海螺变形图案
小学五年级第九册美术第十课“”教案教学目的：
通过教学，让学生了解的一般特点与要求，初步掌握变形图案的基本设计方法和步骤，启发学生大胆想象，发展创造思维与想象能力。
教学重点：
变形图案的设计要求、方法步骤。
教学难点：
别具一格的创造思路与适度的变形。
教学准备：
教具：海螺实物，彩色粉笔、等。
学具：白纸、彩色笔。
教学过程：
一．师生问好。
二．组织教学。
三．讲述导入，板书课题。
．人们总是不断地在自然生活的基础上进行着创造和再创造。
一是让那些美丽的事物为我们的生活服务，二是人类具有爱劳动、爱创造的品质。举例说海螺是自然的产物，无论它的形还是色或质都是美丽的。如果把海螺的形色进行提
炼、概括、再创造，它会变得更美丽更有意义。今天我们就来学习怎样将海螺变形成图案。
板书课题：。
三、观摩作品：
师出示实物和图片，引导观察其外形和内部结构特征。
师设问：*我们怎样来进行创意性的变形呢？
四、讲授新课，结合示范。
仔细了解分析海螺的自然形状，外形是一个椭圆形，四周有齿轮状凹凸不平的花纹，中间是螺旋形的结构。
师设问：*这两幅作品与刚才的自然形海螺相比有什么不同？
师：这两幅作品在自然形海螺的基础上经过作者加工，更简练、概括、同时，还保留了海螺的主要特征。
海螺呈螺旋放射状，渐大，有条形肌理，凸角，凹凸起伏有规律，外轮廓似齿轮状，质硬。
将自然形状概括成平面形，但要保持海螺的本质形状特点，注意、点线、粗细、黑白的结合与变化。
五、步骤：1、画基本形。2、变形。
变形方法：1、写生法。2、简化法。3、夸张法。4、想象法。
六提出作业要求学生作业、师指导、小结、下课。
