宁波市鄞州区同济中学天文社研究性学习活动手册

研学学生活动手册
一、前言
欢迎参加本次研学活动！本手册将为您详细介绍此次活动的所有相关信息，希望您能从中获益。

二、活动介绍
本次研学活动主题为“探索自然，感悟生活”，旨在通过实地考察、实践操作和交流讨论等形式，提升同学们的综合素质和实践能力。

三、活动目标
通过本次研学活动，期望同学们能够：
1. 掌握一定的科学知识，了解自然环境与人类生活的相互关系；
2. 培养实践操作能力，提高解决问题的能力；
3. 培养团队协作精神，增强集体荣誉感；
4. 培养热爱大自然、保护环境的意识。

四、安全须知
为确保活动的顺利进行，请同学们务必遵守以下安全须知：
1. 活动期间，听从老师和工作人员的安排，不要私自离队；
2. 注意人身安全，不要攀爬、追逐打闹；
3. 注意环境卫生，不要随地乱扔垃圾；
4. 注意饮食卫生，不要食用不洁食品。

五、研学安排
1. 研学地点：某自然保护区
2. 研学形式：实地考察、实践操作、交流讨论
3. 研学流程：集合出发→抵达目的地→开展研学活动→午餐休息→继续研学活动→返回学校。

六、课前准备
1. 了解活动主题和目的，查阅相关资料；
2. 准备个人所需物品，如防晒霜、帽子、饮用水等；
3. 穿着舒适、便于活动的服装和鞋子。

七、课程实践
1. 实地考察：观察动植物、地形地貌等自然景观，记录所见所闻；
2. 实践操作：参与实验、测量等实践活动，掌握相关技能；
3. 交流讨论：分享心得体会，提出问题与建议。

研究性学习课题手册
级班
课题名称：
指导老师：
组长姓名：
完成时间：
研究性学习课题开题报告
日期：年月日
课题名称
课题组长
指导教师
课题组成员
课题的提出
（研究背景）
课题研究的
目的、意义
课题研究方法
课题研究的
条件（保障）
课题预期成果
论文、调研报告、制作模型、实验报告、、、
成果表达形式
文字、图片、实物、音像资料、、、
课
题
研
究
计
划
1、任务分工：
2、活动步骤及时间：
其他
研究性学习课题活动记录表
活动名称
时间
地点
参与人员
活动形式
活动概述
小组讨论□
访问专家□
实验□
查阅资料□
调查□
实地测量□
（选项打√或填写）
过程：
成果：
小组讨论□
访问专家□
实验□
查阅资料□
调查□
实地测量□
（选项打√或填写）
过程：
成果：
小组讨论□
访问专家□
实验□
查阅资料□
调查□
实地测量□
（ห้องสมุดไป่ตู้项打√或填写）
过程：
成果：
小组讨论□
访问专家□
实验□
查阅资料□
调查□
实地测量□
（选项打√或填写）
过程：
成果：
研究性学习课题结题报告
日期：年月日
课题名称
课题组长
指导教师
课题组成员
研
究
成
果
成果
形式
成果
内容

研学手册范本模板研学手册范本模板包含安全教育、注意事项等内容。

1.研学手册封面1) 大标题：研学主题、研学手册。

2) 小标题：学校名称、年级、研学亮点等。

3) 学生信息：学生姓名、班级、研学线路、大巴车号等（留横线给学生填写）。

4) 图片：关键研学地点的实景图片、相关元素卡通图片。

2.研学寄语亲爱的同学：欢迎参加****研学旅行！当您背上行装，踏上研学旅行的征程，您会收获这个季节最快乐的回忆，也可能收获人生路上最值得回味的美好时光。

但研学旅行带给您的，可能远不止于此……当大自然变成课堂，您能欣赏到地球带给我们的WOW时刻，感受大自然的鬼斧神工，重启我们对世界的好奇心。

离开父母，独立的旅行生活，您将会学会自立和自理，学会承担社会责任。

与同伴同学朝夕相处，您将懂得如何与他人和睦相处、有效沟通。

导师精心设计的活动课程，您将学会如何团结协作，在完成研学任务的过程中提升领导力、沟通力、创造力、动手实践力等等。

在这段研学旅行过程中，会有快乐、兴奋、紧张、失落，乃至辛苦，但所有的感受都是您的人生经历。

旅途中遇到的人和事，都可能助推您思考与成长。

当您走过足够长的路，站到足够高的高度，就会发现，在旅途中，我们追寻着是自然的热爱和对未知的向往。

一点一滴的积累，都会内化成生活的经验和能力，帮助您解答未来生活的疑惑。

因此，这趟旅途终将会成为您的人生财富。

最后，希望这个研学手册会成为您研学旅行的好帮手。

认真完成研学手册，您将收获一个有意义、有价值的旅途，而不是走马观花式的旅途。

祝愿您收获灿烂如彩虹的人生。

3.我的档案姓名：性别：年龄：学校：班级：电话号码：家长电话号码：我的特长爱好：我去过的城市：我亲眼看过的大山大河：我对旅行的热爱程度：☆XXXXXXXXX☆（为☆涂色，☆越多代表越喜欢）我印象中的**：（注：**为研学地点）最让我印象深刻的旅行经历：4.研学公约我承诺：自年月日开始，全程参加研学活动，遵守下列公约。

若有违背，愿无条件接受自我检讨。

研学活动手册优秀范本
以下是一个研学活动手册的优秀范本,供参考:
一、活动目的
本次研学活动旨在通过参观旅游景点、听取讲座、实践操作等方式,让学生深入了解中国传统文化,提高文化素养和实践能力。

二、活动时间、地点
活动时间:XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
活动地点:XXX景区(具体地址待定)
三、活动内容
1. 参观旅游景点
学生将根据实际情况选择参观景点,完成任务,了解中国传统文化。

2. 听取讲座
我们将邀请著名学者、专家等来校为学生讲解传统文化,提高学生对文化的认识和理解。

3. 实践操作
我们将提供实践机会,让学生通过实际操作了解传统文化,例如
制作传统手工艺品、阅读经典故事等。

四、活动流程
1. 活动前准备
(1)学校组织相关人员制定活动计划和活动流程,确定活动时间、地点、内容等。

(2)学生提前报名,选择参与项目,并准备必要的材料,如身份证、门票等。

2. 活动当天
(1)学生按照顺序进入景点,完成任务,了解传统文化。

(2)学生参加讲座和实践操作,接受专家和学者的指导和帮助。

3. 活动后总结
(1)学校对活动进行总结,分析活动效果,收集学生反馈。

(2)学校将活动照片、视频等进行整理,发布在研学活动平台上,供家长和学生分享。

五、安全保障
1. 学校和景区加强沟通,确保学生活动安全。

2. 学校安排专业人员监督活动,保障学生安全。

3. 学校为学生提供必要的应急物资和医疗保障。

六、活动费用
本次研学活动费用将在XX元/人(含门票、住宿、交通等费用)。

宁波天宫庄园研学手册全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：宁波天宫庄园研学手册引言一、宁波天宫庄园概况宁波天宫庄园建于清代乾隆年间，占地面积约300亩，是一座具有江南水乡特色的古典园林。

庄园内有湖泊、亭台、廊房、假山等园林景观，融合了中国传统园林艺术中的“山水田园”理念。

在庄园中还可以看到传统的中式建筑和园林景观，体现了古代中国文化的魅力和独特韵味。

二、研学项目介绍1. 古代建筑体验学生可以参观古代建筑，了解古代中国建筑风格和结构特点，感受中国传统建筑的魅力。

庄园内有古代建筑群“众仙楼”，是一处仿古建筑，展示了中国传统建筑的独特韵味。

2. 园林植物探索庄园内有丰富多样的园林植物，包括盆景、花卉、水生植物等，学生们可以通过观察和了解这些植物，学习园林植物的种类、特点和养护方法。

3. 传统手工艺体验学生们可以参与传统手工艺活动，如剪纸、绣花、陶艺等，了解中国传统手工艺的魅力和独特技艺，亲身体验传统文化的魅力和魔力。

4. 历史文化考察庄园内还有许多历史文化遗迹和古老地标，如宁波天宫庙、富春亭、曹娥碑等，学生们可以通过考察这些历史文化遗迹，了解中国古代历史和文化，并体验传统文化的魅力。

三、研学活动安排1. 到达宁波天宫庄园后，教师们将带领学生们参观园区，并介绍庄园的历史和文化背景。

2. 学生们将被分成小组，依次参与不同的研学项目，在专业人员的指导下进行活动。

3. 活动结束后，学生们可自由游览庄园，享受园林的风光和氛围。

4. 活动结束前，学生们可参加总结讨论会，分享各自的学习体会和感想。

四、研学费用和注意事项1. 研学费用：根据实际情况而定，详细信息请咨询宁波天宫庄园官方网站或联系庄园客服。

2. 注意事项：请学生们依照庄园规定行为，尊重园区文化遗产，不得破坏园区植物和建筑，保持环境整洁。

结语第二篇示例：宁波天宫庄园是一座位于浙江省宁波市宁海县的现代化农业观光园区，是一家集休闲、研学、农业科普和农产品采摘等功能于一体的综合性农业景区。

鄞州中学学生手册《鄞州中学学生手册》一、学生权利与义务鄞州中学的学生们，你们拥有受教育的权利，同时也肩负着作为鄞州中学一员的义务。

在鄞州中学，你们将会受到全面的教育，不断提升自己，成为鄞州中学的骄傲。

二、学籍管理1. 凡具有鄞州中学学籍的学生，即为鄞州中学的学生。

2. 学生需按照学校规定的时间进行上课、考试等活动。

3. 学生需要遵守学校的纪律，如迟到、早退、旷课等行为将被视为违纪。

三、课程安排1. 学生需按照学校的课程安排进行学习，不迟到、不早退。

2. 学生有权对课程安排提出建议，学校会根据实际情况进行适当调整。

四、考试与成绩1. 学生需要参加学校组织的各种考试，成绩将作为评定学生表现的重要依据。

2. 学生有权了解自己的考试成绩，学校会及时公布。

3. 学生需要遵守考试纪律，作弊行为将受到严厉处罚。

五、课外活动鄞州中学鼓励学生参与各种课外活动，如社团、义工、竞赛等。

这些活动不仅有助于丰富学生的课余生活，也有助于培养学生的团队协作精神和领导能力。

六、学生组织1. 鄞州中学设有学生会、学生自治委员会等学生组织，学生们可以通过这些组织参与学校的管理，提出自己的意见和建议。

2. 学生会和学生自治委员会的成员由全体学生选举产生，任期一年。

他们需要为全体学生服务，并接受全体学生的监督。

七、校园安全与卫生1. 鄞州中学重视校园安全与卫生，为学生提供一个安全、整洁、舒适的学习环境。

2. 学生需要遵守校园安全规定，不得在校园内吸烟、酗酒、打架斗殴等行为。

3. 学生需要保持个人卫生和公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾等。

八、违纪处理1. 对于违纪行为，鄞州中学将根据其性质和严重程度进行相应的处理。

包括警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍等处分。

2. 处理决定将由学校相关部门经过调查和讨论后作出，并告知学生及其家长。

3. 学生有权对学校的处理决定提出异议，学校将认真听取学生的意见，并作出相应的解释。

九、其他事项1. 本手册为鄞州中学学生的基本行为规范，学校有权根据实际情况进行调整和补充。

课题名称:课程教师:指导教师:课题组长:课题成员:班级: 级班课题起止时间:课程说明1.研究过程中, 本手册由课题组长保管, 成员共同完毕, 要认真记录研究过程。

本手册各表格的完毕应当与课题进度相同, 不能提前或拖后完毕。

结题时, 和最终研究成果一起上交。

2.研究成果涉及: 论文（书面及电子稿）、原始资料、实物材料（如制作的图片、模型、照片, 实物样本, 音像资料等）。

3.在研究的每个阶段都应当随时向指导教师请教。

除却手册中需要指导教师填写的内容必须认真完毕外, 还应当与指导教师建立密切联系, 邀请指导教师全程参与。

4.研究性学习分为课题和项目（活动）设计两个方向, 这两个方向的表格在手册中都有出现, 请按照课程教师的指导进行认真填写。

5.遵照各小组情况, 本手册可自由增减表格, 须向课程教师申请执行。

【课题类】表一: 研究性学习课题申报表表二: 研究性学习课题开题报告活动计划:1.任务分工（如:实地调查、实验、考察、采访、发倡议、撰写论文等):2. 活动环节: 分____阶段实行3. 计划访问的专家（或相关人员）:4. 活动所需的条件:预期成果(论文/调查报告/制作模型/实验报告等）:表达方式(文字/图片/实物/音像资料等):其它: （将小组需要补充的做具体说明）_______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________表三: 研究性学习课题开题评价表说明: “综合评估”、“小组自评”和“指导教师评价”分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等级。

研究性学习手册学校：新安二高班级：一八班姓名：**2009年1月15日研究性学习课题研究方案表研究性学习活动登记表活动日期：2023 年1 月17 日研究性学习活动登记表活动日期：2023 年1 月18 日研究性学习活动登记表活动日期：2023 年1 月19 日研究性学习活动登记表活动日期：2023 年1 月20 日研究性学习活动登记表活动日期：2023 年1 月21日研究性学习活动登记表活动日期：2023 年1 月22 日研究性学习活动登记表活动日期：2023 年1 月23 日研究性学习活动登记表活动日期：2023 年1 月24 日研究性学习活动登记表日活动日期：2023 年1 月25研究性学习活动登记表活动日期：2023 年1 月26 日研究性学习活动登记表活动日期：2023 年1 月27 日家庭米酒旳酿制措施新安二高一八班董磊通过寒假在家旳多次试验积累，得到了一种用大米、曲酒、葡萄糖酿制米酒旳措施，下面我把这种酿制措施、酿制原理简介给大家。

1.准备酿制米酒旳原料（大米、酒曲没有酒曲可以用曲酒替代、葡萄糖）和试验环境，重要是温度控制，可以用电热毯控制温度2.先将在洁净大米在凉水中浸泡过5小时左右，然后放在笼上蒸熟并凉止300左右。

3.再将降温后旳熟大米、曲酒、葡萄糖按20:1.5:1旳比例放放在一起均匀搅拌。

4 最终将搅匀后旳原料盛放在洁净旳容器中（约占容器容量旳四分之一），加少许凉开水，封口后放在温度为300左右旳环境中，发酵72小时即可酿制成酒香四溢旳米酒。

米酒旳酿制原理米酒旳酿制是运用酒曲中灰霉菌和酵母菌两种微生物，在合适旳温度下，灰霉菌将淀粉分解为糖，即糖化过程，酵母菌将糖分解为乙醇，即酒化过程，当这两个过程进行到合适程度，才能酿制出米酒。

米酒酿制旳遗憾虽然米酒酿制可以用酵母菌发酵，但我尝试多次仍没有成功，是我假期试验旳一大遗憾，这需要向其他同学学习，使我旳酿制措施更完善。

研究性学习活动登记表活动日期：年月日研究性学习活动登记表活动日期：年月日研究性学习活动登记表活动日期：年月日研究性学习活动登记表活动日期：年月日研究性学习活动登记表活动日期：年月日。

2.格式：
字体：“课题研究报告名称”：黑体三号字（加黑）
课题组长，课题组成员，指导老师及正文字体： 华文宋体、常规、小四号字
段落：行距：固定值22磅
3.不打页码
4.活动记录表一次一张，至少6次
三、上交材料与要求：
1.填写完整的研究性学习活动记录手册（含计划书、研究过程记录、访谈表、总结、心得体会、评价表）。交打印稿一份（请认真校对，保证无错别字）交教科室。（必交）
访谈表
（供学生访问校内外专家、教师时填写）
访问者（学生）： 访问日期：
被访问者： 工作单位：
职务（职称）： 专业（专长）：
访谈地点： 方式（电话、书信、面对面、其他）
访问主题：
访问记录：（如果是书面访问，将回信贴于此）
记录者：
结论：
访问时间：
被访问的专家签名：
心 得 体 会
课题总结（研究报告）
xx中学研究性学习评价表
2.同时将电子文稿通过校园网发至教科负责老师。（必交）
3.成果展示PPT。（必交）
4.研究活动照片。（必交）
5.研究性学习成绩汇总表。（必交）
6. 过程资料（文字、照片等）
7. 搜集的过程资料（文字、照片等）。
8. 展示成果时用的ppt、软盘或光盘。
5.综合评定指“优、良、合格、不合格”共四个等级。
注意事项：
一、研究性学习课题研究报告格式：
××××××××××（课题研究报告名称）
课题组长：×××
课题组成员：×××××××××
指导教师：×××
（正文）
二、研究性学习课题研究报告排版和打印格式：
1.页面设置：
纸张大小：A4
页边距：上：2CM 下：2.5 CM 左：3.17 CM 右：1.5 CM

年期年级班级课程说明综合实践活动是每位普通高中学生的必修课程，包括研究性学习、社区服务和社会实践等。

研究性学习活动三学年共计270课时、15学分，高一至高三上期每周3课时。

学习活动时间由学校根据各学段课时总量合理安排，可集中安排、也可分散使用。

学生每学年必须参加不少于1周的社会实践〔包括军训、参观、考察、生产劳动等〕，获得2学分。

社会实践三年不得少于3周，获得6学分。

学生在三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。

建议学校分别在高一和高二年级集中安排1周参与社区服务。

鼓励学生利用节假日和课余时间走进社区、农村，融入社会，参与社区服务和新农村建设。

填写说明1.本手册每人一册。

研究过程中，小组成员共同完成有关表格内容。

要认真记录研究过程及个人思想。

本手册各表格的完成应该与课题进度相同，不能提前或拖后完成。

结题时，和最终研究成果一起上交。

2.研究成果包括：论文〔书面及电子稿〕、原始资料、实物材料〔如制作的图片、模型、照片，实物样本，音像资料等〕。

3.在研究的每个阶段都应该随时向指导教师请教。

除却手册中需要指导教师填写的内容必须认真完成外，还应该与指导教师建立密切联系，邀请指导教师全程参与。

4.研究性学习分为课题和项目〔活动〕设计两个方向，这两个方向的表格在手册中都有出现，请按照课程教师的指导进行认真填写。

5.遵照各小组情况，本手册可自由增减表格，须向课程教师申请执行。

6.本手册须妥善保管，如遗失则需向学校购买并补齐有关内容。

研究性学习活动选题情况记录表我发现的问题:自然科学类：社会科学类：项目设计类：我把问题转化的课题：研究性学习开题报告表研究性学习活动小组活动记录表〔一〕〔文献法〕记录人签名：年月日研究性学习活动小组活动记录表〔二〕〔讨论与交流〕记录人签名：年月日研究性学习访谈记录表访谈时间：____时___分至____时___分，记录人签名：___________ 研究性学习调查记录表考察或调查时间：____时___分至____时___分，记录人签名：___________研究性学习实验记录表实验时间：____时___分至____时___分，记录人签名：__________研究性学习课题结题表研究性学习结题论文〔2000字以上〕课题名称：指导老师：课题组长:课题组成员：年级班级课题背景〔来源〕课题研究的目的意义：小组成员分工及步骤安排：研究过程：结论或结果：参考文献：致谢：研究性学习自我反思总结表研究性学习课题结题、答辩评价表研究性学习活动课题考查总评分表评价日期年月日【项目设计类】研究性学习主题活动设计方案年月日研究性学习自我反思总结表研究性课题总评价表研究性学习学生成绩评定表〔下表每项以10分为总分值填写〕学生社会实践记录表〔1〕班级：学生：长沙市田家炳实验中学学生社会实践记录表(2)班级：学生：长沙市田家炳实验中学学生社会实践记录表(3)班级：学生：长沙市田家炳实验中学《社会实践活动》评价与学分认定表班级：：长沙市田家炳实验中学长沙田家炳实验中学学生社区服务记录表〔1〕长沙田家炳实验中学学生社区服务记录表〔2〕。

中学生研究性学习指导手册前言《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中提出，“积极开展教育教学改革和教育科学研究，继续重视基础知识、基本技能的教学并关注情感态度的培养；充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力；鼓励全班学习，促进学习之间相互交流，共同发展，促进师生教学相长。

”把研究性学习的实施与推广，作为基础教育纲要的重要一条提了出来，“研究性学习能力”作为重构课程的主线，是超越应试教育的达由之路，也是应试教育向素质教育转轨的关键。

研究性学习概念的引进，使当前教育出现了质的变化，新型的教学模式、教学关系、学习方法、评价体系正在呈现，学生的创新精神和实践能力得到了进一步培养和发展，自我动手获取知识的学习方式正逐步深入人心。

研究性学习贵在引导学生关注社会经济、科技和生活中的问题，并通过自主探究、亲身实践的过程，综合应用己有知识和经验予以解决，学会学习，培养人文精神和科学素养，研究性学习作为学习方式和教学方法的变革，追求的不再是系统性和完整性的书本知识，而注重向学生提供更多的获取知识的方式和渠道，关注学习者的亲身体验来逐渐积累直接经验，强调主动性学习、体验性学习和批判性学习，为发展学生的创新精神和实践能力提供足够的时间和空间。

为了帮助学生尽快了解研究性学习的特点，适应研究性学习的要求，积极投入到研究性学习活动中去，我们专门编写了《高中生研究性学习指导手册》，愿它能成为你参加研究性学习活动的良师益友。

《高中生研究性学习指导手册》共分四篇，第一篇主要介绍研究性学习的概述与内涵；第二篇主要介绍研究性学习的方法与模式；第三篇主要介绍研究性学习的实施与评价；第四篇主要介绍研究性学习的课题案例及选题目录，附录介绍了教育部印发的《普通高中研究性学习实施指南（试行）》。

研究性学习课程是全新的，对学生来说就是学习上的挑战，又是发展上的机遇，要做学习上的主人，就要积极投身于研究性学习这一新天地之中，让兴趣成为研究的动力，让问题成为探究的课题，让我们到知识的世界、未知的领域去自由探索，主动寻觅。

第1篇一、前言研学实践教学是培养学生综合素质、提升学生实践能力的重要途径。

本手册旨在为教师和学生提供一套系统、全面的研学实践教学指导，帮助学生在实践中学习、在体验中成长。

二、研学实践教学目标1. 培养学生的创新精神和实践能力。

2. 提高学生的综合素质和社会责任感。

3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 拓展学生的知识面和视野。

三、研学实践教学原则1. 实践性原则：注重学生的实际操作和体验，将理论知识与实践相结合。

2. 综合性原则：融合多个学科知识，实现跨学科教学。

3. 安全性原则：确保学生在实践过程中的安全。

4. 可持续性原则：培养学生的环保意识和可持续发展观念。

四、研学实践教学内容1. 自然科学类实践- 生态观察：组织学生进行户外生态考察，了解动植物的生长环境。

- 天文观测：组织学生进行天文观测活动，了解宇宙奥秘。

- 地质探索：组织学生进行地质考察，了解地球形成与演化。

2. 社会科学类实践- 历史文化考察：组织学生参观历史遗迹、博物馆，了解历史文化。

- 社会调查：组织学生进行社会调查，了解社会现象和问题。

- 公共服务实践：组织学生参与志愿服务活动，提升社会责任感。

3. 艺术类实践- 艺术创作：组织学生进行绘画、摄影、音乐等艺术创作活动。

- 艺术鉴赏：组织学生参观艺术展览，提升艺术鉴赏能力。

4. 科技类实践- 科学实验：组织学生进行科学实验，培养科学探究精神。

- 技术创新：组织学生进行科技创新活动，培养学生的创新思维。

五、研学实践教学实施步骤1. 前期准备- 确定研学主题和内容。

- 制定研学计划和时间表。

- 组织学生进行安全教育。

- 准备研学所需的器材和资料。

2. 实践过程- 指导学生进行实践操作。

- 引导学生进行思考和讨论。

- 鼓励学生进行团队合作。

- 及时记录实践过程中的问题和收获。

3. 总结反思- 组织学生进行实践总结，分享实践心得。

- 对实践过程中的问题进行反思和改进。

- 撰写实践报告或作品。

研究性学习课程指导手册目录研究性学习课程管理条例――――――――――――――――――2 研究性学习课程指导手册――――――――――――――――――4 结题报告要素及格式要求―――――――――――――――――10 研究性学习课程选题参考―――――――――――――――――11 附件1、开题报告表（方案计划）――――――――――――――――182、小组活动记录表――――――――――――――――――――213、学生自我总结表――――――――――――――――――――224、班级研究性学习情况一览表――――――――――――――――245、研究性学习设计方案模板―――――――――――――――――256、教师课题指导教案――――――――――――――――――――287、研究性学习课程学分认定表――――――――――――――――298、高中研究性学习课程学分认定办法（试行）―――――――――30研究性学习课程管理条例总则第一条为了使研究性学习课程管理规范化，适应新的课程体系的需要，特制定本条例。

第二条本条例的内容以省、森工总局、海林林业局有关规定为准，并随时修定。

第三条研究性课程是由学生自己设定课题或自主选择课题进行研究的教育活动，它与必修课程、活动课程一样是课程结构的主要组成部分，但研究性课程更突出学生的自主性和灵活性，鼓励学生在自主选择研究的基础上，围绕某些课题或专题，依据科学研究的一般方法或规律，在教师指导下进行开放式或探究式的研究。

管理第五条研究性课程的学习工作由教务处、教科处统一管理，年级组主任协助做好各项工作，各班学习委员负责本班研究性课程的学习工作。

教务处负责研究性学习课程实施的时间安排、教师调配、学校教学资源的组织、学分认定等。

教科处负责学校研究性学习课程的策划与管理、教师的培训、成果展示、实施评价等。

学年组组织落实具体方案。

第六条每学期初由班主任组织学生提出课题，选定指导教师，由各班学习委员汇总后上交学年组、教科处、教务处。

研学工作手册模板研学是一种通过实地考察和实践活动来促进学生全面发展的教育方式。

研学工作手册是指在研学活动中，为了指导学生进行科学、全面、有序的研学活动而编写的一本指导手册。

下面是一个研学工作手册的模板，供大家参考。

第一部分：研学活动概述1.1 研学活动的背景和意义- 介绍研学活动的概念和特点- 分析研学活动对学生的意义和价值1.2 研学活动的目标和要求- 明确研学活动的总体目标和具体目标- 提出研学活动对学生的要求和期望第二部分：研学活动的准备工作2.1 研学活动的主题和内容- 确定研学活动的主题和内容- 分析研学活动的重点和难点2.2 研学活动的安全保障- 制定研学活动的安全预案- 做好研学活动期间的安全保障工作 2.3 研学活动的师生配备- 确定研学活动的师生配备方案- 安排好研学活动期间的师生任务分工第三部分：研学活动的实施过程3.1 研学活动的前期准备- 做好研学活动的前期教育工作- 安排好研学活动的前期物资准备3.2 研学活动的实地考察- 指导学生进行实地考察活动- 做好研学活动期间的学生管理工作3.3 研学活动的资料整理- 教师指导学生整理研学活动的资料- 教师对学生的资料整理工作进行评价和指导第四部分：研学活动的总结与评价4.1 研学活动的总结- 教师对研学活动进行总结和归纳- 学生对研学活动进行总结和反思4.2 研学活动的评价- 教师对研学活动进行评价- 学生对研学活动进行评价4.3 研学活动的成果展示- 教师组织学生对研学活动的成果进行展示- 教师对学生的成果展示进行评价和指导以上是一个研学工作手册的模板，可以根据实际情况进行适当调整和修改。

希望这个模板能够对大家在编写研学工作手册时有所帮助，让研学活动能够更加科学、有序、有效地进行。

研学手册模板一、前言。

研学是一种全新的学习方式，通过参与实地考察、体验式学习和参与式教学，让学生在实践中探究问题、解决问题，培养学生的实践能力和创新能力。

研学手册是研学活动的重要辅助工具，它为学生提供了必要的信息和指导，帮助学生更好地参与和完成研学活动。

二、研学手册编写指南。

1. 封面。

封面是研学手册的门面，应包括研学活动的名称、时间、地点、主办单位等基本信息，同时可以设计一些与研学主题相关的图片或图案，以吸引读者的注意。

2. 目录。

目录是研学手册的导航，应列出手册中各部分的标题和页码，方便读者查阅。

3. 研学活动简介。

在研学手册的开头部分，应对研学活动进行简要介绍，包括活动的目的、意义、内容和安排等，让读者对活动有一个整体的了解。

4. 活动准备。

这部分内容主要包括对研学活动前的准备工作，如行前通知、装备准备、安全须知等，帮助学生做好活动前的准备工作。

5. 活动流程。

活动流程是研学手册的核心部分，应详细介绍研学活动的具体内容和安排，包括行程安排、活动内容、导师指导等，让学生清楚地了解整个活动的过程。

6. 活动总结。

活动总结是对研学活动的一个回顾和总结，应对活动的收获、体会和反思进行总结，并展望未来，激励学生继续努力。

7. 附录。

附录是一些与研学活动相关的补充信息，如学习资料、参考书目、地图等，方便学生在活动中查阅。

8. 版权声明。

最后，研学手册应包括一份版权声明，明确手册的版权归属和使用规定，保护手册的合法权益。

三、总结。

研学手册是研学活动的重要组成部分，它承载着活动的信息和指导，对学生参与和完成研学活动起着重要的辅助作用。

因此，在编写研学手册时，要注意内容的全面性和准确性，语言的简洁生动，布局的合理清晰，以确保手册的质量和实用性。

希望本模板能为您的研学手册编写提供一些帮助，祝您的研学活动取得成功！。

研究性学习活动方案6篇研究性学习活动方案6篇研究性学习活动方案1为切实落实省综合实践活动课程实施意见，积极稳妥开展研究性学习活动，推动学校研究性学习活动取得更大的成效，特制定《浙江省江浦中学研究性学习活动课程实施办法》。

一、研究性学习活动课程定义研究性学习活动指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和自身生活中选择和确定研究专题，通过文献研究、社会调查、科学实验、数据分析、撰写报告等形式，主动地获取知识、应用知识、解决问题，并在这个过程中习得科学研究的方法。

二、研究性学习活动课程目标研究性学习活动强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习过程和学生的实践与体验。

因此，在课程实施中需要注重以下几项具体目标。

1、获得亲自参与研究探索的体验。

强调学生通过自主参与类似科学研究的学习活动，获取亲身体验，逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的心理倾向和积极情感，激发他们探索、创新的欲望。

2、培养发现问题和解决问题的能力。

研究性学习活动通常围绕一个需要解决的实际问题展开。

在学习的过程中，引导和鼓励学生自主地发现和提出问题，设计解决问题的方案，收集和分析资料，调查研究，得出结论并进行成果交流活动，培养学生应用已有的知识和经验，通过科学的研究方法，发现问题和解决问题的能力。

3、培养收集、分析和利用信息的能力。

要培养学生在开放性学习的`环境下，围绕研究主题，利用多种有效手段，通过多种途径主动获取信息，整理与归纳信息处理，判断和识别信息的价值，加工处理信息，恰当利用信息的能力。

4、学会分享与合作。

努力创设有利于人际沟通与合作的教育环境，使学生学会交流和分享研究的信息及成果，发展乐于合作的团队精神。

5、培养科学态度与科学道德。

在研究性学习活动的过程中，要认真踏实地探究，实事求是地得出结论，尊重他人的创意和成果，培养严谨求实的科学态度和不断追求的进取精神，磨练不怕吃苦，克服困难的意志品质。

6、培养对社会的责任心和使命感。

XXX中学研究性学习手册课题名称：指导老师：联系方式：课题组长：课题成员：级班年月日说明1.在每次研究性学习活动中，各课题组组长请到班主任处领取一份本表。

研究过程中，本表由课题组长保管，成员共同完成，要认真记录研究过程。

结题时，和最终研究成果一起上交。

2.选题时，首先选好指导教师，由指导教师指导本组研究的开展和落实。

在指导教师的指导下，填写好“表一：研究性学习课题研究计划”，明确分工，明晰研究进程。

3.参照课题研究的科学性、可行性、创新性等原则，对本组课题进行评价，填写“表二：研究性学习课题开题评价表”。

根据评估情况，进一步改进课题研究的计划和规划。

4.在指导老师指导下，填写好“表三：研究性学习开题报告”。

然后各小组积极开展研究，并根据研究实际，填写好“表四：研究方法设计”。

注意在研究不同的阶段，填写“表五：活动过程记录表”。

5.各小组在充分开展研究、收集资料后，根据研究进展，填写“表六：研究性学习课题中期评价自查表”。

6.论文答辩前，各小组要将研究报告的最终成果，以电子稿的形式上交。

一般研究报告要包括以下几部分：题目、摘要、关键词、文章的主体、参考文献等。

7.最后，由学校组织教师对各研究小组的课题进行评价，填写“表八：课题小组成绩评价表”，将成绩计入个人档案，并对优秀成果进行表彰。

XXX中学研究性学习指导委员会表一：研究性学习课题研究计划说明：“综合评定”、“小组自评”和“指导教师评价”分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等级。

表三：研究性学习开题报告表四：研究方法设计表五：活动过程记录表表六：小组成员总结表◆研究报告的最终成果，请以电子稿的形式上交。

一般的研究报告包括以下几部分：题目、摘要、关键词、文章的主题、参考文献等◆表八：课题小组成绩评价表。