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![四年级下数学- 数的世界整理与复习-苏教版PPT课件(17张)[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/bbdb680b0975f46526d3e130.png)
四年级上册数学教案-9.1 整理与复习（数的世界）1-苏教版一、教学目标1. 让学生通过整理与复习，巩固所学的数学知识，提高数学素养。
2. 培养学生运用数学思维解决问题的能力，激发学生对数学的兴趣。
3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 数的概念：自然数、整数、小数、分数2. 数的运算：加法、减法、乘法、除法3. 数的整除：整除的概念、整除的性质4. 数的奇偶性：奇数、偶数的概念、奇偶性的性质5. 数的大小比较：比较整数、小数、分数的大小6. 数的排序：按大小顺序排列整数、小数、分数三、教学重点与难点1. 教学重点：数的概念、数的运算、数的整除、数的奇偶性、数的大小比较、数的排序2. 教学难点：数的整除、数的奇偶性、数的大小比较、数的排序四、教学过程1. 导入新课：通过提问、讨论等方式，引导学生回顾所学的数学知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解新课：讲解数的概念、数的运算、数的整除、数的奇偶性、数的大小比较、数的排序等知识点，让学生掌握所学知识。
3. 练习巩固：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
4. 合作探究：分组讨论，让学生通过合作学习，解决问题，提高团队协作能力。
5. 课堂小结：总结本节课所学知识，让学生明确学习目标。
五、课后作业1. 让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 布置思考题，让学生运用所学知识解决问题，培养数学思维。
六、教学反思1. 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 教师应注重培养学生的数学思维，激发学生对数学的兴趣。
3. 教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的合作学习能力。
本节课通过整理与复习，让学生巩固所学的数学知识，提高数学素养。
在教学过程中，教师应注重培养学生的数学思维，激发学生对数学的兴趣，提高学生的合作学习能力。
同时，教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
在以上提供的教学内容中，"教学过程"是需要重点关注的细节。
备课时间： 2014 年 8 月 25 日总备课第（）课时单元章节第七单元课题名称数的世界（1)
教学目标
通过复习，能进一步算好分数计算题，同时也进一步使分数计数与以前学过的整数小数计算更好整合。
通过复习，进一步理解比的意义与性质，区分求比值与化简比，能进一步理解分数、除法和比的关系。
使学生通过复习让学生感受复习的必要性，掌握一定的技能，复习的必要性。
感受数学学习的乐趣，发展对数学的积极情感，提高学数学的信心。
教学重难点分数基本计算，求比值，化简比。
分数的四则混合运算及简算。
教学准备导学案，课件，投影仪等
课型复习主备教师赵敏玲
教学过程
集体备课部分自主备课部分
一、回顾并整理整体框架。
指导复习的内容P112“数的世界”，学生读一遍，然后进行小
组交流复习所提内容。
【板书框架】。
二、回顾并整理本学期有关比的知识。
1、引导学生回答出：比的意义、性质，比、除法与分数的关系，
对比求比值与化简比。
并让学生说一说、读一读，练一练。
如，20：50求比值并化简比。
指名学生版演，其他学生评议。
2、练习第4题，学生独立完成。
师生共同评析。
3、练习第3题，学生独立完成。
学生汇报时，指出应注意些什么？
三、回顾并整理本学期有分数运算的知识。
1、引导学生口头复习分数乘法的意义与计算法则，倒
数，分数除法的意义与计算法则，四则混合运算的计算方法。
2、练习第6题。
学生独立完成。
汇报时强调两点：1、除法的转化；2，约尽。
3、练习第7题。
学生独立完成，并邀请一部分学生到黑板来板书。
议一议：那几题能简便算，举例说说，应用了什么运算律？哪题看起来好像能简算，为何又不能？
四、全课小结：对本节课的复习知识体系再简要说一遍。
板书设计整理与复习
数的世界（1）
分数、比、分数的运算
教后反思。
