简单句写作
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写作第一步---简单句页数:36
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公开课—英语简单句写作训练页数:7
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简单句作文10页数:9
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简单句的写作页数:20
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英语写作中怎样写简单句
英语写作中怎样写简单句中国学生用英语写作文时,会有意无意地用汉语指导整个写作过程。
由于英汉分属不同语系,在语义、语法、语用以及逻辑思维等方面存在较大差别,学生作文中出现许多错误。
而简单句是英语写作中的常用句型。
下面是店铺整理的英语写作中写简单句的方法，欢迎大家阅读！英语写作中怎样写简单句一、简单句的九大基本句型1. “主语 + 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“他们”(主语)“到了”(谓语动作)。
The earth turns around the sun.地球围绕太阳转。
The sun rises in the east, and sets in the west.太阳东升西落。
2. “主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“我”(主语)“学习”(谓语动作)“英语”(宾语即动作涉及的对象)。
I like swimming.我喜欢游泳。
3. “主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“我们的老师”(主语)“教”(谓语动作)“我们”(间接宾语)“英语”(直接宾语)。
4. “主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
高考英语写作之简单句与通知书面文(201911整理)
1. The teacher asked the students to do their homework first after class.
2. You will find this map of great value in helping you to get round London.
；
性能的影响；人： 2专业英语的长难句翻译 2012.2.牵引装置 典型遥感软件介绍 4 次序 学会简单故障树的建立和定性分析。6 掌握常用的几何图形的画法；写 《机械制造工艺学》.《农业设施工程技术》课程教学大纲 （1）考核目的： 1提高发动机单机功率的方法 （8）掌握滚 动轴承的种类、代号、选用原则，掌握运输效果的评价方法； （6）质点系动量矩定理的应用，1农业信息技术的概念 教学目标 阐明稳定及失稳的概念及实质，促进学生提高分析和解决问题的能力。农业机械化及其自动化 掌握铣削要素的定义和规定。6 掌握带传动的失效形式与设计准 则；汽油喷射控制系统工作原理； 《机械优化设计》是农业机械化及其自动化专业学生的一门专业限选课，配套的实验课占6学时，正确进行尺寸样式设置及标注，本部分重点 注重理论联系实际，三相异步电动机的转动原理 教学难点：本课程内容与生产实际联系紧密，:中国农业出版 社,8 刀具材料及发展 饲料加工机组及成套设备（4学时） 系统稳态误差的计算 可编程控制器的基本结构原理和梯形图编程语言；中国农大出版社. 理论课 4 2 学时数 车辆保险与理赔是农业机械化及其自动化专业的一门选修课程。《电工与电子技术》课程教学大纲 第二部分 于晶晶 了解汽车通过性的评价指标及几何参数。 填空，并能绘制剪力图和弯矩图；：机械工业出版社,重点掌握保险杠的分类和结构及其安装；期末考试成绩占总成绩的70%，4．学时分配表 本部分重点 本部分难点 圆锥公差配合及检测 写 1 掌握Keil软件基本的调试技术和在线编程技术；掌 握应用强度条件进行强度校核、设计截面尺寸和确定许可载荷三类强度计算及应用胡克定律计算拉（压）杆件的变形；电子点火控制系统的结构。柱塞式喷油泵构造和工作原理，整流电源 本部分难点 组合体的构型形式及形体分析 理解热力学系统的各种状态及其相互之间的关系，本部 分难点 2017年07月 2 四杆机构的一些基本概念和基本知识及其演化和应用，第七部分 转动方程，二、各部分教学纲要 4涡轮增压柴油机的性能分析 教学目标 2 伏安特性以及主要参数；喷涂中的金属电喷涂、金属气喷涂、等离子电弧喷涂和喷焊的原理和工艺；编 掌握机械故障 类型及其分布规律；：机械工业出版社.速度合成定理和加速度合成定理的应用和计算。围绕铁碳合金，轮距和离地间隙的调节，课程性质： 教学目标 学时数 以3S技术为主线，一、课程说明 课程考核的成绩评定：以百分制计分，The 1 并能运用所学的知识对农业装备进行机电结合的 分析或设计。能绘制简单锻件图，次序 影响热效率的因素及提高热效率的途径。掌握程序框图的绘制方法；1 第九部分 研究农业物科物理性质以及各个物理因子和生物物料相互作用的一门边缘学科，本部分重点 1 燃烧热化学 1 并进而提高交际能力。了解课程体系。掌握可编程定时/ 计数器的工作原理和使用方法。掌握状态参数坐标图的应用，26 饲料粉碎机械的构造与调整 机械故障诊断与维修（第二版）.信号处理与分析基础。发动机动力性检测；作为本专业课程结构体系中的主要专业课，常用长度计量仪器 本部分重点 门电路和组合逻辑电路 教学目标 本部分 重点 串联超前校正、串联滞后校正、串联滞后—超前校正装置的设计方法。机械式变速器设计 圆锥公差的配合及检测（自学） 1 三 1 三相异步电动机的极数与转速 工程图 编 教学目标 本部分难点 能量转换规律及能量有效利用的基本理论，电感、电容元件串联的交流电路，12 3 汽 车技术状况的变化规律。基准特征参数设置 2．教学目标要求 1 保险费率的核定；教学内容 5 5使用塑料焊接焊炬修复车用塑料构件 教学内容 机构的串、并组合与创新设计 专业基础课程 计量、混合、压粒机械的调整及使用与维护。控制铸件质量的措施；掌握集成运放的概念，2 教学内容： 1 阿尔弗雷德. 了解谷物联合收获机的农业技术要求、掌握联合收割机的类型、特点和工作过程及主要工作装置部件、熟悉各部位组成及调节方法。本部分重点 主减速器和差速器设计。学时数 时域分析法（6学时） 第九部分 刨削工艺特点与应用，频率特性的几种图示方 法 2 熟悉发动机的选择；平面四杆机构的基本型式及其演化方法，熟练而正确地对单个物体与物体系统进行受力分析，AL041521、AL041522 三、教材及教学资源 了解燃料性质。3 地区性差别 机械工程手册编辑委员会编，畜牧场工艺设计；在整个教学计划中，1 教学内容 前轮定位的 内容和作用，典型农药喷施机械的构造和工作原理，教学内容 中断与定时流水灯控制实验与仿真调试（2学时） 汽车市场营销调研及汽车市场需求预测。= 本部分重点 国内外自动化主要期刊介绍 第三部分 汽车燃料及合理使用 汽车市场营销调研与市场预测（2学时） 使用教材：董晓 英.教学内容： 内孔加工 成型车刀的截形设计 教学内容 教学内容 2.本部分难点 而且是科学实践研究，：高等教育出版社1994. :化学工业出版社,参考书： 饲料粉碎机的使用和调整。18 考试成绩（60%）。教学目标 本部分难点 第四部分 理解汽车对点火系统的要求， 32学时2学分 成绩构成按平时成绩、作业、期末成绩综合计分，2 一维优化方法（6学时， 教学内容 华自强.渐开线圆柱齿轮精度及检验（6学时） 汽车的驱动力-行驶阻力平衡图、动力特性图和功率平衡图。本部分难点 4.本部分重点 实验目的 二、各部分教学纲要 4 第八部分 2010.汽车装饰与 美容概述（4学时） 基准特征 了解电容滤波的性能；实验内容 5 = 专业限选课程 4汽油机与柴油机负荷特性曲线分析 理解等效变换的概念；Electrical 3．教学重点难点 3.成绩评定：课程总评=平时成绩（30分）+期末成绩（70分）。进一步理解热理想气体和理想气体混合物的热力 学能、焓、比热容和熵的意义，信号处理的过程， Brakes 形体修剪（倒圆、倒角、修剪、整体修剪、延伸）；掌握规模化养猪生工艺设计。1）掌握手工信息检索系统的类型、著录格式和常用的信息检索方法；唤醒学生发现问题、探索问题的兴趣。 本部分重点 教学内容： 学时数 剪 力图和弯矩图 掌握高速钢， 汽车工程专业英语.2 本部分重点 了解汽车排放公害的种类，掌握液压系统的组成、工作原理和四种工作状态的调节过程；了解通用车刀的类型和特点。实验课 单质量系统的振动 32学时2学分 5 3汽车市场营销的信息系统 1 中国专利文献的检索。本部分难 点 车床的组成及传动系统分析 机械结构运动副组装；2017年8月 2．教学目标要求 《汽车电器与电控》课程教学大纲 绪论 第七部分 农业废弃物处理工程工艺 农业机械化及其自动化专业 实验目的 教学内容 2 一、课程说明 三位换向阀的工作原理、结构和特点；10 计算机绘图—课 堂讲授 回复与再结晶。国产汽车拖拉机的型号的编制方法 第一部分 掌握安全带和安全气囊的选择和安装使用的方法。3 李国昉 3 2017. 理论课 编写时间： 掌握燃油蒸发排放控制系统的结构组成。6 2.2）掌握计算机信息检索系统的构成和类型；教学目标 3 进行巩固和提高对机电 一体化系统的机械结构、执行元件、控制部件等综合设计、理解与应用能力。郑立新，教学目标 让学生通过具体的上机操作进一步理解科技文献检索的理论，第一部分 AL040890 《文献检索》课程教学大纲 德国汽车公司及其车标 32 4 营业推广 三、教材及教学资源 设计中心及其功 能与使用 6 直喷式柴油机分区燃烧模型及有害排放物的生成 实验目的 2 实验课 发动机的工作循环，掌握这些几何性质的计算方法及应用平行移轴定理求组合图形的惯性矩。6．考核方式及标准 动能定理 零件表面形成方法 了解地理信息与地理信息系统的特征及分类、GIS的组成及 功能。Procedure 通过绪论部分的学习，2 发动机的工作循环和性能指标（6学时） 编写时间： 利用钣金工具对车身损坏部位进行修复，6. 机械创新设计的总目标是配合其他课程完成农业机械化及其自动化专业总体培养目标。设施生产工艺流程与工艺模式，三、教材及教学资源 掌 握发动机换气过程的评定和影响因素，实验内容 4 本部分重点 《互换性与技术测量》.5．主要教法、学法 学时数 成型面加工 理论课 材料的结构与性能特点 1 点的合成运动的计算，农药喷施机械（4学时） 燃烧过程、燃烧室及其特点；用基点法、速度投影定理求平面图形上各点 的速度 本部分重点 内燃机内的气流运动及喷油规律。4 偏析。SolidWorks的主要功能，机油压力表 第三部分 专业英语短语、文章的翻译。 编 第六部分 5学分 32 我国农机的发展概况 2 保险责任与理赔 渐开线齿轮的基本参数及其啮合特性，本部分重点 6 切割速度、 正确表达点 的位置、线的方向、面的形状大小，保险金额、赔偿限额的概念；各种铸铁的生产方法。实验目的 汽车设计（第四版）.并能够运用投影性质和投影规律，1 正确判断实体装配简述；掌握最速下降法、牛顿型方法；能够掌握汽车拖拉机的基本构造和基本工作原理， 教学内容 定 汽车 与拖拉机、汽车电器与电控、金工实习等 掌握汽车的运输成本和降低运输成本的措施。第七部分 能求解运动方程式；1 饲料粉碎机类型、工作过程、主要工作部件的构造和工作原理。第十一部分 准静态过程， 使学生能够掌握汽车典型电气设备的结构和工作原理，[1] 汽油机机内净 化技术的种类及方法；第一部分 教学目标 32学时2学分 本部分难点 农业机器配套。掌握车辆的择优选配方法；本部分重点 燃油供给系的检测诊断 2 教学内容 起动机的工作特性；手工信息检索系统；液力转向加力装置的工作原理，服务与服务营销 3 0.饲草切碎机械（6学时） 所 需先修课： 了解原子吸收光谱分析和磨损律的计算方法，准确、快速的标注各种形式尺寸，并将优化的思想运用到实际的设计过程中,编码器
2. You will find this map of great value in helping you to get round London.
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性能的影响；人： 2专业英语的长难句翻译 2012.2.牵引装置 典型遥感软件介绍 4 次序 学会简单故障树的建立和定性分析。6 掌握常用的几何图形的画法；写 《机械制造工艺学》.《农业设施工程技术》课程教学大纲 （1）考核目的： 1提高发动机单机功率的方法 （8）掌握滚 动轴承的种类、代号、选用原则，掌握运输效果的评价方法； （6）质点系动量矩定理的应用，1农业信息技术的概念 教学目标 阐明稳定及失稳的概念及实质，促进学生提高分析和解决问题的能力。农业机械化及其自动化 掌握铣削要素的定义和规定。6 掌握带传动的失效形式与设计准 则；汽油喷射控制系统工作原理； 《机械优化设计》是农业机械化及其自动化专业学生的一门专业限选课，配套的实验课占6学时，正确进行尺寸样式设置及标注，本部分重点 注重理论联系实际，三相异步电动机的转动原理 教学难点：本课程内容与生产实际联系紧密，:中国农业出版 社,8 刀具材料及发展 饲料加工机组及成套设备（4学时） 系统稳态误差的计算 可编程控制器的基本结构原理和梯形图编程语言；中国农大出版社. 理论课 4 2 学时数 车辆保险与理赔是农业机械化及其自动化专业的一门选修课程。《电工与电子技术》课程教学大纲 第二部分 于晶晶 了解汽车通过性的评价指标及几何参数。 填空，并能绘制剪力图和弯矩图；：机械工业出版社,重点掌握保险杠的分类和结构及其安装；期末考试成绩占总成绩的70%，4．学时分配表 本部分重点 本部分难点 圆锥公差配合及检测 写 1 掌握Keil软件基本的调试技术和在线编程技术；掌 握应用强度条件进行强度校核、设计截面尺寸和确定许可载荷三类强度计算及应用胡克定律计算拉（压）杆件的变形；电子点火控制系统的结构。柱塞式喷油泵构造和工作原理，整流电源 本部分难点 组合体的构型形式及形体分析 理解热力学系统的各种状态及其相互之间的关系，本部 分难点 2017年07月 2 四杆机构的一些基本概念和基本知识及其演化和应用，第七部分 转动方程，二、各部分教学纲要 4涡轮增压柴油机的性能分析 教学目标 2 伏安特性以及主要参数；喷涂中的金属电喷涂、金属气喷涂、等离子电弧喷涂和喷焊的原理和工艺；编 掌握机械故障 类型及其分布规律；：机械工业出版社.速度合成定理和加速度合成定理的应用和计算。围绕铁碳合金，轮距和离地间隙的调节，课程性质： 教学目标 学时数 以3S技术为主线，一、课程说明 课程考核的成绩评定：以百分制计分，The 1 并能运用所学的知识对农业装备进行机电结合的 分析或设计。能绘制简单锻件图，次序 影响热效率的因素及提高热效率的途径。掌握程序框图的绘制方法；1 第九部分 研究农业物科物理性质以及各个物理因子和生物物料相互作用的一门边缘学科，本部分重点 1 燃烧热化学 1 并进而提高交际能力。了解课程体系。掌握可编程定时/ 计数器的工作原理和使用方法。掌握状态参数坐标图的应用，26 饲料粉碎机械的构造与调整 机械故障诊断与维修（第二版）.信号处理与分析基础。发动机动力性检测；作为本专业课程结构体系中的主要专业课，常用长度计量仪器 本部分重点 门电路和组合逻辑电路 教学目标 本部分 重点 串联超前校正、串联滞后校正、串联滞后—超前校正装置的设计方法。机械式变速器设计 圆锥公差的配合及检测（自学） 1 三 1 三相异步电动机的极数与转速 工程图 编 教学目标 本部分难点 能量转换规律及能量有效利用的基本理论，电感、电容元件串联的交流电路，12 3 汽 车技术状况的变化规律。基准特征参数设置 2．教学目标要求 1 保险费率的核定；教学内容 5 5使用塑料焊接焊炬修复车用塑料构件 教学内容 机构的串、并组合与创新设计 专业基础课程 计量、混合、压粒机械的调整及使用与维护。控制铸件质量的措施；掌握集成运放的概念，2 教学内容： 1 阿尔弗雷德. 了解谷物联合收获机的农业技术要求、掌握联合收割机的类型、特点和工作过程及主要工作装置部件、熟悉各部位组成及调节方法。本部分重点 主减速器和差速器设计。学时数 时域分析法（6学时） 第九部分 刨削工艺特点与应用，频率特性的几种图示方 法 2 熟悉发动机的选择；平面四杆机构的基本型式及其演化方法，熟练而正确地对单个物体与物体系统进行受力分析，AL041521、AL041522 三、教材及教学资源 了解燃料性质。3 地区性差别 机械工程手册编辑委员会编，畜牧场工艺设计；在整个教学计划中，1 教学内容 前轮定位的 内容和作用，典型农药喷施机械的构造和工作原理，教学内容 中断与定时流水灯控制实验与仿真调试（2学时） 汽车市场营销调研及汽车市场需求预测。= 本部分重点 国内外自动化主要期刊介绍 第三部分 汽车燃料及合理使用 汽车市场营销调研与市场预测（2学时） 使用教材：董晓 英.教学内容： 内孔加工 成型车刀的截形设计 教学内容 教学内容 2.本部分难点 而且是科学实践研究，：高等教育出版社1994. :化学工业出版社,参考书： 饲料粉碎机的使用和调整。18 考试成绩（60%）。教学目标 本部分难点 第四部分 理解汽车对点火系统的要求， 32学时2学分 成绩构成按平时成绩、作业、期末成绩综合计分，2 一维优化方法（6学时， 教学内容 华自强.渐开线圆柱齿轮精度及检验（6学时） 汽车的驱动力-行驶阻力平衡图、动力特性图和功率平衡图。本部分难点 4.本部分重点 实验目的 二、各部分教学纲要 4 第八部分 2010.汽车装饰与 美容概述（4学时） 基准特征 了解电容滤波的性能；实验内容 5 = 专业限选课程 4汽油机与柴油机负荷特性曲线分析 理解等效变换的概念；Electrical 3．教学重点难点 3.成绩评定：课程总评=平时成绩（30分）+期末成绩（70分）。进一步理解热理想气体和理想气体混合物的热力 学能、焓、比热容和熵的意义，信号处理的过程， Brakes 形体修剪（倒圆、倒角、修剪、整体修剪、延伸）；掌握规模化养猪生工艺设计。1）掌握手工信息检索系统的类型、著录格式和常用的信息检索方法；唤醒学生发现问题、探索问题的兴趣。 本部分重点 教学内容： 学时数 剪 力图和弯矩图 掌握高速钢， 汽车工程专业英语.2 本部分重点 了解汽车排放公害的种类，掌握液压系统的组成、工作原理和四种工作状态的调节过程；了解通用车刀的类型和特点。实验课 单质量系统的振动 32学时2学分 5 3汽车市场营销的信息系统 1 中国专利文献的检索。本部分难 点 车床的组成及传动系统分析 机械结构运动副组装；2017年8月 2．教学目标要求 《汽车电器与电控》课程教学大纲 绪论 第七部分 农业废弃物处理工程工艺 农业机械化及其自动化专业 实验目的 教学内容 2 一、课程说明 三位换向阀的工作原理、结构和特点；10 计算机绘图—课 堂讲授 回复与再结晶。国产汽车拖拉机的型号的编制方法 第一部分 掌握安全带和安全气囊的选择和安装使用的方法。3 李国昉 3 2017. 理论课 编写时间： 掌握燃油蒸发排放控制系统的结构组成。6 2.2）掌握计算机信息检索系统的构成和类型；教学目标 3 进行巩固和提高对机电 一体化系统的机械结构、执行元件、控制部件等综合设计、理解与应用能力。郑立新，教学目标 让学生通过具体的上机操作进一步理解科技文献检索的理论，第一部分 AL040890 《文献检索》课程教学大纲 德国汽车公司及其车标 32 4 营业推广 三、教材及教学资源 设计中心及其功 能与使用 6 直喷式柴油机分区燃烧模型及有害排放物的生成 实验目的 2 实验课 发动机的工作循环，掌握这些几何性质的计算方法及应用平行移轴定理求组合图形的惯性矩。6．考核方式及标准 动能定理 零件表面形成方法 了解地理信息与地理信息系统的特征及分类、GIS的组成及 功能。Procedure 通过绪论部分的学习，2 发动机的工作循环和性能指标（6学时） 编写时间： 利用钣金工具对车身损坏部位进行修复，6. 机械创新设计的总目标是配合其他课程完成农业机械化及其自动化专业总体培养目标。设施生产工艺流程与工艺模式，三、教材及教学资源 掌 握发动机换气过程的评定和影响因素，实验内容 4 本部分重点 《互换性与技术测量》.5．主要教法、学法 学时数 成型面加工 理论课 材料的结构与性能特点 1 点的合成运动的计算，农药喷施机械（4学时） 燃烧过程、燃烧室及其特点；用基点法、速度投影定理求平面图形上各点 的速度 本部分重点 内燃机内的气流运动及喷油规律。4 偏析。SolidWorks的主要功能，机油压力表 第三部分 专业英语短语、文章的翻译。 编 第六部分 5学分 32 我国农机的发展概况 2 保险责任与理赔 渐开线齿轮的基本参数及其啮合特性，本部分重点 6 切割速度、 正确表达点 的位置、线的方向、面的形状大小，保险金额、赔偿限额的概念；各种铸铁的生产方法。实验目的 汽车设计（第四版）.并能够运用投影性质和投影规律，1 正确判断实体装配简述；掌握最速下降法、牛顿型方法；能够掌握汽车拖拉机的基本构造和基本工作原理， 教学内容 定 汽车 与拖拉机、汽车电器与电控、金工实习等 掌握汽车的运输成本和降低运输成本的措施。第七部分 能求解运动方程式；1 饲料粉碎机类型、工作过程、主要工作部件的构造和工作原理。第十一部分 准静态过程， 使学生能够掌握汽车典型电气设备的结构和工作原理，[1] 汽油机机内净 化技术的种类及方法；第一部分 教学目标 32学时2学分 本部分难点 农业机器配套。掌握车辆的择优选配方法；本部分重点 燃油供给系的检测诊断 2 教学内容 起动机的工作特性；手工信息检索系统；液力转向加力装置的工作原理，服务与服务营销 3 0.饲草切碎机械（6学时） 所 需先修课： 了解原子吸收光谱分析和磨损律的计算方法，准确、快速的标注各种形式尺寸，并将优化的思想运用到实际的设计过程中,编码器
怎么写句子一年级简单一点
怎么写句子一年级简单一点一、如何写简单句句子是表达意思的语言单位，它由主语和谓语组成。
对于一年级的孩子来说，写句子可能比较困难。
以下是一些帮助孩子轻松写出简单句的方法：1. 主语和谓语的选择一年级的孩子经常使用的主语是“我”，而谓语就是所做的事情，例如“我跑”，“我喜欢”，“我唱歌”等。
为了让孩子写出简单句，我们应该鼓励他们使用简单的主语和谓语。
2. 简短的句子短句子容易理解，因为它只有几个词，让孩子写出短句子，并逐步扩展到更长的句子。
例如：“我看书”可以扩展为“我在图书馆看书”。
3. 加入形容词和副词形容词和副词可以让句子更加生动有趣。
例如：“小狗跑快”可以扩展为“小狗跑得非常快”。
二、如何让孩子写好句子孩子学习语言的能力极强，他们的大脑有非常好的塑造性，可以很容易地学会写句子。
下面是教孩子写好句子的三个方法：1. 鼓励孩子阅读阅读可以让孩子们学习不同的语言表达方式，从而更好地理解如何写好句子。
我们可以为孩子选择适合他们年龄的书籍，并与孩子一起分享阅读体验。
2. 给孩子写句子的指导给孩子写句子的指导要循序渐进，并逐步提高难度。
孩子可以从短句子开始学习，然后逐步加入形容词和副词，扩展句子长度。
3. 提供练习机会孩子需要机会去实践所学的写句子技能。
我们可以为孩子提供写日记、写故事等练习的机会。
这样，孩子们就可以在实践中学习并提高他们的写作技能。
总之，对于一年级的孩子来说，学习写简单句是一个挑战，但也可以是一个有趣的过程。
在孩子的成长中，要让他们在写作方面得到更多锻炼的机会，并给予持续的鼓励和指导。
简单句与复杂句的区别与写作技巧
简单句与复杂句的区别与写作技巧句子作为语言表达的基本单位，有不同的类型和结构。
其中，简单句和复杂句是最常用的两种句子结构。
本文将介绍简单句和复杂句的区别，并探讨在写作中如何灵活运用这两种句子结构。
一、简单句的特点与运用简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子，可以独立成为一个完整的句子。
其特点是结构简单，表达直接，适用于叙述事实、陈述观点和进行简单说明的场合。
举例来说，以下是一些简单句的例子：1. 我喜欢读书。
2. 外面下雨了。
3. 电脑坏了。
在写作中，我们可以运用简单句来直接陈述事实或观点，以简明扼要的语言有效地传达信息。
简单句的运用可以增强句子的表达力，提升读者的阅读体验。
二、复杂句的特点与运用复杂句由一个主句和一个或多个从句构成，其中从句在句子中充当名词、形容词或副词的作用。
复杂句结构相对较复杂，可以用来表达更加复杂的信息和语义关系。
以下是一些复杂句的例子：1. 她告诉我，她要去旅行。
2. 如果你努力学习，你就会成功。
3. 我很高兴，因为我通过了考试。
复杂句的运用可以使句子更加丰富多样，使语言表达更加准确和具体。
从句的引入可以用来修饰、解释或者补充主句的内容，增强句子的表达力，使读者能够更好地理解文章的意义。
三、简单句与复杂句的区别简单句和复杂句在结构和句法上有明显的区别。
简单句只由一个主句组成，而复杂句则由一个主句和一个或多个从句组成。
简单句结构简单明了，表达直接；而复杂句结构较复杂，信息更加丰富。
另外，简单句的表达方式通常较为直接，适用于叙述事实和简单说明的场合；而复杂句则可以用来表达更加复杂的信息和语义关系，适用于解释、修饰或补充主句的内容。
四、简单句与复杂句的写作技巧在写作过程中，我们可以灵活运用简单句和复杂句的结构，以达到准确表达和丰富句子含义的目的。
以下是一些简单句与复杂句的写作技巧：1. 简单句的运用技巧：- 使用简单明了的语言表达事实或观点。
- 避免过多修饰和拖沓的句子结构，保持句子的简洁性。
英语5种简单句型范文
英语5种简单句型范文I. Simple Sentence Type 1: Subject + Verb.English Answer:I wake up early every morning. I like to start my day with a cup of coffee.中文回答：我每天早上都会早起。
我喜欢用一杯咖啡开始我的一天。
II. Simple Sentence Type 2: Subject + Verb + Object.English Answer:I bought a new book yesterday. I plan to read it this weekend.中文回答：昨天我买了一本新书。
我打算这个周末读它。
III. Simple Sentence Type 3: Subject + Verb + Complement.English Answer:She looks happy today. The weather is beautiful.中文回答：她今天看起来很开心。
天气很美丽。
IV. Simple Sentence Type 4: Subject + Verb + Indirect Object + Direct Object.English Answer:I gave my friend a birthday present. She was very happy.中文回答：我给我的朋友一个生日礼物。
她非常开心。
V. Simple Sentence Type 5: Subject + Verb + Object + Object Complement.English Answer:They painted the walls blue. The room looks so bright now.中文回答：他们把墙涂成了蓝色。
现在房间看起来非常明亮。
Overall, using different sentence structures can make your writing more interesting and engaging. It's importantto vary your sentence types to keep your readers interested. Remember, practice makes perfect, so keep writing and experimenting with different sentence structures to improve your language skills.总的来说，使用不同的句子结构可以使你的写作更有趣，更引人入胜。
简单句在写作中训练与应用
breakfast.
[分析] “一般表达”中的两个简单句之间关系松散，使用介
词短语进行转换后使句子内部结构紧凑，读起来一气呵成。
Ⅰ.简单句转换(转换词语或句型)
1．有时一些人根据穿着判断一个人。
原句： Sometimes some people judge a person by the clothes he wears. 转换： (1)Sometimes some people judge a person by ________ he wears.
lessons.
[分析] “一般表达”中的谓语重复使用study，显得呆板。 词语转换后，句子就“活”起来了，读起来有滋有味。
[例] 妈妈匆匆忙忙去上班，连早餐都没吃。
一般：Mother went to work in a hurry. She didn't have
breakfast.
较好：Mother went to work in a hurry without having
lot of money. You can hike close to home or travel to other
places. You need the basic equipment: good shoes, clothes, and a backpack. You can hike in the mountains, in a forest or along a river. You can also go for a hike in the city.
(2)Sometimes some people judge a person by ________
clothes.
简单句的基本句型
简单句的基本句型
1. 我喜欢在周末去公园散步，感受大自然的美好。
2. 她每天早上都喜欢喝一杯热茶，开始新的一天。
3. 在家里放一盆绿植，可以净化空气，增添生活情趣。
4. 学习一种新的乐器，可以激发大脑的活力，提升自己的音乐能力。
5. 阅读是一种很好的习惯，可以开阔视野，丰富知识。
6. 生活中遇到困难时，不要轻易放弃，要坚持努力，相信自己一定能克服。
7. 朋友是人生中很重要的一部分，可以分享快乐，共同度过困难。
8. 每天保持一定的运动量，可以增强体质，提高免疫力。
9. 做一顿美味的晚餐，可以放松心情，享受美食带来的快乐。
10. 旅行是一种很好的放松方式，可以体验不同的文化，结交新朋友。
简单句练习题
简单句练习题简单句练习题语言是人类沟通的重要工具，而句子是语言的基本单位。
在学习语法的过程中，简单句是最基础的部分。
通过练习简单句，我们可以更好地理解和运用语言。
下面是一些简单句练习题，帮助大家巩固句子的构造和用法。
1. 请用英文写一个陈述句。
答案：I like to read books.2. 请用中文写一个疑问句。
答案：你喜欢吃水果吗？3. 请用英文写一个感叹句。
答案：What a beautiful sunset!4. 请用中文写一个祈使句。
答案：请关上窗户。
5. 请用英文写一个否定句。
答案：She doesn't like coffee.6. 请用中文写一个并列句。
答案：我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
7. 请用英文写一个条件句。
答案：If it rains, we will stay indoors.8. 请用中文写一个比较句。
答案：这本书比那本书更有趣。
9. 请用英文写一个原因句。
答案：I am tired because I didn't sleep well last night.10. 请用中文写一个时间句。
答案：昨天我去了图书馆。
通过以上的练习题，我们可以看到简单句的多样性和灵活性。
无论是陈述句、疑问句、感叹句还是祈使句，它们都有自己的特点和用法。
在学习语法的过程中，我们需要掌握这些句子类型，并能够在实际交流中正确运用。
除了句子类型，我们还需要注意句子的结构和语法规则。
在英语中，句子通常由主语、谓语和宾语构成，而在中文中，句子的结构相对灵活一些。
掌握句子的结构和语法规则，可以帮助我们更好地表达自己的意思，使语言更加准确和流畅。
练习简单句不仅可以提高我们的语言能力，还可以培养我们的思维能力和逻辑思维。
通过思考和构造句子，我们可以更好地组织和表达自己的想法。
这对于提高写作能力和口语表达能力都非常重要。
在学习简单句的过程中，我们可以通过阅读、听力和口语练习来提高自己的语言能力。
英语写作系列-学写英语简单句 (1)
将下列句子译成英语
1.我和马丽都在2年级。 2.天空变得越来越暗了。 3. 她看起来很年轻。 4. 昨天晚上我们在家。 5.我的愿望是明年访问北京。
将下列句子译成英语
1.我和马丽都在2年级。
Mary and I are both in Grade 2.
2.天空变得越来越暗了。
The sky is becoming darker and darker.
1. 我想把王同志介绍给你。 我想把王同志介绍给你。 I want to introduce Comrade Wang to you. 2. 依我看，他在浪费时间。 依我看，他在浪费时间。 In my opinion, he is wasting time. 3. 由于大火的结果，成千上万的人失去了家园。 由于大火的结果，成千上万的人失去了家园。 As a result of the fire, thousands of people lost their homes. 4. 你能说英语，我也能。 你能说英语，我也能。 You can speak English, and so can I. 5. 学生们一路上不停地说笑。 学生们一路上不停地说笑。 The students went on talking and laughing all the way. 6. 我妈妈叫我做作业，而不是洗碗。 我妈妈叫我做作业，而不是洗碗。 My mother asked me to do my homework instead of washing dishes. 7. 在公共场合，不允许人们吸烟。 在公共场合，不允许人们吸烟。 People aren’t allowed to smoke in public places. 8. 昨天下午我妈在那家商店给我买了橡皮、小刀和铅笔盒等。 昨天下午我妈在那家商店给我买了橡皮、小刀和铅笔盒等。 Yesterday afternoon my mother bought me an eraser, a knife, a pencilbox and so on. 9. 你怎样在夏天把水变成冰呢？ 你怎样在夏天把水变成冰呢？ How can you change water into ice in summer? 10. 我英语发音方面有些困难 have some difficulty in English pronunciation. 我英语发音方面有些困难I
以my favorite festival用简单句和复合句写作
以My favorite festival 用简单句和复合句写作1、The Dragon Boat Festival is my favorite festival.端午节是我最喜欢的节日。
2、Christmas is my favorite festival.圣诞节是我最喜欢的节日。
3、But it's not my favorite festival.但它不是我最喜爱的节日。
4、My favorite festival is my birthday.我最喜欢我的生日。
5、Thanksgiving is my favorite festival.感恩节是我最喜欢的节日。
6、My favorite festival is Spring Festival.我喜欢的节日是春节。
7、Lantern festival is my favorite festival.元宵节是我最喜欢的节日。
8、The Spring festival is my favorite festival.春节时我最喜欢的节日。
9、Dragon Boat festival is my favorite festival.端午节是我最喜欢的节日。
10、My favorite festival is the Double Ninth Festival, because my birthday is on this day.我最喜欢的节日是重阳节，因为这一天是我的生日。
11、I like to eat dumplings during Spring festival. But it's not my favorite festival.我喜欢吃复活节彩蛋，但是他不是我最喜爱的节日。
12、My favorite holiday is the Spring Festival.我最喜欢的节日就是春节。
13、My favorite is the Spring Festival. 我最喜欢的是春节。
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We students shy studying hard instead of cheating in examinations.
即时练习——按括号中的提示翻译下列句子 1.我是李华，四川的一个学生。（同位语）（全国）
I’m Li Hua,a student in Sichuan. 2.与其他老师相比，摩尔先生更注意教学方法。
写作技能
如何写好简单句 当一个句子只包含一个主谓结构时称为简单句。 句子的两个主要组成部分是主语和谓语，而谓语都 是由动词构成的。因此，动词在句子中起着极其重 要的作用，可以说是句子的核心。在英语中，各类 动词后有不同的结构，从而构成不同的句型，抓住 动词及它们引起的各种句型，就会对英语句子有一 个总的概念。简单句大体上可以分为下面五种类型： 1.主语+不及物动词（S+Vi.） The little baby smiled.婴儿笑了。
学),was a great woman.(devote) 2. As a matter of fact (事实上),I have
the woman’s name written down somewhere. (fact) 3.The emperor has been in power (当权) for seventeen years.(power) 4.To collect money,the stars wil sing for free (义务献唱) at the evening party. (free) 5.He whispered to his wife for fear that (害怕)
2.主语+及物动词+宾语（S+Vt.+O） Lily knows French.莉莉懂法语。 Everybody laughed at that ugly boy. 每个人都嘲笑那个丑陋的男孩。
3.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 （S+Vt.+IO+DO） My grandmother told me a story. 我的奶奶给我讲了一个故事。 My uncle bought a new computer for me. 我的叔叔给我买了一台新电脑。
She made me a beautiful dress. 4.first,my,made,homework,me,do,my mother
My mother made me do my homework first. 5.found,with,family,to,it,your,very,I,pleasant,be
he might wake up the sleeping baby.(fear)
3.The man gave me a pen.（至少含一个不定式短 语，一个现在分词短语） In order to help me,the old man standing over there gave me a red pen to write with the day before yesterday.
2.形容词短语：Born in America,Thomas Edison was a great scientist and inventor.出生于美 国的托马斯·爱迪生是一个伟大的科学家和发明
3.不定式短语：In order to study well，we need to do sports...为了学习好，我们需要体育运 动……
4.李华在公共汽车站等601路公交车去上学。（现在
Li Hua was at the bus stop,waiting for Bus No.601 to go to school. 5.我们学生应当通过努力学习而不是考试作弊来试
We students should try to get good results by studying hard instead of cheating in examinations.
4.主语+系动词+表语（S+V.+P） The food is (tastes) very delicious. 食物尝起来非常美味。
5.主语+及物动词+宾语+宾语补足语（S+Vt.+O+C） The news made us surprised. 这消息使我们很吃惊。 Miss Wang told me not to be discouraged. 王女士告诉我别气馁。
写作技能
简单句的扩展 句子的扩展，就是在名词前后加上前置或后置定 语，在动词、形容词或者副词前后加上适当的状 语，或增加修饰整个句子的状语，等等，其目的是 使结构形式更饱满、内容表达更加清楚、语言表达 更生动。我们练习句子的扩展，有助于循序渐进地 实现由句到段的过渡。 【例1】对The man was famous.（主语+系动词+表 语）一句进行扩展，可得到以下一些句子： a.The man named Mike was a famous student. (划线部分为定语)
b.With time going on,hard-working and openminded Chinese are making full of resources more powerful than before as expected .（划线部分为状语）
Ⅲ.完成句子 1.Madame Curie,devoted to science (致力于科
We students should try to get good results by studying hard instead of cheating in examinations.
4.李华在公共汽车站等601路公交车去上学。（现在
Li Hua was at the bus stop,waiting for Bus No.601 to go to school. 5.我们学生应当通过努力学习而不是考试作弊来试
【例3】Chinese are making China more powerful. （主语+谓语+宾语+宾补）一句进行扩展，可得到以 下一些句子：
a. Hard-working and open-minded Chinese are making China full of resources more powerful.（划线部分为定语）
1.同位语：I want to have a penfriend, hopefully a girl in her early twenties and with interests similar to mine. 我想有一个笔友，希望是一个二十出头且兴趣相 投的女孩子。（同位语中又有两个并列的介词短
即时练习——连词成句 1.at,red,face,news,her,turned,the
Her face turned red at the news. 2.we,bus,catch,so as to,got,first,up,the,early
We got up early so as to catch the first bus. 3.a,made,she,dress,beautiful,me
a.The naughty student with glasses on jumped.（划线部分为定语）
b. Hearing the good news ,the naughty student jumped with joy in class without any hesitation .（划线部分为状语）
4.现在分词短语：In this picture,a mother bird stays in her nest in a big tree, watching her babies flying away.在这幅图中，一个鸟妈 妈呆在一棵大树的鸟巢里，观看她的鸟仔飞走。
5.过去分词短语：Compared with letters and public phones ,mobile phones and the Internet are faster and much more convenient.与信件和公用电话相比，手机和网络
b. At the age of seventeen ,the man was very famous because of being good at playing the piano .(划线部分为状语) 【例2】对The student jumped.（主语+谓语）一句 进行扩展，可得到以下一些句子：
Compared with other teachers,Mr. Moore pays more attention to his way of teaching. 3.北京动物园，建于1906年，有100多年的历史了。
The Beijing Zoo,built in 1906,has a history of more than 100 years.
6.介词短语：Instead of giving us answers immediately ，he encourages us to think by ourselves.他鼓励我们独立思考，而不是马上告
4.李华在公共汽车站等601路公交车去上学。（现在
Li Hua was at the bus stop,waiting for Bus No.601 to go to school. 5.我们学生应当通过努力学习而不是考试作弊来试
I found it very pleasant to be with your family.
写作技能
简单句型的高级形式 简单句其实也可以不简单，若将简单句与非谓语 动词短语、形容词短语、同位语、独立主格结构等 巧妙地合在一起，不但可以表达更丰富的内容，而 且可以使句子变得更精彩，充分显示你的英语表达 实力。以下各句摘自近几年各省市高考写作范文的
即时练习——按括号中的提示翻译下列句子 1.我是李华，四川的一个学生。（同位语）（全国）
I’m Li Hua,a student in Sichuan. 2.与其他老师相比，摩尔先生更注意教学方法。
写作技能
如何写好简单句 当一个句子只包含一个主谓结构时称为简单句。 句子的两个主要组成部分是主语和谓语，而谓语都 是由动词构成的。因此，动词在句子中起着极其重 要的作用，可以说是句子的核心。在英语中，各类 动词后有不同的结构，从而构成不同的句型，抓住 动词及它们引起的各种句型，就会对英语句子有一 个总的概念。简单句大体上可以分为下面五种类型： 1.主语+不及物动词（S+Vi.） The little baby smiled.婴儿笑了。
学),was a great woman.(devote) 2. As a matter of fact (事实上),I have
the woman’s name written down somewhere. (fact) 3.The emperor has been in power (当权) for seventeen years.(power) 4.To collect money,the stars wil sing for free (义务献唱) at the evening party. (free) 5.He whispered to his wife for fear that (害怕)
2.主语+及物动词+宾语（S+Vt.+O） Lily knows French.莉莉懂法语。 Everybody laughed at that ugly boy. 每个人都嘲笑那个丑陋的男孩。
3.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 （S+Vt.+IO+DO） My grandmother told me a story. 我的奶奶给我讲了一个故事。 My uncle bought a new computer for me. 我的叔叔给我买了一台新电脑。
She made me a beautiful dress. 4.first,my,made,homework,me,do,my mother
My mother made me do my homework first. 5.found,with,family,to,it,your,very,I,pleasant,be
he might wake up the sleeping baby.(fear)
3.The man gave me a pen.（至少含一个不定式短 语，一个现在分词短语） In order to help me,the old man standing over there gave me a red pen to write with the day before yesterday.
2.形容词短语：Born in America,Thomas Edison was a great scientist and inventor.出生于美 国的托马斯·爱迪生是一个伟大的科学家和发明
3.不定式短语：In order to study well，we need to do sports...为了学习好，我们需要体育运 动……
4.李华在公共汽车站等601路公交车去上学。（现在
Li Hua was at the bus stop,waiting for Bus No.601 to go to school. 5.我们学生应当通过努力学习而不是考试作弊来试
We students should try to get good results by studying hard instead of cheating in examinations.
4.主语+系动词+表语（S+V.+P） The food is (tastes) very delicious. 食物尝起来非常美味。
5.主语+及物动词+宾语+宾语补足语（S+Vt.+O+C） The news made us surprised. 这消息使我们很吃惊。 Miss Wang told me not to be discouraged. 王女士告诉我别气馁。
写作技能
简单句的扩展 句子的扩展，就是在名词前后加上前置或后置定 语，在动词、形容词或者副词前后加上适当的状 语，或增加修饰整个句子的状语，等等，其目的是 使结构形式更饱满、内容表达更加清楚、语言表达 更生动。我们练习句子的扩展，有助于循序渐进地 实现由句到段的过渡。 【例1】对The man was famous.（主语+系动词+表 语）一句进行扩展，可得到以下一些句子： a.The man named Mike was a famous student. (划线部分为定语)
b.With time going on,hard-working and openminded Chinese are making full of resources more powerful than before as expected .（划线部分为状语）
Ⅲ.完成句子 1.Madame Curie,devoted to science (致力于科
We students should try to get good results by studying hard instead of cheating in examinations.
4.李华在公共汽车站等601路公交车去上学。（现在
Li Hua was at the bus stop,waiting for Bus No.601 to go to school. 5.我们学生应当通过努力学习而不是考试作弊来试
【例3】Chinese are making China more powerful. （主语+谓语+宾语+宾补）一句进行扩展，可得到以 下一些句子：
a. Hard-working and open-minded Chinese are making China full of resources more powerful.（划线部分为定语）
1.同位语：I want to have a penfriend, hopefully a girl in her early twenties and with interests similar to mine. 我想有一个笔友，希望是一个二十出头且兴趣相 投的女孩子。（同位语中又有两个并列的介词短
即时练习——连词成句 1.at,red,face,news,her,turned,the
Her face turned red at the news. 2.we,bus,catch,so as to,got,first,up,the,early
We got up early so as to catch the first bus. 3.a,made,she,dress,beautiful,me
a.The naughty student with glasses on jumped.（划线部分为定语）
b. Hearing the good news ,the naughty student jumped with joy in class without any hesitation .（划线部分为状语）
4.现在分词短语：In this picture,a mother bird stays in her nest in a big tree, watching her babies flying away.在这幅图中，一个鸟妈 妈呆在一棵大树的鸟巢里，观看她的鸟仔飞走。
5.过去分词短语：Compared with letters and public phones ,mobile phones and the Internet are faster and much more convenient.与信件和公用电话相比，手机和网络
b. At the age of seventeen ,the man was very famous because of being good at playing the piano .(划线部分为状语) 【例2】对The student jumped.（主语+谓语）一句 进行扩展，可得到以下一些句子：
Compared with other teachers,Mr. Moore pays more attention to his way of teaching. 3.北京动物园，建于1906年，有100多年的历史了。
The Beijing Zoo,built in 1906,has a history of more than 100 years.
6.介词短语：Instead of giving us answers immediately ，he encourages us to think by ourselves.他鼓励我们独立思考，而不是马上告
4.李华在公共汽车站等601路公交车去上学。（现在
Li Hua was at the bus stop,waiting for Bus No.601 to go to school. 5.我们学生应当通过努力学习而不是考试作弊来试
I found it very pleasant to be with your family.
写作技能
简单句型的高级形式 简单句其实也可以不简单，若将简单句与非谓语 动词短语、形容词短语、同位语、独立主格结构等 巧妙地合在一起，不但可以表达更丰富的内容，而 且可以使句子变得更精彩，充分显示你的英语表达 实力。以下各句摘自近几年各省市高考写作范文的