复旦大学“光华自立奖”评选 - 学工部
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复旦大学新生奖学金实施办法为奖励录取的品学兼优的新生,复旦大学专门设立了新生奖学金。
一、设奖等级及金额特等奖:50000元一等奖:20000元二等奖:10000元优秀奖:5000元二、评奖资格1. 凡符合以下评奖资格的申请者,经复旦大学招生办公室审核后,可授予复旦大学新生奖学金特等奖:当年高考投档成绩(不含体育特长类加分)位列所在省(自治区、直辖市)全省生源文史类第1至5名、理工类第1至10名。
2. 凡符合以下任何一项评奖资格的申请者,经复旦大学招生办公室审核后,可授予复旦大学新生奖学金一等奖:1)当年高考投档成绩(不含体育特长类加分)位列所在省(自治区、直辖市)考入复旦大学生源前列,经招生办公室确认后发放;2)高中阶段在中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、中国化学奥林匹克(决赛)中获得一等奖的应届高中毕业生。
3. 凡符合以下任何一项评奖资格的申请者,经复旦大学招生办公室审核后,可授予复旦大学新生奖学金二等奖:1)参加复旦大学2016年“望道计划”体验营、“博雅杯”人文学科体验营,入围面试且最终排名位列前10%;2)高中阶段在中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、中国化学奥林匹克(决赛)中获得二等奖的应届高中毕业生。
4.凡符合以下评奖资格的申请者,经复旦大学招生办公室审核后,可授予复旦大学新生奖学金优秀奖:参加复旦大学2016年“望道计划”体验营、“博雅杯”人文学科体验营,入围面试且最终排名位列前20%。
三、实施办法1.复旦大学新生奖学金的评定对象为当年度被复旦大学录取且最终来校报到的本科新生,不包括各类预科升本科、内地班及港澳台侨学生。
2.凡符合评奖资格第2条第1项、第3条第1项、第4条的新生不需提交申请,将由招生办公室根据实际情况统一评定;符合其他评奖资格的新生入学后由本人向招生办公室提出申请。
3.申请者须填写《新生奖学金申请表》并附上有关证书的复印件或证明材料的原件,交由招生办公室审核;符合多项申请资格者,奖项不可兼得,取最高奖项。
育人先律己用爱关怀人——复旦大学辅导员赵强个人事迹一、个人简介赵强,男,汉族,中共党员,1981年11月生,2004年9月参加辅导员工作,现任复旦大学复旦学院学工组长,2008年担任复旦大学复旦学院一个班(115人)辅导员。
二、工作情况工作四年来,赵强抓住“爱与责任”以及“学术科研”两条主线,始终秉持“育人先律己,用爱关怀人”的信念,严格要求自己,身先垂范,倾情于工作,注爱于学生。
赵强始终相信,对学生全心全意的关心和付出都会潜移默化地影响他们的为人处世,而最终将人与人之间的关怀和爱传递开去,这就是对学生进行最基本的“为人”教育。
2007年9月,赵强在担任04化学辅导员的同时,兼任了复旦学院志德书院的学工组长。
作为由所有大一新生组成的复旦学院,经典读书计划成为学院实施通识教育的一个重要组成部分。
从征询经典读书书目到组建读书小组,从联系指导教师到跟踪阅读质量,从编写《学而》报到建立“学而时习斋”,赵强都亲力亲为。
他从自己多年担任辅导员的经验出发,结合大一新生的实际情况,在反复征求各院系教授意见和调研学生需求的基础上,拟定了《复旦学院经典读书计划推荐书目》。
在推荐书目的90余部中国人文科学经典著作和124部西方人文科学经典著作中,赵强希望,这其中的每本书都能够帮助学生启迪人生,感悟生活。
在赵强的努力下,经典读书计划得到了老师和学生们的认可,2008年下半年,110位教授、副教授担任了经典读书计划的指导教师,1125名学生组成了110个读书小组,共同分享阅读的快乐。
为做好学生们的导航人,赵强始终严格要求自己,坚持提高自身的专业水平和学术能力,同时在自身的实践中寻找更多经历和经验,与学生共同成长。
他身先示范,取得多项佳绩,拥有2项发明专利、多篇国际期刊学术论文,先后夺得“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛一等奖、“挑战杯”全国大学生创业计划大赛银奖等多项殊荣。
此外,他还积极参与思想政治教育理论研究,撰写了多篇研究论文。
复旦大学本科优秀学生奖学金评定细则第一条复旦大学本科优秀学生奖学金旨在褒奖在校学习阶段德、智、体、美全面发展的在校本科学生。
第二条复旦大学本科优秀学生奖学金的评定应本着公平、公正、公开的原则进行,须由学生自行申请。
第三条复旦大学本科优秀学生奖学金的评定对象是复旦大学所有在籍在册的本科二年级以上(含二年级)学生(高职学生参照本细则执行)。
第四条复旦大学本科优秀学生奖学金每学年评定一次,毕业班最后一学年提前一学期评定。
每学年的获奖人数占有参评资格本科学生人数的40%。
第五条复旦大学本科优秀学生奖学金的设奖等级及金额(1)一等奖占有参评资格学生总数的3%,奖金额 3000元及以上(含3000元及以上的校外冠名奖学金)(2)二等奖占有参评资格学生总数的12%,奖金额1500元(含1500元)到3000元(含1500元至3000元的校外冠名奖学金)(3)三等奖占有参评资格学生总数的25%,奖金额1000元(含1000元)至1500元(含1000元至1500元的校外冠名奖学金)毕业班最后一学年奖学金金额减半。
第六条凡获得校级校外奖学金的学生,学校将同时授予其本科优秀学生奖学金证书,并注明其所获校外奖学金名称。
第七条凡符合《复旦大学本科生奖学金评定条例》所规定的评定条件者,均可参评复旦大学本科优秀学生奖学金。
第八条复旦大学本科优秀学生奖学金评定标准复旦大学各院系根据学生在该学年中的表现情况对学生进行打分,具体评定办法,各院系参照如下标准自行制定,并报学生工作部(处)备案:(一)综合素质分(占20分),包含思想道德素养和身体素质能力,具体考察指标如下:(1)对党的基本路线的认识、态度;(2)参加政治理论和形势任务课学习的情况;(3)学习目的、态度、学风情况;(4)关心集体,参加集体活动;尊敬师长,团结同学;(5)遵守学校各项规章制度,维护社会公德,是非观念;(6)个人基本道德修养,爱护公物,勤俭节约,劳动态度,卫生习惯;(7)参加社会工作,校园文化活动及社会实践活动。
复旦大学学位评定委员会第85次会议简报复旦大学学位评定委员会第85次会议,于2015年6月29日在光华楼思源厅召开。
会议由校学位评定委员会主席、校长许宁生主持,会议应到委员40人,实到委员27人,超过全体委员的三分之二,本次会议有效。
会议主要包括以下内容:一、学位审核工作(一)审定授予学士学位人员备案名单经审议,同意授权教务处对2015届全日制本科毕业生的学士学位按规定完成最终审核,审核通过的名单提交10月份的校学位评定委员会会议备案通过。
同时,会议通过举手表决方式,同意继续教育学院关于成人高等教育本科毕业生申请学士学位的报告,审定通过授予913人学士学位的备案名单。
(二)审定2015年6月各分委员会表决通过、授予硕士学位人员备案名单2015年6月全校22个学位评定分委员会共受理硕士学位申请3575人,经各分委员会投票表决,建议授予硕士学位3516人,其中学术学位1573人(含同等学力53人),专业学位1943人(含同等学力16人)。
会议通过举手表决方式,审定通过授予3516人硕士学位的备案名单。
(三)审议2015年6月各分委员会建议授予博士学位人员名单,并进行无记名投票表决2015年6月全校22个分委员会共受理博士学位申请1005人,经各分委员会投票表决,建议授予博士学位925人,不授予博士学位80人,其中学术学位782人(含同等学力2人),专业学位143人(含同等学力8人)。
经校学位评定委员会审议并表决通过:(1)授予肖鹏等924人博士学位(其中同等学力人员10人),按照《复旦大学学位授予工作细则》规定,以上924人在公布名单后2个月内若无异议,将由学校颁发博士学位证书。
(通过人员名单见附件一)二、学位办通报2015年上半年硕士、博士学位论文盲审的情况2015年上半年全校共计194人的硕士学位论文被上海市双盲抽检抽中,12人(均为专业学位)评审结果有异议,异议率为6.19%。
校内硕士学位论文双盲抽检687人,有49人评审结果有异议,异议率为7.13 %。
有关访谈邀请函4篇访谈邀请函篇1尊敬的__老师/校友等:“光华自立奖”自1986年首次设立评选以来,已经走过了二十四个年头,二十四年来,“光华自立奖”见证了众多复旦学子的成长与收获,其本身在校内也赢得了同学们的广泛认同,有“复旦的诺贝尔奖”之美誉。
今年,“光华自立奖”又入选为“市教育系统校园文化建设优秀项目”,成为凝聚光华气质,代表复旦精神、弘扬校园文化的品牌活动。
,我们将迎来第25届“光华自立奖”。
在这个很有纪念性意义的时刻,复旦大学勤工助学中心拟编写出版《选择自立,结缘光华》一书,通过采访历届光华自立奖获得者,将其事迹集结成册,以进一步鼓励复旦学子追求卓越、自立自强。
作为光华自立奖第X届__奖的获得者,__老师/校友您一定有很多可以和复旦学子分享的故事与心得。
在此,我们真诚的邀请您接受第二十五届“光华自立奖“筹备小组的采访。
敬候答复为盼!复旦大学勤工助学中心11月15日访谈邀请函篇2亲爱的兄弟/姐妹:您好!为了让公司的管理更好的服务于我们的工作,充分发挥管理的实效,公司决定____年__月__日—__日(周x周x)对__机关员工开展一次实地访谈活动,访谈话题主要是变革以来员工的切实感受,访谈的.结果只作为公司制定下一步管理规划的依据,本次访谈采用无记名方式,不会干扰您的正常生活与工作,经过抽样,您成为了本次访谈的对象,感谢您的配合,我们期望聆听您对公司发展的真知灼见。
我们期望您的到来!召集部门:培训部、运营管理部召集人:__x、__x访谈地点:管理中心总监办公室左侧房间访谈对象姓名:预约您的访谈日期:____年__月__日预约您的访谈时间:至 am/pm通知时间:____年__月__日__点(周x)通知经办人:培训部__x(__________x) 培训部__x(__________x)温馨提示:1、访谈时手机请置于安静模式;2、请您遵循访谈预约时间,准时到达指定的访谈地点,不要迟到;3、请假或修改访谈时间须提前联系培训部(__x-________);4、其他准备事项请注明;备注:本次访谈邀请需要送达每一位访谈人员。
复旦大学学位评定委员会第96次会议简报复旦大学学位评定委员会第96次会议,于2018年10月26日在光华楼思源厅召开。
会议由校学位评定委员会主席、校长许宁生主持,会议应到委员39人,实到委员27人,超过全体委员的三分之二,本次会议有效。
会议主要包括以下内容:一、学位审核工作(一)审定授予学士学位人员备案名单会议审议教务处《教务处关于2018年全日制本科毕业生学士学位授予工作安排的请示》,通过举手投票表决的方式,审定通过授予学士学位的备案名单。
(二)审定2018年6月各学位评定分委员会表决通过授予硕士学位人员备案名单会议通过举手表决的方式,审定通过授予135人硕士学位的备案名单,包括学历生134人,非学历生1人;其中,学术学位119人,专业学位16人。
(三)审议2018年6月各学位评定分委员会表决通过建议授予博士学位人员名单会议通过无记名投票表决的方式,审议通过授予150人博士学位,其中包括学术学位145人,专业学位5人。
审议通过授予博士学位的名单详见附件一。
二、审议自主设置博士、硕士学位授权二级学科会议通过无记名投票表决的方式,审议通过新增6个二级学科博士学位授权点,其中美学、财政学、马克思主义发展史、国外马克思主义研究四个博士学位授权点为目录内的二级学科,商务人工智能、集成电路与系统设计两个博士学位授权点为目录外的自设学科,其结果报国务院学位办备案无异议后正式通过。
三、审议工程硕士、博士专业学位授权点对应调整会议通过无记名投票表决的方式,审议通过我校工程硕士、博士专业学位授权点对应调整方案,详见如下:四、审议博士、硕士学位授权点的自我评估情况会议通过无记名投票表决的方式,审议同意戏剧与影视学、统计学、公共管理、管理科学与工程、工商管理、物理学、化学、电子科学与技术、计算机科学与技术、软件工程、光学工程、信息与通信工程、临床医学13个学术学位授权点和工商管理硕士、会计硕士、临床医学博士、临床医学硕士、口腔医学硕士5个专业学位授权点的自我评估报告,委员对口腔临床医学学位授权点的招生规模、师资队伍、学术交流等情况进行了讨论,建议该学位授权点在3-5年内进行整改,整改后申报一级学科硕士点,口腔临床医学学位授权点的自我评估报告审议不合格。
复旦大学本科生奖学金评定条例第一章总则第一条复旦大学为鼓励在校学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美等方面得到全面发展,制定本办法。
第二条复旦大学本科生奖学金的评定应本着公平、公正、公开的原则进行,须由学生自行申请。
第二章奖学金评审机构第三条复旦大学成立奖学金评审委员会,负责奖学金评定规则的制定、修改以及对各项奖学金的最终审核。
第四条复旦大学奖学金评审委员会由分管学生工作的校领导担任主任,小组成员为教务处、研究生院、对外联络与发展处、财务处、学生工作部(处)、党委研究生工作部、校团委等部门的领导及部分院系代表。
相关职能部处领导更换时,由新任领导自然接替担任评审委员会委员。
第三章评奖对象及奖项设置第五条复旦大学本科生各项奖学金评奖对象为复旦大学在籍在册的本科学生(高职学生奖学金评定参照本条例执行)。
第六条复旦大学本科生奖学金由国家奖学金、国家励志奖学金、上海市奖学金、复旦大学本科优秀学生奖学金、复旦大学本科生单项奖学金、复旦大学本科生专业奖学金、复旦大学本科民族学生奖学金和复旦大学本科台湾学生奖学金、复旦大学本科港澳及华侨学生奖学金等组成,此外复旦大学还将针对获奖的家庭经济困难学生设立奖助学金。
第七条获复旦大学本科生单项奖学金或专业奖学金者可同时兼得其他奖学金的荣誉和奖金。
第八条其他各项本科生奖学金(奖助学金)获得者可同时兼得奖学金的荣誉,但所获奖金不可兼得,学校将择高向获奖者配发奖学金(或奖助学金)。
第九条复旦大学奖学金评审委员会授权学生工作部(处)制定本科生各项奖学金的实施细则。
第四章奖学金评定条件第十条复旦大学全体在校本科学生有下述任意情况者,不具备复旦大学本科生各项奖学金的申请资格:(1)德育综合考评不合格者;(2)当年度课程考核不及格者;(3)因违反校纪校规受学校处分者;(4)未通过当年度大学生身体素质测试者。
(因病或身体残疾等特殊原因除外)第十一条因公出国、出境交流休学一个学期以上(含一个学期)的学生不得参评其休学期间所在年度的各类奖学金;休学不足一学期,且回国参加相关考试者,需由教务部门认定其学习成绩,并经过院系奖学金评审小组审核通过方可参评该年度各类奖学金。
2022年高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单附件2022年高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单〔同一奖项排名不分先后〕学校清华大学中国农业大学北京航空航天大学南开大学复旦大学上海交通大学浙江大学华中科技大学广州大学兰州大学北京大学北京师范大学北京化工大学北京体育大学成果名称特等奖〔共10项〕发挥第二课堂优势,助力创新人才培养——清华大学大力推进课外学术科技创新文化建设的探索与实践投身三农,效劳社会,实践成才——农林高等院校“百名博士老区行〞追寻师生心灵深处的感动,建构校园精神价值的坐标——以“感动北航〞人物评选活动树立身边典范的力量打造文化育人的“排头兵〞——南开大学依托学生合唱团推进“公能〞素质教育弘德之志,播种未来——记复旦大学二十五载光华自立路二十载传承学森精神,一百年铸就永恒丰碑——学习纪念钱学森主题教育活动寻访红色记忆,勇担强国使命——浙江大学开展“红色寻访〞主题教育活动创新高校学生党建工作的实践与探索——华中科技大学“党旗领航工程〞主题教育实践体系传承中华经典,滋养大学精神,培育具有民族文化品格的当代大学生——广州大学中华经典诵读活动的实践与探索用绿色的行动创造绿色的生活——兰州大学依托环保社团打造特色校园文化一等奖〔共40项〕唱响“北大林歌〞,构建绿色校园文化师生共读·品味经典·沐浴书香——北京师范大学开展全民阅读和“世界读书日〞系列活动志愿效劳点亮水上明珠,高雅艺术香溢文化校园——北京化工大学依托国家大剧院第二课堂基地探索实践育人新模式北京体育大学“五环之星志愿活动〞文化品牌 1河北科技大学东北大学吉林大学东北师范大学东北林业大学同济大学上海第二工业大学上海金融学院东南大学南京理工大学南京邮电大学中国计量学院杭州师范大学华侨大学中国海洋大学中国石油大学〔华东〕临沂大学郑州大学河南警察学院武汉大学中国地质大学〔武汉〕武汉理工大学中南财经政法大学湖北大学湖北民族学院黄冈职业技术学院举办“学生节〞增强大学生思想政治教育的实效性让青春在砥砺中闪光——东北大学以“基层立业杰出校友讲坛〞为载体奏响爱国奉献主旋律加强以M·M学习研究会为核心的红色社团联盟建设,开创大学生思想政治教育新模式师魂领航为学生擎举人生信仰——东北师范大学用社会主义核心价值体系引领校园文化建设的探索与实践用青春谱写绿色和谐,用大爱诠释东林精神——东北林业大学构建高校生态文明教育体系的实践探索“党旗下的青春〞系列主题教育活动依托人文家园博客,实践网络同辈教育翰墨瑰宝,育人之道——上海金融学院开展“书法艺术普及与提高、教书育人文化引领〞系列活动隐形的翅膀——充分发挥艺术教育在培养高层次拔尖创新人才中的作用弘扬学校传统,打造奉献文化,有效开展大学生社会主义核心价值体系教育特色宿舍文化给大学生温馨的“家〞传承计量文化,思量国计民生——中国计量学院特色校园文化建设的探索与实践推动诗歌吟诵,仰望精神星空——杭州师范大学连续二十届“北极星〞诗歌朗诵活动综述学在海西,爱在中国;路在脚下,根在中华——华侨大学境外生社会实践文化教育体系十年支教路,千里山海情——中国海洋大学充分发挥研究生支教团实践育人作用“领航工程〞助推大学生成长成才红色馆“关爱经济困难考生,暑期提前设岗〞爱心大行动“长霞学社〞尊重学者,崇尚学术,弘扬文化——武汉大学着力建设特色鲜明别具一格的校庆文化六十载“践行悟道〞,六十载育人摇篮——中国地质大学〔武汉〕“摇篮〞文化的培育与思考关爱农民工子女,推进实践育人工作巧做声音文章,精育创新人才——中南财经政法大学“声之韵〞播送文化品牌活动扎实推进“四德〞教育,全面提升道德素质——湖北大学十年“道德建设月〞主题教育活动湖北民族学院“多彩民族,和谐民院〞民族文化节三种元素有机融合,锻造全新文化品牌——黄冈职业技术学院创立“红色精神家园〞的探索与实践 2中南大学湘潭大学华南理工大学华南农业大学广西师范大学重庆邮电大学四川大学陕西师范大学延安大学西北大学中国人民大学北京交通大学北京理工大学天津大学天津外国语大学包头医学院大连理工大学东北财经大学辽宁对外经贸学院长春工业大学吉林财经大学哈尔滨工业大学东北农业大学黑龙江农业经济职业学院教育细化,管理细致,效劳细心——中南大学积极营造民族和谐共融校园文化以DV文化为载体,打造特色鲜明的校园文化品牌华南理工大学学生工作创先争优“标杆工程〞建设“五湖四海一片林〞,打造华农人的精神家园以史为鉴,引领成长——广西师大百场党史报告会成效显著打造主流特色网站,促进学生成长成才——重庆邮电大学“红岩网校〞建设的探索与实践不断探索长效机制,积极建设文化校园——四川大学校园文化建设精品工程评选活动一个活泼二十四年的红色社团——陕西师范大学马列理论读书社实践巡礼红色大学唱红歌,爱我中华跟党走小剧场,大教育——西北大学以校园戏剧为载体推进大学生思想政治教育二等奖〔共60项〕思想引领情感交融,人民大学奏响“毕业季〞校园文化主旋律文化育人,资助育人,勤工助学点亮大学路传承延安精神,勇担社会责任——北京理工大学“学史明志〞系列主题教育活动天津大学把奖学金评审打造为育人新阵地发挥涉外志愿效劳活动功能,推动校园文化建设和谐开展“悉心浇灌民族之花,着力促进校园和谐〞——包头医学院大学生少数民族艺术节系列活动让理想插上翅膀,让信念铭刻心灵——大连理工大学扎实开展大学生课余理论学习二十二载纪实打造一支兼具人格魅力和学识魅力的教师队伍——东北财经大学“师德建设月〞活动综述原创短剧点亮青春,先进文化激扬校园长春工业大学大学生自主学习马克思主义中国化最新理论成果实践工程税务学院“代理妈妈〞活动树典型引路,立典范育人以“万名大学生进万村〞为载体,努力营造实践育人文化气氛校园芍药文化节 3华东理工大学“用爱温暖世界每个角落〞——华东理工大学学生社团主题公益行动东华大学坚持六个并举,深入开展“十个一〞活动——东华大学“十个一〞活动提升研究生综合素质上海财经大学大学生视角关注周中国矿业大学实施“五个结合〞、建立“五大基地〞,打造校园廉政文化教育品牌河海大学创新多校共享互融的大学生文化素质教育模式江南大学星火燎原,红动江南——江南大学创新开展校园红色文化主题教育纪实南京农业大学传承民族艺术瑰宝,打造校园文化品牌——南京农业大学兰菊秀苑戏曲团在文化传承与创新中绽放育人活力南京林业大学水杉老品牌,绽放校园文化新荣耀南京工业大学锻造高校文化体育,彰显学生个性开展——南京工业大学基于垒球文化特色,着力锻造高校文化体育品牌连云港职业技术学院十数载,坚持开展“精神文明活动月〞;五色花,打造和谐健康多彩校园文化浙江理工大学尚廉·修德·明志——浙江理工大学校园“廉〞文化绍兴文理学院绍兴文理学院“卓越奖学金〞浙江建设职业技术学院筑人生路,育鲁班魂浙江纺织服装职业技术学院红帮文化浙江工贸职业技术学院诚信为本,创新为魂,打造“刘基文化〞品牌中国科学技术大学大学生挂职实践锻炼“挂实职、干实事、出实效〞福建师范大学学习经典·诵读经典·领悟经典福州大学闽商文化绽奇葩,校园内外处处香闽江学院专业艺术实践与校园文化建设互动双赢,优秀校园剧《青春起跑线》润物无声聆听大师声音,品悟高雅艺术,铸造大学灵魂——华侨大学厦门工学院依托“郑小瑛歌剧艺术中心〞开展工科华侨大学厦门工学院学生礼乐教育山东建筑大学打造“筑基讲坛〞,加强校园文化载体建设烟台大学“吾爱吾·心之旅〞心理健康宣传月鲁东大学会聚爱心,传递真情——以“爱心超市〞为基地,倾力打造校园爱心文化潍坊工程职业学院“爱的回望〞感恩主题教育铁道警官高等专科学校学练一体,练战交融,在公安实战中打造特色警察校园文化 4华中师范大学湖北工业大学武汉生物工程学院武汉船舶职业技术学院襄樊职业技术学院湖南大学湖南中医药大学湖南科技大学中南林业科技大学湖南第一师范学院湖南理工学院中山大学暨南大学重庆工商大学西南民族大学成都理工大学阿坝师范高等专科学校云南民族大学西北农林科技大学西安外国语大学兰州交通大学北京外国语大学爱心如花开,“三博〞育英才树感恩之星,表感恩之情,育感恩之人——湖北工业大学“感恩父母、感谢老师、感动校园〞主题教育活动凝聚传统文化与时代精神合力,发挥校园文化景观育人作用——武汉生物工程学院楚风园建设纪实继承和发扬运铎精神,构建军工文化教育平台“大爱无疆·爱心义演〞将大爱文化进行到底自主研发德育产品,积极抢占文化市场——湖南大学努力探索大学生思想政治教育新途径“上善行动〞——湖南中医药大学“爱心月〞主题教育活动构建“周末驿站〞开放式平台,创新大学生思想政治教育模式打造特色社团,实践绿色低碳,彰显社团文化弘扬荣耀革命传统,打造校园文化红色品牌艺术点亮人生,文化激发活力——湖南理工学院构建以艺术教育为特色的校园文化工程十七年平凡的坚守——中山大学理工学院家电维修小组学雷锋志愿效劳活动在行走中品味中华文化,在历史中感受中国人的自豪——暨南大学开展港澳台侨学生社会实践的主要经验和体会打造校园微企实践平台,引领大学生校园创业文化——重庆工商大学家庭经济困难学生八年“勤工助学书报亭〞创业探索与实践深入开展民族团结宣传教育活动,努力建设和谐的民族高校校园文化知党·爱党·跟党走——成都理工大学构建红色文化实践教育体系的探索传播传承创新民族文化,构建多民族大团结和谐校园抓牢民族团结教育这条主线,为民族团结进步事业培养合格建设者和可靠接班人集成科技和人文,博览绿色文化,传播生态文明——依托大学博览园彰显大学文化传承创新功能的探索与实践青春因为奉献而精彩——西安外国语大学涉外志愿效劳的探索与实践面对面恳谈:构筑师生沟通“心声〞的桥梁优秀奖〔共100项〕英语文化节 5。
复旦大学“光华自立奖”评选
工作理念:
复旦大学“光华自立奖”(以下简称“自立奖”)在学生中素有“复旦的诺贝尔奖”之美誉。
作为复旦大学唯一由学生出资、组织评选的奖学金,始终秉承“开拓、创新、实践”的宗旨,源于学生,用于学生,引领学生:奖金全部来源于学生们的辛勤劳动,主体工作完全由学生自行组织评选完成,多元的评选类型鼓舞复旦学子勤学笃行。
这种“学生评选学生,学生奖励学生”的独特模式已成为复旦大学评优体系中一道独特的风景,引领“学术独立、实践创新、勇于奉献、追求卓越”的校园风尚。
工作做法:
1、注重过程,倡导“三公”。
每次“自立奖”开评,申请者都超过百位,在多方位全面客观的评价标准与奖项设置基础上,“自立奖”的评审队伍也做到了客观、公正、公开,评委从自荐代表、学生领袖到各院系知名院士专家再到学生工作专家,并通过公开答辩、当场打分、匿名投票、网上公示等方式接受各方面的监督,“自立奖”以其庞大的评审团队及综合的评委构成获得全校认可与好评。
2、层层选拔,基础广泛。
参评者须经过初审、复审答辩、终审答辩三个阶段,并确定入围终审的选手。
终审将最终诞生“光华自立奖”的一等奖得主,并从一等奖得主中投票产生特等奖得主。
“光华自立奖”这种以专家评委与学生评委相结合的评审机制不仅确保了评选的专业性、公正性,同时也给予学生充分的自由,评选他们心目中最为符合“光华自立奖”精神的卓越青年。
3、类型多元、鼓励创新。
“自立奖”经过近三十年的发展,现共有四类奖项:学术科研类、实践公益类、校园风尚类和非常达人类。
学术科研类要求申请者在理论学术、科技研究领域中取得突出成绩,自行或领导完成具有社会效益的发明创造;校园风尚类要担任校园学生领袖并在校内外有一定影响力,或积极响应国家号召践行青春理想;实践公益类要求申请者注重社会服务,热心公益事业并取得一定的社会效益;非常达人类奖励有着某方面非凡的才能,在思想、文化、艺术、体育等某一方面表现突出或有独特的研究,取得成果在校内外有一定积极影响。
工作成效:
1、榜样引领,氛围育人。
“自立奖”凭借其自身巨大的校园品牌效应,通过大力宣传先进典型,不仅引领了复旦学子自立、自强、自主、自信的良好风尚,更营造了一股浓郁的校园文化氛围,“自立奖”的成功举办,陶冶了学生的道德情操,丰富了学生的文化生活,成为极具校园影响力与号召力,深受广大师生喜爱的校园文化活动。
2、自立自强,资助助人。
“自立奖”的设立让同学们深切地体会到,勤工助学不仅可以使自身得到经济上的回报,还可以产生巨大的社会效益。
学生参与组织、申报、观摩自立奖的过程,也是获得自我认同与学习模范典型的过程——这体现了勤工助学工作“经营为体、文化为魂”的经营理念,也是勤工助学工作“岗位育人、助学育人”的目的所在。
3、锻炼队伍,活动育人。
每届的自立奖的工作团队由工作组和筹委会组成,筹委会由指导老师和学生组成;工作组由学生骨干为主,按照职能分成若干小组,从前期策划宣传到中期的组织评审,再到后期的汇报总结,学生在资料管理和活动组织中进行团队合作,与选手和评委进行沟通,克服时间紧、任务重等困难,获得较快的成长。
4、播种希望,薪火相传。
一届又一届的“自立奖”得主告别了学生生活,在各自的工作领域做出了突出的贡献。
如1985年第一届“自立奖”学术研究类奖学金获得者史传进现在已经是美国电气与电子工程师协会会员;第四届“自立奖”社会实践类奖学金获得者黎瑞刚现任上海文化广播影视集团总裁;第七届“自立奖”特等奖得主严嘉在“狮城舌战”中表现优异,为复旦大学辩论队载誉而归做出了贡献;第十三届“自立奖”一等奖获得者冯艾曾五年内先后参加中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团、大学生志愿服务西部计划和中国青年志愿者海外服务计划,获得了中国十大杰出青年志愿者、青年五四突出贡献奖章等荣誉。
第十九届“光华自立奖”特等奖得主、多次参与《千手观音》表演的“小聋女”郑璇现为重庆师范大学特教系副主任;还有获得第二十四届“光华自立奖”的信息学院5023寝室将所学知识活学活用,使生活中处处闪现巧心妙思,荣获了“2010年度中国大学生年度人物”。
遍观从“光华自立奖”走出的一代代复旦优秀学子,他们通过“光华自立奖”这个全校瞩目的舞台,以自身的感人故事和立志精神感染和激励了一代又一代学子;与此同时,他们在各个社会岗位上用他们的实际行动延续着“光华自立奖”的精神,为我国社会主义经济、文化、社会建设的多个领域也都做出了自己的贡献。