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第九章检测卷
时间：45分钟满分：100分
题号一二三四总分
得分
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将该选项字母填在题后括号内，每小题3分，共30分)
1．下列的四个实例中，属于增大压强的是()
A．滑雪板的面积较大B．书包的背带较宽
C．切果器的刀片很薄D．坦克的履带很宽大
2．著名的“木桶理论”是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定的，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是()
A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板D．最长的一块木板
3．如图所示的装置可能是用来研究()
A．液体内部的压强跟液体密度的关系
B．液体内部的压强跟深度的关系
C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等
D．液体内部向各个方向是否都有压强
4．某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点。容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是()
5．如图所示为甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像。设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是()
A．ρ甲＝ρ乙B．ρ甲<ρ乙C．ρ甲>ρ乙D．无法确定
第5题图
第6题图
6．三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图是轮船通过船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭，下列说法正确的是()
A．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等
B．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力
C．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力
D．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等
7．用托里拆利实验测定大气压的数值(玻璃管内水银面上方是真空)。下列过程会导致测量数值发生变化的是()
A．将实验从山下移到山上B．使玻璃管往水银槽中稍下降一点
C．使玻璃管稍倾斜一点D．换用稍粗点的玻璃管
8．适应生存环境是动物的天性。下列解释中不正确的是()
9．如图所示，是我国自主研发的C919商用大飞机，它将于数年后投入运营。C919客机中的部分钛合金零件采用了激光3D打印技术。关于客机的相关物理知识，下列说法不正确的是()
A．客机所在高空的大气压强，比海平面附近的大气压强更大
B．客机采用密度小的材料，可以减轻它的重力
C．客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理
D．客机在空中沿直线匀速飞行，是受平衡力作用
10．如图，甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有密度不同的液体，放在水平桌面上，已知在液体内部同一水平面a、b、c三点处液体的压强相等，则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是()
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙p甲＝p乙＝p丙
B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙p甲＜p乙＜p丙
C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙p甲＞p乙＞p丙
D．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙p甲＜p乙＜p丙
二、填空题(每空2分，共30分)
11．物体受到的重力为50N，手的压力为70N，请在图中横线上填写支持面受到的压力的大小。
12．如图甲，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了________________的原理；如图乙，用吸管将杯中的饮料吸入口中，是利用了______________的作用。
第12题图
第13题图
第15题图
13．小明的妈妈做菜时需要蛋黄，妈妈将鸡蛋磕碗的边缘，蛋壳就裂了，这是由于蛋壳与碗边缘相碰时，蛋壳的____________小，增大了对蛋壳的压强。接着妈妈拿着一个空矿泉水瓶将瓶口插入蛋清并挤压后，对准蛋黄上方放手(如图)，蛋黄自己“跑进”瓶内。小明用所学物理知识解释：挤压空矿泉水瓶时，力的作用改变了物体的________，同时排出瓶内部分空气，放手后瓶内气压________(选填“大于”或“小于”)外界大气压，蛋黄自己“跑进”瓶子。
14．汛期，上游的河水挟裹着比平时更多的泥沙，使得河水的密度变________，对堤坝的压强变________。
15．重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示。静止时，铁球所受的支持力为________N，此时________(选填“铁球”或“木块”)对桌面的压强大。如果用一个水平向右的推力推木块在水平面上做匀速直线运动，此时木块对桌面的压强________(选填“变大”“不变”或“变小”)。
16．如图所示，我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器下潜到7000 m处所受海水的压强为____________Pa，此时，海水对“蛟龙号”外表面0.01 m2面积上产生的压力是
____________N。(ρ海水＝1.03×103kg/m3，g＝10 N/kg)
三、实验探究题(第17题8分，第18题4分，第19题7分，共19分)
17．在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成的高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时(
序号物体底面积S/cm2高度h/cm 海绵被压下深度/cm
1 合金甲圆柱体A10 5 0.5
2 合金甲圆柱体B10 10 1
3 合金甲圆柱体C20 10 1
4 合金乙圆柱体A10
5 1.5
5 合金乙圆柱体B10 10 3
6 合金乙圆柱体C20 10 3
(2)分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对海绵的压强与圆柱体的____________有关。
(3)分析实验____________可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对海绵的压强与底面积无关。
(4)此探究过程用到的科学探究方法有____________________、__________。
(5)实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为ρ，实心圆柱体的高度为h，底面积为S)。表达式为____________。
(6)上面推导出的表达式____________(选填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算。
18．利用U形管液面高度差的大小关系，可以帮助我们比较一些物理量的大小。
(1)将液体压强计的探头分别放入密度为ρ1和ρ2的两种液体中，U形管液面的高度差相同，如图甲所示，则ρ1________(选填“＞”“＝”或“＜”，下同)ρ2。
(2)速度是v1和v2的气流，分别经过与U形管左端相连的管子时，U形管液面的高度差如图乙所示(h1＞h2)，则v1________v2。
19．大气压随高度的升高而降低，一支登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示。
高度h/km 大气压p/(×105Pa)
0 1.01
0.4 0.97
0.8 0.92
