《数控技术》第二章(第一、二节)(2-3次课)
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《数控技术》教学大纲[定稿]第一篇:《数控技术》教学大纲[定稿]《数控技术》教学大纲一、课程简介:《数控技术》是机械类专业的一门必修主干专业基础课程。
随着数控机床在机械制造行业中的推广和普及,数控技术越来越显示出其重要性。
为了适应科学技术的高速发展,作为机械类学生来说,应该掌握数控技术在机械制造行业应用中的一些基本知识和技能,以便将来走上工作岗位能适应现代机械学科技术发展的需要。
通过本课程的学习,培养学生在数控编程、数控原理、数控系统、数控伺服驱动、数控机床机械结构以及数控新技术的发展等方面的专业知识。
通过本课程的课堂讲授、实验、实训、课程设计等各个教学环节的训练,使得学生在理论与实践相结合的基础上,掌握扎实的理论基础和较为全面的专业知识,并且具备一定的实际操作能力,为今后参加实际工作打下坚实的基础。
课程内容主要包括:数控技术概论、数控编程、数控原理、数控系统、数控机床检测元件、数控机床机械结构、现代数控技术基本知识等。
通过课程内容的讲授、实验、实训以及课程设计等环节,本课程的教学目的是使学生掌握数控加工工艺过程、数控原理的基本理论知识;具备编制数控加工程序及进行CAM加工的基本能力;了解数控检测元件的基本检测原理与安装使用方法;了解CNC与FMS制造系统的基本概念和应用。
二、前修课程、能力和知识结构要求:先修课程:金属切削原理及刀具、金属切削机床、微机原理、机械设计、机械制造工艺学、相关的基本编程语言等。
先修主要能力和知识结构:在讲授本课程之前,需要学生能够掌握基本的机械设计与普通机床的基本结构等知识,对加工工艺过程有一个了解;熟悉汇编语言和C语言,能够有一定的动手实验能力;对数控机床有一个基本的感性认识。
三、课程主要内容1.概论内容:数控技术的基本概念、基本原理;数控机床的组成、分类、产生历史和数控技术的发展趋势。
2.数控编程技术内容:数控程序编制的内容和方法: 数控标准、指令代码、工艺基础;数控车削、数控铣削和数控孔加工的程序编制;数控程编的数学处理;自动编程系统的基本原理,CAD/CAM软件(MASTERCAM9.1)软件的使用。
数控技术课程教案河北工程学院《数控技术》教案课程编码:课程名称:数控技术学时:46学时学分:3学分开课学期:第七学期课程类别:必修课程性质:专业基础课先修课程:电工电子技术,微机原理及应用,机械工程控制基础等教材:《机床数字控制》(第一版)廖效果编著机械工业出版社授课对象:机电学院机械制造及自动化本科工业设计、材料成型与控制本科授课教师:机械制造系魏效玲,薛会民,刘洵,柴保明,吴炳胜第一节教学内容第一章概论一、教学目的掌握数字控制和数控机床等基本概念、组成及分类,了解数字控制原理及数控机床的加工特点,了解数控技术的产生背景、发展现状及发展趋势。
二、教学时间:2课时三、内容数控与数控机床的基本概念、加工过程、特点、主要技术指标、组成与分类,加工的适应性、数控技术的发展、十五目标及数控技术的发展趋势四、教学方法介绍基本概念,讲授数字控制原理,分析数控机床的组成,根据以上讲述内容再归纳数控机床的加工特点,借助简图和表格等形式配合内容讲解。
结合数控技术的发展将课程前沿问题介绍给学生。
对编程基本知识先提出问题,启发学生思维,然后再讲解。
四、作业1、数控机床、数控技术的基本概念2、数控机床的特点、组成、各部分作用、分类3、数控机床的加工原理、使用范围4、数控技术的发展趋势5、什么是点位控制、直线控制、轮廓控制数控机床?6、按伺服系统的控制原理数控机床分哪几类?7、数控机床的发展趋势主要有哪些?8、如何提高数控机床的精度、速度和可靠性9、.CNC装置的主要技术指标有哪些?第二节内容第二章数控加工程序的编制一、教学目的1.学习数控加工工艺的基础知识。
2.介绍程序编制的代码及格式二、教学时间:2课时三、内容与进度利用多媒体直观的教学形式,介绍程序编制的基本概念、手工编程的内容和步骤,数控加工的工艺分析和数控加工方法,程序编制的代码及程序格式。
四、教学方法根据已加工好的零件,在具体加工过程中如何根据其加工图纸来编写其加工程序,数控机床如何根据加工程序加工来说明手工程序编制的内容和方法。
数控技术第二版课后答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】数控技术第二版章节练习答案第一章绪论数控机床是由哪几部分组成,它的工作流程是什么?答:数控机床由输入装置、CNC装置、伺服系统和机床的机械部件构成。
数控加工程序的编制-输入-译码-刀具补偿-插补-位置控制和机床加工数控机床的组成及各部分基本功能答:组成:由输入输出设备、数控装置、伺服系统、测量反馈装置和机床本体组成输入输出设备:实现程序编制、程序和数据的输入以及显示、存储和打印数控装置:接受来自输入设备的程序和数据,并按输入信息的要求完成数值计算、逻辑判断和输入输出控制等功能。
伺服系统:接受数控装置的指令,驱动机床执行机构运动的驱动部件。
测量反馈装置:检测速度和位移,并将信息反馈给数控装置,构成闭环控制系统。
机床本体:用于完成各种切削加工的机械部分。
.什么是点位控制、直线控制、轮廓控制数控机床?三者如何区别?答:(1)点位控制数控机床特点:只与运动速度有关,而与运动轨迹无关。
如:数控钻床、数控镗床和数控冲床等。
(2)直线控制数控机床特点:a.既要控制点与点之间的准确定位,又要控制两相关点之间的位移速度和路线。
b.通常具有刀具半径补偿和长度补偿功能,以及主轴转速控制功能。
如:简易数控车床和简易数控铣床等。
(3)连续控制数控机床(轮廓控制数控机床):对刀具相对工件的位置,刀具的进给速度以及它的运动轨迹严加控制的系统。
具有点位控制系统的全部功能,适用于连续轮廓、曲面加工。
.数控机床有哪些特点?答:a.加工零件的适用性强,灵活性好;b.加工精度高,产品质量稳定;c.柔性好;d.自动化程度高,生产率高;e.减少工人劳动强度;f.生产管理水平提高。
适用范围:零件复杂、产品变化频繁、批量小、加工复杂等.按伺服系统的控制原理分类,分为哪几类数控机床?各有何特点?答:(1)开环控制的数控机床;其特点:a.驱动元件为步进电机;b.采用脉冲插补法:逐点比较法、数字积分法;c.通常采用降速齿轮;d. 价格低廉,精度及稳定性差。
湘阴县第一职业中专学校《数控加工技术》教学大纲教学目的:本课程是机械专业学生学习数控编程及数控机床操作的一门重点专业课程,具有很强的实践性。
让学生了解数控机床加工程序编制的基础知识和基本方法,重点培养学生学会数控车床、数控铣床的编程方法及基本的操作技能。
教学方法:让学生掌握数控机床加工程序编制的基础知识和基本方法,重点培养学生掌握数控车床、数控铣床的编程方法和基本能力,具有操作数控机床的初步能力;同时了解数控加工工艺设计的过程及基本方法,数控机床的日常保养。
课时:122课时各章教学内容及课时分配:第一章:绪论(2课时)1.1数控机床的加工原理;1.2数控机床的适用范围;1.3数控机床的特点和分类;1.4数控技术的应用与发展第二章:数控机床加工程序的编制(22课时)2.1数控编程基础;2.2数控编程中的数值计算;2.3数控加工手工编程;2.4数控加工自动编程简介;第三章:插补计算原理、刀具半径补偿与速度控制(40课时)3.1插补的基本概念;3.2逐点比较法插补;3.3数字积分法插补;3.4比较积分法;3.5数据采样插补;3.6刀具半径补偿; 进给速度与加减速控制第四章:计算机数控系统(CNC系统)(22课时)4.1CNC系统的组成;4.2 CNC系统的硬件结构;4.3 CNC系统的软件结构;4.4CNC系统的输入输出与通信功能;4.5开放式数控系统的结构及其特点第五章:数控机床用可编程控制器(18课时)5.1概述;5.2数控机床用PLC;5.3典型PLC的指令系统第六章:数控机床的伺服驱动系统(6课时)6.1概述;6.2步进电动机伺服系统;6.3数控机床的位置检测装置;6.4直流电机伺服系统;6.5交流电机伺服系统第七章:数控机床的机械结构(12课时)7.1概述;7.2数控机床的主传动系统;7.3数控机床的进给传动系统;7.4数控机床的自动换刀系统;7.5数控机床的辅助装置。