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百合花开PPT课件

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百合花开课件PPT版

百合花开课件PPT版

1.读了本文，也许你收获了很 多，请选择一个角度谈谈你 的感受。（80字左右）
作 2.摘录文中你觉得有美感的句 业 子，并加以点评。 坊 3.有兴趣的同学课后阅读
林清玄的美文，推荐篇目： 《鸳鸯香炉》、《花开花落》
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。重固学六年级备课组百合花开
林清玄
,我为你的 而喝彩
美丽 坚强 执著 默默奉献 ……
百合花的存在只是为了证明自己吗? 百合花最大的价值究竟 是什么呢?
我 1.为人处事应该 有坚定的信念 想 说 2.人的价值在于 创造幸福和美丽
人最宝贵的是生命。生 命对每个人只有一次。人的 一生应当这样度过:当回忆 往事的时候,他不会因为虚 度年华而悔恨,也不会因为 碌碌无为而羞愧；在临死的 时候,他能够说:“我的整个生 命和全部的精力，都已经献 给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”

百合花开课件

百合花开课件

百合花开课件
百合花开
 第一组：洁白灵性秀挺风姿
 有一天，它终于开花了，它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。

 第一组：洁白灵性秀挺风姿
 第二组：讥讽嘲笑鄙夷不屑
 百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花。

我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。

”
 2.公开的场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。

”
 在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力的释放内心的能量。

有一天，它终于开花了，它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。

这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

 百合花一朵一朵的盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是欢喜的泪滴。

 年年春天，百合努力地开花、结籽。

它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。

 年年春天，百合努力地开花、结籽。

它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。

六年级上册语文课件-12百合花开 北京版(共24张PPT)

六年级上册语文课件-12百合花开 北京版(共24张PPT)
21
拓展提升
【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的 目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀， 用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正 是他努力飞翔的轨迹。
22
心灵感悟
人，也得有百合的这种精神。无论生活 对你有多不公，现实对你有多么残酷，你都 得坚忍地生活下去。不管风雨有多大，只要 我们还有梦，只要我们还有希望，那就得相 信自己，努力走好我们的人生之路。
20
拓展提升
你认为什么样的人生才有价值？
10岁时因触电意外失去双臂， 12岁学习游泳，14岁获得全国 游泳冠军，谁知噩梦又来纠缠， 过度的体能消耗导致免疫力下 降，患上了过敏性紫癜。无奈 之下，他停止游泳。16岁学习 打字，19岁自学钢琴，仅用一 年即可弹奏出相 当于手弹钢琴7级水 平的钢琴曲《梦中的婚礼》。
“要全心全意地、默默地开花, 以 花来证明自己的存在”
13
课文详解
表现了百合那些高贵的品质？ 丝毫不动摇 坚定的信念 不畏讥讽的自信 坚忍不拔的毅力
14
课文详解
4、 百合经历了千辛万苦，终于在断 崖边上开出了洁白的花，你觉得它这 样做值得吗？为什么？ 开花能达成自己的心愿；能装点大自 然，将美奉献给世界；完成了大自然 赋予的使命，向世 人证明了自己，实 现了自己的人生价值。
18
拓展提升
你认为什么样的人生才有价值？
19
拓展提升
《感动中国》2005年度人物获奖者“邰丽华” 颁奖词：
从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本 身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命 的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素 女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需 要语言，你在我们眼中是最美。
15

讲课百合花开课件

讲课百合花开课件

以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利…… 等到暴风雨过后，花树都变了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那儿，享受着雨后的
阳光……正因为此，它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽，春风吹又生”。 我想：人的生命，就像小草一样。人的一生中，会遇到许许多多的坎坷与崎岖，只要
我们具有小草的精神，绝望之云终会驱散，希望之花将会常开。正如小草，随时可能被无
千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。当然，小草的可敬之处不单单是在
这里，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高
大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重 新去认识并惊叹它们。
暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每
天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
❖ 生活中难免有误解，有嘲
讽，有讥笑，那么我们应该怎 样面对呢？搜集有关的名人名 言，借鉴前人的经验，并联系 身边的实际谈一谈。
老师送给大家一首小诗：
❖ 小溪因为有了魂归大海的信念， ❖ 虽历经坎坷，却从不回头！ ❖ 太阳因为有了光暖人间的信念， ❖ 虽一波三折，却矢志不渝！ ❖ 花儿因为有了绽放美丽的信念， ❖ 虽饱经风霜，却永不言弃！ ❖ 人生也会因为心中固守的那份执著， ❖ 变得熠熠生辉！

百合花开课件(2套)

百合花开课件(2套)

主题探讨
通过本文的学习，你获得了哪些启示？
作业
1、仿照第9节，写一段话。（如我要读书、我要梦想等
我要
，是因为
。
2、百合花开放了，请你以野草或蜂蝶的口吻写 一段话，表达自己的想法。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
百 合 花 开
林 清 玄
【圈划 朗读】
1、百合花生长的环境怎样？
自然环境
环境
偏僻远
社会环境 嘲笑劝告
2、百合花是怎样面对这种恶劣的环境的？结果怎样？ 从中可看出这是一株怎样的 百合？
百合花终于开放了，这时“野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了”。 请你以野草或蜂蝶的口吻写一段话，表达此时的想法。
满山的百合为什么都谨记着第一株百合的留言？

冀教版语文六上《百合花开》 教学PPT课件

冀教版语文六上《百合花开》 教学PPT课件

• 2，“无数的人看到这从未见过的美，感动 得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。”中 人们“感动得落泪”的原因是？ • 3，既然百合已经开花，也赢得了无数认可 与赞美，为什么还要说“我们要全心全意默 默地开花，以花来证明自己的存在”呢？
• 寓言体散文 • 通篇拟人手法，借花喻人 • 环境与客观条件都不是最重要 的，要实现生命的价值最重要 的因素就是内心的信念与执着 的追求。
我要开花，是因为我知道自己有 美丽的花； 我要开花，是为了完成作为一株 花的庄严使命； 我要开花，是由于自己喜欢以花 来证明自己的存在。 不管有没有人欣赏，不管你们怎 么看我，我都要开花！
如果小百合在挫折中经 过努力，却因为种种原因依 旧没有开花，你还会敬佩它 吗？为什么？
• 1，如何理解“花朵上每天都有晶莹的水珠， 野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己 知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”中 “极深沉的”含义？
（ yì mú yíyàng ）
找准字音 认清字形
偏僻(pì ) 花苞(bāo) 疙瘩(gē da ） 晶莹(yí ng) 结籽(zǐ) 誓(shì )言 情侣（lǚ） 嗅(xiù)着 千里迢(tiáo)迢
听配乐朗诵，并阅读全文
思考一：
“这家伙明明是 一株草，偏偏说 自己是一株花， 还真以为自己是 一株花，我看它 顶上结的不是花 苞，而是头脑长 瘤了。”
： 秦情、林漓、 的一位 林大悲等 • 获得各类文学奖最 • 出生地： 中国台湾 多的一位 • 出生年：1953年 • 被誉为"当代散文八 • 代表作品： 大家" 《清净之莲》 《桃花心木》 • 30岁前得遍了台湾 《生命的化妆》 所有文学大奖
• 散文语言朴素，文笔清 新，有着醇厚、浪漫的 情怀，平易中透着禅意 与感动。 • “世纪末最清明的文章，人 世间最美妙的声音”的美誉

六年级语文上册 第三单元 12《百合花开》优质同步课件 小学六年级上册语文课件

六年级语文上册 第三单元 12《百合花开》优质同步课件 小学六年级上册语文课件

12/3/2021
第九页，共十三页。
教师 寄语： (jiàoshī)
小溪因为有了魂归大海的信念， 虽历经坎坷，却从不回头！ 太阳因为有了光暖人间(rénjiān)的信念， 虽一波三折，却矢志不渝！
花儿因为有了绽放美丽的信念， 虽饱经风霜，却永不言弃！ 人生也会因为心中固守的那份执着， 变得熠熠生辉！
12/3/2021
第十页，共十三页。
作业 坊 (zuòyè)
• 生活中难免会有误解，有嘲 讽，有讥笑，那么我们(wǒ 应该 men) 怎样面对呢？搜集有关的名人名 言，借鉴前人经验，并联系身边 的实际来写一写。
12/3/2021
第十一页，共十三页。
12/3/2021
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
百合花开。从断崖上的一株百合，到众人倾慕的百合谷，百合的哪些经历深深地触动了 你或给了你启示。要求：
No 选择自己喜欢的方式读课文，抓住文章的重点(zhòngdiǎn)词句，对体会深的地方反复朗读，
在一旁写下自己的感受。先小组内交流，再全班交流。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么 看我，我都要开花。只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。无数的人看到这 从未见过的美丽，感动得直落泪。作业坊
百合 心语 (bǎihé)
• 我们要全心全意 默 (quán xīn quán yì) 默地开花，用花来证明自己的
存在。
12/3/2021
第八页，共十三页。
拓展 延伸 (tuò zhǎn)
• 文章通篇运用拟人(nǐrén)的方法，通过层层衬 托，塑造了一个充满灵性，大智大慧的百 合形象。由百合的故事，你想到了什么？
12/3/2021
第六页，共十三页。

百合花开全ppt课件

百合花开全ppt课件

（
• 风姿 （ fēng zī ） 不屑 bǐ yí wén xiù • 闻嗅 （ ） （ ） jiē zǐ • 谨记（ jǐn jì ） 鄙夷
） bú xiè
（ qiān lǐ tiáo tiáo ）
（ （
yì mú yíyàng
） ）
12
结籽
词语检测（5分钟）
要求：上板快、静、齐； 写上组、号、名； 书写认真，字迹美观； 下面同学合上课本导学案。
批注：“努力 地、深深地、 直直地”三个 词让人深切地 感受到了百合 的努力和意志 的坚定。
44
有了这个念头，百合努力地吸收水分 和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
它顽强地与恶劣的自然环境抗争， 绝不向自然低头。
45
百合说：“我要开花，是因为我知道自己 有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株 花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以 花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不 管你们怎么看我，我都要开花！”
晶莹 2、模样
誓言
偏僻 模型
谨记
盛开
盛饭
38
朗读展示
方法：个人展示
要求： （1）读时：大声、大胆、大方。
（2）有感情地朗读课文。
（3）其他同学认真聆听，并纠错。
39
合作探究并展示（3+3+5分钟） 要求：独立思考 自主完成
小组讨论：2题
（组长组织
全员参与）
40
思考题 :
小百合的生长条件如何？
26
努力 成长
点评精讲
百合的经历告诉我们：在恶劣的 环境下，在周围人的嘲笑、讥讽、鄙 夷等困难中，我们要以平常心对待， 要以积极、乐观的态度和执著顽强的 精神对待。

百合花开PPT课件

百合花开PPT课件

-
7
百合花一朵一朵地盛开 着，花朵上每天都有晶莹的 水珠，野草们以为那是昨夜 的露水，只有百合自己知道， 那是欢喜的泪滴。
-
8
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺伙明明是棵草，偏偏 当自己是一株花。
我是一株百合，不是一株野 草。我一定要开出美丽的花朵。
——林清玄
-
17
n 信念!有信念的人经得起任何风暴! ——奥维德(古罗马诗人)
n 我们应有恒心，尤其要有自信心！
——居里夫人 n 如果一个人有足够的信念,他就能创造
奇迹。 ——温塞特（挪威作家） n 信心是命运的主宰。
——海伦·凯勒
-
18
学过这篇课文后有着怎样的感受， 接下来就请你用你的文字作种子， 在你的心田上也种下一株纯洁的百 合。
-
23
-
10
你不要做梦了，你就是真的 会开花，在这荒郊野外，你的价 值还不是跟我们一样！
我要开花， 是因为知道自己有美丽的花； 我要开花， 是为了完成作为一株花的庄严使命； ……
-
11
在这断崖边上，纵然开 纯
出最美的花，也不会有人来 洁
欣赏啊！
的
不管有没有人欣赏， 不管你们怎么看我，
信念 念头
我—都—要—开—花！
-
19
作者人生境界
以清静心看世界 以欢喜心过生活 以平常心生情味 以柔软心除挫碍
-
20
-
21
-
22
如果骄傲没有屈从于嘲笑， 如果信念就是实现最初的梦想，
不管是深谷中的断崖 还是鄙夷的眼光
都会化作你内心最强大的力量 只要纯洁的念头不曾坠落 哪怕把眼泪装在心上 你也会开出勇敢的花

《百合花开》教学课件(1)

《百合花开》教学课件(1)

拟人
修辞方法的一种。把没有思想感 情的事物当做人来写，赋予它们以人 的思想感情和行为动作，使事物人格 化。用好拟人手法，常常能收到生动 形象、富有趣味的效果。
衬托
为了突出主要事物，先描写与之 有关的事物，作为陪衬烘托的修辞方 法。这种修辞方法按主要事物和衬托 事物之间所呈现出来的关系不同，分 为正衬和反衬两种。
野草的嘲笑 蜂蝶鸟雀的劝说
品味百合
文章为什么要写到野草对百合的 嘲讽以及蜂蝶鸟雀对百合的劝告？
反衬百合对开花的坚定信念和执 着追求。
品味百合
百合花证明了自己的价值，从文 章的什么地方能看出来？
百合开花了。
野草与蜂蝶不再嘲笑百合。 山谷、草地、悬崖边都开满了百合花。 几十年后，那里成了“百合谷”。
百合花开
林清玄
初读感知
1、课文讲一个怎样的故事？ 2、找出描写百合生长环境恶劣的句 子。
作者简介
林清玄：笔名秦情、 台湾高雄人，散文文笔流 畅清新，表现了醇厚、浪 漫的情感，在平易中有着 感人的力量。作品有散文 集《莲花开落》《冷月钟 笛》《温一壶月光下的酒》 《鸳鸯香炉》《桃花心木》 《白雪少年》等。
有了这个念头，百合努力地吸取水分 和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
它顽强地与恶劣的自然环境抗争， 绝不向自然低头。
百合说：“我要开花，是因为我知道自己 有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株 花的庄重使命；我要开花，是由于自己喜欢以 花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不 管你们怎么看我，我都要开花！”
品词析句
在一个偏僻遥远的山谷里，有一处数千 尺高的断崖。不知道什么时候，断崖边上长 出了一株小小的百合。
起初，百合长得和野草一模一样。但是， 它心里知道自己不是一株野草。它的内心深 处有这样一个念头：“我是一株百合，不是 野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开

(赛课课件)六年级上册语文《百合花开》 (共30张PPT)

(赛课课件)六年级上册语文《百合花开》 (共30张PPT)

【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂，当别 人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想 插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那 变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
人，也得有百合的这种精神。无论生活 对你有多不公，现实对你有多么残酷，你都 得坚忍地生活下去。不管风雨有多大，只要 我们还有梦，只要我们还有希望，那就得相 信自己，努力走好我们的人生之路。
• 3，既然百合已经开花，也赢得了无数认可 与赞美，为什么还要说“我们要全心全意默 默地开花，以花来证明自己的存在”呢？
• 寓言体散文
• 通篇拟人手法，借花喻人
• 环境与客观条件都不是最重要 的，要实现生命的价值最重要 的因素就是内心的信念与执着 的追求。
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
百合花开
• 台湾作家中最高产
• 别名： 秦情、林漓、 林大悲等
的一位
• 出生地： 中国台湾 • 出生年：1953年
• 获得各类文学奖最 多的一位
• 代表作品：
• 被誉为"当代散文八
《清净之莲》
大家"
《桃花心木》
• 30岁前得遍了台湾
《生命的化妆》
所有文学大奖
• 散文语言朴素，文笔清 新，有着醇厚、浪漫的 情怀，平易中透着禅意 与感动。
• “世纪末最清明的文章，人 世间最美妙的声音”的美誉
作者人生境界
以清静心看世界 以欢喜心过生活 以平常心生情味 以柔软心除挫碍
• 花苞（huā bāo）• 千里迢迢
• • •
不屑（ 鄙夷（ 结籽（
búxiè ）• bǐ yí ）• jiē zǐ ）•
（ qiān lǐ tiáo tiáo ）

《百合花开》课件

《百合花开》课件

百 合 花 开
快速默读课文，边读边思考
小组合作，讨论交流
• 这是一株（ ）的百合，我是 （ ）读出的。
• 边读边勾画，在一旁写下批注。
百合内心深处的念头：
• 我是一株百合，不是野草。唯一 能证明我是百合的方法，就是开 出美丽的花朵。
Hale Waihona Puke • 有了这个念头，百合努力地 吸收水分和阳光，深深地扎 根，直直地挺着胸膛。
百合心语
我要开花，是因为我知道自己有 美丽的花； 我要开花，是为了完成作为一株花的 庄严使命； 我要开花,是由于自己喜欢以花来证明 自己的存在。 不管有没有人来欣赏，不管你们怎么 看我，我都要开花！
• 我们要全心全意默默地 开花，用花来证明自己 的存在。
作业
生活中类似百合花的人还有很多，这些人， 他们都经历磨难，永不放弃，最终实现了人 生的价值。关于这样的励志的名言，同学们 了解哪些呢？请同学们课下搜集励志名言。
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环境描写
侧面烘托
百合的心里很高兴，附近的野草却很不屑。它们 在私下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，却偏偏说自己 是一株花。我看它顶上结的根本不是花苞，而是长了一个 疙瘩„„” 在公开场合，它们也嘲笑百合：“你不要做梦了！ 即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是和我 们一样！” 偶尔有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努 力地开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花， 也不会有人来欣赏啊！” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的 花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要 开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没 有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
3.不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一 株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，用 花来证明自己的存在。”
托物言志： 就是作者借助所描写的事物抒 发自己的远大志向和坚定信念，表
现自己的某种精神或某种品格。
1.面对如此恶劣的环境，百合一定是经过一番激 烈的思想斗争才树立起坚定的信念。假设你就是百合 花，请你给文章补一段100字以内的心理活动描写。 2.搜集有关的名人名言，借鉴前人的经验，联系 身边的实际谈一谈。 3.用你美丽的色彩，画一画百合。
北京版 六年级 语文 上册 第三单元
为什么百合给你留下如此深刻的印
象？你是从着读一读。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上
每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是
昨夜的露水；只有百合自己知道，那是
极深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着
灵性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上 最美丽的一道景色。
1.他的内心深处有这样一个念头：“我是一株百合， 不是野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出 美丽的花朵。” 2.百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽 的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使 命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的 存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我 都要开花！”