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《洗衣服的学问》课件

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六年级上册科学课件34 洗衣服的学问｜苏教版 共17张

六年级上册科学课件34 洗衣服的学问｜苏教版 共17张
洗衣服的学问(xué
第一页，共17页。
常见(chánɡ jiàn)的污渍
第二页，共17页。
常见(chánɡ jiàn)洗衣用品
第三页，共17页。
洗衣用品(yòngpǐn)分类
第四页，共17页。
第五页，共17页。
研究(肥yá皂nj(ifūé)izào)、洗衣粉、洗衣液洗涤酱油 内容(n个è效ir果ón好g)？
变
量
不 1、温水100ml.
变
2、肥皂末 1平勺，洗衣粉 1平勺，洗衣液 1平勺。
量 3、同样材质的布料上分别滴上 1滴酱油。
4、同时放入布条浸泡 1分钟。
5、同时搅拌 30下。
第六页，共17页。
说说哪个(nǎ ge)洗涤的效果好？
第七页，共17页。
肥皂(féizào)、洗衣粉、洗衣液洗涤酱油渍哪个效果
物油脂 面活性剂
2、对皮肤刺激小
第十三页，共17页。
解决生活(shēnghuó)问题
?1、农村(nóngcūn)很多 人家(rénjiā)使用井水 洗衣服，请问
选用哪种洗衣
用品合适？为
什么？
第十四页，共17页。
解决(jiějué)生活问题
?2、洗涤(xǐdí)贴身
衣物(yīwù)如内衣内
裤时，选用哪
肥皂(féizà洗o)衣粉 洗衣液
1组
2组
3组
4组
5组
6组
第八页，共17页。
第九页，共17页。
研究(y肥á皂nj、iū洗) 衣粉、洗衣液洗涤(xǐdí)油渍、 内容(n笔è水ir渍ón、g)血渍哪个效果好？
变 量
不 1、温水 100ml.
变
2、肥皂末 1平勺，洗衣粉 1平勺，洗衣液 1平勺。

六年级上册科学说课课件-3.4 洗衣服的学问｜苏教版(共13张PPT)

六年级上册科学说课课件-3.4 洗衣服的学问｜苏教版(共13张PPT)

教学过程
1.联系生活，激趣导入
2.分组实验，合作探究
（1）
（2）
对比试验
（3）
肥皂去油污的道理
油
水
肥皂
3.交流讨论、归纳总结
如何除去各种各样的污物， 里面大有学 问。洗衣服的过程中通过揉搓、水冲刷走衣 服表面的灰尘和泥土属于物理变化，而对油 污的清除则属于化学变化。
教学反思与自我评价
本节课的教学设计体现了小学科学新课 标中对于不同学段细节化的具体要求，五 六年级侧重原理方面把握。同时，本节课 贴近生活实际，实验器材简单，操作方便， 趣味性强，便于学生运用所学知识解决生 活中的实际问题，激发孩子们的学习兴趣， 进一步培养孩子们的创新精神和实践能力， 人人都可以成为小小科学家。
洗衣服的学问
本节课选自江苏教育出版社小学科学六 年级上册，属于“物质世界”版块中的“物 质在变化”范畴。《洗衣服的学问》的知识 与我们日常生活、生产有着密切的联系，因 此学习这部分知识有着广泛的现实意义。
教学目标
1、知识与技能： 知道不同的污渍要用不同的洗涤用品清洗，
能够学会用控制变量的方法进行探究性实验， 了解洗涤剂洗衣服的原理。
2、过程与方法： 通过做控制变量的探究实验，使学生学
会使用对比，归纳，总结的研究方法，培养 学生的观察能力、思维能力、语言表达能力。 培养学生分析问题，解决问题的能力。
3、情感态度与价值观： 体验到科学研究的乐趣，可以用学到的科
学知识改善生活。意识到洗衣服中蕴含着很 大的学问。
重点：了解洗涤剂洗衣服的原理。 难点：学会控制变量，做对比实验。

六年级科学上册洗衣服的学问PPT课件

六年级科学上册洗衣服的学问PPT课件
答：墨水用肥皂洗不掉，要用洗衣粉可 以洗干净，汗渍、油污要用肥皂才能洗 干净，而果汁要用专门的洗涤剂才能洗 干净。
对比试验
2、在做“哪种洗涤用品的效果 好”的实验中，需要控制哪些条 件？
答：在这个实验中，用水量、污物大 小、搅拌的次数和浸泡的时间、洗涤 剂的用量都要一样，唯一不同的是洗 涤剂的品种。
讨论
说一说下列各种污物用什么洗涤用品效果最好
效果最好的 污物 污物 洗涤品
油污 肥皂
血迹
菜汁 肥皂
水彩 颜料
果汁 专用洗涤剂 蓝黑
墨水
效果最好的洗 涤品
肥皂
专用洗涤剂
洗衣粉
虽然各种污物的成分 有所不同，但是只要与合 适的洗涤用品发生反应， 就能被洗干净。
•
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
小学科学六年级上册第三单元
洗衣服的学问
【学习目标】
1、知道不同洗涤剂的洗涤效果存在差异。 2、能用控制变量的方法研究不同洗涤剂的 洗涤效果 3、能掌握去污迹的常用方法。
【学习重难点】知道不同的污物需要不同的 洗涤用品
预习任务
1、日常生活中，我们经常会发现衣服上沾着 汗渍、墨水、油污、果汁等污物。你知道 怎样洗去他们吗？
实验步骤 1.配制洗衣液
2.对比实验
操作要点
1、使用相同的烧杯，加入相同量的水，用 勺子称量出相同量的洗衣粉。
2、将洗衣粉加入烧杯，用玻璃棒正确地进 行搅拌，以使洗衣粉尽快溶解。
1、选取相同大小的干净布，涂画相同且适 量的污迹。
2、将带着污迹的布同时分别放入烧杯中。 （小组成员合作完成）
3、同时进行搅拌，并保证搅拌次数一致。 （小组成员合作完成）

《4. 洗衣服的学问》1PPT课件

《4. 洗衣服的学问》1PPT课件
4、取出布片，放置于餐巾纸上，观察污迹 发生的变化，观察实验结果。
说一说肥皂去油污的原理
答：对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂 则可以洗净。这是因为溶解在水中的肥皂就 像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。 当我们揉搓衣服的时候，肥皂渗透到织物和 油污中间，拉着油污“投身”到水中。这样 原来不相容的油和水，就变成“油水交融” 的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣服也 就洗干净了。
讨论
说一说下列各种污物用什么洗涤用品效果最好
效果最好的 污物 污物 洗涤品
油污 肥皂
血迹
菜汁 肥皂
水彩 颜料
果汁 专用洗涤剂 蓝黑
墨水
效果最好的洗 涤品肥皂Fra bibliotek专用洗涤剂
洗衣粉
虽然各种污物的成分 有所不同，但是只要与合 适的洗涤用品发生反应， 就能被洗干净。
常见污渍清洗方法
■领、袖口：先将衣服浸湿，再在脏处均匀涂上一层牙膏，用毛刷轻刷 l-2分钟，水漂后再按常法用肥皂或洗衣粉搓洗；
■油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱取纯度较 高的汽油除掉。
■墨水迹：可往污处撒些细盐粉末，然后用湿肥皂水液刷去；陈墨迹宜 选用鲜奶浸润透，再使用毛刷蘸取鲜奶反复地擦洗。
■油 迹：用棉纱蘸取纯度较高的汽油反复地擦拭；也可用洗涤剂擦刷。
提问与解答环节
Questions And Answers
洗衣服的学问
【学习目标】
1、知道不同洗涤剂的洗涤效果存在差异。 2、能用控制变量的方法研究不同洗涤剂的 洗涤效果 3、能掌握去污迹的常用方法。
• 【学习重难点】知道不同的污物需要不同 的洗涤用品
预习任务
日常生活中，我们经常会发现衣服上沾 着汗渍、墨水、油污、果汁等污物。你知 道怎样洗去他们吗？

六年级上册科学课件-3.4 洗衣服的学问｜苏教版 (共10张PPT)(1)

六年级上册科学课件-3.4 洗衣服的学问｜苏教版 (共10张PPT)(1)

梳理提升
不同条件 （变量）
相同条件 （不变量）
不同种类的洗涤剂 污渍大小 布料 浸泡时间 水量 搅拌次数
洗涤剂使用量
活动二：动手实践
活动任务：探究“去除油污，哪种洗涤剂的效果好？ 去除果汁，哪种洗涤剂的效果好？”
活动要求： 1.第1至4组把2块带有油污的布条分别放在洗衣粉水 和肥皂水中搅拌3分钟；第5至8组把2块带有果汁的 布条分别放在洗衣粉水和肥皂水中搅拌3分钟。 2.观察布条上污物的变化，填写实验记录表。 3.准备交流本组得出的结论。
梳理提升
我的发现：
洗涤用品 污物
布条上油污的变化
布条上果汁的变化
洗衣粉
效果好
肥皂粉
效果好
对于果汁，洗衣粉的效果好；对于油污，肥皂粉的效果好。
肥皂的去污原理 溶解在水中的肥皂就像一个人，一手拉 着油，一手拉着水。当我们揉搓衣物的时候， 肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污投身 到水中。这样原来不相溶的油和水，就变成 油水交融的污水了，随着多次的漂洗、拧干， 衣服也就洗干净了。
苏教版小学科学六年级上册第三单元第四课
洗衣服的学问
日常生活中，我们经常发现衣服上沾 着汗渍、墨水、油污、果汁等污物。你知 道怎样洗去它们吗？

活动一：讨论交流
活动任务：思考“对比洗衣粉和肥皂粉哪种洗涤效果更
好”这个实验中，哪些条件不同，哪些条件相同？
活动流程： 1.自主学习：独立思考活动任务中提出的问题，准备在 组内交流。 2.小组讨论：小组长组织组内成员依次交流，形成统一 意见，做好记录。 3.展示分享：选一个小组展示分享，并组织其他小组补 充、追问、质疑。
小资料 常见污渍清洗方法
■领、袖口：先将衣服浸湿，再在脏处均匀涂上一层牙膏，用毛刷轻刷l-2分钟，水 漂后再按常法用肥皂或洗衣粉搓洗； ■油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱取纯度较高的汽油除 掉。 ■墨水迹：可往污处撒些细盐粉末，然后用湿肥皂水液刷去；陈墨迹宜选用鲜奶浸 润透，再使用毛刷蘸取鲜奶反复地擦洗。 ■油 迹：用棉纱蘸取纯度较高的汽油反复地擦拭；也可用洗涤剂擦刷。 ■汗 渍：用少量冬瓜汁搓洗，可除掉白衣服上的汗渍。 ■油 渍：取一片萝卜擦拭油污处，然后再用热水洗净。 ■果汁渍：可用少量稀氨水搓揉，然后用清水洗净。 ■污泥渍：用少量马铃薯汁先擦后清洗，可除掉衣服上的污泥渍。 ■血 渍：先用双氧水擦拭污渍，然后再用酒精或清水漂洗。 ■鞋油渍：可用少许汽油擦洗衣服上的污处，然后用清水洗净即可。 ■铁锈渍：用柠檬汁和食盐调成的糊抹在污处，搓一搓，再用水洗两次，铁锈便可 除掉。

《洗衣服的学问》PPT公开课课件苏教版科学1

《洗衣服的学问》PPT公开课课件苏教版科学1
4.洗衣服的学问
肥皂的起源
相同的条件是：
不同的条件是：
布条上污物的面积大小； 水量多少；（150ml）
洗涤用品的种类（洗衣粉和肥皂粉）。
水温；（室温自来水） 洗涤用品用量；（一平勺）
对比实验
布条何时放入、何时取出； 洗多长时间； 洗涤的力度一样
操作步骤
实验报告单
哪种洗涤用品的效果好？
针对污渍，我们应该怎样选择洗涤 用品呢
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转 因主粮 的安全 性。
4
5
6
8 皮衣清洗剂
9 地毯清洁水
……
7
8
9
洗衣小窍门
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。

小学科学苏教版《洗衣服的学问》优秀PPT课件1

小学科学苏教版《洗衣服的学问》优秀PPT课件1

小学科学苏教版《洗衣服的学问》优 秀PPT课 件1
4.洗衣服的学问
肥皂的起源
相同的条件是：
不同的条件是：
布条上污物的面积大小； 水量多少；（150ml）
洗涤用品的种类（洗衣粉和肥皂粉）。
水温；（室温自来水） 洗涤用品用量；（一平勺）
对比Байду номын сангаас验
布条何时放入、何时取出； 洗多长时间； 洗涤的力度一样
操作步骤
实验报告单
哪种洗涤用品的效果好？
针对污渍，我们应该怎样选择洗涤 用品呢
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
还有一些专门的洗涤剂
1 内衣洗涤剂
2 婴儿衣物洗涤剂
3 防静电洗涤剂
1
2
3 4 羊毛衫洗涤剂
5 羊绒衫洗涤剂
6 丝毛洗涤剂
7 羽绒服洗涤剂
4
5
6
8 皮衣清洗剂

六年级上册科学课件-3.4 洗衣服的学问｜苏教版 (共12张PPT)(2)

六年级上册科学课件-3.4 洗衣服的学问｜苏教版 (共12张PPT)(2)

友情提醒：（小组成员一定要相互 配合,实验仪器小心轻放.）
交流汇报：
先说说你们实验的污渍 是什么？再说说原先你们的 猜测是什么？实验结果最明 显的又是哪种洗涤用品？
实验表格：（“√”选效果最好的洗涤用品, 如果认为有更好的洗涤用品,填写在”其他” 栏）
污 墨迹 水彩颜料 油污
渍
洗 洗肥其洗肥其洗肥其
搓，再用水洗。
作业:
1、大家不是经常用修正液吗？如果弄在手 上，衣服上，这个污渍也不好清除，大家课后去 亲自实践一下！
2、搜集各种洗涤用品的说明书，比较它们 的成分和适用范围，把自己的发现记录下来。
谢谢指导！
苏教版 小学六年级上册第三单元
4、洗衣服的学问
污渍
洗涤用品
实验表格：（“√”选效果最好的洗涤用品, 如果认为有更好的洗涤用品,填写在”其他” 栏）
污 墨迹 水彩颜料 油污
渍
洗 洗肥其洗肥其洗肥其
涤 用
衣
皂
他
衣
皂
他
衣
皂他品粉粉粉猜 测结 果
实验步骤
操作要点
1、使用相同的烧杯，都加入150ml的水。 1.配制洗衣液 2、用勺子称量出相同量的洗衣粉。(一勺)
涤 用
衣
皂
他
衣
皂
他
衣
皂
他
品粉
粉
粉
猜 测
结 果
不同的污渍要选 用不同的洗涤用品。
生活中，清除污 渍还有许多窍门！
你都知道哪些呢?
常见污渍清洗方法
• ■墨 迹：可撒些细盐粉沫，然后用肥皂水刷去。 • ■汗 渍：用少量冬瓜汁搓洗。 • ■油 渍：取一片萝卜擦拭油污处，然后再用热水
洗净。 • ■污泥渍：用少量马铃薯汁先擦后清洗。 • ■血 渍：先用肥皂擦拭污渍，然后再用酒精漂洗。 • ■铁锈渍：用柠檬汁和食盐混合抹在污处，搓一

最新版本洗衣服的学问ppt课件六年级科学上册苏教版

最新版本洗衣服的学问ppt课件六年级科学上册苏教版

在对比实验中要注意那些问题？
• 1、我们在一个杯子里放一勺洗衣粉，在另一个 杯子里放三勺肥皂粉，这样可以吗？为什么？ （两个杯子里洗衣粉和肥皂粉的用量相同）
• 2、一个杯子装半杯水，另一个杯子装一杯水， 这样行吗？为什么？（两个杯子里装的水用量相 同）
• 想一想：还有什么要相同？
对比试验
哪种洗涤剂去污效果好
• 实验记录卡一
洗衣粉 布条上（ 墨水 渍 ）的变化 布条上（ 圆珠 笔渍 ）的变化
• 得出的结论（
肥皂粉
）
• 有了猜测就动手实验来验证，通 过观察得出结论。科学家们也是
这样做科学研究的，让我们动起 手来做生活中的小科学家。
生活中常见的污渍有 哪些？
油渍、水彩渍、果汁、菜汁、 墨水、血迹等等。
猜测记录卡二：
• 油渍 • 水彩渍 • 果汁 • 菜汁 • 墨水 • 血迹
肥皂 洗衣粉
实验记录卡二：
污物
效果最好 污物 的洗涤用 品
效果最好 的洗涤用 品
油污
血迹
疏汁
水彩颜料
果汁
蓝黑墨水
虽然污渍的成分各不相 同，但只要用匹配的洗 涤剂，它们都能被洗干 净。洗衣服大有学问。
■常见污渍清洗方法
油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱 取纯度较高的汽油除掉。
■墨水迹：可往污处撒些细盐粉末，然后用湿肥皂水液刷去； 陈墨迹宜选用鲜奶浸润透，再使用毛刷蘸取鲜奶反复地擦洗。
■油 渍：取一片萝卜擦拭油污处，然后再用热水洗净。
■果汁渍：可用少量稀氨水搓揉，然后用清水洗净。 ■污泥渍：用少量马铃薯汁先擦后清洗，可除掉衣服上的污 泥渍。 ■血 渍：先用双氧水擦拭污 洗涤用品可以去除污迹呢？

苏教版科学六年级上册 洗衣服的学问(课件)

苏教版科学六年级上册 洗衣服的学问(课件)

对桃汁迹，因中间含有重价铁，所以可用草酸溶液除之。对柿子渍，立 即用葡萄酒加浓盐水揉搓，再用温洗涤剂溶液清洗，清水漂净； 番茄酱可先刮去干迹，用温洗涤剂清洗。果酱可用水润湿后拿洗发香波 刷洗，再用肥皂酒精液洗，清水冲净。
练习1.用清水洗衣服表面的灰尘和泥土，没有生成
＿新＿物＿质的变化，属于＿物＿理＿变化；而对油污的清 除，则属于＿化＿学＿变化。
第三单元
影响洗衣效果的因素？
洗洁剂种类 水量 洗洁剂的用量 洗洁剂品牌 洗涤方法 洗涤时间 污渍大小 布料
实验计划 相同条件
不同条件
实验计划 相同条件 洗洁剂种类
水量 洗洁剂的用量 洗洁剂品牌
不同条件 洗涤方法
洗涤时间
污渍大小 布料
洗衣方法：
放水 放洗涤用品 放布条 洗涤 漂洗 比较
注意事项
严格按照控制变量操作， 关注试验过程，试验结果， 分工合作， 分析总结，
洗涤用 洗衣粉 肥皂
品 污物
洗洁精 洗洁液
布条上油污的变化 布条上果汁的变化 布条上墨水的变化
布上高锰酸钾的变化
实验结论：
不同的洗涤用品去污的能力是不相同的。 针对不同的污物，要用不同的洗涤用品。
肥皂的去污原理
溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油， 一只手拉着水，当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗 透到织物和油污之间，拉着油污投身到水中，这 样不相溶的油和水就变成了“油水交融”的污水， 随着多次漂洗、拧干，衣服也就洗干净了。
2.不同的污物需要不同的＿洗＿涤＿用＿品＿＿清洗。
3.对于油污，单用水是洗不干净的，用＿肥＿皂＿ 则可以洗净。
4.不管选用哪种洗涤用品洗涤，都是为了使污 物发生＿变＿化＿，＿溶＿解＿到水中，达到去污的目的。

3-4《洗衣服的学问》课件(13张PPT)

3-4《洗衣服的学问》课件(13张PPT)
次，铁锈便可除掉。
一.填空题：
1.用清水漂去衣服上的灰尘是（物理 ）的变化。 2.用洗衣粉洗去衣服上的污渍是（物理 ）的变化。
3.白衣服上的油污，用水是洗不净的，用肥（皂 ）则可 以洗净。
二选择题： 1.衣服上的污渍，用（B ）最容易洗干净。 A.5％食盐水 B.肥皂 C.洗衣粉 2.虽然各种污渍的成分有所不同，但是只要与（ A）发 生反应，就能被洗干净。 A.合适的洗涤用品 Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ清水 C.油
▲针对不同的污物， 要用不同的洗涤用品。
▲ 在这个对比实验中， 其他条件都要一样， 只有洗涤的用品不一 样
常见污渍清洗方法
■领袖口：先将衣服浸湿，再在脏处均匀涂上一层牙膏，用毛刷轻刷 l-2分钟，水漂后再按常法用肥皂或洗衣粉搓洗；
■油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱取纯度较 高的汽油除掉。
肥皂去污的原理
我学到的知识
通过实验，我找到了去除各 种污物的最佳洗涤用品，看来 ，不同的洗涤用品去污的能力 是不相同的。
通过实验，我知道了，要想 比较洗涤用品哪一种洗涤效果 最佳，必须在用水量要一样多、 水温相同、污物面积一样大、 布料相同、洗的时间一样长、 用的力一样大、洗涤剂的用量 要一样多的情况下进行实验验 证，才能得出比较正确的结论。
对比试验
哪种洗衣粉去污效果好
不同条件 （变量）
洗涤用品
污渍大小 布料
相同条件 （不变量）
浸泡时间 水量 （烧杯大小）
搅拌次数
洗衣粉使用量
实验步骤 1.配制洗衣液
操作要点
1、使用相同的烧杯，加入相同量的水，用 勺子称量出相同量的洗衣粉。
2、将洗衣粉加入烧杯，用玻璃棒正确地进 行搅拌，以使洗衣粉尽快溶解。
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实验步骤 1.配制洗涤用 品
操
作
要
点
1、使用相同的烧杯，加入相同量的水，用 勺子称量出相同量的洗衣粉。 2、将洗衣粉加入烧杯，用玻璃棒正确地进 行搅拌，以使洗衣粉尽快溶解。 1、选取相同大小的干净布，涂画相同且适 量的污迹。 2、将带着污迹的布同时分别放入烧杯中。 （小组成员合作完成） 3、同时进行搅拌，并保证搅拌次数一致。 （小组成员合作完成） 4、取出布片，放置于餐巾纸上，观察污迹 发生的变化，观察实验结果。
▲针对不同的污 物， 要用不同的洗涤 用品。 ▲ 在这个对比实 验中，其他条件 都要一样，只有 洗涤的用品不一 样
三、肥皂去油污的道理 为什么洗衣粉、肥皂等洗 涤用品可以去除污迹呢？
肥皂的去污原理

溶解在水中的肥皂就像一个人， 一手拉着油，一手拉着水。当 我们揉搓衣物的时候，肥皂渗 透到织物和油污中间，拉着油 污投身到水中。这样原来不相 溶的油和水，就变成油水交融 的污水了，随着多次的漂洗、 拧干，衣服也就洗干净了
2.对比实验
讨论
通过实验，你发现 哪种洗涤用品的去污 效果更好呢？
试一试那种洗涤用品的效果好
洗涤用品 污物
洗衣粉
肥皂粉
布条上油污的变化
效果好
我发现：对于油污肥皂粉的效果好
洗涤用品 污物
洗衣粉
肥皂粉
布条上油污的变化
效果好
布条上西红柿汁的变化
效果好
我发现：对于西红柿汁洗衣粉的效果好
实验结论：不同的洗涤用品对同一污物 的去污能力不同。
2.试一试那种洗涤用品的效果最好
污物 油污 菜汁 效果最好的洗涤用品 洗洁精 彩漂 污物 血迹 水彩颜料 效果最好的洗涤用品 加酶洗衣粉 洗衣粉
果汁
肥皂
蓝黑墨水
草酸溶液
我发现：对于血迹加酶洗洁精效果好 对于蓝黑墨水草酸洗洁精效果好
实验结论：不同的污物需要不同的洗涤用品
我的收获
通过实验，我找到 了去除各种污物的最佳 洗涤用品，看来，不同 的洗涤用品去污的能力 是不相同的。 通过实验，我知道 了，要想比较洗涤用品 哪一种洗涤效果最佳， 必须在用水量要一样多、 水温相同、污物面积一 样大、布料相同、洗的 时间一样长、用的力一 样大、洗涤剂的用量要 一样多的情况下进行实 验验证，才能得出比较 正确的结论。
小资料
常见污渍清洗方法
■领、袖口：先将衣服浸湿，再在脏处均匀涂上一层牙膏，用毛刷 轻 刷l-2分钟，水漂后再按常法用肥皂或洗衣粉搓洗； ■油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱取纯 度较高的汽油除掉。 ■墨水迹：可往污处撒些细盐粉末，然后用湿肥皂水液刷去；陈墨 迹宜选用鲜奶浸润透，再使用毛刷蘸取鲜奶反复地擦洗。 ■油 迹：用棉纱蘸取纯度较高的汽油反复地擦拭；也可用洗涤剂 擦刷。 ■汗 渍：用少量冬瓜汁搓洗，可除掉白衣服上的汗渍。 ■油 渍：取一片萝卜擦拭油污处，然后再用热水洗净。 ■果汁渍：可用少量稀氨水搓揉，然后用清水洗净。 ■污泥渍：用少量马铃薯汁先擦后清洗，可除掉衣服上的污泥渍。 ■血 渍：先用双氧水擦拭污渍，然后再用酒精或清水漂洗。 ■鞋油渍：可用少许汽油擦洗衣服上的污处，然后用清水洗净即可。 ■铁锈渍：用柠檬汁和食盐调成的糊抹在污处，搓一搓，再用水洗 两 次，铁锈便可除掉。
苏教版小学科学六年级上册第三单元第四课
洗衣服的学问
一、 你认识的 洗涤用品有哪些？
肥皂、洗衣粉、洗衣液、洗洁精、牙膏、草酸 溶液、汽油等
二、设计实验
哪种洗涤用品效果最好？
1.对比试验
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ哪种洗涤用品去污效果好
不同条件 （变量）
不同的洗涤用品
相同条件 （不变量）
污渍大小 布料 浸泡时间 水量 （烧杯大小） 搅拌次数 洗衣粉使用量