12大自然的启示(含答案)

12 大自然的启示(2)
例阅读短文，完成练习。

静感大自然
鸟语花香，潺潺的流水声，是我们接触大自然时最常见的景象。

此时倘若静下心来，用心去感受它，似乎也别有一番滋味。

秋风吹拂下的落叶，当它落地的一刹那，它的生命就此画下句点。

它，曾经灿烂过，在阳光的照耀下，显得生机勃勃；它，曾经在春雨的滋润下，显得容光焕发；它，也曾经在暴雨的洗礼下，显得意气风发。

可这一切都随着落地的一刻而宣告结束，等到来年，在春风吹拂下，已经化作肥料的枯叶，又重新来过。

可是人生不可能重来，时间随着你的虚度而悄悄流走。

若能重来，也就不会有苏轼的“人生如梦，一樽还酹江月”。

鲁迅也不会用“时间如海绵，只要你愿意挤，绝对挤得出来”来呼吁大家要珍惜时间。

在自然界中有着千奇百态的万物，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，倘若静下心来，去品味其中的奥妙，感受其中更深的含义，确实别有一番滋味！
1.在文中找出下列词语的近义词。

景观——（）奥秘——（）意义——（）
2.找出文中的一个排比句。

3.作者从大自然中感悟到了什么？
解析：
阅读短文可以知道，全文的第三段是有大自然现象引发的感悟。

答案：
1.景象奥妙含义
2.它，曾经灿烂过，在阳光的照耀下，显得生机勃勃；它，曾经在春雨的滋润下，显得容光焕发；它，也曾经在暴雨的洗礼下，显得意气风发。

3.人生不能重来，应当抓紧时间，不能虚度年华。

大自然的启示阅读答案大自然中的一切事物都是互相联系的。

这样，才能保持大自然的生态平衡。

下面是小编为你带来的大自然的启示阅读答案，欢迎阅读参考。

大自然的启示“打扫”森林从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。

护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。

森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。

林务官看着，心里美滋滋的。

不想森林却从此遭了殃(yāng)。

几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫[sào]帚(zhǒu)，有些树木甚至干枯了。

这究竟使怎么回事呢使林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。

这样，才能保持大自然的生态平衡。

枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐(fǔ)烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤(rǎng)的肥力。

它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。

矮树丛也是许多动物栖息的地方。

森林里的灌木丛和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。

许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。

林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞(chěng)凶啦。

它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。

没有天敌制服害虫，树林就渐渐给毁了。

人类的老师人类自古就想能像鸟一样飞上蓝天。

科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。

二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。

过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。

其实蜻蜓早就解决了这个问题。

每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键(jiàn)。

早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。

12大自然的启示大自然的启示篇一学习目标：1、我能认识本课的“殃、帚”等生字。

读准“遭了殃、扫帚、菩提树”等词语。

2、我能朗读课文，把握每篇短文的主要主要内容。

3、我能认识到大自然能给人类以警示和启发，并喜欢阅读仿生学等科普读物。

学习重点：了解这两篇短文的主要内容，从中受到启发。

学习难点：认识到大自然能给人类以警示和启发。

突破方法：读议法、合作探究法学习课时：1课时学习过程：一、进入学习。

二、初读课文感知内容1、我要选择自己喜欢的方式把课文读正确、读通顺。

2、我要和同学交流：（1）找出自己感受最深的词句，写出来。

（2）通过课文，我知道了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）我要与同学交流自己不懂的问题。

三、细读课文探究解疑1、熟读《“打扫”森林》，深入学习（1）自读1—3段我读懂了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

这部分大概内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿下令＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，结果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）重点探究第5—6自然段，默读课文思考：使森林遭殃的根本原因是什么？并划出重点语句。

（我要和同学交流讨论）（3）全班同学交流，教师相机引导、点拨。

（4）学习这篇课文我受到的启发是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（举例谈一谈，例如动物之间的食物链）2、熟读《人类的老师》，深入学习我要利用自己掌握的自学方法学习本文。

（自主合作、探究）能着重解决以下问题。

（1）科学家从蜻蜓翅膀上得到的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）科学家从鲸鱼身上得到的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以说生物是人类的好老师。

（4）读了课文我明白了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、总结拓展我要说一说自己了解的有关“自然的启示”事例与同学交流。

大自然的启示篇二一、前文迁引，导入新课1.走进第三单元，我们走进了神奇的大自然。

大自然的启示阅读答案大自然中的一切事物都是互相联系的。

这样，才能保持大自然的生态平衡。

下面是小编为你带来的大自然的启示阅读答案，欢迎阅读参考。

大自然的启示原文大自然的启示“打扫”森林从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。

护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。

森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。

林务官看着，心里美滋滋的。

不想森林却从此遭了殃(yāng)。

几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫[sào]帚(zhǒu)，有些树木甚至干枯了。

这究竟使怎么回事呢?使林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。

这样，才能保持大自然的生态平衡。

枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐(fǔ)烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤(rǎng)的肥力。

它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。

矮树丛也是许多动物栖息的地方。

森林里的灌木丛和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。

许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。

林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞(chěng)凶啦。

它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。

没有天敌制服害虫，树林就渐渐给毁了。

人类的老师人类自古就想能像鸟一样飞上蓝天。

科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。

二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。

过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。

其实蜻蜓早就解决了这个问题。

每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键(jiàn)。

早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。

12*《大自然的启示》习题精选与解析1、选择正确的词语填入（）内。

林子里又（）又洁净，连一根杂草也没有。

A、宽广B、宽敞C、宽阔【答案】B【解析】“宽敞”、“宽广”、“宽阔”都有范围大、心胸开阔的意思。

区别在于“宽敞”侧重于宽阔、敞亮；“宽广” 程度深，对象可以是具体的，也可以是抽象的；“宽阔”程度较浅，只适用于具体事物，所以应选B。

2、“扫”字是个多音字，下列词中读音为s co的是（）A、扫帚B 、扫把 C 、秋风扫落叶【答案】C【解析】“扫”作作动词用时，读音是s 8,作名词用时，读音是s co,所以选Co3、“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。

句中引号的作用是（）A、用于具有特殊含义的词语B、用于需要着重论述的对象C、表示特定的称谓【答案】C【解析】本题重点考察学生正确运用标点符号的能力，鸟的天堂是对鸟儿栖息生存的大森林一种特定的称谓。

4、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

文中把森林“打扫”干净，“打扫”一词加上引号，和我们平常所说的“打扫教室”表示的含义是一样的。

( )A 是B 否【答案】否【解析】文中把森林“打扫”干净，“打扫”一词加上引号，表示特定的含义，特指把灌木、杂草等除干净。

5、选择正确的汉字填入括号内不想森林却从此遭了y d ng ()A、秧B、殃C、泱【答案】B【解析】本题考察学生的同音字辨析能力。

注意偏旁部首的区别。

6、请选择合适的句子类型填入( )内。

“这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

”()A、设问句B、疑问句C、反问句【答案】A【解析】文中运用设问句承上启下，点明了给森林带来灾难的是林务官异想天开的命令。

7、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除《大自然的启示》是一篇记叙文。

（）A是B 否【答案】否【解析】本文是一篇科普读物，科普读物善于把复杂的科学理论用最简明的语言加以说明，使一般读者能够大体明白其中的道理，以介绍当代科学新成就为主要任务。

新课标人教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习—12大自然的启示（1)附答案1.给下列词语中加点的字注音。

迸．发（）啁啾．．（）( ) 恓．恓惶．惶（ )( ）茁．长（ ) 模．样( ）淅．淅沥．沥( )（）2.根据拼音写汉字。

xiāo（)声匿迹相fǔ( ）相成chǒng( )山jùn( )岭变huàn( ）莫测浑浑èè( )（) yuàn( )天yóu( )人3。

请你说说词语的意思。

（1)销声匿迹: （2)泰然自得：（3)西恓惶惶: （4)相辅相成：(5）浑浑噩噩： (6）洗礼：4。

本文运用了托物言志借景抒情的写法。

请你说说下列句子的深刻的寓意。

（1)面对池畔各式各样的人们和各种各样的声音，有谁在时候是抱着诗人一般的情怀与感触悄然离去呢？(2）在这浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界中,有时候，我们需要静静伫立在池边,只是听听那池音. (3）在人生的旅途中,不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏,时而风吹雨打，困顿难行，时而雨过天晴，鸟语花香.总希望能够振作精神,克服困难，继续奔向前程.5.语言运用。

（1）根据下面语境，为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。

（3分)(浙江中考题）自然界的物体,多数呈曲线状。

崇山峻岭，是着的曲线；江河溪流，是着的曲线;大海汪洋,是着的曲线。

A。

流动 B.屹立 C.翻腾(2)请根据语境,续写一个句子.(3分）（浙江绍兴中考题)大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量；6、填空。

(1)《大自然的启示》的作者是 ,日本的创立者,世界尊他为“”.(2）本文运用了的写法,表达了作者对人生的看法和态度：。

（3）作者在文中写人们将石头投入池塘激起不同的声音目的是为了告诉我们:。

(4)作者将云的形状与变化比作“”和“”。

由“”想到了人的心境与人生际遇的关系，想到了人生与流云一样的变化。

大自然的启示一、给加点的汉字选择正确的读音。

扫帚．（sǎo sào）逞．凶（chěn chěnɡ）栖．息（xī qī）腐烂．（làn luàn）二、读拼音写同音字。

jìnɡ jiàn yì干（）（）设回（）安（）（）康机（）眼（）（）盘意（）处（）（）子翻（）三、词语对对碰。

吃→树叶→树根→树心→商场→资料→音乐→电话四、我会根据意思在课文中摘词语。

1、枝叶枯萎腐烂了。

2、飞机坠毁，人死亡。

3、形容想法非常奇怪。

4、形容事情容易做。

五、读句子，回答问题。

原句：每只蜻蜓的翅膀的末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键。

想一想：蜻蜓防止翅膀颤动的关键是什么呢？六、快乐读短文，轻松做练习。

伦敦大雾的真相1952年12月初，一大团冷空气把伦敦裹住，像一床冰冷的被子，就停在那里。

伦敦市民为了驱除寒意，在壁炉里铲入了大量的煤。

住家烟囱里冒出的浓烟，在大气中与工厂、燃煤发电厂释放出的废气混合后，不但不继续飘升、消散，反而让密度高的冷空气压下，滞留在地面附近。

伦敦本来就以烟雾出名，有“雾都”的名号。

可是那一次伦敦经历的，可是有史以来最严重的空气污染，整整有五天之久。

浓雾从街上钻入家宅与办公室。

大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地方都走不动。

室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。

然后烟雾消散，一切都恢复正常。

至少大家以为恢复正常了。

贝兹医师当年刚到伦敦一家历史悠久的医院服务，他说：“当时没发生什么耸人听闻的事。

直到三个星期后，内政部发表了统计数字，大家才恍然大悟，那是一场灾难。

”原来在那五天里，有四千人死于呼吸疾病，大雾之后几个月，另外有八千人因此死亡。

死者大多数是年纪大或有病缠身的人。

那场大雾为什么杀伤力那么强？有个研究团队重新检验了当年搜集的肺脏标本，研究报告刚刚发表。

那些标本中，空飘微粒的含量极高，例如煤灰，证实了当年伦敦卫生官员的判断：燃煤是致死元凶。

12* .大自然的启示基础作业一、读课文，完成练习。

1. 填空，再回答。

林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，飞走了，森林里的就逞凶啦。

它们大量，成群地向树木进攻，树叶，树根，树心。

没有天敌来制服，树林就渐渐给毁了。

人们从“打扫”森林中了得到启示：2. “生物真是人类的好老师啊!”写出一两个例子填在下面横线。

科学家从蜻蜓的翅膀得到启示，研究制造出了各种飞机。

科学家从鲸的外形得到启示，科学家从得到启示，得到启示，二、大自然是我们最亲密的朋友，我们从它的身上得到了许多启示，但我们却无情地伤害了它。

如今人们已经注意到了对它的伤害，在渐渐地改变生活习惯来弥补我们曾经犯下的错误。

瞧，绿色多了，河水清澈了，环保类产品丰富了……”你能不能写一封信给大自然，告诉它正在发生着的这些变化呢？培优作业大海的呼吸大海会呼吸吗？会的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。

你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。

要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了，几小时以后，海水悄悄地退了回去。

你曾留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象。

就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。

它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。

在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

能不能利用潮汐这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答。

早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。

有人做过计算，如果把地球上的潮汐都能够利用起来。

每年可发电12400亿度，相当于110 座葛洲坝水电站的发电量。

(选自《最新小学语文金牌阅读题库》)1. 从短文中画出表现“海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量”的句子。

2. 人们之所以要利用潮汐是因为：①②3. “有人做过计算，如果把地球上的潮汐都能够利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。

12* 大自然的启示基础大本营1.我能把下面的词语读正确，并给加点字注上拼音。

答案：ｆǔｓàｏｚｈǒｕｙì2.我能把下面的词语补充完整。

（）枝（）叶轻而（）（）（）（）天开生态（）（）答案：枯烂易举异想平衡3.我能在括号里填上合适的词语。

圆圆的（）成群的（）优良的（）轻而易举地（）又（）又（）答案：月亮鱼儿木材超过快好4.我能回答。

“这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

”这句话自问自答，是个设问句。

我能联系下文，用自己的话说明森林在“打扫”后究竟为什么会“遭了殃”。

______________________________________________________________________________________________________答案：林务官把野草锄了，树木缺少肥料，小动物失去食物和隐蔽场所；把灌木丛砍了，昆虫也少了，鸟儿也飞走了，森林里的害虫就逞凶了。

没有制服害虫的天敌——鸟类，树林也就渐渐给毁了。

5.我能概括。

读了“人类的老师”后，我找到了人类的老师。

我们从_________________那里学到了_______________，从_________________那里学到了_________________。

答案：蜻蜓防止翅膀颤动的方法鲸“流线型”在水中受到的阻力是最小的6.我能拓展。

其实，我们人类的老师又何止文中列出的几位。

自然界给我们人类的启示，每天都在进行着。

我就可以在学校的广播站把我知道的告诉大家。

________________________________________________________________________________________________________________________________________7.我能根据课文中的例子以及日常生活中的经验，画出我感兴趣的“人类的老师”。

大自然的启示阅读答案大自然中的一切事物都是互相联系的。

这样，才能保持大自然的生态平衡。

下面是小编为你带来的大自然的启示阅读答案，欢迎阅读参考。

大自然的启示原文大自然的启示“打扫”森林从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。

护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。

森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。

林务官看着，心里美滋滋的。

不想森林却从此遭了殃(yāng)。

几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫[sào]帚(zhǒu)，有些树木甚至干枯了。

这究竟使怎么回事呢?使林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。

这样，才能保持大自然的生态平衡。

枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐(fǔ)烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤(rǎng)的肥力。

它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。

矮树丛也是许多动物栖息的地方。

森林里的灌木丛和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。

许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。

林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞(chěng)凶啦。

它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。

没有天敌制服害虫，树林就渐渐给毁了。

人类的老师人类自古就想能像鸟一样飞上蓝天。

科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。

二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。

过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。

其实蜻蜓早就解决了这个问题。

每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键(jiàn)。

早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。

12-《大自然的启示》练习题(有答案)12 《大自然的启示》练习题一、用“/”画去加点字的错误读音。

遭殃．（yānɡ yànɡ）扫帚．（zou zhou）土壤．（rǎn rǎnɡ）腐．烂（fǔfù）关键．（jiàn jiǎn）机翼．（jì yì）简略．（nüè lüè）鲸．鱼（jīnɡjìnɡ）二、比一比，再组词。

栖（）从（）攻（）末（）形（）晒（）丛（）功（）未（）型（）三、照样子连线。

砍光原理异想天开的飞机除尽灌木机毁人亡的地方增强杂草轻而易举地命令捕食肥力动物栖息的惨祸研究害虫性能优良的超过四、选词填空。

保持支持坚持1、我们要（）大自然的生态平衡。

2、虽然他生病了，可他仍然（）每天按时上学。

3、谁的意见正确，我就（）谁。

咬吃钻锄毁砍飞4、林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）走了，森林里的害虫就逞凶啦。

它们大量繁殖，成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。

没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给（）了。

五、写出加点词的反义词。

1、林子里又宽敞．．又洁．净．。

（）2、是林务官异想天开．．．．的命令给森林带来了灾难。

（）3、它们还是一些小动物的食物和隐蔽．．场所。

（）4、设计师研制出了具有各种优良．．性能的飞机。

（）5、有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举．．．．地超过海轮。

（）六、按课文内容填空。

1、几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为。

2、从前，在大海中航行的轮船，船头是尖尖的，总是开不快。

而有圆圆的大头的鲸，常常地超过海轮。

这是因为。

3、科学家从蜻蜓身上得到启示，发明了。

4、科学家从鲸身上得到启示，发明了。

七、读句子，用带点的词造句。

1、科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于．．在1903年发明了飞机。

2、其实．．蜻蜓早就解决了这个问题。