平安回家ppt

一、教案基本信息教案名称：《平安回家》课时安排：2课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

3. 培养学生与陌生人交流时的自我保护能力。

教学重点：1. 交通安全知识。

2. 与陌生人交流时的自我保护。

教学难点：1. 交通安全规则的理解与应用。

2. 如何在陌生人面前保护自己。

二、教学准备1. 教学课件：包含交通安全图片、视频等。

2. 教学道具：交通安全标志、角色扮演道具等。

3. 教学资源：相关交通安全宣传材料、故事书籍等。

三、教学过程第一课时：环节一：导入（5分钟）1. 教师播放交通安全宣传视频，引导学生关注交通安全。

2. 学生分享观看视频后的感受，教师总结并强调交通安全的重要性。

环节二：学习交通安全知识（10分钟）1. 教师讲解交通安全规则，如遵守红绿灯、走人行道等。

2. 学生参与交通安全知识问答，巩固所学内容。

环节三：角色扮演（10分钟）1. 教师组织学生进行交通安全角色扮演，让学生在实际操作中学会遵守交通规则。

2. 学生分享角色扮演的体验，教师进行点评和指导。

环节四：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，加深对交通安全知识的理解。

2. 学生分享自己的收获和感悟，提出在日常生活中如何做到平安回家。

第二课时：环节一：复习交通安全知识（5分钟）1. 教师提问，检查学生对交通安全知识的掌握情况。

2. 学生进行交通安全知识问答，巩固所学内容。

环节二：学习与陌生人交流时的自我保护（10分钟）1. 教师讲解与陌生人交流时的自我保护方法，如不接受陌生人的礼物、不跟陌生人走等。

2. 学生参与互动游戏，学会在陌生人面前保护自己。

环节三：情景模拟（10分钟）1. 教师组织学生进行情景模拟，模拟与陌生人交流的场景，让学生学会自我保护。

2. 学生分享情景模拟的体验，教师进行点评和指导。

环节四：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，加深对与陌生人交流时自我保护的认识。

新人教版一年级品德和生活上册〔平安回家〕教案〔平安回家〕教案教学目标感情与态度：树立自立、自护的平安保护意识。

行为与习惯：养成遵守交通规则的良好行为习惯。

知识与技能：认识常见的交通标志。

了解与自己有关的交通平安常识。

过程与方法：与老师、同学探讨上下学路上的交通问题，通过游戏、访问等多种方法学习交通规则。

教学重点认识与生活有关的交通标志，了解简单的交通平安常识。

教学难点确立自立、自卫的平安保护意识。

教学打算教师打算：1．用电筒、红布、绿布制作的简易红绿灯。

2．教学课件。

3．交通工具头饰。

4．交通标志贴图。

课时安排2课时。

第1课时完成话题“放学啦〞的教材内容。

第2课时完成话题“我会看标志〞的教材内容。

教学过程第1课时活动一不跟陌生人走1．导入：每天，当我们踏着清脆的X走出校门的时候，我们的爸爸妈妈都期盼着我们能平安回家。

〔板书：平安回家〕平常放学，有的同学是跟自己的好伙伴一起结伴回家，有的同学跟父母约好，等父母来接自己回家……可是，有一位叫东东的小朋友，却遇到了这样的一件事——播放动画：东东的故事]〔放到小虎说“东东的爸爸可能真出事了〞这里暂停。

〕提问：如果是你遇到这种情况，你会怎么想？怎么做？能不能跟那位陌生的叔叔走？你同意动画中哪位同学的观点？大家在小组里商量一下，说说你的理由。

2．全班交流。

3．得出结论：有些信息是别人可以打听到的，所以我们不能轻易地信托陌生人的话！我们更不能随便跟陌生人走！4．谈话：最后，东东是怎么做的呢？我们一起接着看完动画。

〔接着刚刚的动画播放，放完为止。

〕5．小结：看来，东东和大家一样，也了解了，遇到陌生人，不能轻易信托他们的话，更不能跟陌生人走！不过，并不是全部的陌生人都是坏人，如果遇到陌生人问路，我们还是可以援助别人的。

活动二放学路上1．提问：我们班除了有同学是家长来接，还有同学是自己回家或者是和好朋友结伴回家。

你们回家时都经过了哪些地方？2．出示三幅具有代表性的图片，启发学生继续思考。

第6课平安回家(第2课时 )一、课前准备1、课件。

2、课前布置学生了解一些交通规则。

3、空白标志牌。

二、教学过程(一)、平安回家（1）交通王国的哭泣1、师：上节课，我们和小刚小芳一起到交通王国里玩了一圈，认识了许多交通标志朋友，还过了一把当小交警的瘾，这节课我们继续去交通王国看一看，因为交通王国的国王想要见见大家呢！2、师：咦，国王怎么唉声叹气呀！3、国王的担心与难过并不是没有道理的，同学们你们看：4、师：看了这组触目惊心的数字，每个人都和国王一样，轻松不起来了，这是血淋淋的教训啊！悄悄采访一、两个同学，说实话，你有没有闯过红灯？对闯红灯的同学评价：你这样是很容易出交通事故的，难怪国王不高兴！（可能每个同学都有过一些违反交通规则的行为，如闯红灯、不走斑马线等，以交通国王的担忧为切入口既承接了上节课的教学情境，又一下子以惊人的数字抓住了学生的注意力，（用具体的数字使学生的心灵受到强烈震撼，知道不注意交通安全，就容易产生严重的后果，从而促使学生树立自觉遵守交通法规的意识，让他们结合自己的行为对照，认识遵守交通规则的重要性）（2）交通规则知多少1、师：同学们，生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次，一个人遭受交通事故，全家人悲痛。

那么多人遭受交通事故，整个社会都受到影响。

为什么会发生这样的惨剧呢？可不可以将交通事故的发生降到最低呢？小刚，小芳你们有什么办法吗？2、师：小刚说的方法同学们同意吗？3、师：看来，在交通王国里遵守交通交通规则非常重要，只要遵守交通规则，绝大多数的事故都可以避免。

同学们，你们知道哪些交通规则呢？先在小组间交流交流，再派一个同学大组交流。

4、师：俗话说，“知易行难”，这些交通规则并不难遵守，关键是每个人都要去做呀！下面老师和你们一起来看一段同学放学回家的录像，看看你能否很快找到错误的行为。

师生看录像，师：如果这两个孩子站在你们面前，你会对他说些什么？应该怎么办？5、师小结：同学们说得很好，让我们从今天开始严守规则，珍爱生命，把平安留给自己，把欢乐带给他人!（从寻找交通事故的发生原因出发，结合具体的例子，让学生明白遵守交通规则的重要性和必要性。

“教学中的互联网搜索”《安全出行，平安回家》中队活动方案江苏省镇江市丁卯中心小学薛春华一、教学背景：1、活动对象：小学五年级（3）班全体队员2、学科性质：中队活动3、活动课时：1课时二、活动主题：道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。

我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。

其中中小学生占总人数的８％左右。

这个数字向我们敲响了警钟。

交通安全是每一所学校，每一位老师和每一位家长、每一位学生都必须引起高度重视的问题。

三、活动目标：1、通过读新闻、看视频、演小品等一系列形式引起孩子们并进一步强化他们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

3、通过分组调查、组员合作、结果呈现等多种方式，培养学生自主学习自主活动的能力和团结协作的意识；4、自主实践互联网（internet）搜索引擎的使用四、活动准备：1、让同学们利用网络收集交通事故的新闻、视频、图片。

2、了解一些基本的交通规则。

了解一些常见的标志。

3、训练队会主持和旗手。

4、组织引导学生排演小品，快板等节目。

5、摄制相关录像，做好课件。

六、活动过程：（一）中队仪式：1、预备部分：整理队伍报告人数2、正式部分：队会仪式、活动内容（1）宣布队会开始（中队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布队会主题）。

（2）出旗（点击音乐少先队出旗曲）（3）唱队歌。

（4）中队长讲话（说明队会主要内容、意义，宣布活动开始）。

（二）活动内容：开场（上场，敬礼）A：尊敬的各位老师B：亲爱的少先队员伙伴们合：大家下午好！A：每天清晨，我们背着书包走出家门的时候，常常会听到爸爸、妈妈的叮咛：“路上注意安全”，B：每天放学，我们和老师互道再见时，也总会听到老师的嘱咐：过马路，一停二看三通过。

合：是呀，我们每天能做到“高高兴兴上学，平平安安回家”是老师和家长的共同心愿。