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2019-2020年高一下学期期末考试 生物 含答案一、选择题（每题2分，共60分）1．用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞，看不到染色体的原因是( )A ．未用龙胆紫染色B ．显微镜的放大倍数不够C ．口腔上皮细胞不分裂D ．口腔上皮细胞是死细胞2．珍珠是河蚌产生的一种有机物，它既是一种有机宝石，又可作为护肤品的主要原料，因为它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用，这表明珍珠在保健上可用于（ ）A ．抑制细胞癌变B ．延缓细胞衰老C ．促进细胞分裂D ．诱导细胞分化3．下列人的每个细胞中，含性染色体数目最多的是 ( )A ．次级精母细胞分裂中期B ．白细胞C ．红细胞D ．卵细胞4．基因型为AaBbCc 的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞，经过减数分裂形成的精子和卵细胞类型分别有 ( )A ．8种、8种B ．16种、8种C ．2种、2种D ．2种、1种5．下列有关细胞癌变的说法不正确的是 ( )A ．癌细胞是畸形分化的体细胞B ．肝炎病毒会使病毒DNA 整合到肝细胞中，由于基因重组引发肝癌C ．常吃含苏丹红的食品会增加癌症的发病率，其变异来源是基因突变D ．癌症的发生与心理状态无关6．在人类遗传病中苯丙酮尿症、白化病、半乳糖血症均属于隐性遗传病，三种性状是独立遗传的。
某夫妇，丈夫的父亲正常，母亲白化病，弟弟是苯丙酮尿症、半乳糖血症患者；妻子有一个患以上三种疾病的妹妹，但父母正常。
问这对正常夫妇生一个同时患两种遗传病孩子的概率是（ ）A ．3/162B ．27/162C ．16/162D ．7/1627．两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F 2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占（ ）A ．18B ．15C ．15或13D ．1168．某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab ∶aB ∶AB ∶ab ＝1∶2∶3∶4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合子的概率为（ ）A ．26%B ．30%C ．36%D ．35%9．某种蛙的眼色有蓝眼（A B ），绿眼（A bb 、aabb ）、紫眼（aaB ）三种。
2019-2020年高一下学期期末考试生物试题含解析第I卷（选择题，每题1分，共40分）1．1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株，从而证实了植物细胞全能性。
下列相关叙述不正确的是A.已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因B.细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响C.已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转D.理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性【知识点】细胞的分化与全能性【答案解析】C解析：生物体的细胞最初都是有受精卵发育而来，每个已分化的细胞都有与受精卵相同的遗传物质，具有形成完整植株所需要的全套基因，A正确；细胞全能性的表现内部受基因的控制，外部受到环境影响，B正确；.已分化的细胞在结构和功能上的特化一般不能逆转，但在一些特定条件下可脱分化和再分化，C错误；每个细胞都是由受精卵发育而来，所以理论上都具有全能性，D正确。
【思路点拨】理解细胞分化的实质及细胞全能性的含义。
2．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是A．①②③④都具有同源染色体B．动物睾丸或卵巢中不可能同时出现以上细胞C．④的子细胞是精细胞或极体D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③【知识点】减数分离与有丝分裂【答案解析】C解析：依图判断，①是有丝分裂后期，②减数第一次分裂中期，③有丝分裂中期，④减数第二次分裂后期。
①②③具有同源染色体，④不具有，A错误；动物睾丸或卵巢及存在产生生殖细胞的减数分裂，也有精原或卵原细胞的有丝分裂，B错误；④是均等分裂可以看出是子细胞是精细胞或极体，C正确；上述途图中仅有①含有八条染色体，其余均是四条，D错误。
【思路点拨】掌握减数分裂与有丝分裂染色体的行为及数量变化。
3．下列哪一种来源的细胞其分化能力最强A．骨髓干细胞B．胚胎干细胞 C．造血干细胞D．神经干纽胞【知识点】细胞分化与全能性的关系【答案解析】B解析：干细胞分为三种，全能干细胞如胚胎干细胞，多能干细胞如骨髓干细胞，专能干细胞如造血干细胞和神经干细胞。
L单元生物工程及技术目录L1 传统发酵技术与发酵工程的应用 (1)L2 微生物的类型、营养和代谢 (2)L3 微生物的培养与应用 (2)L3 酶的应用 (2)L4 DNA的粗提取及蛋白质提取技术 (2)L5 植物有效成分的提取 (2)L6 基因工程与蛋白质工程 (3)L7 植物细胞工程与植物的组织培养技术 (3)L8 动物细胞工程与单克隆抗体 (5)L9 胚胎工程 (5)L10 生物技术的安全性和伦理问题 (6)L11 生态工程 (7)L12 生物工程及技术综合 (7)L1 传统发酵技术与发酵工程的应用22．L1 (2014·成都高三摸底考试)下列关于果酒和果醋制作的叙述，正确的是A．在制作果酒和果醋实验中，应该一直保持厌氧环境B．当氧气、糖源充足时，醋酸菌能将果汁中的糖发酵为醋酸C．由于酵母菌的繁殖能力很强，不需对所用装置进行消毒处理D．温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大【知识点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【答案】B45.L1 (6分) (2014·宁夏银川一中高二下学期期末)在中国,利用酵母菌发酵酿酒历史悠久,利用乳酸菌生产泡菜更是家喻户晓。
(1)葡萄发酵可产生葡萄酒,利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是,其通过呼吸将葡萄糖分解为。
(2)酵母菌利用大米可酿制米酒,待发酵产生大量酒精后,还要将米酒与酒糟分离,下图是农村家庭常用的装置,该装置构思巧妙,使用方便。
①从分离原理看,该装置是一个装置,铁锅1在该装置中起的作用是。
②若用此法提取玫瑰精油,收集到乳白色的乳浊液后,需加入NaCl,目的是。
【知识点】果酒的制作及植物有效成分的提取【答案】（6分）(1)酵母菌无氧 CO2和酒精 (2)①蒸馏冷凝②使油水分层30．L1 (2014·宁夏银川一中高二下学期期末)果酒和果醋制作过程中,发酵条件的控制至关重要,相关措施正确的是( )A.葡萄汁要装满发酵瓶,造成无氧环境,有利于发酵B.在葡萄酒发酵过程中,每隔12 h左右打开瓶盖一次,放出CO2C.果酒发酵过程中温度控制在30 ℃,果醋发酵过程中温度控制在20 ℃D.在果醋发酵过程中,要适时通过充气口充气,有利于醋酸菌的代谢【知识点】果酒和果醋的制作【答案】D11．L1 (2014·江苏盐城高二下学期期末)下列有关传统发酵技术的叙述，正确的是A．制作果酒最快捷的途径是先制果醋，再制果酒B．酿制果酒、果醋所需酵母菌和醋酸菌的发酵底物、条件完全相同C．制作腐乳需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质D．制作果酒、果醋和腐乳过程都应杜绝微生物的生长繁殖【知识点】选修Ⅰ果酒、果醋、腐乳的制作【答案】C57．L1（12分）(2014·长春十一中高二下学期期末)为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量，某同学设计了一个实验，实验材料、试剂及用具包括：刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等。
2019-2020年高一下学期期末考试生物试题含答案一、单项选择题（每空1分，计60分）1．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。
下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（）A．尿液和汗液的排出 B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快C．血液运输养料和废物 D．食物残渣形成粪便排出体外2.下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（）①内环境是细胞赖以生存的液体环境②内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④3. 班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（）A.细胞将不能接受氨基酸B.组织间隙积累液体C.不能消化脂肪D.组织内葡萄糖浓度升高4．在维持内环境稳态上不起作用的是( )A.肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量B.肺根据需要按一定速率呼出C02和吸入O2C.肾把代谢终产物不断排出体外D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞5．正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的（）A．组织液增多，淋巴增加B．组织液减少，淋巴增加C．组织液增加，淋巴减少D．组织液减少，淋巴减少6．大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子 ( )A.3B. 5 C．6 D．107．下图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（）A．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①C．②受损时，刺激④仍能引起反射活动D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能8．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（）A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导9．下图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是（）A．②④⑤共同构成突触B．①的形成需要高尔基体的参与C．③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋D．由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的10．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点（a点为两接线端之间的中央），检测各位点电位变化。
②② ②①①①2019-2020年高一第一学期期末考试（生物）注意事项：1．答第I 卷前，考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号、考试科目，并用铅笔正确涂写准考证号、考试科目。
考试结束，将答题纸和答题卡一并交回。
2． 第I 卷（选择题）由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题卡上，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试卷上无效。
一、单项选择题 （本题包括20小题，每小题2分，共40分。
） 1．糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是A. C 、H 、OB. C 、H 、O 、NC. C 、H 、O 、N 、PD. C 、H 、O 、N 、P 、S 2．在人体的肝脏和骨骼肌中含量较多的糖是 A ．乳糖 B ．淀粉 C ．糖原 D ．麦芽糖 3．1分子蔗糖水解后的产物是A ．2分子葡萄糖B ．1分子葡萄糖和1分子果糖C ．1分子葡萄糖和1分子核糖D ．1分子葡萄糖和1分子半乳糖 4．下列物质不属于脂质的是A ．脂肪酶B ．雄性激素C ．胆固醇D ．维生素D 5．下列关于细胞呼吸的叙述正确的是A ．当酵母菌的CO 2释放量多于O 2的吸收量时，说明在细胞质基质产生了部分CO 2B ．人体在剧烈运动时产生的二氧化碳来自于细胞质基质和线粒体C ．生物体呼吸作用的意义只是为生物体的生命活动提供能量D ．植物细胞在无氧呼吸过程中没有［H ］的产生，释放的能量少6．用一片新鲜的苔藓植物叶片制成临时装片，滴加含有适量红墨水的0.3g/mL 蔗糖溶液，用低倍镜观察装片中的苔藓的细胞，如右图所示状态, ①、②处的颜色分别是A ．绿色、红色B ．绿色、无色C ．红色、无色D ．红色、红色7．若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA 和脂肪，下列四组材料中选择正确的是 A ．口腔上皮、口腔上皮、花生子叶B ．根尖分生区、花生子叶、洋葱鳞片叶C ．洋葱鳞片叶、洋葱鳞片叶、花生子叶D ．根尖分生区、口腔上皮、洋葱鳞片叶 8．用高倍显微镜观察时正确的操作步骤应是①转动转换器把低倍镜移走换上高倍物镜 ②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央 ④调节光圈或反光镜，使视野适宜 ⑤调节细准焦螺旋直至物像清晰A ．①④⑤④③B ．①④⑤②③ C．②③①④⑤ D ．②③④⑤① 9．1939年美国科学家鲁宾(s ．Ruben)和卡门(M ．Kamen)用180分别标记H 20和C02中的氧，进行光合作用实验。
2019-2020年高一上学期期末考试生物（理）试题含答案一、选择题（每小题只有一个正确选项，共50分）1.要判断一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便的方法是A、自交B、测交C、与杂合子高茎杂交D、与纯合子高茎杂交2．基因型为AaBb的水稻自交，其子代的表现型、基因型分别是A．3种、9种 B．3种、16种 C．4种、8种D．4种、9种3．某一杂交组产生了四种后代，其理论比值3∶1∶3∶1，则这种杂交组合为A．Ddtt×ddtt B．DDTt×Ddtt C．Ddtt×DdTt D．DDTt×ddtt4.猪的体细胞有38条染色体，其卵细胞中含有A.18+XXB.18+YC.18+XD.18+XY5．决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色，w控制白色。
一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是A．红眼雄果蝇 B．白眼雄果蝇 C．红眼雌果蝇 D．白眼雌果蝇6．下列系谱图中一定能排除伴性遗传的是7．对染色体、DNA、基因三者来说，正确的是A．都是遗传物质 B．都含有遗传物质C．都能复制和转录 D．都存在于细胞核内8．下列各项中，依据“碱基互补配对原则”的有①DNA的复制②RNA的复制③转录④翻译⑤逆转录A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤9．在同一草场，但牛肉和羊肉的味道却不同，其根本原因是A、牛羊肉所含物质成分不同B、牛羊的染色体数目不同C、不同的DNA控制合成不同的蛋白质D、牛和羊的祖先不同10．生物变异的主要来源是基因突变，这是因为基因突变A．能产生新的基因型 B．能产生新的基因C．导致有害突变较多 D．突变率很低11．对单倍体的含义正确叙述是A．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体B．体细胞中含有一个染色体组的个体C．体细胞中含有两个染色体组的个体D．生殖细胞中的一组染色体12．用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可以得到多倍体，秋水仙素的作用原理是A．干扰减数分裂的进行 B．抑制纺锤体的形成C．抑制着丝点的分裂 D．使细胞连续进行染色体复制13．由于杂交而产生的变异属于A．基因突变 B．基因重组 C．不遗传变异 D．染色体变异14．对用六倍体普通小麦的花粉培育出的植株的叙述中，不正确的是A．此植株为六倍体 B．此植株高度不育C．此植株为单倍体 D．植株细胞内含三个染色体组15、生物进化的实质是A．适者生存，不适者被淘汰的过程 B．突变和基因重组的过程C．不断的产生新基因的过程 D．种群基因频率发生变化的过程16、达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的小岛上，用现代化进行理论解释正确的是A．南美同一种雀种→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀B．南美不同雀种→地理隔离→自然选择→不同种地雀C．南美同一种雀种→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同物种地雀D．南美同一种雀种→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀17．基因工程的正确操作步骤是①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测与鉴定④提取目的基因A、③④②①B、②④①③C、④①②③D、③④①②18．普通小麦是六倍体，体细胞中有42条染色体，将其单倍体幼苗用秋水仙素处理后所得植株细胞中所含染色体数不可能是：A．14 B．21 C． 42 D．84319．下列说法正确的是：①生物的性状是由基因控制的，性染色体上的所有基因都能控制性别。
2019-2020年高一生物期末试题汇编 L单元生物工程及技术目录L1 传统发酵技术与发酵工程的应用 (1)L2 微生物的类型、营养和代谢 (2)L3 微生物的培养与应用 (2)L3 酶的应用 (2)L4 DNA的粗提取及蛋白质提取技术 (2)L5 植物有效成分的提取 (2)L6 基因工程与蛋白质工程 (3)L7 植物细胞工程与植物的组织培养技术 (3)L8 动物细胞工程与单克隆抗体 (5)L9 胚胎工程 (5)L10 生物技术的安全性和伦理问题 (6)L11 生态工程 (7)L12 生物工程及技术综合 (7)L1 传统发酵技术与发酵工程的应用22．L1 (2014·成都高三摸底考试)下列关于果酒和果醋制作的叙述，正确的是A．在制作果酒和果醋实验中，应该一直保持厌氧环境B．当氧气、糖源充足时，醋酸菌能将果汁中的糖发酵为醋酸C．由于酵母菌的繁殖能力很强，不需对所用装置进行消毒处理D．温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大【知识点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【答案】B45.L1 (6分) (2014·宁夏银川一中高二下学期期末)在中国,利用酵母菌发酵酿酒历史悠久,利用乳酸菌生产泡菜更是家喻户晓。
(1)葡萄发酵可产生葡萄酒,利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是,其通过呼吸将葡萄糖分解为。
(2)酵母菌利用大米可酿制米酒,待发酵产生大量酒精后,还要将米酒与酒糟分离,下图是农村家庭常用的装置,该装置构思巧妙,使用方便。
①从分离原理看,该装置是一个装置,铁锅1在该装置中起的作用是。
②若用此法提取玫瑰精油,收集到乳白色的乳浊液后,需加入NaCl,目的是。
【知识点】果酒的制作及植物有效成分的提取【答案】（6分）(1)酵母菌无氧 CO2和酒精 (2)①蒸馏冷凝②使油水分层30．L1 (2014·宁夏银川一中高二下学期期末)果酒和果醋制作过程中,发酵条件的控制至关重要,相关措施正确的是( )A.葡萄汁要装满发酵瓶,造成无氧环境,有利于发酵B.在葡萄酒发酵过程中,每隔12 h左右打开瓶盖一次,放出CO2C.果酒发酵过程中温度控制在30 ℃,果醋发酵过程中温度控制在20 ℃D.在果醋发酵过程中,要适时通过充气口充气,有利于醋酸菌的代谢【知识点】果酒和果醋的制作【答案】D11．L1 (2014·江苏盐城高二下学期期末)下列有关传统发酵技术的叙述，正确的是A．制作果酒最快捷的途径是先制果醋，再制果酒B．酿制果酒、果醋所需酵母菌和醋酸菌的发酵底物、条件完全相同C．制作腐乳需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质D．制作果酒、果醋和腐乳过程都应杜绝微生物的生长繁殖【知识点】选修Ⅰ果酒、果醋、腐乳的制作【答案】C57．L1（12分）(2014·长春十一中高二下学期期末)为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量，某同学设计了一个实验，实验材料、试剂及用具包括：刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等。
回答相关问题：⑴请完善下列实验步骤。
①样品管的制备：用刻度移液管分别吸取一定量的____________，加到不同的比色管中，然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色，得到样品管。
②标准管的制备：用____________和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管。
③将每个___________分别与系列标准管进行比较，找出与样品管颜色深浅__________的标准管，该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量，记录各样品管亚硝酸盐的含量。
⑵泡菜制作过程中产酸的细菌主要是__________（填“醋酸杆菌”或“乳酸菌”）。
⑶右图表示的是泡菜中___________ 趋势。
【知识点】用比色法测定亚硝酸盐含量的变化【答案】（1）①不同泡制天数的泡菜滤液；②不同浓度亚硝酸钠标准溶液；③样品管；相同（相近）；（2）乳酸菌（3）亚硝酸盐含量随发酵时间变化30．L1（每空2分，共10分）(2014·甘肃兰州一中高二下学期期末)已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关。
为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量，某同学设计了一个实验，实验材料、试剂及用具包括：刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等。
回答相关问题：（1）泡菜制作过程中产酸的细菌主要是。
（2）请完善下列实验步骤。
①标准管的制备：用和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管。
②样品管的制备：用刻度移液管分别吸取一定量的，加到不同的比色管中，然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色，得到样品管。
③将每个分别与系列标准管进行比较，找出与样品管颜色深浅的标准管，该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量，记录各样品管亚硝酸盐的含量。
【知识点】用比色法测定亚硝酸盐含量的变化【答案】(1）乳酸菌；（2）①不同浓度亚硝酸钠标准溶液；②不同泡制天数的泡菜滤液；③样品管；相同（相近）；L2 微生物的类型、营养和代谢L3 微生物的培养与应用46．L3（9分）(2014·成都高三摸底考试)某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。
研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。
实验的主要步骤如下图所示。
请分析回答下列问题。
（1）培养基中加入化合物A的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这种培养基属于＿＿＿＿培养基。
（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的＿＿＿＿＿＿。
实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的呼吸作用类型是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是＿＿＿＿＿＿，操作时采用＿＿＿＿＿＿灭菌的方法。
（4）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。
从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此对照实验的目的是证明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿过程中是否被杂菌污染。
【知识点】微生物的分离与培养【答案】（1）培养基中加入化合物A是为分解化合物A的微生物提供碳源和氮源，分离出能分解化合物A的微生物；这中培养基从功能上分属于选择培养基．2）分析培养基的配方可知，该培养基由化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制而成，因此化合物A为目的菌提供了碳源和氮源；目的菌是需氧微生物，因此在培养过程中应该震荡培养，增加培养液中的溶氧量满足微生物对氧气的需求．（3）平板划线操作的工具是接种环，对于接种环的灭菌方法应该是灼烧灭菌．（4））实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，防止造成环境污染．（5）实验设计过程应遵循对照原则，该实验还应增设一组不接种的空白培养基作为对照，以证明培养基制备是否被杂菌污染．23．L3 (2014·成都高三摸底考试)下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0．1mL，分别涂布于各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温条件下培养24～48小时D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数【知识点】微生物的分离与培养【答案】D24．L3 (2014·成都高三摸底考试)用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目，为了提高实验结果的可信度，往往要设置对照实验，对于对照组的要求不包括A．对照组培养基用量的大小与实验组必须绝对相同B．对照组培养基也要严格灭菌，且不接种任何微生物C．对照组和实验组的培养基都要置于相同条件下培养D．对照组所用培养基的成分及pH应与实验组完全一致【知识点】为微生物的培养与分离【答案】A25．L3 (2014·成都高三摸底考试)某研究小组欲研究被石油污染过的土壤中细菌的数量，并从中筛选出能分解石油的细菌。
下列操作错误的是A．称取和稀释被污染的土壤时应在火焰旁B．用以石油为唯一碳源的培养基进行筛选C．分离菌种时可采用稀释涂布平板法接种D．对细菌进行计数时宜采用平板划线法接种【知识点】用土壤浸出液进行细菌培养【答案】D21．L3 (2014·成都高三摸底考试)某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。
下列叙述正确的是A．培养基分装到培养皿后进行灭菌B．转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线C．接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养D．微生物培养过程中每隔三天或一周观察一次【知识点】微生物的分离与培养【答案】B46. L3 (9分) (2014·宁夏银川一中高二下学期期末)为了检测饮用水中是否含有某种细菌，配制了如下表培养基配方：(1)该培养基所含的碳源有，该培养基所含的氮源有，该培养基除含碳源、氮源外，还有微生物生长所需要的。
(2)通常在培养前要对该培养基进行，若要检测培养基灭菌是否合格，则需设置做对照；然后采用或的方法进行接种。
(3)该培养基属于培养基，可以用来而呈现黑色。
【知识点】微生物的培养【答案】（9分） (1)乳糖、蔗糖、蛋白胨；蛋白胨；水和无机盐 (2)高压蒸汽灭菌；不加水样的该培养基（空白培养基）；平板划线法；稀释涂布平板法 (3)固体（鉴别）；鉴别大肠杆菌31．L3 (2014·宁夏银川一中高二下学期期末)下列有关平板划线接种法的操作错误的是( )A.将接种环放在火焰上灼烧B.将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环菌液C.蘸取菌液和划线要在火焰旁进行D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连【知识点】微生物的培养【答案】D32．L3 (2014·宁夏银川一中高二下学期期末)下列有关微生物培养实验的叙述正确的是( )A.高压蒸汽灭菌时,锅内压力一般为10 kPaB.倒平板时,培养基高度约为培养皿高度的2/3C.实验结束后带菌培养基应灭菌后再倒掉D.接种固体培养基时应将菌种接入培养基内部【知识点】微生物的培养【答案】C33．L3 (2014·宁夏银川一中高二下学期期末)关于菌种的临时保藏方法描述正确的是（）A.涂布到平板保存B.放在-20 ℃的冷冻箱中保存C.和甘油充分混匀后保存D.将菌种接种到固体斜面培养基先培养再保存【知识点】微生物的培养【答案】D28．L3 (2014·宁夏银川一中高二下学期期末)以下操作用到接种环的是( )A.平板划线操作B.系列稀释操作C.涂布平板操作D.倒平板操作【知识点】微生物的培养【答案】AL4 酶的应用33．L4 (8分) (2014·江苏盐城高二下学期期末)为了进一步增强洗衣粉对血渍、奶渍、油污、土豆泥等衣物上常见污垢的去除能力，洗衣粉中常常会添加各种酶类。
