开花和结果导学案
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3.2.3开花和结果 导学案【学习目标】1. 认识花的基本结构。
2.概述传粉和受精的过程。
3.阐明花与果实种子之间的关系。
【学习重点】1.认识花的基本结构。
2.开花和结果的过程。
【学习难点】 受精的过程及受精后子房的发育【课堂导学】学习目标一、花的结构1.观花:依照课本P103页的“观察与思考”,解剖一朵花。
2.识花:在图中横线和标号处标记各部分结构的名称。
(1)花的哪一部分将来发育成果实?子房(1)对于植物繁殖后代来说,花的哪些结构是最重要的?雌蕊和雄蕊4.总结:花的主要结构是雌蕊和雄蕊。
雄蕊花药里面还有花粉,雌蕊下部的子房里面胚珠。
学习任务二:传粉和受精一、传粉1.概念:花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。
:(1)自花传粉:花粉落到同一朵花的柱头上;(2)异花传粉: 花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。
花药 ( 雌蕊 )柱头花柱胚珠 花丝 (雄蕊)3.思考:在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产。
这是什么原因? 由于阴雨导致花粉无法随风传播,影响传粉过程,会造成减产。
二、受精1.概念:胚珠内的卵细胞和花药中的精子结合,形成受精卵的过程,称为受精。
2.过程:学习任务三:果实和种子的形成2. 人工辅助授粉的目的是为了弥补自然状态下传粉的不足。
方法是先采集花粉,然后把花粉涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。
3. 思考与讨论:“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。
”你知道这个谜语的谜底是什么吗?谜语中的“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指什么呢?谜底是:花生。
“麻屋子”——果皮、“红帐子”——种皮、“白胖子”——胚 花粉管柱头 卵细胞 受精卵精子胚珠子房 花药 花丝种子 果皮果实胚。
《开花和结果》导学案主备人: 宋波 审核人:娄崇宇 课型:新授课 授课时间:13周2课时 编号:26教学目标1.说出花的基本结构,明确花蕊是花的主要部分。
2。
概述传粉和受精的过程,3。
说明花与果实和种子的关系。
4.强化学生爱花、护花和珍惜粮食的意识。
教学重点 1.花的基本结构及其最重要部分。
2.训练学生观察、分析、讨论、交流、创新等技能。
教学难点 1.雌蕊、雄蕊的主要功能,子房的纵剖结构。
2.有效地组织引导学生质疑、观察与讨论、交流等活动。
教 学 过 程教学环节教学内容教学任务学生活动教师活动预见性问题及对策步骤复习预习一、花的基本结构。
包括:花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
学习任务一、教师让学生们结合教材104页的图片观赏百合花,并学习任务二、传粉和受精过程明确目标学生分工协作进行观察探究活动.边观察边认识花的结构根据学案问题掌握传粉概念注意倾听回答教师提出的问题组织学生分组进行观察花的探究活动。
出示版图帮助学生掌握传粉知识教师结合挂图精讲受精过程通过分组活动,培养学生团结协作、能力,培养学生观察图形,分析、理解的能力.借助“二、传粉和受惊的过程:有自花传粉和异花传粉受精的过程三、种子和过时的形成过程。
观看传粉和受精过程的视频后说一说什么叫传粉。
阅读教材说一说传粉的方式有哪两种?受精过程是怎样的?学习任务三、果实和种子的形成解决自学中难点问题能够通过已有的知识经验合理判断对应的结构关系小组解决不了的问题进行组间交流对学生的判断进行点拨、引导总结学生自学中生成性问题子房的纵剖结构图"来理解雌蕊在花中的重要地位,变微观为宏观,通过教师讲解,有利于突破难点。
培养学生观察图形,分析、理解的能力.研习完成书后107页的练习题展示自学中生成性问题1、组内合作共同准备2、展示预习成果,其他组学生点评质疑补充1、分配展示任务2、指导学生分组展示3、发现问题、精讲点拨拓展延伸精习形成知识体系1、填写知识结构2、尝试应用对学生出现的问题进行讲解、提升教学反思尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
《开花和结果》导学案一、学习目标1、描述花的基本结构。
2、概述传粉和受精的过程。
3、阐明花与果实和种子的关系。
二、学习重点1、花的结构、传粉和受精过程。
2、花与果实和种子形成的关系。
三、学习难点1、受精的过程及受精后子房的发育。
2、理解花的结构与果实和种子形成的关系。
四、知识链接1、绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子。
2、植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。
五、学习过程(一)花的结构1、观察花的外形,区分完全花和不完全花。
完全花:一朵花中同时具有花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的花,如桃花、油菜花等。
不完全花:缺少其中一部分或几部分的花,如南瓜花(只有雌蕊或只有雄蕊)。
2、观察桃花模型或实物,认识花的各部分结构。
(1)花柄:连接茎和花的部分,起支持和输导作用。
(2)花托:位于花柄的顶端,着生花的其他部分。
(3)萼片:通常绿色,起保护作用。
(4)花瓣:通常颜色鲜艳,吸引昆虫传粉。
(5)雄蕊:由花药和花丝组成,花药里有花粉。
(6)雌蕊:由柱头、花柱和子房组成,子房里有胚珠。
3、思考:花的主要结构是什么?为什么?花的主要结构是雄蕊和雌蕊,因为它们与生殖有关,雄蕊产生花粉,雌蕊中有胚珠,将来发育成种子。
(二)传粉1、传粉的概念:花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。
2、传粉的方式(1)自花传粉:一朵花的花粉,从花药散放出以后,落到同一朵花的柱头上的传粉现象,如小麦、水稻等。
(2)异花传粉:花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。
异花传粉需要有一定的媒介,主要包括风和昆虫。
依靠风力传粉的花称为风媒花,其特点是花粉多而轻盈,容易被风吹散;柱头常有分叉和黏液,容易接受花粉,如玉米、杨树等。
依靠昆虫传粉的花称为虫媒花,其特点是花朵大而鲜艳,有芳香的气味或甜美的花蜜,能吸引昆虫前来采蜜,同时帮助传粉,如桃花、油菜花等。
3、思考:如果在开花季节,遇到阴雨连绵的天气,会对农作物的产量造成什么影响?为什么?阴雨连绵的天气会影响传粉,导致农作物减产。
第三节开花和结果【学习目标】知识与技能1、描述花的主要结构。
2、描述传粉和受精的过程,阐明花与果实和种子的关系。
过程与方法观察法、自主学习与合作探究相结合。
情感态度与价值观通过对花的结构的研究,养成爱花护花进而爱护植被、热爱大自然的美好情感。
预习导引1.单性花和两性花两性花:在一朵花里既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花,如桃花、菊花、番茄等大多数植物的花都是两性花。
单性花:在一朵花里只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花。
单性花中只有雄蕊的花叫雄花,只有雌蕊的花叫雌花。
单性花的植物又可以分为两大类:雌雄同株:雌花、雄花在同一个植株上的植物——雌雄同株植物,如蓖麻、玉米、黄瓜雌雄异株:雌花、雄花分别生在两个植株上的植物——雌雄异株植物,如柳树、杨树、菠菜。
2.传粉自花传粉:在自然条件下,传粉包括自花传粉和异花传粉两种形式。
花粉从一朵花转移到同朵花或同株植物的异朵花上,称为自花传粉。
例如花生、燕麦、大麦、小麦、水稻和豌豆等都是自花传粉植物。
有许多自花传粉植物在花芽开放之前,花粉就已散落实现传粉。
自花传粉受精机率大,但不利于维持后代的生活力。
异花传粉:一株植物的花传送到另一株植物的花的胚珠或柱头上,称为异花传粉。
这是自然界更为普遍的现象。
3.虫媒花和风媒花进行异化传粉一般需要借助外力的帮助。
其媒介有风力、昆虫、鸟、水等。
最为普遍的是风力和昆虫。
借助外力传粉的花,一般都形成了一些特殊的适应结构。
虫媒花:依靠昆虫传粉的花。
虫媒花的花瓣一般都比较大且鲜艳,或者是具有芳香气味以吸引昆虫。
风媒花:风媒花的特点是花小、不明显、颜色不鲜艳,没有蜜腺和气味。
被子植物风媒花柱头大,分枝,粗糙具毛,常暴露在外,适于借风传粉。
如玉米雌花的花柱很长,便于接受花粉。
有些植物花丝很长,将花药高高撑起,这样花粉容易为风所带走;花粉量多,光滑不粘,一般颗粒较小,易于被气流带到很远的地方,这些花粉能生存几天到几周。
裸子植物如松、杉、柏等基本上是风媒植物。
开花和结果教学设计(共13篇)第1篇:开花和结果教学设计开花和结果教学设计课题第三节开花和结果教学目标知识与能力教学目标.知识:认识花的基本结构及其主要功能,描述传粉和受精的过程,明确花与果实、种子的关系。
2.能力:通过观察和解剖花,培养学生的观察能力和实验操作能力。
过程与方法指导,交流,引导,设疑评价,鼓励情感态度价值观.通过学习“花的结构及其主要功能”,使学生树立“结构与功能相适应”的辩证观点。
2.认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义,培养爱花、护花的情感。
重点.花的基本结构是本节教学的重点。
2.受精的过程和果实、种子的形成难点受精的过程和果实、种子的形成教学策略教法选择启发学生,引导,帮助学生分组学法引导教具媒体组合应用多媒体,实物展台课程资源开发利用.提前一个月左右把“白菜疙瘩”浸泡在水中,使其抽莛、开花。
还可以带领生物小组的学生种植盆栽草莓,观察开花结果的全过程。
上课时,把它们带到课堂上。
2.花的结构模型及结构图,果实和种子的解剖图。
3.传粉和受精过程、果实与种子形成的动画。
教师活动学生活动学习内容、引题:开花和结果开花和结果是一个连续的过程。
被优美的语言、美好的意境所感染,进入状态。
兴趣盎然,认真观察。
用朱自清的抒情散文《春天》创设意境,将学生带入那百花盛开的季节。
让学生观察正在开花结果的盆栽草莓。
2、花的结构欣赏、观察。
参照教材上的图注,按照由下向上、由外向内的顺序观察解剖,认识各部分的基本结构。
用多媒体展示多种花卉的照片,并指出其基本结构相同。
指导学生观察解剖白菜花。
3、传粉和受精通过看动画理解传粉和受精的过程。
运用多媒体演示传粉和受精的过程4、果实和种子的形成理解花的各部分结构与形成果实、种子的关系。
利用动画或花的结构图和果实的解剖图对应讲解果实和种子的形成5、单性花、两性花风媒花、虫媒花及人工辅助授粉了解单性花、两性花了解风媒花、虫媒花的特点及人工辅助授粉提问:所有的花都能结果吗?引出单性花、两性花。
《开花和结果》导学案第一课时导学目标:通过本文导学,学生将能够理解小说《开花和结果》的主题和情节,分析主要人物的性格和命运,掌握小说的重要意义和价值。
导学步骤:第一步:导入1. 通过提问或图片等方式引导学生进入话题:“你知道什么叫做‘开花和结果’吗?在生活中你曾经经历过‘开花和结果’的故事吗?”2. 引导学生思考,并让他们表达自己的看法和经历。
第二步:文本理解1. 请学生阅读《开花和结果》的小说简介,了解故事的大致情节和主题。
2. 引导学生讨论主要人物的性格和命运,以及他们之间的关系。
3. 分析故事中的冲突和转折点,帮助学生理解故事的发展和结局。
第三步:主题探讨1. 引导学生思考小说中所揭示的社会问题和人性弱点。
2. 讨论“开花和结果”在小说中的象征意义,探讨故事背后的深层思想。
3. 让学生展开讨论,分享对小说的理解和感悟。
第四步:延伸阅读1. 推荐学生阅读相关的文学作品或评论,深入了解“开花和结果”在文学中的表现形式和意义。
2. 让学生发表对故事的评论和评价,引导他们从不同角度思考作品的价值和意义。
第五步:总结反思1. 结合课堂讨论和个人思考,让学生总结对《开花和结果》的理解和认识。
2. 引导学生思考自己的命运和选择,以及对未来的规划和期望。
3. 鼓励学生表达对文学作品的热爱和欣赏,培养对优秀文学作品的鉴赏和理解能力。
通过本次导学,学生将对《开花和结果》的主题和意义有更深入的理解,培养对文学作品的热爱和欣赏,提高文学素养和思维能力。
希望学生能够通过阅读和思考,感悟生活的意义和价值,做一个更有追求和理想的人。
第二课时导学目标:1.了解小说《开花和结果》的作者以及背景;2.理解小说的主要内容和主题;3.分析小说中的人物形象和情节发展;4.深入探讨小说中所呈现的社会现实和人性之美、善的主题。
导学内容:1.小说《开花和结果》的作者以及背景;2.小说《开花和结果》的主要内容;3.小说中的人物形象和情节发展;4.小说中所呈现的社会现实和人性之美、善的主题。
3.2.3 开花和结果导学案1、 通过观察,概述花的主要结构。
2、 描述传粉和受精的过程,阐明花和种子的关系。
3、 提高学生的观察和思考问题的能力。
1、 通过观察,概述花的主要结构。
2、 描述传粉和受精的过程,阐明花和种子的关系。
3、 提高学生的观察和思考问题的能力。
1、 描述传粉和受精的过程,阐明花和种子的关系。
2、 提高学生的观察和思考问题的能力。
A课前预习:(内生花粉)传 粉: 受精过程:3、 果实和种子的形成子房壁子 房 胚 珠(受精卵)→ ( )1、花的基本结构 2、传粉和受精B问题突破:1.忽觉风来面不寒,柳枝新绿笑开颜。
梅花含香报春到,杏白桃红争斗艳。
美丽的花朵点缀着祖国的大好河山,给人以美的享受.春的向往。
那么,你知道植物开花的意义吗?花的主要部分又是什么呢?为什么?2. 在西瓜.黄瓜.葫芦等植物的开花季节,我们会看到它们的枝条上开出许多花,有的花凋谢之后能结出果实,有的花凋谢之后并没有结出果实,而桃花凋谢后,每朵花都能结出果实,你知道这是为什么吗?3、桃、李、杏等植物的果实中只有一粒种子,西瓜、蕃茄、豆角等植物果实中有多粒种子,这是为什么?4、我们吃瓜子时经常发现里面没有果仁,这是什么原因导致的?你能想出预防这种情况发生的办法吗?通过本节课的学习,我们了解了花的结构,植物的花中,最重要的是和,因为它们对植物的繁殖有重要作用。
植物的果实和种子,分别是由花中的和发育而来。
1.(2022.济宁中考)人们常用“麻屋子、红帐子,里面住个白胖子”的谜语猜花生,在植物的个体发育中,麻屋子.红帐子.白胖子分别由什么结构发育而来 ( )A.珠被、受精卵、受精极核 B.子房壁、受精卵、受精极核C.子房壁、珠被、受精卵 D.珠被、受精极核、受精卵2.一朵苹果树的花,哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实和种子来()A.花被B.雄蕊C.雌蕊D.蜜腺3.桃花、梅花等开放后,我们所见到的色彩鲜艳的部分是()A.萼片B.花瓣C.雄蕊D.雌蕊教学反思:。
第三节开花和结果(第1课时)【学习目标】1、描述花的主要结构。
2、描述传粉和受精的过程,养成爱花的良好习惯。
【学习过程】一、小组探究,教师点拨:(一)、花的结构。
认真阅读教材102页,并按照多媒体图片演示小组合作完成下列各题。
1、观察花的结构,按照由下到上,由外到内的顺序,发现它由________、________、________ 、________、________ 组成。
2、雄蕊包括________、________ 组成。
3、雌蕊包括________、________、________ 三部分。
4、花粉在________里,卵细胞在________,精子在________里。
5、对于植物繁衍后代来说,花的结构中最重要的是________ ,包括________和________。
(二)、传粉和受精。
(阅读教材103页完成下列问题)思考:许多植物花色彩艳丽,气味芬芳,对植物本身有什么意义?玉米、杨、柳的花都没有艳丽的色彩和香味,它们如何传粉?1、开花→________→________→结果。
2、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫________。
3、受精的过程:当花粉落到柱头上后,受到________ 的刺激,开始萌发长出________,其内含有________。
花粉管穿过________进入子房,到达________,花粉管末端破裂,________释放出来,与________里面的________结合,成为________,另一个________与________形成________,这就是________。
二、整理相关概念。
1、单性花:两性花:2、自花传粉:异花传粉:3、风媒花的特点:虫媒花的特点:练习巩固1、一朵花中最重要的部分是()A、雌蕊B、雄蕊C、子房D、雌蕊和雄蕊2、被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中()A、花粉B、花粉管C、柱头D、胚珠3、绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过的两个必要生理过程是()A.开花和受精B.自花传粉和异花传粉C.传粉和受精D.开花和传粉。
第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第三节开花和结果导学案审核人:初一生物备课组班级:小组:姓名:★【学习目标】知识目标1、概述花的结构及各部分的作用。
2、描述传粉和受精的过程,阐明花与果实和种子的关系。
能力目标1、学会观察桃花,掌握观察的方法。
2、通过人工辅助授粉的操作,培养动手操作的能力。
情感目标通过对花的结构的研究和花、果实、种子对被子植物传种接代的意义的认识,养成爱护花,进而爱护植被,热爱大自然的美好情感。
★【学习重难点】重点:1、花的基本结构。
2、开花和结果的过程。
难点:受精的过程及受精后子房的发育。
□预习案□【课前预习】完成大屏幕上的测试题。
□行课案□【自主学习】(一)花的结构阅读课本第103——104页“观察与思考”,以小组为单位对花进行观察和解剖,并讨论完成下列问题:1、看大屏幕上花的结构图,说出相应的结构名称。
2、对植物繁衍后代来说,花的和是最重要的。
3、花的将来发育为果实。
(二)传粉阅读课本第104页,完成下列问题:1、花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做。
2、植物传粉的方式一般有和两种方式。
异花传粉的媒介主要有和。
【合作学习】阅读课本第105页并读图3-25,完成下列问题:(一)受精的过程1、概述受精的过程是怎样的?2、填空:①、花粉粒萌发出。
②、花粉管穿过,进入,直达。
③、精子(1个)+ 卵细胞(1个)→。
精子(1个)+ 极核→。
(二)果实和种子的形成阅读课本第106页并读图3-26,回答下列问题:1、受精完成后,花的各部分发生了哪些变化?2、果实与种子是怎样形成的?想一想,填一填:我学习我快乐我收获我精彩子房壁子房胚珠受精卵【【归航拾贝】(梳理概括本节主要知识:可自己归纳,也可摘抄课件上“课(易错字词标记处)□检测案□【达标测试】此部分检测题见PPT课件。
(一)精心选一选1、花的主要结构是()A.花瓣B.雄蕊和雌蕊C.胚珠D.子房2、玉米的果穗常有缺粒,向日葵的籽粒也常出现空瘪,主要原因是()A.开花不正常B.子房发育不良C.传粉不足D.胚珠发育不良3、古蔺三道水脆红李味道鲜美,它是由花的()发育而来的。
六年级下册生物导学案第三单元第二章第三节开花和结果【学习目标】1.通过对花的观察,概述出花的主要结构。
2.概述传粉和受精的过程。
3.阐明花、果实、种子之间的关系。
【预习新知】1.被子植物生长到一定时期就会开花,花是由发育成的。
2.花的结构:一朵花是由花柄、、、、和等组成。
雄蕊的结构有、;雌蕊的结构有、、,子房里有。
3.花药成熟后会自然裂开,散放出。
花粉从落到雌蕊上的过程,叫做。
传粉方式一般有两种类型、。
4.花粉落到柱头上以后,在柱头的刺激下开始萌发,长出。
花粉管穿过花柱,进入,一直到达。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长向下移动,最终进入胚珠内部。
胚珠里面有,它跟来自花粉管的结合,形成。
5.受精完成后,、、和都完成了“历史使命”,因而纷纷凋落。
唯有继续发育,最终成为。
其中,发育成果皮,子房里面的胚珠发育成,胚珠里面的受精卵发育成。
6.玉米的果穗常常有缺粒的,向日葵的子粒常有空瘪的,主要是由于引起的。
为了弥补,我们对玉米或向日葵进行,方法是先收集,然后把花粉或在植物的上。
【导学达标】任务一:观察桃花的基本结构图结合花的结构图观察实物“花”,分清花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊及它们的着生位置,仔细观察雄蕊、雌蕊的结构特点。
1.观察的方法:(1)取一朵桃花对照图Ⅲ-24观察它的花柄、、、、和。
(2)用镊子从外向内依次摘下、、和,仔细观察和的特点。
(3)用镊子夹开一个,用放大镜观察其里面的。
(4)用刀片纵向剖开,用放大镜观察其里面的。
讨论:1.花的哪些结构将来发育成果实和种子?2.对于植物繁衍后代来说,花的那些结构是最重要的?3.所有的花都有雄蕊和雌蕊吗?举例说明。
任务二:传粉阅读课本P39回答下列问题:1.什么叫传粉?传粉有几种方式?2.请用自己的话解释什么是自花传粉?3.请用自己的话解释什么是异花传粉?任务三:受精1.什么是受精?2.在课本上画出受精的过程3.受精卵在哪里形成的?任务四:花、果实、种子之间的关系。
开花和结果导学案导学案1:开花的过程第一部分:植物的开花过程植物的开花是一个非常神奇的过程,它涉及到植物生长发育的各个方面。
在植物生命周期的早期,一些基因被激活,刺激芽的生长,最终形成花蕾。
随着时间的推移,花蕾逐渐膨胀,外部的花瓣和花萼开始展开,向外散发出芬芳的香气,这是为了吸引传粉者的到来。
第二部分:传粉的重要性传粉是植物繁殖的关键过程,没有传粉就没有后代。
在植物开花的过程中,传粉者会携带花粉到达另一花朵的雌蕊,完成受精的过程。
有时候,风、水、昆虫或鸟类都可能成为植物的传粉者,它们各自发挥着重要的作用。
第三部分:花的结果经过较长的时间后,受精卵会逐渐生长发育,形成植物的种子。
当花结束了开花的过程,种子成熟了,植物就会将种子释放到外界,等待它们落地生根发芽。
这就是花的结果,也是一种生命的延续。
导学案2:结果的影响第一部分:种子的发芽一旦种子落地,它们就会开始发芽生长。
种子内含有充足的营养物质,有助于种子快速地吸水膨胀,然后长出根和幼芽,逐渐生长为一个新的植物体。
第二部分:成熟植物的生长随着时间的推移,幼小的植物体会不断地吸收养分、水分和光线,逐渐长大成熟。
它们的根系会向下深入土壤,茎和叶子会向上生长,形成繁茂的植物群落。
第三部分:植物的结实最终,成熟的植物会进行结实,也就是产生种子的过程。
种子可以被风、水、动物等传播到别的地方,这样就有机会得到更好的生长环境,以实现植物的生存和繁衍。
导学案3:生命的循环植物的生命周期是一个不断重复的循环过程:种子发芽,幼苗生长,长成成熟的植物,结果结实,种子再次传播,开始新的生长周期。
这种循环是生命的延续,也是生态系统中重要的一部分。
结语开花和结果是植物生命中非常重要的两个环节,它们相互联系、相互影响,构成了生命的循环。
通过本次导学案的学习,希望同学们能够更加深入地了解植物的生长发育过程,感受到生命的奇妙与美好。
愿我们在探索自然奥秘的道路上不断前行,探索更广阔的知识领域。
第三单元第二章第三节《开花和结果》导学案主备人:张丽芬发言人:徐文慧姜友萍一、知识链接:1、幼根的生长主要由哪些部位的细胞起作用?2、植物生长需要最多的无机盐有哪些?3、许多植物的花色彩艳丽,气味芬芳,让行人禁不住驻足观赏,甚至要凑上去闻一闻那沁人心脾的芳香。
你想过没有,花朵那美丽的色彩和四溢的芳香,对植物本身有什么意义呢?事实上,还有不少植物的花并不具有艳丽的色彩和香味,这又是为什么呢?二、目标展示:1、概述花的结构及各部分的作用。
2、知道什么是传粉,描述传粉和受精的过程。
3、知道果实和种子的形成过程,养成爱护花的习惯。
导学重、难点:重点:花的结构、传粉和受精过程,果实和种子的形成。
难点:受精的过程及果实和种子的形成过程。
三、自主、合作、探究(一)学生自学,思考:1、一朵花是由、、、、和等组成的。
2、花药成熟后会自然裂开,散放出。
从落到雌蕊柱头上的过程,叫传粉。
3、花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出。
穿过花柱,进入子房,一直到达。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入内部。
胚珠里面有,它跟来自花粉管的结合,形成。
4、受精完成后,子房继续发育,最终成为,其中子房壁发育成,子房里面的胚珠发育成,胚珠里面的受精卵发育成。
(二)合作探究,交流分享任务一:花的结构阅读课本P103“观察与思考”,结合P104图3—21桃花结构示意图,以小组为单位对花进行观察,并讨论完成下列问题:1、花的哪一部分将来发育为果实?2、对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的?3、概括桃花的结构:内生,其中有内生,其中有任务二:传粉和受精阅读课本P104—105完成下列问题:1、什么叫传粉?传粉的方式有几种?2、结合P105图3—25,描述受精的过程。
任务三:果实和种子的形成阅读课本P106,并读图3—26,回答下列问题:1、受精完成后花的各部分发生了哪些变化?2、想一想,填一填子房壁子房珠被胚珠受精卵3、玉米果穗上常会有缺粒现象,造成这种现象的主要原因是,为避免这种现象的发生,农业上常常给植物进行。
第三单元第二章被子植物的一生第三节开花和结果班级姓名小组评价课程标准:花的基本结构;传粉的概念;受精的基本过程;果实和种子形成的过程。
学习目标:1、概述花的结构及各部分的作用。
2、知道什么是传粉,描述传粉和受精的过程。
3、知道果实和种子的形成过程,养成爱护花的习惯。
教学重难点:重点:花的结构、传粉和受精过程,果实和种子的形成。
难点:受精的过程及果实和种子的形成过程。
预习案(仔细阅读课文内容,相信你一定能完成下列问题):1、在果树开花的季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产,这是什么原因?什么叫传粉?植物传粉的方式有几种?2、结合P105图3—25,详细描述植物受精的过程?我们把植物这种特殊的受精方式成为什么?3、玉米的果穗常有缺粒,向日葵的种子常有空瘪的,主要原因是什么?我们应该采取什么措施?我的疑问:探究案:探究一:花的结构1、右图为桃花的结构,请写出右图中编号的名称?并概括下图桃花的结果?内生,其中有内生,其中有探究二:果实和种子的形成1、受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱发生了哪些变化?并尝试填写完整下图?2、人们常用“麻屋子、红帐子,里面住着个白胖子”的谜语猜花生。
在植物的个体发育中,“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别由什么结构发育而来?我的收获(课堂小结):当堂检测:1.一朵花中,主要部分是( )A.雄蕊、雌蕊B.花托C.花冠D.花萼2.胚珠生于花的哪一部分( )A.雄蕊B.雌蕊C.子房D.花药3.受精后,胚珠发育成( )A.果实B.种子C.种皮D.胚4. 绿色开花植物受精后,还能继续发育的是( )A.柱头B.子房C.雄蕊D.雌蕊5.雌蕊的组成是( )A.花药和花丝B.柱头、花柱和子房C.花柱和子房D.花药和花柱6.人工授粉的好处在于( )A.加速果实发育B.减少虫害C.增加产量D.防止品种变异7.绿色开花植物形成果实和种子必须要完成的两个重要生理过程是( )A.开花和传粉 B.开花和受精C.传粉和受精 D.白花传粉和异花传粉。
开花和结果(一) 【学习目标】1、描述花的主要结构;2、概述传粉和受精的过程 。
【探索之旅】学习任务一:小组合作学习:观察花的结构。
步骤:1.结合课本第38页的彩图,准确说出桃花各部分结构的名称2.用镊子从外向内依次摘下萼片,花瓣,雄蕊和雌蕊,仔细观察雄蕊和雌蕊的特点。
3.用镊子夹开一个花药,在放大镜下观察花药里面的花粉。
4.用刀片纵向剖开子房,在放大镜下观察子房里面的胚珠。
思考:对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的?学习任务二:自主学习:传粉与受精(一)阅读课本第39页有关传粉和受精的内容完成以下问题:(抢答)1、什么是传粉?传粉的类型?用图示表示出来2、传粉的媒介主要有哪些?你能举出用不同的媒介传粉的花的实例吗?(二)阅读课本第40页有关受精的内容完成以下问题:3、什么是受精?(用一句话概括出来)4、概括出受精的过程受精过程:花粉胚珠:———— + ————受精卵 落在 长出 穿过 进入 到达检测反馈:小小配音员假设你正要面试校园配音员,你抽到的面试题目是为受精的过程配音,先观看一遍需要配音的视频,然后2min的准备时间组织语言,开始面试。
面试官:老师和全体同学面试者:展示同学练习题:1、一朵花中,与繁殖后代直接相关的结构是()A.花瓣B.蜜腺C.雌蕊和雄蕊D.花丝和花药2.(2009聊城)西瓜是解暑的佳品,西瓜果实中含有许多粒种子,这是因为花的结构中含有多个A.子房B.雄蕊 C.花药D.胚珠3. (2009绵阳)被子植物完成受精作用后,胚珠和子房分别发育成()A.种子、果实B.果皮、种皮C.果实、种子D.种皮、果皮4.(2009泉州)绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过的两个必要生理过程是()A.开花和受精B.自花传粉和异花传粉C.传粉和受精D.开花和传粉5.(2009泉州)当摘除了一朵花中的哪一部分后,这朵花就是肯定不会再发育成果实?()A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.花药6.(2009潍坊)下图为青州蜜桃切面图,图中所示结构a是由()发育而来的。
第三节开花和结果学习目标1、概述花的结构及各部分的作用。
2、描述传粉和受精的过程,阐明花与果实和种子的关系。
3、学会观察桃花,掌握观察的方法4、通过人工辅助授粉的操作,培养动手操作的能力。
5、通过对花的结构的研究和花、果实、种子对被子植物传种接代的意义的认识,6、养成爱护花,进而爱护植被,热爱大自然的美好情感。
学习重难点:重点:花的结构、传粉和受精过程,果实和种子的形成。
难点:受精的过程及果实和种子的形成过程。
学习过程一、课前预习1、一朵花是由、、、和等组成的。
2、花药成熟后会自然裂开,散放出。
从落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。
3、花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出。
穿过花柱,进入子房,一直到达。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入内部。
胚珠里面有,它跟来自花粉管的结合,形成。
4、受精完成后,子房继续发育,最终成为,其中子房壁发育成,子房里面的胚珠发育成,胚珠里面的受精卵发育成。
二、导入新课被子植物生长到一定时期就会开花,把我们周围的环境装点得五彩缤纷。
那么,植物为什么会开花呢?花朵美丽的色彩和四溢的芳香,对植物本身有什么意义?为什么有的植物的花既不艳丽又不芳香?三、合作探究(一)花的结构阅读课本P103观察与思考以小组为单位对花进行观察和解剖,并讨论完成下列问题:1、观察的方法:(1)取一朵桃花对照图3-21观察它的、、、和。
(2)用镊子从外向内依次摘下、、和,仔细观察和的特点。
(3)用镊子夹开一个,用放大镜观察其里面的。
(4)用刀片纵向剖开,用放大镜观察其里面的。
2、桃花的结构花的结构内生内生(二)传粉和受精阅读课本P104完成下列问题:1、什么叫传粉?有几种方式?各有什么特点?(1)如桃花、李花、苹果花、油菜花都是靠传粉的花,其特点是、、。
(2)如玉米、杨、柳的花是靠传粉的。
其特点是__ 、、。
描述受精的过程,(受精,双受精,图示)(三)果实和种子的形成阅读课本P105并读图3—25回答下列问题:1、受精完成后花的各部分发生了哪些变化?2、想一想,填一填子房壁子房胚珠受精卵3、玉米果穗上常会有缺粒现象,造成这种现象的主要原因是 ,为避免这种现象的发生,农业上常常给植物进行 。
第三节开花和结果导学案
一、学习目标:
1、记住花的基本结构及传粉和受精的重要过程。
2、知道花与果实、种子形成间的关系。
二、重点难点:
1.通过观察,概述花的主要结构。
2、描述传粉和受精的过程,阐明花和种子的关系。
3、提高学生的观察和思考问题的能力。
三、相关知识链接
1、绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,其中根、茎、叶
与植物的营养有关,称为营养器官;花、果实、种子与植物的繁殖有关,称为生殖器官。
2、被子植物和裸子植物的最大区别是被子植物形成果实,种子外面有果皮包被。
预习评价:
阅读教材,完成学案
一、花的结构:
1、在一朵花中,其中最重要的结构是雄蕊包括、
和雌蕊包括、花柱和。
二、传粉和受精
2、传粉是指花粉从花药落到雌蕊上的过程。
3、受精:花粉落到柱头上以后,在柱头上的的刺激下开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入,一直到达胚珠。
花粉管中的随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入内部。
花粉管里的精子与胚珠里的结合,形成的过程。
三、果实和种子的形成
4、受精作用完成以后花的花瓣、雄蕊以及柱头和花柱会凋落,子房继续发育成,子房壁发育成,胚珠发育成,珠被发育成,受精卵发育成。
5、玉米的果穗常有缺粒的,向日葵的籽粒常有空瘪的,主要是由于引
起的。
为了弥补自然状态下传粉的不足,常采用
四、花的概念图
问题解决评价:
【巩固练习题】
1、一朵花中最重要的部分是()
A、雌蕊
B、雄蕊
C、子房
D、雌蕊和雄蕊
2、被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中()
A、花粉
B、花粉管
C、柱头
D、胚珠
3、绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过的两个必要生理过程是()
A、开花和受精
B、自花传粉和异花传粉
C、传粉和受精
D、开花和传粉
4、被子植物完成受精作用后,胚珠和子房分别发育成()
A、种子、果实
B、果皮、种皮
C、果实、种子
D、种皮、果皮
5、玉米的果穗常有缺粒,向日葵的籽粒也常出现空瘪,其主要原因是()
A、开花不正常
B、传粉不足
C、受精作用不充分
D、子房和胚珠发育不好
6、当摘除了一朵花中的哪一部分后,这朵花就是肯定不会再发育成果实?()
A、雄蕊
B、雌蕊
C、花瓣
D、花药
7、我们食用的黄瓜是由()发育成的
A、子房
B、子房壁
C、胚珠
D、胚
8、花生米是由花的哪种结构发育而来的()
A、柱头
B、花柱
C、胚珠
D、子房
9、下列四组农产品,哪一组是种子()
A、苹果、葡萄、西瓜、豆角
B、葵花子、玉米、小麦、谷子
C、蚕豆、绿豆、芝麻、花生子
D、核桃、板栗、桃子、白果
10、如果在开花之前,将一棵桃树上的桃花甲去掉雌蕊,桃花乙去掉雄蕊桃花丙不做处理,注意观察记录,可能的结果是()
A、甲不结实,乙不结实,丙能结实
B、甲不结实,乙结实,丙不结实
C、甲不结实,乙结实,丙结实
D、甲,乙,丙都不结实
11、雌蕊中将来发育成果实的结构是:〔〕
A、柱头
B、花柱
C、子房
D、花药
12、绿色开花植物的花粉在花的哪一结构中?〔〕
A、花药
B、花丝
C、雌蕊
D、花托
13、当摘除一朵花的哪一部分后,这朵花肯定不会发育成果实了?〔〕
A、雄蕊
B、雌蕊
C、花瓣
D、花药。
14、在植物学的术语中,果皮是指:答〔〕
A、水果的皮;
B、果实最外侧的皮;
C、果实中由子房壁发育成的部分
D、果实中由胚珠发育成的部分
15、人们常用“麻屋子、红帐子,里面住个白胖子”的谜语猜花生,在植物的个体发育中,麻屋子.红帐子.白胖子分别由什么结构发育而来 ( )
A、珠被、受精卵、受精极核
B、子房壁、受精卵、受精极核
C、子房壁、珠被、受精卵
D、珠被、受精极核、受精卵
16、一朵苹果树的花,哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实和种子来()
A、花被
B、雄蕊
C、雌蕊
D、蜜腺
17、桃花、梅花等开放后,我们所见到的色彩鲜艳的部分是()
A、萼片
B、花瓣
C、雄蕊
D、雌蕊
18、受精完成后,花的变化是()
A、整个花朵凋谢
B、花被全部发育
C、子房继续发育
D、雌蕊全部发育
19、从市场上买回的茄子,其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着,这一结构属于茄子花的()
A、花萼
B、花冠
C、子房
D、叶片
20、雌蕊的组成包括()
A、花药和花丝
B、柱头、花柱和子房
C、花托和子房
D、花冠和子房
21、如下图所示为桃花的结构,请回答下列问题:
(1)请写出下列编号的名称:
[1] ,[7] ,[8] -
(2)花粉是在[ ] 内产生的。
(3)雌蕊是由[ ] .[ ] 和[ ] 组成的。