七年级政治下册 第三单元 第六课 为坚强喝彩导学案2新人教版

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第六课为坚强喝彩导学案
第六课为坚强喝彩导学案
学习目标
1、通过阅读教材，能联系自己的经历和体验，说出意志坚强的表现。

2、能够认识到坚强意志是人们战胜挫折、实现人生目标的保障。

3、能理解坚强意志的作用，并在实际生活中磨练自己的意志品质，做一个意志坚强的人。

学习重难点
1、学习重点：（1）意志坚强的表现
（2）坚强意志的作用
2、学习难点：坚强意志是实现人生目标的保障。

一、自主学习
1、意志坚强的表现有哪些？
2、阅读教材75-77页，理解并记忆坚强意志对实现人生目标的作用。

(1)
(2)
(3)
(4)
3、事实证明，人们能否取得事业上的成果，在很大程度上并不取决于
和
而取决于是否具有
二、课堂合作研讨
1、“锲而舍之、朽木不折，锲而不舍、金石可镂”的含义。

2、阅读73至74页的材料回答下列问题：
（1）以上四个小故事分别体现了坚强意志品质的那一个方面？
（2）你能列举几个类似的实例吗？
3、我们的身边有很多诱惑，如游戏机、网络、不健康书籍等，我们还有很多不好的习惯，如贪玩、学习不努力、遇到挫折就打退堂鼓等，大家交流一下，怎样才能拒绝不良诱惑，改变不好的习惯呐？
三、课堂展示：
1、学生合作研讨完成后，把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。

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第三单元第六课《为坚强喝彩》导学案第一课时目标浏览迎接挑战知识目标：1.知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

2.知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向，形成良好的学习习惯，成就一番事业。

能力目标：能够分析自己的意志品质。

情感、态度、价值观：1.树立磨炼意志的信念。

2.愿意在艰苦的环境中磨炼坚强意志。

自主、合作学习阅读教材第72-73页“抗震救灾中的英雄少年”1.抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质？2.联系自己的经历和体验，谈谈意志坚强的人有哪些表现呢？阅读教材第73-74页3.小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面？4.你还能列举类似的实例吗？阅读教材第75-77页品味立志故事，完成下列问题5.什么是坚强意志？6.坚强意志品质的作用？7. ，是实现人生目标的保障。

有没有，是能否将失败转化为成功的关键。

我归纳我收获：1.2.3.当堂训练一、单项选择题：1.（）“冲动是魔鬼，冲动是炸弹里的火药……冲动是一颗吃不完的后悔药。

”这告诉我们在意志品质方面要增强a.独立性 b.自制力 c.果断性 d.坚忍性2.（）北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，左腿不得不进行高位截肢。

但金晶并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。

下列说法最贴切的是a.要志存高远 b.坚强的意志是成功的保证c.自立自强是与生俱来的d.要懂得绕过生活中的挫折3.（）坚强意志品质有助于树立正确的人生方向，这是因为a.意志坚强了，人生的方向就正确了b.具备坚强的意志，就能自觉抵制不良行为和思想的影响，做出正确的选择，坚定正确的人生方向c.意志坚强，人生的方向就不正确d.意志坚强的人能不怕苦，从而使得人生的方向正确 4.（）“走出失败的阴影，需要坚强意志。

”这告诉我们a.失败一定是成功之母 b.意志越坚强，超出失败阴影的速度就赶快2019-05-18第一课时目标浏览迎接挑战知识目标：1.知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

第六课为坚强喝彩第二框钢铁是这样炼成的第三课时一、课前导学教学目标：1、知识目标：知道磨砺坚强意志的方法和途径：明确目标；从小事做起；善于管理自己；主动在艰苦的环境中锻炼自己。

2、能力目标：运用培养意志品质的方法，增强磨砺自己意志品质的能力。

3、情感态度价值观目标：懂得坚强的意志对自己的人生意义重大。

自主学习，认真准备：１．预习后完成下面的问题填空题：（1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标，树立明确的目标是战胜困难和挫折的。

（2）适当干一些体力活，主动承担一些“苦差事”，在保证安全的前提下进行爬山和探险等活动，都有利于我们体验，增强。

（3）磨砺坚强意志，要从做起，从做起。

（4）磨砺坚强意志，要主动在中锻炼自己，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，说的就是这个道理。

简答题（1）怎样磨砺坚强的意志？2、在预习的过程中，你对本框内容有什么疑问？请写下来在课堂上和老师同学交流探讨。

二、授课1、解答学生在预习时出现的疑问和给出填空题、简答题的答案。

2、让学生讨论：了解自己意志品质的现状（有哪些坚强的意志品质，有哪些懦弱的表现）P793、让学生讨论：怎样树立明确的目标（举出例子）4、小结：了解分析自己的意志品质现状我的意志品质找到不足，磨砺自己的意志品质钢铁是这样炼成的树立明确的目标从细微之处做起，从小事做起磨砺意志，学会坚强应善于管理自己主动在艰苦的环境中锻炼自己4、课后练习单项选择题（1）关于人生目标，下列说法正确的是（）A．我们的人生目标设得越高越好B．我们其实不需要设置所谓的长远目标，做好眼前的事就够了C．我们在设置人生目标时应当从实际出发，既不过高，也不过低D．人生目标越低越好（2）某些同学做事“雷声大、雨点小，虎头蛇尾”。

出现这种现象的原因是（）A．缺乏良好的情绪 B．爱好难以持久C．善于拒绝不良诱惑 D．缺乏坚强的意志（3）“积一勺以成江河，累微尘以成峻极。

”这句话说明培养坚强的意志（）A．要从小事做起 B．要学会战胜自己C．要克制不良情绪的产生 D．要发展健康情绪（4）奥斯特洛夫斯基为了不虚度年华，为了给世人留下宝贵的精神财富，忍受着病痛的折磨，以超常人的努力，终于完成了《钢铁是怎样炼成的》这部闻名世界的长篇小说。

2019-2020年七年级政治下册第六课为坚强喝彩（第二课时）教案新人教版【教学目标】1、情感态度价值观目标：引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。

2、能力目标：掌握磨练意志的方法3、知识目标：通过教学使学生了解自己意志品质的表现【教学重点】：引导学生分析自己意志品质的思想及外在行为表现，真正理解和掌握磨练意志的方法。

【教学难点】：引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。

【教学方法】：创设情景法、讲解分析法等【课时安排】：1课时【教学过程】：二、钢铁是这样炼成的（板书）1．复习提问：2．导入新课：上一节课我们学习了坚强意志的表现和作用，那么你了解自己的意志品质的现状吗？你知道坚强的意志是从哪里来的吗？你知道磨练坚强意志的方法吗？今天我们来学习第二框“钢铁是这样炼成的”。

3．讲授新课：板书课题：钢铁是这样炼成的（一）、我的意志品质（板书）回顾自己的成长历程，我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质，有些是坚强的，有些是懦弱的。

让我们拿着自己的“意志存折”到意志银行里核对一下，以便理解自己意志品质的现状，然后相互交流有无坚强意志所产生的不同后果。

活动：意志银行要求：学生自己先对照书中的内容，找出自己坚强意志和懦弱意志的表现，书中没有的可以补充进去，然后同桌的相互交流。

学生活动结束后，教师可以找学生介绍自己的情况。

教师小结：如果我们发现在“意志银行”关于坚强意志的存款很多，请你不要骄傲，要继续努力，成功就在前面：如果我们发现在“意志银行”关于坚强意志的存款很少，你也别泄气，从现在开始时，采取一些方法，往里面“存款”，最后你就会越来越富有。

我们知道了自己的意志表现，看到了自己的不足，那么我们怎样磨砺自己的意志哪？下面我们就来探讨一下磨砺意志的方法。

（二）、磨砺意志，学会坚强（板书）引导学生阅读P80页齐白石刻苦练篆刻的故事和P81页“我”的故事，分析：齐白石大师和“我”为什么能成功？他们都有明确的目标，这与他们最后的成功有何关系？学生讨论回答，教师归纳并总结磨砺意志的第一个方法：磨砺坚强意志的方法：（板书）第一、必须树立明确的目标（板书）磨砺坚强的意志，还要从小事做起。

第六课为坚强喝彩【本课的地位】本单元是根据课程标准的相关规定和要求和学生面临的问题而设置的。

学生面临的主要问题是：意志力薄弱的问题；不清楚意志品质的作用，所以,引导学生主动锻炼意志品质，有助于解决成长中的问题,促进学生身心的健康发展。

【本课内容结构】本课设计了两个框的内容：“让我们选择坚强”、“钢铁是这样炼成的”。

第一框“让我们选择坚强”主要包括介绍意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性；以及“坚强意志品质的作用”。

第二框先从“我的意志银行”导入“磨砺意志，学会坚强”的方法。

第六课为坚强喝彩【学习目标】[学习目标]【教学策略】本课的知识性比较强，比如意志品质的表现、意志品质的作用。

但是，初一学生知识少，阅历浅，所以教学中要特别注意运用贴切、通俗、生动的事例去讲解。

同时，在引导学生纠正不良行为时，要联系学生实际问题，有理有据地分析，便于学生接受。

教育中要立足学生自我教育，重视学生之间的互动学习。

课时安排：2课时教和学的方式：调查法、讨论法、归纳法、小组探究法第一课时让我们选择坚强【教学媒体】电脑【教学方法】调查法、讨论法、归纳法【教学过程】我认为可以对本课内容进行整合【随堂测试题】基础知识一、单项选择1．以下行为哪些是坚强意志的表现（）①明明知道写日记对提高写作能力有好处，但坚持不了几天，就不想写了②放学回家后坚持先复习功课，写完作业后再做其他事情③在学习、生活中遇到大的事情时，常常犹豫不决，很难作出决定④在参加万米长跑比赛过程中咬紧牙关坚持到终点A．①② B．①③④ C．①②④ D．②④2．人们能否取得事业上的成功，在很大程度上取决于（）A．智力的高与低 B.环境的优越与恶劣C．机遇的多与少 D.意志的坚强与薄弱3．美国总统林肯多次经历挫折，但他总是不屈不挠，不懈努力。

以下观点错误的是( )A. 坚定正确的人生方向，需要坚强的意志B．走出失败的阴影，需要坚强的意志C. 成就一番事业，需要坚强的意志D．“失败乃成功之母”，失败的次数多了自然会成功的4. “能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。

第三单元第六课《为坚强喝彩》导学案第一课时目标浏览迎接挑战知识目标：1.知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

2.知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向，形成良好的学习习惯，成就一番事业。

能力目标：能够分析自己的意志品质。

情感、态度、价值观：1.树立磨炼意志的信念。

2.愿意在艰苦的环境中磨炼坚强意志。

自主、合作学习阅读教材第72-73页“抗震救灾中的英雄少年”1.抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质？2.联系自己的经历和体验，谈谈意志坚强的人有哪些表现呢？阅读教材第73-74页3.小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面？4.你还能列举类似的实例吗？阅读教材第75-77页品味立志故事，完成下列问题5.什么是坚强意志？6.坚强意志品质的作用？7. ，是实现人生目标的保障。

有没有，是能否将失败转化为成功的关键。

我归纳我收获：1.2.3.当堂训练一、单项选择题：1.（）“冲动是魔鬼，冲动是炸弹里的火药……冲动是一颗吃不完的后悔药。

”这告诉我们在意志品质方面要增强a.独立性b.自制力c.果断性d.坚忍性2.（）北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，左腿不得不进行高位截肢。

但金晶并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。

下列说法最贴切的是a.要志存高远b.坚强的意志是成功的保证c.自立自强是与生俱来的d.要懂得绕过生活中的挫折3.（）坚强意志品质有助于树立正确的人生方向，这是因为a.意志坚强了，人生的方向就正确了b.具备坚强的意志，就能自觉抵制不良行为和思想的影响，做出正确的选择，坚定正确的人生方向c.意志坚强，人生的方向就不正确d.意志坚强的人能不怕苦，从而使得人生的方向正确4.（）“走出失败的阴影，需要坚强意志。

”这告诉我们a.失败一定是成功之母b.意志越坚强，超出失败阴影的速度就赶快。

让我们选择坚强课型：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：让我们选择坚强第 _14_ 课时累计 14 课时学习过程（定向导学：教材 72 页至 78 页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读1．知道坚强意志的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

2．知道坚强意志的作用：坚持正确的人生方向、走出失败的阴影、形成良好的学习习惯、成就一番事业。

3．能够分析自己的意志品质，并树立磨练意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨练坚强的意志，培养良好的意志品质。

二、夯实基础1. 意志坚强的人有哪些表现?（4点）2．实现人生目标的保障是什么？3. 坚强意志品质的作用？（4点）三、能力提升【我判断，我理解】坚强的意志品质主要有四种表现：①自觉性；②果断性；③自制力；④坚韧性。

1．判断下列四种说法分别是他们的哪一种表现：①个人对行动的动机和目的有清楚、深刻的认识，并受正确的信念和世界观支配，能坚持原则，使行动达到既定目的。

②以坚韧的毅力、顽强的精神，百折不挠地把决定贯彻始终的品质。

表现为坚持性和顽强性。

③具有控制和协调自己的思想感情和举止行为的能力。

既能控制自己的感情，支配自己的行动，忍受肌体的疲劳和创伤，也能抵御内外诱因的诱惑和干扰。

④善于辨明是非真伪，善于抓住时机，善于应付复杂情境，迅速而合理地处理矛盾和挫折的能力。

其中①是的体现；②是的体现；③是的体现；④是的体现。

1．通读教材，进行知识梳理。

2.明确知识点，在课本抄写标题并标注答案。

3.勾画知识点：①意志坚强的人的具体表现。

②坚强意志的作用。

找出每个问题的关键词。

4.将疑难问题标记并在小组交流环节提出与同学共同解决。

4.限时、独立、书面完成学案。

温馨提示：自觉性：目标明确，勇往直前。

果断性：判断准确，处事果断。

自制力：调节情绪，胜不骄，败不馁。

坚韧性：精神顽强，毅力坚定。

流程及学习内容学习要求和方法 2. 生活中，我们的意志力不够坚强，表现多多。

第六课第一框：让我们选择坚强学案班级：姓名：【学习目标】知道坚强意志品质的四种表现、坚强意志的作用。

【学习重难点】学习重点：意志坚强的人有哪些表现；坚强意志品质的作用。

学习难点：坚强意志品质的作用【学习过程】张海迪的故事（见教材71页的引言）。

张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。

从那时起，张海迪开始了她独到的人生。

她无法上学，便在在家自学完中学课程。

15岁时，张海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。

她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。

后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。

她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。

1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。

其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。

在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。

最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。

从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。

为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。

1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。

张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。

她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。

邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”随后，使张海迪成为一种道德力量，一种不畏艰难险阻，不怕失败挫折，勇于奋进拼搏，努力为社会做贡献的象征和标志。

第六课《为坚强喝彩》导学案目标浏览迎接挑战知识目标：知道如何磨砺坚强的意志？能力目标：1.能够分析自己的意志品质。

2.运用培养意志品质方法，初步培养自己的良好意志品质。

情感、态度、价值观：1.树立磨练意志的信念。

2.愿意在艰苦的环境中磨练坚强的意志。

自主、合作学习阅读教材第79页，回顾自己的成长历程，查看我们的“意志存折”。

1）坚强的意志品质：2）懦弱的表现：小结：每个人既有坚强的一面，也有懦弱的一面。

如果我们在“意志银行”里有关坚强的意志品质的“存款”很少，也别泄气。

现在让我们一起找一些方法，往里面“存款”吧！阅读教材81-83页立志小故事你能找出在日常生活磨砺坚强意志方法吗？当堂训练一、单项选择题1.（）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”这给我们的启示是A.磨砺坚强意志，在主动经受艰苦的锻炼B.磨砺坚强意志，要从小事做起C.困难和挫折对人成长没有丝毫消极影响D.磨砺坚强意志，应善于管理自己2.（）意志坚强的人A.定能获得事业上的成功B.勇于战胜挫折与困难C.必然能够消除考试焦虑D.总是坚持自己的判断3.（）为完成规定的学习任务，我们应该做到A.上课时勇于发表自己的见解，积极与老同学探究问题B.做作业时，遇到疑难问题就放弃不做C.上自己不喜欢的课我们就做别的事情D.考试成绩不理想就灰心丧气4.（）下列属于意志坚强的行为是A.正视自身弱点，勇往直前B.遇到麻烦时惊慌退缩C.遇到困难时，消极等待D.学习成绩不好时，唉声叹气二、不定项选择题：1.（）下列意志品质中，你应该具有的是A.坚持正确的目标，抵制各种不良影响B.在遇到难题时，能从多方面想办法C.考试成绩不好时，唉声叹气，一筹莫展D.对自身的弱点，没有勇气克服2.（）奥斯特洛夫斯基虽然在战争中双目失明。

全身瘫痪，但他却凭着崇高的信念，坚强的意志，顽强的精神写下震撼人心的自传小说《钢铁是怎样烧成的》。

我们应学习他A.意志坚强，有坚定信念 B.勇敢面对挫折，向困难挑战C.以顽强的精神战胜困难D.意志不坚定或容易满足3.（）下列行为中，不利于磨炼意志的有A.军训时，小红的妈妈心疼她，向老师请假B.期末复习时，小明感觉很疲劳，不想完成老师布置的作业C.上体育课时，小敏担心跑步出汗，找何借口向老师请假D.小强为增强体质，每天早晨坚持跑步40分钟4.“千里之行，始于足下”“不积小流，无以成江河”，这两句名言给我们的启示是A.培养和锻炼意志品质，要从小事做起，从现在做起B.每日每时，事事处处都有锻炼意志的机会C.认为小事微不足道，企望有朝一日在大事上表现出坚强的意志，那是幻想D.锻炼意志，可以从以往最容易忽略的也往往最能暴自己弱点的小事做起名人名言---意志篇咬定青山不放松，立根原在破岩中。

让我们选择坚强知识框架坚强意志的表现 What让我们选择坚强坚强意志的作用 Why自学探究1坚强意志的表现有哪些？①自觉性：②果断性：③自制力：④坚韧性：2.坚强意志有什么重要意义？【我们为什么需要坚强的意志?】巩固提高▲单项选择题：1.从小培养坚强的意志，有助于我们战胜困难，克服弱点，成就人生。

下列属于意志坚强的行为是【】A. 勇往直前，不怕苦，不怕累B.遇到麻烦时，惊慌退缩C. 遇到困难时，消极等待D.学习成绩不好时，哀声叹气2.小华，这个曾经被父母宠爱的孩子，在地震中成了孤儿。

然而在逆境面前，她没有消沉，选择了勇敢面对。

在艰苦的生活环境中，她学会了做很多事情，也学会了坚强。

这主要表明，小华具有【】A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚韧性3.坚强的意志是我们取得成功的重要保障。

下列诗句中能体现坚强意志的是【】A.保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.天生我材必有用，千金散尽还复来D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香4.我国心理学有关研究发现，中学生的学习成绩与意志品质存在联系，意志坚强的学生学习成绩好；意志薄弱的学生，自制能力差、浮躁、脆弱、学习成绩也不会好。

这说明【】A.有了坚强的意志，学习不努力成绩也会好B.中学生应该先培养坚强的意志，再努力学习C.不是每个人都具有坚强意志的D.坚强的意志是一个人取得成功的重要因素第二框钢铁是这样炼成的知识框架钢铁是这样炼成的自学探究1.说说你身上有哪些坚强的意志？又有哪些懦弱的表现？【正确认识自己的意志品质】（1）坚强的意志：（2）懦弱的表现：2.如何磨砺坚强意志？【磨砺坚强意志的方法】巩固提高▲单项选择题：1.“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”这句话启示我们【】A．坚强的意志、高尚的品德必定要经过艰难困苦的磨砺B．磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标C．磨砺坚强的意志，要从细微之处做起，从小事做起D．磨砺坚强的意志，要善于管理自己▲观察思考题：2．“八一”前夕，一批小朋友在河南某部训练基地参加夏令营军事训练，练就军人般的坚强意志。