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发展经济学期末复习.doc发展经济学期末复习重点第一章发展中国家与经济发展1、经济世界（法国，布罗代尔）：在全球形成一个经济整体的情况下，地球上的一部分的经济。
2、现代经济増长的六个特征：（西蒙?库兹涅茨提出）（1）最明显的特征是发达国家的人均产量增长速度和人口增长速度很高；（2）生产率快速增长；（3）经济结构迅速转变；（4）与经济结构密切相关的社会结构和意识形态也发生了迅速变化；（5）由于技术进步，特别是交通运输技术的发展，发达国家在19世纪末开始走向世界，瓜分世界；（6）现在经济增长尽管有扩散到世界范围的倾向，但是实际的扩散却是有限的，只局限于不到世界1/3人口的范围内。
3、发展中国家：是指第二次世界大战中和战后，摆脱发达资本主义工业国的殖民统治，取得政治独立的所有新兴民族国家。
4、1952年，法国人口统计学家阿尔弗雷德?索维在一篇题为《三个世界，一个星球》的文章中首先使用了“第三世界”这个名称。
5、1973年，发展经济学家迈克尔?托达罗在其著名教科书《经济发展》，将第三世界划分为联合国145个亚洲、非洲、拉丁美洲成员国,这样与经济发达的资本主义国家（第一世界）以及东欧和苏联的前社会主义国家（第二世界）区分开来。
6、乔?库里安主编的《第三世界百科全书》将“第三世界”定义为政治上不结盟、经济上不发达的国家,其中包括了一些社会主义国家，但中国却被排除在外。
7、发展中国家的分类：2009年世界银行依据人均GNP水平的高低将全世界国家分为：（1）高收入国家和地区：11456美元以上；（2）中等收入国家和地区：935^114565美元；（3）低收入国家和地区：934美元以下。
2010年世界银行依据人均GNP水平的高低将全世界国家分为：（1）高收入国家和地区：12276美元以上；（2）中等收入国家和地区：1006~12275美元；（3）低收入国家和地区：1005美元以下。
8、最不发达国家的标准（1）人均国内生产总值在600美元以下；（2）人口不超过7500万；（3）扩大的实际生活质量指数（预期寿命、人均摄取热量、入学率、识字率）不超过47 占?/? %% 9（4）经济多种经营指数（制造业、工业就业率）不超过22点。
发展经济学整理（完整版）第一章和第二章:发展国家的主要特征：1、低下的生活水平。
(低下的人均收入水平、悬殊的收入差距、大范围贫困、恶劣的卫生保健状况、低下的教育水平)2、低下的生产率水平。
３、人口的高速增长和沉重的赡养负担4、高失业低就业5、对农业生产的严重依赖６、在国际关系中处于劣势地位7、不发达的市场经济经济增长与经济发展的区别和联系（一)两者的联系经济增长，是指在一定时期内一个国家或地区由于就业人数的增加、资本的积累和技术的进步等原因,经济规模在数量上的扩大。
经济发展，则是指一个国家或地区国民经济量的增长与经济结构的优化,包括国民生产总值或国民收入的一定速度的增长和经济结构的升级换代在内的国民经济整体素质与综合国力的提高。
从理论上讲，经济发展是基于经济增长的经济结构、社会结构及政治结构的变化,基于有效益的增长的前提下发展,因此经济增长是经济发展的基础，没有经济数量的增长就没有经济发展。
产生经济效益的增长意味着经济发展，经济发展最终是依托于经济增长的。
如果经济增长并未带来效益和相应结构的变化，那么增长就是“无发展的增长”。
如果经济增长导致了结构的失衡或者人类生存质量的下降，则这种增长就是发展的倒退。
（二）两者的区别第一,经济增长和经济发展的含义不一样。
从新的发展观看,经济发展既包含产生有效益的经济增长，同时也包含经济与社会的协调持续发展，人与自然环境的和谐发展等含义。
可以说,经济发展是经济较快增长与较好效益的统一,持续、快速、健康是其本质涵义。
显然，经济发展与经济增长的含义是不同的。
第二,经济增长和经济发展的衡量指标不一样。
GDP是单纯的经济增长指标，它只反映国民经济收入总量,它不统计也不可能统计环境污染、生态破坏等要素。
衡量经济发展的核算指标是“绿色ＧＤP”,它是一套符合可持续发展的经济增长指标，即对环境资源进行核算，从现行GDP中扣除环境资源成本和对环境资源的保护费用，其计算结果即绿色GDＰ。
人口发展与资源限制发展经济学—人—增长与口然资自源制第限组四组长：组员：黄培嘉主讲()人曹锦、昌谢彬、强、汉志温李、智睿有郑为人口发展与资源限制美国人口调查局数据的示全球显口在人212年30 月12突破70亿；日而联国合口基人会则显金全示人口在2球11010 年31月达到70亿日，2 04年1达7到7亿。
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第一章1、发展经济学：就是以这些发展中国家的经济发展问题为研究对象，分析和研究在不发达的经济条件下，发展中国家经济发展的理论、战略、政策和实践。
简言之，是发展中国家的经济增长和经济发展问题。
（狭义）广义：研究所有国家或地区的经济发展的问题，包括研究发达国家的经济发展问题。
研究的是一般规律。
2、发展经济学繁荣期20世纪40年代末至60年代中期（1）强调工业化的重要性。
（钱？市场？）（2）认为投入三要素中资本的多寡及其形成的快慢是发展中国家促进或阻碍经济增长的首要因素（计划配置资源）（3）强调内向型发展战略。
即：发展进口替代性产业。
（市场）3、发展经济学的调整期60年代中期以后至80年代初发展战略为“重视市场机制”、“对外开放”、“自由贸易”。
4、发展经济学的深化期20世纪80年代中期以后5、为什么说发展问题很重要？第二次世界大战后，新兴的民族国家生产力水品低下。
如何让本国的经济和社会水平得到迅速提高，从而在国际社会上占据一席之地，成为发展中国家在国家发展上的主要目标。
然而，半个多世纪过去了，大多数发展中国家不仅没有完成工业化这个目标，与世界富国的差距反而有了进一步拉大的趋势——南北差距拉大发展中国家在经济和社会上的进展缓慢，带来负面效果：从国内讲，民族自信心受打击，使本国人在物质和精神上的需求难以满足，从而在政治稳定上带来不可测因素；从国际上看，发展中国家和发达国家的差距在不断扩大，这是对世界长期的稳定和发展也构成了不利的因素。
第二章1、人类发展指数：联合国发展计划署（UNDP）于1990年在《人类发展报告》中提出的一种指标体系。
该指数有三个指标构成：寿命、教育程度、生活水平。
2、经济发展：经济增长﹢更广泛的结构性变迁的内涵（1）投入结构的变化：劳动手段、方法、投入、技术、生产组织和管理形式的变化；（2）产出结构的变化：主要是产业结构的变化；（3）产品构成的变化和质量的改进；（4）居民生活水平的提高；（5）分配状况的改善。
第一章发展中国家与发展经济学发展经济学：二战之后发展起来，以发展中国家的经济发展问题为主要研究对象，研究发展中国家经济发展的经验和规律的，既具有很强的理论性、实用性，双具有很强的综合性、边缘性的新兴经济学科。
第一节发展中国家主要分布：亚非拉相对于现阶段已实现工业化的工业发达国家来说，把从原来殖民地、半殖民地演化而来的现阶段尚处于贫穷落后或不发达状态，并进行经济发展和较大程度提高实际收入水平，以摆脱相对不发达状态的国家，统称为“发展中国家”（DevelopingCountry）或“欠发达国家”（Less-developingCountry）.需要理解:之所以普遍的被称为发展中国家，主要是指其产生的历史背景相同。
所谓发展中国家是指相对于发达国家或较发达国家来说的不发达国家或欠发达国家。
全球发展中国家共有100多个，占世界人口约3/4以上。
概念的形成：落后国家—不发达国家—欠发达国家—发展中国家相关提法：“外围地区”和“中心地区”“穷国”和“富国”“南方国家”和“北方国家”“第三世界”、“新兴民族独立国家”（1）不同社会制度。
（2）不同客观条件。
（3）不同发展思路。
第二节发展中国家的特征一、生活水平低，收入差距大二、劳动生产率低下，经济增长速度慢三、人口出生率高，平均寿命低四、失业率高，劳动力利用不充分五、与发达国家相比，存在严重发展不平衡现象二元结构特征，是指的在发展中国家的经济结构中，传统的、落后的但占据经济主体位置的农业部门，与新兴的、先进的但发展不足的工业部门，分化并立的情形。
由于工业部门主要分布在城市，而农业则占据广大农村地区，工业与农业部门之间的分化，又往往反映在城乡之间的分化上。
第三节发展的涵义和发展水平的衡量一、传统的、以经济指标进行衡量的发展概念发展（传统理论）：一般指一国的经济使一个原来或多或少处于停滞状态的经济的国民生产总值以每年5%或6%的速度增长的能力。
传统的发展概念基本上是把发展当做一种经济现象，认为人均收人的增长和迅速的工业化是发展的最重要的涵义。
