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公开课教案教学设计课件《戏剧鉴赏》专题PPT

对比
释担而立但微颔之取置覆酌沥
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。
成效。 • 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
成效。 • 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道理。
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。
对比
释担而立但微颔之取置覆酌沥
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？
课堂练习：
1、课文主要写了射箭和酌油两个场面。
2、陈尧咨看待自己射技的句子是尔安敢轻吾射、吾射不亦精乎、自矜（或骄傲）这些句子表现了陈尧咨公亦以此自矜的
对比
释担而立但微颔之取置覆酌沥
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

郑振铎《猫》优质课一等奖PPT课件公开课

05
《猫》的教学实践与反思
教学过程
教学目标明确
教学内容丰富
教师清晰地阐述了本节课的教学目标，旨在引导学生理解郑振铎《猫》的文学价值，培养他们的阅读、分析和写作能力。
教师结合PPT课件，详细介绍了文章的背景、作者生平、文学风格等方面的知识，帮助学生全面了解作品。
教学方法多样
教学评价及时
教师采用了讲授、小组讨论、个人思考等多种教学方法，激发学生的学习热情，促进课堂互动。
03
《猫》的文本分析
主题思想
主题思想概述
主题思想总结
通过对郑振铎的《猫》的深入解读，揭示了作者对家庭、亲情和生命的思考。
通过对主题思想的探讨，我们可以更好地理解作者想要传达的思想和情感，以及小说所蕴含的深刻意义。
主题思想分析
通过分析小说中的情节、人物和环境，探讨了作者如何通过家庭中猫的故事来表达对家庭、亲情和生命的思考。
除了文学创作，郑振铎还在文学批评、文学史研究、翻译等领域有着广泛的涉猎和独到的见解。他致力于推动中国现代文学的发展，为中国文学的国际化做出了重要贡献。
《猫》的创作背景
• 《猫》是郑振铎的代表作之一，创作于1925年。当时的中国正处于社会动荡和变革时期，各种思潮和观念激烈碰撞。在这样的背景下，郑振铎创作了《猫》，通过细腻的笔触和深刻的思考，揭示了人性的复杂和社会的矛盾。
语言风格
语言风格概述
郑振铎的《猫》在语言风格上具有独特的魅力，使读者能够感受
到作者的情感和思想。
语言风格分析
通过分析小说的语言特点，如用词、句式、修辞等，探讨了作者如何运用独特的语言风格来表现
主题思想。
语言风格总结
通过对语言风格的探讨，我们可以更好地欣赏这部小说的语言魅力，并理解作者在创作中所追求

教师说课公开课通用课件动态ppt课件

目录
若素1969模板
01 教学分析 02 教学设计 03 教学过程 04 教学反思
教学分析
教材分析若素1969模板教学重点
学情分析教学难点
教学目标
教材分析
点击输入您的文字内容，或复制粘贴具体文本，语言精练概括的说明你所要阐明的观点。点击输入您的文字内容，用简洁的文字对每个分项进行阐述，详细内容应留在演说的过程中用语言来表达。
标题文本
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写的文案
03
04
标题文本
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师生互动
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01
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点击输入您的文字内容，用简洁的文字进行阐述，详细内容
0
应在演说过程中用语言来表达
1
点击输入标题
02 点击输入您的文字内容，用简
洁的文字进行阐述，详细内容应在演说过程中用语言来表达
输入标题文本
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备用图表
文本
若素1969模板
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项目说明大标题
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教学设计ppt模板优秀小学初中高中教育公开课PPT课件模板教师班主任教育说课开学第一课ppt36

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教学设计
项目一
项目三
项目二
项目四
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解决前期的一些遗留问题
依据“轻重缓急”程序，采用“坚持公司利益原则，以有效依据处理”的指导思路，解决了前期的一些某某问题，促进了业绩的增长
教学重点
学情分析
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教学难点
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教学过程
教学过程
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教学过程

教学设计公开课比赛一等奖通用PPT模板(完整版)

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创意教学课件ppt模板

文本内容文本内容文本内容文本内容
教学分析
Fresh and simple teacher's lecture
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教学过程
Fresh and simple teacher's lecture
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教学设计
课程分析学情分析
内容分析教学难点
教学重点
教学设计
Fresh and simple teacher's lecture
教学设计
Fresh and simple teacher's lecture
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教学分析
Fresh and simple teacher's lecture

教学设计创意教学公开课模板ppt(40张)

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KJ设计专业的PPT设计工作室，自成立以来为各中小企业、白领、学生、自由职业者提供PPT设计服务达千次。
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章节标题四
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章节标题一
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章节标题五

公开课教案教学设计课件语文版初中语文七下《岳飞》PPT课件 (四)

２．岳家军所向披靡的原因是什么？３．岳飞用兵之术“仁、信、智、勇、
严”各表现在哪里？
１．课文从哪几个方面写出了岳飞的高贵品质？
至孝至忠；治军有方，军队所向披靡；关心百姓和将士的疾苦。
２．岳家军所向披靡的原因是什么？岳飞治军有方，军队战斗力强。
３．岳飞用兵之术“仁、信、智、勇、严”各表现在哪里？
白
青
铁
山
无
有
辜
幸
铸
埋
佞
忠
臣
骨
学习目标：
1、理解文中重要的文言词语，借助注释翻译课文；
2、分析文中人物的思想品质和性格特征；
3、理解岳家军赢得“撼山易，撼岳家军难” 的名声的原因。
人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇等四个铁人，造象为双手反剪面，向岳坟跪着，墓阙上悬联：
白青铁山无有辜幸铸埋佞忠臣骨
训练才能有所收获，取得成效。 • 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
1136年因朝廷不供军粮，岳飞收复山河功败垂成，壮志难酬，填《满江红》抒怀：
一、关于课文
• 本文选自清代毕沅编纂的《续资治通鉴》。
•毕沅（1730-1797），清代史学家。字秋帆，江苏镇洋（今江苏太仓）人。
飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！” 好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰： “将士效力，飞何功之有！”

教育教学教师说课公开课PPT课件模板 (38)

2
拷贝合适叙述后，在此框中选
择拷贝，并选择只保留文字。
目录
pObTEbTS
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
教学设计
Teaching Design
01
发现问题
合适内容打在这里，或者通过拷贝合适叙述后，在此框中选择拷贝，并选择只保留文字。
解决问题
合适内容打在这里，或者通过拷
贝合适叙述后，在此框中选择拷
教学过程
Teaching Process
增补叙述3
课前准备
01 在此增补题目
左键增补文字说明或拷贝叙述黏贴自此内容要言简意赅
04 在此增补题目
左键增补文字说明或拷贝叙述黏贴自此内容要言简意赅
课堂实施
课后提升
02 在此增补题目
左键增补文字说明或拷贝叙述黏贴自此内容要言简意赅
03 在此增补题目
左键增补文字说明或拷贝叙述黏贴自此内容要言简意赅
增补关键叙述
合适内容打在这里，或者通过拷贝合适叙述后，在此框中选择拷贝，并选择只保留文字。
增补关键叙述
合适内容打在这里，或者通过拷贝合适叙述后，在此框中选择拷贝，并选择只保留文字。
教学分析
Teaching Analysis
教学目标
01
知识目标
02
能力目标
03
素质目标
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增补关键字
合适内容打在这里，或者通过拷贝合适叙述后，在此框中选择拷贝，并选择只保留文字。
教学反思
Teaching Refletion
增补合适反思叙述

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X年级X班
课堂教学 | 赛课说课 | 班会活动汇报人： XXX 老师汇报时间：XX年XX月
目录
CONTENTS
01 02 03 04
课程重难点
The curriculum is difficult
教学目标
Teaching target
教法、学法
Teaching method and learning method
教学设计
instructional design
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X年级X班
课堂教学 | 赛课说课 | 班会活动汇报人： XXX 老师汇报时间：XX年XX月
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03 双击输入替换内容双击输入替换内容
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02 双击输入替换内容双击输入替换内容
01
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Part three
教法、学法
Teaching method and learning method
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Step01
Step02
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Step04
Step03
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05 双击输入替换内容双击输入替换内容
教学设计
instructional design
Part one
课程重难点
The curriculum is difficult
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双击输入替换内容双击输入替换内容
Part two
教学目标
Teaching target
此处输入您的标题
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双击输入替换内容双击输入替换内容
替换内容
替换内容
替换内容
替换内容
替换内容
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双击输入替换内容双击输入替换内容
Part four

教育示范教师说课讲课公开课网络信息化教学设计讲座课件PPT模板 (31)

页数:24
教学设计讲座优秀课件

页数:28
教育培训公开课教师说课讲课信息化教学设计讲座课件PPT模板动态 (12)

页数:1
【精品】PPT课件小学英语高段课堂教学设计——《新路径英语》教材培训

页数:11
教育示范教师说课讲课公开课网络信息化教学设计讲座课件PPT模板 (12)

页数:26
教学设计专题讲座 PPT

页数:41
教学设计专题讲座专题培训课件

页数:39
教学设计模板PPT模板

页数:28
教师说课PPT案例

页数:41
教育培训公开课教师说课讲课信息化教学设计讲座课件PPT模板动态 (8)

页数:33