过对图书馆学生管理委员会基本情况的介绍，阐明了建立学管会对高校图书馆具有积极意义，分析了制约学管会发展的相关问题并对其解决方法进行了探讨。 【关键词】学管会；学生馆员；高校图书馆 作者简介：张蔷（1983—），女，毕业于河北师范大学法学系，石家庄经济学院图书馆，助理馆员。 ○图书与档案○ 243
图书馆建设方案 篇一：XX图书馆建设方案 株洲图书馆建设方案（草案） 株洲图书馆建设项目包括株洲市图书馆、湖南省职业教育数字图书中心和株洲职教大学城信息中心。 株洲市图书馆立足株洲，面向长株潭，提供“藏、借、阅一体化”服务模式，以实现株洲市公共文献信息资源共享为目标，构建一个以现代化网络通信技术为依托的地市级大型公共图书馆，满足株洲人民文化生活的需要；湖南省职业教育数字图书中心依托省教育厅，集中建设包括职教产业发展规划、产业发展经济情报、职业资格标准、行业（企业）技术标准和规范、企业作业流程和典型工作案例、专业教学文件、专业书籍在内的数字图书馆，供全省职业院校师生免费使用；株洲职教大学城信息中心立足职教城，服务入城院校、企业、科研院所等各类群体，满足于其对信息的软、硬件需求，致力于提高城区信息化水平。 一、项目建设的必要性 1、满足人们精神文化生活的需要。公共图书馆担负着为地区科学研究服务和为大众服务的双重任务，在促进地区经济、科学、文化、教育事业的发展、提高市民科学文化水平方面起着重要的作用，是社会结构中不可缺少的事业。随着株洲城市规模不断扩大，城市基础配套设施不断完善，人们对文化生活的需求不断增
长。原株洲市图书馆由于受当时 的经济、观念等多种因素的制约，已无法满足读者需求。株洲市图书馆工程的建设，将填补株洲市公益文化场馆设施的不足，进一步完善城区公共设施建设。从而有利于提高公民文化素养，促进城市精神文明建设。 2、我市公共图书馆事业落后的现状需要。目前，我市有市级公共图书馆1座，县(市)级公共图书馆5座。地区公共图书馆总藏书87万册，人均拥有藏书仅0.218册，远远低于全国人均应拥有藏书0.39册的标准。2009年度地区人均购书费只有0.22元，大大低于2006年我国公共图书馆人均0.508元的购书费水平。与此同时，原株洲市图书馆由于受当时的经济、观念等多种因素的制约，建设标准低，发展至现在，馆舍业务用房狭小及严重不足，部分房屋出现严重老化、地基下沉的现象，电器设备和电线陈旧老化。2009年由于馆舍面积等硬件条件不达标，被降为“国家二级图书馆”。公共图书馆事业这种落后的状况与我市的经济增长速度，与长株潭国家级“两型社会”建设综合配套改革试验区地位不相符，更与我市申报全国“文明城市”不相适应，株洲市迫切需要新建一个高科技含量的、现代化的国家一级图书馆。 3、株洲职教大学城自身发展的需要。株洲职教大学城信息中心的建设，将有助于政府加强引导，推动集约化建设，实现基础设施共建共享以及社会各个层面的资源共享与信 息互通，促进网络融合和系统互联互通，提高信息化建设的整体
计划编号：YT-FS-6447-40 图书馆学会学术研究委员会工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
图书馆学会学术研究委员会工作计 划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 20xx年1月8日，学术研究委员会在陕西省图书馆举行工作会议。主任委员杨玉麟教授主持会议，学会副秘书长尚庄副研究馆员出席会议。 会议对委员会20xx年工作做了认真总结，并经过认真讨论，形成了20xx年的工作计划。具体内容如下。 1．设立学术研究委员会专业工作组 为了更加广泛、有效地开展我省图书馆学术活动，吸引更多会员参与到学术研究中来，培养青年会员的学术研究能力，决定在学术研究委员会下组建若干专业工作组。经讨论，决定设立： （1）图书馆学理论研究工作组：主要任务是就图书馆学一些热点与重要理论问题组织研究活动，如图
书馆精神、读者权利、图书馆立法、图书馆管理、图书馆事业发展问题、西部图书馆发展对策等。 （2）图书馆信息资源建设与组织工作组：主要任务是组织开展图书馆各类信息资源建设、分类、主题标引、著录、储存、布局、共建共享等方面的研究。 （3）图书馆用户与服务工作组：主要任务是组织开展用户研究，图书馆服务理念、服务方式（含阅读指导）、服务手段等方面的研究。 （4）图书馆信息技术工作组：主要任务是组织开展各种图书馆现代技术理论与实践方面的研究。 学术研究委员会所有成员均按本人意愿划分到各工作组。除此而外，工作组同时可以吸收具有一定学术专长和水平的会员参加。各工作组主任人选由学术研究委员会主任会议提名，报学会理事长会议审议；各工作组副主任人选（1-2人）及其他非委员成员由专业委员会主任提名，报学术研究委员会主任会议审议。 专业委员会主要任务是：在学术研究委员会的统
(一)图书馆有哪些类型?各有哪些主要特点? 图书馆划分为：国家图书馆、高等院校图书馆、其他主要的非专门图书馆、学校图书馆、专门图书馆和公共图书馆六大类。 国家图书馆 国家建立的负责收集和保存本国出版物，担负国家总书库职能的图书馆。国家图书馆一般除收藏本国出版物外，还收藏大量外文出版物(包括有关本国的外文书刊)，并负责编制国家书目和联合目录。国家图书馆是一个国家图书馆事业的推动者，是面向全国的中心图书馆，既是全国的藏书中心、馆际互借中心、国际书刊交换中心，也是全国的书目和图书馆学研究的中心。 高等院校图书馆 ①读者需求具有稳定性。由于高等学校主要是向学生系统地传授专业知识，教学内容具有相对稳定性，加上专业设置和教学计划一般也比较稳定，因此读者对教学参考书的品种和数量的需求是经常性的、比较稳定的。 ②读者用书具有集中性。由于教学按教学计划、教学大纲进行，有统一的进度，读者用书具有较强的集中性：一是用书的品种集中于正在进行教学的有关课程的主要参考书刊上；二是读者对教学参考书的用书时间集中。为此，图书馆对需求量大的参考书一般都保证一定的复本量。 ③文献的收集和组织管理须适应本校的特点。在文献收集上以本校专业设置和科学研究项目为依据，全面收藏专业文献，重点收藏相关学科和边缘学科文献，适当收藏一般文献。藏书要能反映当代科学发展水平。在组织管理上可根据本校情况划分为文科、理科书库及阅览室,也可按专业组织藏书和划分阅览室,还可按教师、研究生、大学生分别设置阅览室或图书馆(分馆)。在美国等西方国家,高等学校图书馆考虑到本科生与研究生、教师在文献需求和利用上的区别，常单独设立本科生图书馆，集中收藏那些利用率较高、复本较多的常用教学参考文献。这样做的优点是使不同读者分流，减少相互间干扰，提高图书馆工作效率。④总图书馆与系(院、所)图书馆(资料室)须互相配合，各负其责。总图书馆一般收藏各个专业的基本理论著作。各科综合性、交叉、边缘与新兴学科的文献和各种参考工具书，并适当收藏供课外阅读的书刊。系(院、所)图书馆(资料室)主要收藏专业资料，尤其是较专深的专业资料和各种工具书。 学校图书馆 ①图书馆工作紧密配合学校的教学计划和教学大纲，同时满足学生课外阅读的需要，扩大学生的知识视野，使课堂教学与课外阅读联系起来，互相促进。 ②藏书类型多样，不但收藏印刷型资料，同时也收藏直观性强的声像
