如何纠正孩子乱发脾气的坏习惯

家长要怎样应对孩子初三压力大乱发脾气的问题家长要怎样应对孩子初三压力大乱发脾气的问题面临中考以及各种考试的突增，孩子难免压力增大，乱发脾气的事情也常发生，避免孩子受影响，那家长应对孩子初三压力大乱发脾气呢?针对这个问题，下面听听专家怎么说，家长怎样应对孩子初三压力大乱发脾气，帮助孩子缓解压力。

有家长问：孩子上初三后，作业量加大，他自己有压力，回家后总是发脾气，我们该怎么办?专家：中考给初三学生带来了很重的学习压力。

初三学生，正值青春期，加上学习压力大，心情烦躁不安也属正常。

他们需要找人发泄，家里的亲人便是最合适的对象。

当孩子发脾气时，家长不要跟孩子发生正面冲突，可以从以下方面帮助孩子：1.帮孩子把对他来说是困难的事情一一列出，然后再帮他一个个克服，这样孩子内心的焦虑就会减小很多。

2.给孩子推荐一本好书。

读书可以使一个人在潜移默化中逐渐变得心胸开阔，气量豁达，不惧压力。

3.晚餐以清淡为主，避免吃辛辣、油炸食物，以免增加胃、肠的负担。

4.家长自己不要如临大敌，把紧张情绪传染给孩子。

很多时候，孩子可能说不出乱发脾气的原因，家长要学会细心观察，找出症结所在。

家长最了解自己的'孩子，换句话说：孩子发脾气，有时也是撒娇的表现。

有的孩子平时喜欢撒娇，经常有意无意地跟父母撒娇;而有的孩子天生不会撒娇，因此他撒娇的方式可能是相反的，比如发脾气。

如果家长了解了这一点，当孩子发脾气时，家长可以多给孩子一些安慰，帮助孩子减轻压力。

所以，家长应学会分析孩子乱发脾气的原因，那样才知道怎样应对孩子初三压力大乱发脾气，帮助孩子缓解压力，不然其影响孩子的学习生活。

希望以上的建议对家长有所帮助。

小孩儿暴脾气怎么办？来，教你五个绝招，见招拆招！“孩子总是发脾气，乱打乱踹或是咬人。

脾气急起来就砸东西搞破坏”“一生气就使用冷暴力，用语言攻击他人，常常威逼利诱攻击他人……”作为家长，你有这样的困惑吗？这些行为都是孩子有攻击性行为的表现。

那么，是什么让孩子们一点就炸？小孩暴脾气，究竟为了啥？有时候，孩子们乱打乱踢是因为他们碰上了自己解决不了的难题，感到灰心丧气。

他们还没学会如何控制自己不要冲动，也不会用社会认可的方式化解矛盾。

有时候，孩子们则可能是正和某种困难展开角逐——像是压力山大的生活烦恼、情绪调节问题、注意力缺陷问题、孤独症症状、抑或是多动症。

然而，一切情况，哪怕是在孩子已被诊断患还有严重行为障碍的情况下，家长仍能发挥巨大影响力。

孩子没有表现出攻击性行为，是因为我们的“出厂设置”就是要对这个世界充满善意，但是这不代表着我们没有做出攻击性行为的能力。

而是否表现出攻击性就取决于我们对这个世界的理解和认识了。

压力、威胁恐吓、机遇及孩子们的种种经历，这些环境条件都对孩子们的攻击性有塑造作用。

环境稍稍改善，孩子的行为便能得到改善，孩子的未来也将被改写。

当然，孩子不听话并不意味着就是父母的错。

在遗传因素的作用下，有些孩子更容易惹事儿。

孕期因素和童年压力也有同样的催化作用。

童年经受的压力会改写个体基因功能，甚至会对下一代造成影响。

婴儿出生时可能会出现某些基因“关闭”（不表达）的现象，这是因为其父母亲在成长过程中遭遇了刺激。

孩子们还会受家庭以外的环境力量的影响。

同龄人、老师、邻里之间、媒体消息、意识形态以及文化因素都会产生一定的影响。

而这些环境影响不是千篇一律的，也是和孩子的基因有关的。

孩子的攻击性是可以改变的不管是什么因素促使孩子好斗不听话，没有什么结果是无法避免的。

当父母掌握了知识，得到了训练，他们所施加的影响力就不容小觑了。

随机对照研究表明，当父母经过应对攻击性行为的训练，或者储备了相关知识之后，他们曾经有攻击性的孩子的成长轨迹发生了变化。

宝宝脾气暴躁易怒怎么办怎么帮宝宝养成好脾气
教你3招，改变宝宝的“暴脾气”！
一、怎么帮宝宝养成好脾气
宝宝要练习情绪表达
作为家长，可以通过情绪体验练习来帮助他们。

比如：让孩子用语言来描述委屈、开心、难过等情感的样子。

还可以在给孩子讲故事的过程中询问，“你觉得他此刻的心情是怎样的呢？”长此以往，孩子语言表达能力和思维方式都会有很大的提高。

同时，家长也以通过鼓励和暗示，让孩子理解语言表达比哭闹和发脾气更有效。

学会情绪管理
有些孩子性格急躁，发脾气属于无意识的表达方式。

家长可以首先：录下孩子发脾气的状态或者直接将其领到镜子前，让他看到发脾气时的自己，认识到此时的状态很可怕，慢慢培养孩子自我察觉和检视的意识；
然后，孩子安静后，向他讲述你的情绪处理法。

教宝宝控制自己的脾气，而不是盲目的乱发脾气。

给宝宝制定规则
家长可以在家里设立“冷静区”，孩子发脾气时将其带到该区域，然后离开，并要求他在规定时间内安静思考和反思。

久而久之，不但能改掉孩子用哭闹来达成要求的坏习惯，还能让他学会遇事冷静思考。

提醒
改正坏脾气不是一朝一夕就能完成的，在此过程中，父母也要以身作则。

1、父母要以身作则，管好自己的脾气。

2、需要解释，不要欺骗。

用孩子能理解的方式解释问题，才是孩子疏通情绪的一剂良药。

怎样教育小孩不生气的方法在孩子的成长过程中，生气是一个普遍存在的情绪。

由于孩子缺乏情绪控制的能力和认知水平，他们往往会因为一些小事而感到沮丧、愤怒或不满。

作为家长和教育者，我们有责任教导孩子掌握情绪管理的技巧，以帮助他们应对挫折和困难，促进健康的心理发展。

以下是一些有效的方法，可以帮助教育小孩不生气。

1. 模范身份示范家长和教育者是孩子最重要的榜样。

要教育孩子不生气，我们自己首先要学会控制自己的情绪。

当面对挑战或困难时，我们应该以冷静和理智的态度解决问题，而不是情绪失控。

孩子会从我们身上学到如何处理情绪，因此我们必须展示良好的情绪管理能力。

2. 倾听和理解当孩子感到生气时，我们应该倾听他们的心声，试图理解他们的感受。

不要轻视或贬低他们的情绪，而是给予他们关注和理解。

通过倾听，我们可以帮助孩子分析和认识到自己的情绪，并找到解决问题的方法。

3. 教授情绪表达技巧很多时候，孩子之所以会生气，是因为他们没能有效地表达自己的感受和需求。

作为家长和教育者，我们可以教授孩子一些合适的情绪表达技巧，例如说出自己的感受、提出合理的要求，或者通过写日记、绘画等方式来宣泄情绪。

通过这些技巧，孩子可以更好地表达自己，减少因情绪无法有效传达而感到生气的情况。

4. 帮助孩子认识情绪触发因素有时候，孩子的生气可能是由于一些特定的触发因素所导致。

我们可以帮助孩子认识到这些触发因素，并找到应对策略。

例如，如果孩子常常因为学习成绩不如意感到生气，我们可以教导他们制定学习计划、良好的时间管理以及寻求帮助的方法，以减少压力和挫折感。

5. 鼓励积极的解决问题方式教育孩子不生气的关键在于培养他们积极解决问题的能力。

我们可以鼓励孩子思考和寻找解决问题的方法，而不是抱怨或发脾气。

同时，我们应该夸奖和认可孩子在解决问题方面的努力和成就，这可以增强他们的自信心和积极性。

6. 培养情绪调节的技巧情绪调节是一个重要的生活技能，可以帮助孩子保持内心的平静。

如何改掉坏脾气幼儿园教育随笔自古以来拥有良好的秉性才能拥有良好的人际关系，那如何改掉孩子们的坏脾气呢？下面就跟随小编一起看看老师们的妙招吧。

如何改掉坏脾气幼儿园教育随笔【第一篇】：改掉孩子的坏脾气从心理学角度看，孩子动不动就发脾气是意志薄弱，缺乏自控力的表现。

从社会发展的角度出发，教育幼儿改掉坏脾气是必须上好的一堂课。

孩子在入园前，经常会通过发脾气来要挟大人，以此满足自己的心愿，长此以往，有些孩子被宠坏了。

坏脾气会阻碍到孩子获得知识和人际交往的能力等，并严重影响孩子一生的发展。

因此在孩子入园后改掉坏脾气，培养好习惯是幼儿园教育工作者的一项重任。

在我从教几年的时间里，对于改掉孩子的坏脾气，有点滴收获，这里我浅谈我的五种方法：第一步：用显明的科学图片，让孩子明白发脾气不讨人喜欢。

在平时教学中，制作一些幻灯片。

比如分别制作一副笑咪咪的妈妈和怒发冲冠的卡通妈妈图片，让孩子自己比较喜欢哪个，孩子在比较过程中就明白了，发坏脾气的样子难看，不讨人喜欢的。

让孩子自己发现自己的缺点。

第二：用温和的模式，潜移默化的感染孩子。

在日常的教育教学活动中，让孩子们找快乐的事，把它变成小小的心愿，动手折叠成小星星储藏起来，看谁储的多，时不时的拿出来看看，彼此交流的说一说，让孩子从小就生长在有良知有善心的爱河里。

第三：结合家长，家园互动及时的给以表扬和鼓励。

第四：用讲故事教孩子学就会控制发坏脾气的方法。

第五：用游戏的方法，让孩子明白坏脾气的危害有多大。

幼儿教育是启蒙教育，更是成就孩子一生的坚实基础。

让孩子该掉自己的坏脾气，养成良好的习惯是每个教育工作者的责任，也是幼儿园教育教学工作的一堂课。

如何改掉坏脾气幼儿园教育随笔【第二篇】：如何改变孩子的坏脾气首先父母及家人对待孩子的态度要统一，当孩子没有道理地发脾气时，不能因孩子哭闹而妥协。

其次父母应注意和孩子的情感交流不能因大人的情绪变化时而严厉，时而娇惯。

因为那样会使孩子因无所适从而爱发脾气。

男孩子犟脾气的教育方法男孩子犟脾气怎么教育1、家长不能对孩子发脾气家长肯定要掌握好自己的心情，不能对孩子发脾气，由于您火冒三丈、怒不行遏的样子反而会成为孩子乱发脾气的典范，也会对孩子的行为起到一个反强化的作用。

其次，家长最好的方法是和孩子沟通家长要多和孩子沟通，了解孩子的想法，当孩子有了合理要求时要尽量满意他，也可以采纳转移留意力的方法，当他的要求不合理时可以找一些他比较感爱好的事来让他做，孩子的留意力都是很短暂的，很简单被别的东西吸引。

2、拿孩子没方法时最好实行冷淡处理对好发脾气又无法劝说教育的，不妨实行不予理睬的方法，家长可以表现出漠视冷淡的`看法，且家长之间的看法要全都，使孩子感到没有怜悯者，几次以后好发脾气的性格会转变过来。

假如发脾气时有伤人或自伤的行为，必需加以约束和制止，或引导孩子去做其他感爱好的事，分散其留意力。

平常多留意培育孩子的品质从小养成良好的品质：好发脾气的不良习性往往从小时候开头，从小事情开头，不能用打骂的方法压服，使孩子养成良好的独特品质。

3、平常要对孩子多关爱当孩子顶撞你的时候，你不要立刻顶撞回去。

先想他说的是不是有道理，假如是有道理，应当接受。

假如孩子和你顶嘴，他完全错了，甚至是无理取闹，则要和他讲道理。

在讲的时候，看法要坚决、严厉，但不是凶恶，让他心平气和地听你讲话，接受你的看法，把顶撞毁灭在发生之前。

平常要对孩子多关爱，让他体会到爸爸妈妈是爱他的，这样，你们的看法他就会多听一些。

如何让孩子养成好脾气1、对待孩子要有耐烦对待孩子需要多大的耐烦，只有做了父母才能了解。

你得舍命压制着自己的怒火，心平气和地对待你的珍宝。

你必需这么做，由于认真想来，这些都不是他的错。

但你能做到吗？你能一次次都做到吗？我的策略是：以所能有的耐烦，最大限度满意他的合理要求。

孩子其实就是父母的影子，你以怎样的看法对他，这种看法也会潜移默化成他的性格的一部分。

2、不要把自己的意愿强加给孩子每个孩子都有自己的喜怒哀乐，即使父母，也无权要求他们事事根据你的意愿来做，即使你是为了他好。

龙源期刊网
孩子受到批评就乱发脾气怎么办
作者：
来源：《文萃报·周二版》2018年第11期
对不接受批评、爱乱发脾气的孩子该怎么办？
北京市朝阳区花家地实验小学教师郑良琼认为，家长应该尽早帮助孩子纠正这一坏习惯。

当孩子受到批评发脾气时，家长首先应避免下面的处理方法：一是只要孩子一发脾气，大人就生气，也开始发脾气，“以暴制暴”;二是禁止孩子发泄负面情绪，告诉孩子“不许喊，不许哭，再哭就……”;三是再一次批评指责孩子，“让你不这样，你偏要这样，活该，自作自受……”;四是为了避免孩子發脾气，不再指出纠正孩子的问题。

同时，家长可以从以下三个方面帮助孩子改掉乱发脾气的坏习惯：第一，多观察了解孩子在遇到什么样的批评时会发脾气，发脾气时的表现是什么。

然后分析孩子为什么会发脾气。

第二，家长应该静下心来跟孩子谈谈，分析孩子错在哪里，鼓励孩子勇敢面对自己的错误。

第三，平时家长要鼓励孩子多进行自我情绪调节，引导孩子用不同的方式调节自己的负面情绪，而不是一味地沉浸在消极情绪中不能自拔。

郑良琼老师认为，家长还要给孩子做好榜样。

如果家长遇到别人的批评同样采取不承认、发脾气的方式应对，孩子也会学着这样处理。

为了培养孩子良好的性格，家长一定要以身作则，切记自己不要经常发脾气。

孩子一言不合就发脾气该怎么办孩子在有了自主的情绪后，总是会发脾气。

对此父母们也是苦恼不已，甚至有有些孩子一言不合就发脾气，那么该怎么办呢？一起来看看吧。

如果你的孩子：1、调皮捣蛋，脾气暴躁、动不动就摔东西;2、容易激动和发怒，恐吓勒索小伙伴;3、爱搞破坏，故意伤害小动物;4、喜欢打人骂人，自制力差，甚至自残;5、不尊重父母，打骂父母，不和人沟通。

出现以上情况,家长要引起重视，注意引导!!!孩子爱发脾气，家长“以暴制暴”?家长应首先避免这些处理方法：一是只要孩子一发脾气，大人就生气，也开始发脾气，“以暴制暴”;二是禁止孩子发泄负面情绪，告诉孩子“不许喊，不许哭，再哭就……”;三是再一次批评指责孩子，“让你不这样，你偏要这样，活该，自作自受……”;四是为了避免孩子发脾气，不再指出纠正孩子的问题。

久而久之，孩子就会变得是非不分、没有规则意识、缺乏自我约束能力，脾气更不受控制。

孩子爱发脾气，家长怎么应对?1、要安抚他们并转移注意力。

孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移。

当发生不愉快时，要采用活动转移法，让他们在游戏活动或体育活动中宣泄内心的紧张。

家里人可以有意识地提起孩子平时最感兴趣的一件事，转移孩子的注意力。

2、家长一定要给孩子提供充分表达内心想法的机会。

有时候当孩子喋喋不休地向家长讲述某件趣事时，家长们却常因忙于自己的事情，漫不经心的点点头或哼哼两声，那么孩子会十分恼火的。

所以，家长不妨暂时放下手中的事务，以专注的神情倾听孩子的话语，以欣赏的态度理解孩子的话语。

3、为了培养孩子良好的性格，家长一定要以身作则，切记自已不要经常发脾气，为孩子创设一个良好的家庭环境氛围，让孩子保持积极情绪，控制不良情绪的爆发。

孩子乱发脾气怎么引导孩子乱发脾气时，家长这两种反应只能让情况更糟，聪明家长这样做。

如果你不想让事情变得更糟糕，那这两种行为一定不要有。

反应一：孩子乱发脾气，家长发更大的脾气如果孩子乱发脾气，家长回以更大的暴脾气，那很显然，事情是解决不了的，彼此都在气头上，不仅对解决问题没有一点帮助，甚至还会让情况更糟糕。

首先，彼此都在不理智的情绪支配下，做出的行为多半也是不理智的。

其次，孩子已经生气发脾气了，如果家长做出同样的行为，孩子只会更加生气，太生气对孩子的身心伤害也是很大的。

最重要的是，孩子和家长之间养成了有点事就彼此争吵的习惯，时间长了亲子关系也会岌岌可危。

所以说，当孩子乱发脾气的时候，家长回以同样的暴脾气，这种反应是万万不可取的，尤其是希望解决问题，并且希望孩子改掉爱胡乱发脾气的坏习惯时，这种行为更是不可取的。

反应二：孩子乱发脾气，家长却视而不见孩子乱发脾气时，如果家长“视而不见”，直接忽视孩子，对孩子的伤害也是很大的。

很多孩子之所以爱发脾气就是为了吸引大人的注意，可是家长却选择不管不问，无疑，孩子的内心只会更挣扎、更痛苦，情况严重的，甚至孩子的安全感、心理健康都会受到威胁。

有的孩子之所以会胡乱发脾气，就是因为他们调整不好自己的情绪，希望家长可以介入，对自己多一些关心和安慰，如果家长视而不见，其实对孩子是更严重的另一番伤害。

所以说孩子胡乱发脾气时，家长视而不见也是很糟糕的一种行为。

聪明家长选择这样做聪明家长在孩子胡乱发脾气的时候，会先给孩子几分钟时间冷静，也让自己静下来，然后询问孩子发脾气的原因，倾听孩子的想法，认可孩子的想法，同时说出自己对整个事件的看法。

家长一定要告诉孩子，发脾气对解决问题没有一点帮助。

如果真想解决问题，那就别胡乱发脾气，好好和家长说。

总之，一定要合理正确的引导，让孩子正确的看待乱发脾气这件事，并且尽早改正，这样才明智。

针对孩子胡乱发脾气这件事，家长首先自己要正确看待，然后用理智的行为去引导教育孩子，这样对解决问题才会真正有帮助。

小班礼仪教案《不乱发脾气》,小班不乱发脾气教案反思这是小班礼仪教案《不乱发脾气》,小班不乱发脾气教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

小班礼仪教案不哭闹的孩子教师小结：当小白兔遇到麻烦的时候都特别有礼貌的请别人帮人，当我们遇到困难要想别人请帮忙的时候，一定也要有礼貌，这样别人才愿意帮助你！如果你没有礼貌，别人就不帮助我们了！组织幼儿讨论，教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。

但离园时，孩子们看到自己的家长来接时，都非常激动、兴奋，离园时跟老师说再见的小朋友不是很多，在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规则。

送餐具，不推挤。

饮食礼仪我记牢，人人夸我好宝宝。

吃的`好饱呀，让我们一起到户外散散步吧。

幼儿园小班礼仪教案篇3 活动目标让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方。

培养幼儿良好的生活礼仪。

幼儿小班礼仪教案大全幼儿园小班礼仪教案篇1 有益的学习经验：知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。

准备：情境表演三个。

活动与指导：1。

教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。

请个别幼儿示范正确的蹲姿。

全班幼儿分组练习，老师指导。

老师讲评幼儿练习情况，小结：今天，学习了蹲的姿势。

拓展延伸游戏《大灰狼与小动物》幼儿园小班礼仪教案结束环节回顾小结。

幼儿园小班礼仪活动教案1 活动目标：初步了解常见动物的基本特征和生活习性。

了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。

活动准备：挂图、各种动物图片及毛绒玩具。

怎么引导孩子不乱发脾气?我们就是根据他的拖延的坏习惯，无法满足的时候就发脾气，所以我们把叫醒他的时间提前，给多几分钟的懒觉时间，满足他，先稳住他的情绪，让他自己控制自己的情绪和脾气。

学会倾听和理解。

孩子嘛，有时候很难控制好自己的情绪。

遇到一些不如意就很容易发脾气，这些都是正常的情绪发泄。

父母要学会理解，并且倾听孩子内心的想法。

善于共情和安抚。

给孩子足够的支持和关爱。

在孩子生活中，家长要多给予孩子鼓励和支持，让孩子感受到家庭的温暖和关爱，从而降低孩子的情绪波动和脾气暴躁。

【导语】我们每⼀个⼈都有⾃⼰的⼩脾⽓，⼩孩⼦更是如此，只不过相⽐来说⼤⼈更加能够克制⾃⼰的不良情绪，可是⼩孩⼦却不⼀样了，当他们不开⼼或是不顺⼼的时候会不分场合的闹脾⽓，很多的时候会让家长们感到尴尬，那么我们应该如何来应对爱发脾⽓的孩⼦呢？ 1.当孩⼦发脾⽓时不要跟他讲道理。

尽可能少说，孩⼦歇斯底⾥的时候根本听不进去任何道理，等他情绪平稳了再说。

2.保证安全。

孩⼦发脾⽓时，⼀般⽆法控制⾃⼰的⾏为，把他带到安全的地⽅，⽐如敞亮的铺着地毯的房间，远离玻璃桌⼦。

孩⼦在情绪失控的时候经常会扔东西、砸东西，或者打⾝旁的⼈，所以要让孩⼦远离可能有危险的⼀切事物，包括你⾃⼰的⾝体。

有时⼩孩完全失控，需要你帮助他控制⼀下，你可以坐在地板上温柔⽽坚定地抱住孩⼦，让孩⼦坐在你的两腿之间，两个⼿臂环绕着他，这既能确保孩⼦的安全，⼜能给孩⼦⼀种极⼤的安慰和⽀持。

很快(也可能需要⼀些时间)，孩⼦就会停⽌对抗，有所放松，哭喊声也⼩了很多。

这种帮助孩⼦控制情绪的办法不会造成⾝体上的冲突，⽽是你给予孩⼦⽀持和安全的⼀种⽅式。

3.别把孩⼦单独留下。

有些⽗母认为把孩⼦独⾃留在房间让他⾃⼰去发疯好了，其实孩⼦情绪和⾏为失控时，⼤⼈别离开他，待在他⾝边，哪怕不跟他说话，你的存在对他来说也是⼀种安慰。

他也许会要求你离开或者别管他，但那不是他的真实想法。

你可以坐下来看看杂志，如果孩⼦抱住你的腿，尽量不理会，你可以说：“你现在真的很⽣⽓，等你⽓消了再说吧。

”或者说：“你什么时候不⽣⽓了再找我。

” 如果孩⼦试图打你、抓你，你得⽴即站起来防守，告诉他：“我不会让你伤害我的！你什么时候平静下来我们再谈。

” 当你站起来，你的腿是孩⼦能够到的⽬标，他会拼命抓你的腿，别理他，我敢说这种举动很快就会停⽌。

4.给孩⼦⼀个台阶。

孩⼦的失控情绪什么时候能平静下来，你⼤概能感觉到。

孩⼦不再歇斯底⾥，号啕⼤哭变成轻声哭泣，呼吸⼜急⼜快，有点⼉抽噎，这个时候便是进⾏⼲预和陪伴他平静下来的好时机了，你可以搂着他说些分散注意⼒的事情，⽐如：“来，我们看看窗外是不是有松⿏？”到这个时候，⼤多数孩⼦都不想继续发脾⽓了，你得赶紧给孩⼦⼀个台阶，转移注意⼒的⽅式就很好，让孩⼦重拾快乐，也挽回了⾯⼦。

家长必读：教你如何应对孩子的“火娃”脾气在孩子的成长过程中，火气大的孩子是非常常见的。

这种“火娃”脾气，给家长带来了很多的烦恼与困扰。

如果父母不知道如何应对，就会让孩子的火气更加大，以至于长期存在的情况下，会影响到孩子的身心健康。

因此，家长需要认真对待孩子的“火娃”脾气，并采取科学的方法帮助孩子调节情绪，让他们健康成长。

本文将为大家提供一些有效的方法。

一、了解“火娃”脾气的原因孩子出现脾气时，家长首先要做的就是了解脾气的原因。

孩子的火气往往是由以下因素引起的：1.家庭环境不稳定：当孩子感觉到家庭环境不稳定时，就会表现出焦虑和不安，这种情况容易引起孩子的脾气。

因此，家长要创造一个稳定、和谐的家庭环境，使孩子感受到安全和信任。

2.情绪波动频繁：孩子的情绪波动比较频繁，一会儿高兴，一会儿烦躁。

这种情况容易引起孩子的脾气，所以父母要做好孩子的情绪引导，教他们如何控制自己的情绪。

3.外界环境刺激：孩子的火气大也可能是受到外界环境的刺激，例如饥饿、疲劳、过度刺激等。

这种情况下，父母要及时给孩子安排好合理的作息和休息时间，让孩子放松心情。

4.发生矛盾：孩子与他人发生矛盾时，可能会表现出情绪激动，这时家长要及时解决矛盾，避免孩子长时间生气。

二、正确发泄情绪孩子生气是一种正常的情绪表达方式，家长更应该让他们找到正确的方式来发泄情绪，避免情绪积压。

下面分别介绍几种较为适合孩子发泄情绪的方式：1.与人交流：当孩子生气时，父母可以给他们创造一个能够安全交流情绪的环境，让孩子把自己内心的想法、感受和情绪都说出来。

2.运动：孩子生气时可以进行一些运动缓解情绪，例如跑步、跳绳、跳舞等，运动能够让孩子释放想象和热情，调节情绪。

3.艺术：艺术是一种非常好的情绪发泄方式，可以帮助孩子通过绘画、制作手工、读书等形式表达自己的情感。

4.开心冥想：孩子不需要太理解冥想的方式，可以让他们通过不同的方式进行呼吸练习，让他们的大脑进入放松状态，缓解情绪。

4 5 6 7 8 9给予清楚的解释，不要只会说“不”。

许多家长只会说“不”、“我说了算”，而不解释其中的原因。

就是这种回答让孩子感到挫败。

你不需要长篇大论地解释，只要为自己的举动提供一个理由，帮助孩子理解及更好地掌控整个状况。

举个例子，如果你们正在杂货店，孩子想买含糖量高的谷物而闹脾气，你不妨提醒他早餐有了他喜爱的燕麦和水果，所以不需要再买谷物。

提供几个应对方式供孩子选择。

举个例子，儿子或女儿想吃冰淇淋，但是很快就要吃晚饭了。

你可以说：“小明，你现在有点不高兴。

安静下来，不然就回到自己的房间。

”你给了他或她一个选择，要么控制自己，要么回到不会影响别人的地方。

如果他做了正确的选择（冷静下来），记得表扬他：“你要吃冰淇淋，但我不批准。

谢谢你接受这个回答，没有继续哭闹。

”相反地，如果他选择继续不高兴，告诉他后果，而且要说到做到。

比方说，把他带回房间，坚决要求他待在那儿，冷静下来才能出来。

用这个方法管教2岁小孩，比8岁小孩容易多了，所以越早开始管教孩子越好。

坚持你的立场。

和孩子谈话时，你可以有同理心，但态度要坚决。

平静地做出解释后，不要让步。

孩子也许会立刻安静下来，也许不会，但他总会记住闹脾气并不能让他如愿以偿。

下次他想要某个东西时，就不太可能闹脾气。

防止孩子受伤。

有的小孩在发脾气时动作很大。

如果你的孩子是这样，一定要移开附近的危险物品，帮助他避开危险。

孩子闹脾气时，尽量不要抓着他，但有时候，这也是必要的手段，而且带有安抚作用。

温柔但坚定地抱住他，不要太用力。

好好安慰他，尤其是如果他因为失望、挫败或不熟悉的环境，而闹脾气。

不要发脾气。

你必须以身作则，给孩子示范良好行为。

如果你也开始发“大人”的脾气，大呼小叫的，孩子会认为在这个家做出这类行为，是可以接受的。

控制自己并不容易，但你还是得为了自己和孩子，尽量保持冷静、镇定。

必要时，花几分钟让自己平静下来。

在这期间，让伴侣或其他负责人照看孩子。

如果有必要，你可以让孩子回到装了儿童门栏的房间。

孩子满嘴脏话不尊重父母咋办孩子满嘴脏话不尊重父母咋办1、孩子出现骂脏话的时候要立刻制止。

孩子如果出现说脏话的时候要立即进行阻止，并且要细心的对他进行教育，不要拉过来就打骂孩子。

甚至恐吓孩子，这样不但对孩子的做法没有帮助可能会加重孩子的逆反心理，毕竟孩子已经长大了。

2、不要一味的容忍孩子的行为。

过度的忍让会让孩子变得骄纵和自私，他们会认为他的需求需要父母无条件满足，如果不满足则会采取过激的行为，一方面父母会在孩子面前失去威信，说话没有分量，另一方面，则会加大孩子叛逆的发生。

3、父母要多主动和孩子沟通。

很多孩子的情绪波动比较大，而且还很容易受到某些事、某些人影响。

如果当孩子乱发脾气，冲家长大吼大叫时，家长也“拿出”脾气怼回去的话，便易导致亲子关系破裂，同时还容易产生叛逆心理。

所以建议父母多主动和孩子沟通，多去了解一下孩子内心的真实感受，当孩子对你们发脾气的时候一定要冷静下来，心平气和的和孩子好好谈谈，多说说心里话。

4、父母要多注意对孩子的态度。

孩子难免会有一些过激的行为，如果父母总是以过来人、长辈的语气教育他，便可能会导致他叛逆心理越来越严重。

要知道，孩子在这一阶段里，需要的不是长辈的教育，而是平等对话，所以希望父母平常和孩子沟通时，一定要多注意对他的态度、语气。

5、父母要少说脏话。

由于父母是和孩子相处时间最多的人，所以对他的影响是非常大的，如果家长发现孩子经常说脏话、骂人的话，则需自我反省一下，看是不是平时经常在他面前说脏话导致的，如果是的话家长一定要克制自己说脏话的坏习惯。

6、家长要给孩子立规矩。

都说无规矩不成方圆，特别是在孩子习惯养成之前就要订立，国有国法，家有家规，违反了就加以适当的惩罚措施，让孩子学会遵守规则，也学会管理自己的言行。

比如在日常的沟通交流中，如果有哪个家人说出脏字，就惩罚他扫地一周，一次比一次加重惩罚，当然这也是起到相互监督的作用，父母犯错，和孩子一样同等地接受惩罚，做到平等、尊重。

幼儿园中班个案观察记录《如何改变孩子的坏脾气》与分析措施早晨户外锻炼开始啦，静怡兴冲冲地跑到蹦床那边，，发现蹦床上已经有小朋友(晨晨)在玩了。

于是，你选择了站在一旁安静等待，心想同伴不玩时，你能第一时间过去玩。

可是，蹦床上的晨晨玩的非常开心，似乎没有要离开的意思。

等了很久，大约2分钟后，静怡实在忍不住走上前，对着晨晨说：“你都玩了很长时间了，现在轮到我玩了！”晨晨看着她，并没有理会，继续在吊床上来回荡来荡去。

于是静怡看到不理不睬的晨晨，又把自己的想法重复了一遍，这一遍说的比之前的要大声，“你都玩了很长时间了，现在轮到我玩了！”正玩着高兴的晨晨，看着静怡大声说：“我还没玩好呢。

”于是，静怡发脾气似的大喊大叫了几声，往地上又滚了几圈，又等待了一会。

3分钟后，你再次爬起来走上前，板着脸，双手叉腰，对晨晨说：“你已经很久了，我还没有玩，现在该轮到我了！”晨晨还是没能听她的话，我走过去，跟晨晨说，这个蹦床这么好玩，静怡也想玩一玩，好玩的东西要大家一起玩，是吗？于是，晨晨走了。

分析：看得出静怡对蹦床非常感兴趣，在蹦床附近等待了很久。

但是晨晨小朋友始终不肯把蹦床让出来，虽然静怡尝试了她自己的办法解决她的问题，可是却不能达成所愿。

在跟晨晨的对话交流中，并未使用一些礼貌地话，这也有一定因素使得晨晨没同意。

在《指南》社会领域人际交往的目标中，明确指出“能与同伴友好相处”，其中中班幼儿的目标为“想加入同伴游戏时，能友好地提出请求”。

教师在指导时，应该教会孩子如何礼貌地提出请求，而并不是解决这一次的问题，而是要告诉她，下次遇到这样的情况应该怎么办。

⒈、幼儿在游戏和活动中，和同伴发生问题时，教师应该先静观其变，确实是不可解决的时候，教师才应该以引导为主，帮助解决，并让幼儿知道自己今后该怎样处理。

⒉、鼓励孩子学说文明的语言，教师同时自身也要起到榜样的作用，在这样有礼貌地环境下，幼儿自然而然也会说礼貌语，谈吐举止也会变得文明礼貌。

孩子总是爱发脾气，该怎么办？
哎呦喂，说真的，谁家孩子还没发过脾气啊？我可是个教育专家，见过的熊孩子可多了去了，各种奇葩事，我都能给你讲出一箩筐。

就说前几天吧，我到朋友家去，他家的孩子，一个四岁的小姑娘，特别喜欢玩积木，搭得可起劲了。

结果她爸爸突然说要带她出去吃饭，这小姑娘就不乐意了，指着她搭好的积木大声喊：“不！我要接着玩！”好家伙，那声音，简直能震碎玻璃。

我这个老阿姨就过去劝劝她，说：“宝贝啊，你搭的积木这么漂亮，等会儿吃完饭回来再接着玩呗。

”结果她把头一扭，还不理我，眼泪就出来了。

哎呀，这孩子真是太精明了，一看就是个“谈判专家”！
我朋友当时就赶紧说，“孩子，你再哭，爸爸就不带你出去吃饭了啊！”这招真是厉害，立马就奏效了，小姑娘一听，眼泪止住了，乖乖地站起来，牵着爸爸的手就往外走了。

我还得着实感慨了一下，这招“以退为进”简直是教育孩子的精髓啊！
不过说真的，孩子发脾气是正常的，这说明他们正在表达自己的情绪，而且他们还正在学习如何控制自己的情绪呢。

我们作为大人，就应该耐心地教导他们，而不是一味地责骂或者打压。

还有啊，孩子发脾气的时候，我们也要想一想，是不是我们的某些行为导致了孩子的这种情绪。

就像我朋友家那个小姑娘，她可能就是因为舍不得自己搭好的积木，所以才会发脾气。

如果我们能够理解孩子的内心，站在孩子的角度去思考问题，那么孩子发脾气的情况就会少很多。

这孩子啊，就像是一朵含苞待放的花，需要我们细心呵护，让他们健康快乐地成长。

我相信，只要我们用心观察，用心引导，孩子一定会越来越懂事、越来越乖巧的！。