苏教版-语文-高一-《前方》PPT
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于细微处明主旨——《前方》主旨探微及苏教版语文必修一教参指瑕江苏省溧水县高级中学语文组陈军《前方》是当代著名作家、北京大学教授曹文轩先生的一篇散文作品,它揭示了人在生命旅途中精神漂泊无依、无处可托的尴尬与痛苦,极富哲学的思考和人文的色彩。
江苏教育出版社在高中语文必修一第三专题《月是故乡明》中选择了这篇作品。
其意在让高中学生把对乡愁具体可感的简单理解上升到乡愁的另一个理解层面——精神家园。
应该说,这种编排是有益于学生的精神成长的,也是非常符合语文新课程教学的理念的。
然而,在教学中我们发现,在教材的编辑校对中出现了一个小的错误,而必修一教参的编写者对于《前方》一课的理解也值得我们商榷。
笔者不揣冒昧,将自己的一点思考写出来,愿意和大家共同讨论。
在《前方》一文中,曹文轩先生从一幅照片起笔,用文学的语言向我们揭示了一个哲理:“人生实质上是一场苦旅”,造成这苦旅的原因在于人一直在追求一种精神的归宿而不可得。
这是因为:一方面,人为外面的精彩和内心的欲望主动或被动地驱动着在人生的旅途中不停地往前走,而人欲壑难填的本性决定了他的痛苦——目标又目标,欲望又欲望,他永远到达不了目的地;另一方面,人在向前走的同时,又对身后的人和事割舍不断,“时时刻刻惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡”,但虽恋恋不舍却再也无法拥有。
于是,前视茫茫,后顾空空,苦海无边,回头无岸,这两方面的原因综合起来,造成了人在旅途上的尴尬与痛苦,像一个孤魂野鬼到处飘荡,找不到心灵的归宿。
人的悲剧肇因所在正在于此。
而在苏教版高中语文第一册教学参考书中,编写者这样写道:“……因此,作者才能揭示出人类精神状况中的这三重悲剧:一、人在‘走向前方、到处流浪时,又时时刻刻惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡’;二、‘人无法还家’;三、‘即便是还了家,依然还在无家的感觉之中’。
”(江苏教育出版社语文必修一教学参考第98页)然而我们对文本仔细阅读和研究后发现:实际上,这三条理由中,后两条是对前一条悲剧肇因(即人对过去恋恋不舍却又无法再拥有)的解释说明,编写者把造成人生悲剧的一个原因割裂开来,而又遗漏了另一个重要的人的悲剧肇因——人在旅途上欲壑难填旋踵难止因而永远到达不了精神的栖息地。
《前方》教学设计江苏省清江中学杨海凤一、教学目标:1、了解摄影散文的特点。
2、了解“前方”的深层内涵及人类对精神家园的思索与探求。
二、教学重点:了解“前方”的深层内涵及人类对精神家园的思索与探求。
三、课时安排:1课时四、教学过程(一)《围城》片段导入这车厢仿佛沙丁鱼罐,里面的人紧紧的挤得身体都扁了。
可是沙丁鱼的骨头,深藏在自己身里,这些乘客的肘骨、膝骨都向旁人的身体里硬嵌。
罐装的沙丁鱼条条挺直,这些乘客都蜷曲波折,腰跟腿弯成几何学上有名目的角度。
—— 《围城》(二)研读文本1、快速阅读文本,找出涉及到文中图片的地方有哪些?第1节他们去哪儿?第8节这辆破旧而简陋的汽车……第10节坐在这辆车里的人们……那位男子手托下巴……第12节这坐在车上的人们……2、摄影散文特点:兼具摄影的视觉性、对瞬间画面逼真的再现能力和散文体运用语言来表达对象时的自由。
好的摄影散文应该不受影像的限制,展开联想,有新的发现,新的创造和生发。
3、作者主要围绕哪几个话题由图片展开联想与思考的?4、阅读2—7节,思考:作者认为“人有克制不住的离家的欲望”的原因有哪些?(用简洁的语言进行概括)5、阅读第10节,作者描述完了“坐在这辆车里的人们”,作者又想到了什么?进而得出什么观点?6、阅读11节,思考:作者为什么说人的实质是悲剧性的?7、读课文时,有哪些读不懂或有疑问的地方?课前预习、提交、课堂展示、交流讨论(1)为什么坐在豪华的游艇上、舒适的飞机或火车上进行旅行者的心情也不一定比坐在沙丁鱼罐中的人好?(2)即便是许多人终身未出家,或未远出家门,但在他们内心深处,他们仍然有无家可归的感觉,他们也在漫无尽头的路上。
(3)悲剧的不可避免在于……即便还了家,依然在无家的感觉之中。
(4)这坐在车上的人们,前方到底是家还是无边的旷野呢?(5)如果把具象化的旅行抽象化为人生的旅途,我们不分彼此,都是苦旅者。
为什么都是苦旅者?(6)作者想告诉我们什么?(三)走近作者“学术使我获得了无论做人还是作文都需要的一份静穆而神圣的理性。
苏教版高一语文上学期基础知识梳理课本必修一《沁园春长沙》橘子jú 百舸gþ 寥廓liáo kuî 峥嵘zhýng rïng 遏止â遒劲qiú寥廓峥嵘遒劲遏制风华正茂毛泽东,伟大的无产阶级革命家,也是杰出的诗人。
词作有《沁园春·雪》、《沁园春·长沙》、《水调歌头·游泳》等。
《相信未来》灰烬jìn 笔杆gǎn 瞳孔tïng 惆怅chïu 轻蔑miâ 嘲讽fþng脊骨jǐ不屈不挠náo灰烬摇曳曙光笔杆瞳孔《让我们一起奔腾吧》矿藏zàng 闪烁shuî 震颤chàn 战栗lì 憎恨zýng 栖息qÿ倔强juã诞生dàn 撒遍倔强金碧辉煌食指,本名郭路生,生于1948年。
食指早期的诗歌有一种对待生活“不抱幻想,也不绝望”的存在主义的精神。
《十八岁和其他》迷惘wǎng炫耀xuàn沉湎miǎn眷恋juàn溺爱nì抹煞shü 遨游áo 翱翔áo迷惘炫耀晨曦沉湎眷念杂夹溺爱惆怅干涉譬如抹煞急噪慈祥摭拾轻率鞭笞洋溢涉猎琐碎废寝忘食引吭试啼《我的四季》磕绊bàn 汗流浃背jiü感慨kǎi企望qǐ 挣脱zhâng愚昧mâi 干瘪biþ锈钝磕绊孕育懊恼淘汰落寞敷衍怨天尤人入不敷出张洁,作品《森林里来的孩子》《谁生活得更美好》《条件尚未成熟》分别获1978、1979、1983年全国优秀短篇小说奖,电视剧《有一个青年》获全国优秀电视剧评一等奖。
《沉重的翅膀》获第二届茅盾文学奖。
张洁以“人”和“爱”为主题的创作,常引起文坛的论争。
《青年在选择职业时的考虑》召唤zhào厌倦juàn蒙蔽mãng 藐视miǎo 恪尽职守kâ 吮吸shǔn钦佩qÿn 教诲huì驱使蒙蔽废墟啮噬鬼迷心窍妄自菲薄战战兢兢完美无瑕《我的五样》斟酌zhýn水泵bâng 雏形chú纤细xiün忐忑tǎn tâ 抉择juã瞠目结舌chýng奢侈chǐ 商榷quâ思忖cǔn苟延残喘chuǎn 墓冢zhǒng骨骸hái斑斓妥帖逻辑勾销执著百无聊赖不可或缺忐忑不安瞠目结舌苟延残喘四肢百骸毕淑敏,著有长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》,中篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》,散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《保持惊奇》《提醒幸福》,短篇集《白杨木鼻子》《毕淑敏文集》(8卷)等《获得教养的途径》狭隘ài跋涉bá沉溺nì慰藉jiâ时髦máo跋涉丰盈慰藉麻痹恢宏望洋兴叹1.赫尔曼·黑塞,诗人、小说家。