有机化学基本操作实验

有机化学实验的基本操作有机化学实验的基本操作2.1 加热与冷却方法2.1.1 加热方法在实验过程中,为了提高反应速度,经常要对反应体系加热。

另外,在分离、提纯化合物以及测定化合物的一些物理常数时,也常常需要加热。

实验室常用的热源有煤气灯、酒精灯、电炉、电热套等。

必须注意,玻璃仪器一般不能用火焰直接加热。

因为剧烈的温度变化和加热不均匀会造成玻璃仪器的损坏。

同时,由于局部过热,还可能引起有机化合物的部分分解。

为了避免直接加热可能带来的弊端,实验室中常常根据具体情况应用以下不同的间接加热方式。

(1)石棉网加热把石棉网放在三脚架或铁圈上,用煤气灯或酒精灯在下面加热,石棉网上的烧瓶与石棉网之间应留有空隙,以避免由于局部过热引起化合物分解。

加热低沸点化合物或减压蒸馏时不能用这种加热方式。

(2)水浴当所加热的温度在80℃以下时,可选用水浴加热。

将容器浸入装有水的水浴中(注意:勿将容器触及水浴底部),小心加热保持所需的温度。

对于像乙醚等低沸点易燃溶剂,不能用明火加热,应用预先加热好的水浴加热。

若需要加热到100℃时,可用沸水浴或水蒸气浴。

(3)油浴在100℃~250℃之间加热可选择油浴,在油浴中放一支温度计,可以通过控制热源来控制油浴温度。

用明火加热油浴应当十分谨慎,避免发生油浴燃烧事故。

油浴所能达到的最高温度取决于所用油的种类。

液体石蜡可加热到220℃,温度过高不易分解但容易燃烧。

固体石蜡也可以加热到220℃,由于它在室温时是固体,所以加热完毕后,应先取出浸在油浴中的容器。

甘油和邻苯二甲酸二丁酯适用于加热到140℃~150℃,温度过高则容易分解。

植物油如菜油、蓖麻油和花生油,可以加热到220℃,常在植物油中加入1%的对苯二酚等抗氧剂,以增加它们在受热时的稳定性。

硅油和真空泵油在250℃以上仍较稳定,是理想的浴油,但价格较高。

(4)砂浴加热温度在几百度以上要使用砂浴。

将清洁而又干燥的细砂平铺在铁盘中,盛有液体的容器埋人砂中,在铁盘下方加热。

有机化学实验试验一蒸馏和沸点的测定一、试验目的1、熟悉蒸馏法分离混合物方法2、掌握测定化合物沸点的方法二、试验原理1、微量法测定物质沸点原理。

2、蒸馏原理。

三、试验仪器及药品圆底烧瓶、温度计、蒸馏头、冷凝器、尾接管、锥形瓶、电炉、加热套、量筒、烧杯、毛细管、橡皮圈、铁架台、沸石、氯仿、工业酒精四．试验步骤1、酒精的蒸馏（1）加料取一干燥圆底烧瓶加入约50ml的工业酒精，并提前加入几颗沸石。

（2）加热加热前，先向冷却管中缓缓通入冷水，在打开电热套进行加热，慢慢增大火力使之沸腾，再调节火力，使温度恒定，收集馏分，量出乙醇的体积。

蒸馏装置图微量法测沸点2、微量法测沸点在一小试管中加入8-10滴氯仿，将毛细管开口端朝下，将试管贴于温度计的水银球旁，用橡皮圈束紧并浸入水中，缓缓加热，当温度达到沸点时，毛细管口处连续出泡，此时停止加热，注意观察温度，至最后一个气泡欲从开口处冒出而退回内管时即为沸点。

五、试验数据处理六、思考题1、蒸馏时，放入沸石为什么能防止暴沸？若加热后才发觉未加沸石，应怎样处理？沸石表面不平整，可以产生气化中心，使溶液气化，沸腾时产生的气体比较均匀不易发生暴沸，如果忘记加入沸石，应该先停止加热，没有气泡产生时再补加沸石。

2、向冷凝管通水是由下而上，反过来效果会怎样？把橡皮管套进冷凝管侧管时，怎样才能防止折断其侧管？冷凝管通水是由下而上，反过来不行。

因为这样冷凝管不能充满水，由此可能带来两个后果：其一，气体的冷凝效果不好。

其二，冷凝管的内管可能炸裂。

橡皮管套进冷凝管侧管时，可以先用水润滑，防止侧管被折断。

3、用微量法测定沸点，把最后一个气泡刚欲缩回管内的瞬间温度作为该化合物的沸点，为什么？沸点：液体的饱和蒸气压与外界压强相等时的温度。

最后一个气泡将要缩回内管的瞬间，此时管内的压强和外界相等，所以此时的温度即为该化合物的沸点。

七、装置问题：1)选择合适容量的仪器：液体量应与仪器配套，瓶内液体的体积量应不少于瓶体积的1/3，不多于2/3。

有机化学基础实验（一）烃1. 甲烷的氯代（性质）实验：取一个100mL的大量筒（或集气瓶），用排水的方法先后收集20mLCH4和80mLCl2，放在光亮的地方（注意：不要放在阳光直射的地方，以免引起爆炸），等待片刻，观察发生的现象。

现象：大约3min后，可观察到混合气体颜色变浅，气体体积缩小，量筒壁上出现油状液体，量筒内饱和食盐水液面上升，可能有晶体析出【会生成HCl，增加了饱和．．食盐水】解释：生成卤代烃2. 石油的分馏（分离提纯）(1) 两种或多种沸点相差较大且互溶的液体混合物，要进行分离时，常用蒸馏或分馏的分离方法。

(2) 分馏（蒸馏）实验所需的主要仪器：铁架台(铁圈、铁夹)、石棉网、蒸馏烧瓶、带温度计的单孔橡皮塞、冷凝管、牛角管、锥形瓶。

(3) 蒸馏烧瓶中加入碎瓷片的作用是：防止爆沸(4) 温度计的位置：温度计的水银球应处于支管口（以测量蒸汽温度）(5) 冷凝管：蒸气在冷凝管内管中的流动方向与冷水在外管中的流动方向下口进，上口出(6) 用明火加热，注意安全3. 乙烯的性质实验现象：乙烯使KMnO4酸性溶液褪色（氧化反应）（检验）乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色（加成反应）（检验、除杂）乙烯的实验室制法：（1）反应原料：乙醇、浓硫酸（2）反应原理：CH3CH2OH CH2＝CH2↑ + H2O副反应：2CH3CH2OH CH3CH2OCH2CH3 + H2OC2H5OH + 6H2SO4（浓）6SO2↑+ 2CO2↑+ 9H2O（3）浓硫酸：催化剂和脱水剂（混合时即将浓硫酸沿容器内壁慢慢倒入已盛在容器内的无水酒精中，并用玻璃棒不断搅拌）（4）碎瓷片，以防液体受热时爆沸;石棉网加热，以防烧瓶炸裂。

（5）实验中要通过加热使无水酒精和浓硫酸混合物的温度迅速上升到并稳定于170℃左右。

（不能用水浴）（6）温度计要选用量程在200℃～300℃之间的为宜。

温度计的水银球要置于反应物的中央位置，因为需要测量的是反应物的温度。

有机化学实验引言有机化学是化学的一个重要分支，研究有机化合物的结构、性质和合成方法。

在有机化学实验中，我们通过合成、分离、纯化和鉴定有机化合物，加深对有机化学的理解。

本文将介绍有机化学实验的一些基本技术和操作过程。

实验一：酯的合成与鉴定实验目的合成乙酸乙酯，并利用红外光谱鉴定产物。

实验步骤1.将醋酸乙烯酯和乙醇混合加热，观察反应过程，收集产生的气体。

2.过滤溶液，获得产物。

3.利用红外光谱鉴定合成的乙酸乙酯。

实验结果分析经过红外光谱分析，确认产物为乙酸乙酯，验证了反应的成功。

实验二：醛的氧化实验目的通过醛的氧化反应，获得羧酸。

实验步骤1.将乙醛与酸化钠溶液混合，进行氧化反应。

2.过滤溶液，获得产物。

3.用酸碱滴定法测定产物的酸度。

实验结果分析通过酸碱滴定测定，确认产物为醛的氧化产物，获得了羧酸。

实验三：酚的溴化反应实验目的对酚化合物进行溴化反应，观察其反应特性。

实验步骤1.将苯酚溶解于氯仿中，加入溴水，观察反应过程。

2.过滤溶液，收集产物并进行结晶。

3.进行产物的熔点测定。

实验结果分析通过熔点测定，确认获得了溴化酚的产物，证实了酚的溴化反应。

结论通过以上实验，我们实践了有机化学实验中常用的合成、鉴定技术，加深了对有机化学反应的理解和掌握。

有机化学实验是学习有机化学的重要途径，通过实践中的操作，能够更加深入地理解有机化合物的性质和反应规律。

参考文献•Smith, J. M. (2010). Organic Chemistry Experiment Guide. Wiley.•Brown, E. G. (2007). Experimental Organic Chemistry. Cengage Learning.。

基本有机化学实验
有机化学实验是化学学科中非常重要的一个领域，它涵盖了许多有机化合物的合成、分离、纯化和表征等实验。

本文将介绍一些基本的有机化学实验。

一、有机合成实验：
有机合成实验是有机化学实验中最基本的实验之一，通常涉及到有机化合物的合成、分离和纯化等方面的技术。

在这个领域，常见的实验包括氢化反应、酯化反应、烷基化反应和芳香烃的合成等。

二、有机分离实验：
有机分离实验是一种对有机化合物进行分离和提纯的实验方法。

通常根据有机化合物的物理和化学性质进行分离，包括蒸馏、萃取和结晶等方法。

三、有机分析实验：
有机分析实验是一种对有机化合物进行表征和分析的实验方法。

通常包括质谱分析、核磁共振分析、红外光谱分析和紫外光谱分析等技术。

四、有机反应动力学实验：
有机反应动力学实验是一种研究有机反应动力学和反应机理的实验方法。

这个领域通常涉及到催化剂的设计和合成、反应速率和反应机理等方面的研究。

总之，上述实验是有机化学实验中最基本的几个实验，并且在有机化学领域的研究中都非常重要。

有机化学基本实验技能附仪器组装图有机化学基本实验技能操作部分:1、请安装⼀个蒸馏⼄醚的装置；演⽰分液漏⽃的操作。

蒸馏⼄醚的装置：圆底烧瓶、温度计、蒸馏头、直形冷凝管、真空接液管、锥形瓶（与下图有差别）、烧杯、电热套。

使⽤分液漏⽃的⽬的在于利⽤混合液之间的溶解度差异⼤，快速分层。

使⽤分液漏⽃时要注意上下活塞配套、涂油、防漏，始时摇动要慢，每次摇动后，都应朝⽆⼈的地⽅放⽓。

分液漏⽃的振摇2、请安装⼀个熔点测定装置；演⽰分液漏⽃的操作。

熔点测定装置：B形管、温度计、⽑细管、⽩矿油,橡⽪圈，切⼝塞⼦，酒精灯3、混合物中含有⼤量树脂状杂质或不挥发性杂质，采⽤蒸馏、萃取等⽅法却难以分离，此物不溶于⽔，与⽔共沸不发⽣化学反应，在100 C左右时有20.1mmHg的蒸汽压，请安装⼀个能分离此混合物的装置；演⽰分液漏⽃的操作。

⽔蒸汽蒸馏：1000ml短颈圆底烧瓶（双孔软⽊塞）、1000ml长颈圆底烧瓶、安全管、T形管、导管、橡⽪管、螺旋夹、直形蒸馏管、接液管、锥形瓶4、请安装⼀个环⼰烯制备的装置；演⽰分液漏⽃的操作。

环⼰烯制备的装置：圆底烧瓶、韦⽒分馏柱、蒸馏头、温度计、直形冷凝管、普通接液管、锥形瓶（也可如图所⽰）烧杯，电热套分馏装置图蒸馏装置图5、请安装⼀个带有分⽔器的回流反应装置；演⽰分液漏⽃的操作。

带有分⽔器的回流反应装置（制备⼄酸丁酯）：分⽔器、球形冷凝管、温度计、三颈瓶、玻璃塞6、请安装⼀个连续合成⼄酸⼄酯的装置；演⽰分液漏⽃的操作。

连续合成⼄酸⼄酯的装置：滴液漏⽃、温度计、弯头、三颈瓶、直形冷凝管、接液管、锥形瓶7、请安装⼀个制备正溴丁烷的装置；演⽰分液漏⽃的操作。

制备正溴丁烷的装置：圆底烧瓶、球形冷凝管、导管、橡⽪套、漏⽃、烧杯/8、请选出重结晶所⽤的全部仪器，请从⼰⼆酸经酸化后析出结晶开始操作⾄得到产品为⽌；演⽰分液漏⽃的操作。

重结晶所⽤的全部仪器：滤纸、布⽒漏⽃、抽滤瓶、烧杯、玻璃棒、⾦属漏⽃、短颈玻璃漏⽃、表⾯⽫，锥形瓶，酒精灯，电炉布⽒漏⽃、抽滤瓶、玻璃棒、表⾯⽫【注：⼰⼆酸的重结晶以⽔为溶剂，要加活性炭脱⾊】9、请安装⼀个合成⼄酸异戊酯的回流装置；演⽰分液漏⽃的操作。

你知道为什么要这样操作吗?有些化学实验必须严格遵守操作的顺序，实验时，一定要弄清先做什么，再做什么。

同时，还要弄清为什么要这样做。

下面列举部分实验的操作顺序．你知道这样做的原因吗?1．铁丝在氧气中燃烧的试验：应先在集气瓶底装少量水或铺一薄层细沙．再把系有燃着的火柴梗的铁丝伸入集气瓶中。

（防止反应时的高温熔化物落下后炸裂瓶底。

）2．实验室制H2、O2、CO2等气体的实验：应先检查装置的气密性，再向容器中装药品。

（防止装置漏气造成不必要的后果。

）3．用排水法收集氧气结束时，应先把导管移出水槽．再熄灭酒精灯。

（防止水槽中的水倒流到试管里使试管炸裂。

）4．点燃可燃性气体前，应先验纯．再点燃。

（防止氢气不纯．点燃时爆炸。

）5．H2还原CuO实验开始时，应先通一会儿H2．再加热；结束时．应先停止加热，再继续通入H2，直到试管冷却为止。

（以赶尽试管内的空气．防止加热时爆炸；防止生成的铜在高温下又被氧化。

）6．用向下排空气法收集H2．经检验H2不纯需要再收集时．应先用拇指堵住试管口一会儿。

再收集H2，检验其纯度。

（防止试管内末熄灭的H2火焰点燃H2发生器里尚混有空气的H2而发生爆炸。

）7．金属制品在电镀或焊接前．应先用稀盐酸或稀硫酸清除表面的锈，再进行电镀或焊接。

（因为铁锈易溶解在稀盐酸或稀硫酸中．使金属制品表面变得洁净。

）8．稀释浓硫酸时，应先向烧杯中加入适量的水，再沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸（因水的密度小，浮在硫酸的上面．溶解时放出的热会使水立即沸腾．使硫酸液滴向四周飞溅而发生危险。

）9．加热盛有药品的玻璃仪器后，应先将其冷却．再进行冼涤。

（防止玻璃仪器忽然遇冷而炸裂。

）10．把块状药品和密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时．应先将容器横放．把药品或金属颗粒放入容器口后．再把容器慢慢竖立起来．使块状药品或金属颗粒慢慢滑到容器底部。

（防止块状药品或金属颗粒直落到容器底部打破容器。

）11．用托盘天平称量物体时．应先在两个托盘上各放一张质量相同的纸．再把药品放在纸上称量。

有机化学实验报告标题：合成和表征对硝基苯乙烯的研究引言：对硝基苯乙烯进行合成和表征是有机化学领域中的基础实验之一、硝基苯乙烯是一种常见的有机化合物，具有较高的反应活性。

本实验旨在通过合成硝基苯乙烯，并通过红外光谱和质谱对其进行表征。

实验部分：1.合成硝基苯乙烯：首先，在反应瓶中将苯乙烯溶液（体积为50mL）加热至沸腾状态，然后缓慢向其中滴加硝酸（体积为10mL）。

反应进行时，反应瓶的温度保持在60摄氏度左右，并同时用冰水浴冷却反应瓶的外壁。

反应2小时后，停止滴加硝酸，继续保持反应温度30分钟。

之后，将反应液冷却至室温，然后将冷却后的反应液与水（50mL）进行萃取。

将萃取液进行干燥，然后通过蒸馏提纯硝基苯乙烯。

2.红外光谱表征：使用一台红外光谱仪，将合成的硝基苯乙烯放入位于试样传送带上的光谱泡士，并开始进行光谱扫描。

记录红外光谱图，并分析其中的特征吸收峰。

3.质谱表征：将合成的硝基苯乙烯溶解在一种适合的溶剂中，然后将溶液注入质谱仪中进行扫描。

记录质谱图，并对其中出现的峰进行分析。

结果与讨论：通过红外光谱图的分析，我们观察到了硝基苯乙烯的特征吸收峰。

在2200-2250 cm-1处出现了一个强烈的吸收峰，这表明有C≡N的键的存在。

另外，在1600-1700 cm-1的位置，我们还观察到了一个较强的吸收峰，这说明峰上可能存在C=C的键。

质谱图中，我们可以看到硝基苯乙烯的分子峰（M+）出现在m/z=105处，这表明硝基苯乙烯的分子量为105综上所述，通过合成和表征硝基苯乙烯的实验，我们成功合成了硝基苯乙烯，并通过红外光谱和质谱对其进行了表征。

实验结果表明所得到的化合物具有所期待的结构。

这项实验不仅有助于加深我们对硝基苯乙烯合成的理解，还为今后的有机合成提供了理论和实验基础。

结论：本实验成功合成了硝基苯乙烯，并通过对其的红外光谱和质谱进行表征，验证了所合成化合物的结构。

这项实验为有机化学领域中硝基苯乙烯的研究提供了进一步的理论和实验基础。

化学实验基本操作实验报告（通用10篇）化学实验基本操作实验报告（通用10篇）随着个人素质的提升，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编收集整理的化学实验基本操作实验报告，希望对大家有所帮助。

化学实验基本操作实验报告篇1[实验目的]1、掌握常用量器的洗涤、使用及加热、溶解等操作。

2、掌握台秤、煤气灯、酒精喷灯的使用。

3、学会液体剂、固体试剂的取用。

[实验用品]仪器：仪器、烧杯、量筒、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、表面皿、蒸发皿、试管刷、试管夹、药匙、石棉网、托盘天平、酒精喷灯、煤气灯。

药品：硫酸铜晶体。

其他：火柴、去污粉、洗衣粉[实验步骤]（一）玻璃仪器的洗涤和干燥1、洗涤方法一般先用自来水冲洗，再用试管刷刷洗。

若洗不干净，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干净可用重络酸加洗液浸泡处理（浸泡后将洗液小心倒回原瓶中供重复使用），然后依次用自来水和蒸馏水淋洗。

2、干燥方法洗净后不急用的玻璃仪器倒置在实验柜内或仪器架上晾干。

急用仪器，可放在电烘箱内烘干，放进去之前应尽量把水倒尽。

烧杯和蒸发皿可放在石棉网上用小火烘干。

操作时，试管口向下，来回移动，烤到不见水珠时，使管口向上，以便赶尽水气。

也可用电吹风把仪器吹干。

带有刻度的计量仪器不能用加热的方法进行干燥，以免影响仪器的精密度。

（二）试剂的取用1、液体试剂的取用（1）取少量液体时，可用滴管吸取。

（2）粗略量取一定体积的液体时可用量筒（或量杯）。

读取量筒液体体积数据时，量筒必须放在平稳，且使视线与量筒内液体的凹液面最低保持水平。

（3）准确量取一定体积的液体时，应使用移液管。

使用前，依次用洗液、自来水、蒸馏水洗涤至内壁不挂水珠为止，再用少量被量取的液体洗涤2-3次。

2、固体试剂的取用（1）取粉末状或小颗粒的药品，要用洁净的药匙。

往试管里粉末状药品时，为了避免药粉沾到试管口和试管壁上，可将装有试剂的药匙或纸槽平放入试管底部，然后竖直，取出药匙或纸槽。

2014级生物科学专业有机化学实验内容实验1 简单玻璃工操作（5学时）p41-44一、实验目的熟悉拉制滴管、毛细管、玻璃弯管的基本操作二、器材直径7mm玻璃管、直径4mm玻璃棒，锉刀，直尺，喷灯，镊子二、实验步骤与要求1、直形滴管3支、弯形滴管2支(二者需外缘突出)用直径7mm玻璃管拉制。

每支总长约15cm,细端内径约1.5mm、长3~4cm。

细端口要熔光、粗端口在火焰中均匀软化后垂直于石棉网按压使外缘突出。

2、真空毛细管1支 (ref. p97装置图)用直径7mm玻璃管拉制。

真空毛细管内径0.1~0.5mm。

粗端口要熔光,但细端口不得熔光。

3、熔点毛细管管2根用直径7mm玻璃管拉制。

熔点毛细管内径约1mm，长度6~7cm,一端熔封(或者将长度约15cm的毛细管两端熔封，待使用时从中间截断)。

4、直角弯管1根用直径7mm玻璃管拉制。

宽约8cm、长约15cm，应在同一平面。

需2次或更多次弯折。

弯管需进行熔光和退火处理。

5、涂布棒2根、细玻棒1根用直径4mm玻璃棒弯制。

涂布棒宽约5cm、长约15cm。

细玻棒长15cm~20cm。

前者同样需在同一平面和退火，二者皆需熔光。

其它注意事项：(1) 用锉刀划痕时应沿同一方向；(2) 防止划伤折断玻璃管（玻璃棒）时，锉刀划痕向外，两手握划痕两侧，向外用力使折断（不要正对着其他人）。

(3) 避免烫伤喷灯点火和在操作过程中，火焰不要正对着操作者和其他人；灼热的玻璃需放置于石棉网上，待冷却后才能直接接触。

(4) 制品需上交并登记(5) 实验结果按小组报告、实验报告每人一份。

实验报告：注意是否熔光、外缘突出等真空毛细管细端口不可熔光实验2 熔点的测定（4学时）p54-61一、实验目的采用毛细管法和熔点仪法测定提供样品的熔点二、基本原理结晶物质受热，由固态转变为液态的温度，可视为该物质的熔点。

物质开始熔化至完全熔化的温度范围称为熔程。

如果结晶物质不纯，一般熔点降低、熔程变长。

基本有机化学实验步骤与技巧有机化学是化学学科中的一个重要分支，研究有机物的结构、性质和反应。

在有机化学实验中，掌握基本实验步骤和技巧是非常重要的。

本文将介绍基本有机化学实验步骤与技巧，希望能够帮助大家更好地进行有机化学实验。

首先，进行有机化学实验前，我们需要做好实验准备工作。

首先要确保实验室环境的安全，佩戴实验室必须的防护装备，如实验服、手套、护目镜等。

其次要检查实验仪器和试剂的完好性，准备好所需的实验器材和材料。

在实验过程中，要注意实验台面的清洁整洁，保持实验操作的整洁和规范。

其次，进行有机化学实验时，需要注意实验步骤的严谨性。

首先要根据实验要求准确称量试剂，保证实验数据的准确性。

其次要掌握好实验步骤的顺序和操作方法，严格按照实验手册的要求进行实验操作。

在进行各种反应时，要注意控制反应的时间和温度，以确保实验能够顺利进行并获得预期的结果。

此外，在有机化学实验中，还需要掌握一些实验技巧。

例如，在进行液体的搅拌和混合时，要适当掌握搅拌的速度和时间，以避免气泡的产生和反应物的溅出。

在进行沉淀的分离时，可以利用过滤的方法将固体沉淀与溶液分离。

在进行真空干燥时，要注意控制好真空泵的压力和温度，以保证实验的顺利进行。

总而言之，基本有机化学实验步骤与技巧是进行有机化学研究和教学的基础。

掌握好实验前的准备工作、实验步骤的严谨性和实验技巧的掌握，可以有效提高实验的成功率和数据的准确性。

希望大家在进行有机化学实验时，能够认真学习和实践，不断提升自己的实验能力和水平。

有机化学实验根本操作技术化学实验技术有机化学实验根本操作技术第一节常用玻璃仪器的洗涤和保养一、玻璃仪器的洗涤和保养化学实验用的玻璃仪器一般都需要干净的，洗涤仪器的方法很多，应根据实验的要求，污物的性质和污染的程度来决定。

有机化学实验的各种玻璃仪器的性能是不同的。

必须掌握它们的性能、保养和洗涤方法，才能正确使用，提高实验效果，防止不必要的损失。

下面介绍几种常用的玻璃仪器的保养和洗涤方法。

1、温度计温度计水银球部位的玻璃很薄，容易打破，使用时要特别留心，一不能用温度计当搅拌棒使用；二不能测定超过温度计的最高刻度的温度；三也不能把温度计长时间放在高温的溶剂中。

否那么，会使水银球变形，乃至读数不准。

温度计用后要让它慢慢冷却，特别在测量高温之后，切不可立即用水冲洗。

否那么，会破裂，或水银柱破裂，应悬挂在铁座架上，待冷却后把它洗净抹干，放回温度计盒内，盒底要垫上一小块棉花。

如果是纸盒，放回温度计时要检查盒底是否完好。

2、冷凝管冷凝管通水后很重，所以装置冷凝管时应将夹子夹紧在冷凝管的重心的地方，以免翻倒。

如内外管都是玻璃质的那么不适用于高温蒸馏用。

洗刷冷凝管时要用长毛刷，如用洗涤液或有机溶液洗涤时，用软木塞塞住一端。

不用时，应直立放置，使之易干。

3、蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶的支管容易被碰断，故无论在使用时或放置时要特别注意蒸馏瓶的支管，支管的熔接处不能直接加热。

其洗涤方法和烧瓶的洗涤方法相同，参阅?化学实验及技术〔Ⅰ〕?。

4、分液漏斗分液漏斗的活塞和盖子都是磨砂口的，假设非原配的，就可能不严密。

所以，使用时要注意保护它，各个分液漏斗之间也不要互相调换，用后一定要在活塞和盖子的磨砂口间垫上纸片，以免日久后难于翻开。

二、玻璃仪器的枯燥有机化学实验往往都要使用枯燥的玻璃仪器，故要养成在每次实验后马上把玻璃仪- 1 -化学实验技术器洗净和倒置使之枯燥的习惯。

枯燥玻璃仪器的方法有以下几种：1、自然风干自然风干是指把已洗净的仪器〔洗净的标志是：玻璃仪器的器壁上，不应附着有不溶物或油污，装着水把它倒转过来，水顺着器壁流下，器壁上只留下一层既薄又均匀的水膜，不挂水珠〕放枯燥架上自然风干，这是常用和简单的方法。

有机化学实验有机化学实验是化学专业学生必备的实践能力之一，通过实验的方式，学生可以巩固理论知识、提高实验操作技能以及培养科学研究的意识。

本文将介绍有机化学实验的一般要求、基本步骤以及常见实验技术。

一、实验要求1. 实验者应具备基本的化学实验操作技能，了解实验室的安全常识和实验室器材的使用方法。

2. 实验者应掌握有机化学的基本概念、反应机理以及实验方法。

3. 实验者应具备数据处理和实验结果分析的能力。

二、实验步骤1. 实验前的准备工作在进行有机化学实验之前，应进行实验室器材的清洗和烘干，确保实验器材的干净和无水分残留。

同时，实验者应查阅相关的实验教材和文献，了解所要进行的实验的理论基础和实验方法。

2. 实验操作步骤根据具体的实验要求，按照实验教材或实验指导书上的步骤进行实验操作。

实验操作中，应严格控制实验条件，按照实验要求进行反应时间、温度、剂量等参数的控制。

实验过程中应注意实验器材的使用方法，正确操作实验设备。

实验结束后，必须进行实验器材的清洗和回收。

三、常见实验技术1. 精确称量技术在有机化学实验中，精确称量固体和溶液是非常重要的，因为实验结果的准确性和可重复性要求实验者能够准确称取所需的物质。

2. 常见有机合成技术有机合成是有机化学实验的重要内容之一，它涉及到有机反应的筛选、优化和实验方案的设计。

常见的有机合成技术包括：溶剂的选择、反应条件的控制、配体选择和反应机理的研究等。

3. 气相色谱技术气相色谱是一种常用的分析技术，它可以用于鉴定有机化合物的纯度和组成。

气相色谱通过样品在特定的温度下蒸发，然后在柱内发生分离，最后通过检测器检测到不同组分的信号。

4. 红外光谱技术红外光谱技术是有机化学实验中常用的分析手段之一，它可以通过样品与红外光的相互作用来获取样品的红外吸收光谱。

这种技术可以用于确定有机化合物的结构和官能团。

5. 核磁共振技术核磁共振技术是有机化学实验中非常重要的分析工具，它可以通过样品中原子核的磁共振信号来获取样品的结构和组成。

大学有机化学实验引言有机化学实验是大学化学课程中非常重要的一部分。

通过实验可以锻炼学生的实验操作能力，培养实验思维和实验设计能力。

本文将介绍一些常见的大学有机化学实验，并提供实验步骤和注意事项。

实验一：醇的酯化反应实验目的通过酯化反应，掌握醇的酯化反应原理和操作技巧。

实验仪器与试剂•仪器：磁力搅拌器、恒温水浴、滴定管等。

•试剂：醇、酸、脱水剂等。

实验步骤1.准备实验器材和试剂。

2.将醇、酸和脱水剂按照一定的摩尔比例放入反应瓶中。

3.放入磁力搅拌子，将反应瓶放入恒温水浴中。

4.调节水浴温度，开始搅拌反应液。

5.反应结束后，用滴定管将反应液取出进行滴定分析。

6.记录实验数据，分析实验结果。

注意事项•酯化反应中脱水剂的使用要遵循安全操作规程，避免引起事故。

•在调节水浴温度时要小心操作，避免烫伤。

•实验结束后，及时清理仪器和试剂，保持实验室的整洁。

实验二：烃的制备与分离实验目的通过烃的制备与分离实验，了解烃类化合物的性质和分离方法。

实验仪器与试剂•仪器：蒸馏装置、分液漏斗、干燥管等。

•试剂：酸、碱、溴代烷等。

实验步骤1.准备实验器材和试剂。

2.将化合物与酸或碱进行反应，生成相应的盐。

3.加入溴代烷反应，生成相应的烃。

4.将反应混合物通过蒸馏装置进行分离。

5.使用分液漏斗进行液液萃取。

6.通过干燥管去除水分。

注意事项•实验中的化合物选择要慎重，避免选用有毒或具有腐蚀性的化合物。

•在蒸馏装置操作时要注意安全，避免高温造成的意外。

•实验后要进行垃圾分类和正确处理废弃物，保护环境。

结论大学有机化学实验是培养学生实验技能和实验思维的重要方法。

通过实验的设计和操作，学生可以更加深入地了解有机化学的理论知识，并掌握实验操作技巧。

在实验中，要注意安全操作，遵守实验室规程，保护环境。

只有在安全和科学的环境下进行实验，才能取得良好的实验结果，实验的过程也能更加顺利和愉快。