拖把的创新设计方案课件(PPT22张)

Triz理论应用实例——拖把的创新设计一、应用背景拖把是一个在我们日常生活中每天都会用到的物品，应该说它的出现已经有很长一段时间了，但是，现在人们用的各种拖把真的很好用吗？如果你经常做家务的话，我想你一定会皱起眉头的。

二、问题描述现在市场上的拖把主要有以下几种，如图所示：图1 图2图3 图4市场主流拖把优缺点比较现在市场上的各式拖把都有着这样或者那样的问题，下面我就用triz理论的方法来对拖把进行一个创新设计，争取想出一款功能更加完善，使用更加方便的新型拖把！三、问题分析1、解决拖把不易拧干或者拧干十分困难的问题改善的技术特性参数：10#力——用更小的力完成同样的工作33#可操作性——使得拧干的过程动作更加简单，增强其可操作性恶化的技术特性参数：36#装置的复杂性——要增加拧干功能必然使得装置较普通拖把而言更加复杂。

查冲突解矩阵可知使用的解决原理是：26，35，10，18；32，25，12，17而不浪费时间可以将拖把放置在某个装置内，然后用脚踩或者手拉的方式即可自动将水拧干。

经调查，这种方案已经运用于现代产品中，并且效果良好。

如图：2、解决拖把使用时不符合人体舒适度的问题改善的技术特性参数：31#物体产生的有害因素——使得人体疲劳恶化的技术特性参数：36#装置的复杂性——其形状必将更加的复杂查冲突解矩阵可知使用的解决原理是：19，1，31将拖把的手柄设置成符合人体工学的形状，最理想的情况是，人不需要弯腰便可以完成拖地的过程。

3、解决一个拖把不能同时用来清洁和擦干的问题改善的技术特性参数：35#适用性及多样性恶化的技术特性参数：36#装置的复杂性查冲突解矩阵可知使用的解决原理是：15，29，37，28组成部分可以使用两块拖把布，当需要湿拖的时候换上其中一块，当需要将水擦干的时候换上另一块即可。

4、解决拖把吸水能力不强的问题改善的技术特性参数：27#可靠性——拖把是否能够可靠的将地板上的水吸干净恶化的技术特性参数：26#物质或事物的数量——很可能需要增加某一具有强吸附能力的物质查冲突解矩阵可知使用的解决原理是：21，28，40，3寻找一种吸水能力超强的材料，将其使用到拖把布中即可。

小拖把建康教案
一、谈话引入
通过上节课的学习，我们知道清洁工具在我们的生活中有着很重要的作用。

但我们现有的清洁工具也存在着许多问题，这节课我们来探讨改造的方法。

让学生谈谈现有的清洁工具，小小拖把存在的问题。

1、让调查小组出示他们的调查报告。

2、让体验小组说出他们在体验过程中发现的问题。

生1：没有小学生专用小拖把，大小拖把用起来太费劲，我们力气不够。

生2：墙角清扫没有理想的清洁工具。

二、活动实施阶段。

1、引导学生对上面所提的问题进行分类整理，确定本节课的活动主题。

2、明确活动内容，通过调查、体验，同学们对清洁工具有了进一步的认识，现在大家发挥聪明才智，设计一些实用性的小拖把。

3、组建活动小组，制订本小组的活动方案，设计清洁工具。

全班分为7个小组，每组5人，选出一人当小组长。

各小组成员充分讨论、互相启发、集思广益，畅谈自己的创意。

完成下列表格。

4、动手设计小拖把。

设计方案可以是图画的形式，也可以是小
论文等形式。

（师强调使用工具时的安全问题）
5、展示和交流设计的方案。

分小组逐个展示设计方案，并请设计者对自己的作品作简单介绍。

对其他同学的质疑进行解释。

根据同学的意见和建议，修改自己的设计。

三、总结与评价阶段。

1、让学生谈谈在活动中的感受和收获。

2、分发评价表，让学生进行自我评价
四、教师总结。

通过这次活动，展现了同学们丰富的想象力和非凡的创造才能，希望你们所设计的自制小拖把有朝一日能够大批量生产，真正给人们生活带来方便。

拖把产品设计方案模板一、产品概述本文提供了一份拖把产品设计方案模板，以帮助设计师或制造商在开发拖把产品时有一个清晰的指导方案。

拖把作为清洁工具在家庭和商业环境中被广泛使用，它的功能和设计对于用户的使用体验至关重要。

二、产品目标1. 主要目标- 提供高效的清洁效果，能够彻底清除地面上的污垢和污渍。

- 方便使用，减轻用户的劳动负担，降低使用者的体力消耗。

- 耐用性强，能够经受长时间和高强度的使用而不损坏。

2. 次要目标- 设计简洁美观，符合用户对于产品外观的审美要求。

- 易于存储和维护，占据较小的存储空间，并且易于更换维护配件。

三、产品特性1. 清洁效果优异- 采用高质量的材料，能够提供出色的清洁效果。

- 设计创新的刷头或布面，能够更好地擦洗地面，提高清洁效率。

- 使用环保的清洁剂，对地面和环境无害。

2. 人性化设计- 轻便、易操作，降低使用者的疲劳度。

- 符合人体工学原理的手柄设计，提供舒适的握持感。

- 可调节的手柄长度，适应不同身高用户的需求。

3. 耐用性- 使用耐磨损的材料，能够经受长时间和高强度的使用。

- 结实的连接部件，避免出现松动或损坏的问题。

- 可更换的配件，延长产品的使用寿命。

4. 外观设计- 采用简约而现代的外观设计，与现代家居环境相匹配。

- 可供选择的颜色和图案，满足用户的个性化需求。

- 光滑表面处理，易于清洁和维护。

5. 储存和维护- 轻便易拆装，方便使用者进行存储和携带。

- 支架设计，方便将拖把悬挂在墙壁或储藏室中。

- 易拆卸的刷头或布面，方便更换或清洗。

四、生产制造1. 材料选择- 手柄：采用高强度且耐用的塑料材料。

- 刷头/布面：选择耐磨损的材料，确保使用寿命。

- 连接部件：采用坚固耐用的金属材料。

2. 生产工艺- 手柄：注塑成型，并进行表面处理，增强握持感和耐用性。

- 刷头/布面：采用自动化生产工艺，确保质量和一致性。

- 连接部件：采用机械连接或焊接工艺，确保牢固性。

一、教学目标1. 让学生了解拖把的基本构造和功能，掌握拖把的正确使用方法。

2. 培养学生动手实践能力，提高学生清洁卫生的意识。

3. 通过创意设计，激发学生想象力，培养学生的创新思维。

4. 培养学生团队合作精神，提高学生沟通协作能力。

二、教学内容1. 拖把的基本构造和功能2. 拖把的正确使用方法3. 创意拖把设计三、教学过程1. 导入新课（1）教师出示拖把实物，引导学生观察拖把的基本构造和功能。

（2）提问：同学们知道拖把是如何使用的吗？拖把在我们的生活中有哪些作用？2. 学习拖把的正确使用方法（1）教师示范拖把的正确使用方法，包括拖把的握法、拖地时的力度和方向等。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

3. 创意拖把设计（1）教师引导学生思考：如何让拖把更加实用、美观、有趣？（2）学生分组讨论，提出创意设计方案。

（3）教师总结创意设计要点，如：颜色搭配、形状设计、功能创新等。

4. 制作创意拖把（1）学生根据创意设计方案，选择合适的材料进行制作。

（2）教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（1）学生展示自己的创意拖把，分享设计理念。

（2）教师组织学生进行评价，评选出最佳创意拖把。

6. 总结与反思（1）教师总结本节课的学习内容，强调拖把的正确使用方法和创意设计的重要性。

（2）学生反思自己的学习过程，提出改进措施。

四、教学评价1. 评价学生拖把的正确使用方法，如握法、力度、方向等。

2. 评价学生的创意设计方案，如创新性、实用性、美观性等。

3. 评价学生的团队合作精神和沟通协作能力。

五、教学资源1. 拖把实物2. 彩色笔、剪刀、胶水等制作材料3. 教学课件4. 教学视频六、教学反思本节课通过创意拖把设计，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手实践能力、创新思维和团队合作精神。

在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，关注学生的个体差异，关注学生的学习需求，从而提高教学质量。

儿童拖把创意图画教案中班教案标题：儿童拖把创意图画教案（中班）教学目标：1. 培养学生对于拖把的认识和理解，了解它的功能和用途。

2. 培养学生的创意思维和艺术表达能力。

3. 提高学生的绘画技巧和观察力。

教学准备：1. 拖把模型或图片。

2. 画纸、颜料、画笔、水杯等绘画工具。

3. 彩色纸、剪刀、胶水等材料。

4. 课堂展示板或墙壁。

教学过程：1. 引入（5分钟）：- 展示拖把模型或图片，向学生介绍拖把的功能和用途。

- 引导学生思考，拖把在哪里可以使用？它有什么作用？2. 创意思维启发（10分钟）：- 提出问题：如果你是一支拖把，你会是什么样子？你会去哪里？为什么？ - 鼓励学生自由发挥，提出创意想法，并与他们分享一些可能的创意。

3. 图画创作（15分钟）：- 给每位学生发放画纸、颜料和画笔。

- 指导学生绘制他们自己创意中的拖把形象。

- 鼓励学生运用丰富的颜色和细节来表达他们的想法。

4. 创意图画展示（10分钟）：- 让每位学生轮流展示他们的作品，并鼓励他们解释他们创作的灵感和想法。

- 引导学生互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。

5. 扩展活动（15分钟）：- 提供彩色纸、剪刀和胶水等材料。

- 鼓励学生使用这些材料制作一个拖把的背景或场景，并将他们的创意图画粘贴在上面。

6. 总结（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，强调拖把的功能和用途。

- 鼓励学生分享他们的创意和想法，以及通过绘画表达自己的乐趣和成就感。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课堂之外观察和记录拖把的使用场景，并绘制更多的创意图画。

2. 引导学生思考其他家庭清洁工具的创意图画，并组织一个小展览或分享会。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创意表达能力。

2. 评估学生创意图画的绘画技巧和观察力。

3. 收集学生的作品，并进行评价和反馈。

备注：教案中的时间安排仅供参考，根据实际情况进行调整。

Triz理论应用实例——拖把的创新设计一.应用布景拖把是一个在我们日常生涯中天天都邑用到的物品,应当说它的消失已经有很长一段时光了,但是,如今人们用的各类拖把真的很好用吗？假如你经常做家务的话,我想你必定会皱起眉头的.二.问题描写如今市场上的拖把重要有以下几种,如图所示：图1 图2图3 图4市场主流拖把优缺陷比较图号名称长处缺陷图1通俗拖把价钱便宜,制作轻便1、不轻易拧干2、污渍清洗麻烦3、拖地时身材极易疲惫图2机械式拧干拖把用机械式的办法拧干,减轻了应用者的劳动强度,使得拧干的进程变得轻便.1、拖把打湿了之后不轻易干.（比方拖完厕所瓷砖之后又要拖地板就很不便利）如今市场上的各式拖把都有着如许或者那样的问题,下面我就用triz理论的办法来对拖把进行一个创新设计,争夺想出一款功效加倍完美,应用加倍便利的新型拖把！三.问题剖析1、解决拖把不轻易拧干或者拧干十分艰苦的问题改良的技巧特征参数：10#力——用更小的力完成同样的工作33#可操纵性——使得拧干的进程动作加倍简略,加强其可操纵性恶化的技巧特征参数：36#装配的庞杂性——要增长拧干功效必定使得装配较普通拖把而言加倍庞杂.查冲突解矩阵可知应用的解决道理是：26,35,10,18;32,25,12,17而不糟蹋时光18机械振动1使物体振动2进步振动频率,甚至超声区3应用共振现象4用压电振动代替机械振动5超声振动和电磁场耦合32转变色彩1转变物体或其情形的色彩2转变物体或其情形的透明度和可视性3在难以看清的物体中应用有色添加剂或发光物资25自办事1使物体具有自填补和自恢复功效2应用放弃物和残剩能量12等势在势场内防止地位的转变17多维化1将一维变成多维2将单层变成多层3将物体竖直或者侧向放置4应用给定概况的不和解决计划：应用19#把物体预先放置在一个适合的地位以让其能实时地施展感化而不糟蹋时光可以将拖把放置在某个装配内,然后用脚踩或者手拉的方法即可主动将水拧干.经查询拜访,这种计划已经应用于现代产品中,并且后果优越.如图：2、解决拖把应用时不相符人体舒适度的问题改良的技巧特征参数：31#物体产生的有害身分——使得人体疲惫恶化的技巧特征参数：36#装配的庞杂性——其外形势必加倍的庞杂查冲突解矩阵可知应用的解决道理是：19,1,31解决计划：应用1#朋分道理中把物体分成轻易组装和装配的部分将拖把的手柄设置成相符人体工学的外形,最幻想的情形是,人不须要哈腰即可以完成拖地的进程.3.解决一个拖把不克不及同时用来干净和擦干的问题改良的技巧特征参数：35#实用性及多样性恶化的技巧特征参数：36#装配的庞杂性查冲突解矩阵可知应用的解决道理是：15,29,37,28解决计划：应用15#动态化中的把物体的构造分成即可变更又可互相合营的若干构成部分可以应用两块拖把布,当须要湿拖的时刻换上个中一块,当须要将水擦干的时刻换上另一块即可.4、解决拖把吸水才能不强的问题改良的技巧特征参数：27#靠得住性——拖把是否可以或许靠得住的将地板上的水吸干净恶化的技巧特征参数：26#物资或事物的数目——很可能须要增长某一具有强吸附才能的物资查冲突解矩阵可知应用的解决道理是：21,28,40,3解决办法：应用40#复合伙料道理顶用复合伙料来替代单一材料查找一种吸水才能超强的材料,将其应用到拖把布中即可.5、解决拖把不克不及消除逝世角尘土的问题改良的技巧特征参数：35#顺应性及多样性——可以顺应各类庞杂情形恶化的技巧特征参数：13#构造稳固性——可以灵巧活动,必定会使其构造不太稳固查冲突解矩阵可知应用的解决道理是：35,30,14解决办法：应用30#柔性壳体或薄膜中的用柔性壳体或薄膜来替代传统构造将拖把手柄与拖布的衔接部位的焊接变成一个可以实现360°自由迁移转变的铰接的构造,那么当有逝世角须要擦拭的时刻,该拖把可以轻松完成此义务.6.解决拖把拖地不干净的问题改良的技巧特征参数：27#靠得住性——将地板擦拭得更干净恶化的技巧特征参数：36#装配的庞杂性查冲突解矩阵可知应用的解决道理是：13,35,1解决计划：1.应用35#转变参数中的转变物体的温度或体积等参数可以在拖把布里面设置一种加热的装配,使得去污的速度更快. 2.应用1#朋分道理把一个物体分成互相自力的部分可以再拖把中增长一个装配,此装配中存放有干净液,应用者在拖地进程中只须要轻轻按某一按钮,即可使得干净液喷出,使得地面干净.四、小结拖把是人们生涯的必备品,我之所以会想到拖把的创新设计,是因为我平凡在家担负着拖地的重担,每次拖完之后都是腰酸背疼,并且经常几个拖把换着用,跪在地上舍命擦,往往都擦不干净.我以为,我的这些创新思惟都是比较实用的,不管如今他人是不是已经在用了.我们应当多从身边的小事动身,多不雅察多思虑,将创新的思维应用到实践中去,真正的做一个创新型人才!07创新班丁喆0710111637。

创新案例拖把
首先，创新案例拖把在材质上进行了更新和优化。

传统拖把多采用棉质或化纤
材料，清洁效果有限，而且易滋生细菌。

创新案例拖把采用了高科技纤维材料，具有更强的吸水性和吸附性，可以更彻底地清洁地面，同时还能减少清洁剂的使用，更加环保。

其次，在设计上，创新案例拖把也有了很大的改进。

传统拖把的设计比较笨重，使用起来不太方便，而且容易造成腰部和手部的疲劳。

创新案例拖把采用了人体工程学设计，手柄更符合人体工程学原理，使用起来更加轻松省力，而且还可以调节长度，适应不同身高的人群，使用起来更加便捷。

此外，创新案例拖把在清洁效果上也有了很大的提升。

传统拖把清洁效果有限，很难清洁到一些死角和缝隙，而且清洁后地面很容易残留水渍。

创新案例拖把采用了微纳科技，可以更加彻底地清洁地面，而且使用后地面干净干燥，不易滋生细菌，给家庭提供了更加健康的清洁环境。

总的来说，创新案例拖把不仅在材质、设计和清洁效果上有了很大的提升，而
且在使用便捷性和环保性上也有了新的突破和创新。

它的出现，为人们的家庭清洁带来了全新的体验，成为了家庭清洁的得力助手。

相信随着科技的不断发展和人们生活水平的不断提高，创新案例拖把会有更广阔的市场前景，为人们的生活带来更多的便利和舒适。