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肇庆学院计算机学院/软件学院实验报告专业软件工程班级软件2班姓名陈焕荣学号 201524133232 课程名称数据库原理与设计学年2016—2017 学期 1□/ 2 课程类别专业必修 限选□任选□实践□评分：批阅老师： 2017年月日实验四数据表的定义与管理●实验目的（1）巩固数据库的基础知识。
（2）掌握创建数据表的两种方法。
（3）掌握删除数据表的两种过程。
（4）掌握修改数据表结构的方法。
（5）初步掌握向已创建的数据表中添加数据记录的方法。
（6）掌握为数据表创建索引以及删除索引的方法。
●实验内容（1）利用“企业管理器”在数据库MyDB1中建立数据表MyTab1(a: int ,b: float)和MyTab2(m: char, n: datetime) 。
（2）利用“企业管理器”在数据库SCDB中建立数据表student( sno: char(9), sname: char(20), ssex: char(2), sage: int, sdept : char(20) )，course( cno: char(4), cname: char(40), cpno: char(4), ccredit: smallint )和sc (sno: char(9), cno: char(4), grade: int )，并依次向各数据表中输入相应的数据记录。
（3）利用查询分析器在实验三中建立的数据库ShiYan中建立以下4个数据库（S表、P表、J表、SPJ表），并依次向各数据表中输入相应的数据记录1）供应商表S（SNO，SNAME，STATUS,CITY）各字段含义及其数据类型：SNO：表示供应商编号，定义其为长度为4字节的字符串类型SNAME：表示供应商的名称，定义其为最大长度为20字节的变长字符串类型STATUS：表示供应商的基本情况，定义其为短整型类型CITY：表示供应商所在城市，定义其为最大长度为30字节的变长字符串类型要求：SNO字段为表的主键，其属性值必须不重复且不允许取空值，SNAME属性值不允许取空值2）零件表P（PNO，PNAME,COLOR,WEIGHT）各字段含义及其数据类型：PNO：表示零件的编号，定义其为长度为4字节的字符串类型PNAME：表示零件的名称，定义其为最大长度为20字节的变长字符串类型COLOR：表示零件的颜色，定义其为长度为6字节的字符串类型WEIGHT：表示零件的重量，定义其为实数类型且缺省值为0要求：PNO字段为表的主键，PNAME属性值不允许为空值3）工程项目表J（JNO,JNAME,CITY）各字段含义及其数据类型：JNO：表示工程项目的编号，定义其为长度为4字节的字符串类型JNAME：表示工程项目的名称，定义其为最大长度为20字节的变长字符串类型CITY：表示工程项目所在的施工城市，定义其为最大长度为30字节的变长字符串类型要求：JNO字段为表的主键，其属性值必须不重复且不允许取空值，JNAME属性值不允许取空值4）供应商-零件-工程项目关联关系表SPJ（SNO，PNO,JNO,QTY）各字段含义及其数据类型：SNO：表示某工程项目供应零件的供应商的编号，定义其为长度为4字节的字符串类型PNO：表示某供应商为工程项目所供应的零件的编号，定义其为长度为4字节的字符串类型JNO：表示正在被施工的工程项目的编号，定义其为长度为4字节的字符串类型QTY：表示某供应商为工程项目所供应的零件的数量，定义其为整数类型要求：SNO、PNO、JNO属性值不允许为空值；SPJ表的主键为SNO、PNO和JNO三属性的组合；SNO、PNO、JNO均为外码，且SNO字段的取值参照S表中的SNO字段的取值，PNO字段的取值参照P表中的PNO字段的取值，JNO字段的取值参照J表中的JNO字段的取值；QTY属性值不能为空值，且QTY属性值限制在1~10000范围内。
大型数据库实验报告大型数据库实验报告一、引言在当今信息化时代，大数据已经成为了各个领域中不可忽视的重要资源。
而大型数据库作为存储、管理和处理大数据的核心工具，对于提高数据的可靠性、安全性和高效性具有重要意义。
本实验报告旨在介绍大型数据库的基本概念、技术特点以及实验过程和结果。
二、大型数据库的概念和技术特点1. 大型数据库的概念大型数据库是指存储了海量数据并能够支持高并发访问的数据库系统。
它能够处理各种类型的数据，包括结构化数据、半结构化数据和非结构化数据。
大型数据库通常采用分布式架构，通过将数据分散存储在多个节点上，实现高可用性和高性能的数据处理。
2. 大型数据库的技术特点（1）分布式存储和处理：大型数据库采用分布式存储和处理技术，将数据分散存储在多个节点上，并通过并行处理来提高数据的处理速度和性能。
（2）容灾和高可用性：大型数据库具备容灾和高可用性的能力，即使某个节点发生故障，系统仍然能够正常运行，并保证数据的完整性和可靠性。
（3）数据安全和隐私保护：大型数据库通过访问控制、加密和审计等技术手段，保护数据的安全性和隐私性，防止数据泄露和非法访问。
（4）数据挖掘和分析：大型数据库支持数据挖掘和分析功能，通过对海量数据的挖掘和分析，提取有价值的信息和知识，为决策提供支持。
三、实验过程和结果1. 实验目的本次实验的目的是通过搭建一个大型数据库系统，测试其在处理大数据时的性能和可靠性。
2. 实验环境本次实验使用了一台配置较高的服务器作为数据库服务器，并使用了分布式存储技术将数据分散存储在多个节点上。
3. 实验步骤（1）数据准备：首先，我们收集了一批结构化数据，并对其进行清洗和预处理，以保证数据的质量和一致性。
（2）数据库设计：根据实验需求，我们设计了合适的数据库模式，并创建了相应的表结构和索引。
（3）数据导入：将准备好的数据导入到数据库中，并进行数据分片和分区，以实现数据的分布式存储。
（4）性能测试：通过模拟大量用户并发访问数据库，测试数据库在处理高并发访问时的性能和响应时间。
数据库概论实验报告数据库概论实验报告引言：数据库是现代信息系统中不可或缺的组成部分。
它们承载着大量的数据，并提供了有效的数据管理和访问机制。
在本次数据库概论实验中，我们通过学习和实践，深入了解了数据库的基本概念、结构和操作。
一、数据库的基本概念数据库是指存储在计算机中的、有组织的、可共享的大量数据的集合。
它具有以下特点：持久性、有组织性、共享性和独立性。
数据库管理系统（DBMS）是用于管理数据库的软件系统，它提供了数据定义、数据操作和数据控制等功能。
二、数据库的结构数据库由多个表组成，每个表由多个字段构成。
表是数据的集合，字段是数据的属性。
表与表之间可以建立关系，形成关系型数据库。
关系型数据库采用结构化查询语言（SQL）进行数据操作和查询。
三、数据库的操作数据库的操作包括数据的增加、删除、修改和查询。
我们通过实验学习了SQL 语句的基本语法和常用操作。
例如，使用INSERT语句向表中插入数据，使用DELETE语句删除数据，使用UPDATE语句修改数据，使用SELECT语句查询数据。
四、数据库的应用数据库在各个领域都有广泛的应用。
在企业管理中，数据库可以用于存储和管理员工信息、产品信息等。
在电子商务中，数据库可以用于存储和管理用户信息、订单信息等。
在科学研究中，数据库可以用于存储和管理实验数据、文献信息等。
五、数据库的优化为了提高数据库的性能，我们需要进行数据库的优化。
优化的方法包括合理设计表结构、建立索引、选择适当的数据类型和优化查询语句等。
通过优化，可以提高数据库的查询效率和数据的存储效率。
六、数据库的安全性数据库的安全性非常重要，特别是对于存储敏感数据的数据库。
我们需要采取一系列的安全措施，包括用户认证、权限控制、数据加密和备份等。
只有保证数据库的安全性，才能有效地保护数据的机密性和完整性。
七、数据库的发展趋势随着科技的不断进步，数据库技术也在不断发展。
目前，大数据、云计算和人工智能等技术的兴起，对数据库提出了新的要求。
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生的数据库应用能力，培养实际操作经验，本学期我们进行了数据库大作业实训。
本次实训旨在通过实际操作，让学生深入理解数据库的基本原理、设计方法和应用技术，提高学生的数据库应用能力。
二、实训内容1. 实训目标（1）掌握数据库的基本概念、原理和设计方法；（2）熟练运用SQL语言进行数据库操作；（3）学会使用数据库设计工具，如PowerDesigner、MySQL Workbench等；（4）具备独立设计和开发数据库应用系统的能力。
2. 实训内容（1）数据库设计：包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计；（2）数据库开发：包括创建数据库、创建表、插入数据、查询数据、更新数据、删除数据等；（3）数据库管理：包括数据库备份、恢复、用户权限管理等。
三、实训过程1. 需求分析本次实训以学生信息管理系统为例，分析并确定系统的功能需求。
主要包括以下模块：（1）学生信息管理：包括学生信息的录入、修改、删除、查询等；（2）课程信息管理：包括课程信息的录入、修改、删除、查询等；（3）成绩管理：包括学生成绩的录入、修改、删除、查询等；（4）教师信息管理：包括教师信息的录入、修改、删除、查询等。
2. 概念结构设计根据需求分析，设计学生信息管理系统的概念结构图。
主要包括以下实体：（1）学生：包括学号、姓名、性别、年龄、班级、联系方式等属性；（2）课程：包括课程编号、课程名称、学分、上课时间、上课地点等属性；（3）成绩：包括学号、课程编号、成绩等属性；（4）教师：包括教师编号、姓名、性别、职称、联系方式等属性。
3. 逻辑结构设计根据概念结构图，设计学生信息管理系统的逻辑结构图。
主要包括以下表：（1）学生表（Student）：包含学号、姓名、性别、年龄、班级、联系方式等字段；（2）课程表（Course）：包含课程编号、课程名称、学分、上课时间、上课地点等字段；（3）成绩表（Score）：包含学号、课程编号、成绩等字段；（4）教师表（Teacher）：包含教师编号、姓名、性别、职称、联系方式等字段。
《数据库系统》实验报告七CREATE SEQUENCE logs_id_squ INCREMENT BY 1START WITH 1 MAXV ALUE 9999999 NOCYCLE NOCACHE;CREATE OR REPLACE TRIGGER DML_LOGBEFORE --触发时间为操作前DELETE OR INSERT OR UPDATE -- 由三种事件触发ON empFOR EACH ROW -- 行级触发器BEGINIF INSERTING THENINSERT INTO logsV ALUES(logs_id_squ.NEXTV AL,'EMP','INSERT',:new.empno,SYSDATE, USER);ELSIF DELETING THENINSERT INTO logsV ALUES(logs_id_squ.NEXTV AL,'EMP','DELETE',:old.empno,SYSDATE, USER);ELSEINSERT INTO logsV ALUES(logs_id_squ.NEXTV AL,'EMP','UPDATE',:new.empno,SYSDATE, USER);END IF;END;INSERT INTO emp(empno,ename,job,sal) V ALUES(8001,'MARY','CLERK',1000);COMMIT;SELECT * FROM LOGS;【练习1】修改、删除刚刚插入的雇员记录，提交后检查LOGS表的结果。
update empset sal = sal*5where ename = 'MARY';COMMIT;DELETE FROM emp WHERE empno = 8001; COMMIT;SELECT * FROM LOGS;【练习2】为DEPT表创建同样的触发器，使用LOGS表进行记录，并检验结果。
数据库实验报告广工数据库实验报告引言数据库是当今信息时代中最重要的组成部分之一，它的应用范围涉及到各个领域。
作为一名广工的学生，在数据库实验中，我们有机会深入了解数据库的原理和应用，掌握数据库的设计与管理技巧。
本篇文章将介绍我在数据库实验中的学习和实践经验。
一、实验目的数据库实验的目的是让我们通过实际操作，掌握数据库系统的基本原理、设计方法和管理技术。
通过实验，我们能够了解数据库的概念、结构和模型，学习使用SQL语言进行数据库的操作和管理，并能够设计和实现一个简单的数据库应用系统。
二、实验内容1. 数据库的设计与创建在实验中，我们首先学习了数据库的设计原则和规范，了解了实体-关系模型和关系模型的基本概念。
然后，我们使用数据库管理系统（DBMS）创建了一个简单的数据库，包括表的定义、属性的设置和数据的导入。
2. 数据库的查询与更新通过学习SQL语言，我们能够进行数据库的查询和更新操作。
在实验中，我们学习了基本的SQL语句，如SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等，掌握了查询条件的设置和结果的处理方法。
通过实际操作，我们能够根据需求从数据库中提取所需的信息，并能够对数据库中的数据进行增加、修改和删除。
3. 数据库的维护与管理数据库的维护与管理是数据库实验的一个重要内容。
我们学习了数据库的备份与恢复、性能优化和安全管理等方面的知识。
通过实验，我们能够熟练使用数据库管理系统的工具和命令，对数据库进行备份和恢复操作，提高数据库的性能和安全性。
三、实验心得通过参与数据库实验，我深刻认识到数据库在现代社会中的重要性和广泛应用。
数据库不仅仅是一个存储和管理数据的工具，更是支撑各种应用系统的核心。
掌握数据库的设计和管理技巧，对我们未来的职业发展至关重要。
在实验过程中，我遇到了一些困难和挑战。
首先，数据库的设计需要考虑到数据的完整性和一致性，需要仔细思考和分析。
其次，SQL语言的学习和应用需要多次实践和运用，才能熟练掌握。
目录实验一线性表ﻩ错误!未定义书签。
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农学院计算机科学与信息工程系《数据库与SQL Server》教学实习报告实习名称：数据库与SQL Server专业：农业信息技术班级： 09农信1班学号： 0908074122姓名：王星指导教师：光煜成绩：2011年7 月目录1 容简介 (1)2 需求分析 (1)2.1 组织结构分析 (1)2.2 业务流程分析【2】 (1)2.3 数据处理分析 (2)2.4 其他各种限制和要求分析 (4)3 概念模型设计 (4)3.1专辑局部E-R图 (4)3.2 子辑局部E-R图 (5)3.3 作者局部E-R图 (5)3.4 文献全局E-R图 (5)3.5 期刊文献全局E-R图 (6)4 逻辑设计 (7)4.1 关键字表 (7)4.2 作者表 (7)4.3 期刊文献表 (7)4.4 专辑表 (8)4.5子辑表 (8)5 物理实现 (8)（1）期刊数据库、及各表的创建。
(8)（2）期刊数据库功能的实现 (14)（3）实例实现 (19)1 容简介对于每一个人来说在生涯的整个过程中或多或少都要涉及到论文的写作，而论文的写作不免要查阅和引用别人的文章，其中期刊的引用是众多引用文献中极为重要且普遍的一类。
中国期刊全文数据库——CJFD是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库，积累全文文献800万篇，题录1500余万条，分九大专辑，126个专题文献数据库【2】【3】。
CNKI知识仓库是其核心数据库，是全部文献的储藏仓库，本文以CNKI知识仓库的设计思想为理念来模拟CNKI数据库的设计来实现期刊数据库的简单的检索功能。
2 需求分析2.1 组织结构分析CNKI知识仓库由中国期刊全文数据库/中国学术期刊网络出版总库（CJFD）、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库；而中国期刊全文数据库/中国学术期刊网络出版总库（CJFD）是CNKI知识仓库最重要的，主要由期刊组成。
河南工程学院计算机科学与工程系数据库系统原理实验报告册学期:课程:专业:班级:学号:姓名:指导教师:目录实验一 SQL Server 2000安装、数据库创建及管理 (1)一、实验学时 (1)二、实验目的 (1)三、实验内容 (1)四、实验要求 (13)五、代码清单 (13)六、实验中出现的问题及解决的方法 (15)七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 (16)实验二表和表数据的操作 (17)一、实验学时 (17)二、实验目的 (17)三、实验内容 (17)四、实验要求 (22)五、代码清单 (22)六、实验中出现的问题及解决的方法 (24)七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 (25)实验三索引和视图 (26)一、实验学时 (26)二、实验目的 (26)三、实验内容 (26)四、实验要求 (31)五、代码清单 (31)六、实验中出现的问题及解决的方法 (33)七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 (34)实验四 T-SQL程序设计 (35)一、实验学时 (35)二、实验目的 (35)三、实验内容 (35)四、实验要求 (39)五、代码清单 (39)六、实验中出现的问题及解决的方法 (41)七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 (42)实验五数据库安全性 (43)一、实验学时 (43)二、实验目的 (43)三、实验内容 (43)四、实验要求 (46)五、代码清单 (47)六、实验中出现的问题及解决的方法 (49)七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 (49)实验六数据库完整性 (51)一、实验学时 (51)二、实验目的 (51)三、实验内容 (51)四、实验要求 (54)五、代码清单 (54)六、实验中出现的问题及解决的方法 (56)七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 (57)实验一 SQL Server 2000安装、数据库创建及管理一、实验学时：2学时二、实验目的（1）了解安装SQL Server2000的硬件和软件环境。
大型数据库实验报告《大型数据库实验报告》摘要：本实验旨在通过对大型数据库的实际操作和测试，评估其性能和稳定性，并提出优化建议。
实验使用了一款知名的大型数据库软件，并通过模拟大量数据的插入、查询和更新操作，对数据库进行了全面的测试和分析。
实验结果表明，该数据库在处理大规模数据时性能表现良好，但在某些特定场景下仍存在一些瓶颈和优化空间。
一、实验背景随着互联网和大数据时代的到来，大型数据库的应用越来越广泛。
企业、政府和科研机构等各行各业都需要处理海量数据，并对数据进行高效的存储、检索和分析。
因此，大型数据库的性能和稳定性成为了关注的焦点。
二、实验目的本实验旨在通过对大型数据库的实际操作和测试，评估其性能和稳定性，并提出优化建议。
通过模拟大规模数据的插入、查询和更新操作，对数据库进行全面的测试和分析，以验证其在处理大规模数据时的性能表现。
三、实验过程1. 实验环境搭建：搭建了一台高性能的服务器作为数据库服务器，并安装了知名的大型数据库软件。
2. 数据导入：通过自动生成数据或从外部数据源导入大量数据，模拟真实的数据场景。
3. 性能测试：对数据库进行插入、查询和更新等操作，并记录相应的性能指标，如响应时间、吞吐量等。
4. 稳定性测试：模拟并发访问、故障恢复等场景，测试数据库的稳定性和可靠性。
四、实验结果1. 性能评估：数据库在处理大规模数据时，插入和查询性能良好，但在更新操作时性能有所下降。
2. 稳定性评估：数据库在面对并发访问和故障恢复时表现稳定，但在某些特定场景下存在一些瓶颈和优化空间。
五、实验结论本实验通过对大型数据库的实际操作和测试，评估了其性能和稳定性，并提出了优化建议。
在未来的应用中，可以针对数据库的更新操作进行性能优化，并加强对特定场景的稳定性测试，以提高数据库在处理大规模数据时的性能和稳定性。
六、实验建议1. 针对更新操作进行性能优化，提高数据库的更新性能。
2. 加强对特定场景的稳定性测试，发现并解决数据库在特定场景下的瓶颈问题。
实用文档《数据库系统》实验报告四学姓名实验时间2014-12-3
号实验学时数据库模式管理4
实验名称1. SQL Plus命令手册准
2. Oracle数据字典备
3. Oracle中的数据类型材
料1. 扩掌握在企业管理器中进行表的创建和管理的方法。
2. 利用企业管理器观察数据库的物理模式。
展(实此部分内容不要求在实验室完成，不用写入实验报告。
)
验Oracle 9i(实及以上版本)服务器
SQL Plus/ SQL Plus work sheet客户端验
环境1．掌握使用实SQL语句进行表的创建和管理的方法
2．验加深对关系数据库结构和数据完整性等概念的理解
目的1.实创建书上university数据库中所有的表，并使用命令观察用户所有表的表名、观察每张表的结构及每张表上的约束信息。
验
select * from user_tables;
内
容及步骤
实用文档desc SECTION;
select * from user_constraints where table_name = 'SECTION';
2. 修改表结构表中增加列存储教师家庭地址，其地址包括省、市、区、街instructor在(1)
道、门牌号等列，列的数据类型自己给出，列允许为空。
varchar(30),street varchar(30),city add table alter instructor (province
varchar(30),house_number varchar(30));
实用文档
设置是否成功？原因是什么表中的姓名字段长度都改1studen(2) 5，能否成功？说明原因将该字段长度改alter table student modify name varchar(10);
修改成功
alter table student modify name varchar(50);
修改成功
实用文档
只要修改的长度若大于已存在的字符的最大长度都行
且不给其，列设置默认值表中0插入一个新学生，student(3) 为tot_credtot_cred列赋值，观察结果。
default 0;
alter table student modify tot_cred
实用文档
insert into student (ID,NAME,DEPT_NAME) values(110,'zhuanghan','Finance'); select ID,NAME,DEPT_NAME from student;
实用文档
列是对总学分的统计，现在数据库中没有记录哪些(4) studen表tot_cre生已选修课程学分已累加，哪些课程的学分还没有累加。
设计一种方案记已累加课程，防止出现重复累加的情况或者设计一种方案简化总学分的计算过程。
作为标记，已经被累加的则这表增加多一个字段isComputed方案：对takesisComputed上1，没有被累加的为零，统计时就只需要找到takes个字段为的数据进行累加为0
studenttakes表是对student表上对表ID的外键约束，再添加(5) 删除takes，观察并解释实验结果。
添加一个不存在的学生选修的外键约束ID 表的表ID takesCS001课程的信息，并给他一个成绩。
再添加表是对student ，观察并解释实验结果。
约束外键
ALTER TABLE TAKES DROP CONSTRAINT SYS_C0054665;
实用文档
FOREIGN SYS_C0054665 CONSTRAINT TAKES ALTER TABLE ADD KEY(id) REFERENCES STUDENT(id);
实用文档
insert into takes values ('1111','CS-001','1','Spring','2013','A');
FOREIGN SYS_C0054665 ADD TABLE ALTER TAKES CONSTRAINT KEY(id) REFERENCES STUDENT(id);
实用文档
对三个字段非空是否能设置成功设takeID, course_id,sec_i(6)
id,表主键约束，增加某同学选同一门课程删take入数据有没有影响都相同）的信息，能否插入成功？解couese_id, sec_id, semester, year, grad原因。
alter table takes modify(ID not null,course_id not null,sec_id not null);
则修NULL修改设置时，插入的数据这三个字段必须不为空，如果字段有为改失败。
ALTER TABLE TAKES DROP PRIMARY KEY;
实用文档
(create table;student。
要求用两种方法实建立一张空3.参照studencreate table as create table student1
varchar(5), (ID
name varchar(20) not null,
dept_name
varchar(20),
numeric(3,0) check (tot_cred >= 0), tot_cred
primary key (ID),
foreign key (dept_name) references department on delete set null
);
实用文档
create table student2 as select * from student;
4. 选择某个约束，分别设置其有效、失效，观察区别。
ALTER TABLE STUDENT ENABLE CONSTRAINT SYS_C0054432;
实用文档
ALTER TABLE STUDENT DISABLE CONSTRAINT SYS_C0054432;
实用文档
的约束条件，将其置为有效和无效后重里面tol_red>选STUDEN唯一的解释是更改约束状态不改变数据库查看约束状态等都看不出区别数据。
创建表时设置了约束条件，但没有设置约束名，怎么知道约束名是什么？出现问题（列出遇到的问题及其解决方法）解决方案。
