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2020学年度人教版八年级物理下册 9.1 压强课后练习题（解析版）一、选择题1、下列做法中，属于减小压强的是（）A．斧子有很薄的刃 B．压路机轮子质量很大C．运动员穿的冰鞋装有冰刀 D．螺帽下面一般都有垫片2、下列实例中，目的是为了增大压强的是（）A．书包带做得较宽 B．盲道由凸起的棱和圆点组成C．火车铁轨铺在枕木上 D．载重汽车装有很多轮子3、下列图事例能增大压强的是（）A．火车道上的枕木 B．注射器的针头很尖C．重卡轮子很多 D．坦克的履带4、下列实例中属于增大压强的是A．图钉尖很尖锐 B．书包背带较宽C．铁轨下铺设枕木 D．穿滑雪板滑雪5、下列实例中，目的是为了增大压强的是（）A．书包带做得较宽 B．刀刃做得很薄C．坦克装有宽大的履带 D．大型平板拖车装有很多轮子6、如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，此时两液面齐平．若从两容器中分别抽出部分液体后，两液面仍保持齐平，则此时液体对各自容器底部的压强p A、p B和压力F A、F B的关系是（）A．p A＜p B，F A=F B B．p A＜p B，F A＞F B C．p A＞p B，F A=F B D．p A＞p B，F A＜F B7、下列实例中，属于增大压强的是（）A．书包背带做得宽一些B．图钉尖进入墙时要用较大的力按C．骆驼长着宽大的脚掌D．载重汽车装有许多车轮8、两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示．若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是（）A．p1=p2，F1=F2 B．p1＞p2，F1＜F2 C．p1＞p2，F1=F2 D．p1＜p2，F1＞F29、动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）A．啄木鸟的喙又尖又长﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于摄食B．狗的犬齿很尖﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C．鲫鱼的身体呈梭形﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D．骆驼的趾特别宽大﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走10、如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上．其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（）A．甲的密度大，甲受到的重力大B．甲的密度大，甲的质量小C．甲的密度小，甲受到的重力小D．甲的密度小，甲的质量大二、填空题11、滑雪时滑雪者穿的滑雪板是通过来减小压强的．滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者与滑雪板总重为720N，当其站立再水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为______Pa．12、一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌面积为600cm2，它的重力为______N，它四脚着地时对地面的压强为______Pa．若大象抬起一条腿，它对地面的压力______，压强______（填“变大”、“变小”或“不变”）．13、如图所示，实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比h A：h B=2：1，底面积之比S A：S B=2：3，它们对地面的压强相等，则它们的密度之比ρA：ρB=_______；它们对地面的压力之比F A：F B=_______．14、运动场上，小宇穿着一双短跑用的钉鞋．为减小质量，鞋底的钉都是采用___________较小的材料制造；若小宇穿着该钉鞋与穿着同样质量的平底鞋相比，站立时对水平地面的压强___________，对地面的压力___________（后两空选填“大”、“小”或“相等”）．15、某同学穿的运动鞋，鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋底与地面间的，若该同学站立时对地面的压强为2×104 Pa,且每只鞋底与地面的接触面积为150 cm2，则该同学的质量是kg（g取10 N/kg）。
第九章压强单元讲、析与提高 对本章知识点进行提炼、总结和详解★知识点一：压强1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力（图一：水杯对桌面的压力,图二：木块对斜面的压力,图三：图钉对墙壁的压力）。
（1）压力并不都是由重力引起的（图三：图钉对墙壁的压力）。
把物体放在桌面上,如果物体不受其它力作用,则压力F 等于物体受到的重力G 。
图一：水杯对桌面的压力竖直向下 图二：木块对斜面的压力垂直斜面向下 图三：图钉对墙壁的压力垂直墙壁向左（2）固体可以以大小、方向不变地传递压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
（1）压强是表示力的作用效果的物理量。
（2）压强公式：。
其中,压强p 的单位是帕斯卡（简称为帕）,符号是Pa ；压力F 的单位是牛,符号是N ；S 是受力面积（是两物体的接触部分）,单位是米2,符号是m 2。
3.压强的利用（1）增大压强：当受力面积不变时,增大压力；当压力不变时,减小受力面积；压力增大的同时减小受力面积都可以增大压强。
如图四：墙钉、斧头、安全锤都是增大压强的例子。
（2）减小压强：受力面积不变时,减小压力；压力不变时,增大受力面积；压力减小的同时增大受力面积都可以减小压强。
如图五：铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。
图四：增大压强例子图五：减小压强例子★知识点二：液体压强1.液体压强产生的原因：液体受重力作用且具有流动性。
2.液体压强的测量：使用压强计。
3.液体压强的规律：（1）液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强；（2）在同一深度,液体向各个方向的压强都相等；（3）液体的压强随深度的增加而增大（如图一所示）；（4）相同高度,不同液体的压强与液体的密度有关。
图一图二4.液体压强公式：。
其中,ρ是液体密度,单位是kg/m3；g=9.8N/kg；h是液体内部某位置到液面的高度。
从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
知识点9.1压强一、压强知识结构导图二、知识点巩固㈠压力1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。
2、方向：垂直于受力面3、作用点：作用在受力面上4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力㈡压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
3、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.4、公式： P=F/S5、单位：帕斯卡（pa）1pa = 1N/m 2意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
6、增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜易切断2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功7、减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上三、知识点精炼一．选择题（共8小题）1．（2019秋?顺义区期末）如图所示的措施中，为了减小压强的是（）A．破窗锤的锤头很尖B．滑雪板的面积较大C．切果器的刀片很薄D．图钉的尖很尖锐【考点】：减小压强的方法及其应用．【答案】：B【解析】：A、破窗锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A错误；B、滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B正确；C、切果器的刀片很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C错误；D、图钉的尖很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D错误。
故选：B。
2．（2020?硚口区模拟）如图所示为甲、乙两人在雪地里的情景。
甲、乙两人的总质量相等，关于甲乙两人的说法正确的是（）A．甲对雪地的压力比乙小B．乙对雪地的压力作用效果比甲明显C．甲通过增大受力面积增大压强D．图中情景说明压力作用效果与压力大小有关【考点】：压力及重力与压力的区别；压强；增大压强的方法及其应用．【答案】：B【解析】：A、因为甲乙两人的总质量相等，所以它们的重力相等，对雪地的压力就相等，故A错误；B、乙的双脚已经陷入雪地，而甲没有，所以乙对雪地的压力作用效果比甲明显，故B正确；C、甲穿上宽大的滑雪板在雪地上滑行时没有陷入雪地，这是因为甲是通过增大受力面积来减小压强的，故C错误；D、图中情景甲乙两人对雪地的压力相同，受力面积不同，说明压力作用效果与受力面积有关，故D错误。
人教版八年级物理下册第九章-压强重点解析（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分） 班级：__________ 姓名：__________ 总分：__________一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、若你将正在做的这一张试卷展开平铺在桌子中央，则它对桌面的压强最接近于（ ） A ．100帕B ．1帕C ．0.1帕D ．0.01帕2、首先用实验测定了大气压强值的科学家是（ ） A ．阿基米德 B ．欧姆 C ．托里拆利D ．牛顿3、图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”(用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管上升到P 点)，P 点与瓶内水面Q 高度差为3h ，下列说法正确的是（ ）A ．甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是()12g h h ρ+水银B ．同时带着两装置登山，会发现1h 会变小，3h 会增大C ．乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是3gh ρ水D ．将甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度变高4、如图所示，木块静止在水平地面上，若沿虚线削去，则（）A．木块的重力不变B．地面受到木块的压力不变C．木块对地面的压强减小D．木块的重力和地面受到木块的压力是一对平衡力5、如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。
若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（）A．1∶2B．4∶3C．8∶1D．4∶l6、关于压力，下列说法正确的是（）A．压力和重力是同一个力B．压力的方向总是竖直向下C．物体受到压力后会发生形变D．压力的大小等于重力的大小7、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是（）A．甲液体的密度小于乙液体的密度B．甲液体的密度等于乙液体的密度C．甲液体的密度大于乙液体的密度D．无法判断8、2022年第24届冬季奥林匹克运动会将在我国举行，如图是滑雪运动员正在训练的场景，下列说法正确的是（）A．使用雪橇滑雪是通过减小压力来减小压强的B．运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将做匀速直线运动C．当运动员匀速直线滑行时，雪橇的重力与地面对雪橇的支持力是一对平衡力D．运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的9、水平桌面上放有甲、乙两个装有不同液体的相同容器，把两个完全相同的实心物体分别缓慢放入两容器中，物体静止时如图所示且液面恰好相平，下列说法正确的是（）A．甲容器中液体的密度比乙容器中液体的密度小B．物体静止时，两个容器底部受到液体压强一样大C．物体静止时甲容器对桌面的压力比乙对桌面的压力大D．物体在甲容器液体中受到浮力比在乙中受到的浮力小10、如图所示，实心均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，此时对水平地面的压强相等。
人教版八年级物理下第九章压力压强(知识点+练习题+答案)排序_________________，容器底受到的压力排序_______________。
3.把盛有不满液体的试管由竖直逐步倾斜的过程中，液体对试管底的压强将_______________。
4.如果物体按虚线的方法竖直方向切走一部分，物体对桌面的压强将_______________，对桌面的压力将_______________。
5．自制的水气压计，将此气压计从一楼拿到三十楼，根据气体的压强与高度的关系，细管中液柱液面将 。
6. 如图所示，正方体金属块重20 N ，F 恒为5 N ，则支承面所受到的压力分别是： F a =_____,F b =_____,F c =_____,F d =_______。
7.物体A 静止在水平桌面上，若把A 向左水平移动一些，则A 对桌面的压力F 将________、压强p 将________，在桌面滑动时摩擦力f 将________。
8. 用吸管从瓶中吸饮料。
原理：_吸管中的空气被吸走，管内大气压变小，管外大气压将饮料压入了口中吹气时管中水面上升。
原理：_A 管上方流速大，大气压小，A 管外液面处大气压将液体压入A 管中。
_三．大题（g 取10N/kg ）S S S 甲 乙 丙（一）重为100N、面积为0.5m2的木板放在水平地面上，一名体重为600N的学生站在木板中央。
他每只脚与木板的接触面积为200cm2。
求：（1）木板受到学生给它的的压强；（2）地面受到的压强。
（二）大气压强屋顶的面积是45m2，大气对于屋顶顶面的压力有多大？大气对于屋顶底面压力呢？（三）装水的杯子放在桌面上。
杯子对桌子间压力属于_______压力（固体、液体）。
求此压力和压强问题时：一般把盛放液体的杯子看成一个整体，先确定压力F=______________，后确定压强p= ______________。
液体对杯底的压力属于_______压力（固体、液体）。
一、选择题1．如图所示，甲、乙是两个形状、大小相同的容器，其中一个正放，另一个倒放，里面装有等质量的同种液体，液体对容器底部的压强p 甲和p 乙，液体对容器底部压力F 甲和F 乙则下列说法正确的是（ ）A ．p 甲＞p 乙，F 甲=F 乙B ．p 甲＜p 乙，F 甲＜F 乙C ．p 甲＜p 乙，F 甲＞F 乙D ．p 甲=p 乙， F 甲=F 乙2．下列各组连线配对中，完全正确的是（ ）A ．生产运输工具与制造原理：推土机安装履带——增大受力面积减小压力；潜水艇原理——利用“空心法”；飞机能上升——流速大的地方压强小B ．物理量及单位：压强——P ；速度——m/s ；力——NC ．物理学家及其主要贡献：汤姆生——发现中子；牛顿——发现万有引力定律；托勒玫——提出“日心说”D ．物理量及测量工具：力——测力计；大气压——气压计；液体体积——量筒 3．两个均匀物体A 、B 质量分别为m A 、m B ，密度分别为ρA 、ρB ，底面积分别为S A 、S B ，高度分别为h A 、h B ，将A 、B 叠放在水平桌面上，如图所示，A 对B 的压强为p 1，B 对桌面的压强为p 2，则下列关系正确的是（ ）A ．p 1＝A Bm gSB ．p 1＝B Am gSC ．p 2＝A B B()m m gS +D ．p 2＝A B A()m m gS +4．装有水的塑料瓶放在水平桌面上（如图甲所示），水对瓶底的压力为1F ，瓶底对桌面的压强为1p ；将瓶倒置后（如图乙所示），水对瓶盖的压力为2F ，瓶盖对桌面的压强为2p ，则（ ）A ．12F F =B ．12F F <C ．12p p =D ．12p p <5．将某圆台形状的容器放在水平桌面上，容器内装1kg 水时，水对容器底的压强是p 0；装3kg 水时，刚好把容器装满，此时水对容器底的压强是2p 0，水对容器底部的压力为F ，则A ．容器如图甲放置，F >30 NB ．容器如图乙放置，F >30 NC ．容器如图甲放置，F <30 ND ．容器如图乙放置，F <30 N6．甲、乙两完全相同的烧杯中装有不同液体，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，如图所示。
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！9.1压强一、单选题1．关于压力的说法，正确的是（）A ．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力B ．竖直作用在物体表面上的力叫做压力C ．压力的大小一定与重力大小有关D ．压力的作用效果与压力大小和受力面积有关2．人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（）A ．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力B ．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大对地面的压力C ．图钉的头部做得很尖，是为了减小对墙壁的压强D ．把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强3．两个人并肩走过沙滩，留下一深一浅的脚印，则下列说法正确的（）A ．踩成深脚印的人体重较大B ．踩成浅脚印的人鞋底面积较大C ．踩成深脚印的人对沙滩压强较大D ．以上说法都不正确4．置于水平桌面上的均匀长方体木块对桌面的压强为p ，若沿竖直切去23，则剩余部分对桌面的压强为（）A ．3p B ．23pC ．pD ．32p5．一体重为70kg 的成年人行走时，对水平地面的压强约为（）A ．2.8×105Pa B ．2.8×104Pa C ．2.8×103Pa D ．2.8×102Pa 6．在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的三个实验，关于该实验的过程和方法，下列说法正确的是（）A ．不能通过比较甲、乙两图的现象得出结论B ．实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的大小C ．比较乙、丙两图的现象，说明压力的作用效果与受力面积有关D ．比较甲、丙两图的现象，说明压力的作用效果与压力大小有关7．边长为20cm ，密度为1.2g/cm 3的一个正方体物块放在水平面上，物块对水平面的压强是（g 取10N/kg ）（）A ．240PaB ．2400PaC ．6000PaD ．7000Pa8．如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，密度分别为r 甲、r 乙，它们对水平地面的压强相等。
专题09.1 压强1.垂直作用在物体表面上的力，叫做___压力____。
压力的方向是___垂直___接触面，且指向被压物体。
压力的作用效果是使物体发生____形变____。
2.压强是用来表示压力作用___效果____的物理量。
物体单位面积上受到的压力叫___压强____。
用字母P 表示，公式：_____SF P =____.压强的单位是帕斯卡，1Pa=11-⋅m N 3.增大压强的三种方法：（1）当压力F 一定时，需____减小___受力面积S ；（2）当受力面积S 一定时，需___增大____压力F ；（3）在条件允许的情况下，可以同时减小受力面积S ，增大压力F 。
4.减小压强的三种方法：（1）当压力F 一定时，需____增大___受力面积S ；（2）当受力面积S 一定时，需___减小__压力F ；（3）在条件允许的情况下，可以同时增大受力面积S ，减小压力F 。
知识点1：压力 （1）压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。
（2）产生条件： 接触挤压、发生形变。
（3）方向：垂直于受力面。
（4）压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于水平面上时压力才等于重力。
（5）影响压力作用效果的因素：① 压力、②受力面积。
（6）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
【例题1】（2019江苏镇江）如图，一个物体静止在水平面上，O 为它对水平面压力的作用点，请画出压力 的示意图．知识点解读与例题突破课前预习【答案】如图所示。
【解析】压力的作用点是O点，方向是垂直受力面向下。
【例题2】（2019绵阳）如图所示小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是（）A．大气压力 B．易拉罐的重力C．易拉罐对地面的压力 D．地面对易拉罐的支持力【答案】A【解析】将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐内气压减小，在外界大气压的作用下把易拉罐压扁了，所以把易拉罐压扁的力是大气压力，故A正确；B、C、D不正确．知识点2：压强（1）压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积大小有关。
（2）压强的定义：物体单位面积受到的压力叫做压强。
（3）公式：P=F/S。
式中P表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。
（4）国际单位：Pa。
1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。
【例题3】（2019沈阳）圆柱形实心均匀物体A、B高度相同，质量分别为m A、m B．密度分别为ρA、ρB，两物体重叠后放置在水平桌面上，如图甲和乙所示，设A对B的压强为p1，B对桌面的压强为p2；图乙中，设B对A的压强为p3，A对桌面的压强为p4，则下列比例关系正确的是（）A．p1：p2=[m AρA]：[（m A+m B）ρB]B．p1：p4=m A：（m A+m B）C．p2：p4=[m BρA]：[m AρB]D．p2：p3=[m A（m A+m B）ρB]：[（m B2ρA]【答案】BD【解析】水平面上的物体对水平面的压力等于其重力，即F=G=mg；根据ρ=m/V、V=Sh可得S=m/ρh，再利用p=F/S分别推导出p1、p2、p3和p4的表达式，最后计算各个压强比。
知识点3：增大和减小压强的方法（1）增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。
（2）减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积。
【例题4】（2019新疆维吾尔）玉免二号月球车的车轮做的比较宽大而且表面凹凸不平，是为了（）A．增大压强，减小摩擦B．增大压强，增大摩擦C．减小压强，减小摩擦D．减小压强，增大摩擦【答案】D【解析】本题考查摩擦力和压强的知识。
车轮宽大，增加了接触面积，在压力不变的情况下，减小了压强；车轮表面凹凸不平，在压力不变的情况下，增加了摩擦。
本题选D。
习题精练一、选择题1．（2019上海）如图所示，均匀长方体甲、乙放在水平地面上，甲、乙的底面积分别为S、S'（S＞S'），此时它们对地面的压强相等。
现将甲、乙顺时针旋转90°后，甲、乙的底面积分别为S'、S，关于此时甲、乙对地面的压强p甲、p乙和对地面的压强变化△p甲、△p乙的大小关系，下列判断正确的是（）A．p甲＜p乙，△p甲＞△p乙B．p甲＜p乙，△p甲＜△p乙C．p甲＞p乙，△p甲＞△p乙D．p甲＞p乙，△p甲＜△p乙【答案】C【解析】（1）甲、乙的底面积分别为S、S'（S＞S'），甲乙压强相等，根据 F＝pS，可以判断甲对水平地面的压力大于乙对水平地面的压力，所以甲的重力大于乙的重力。
甲乙是长方体，当甲、乙顺时针旋转90°后，甲、乙的底面积分别为S'、S，甲的受力面积减小，甲对水平地面的压力不变，甲对水平地面的压强增大，乙的受力面积增大，乙对水平地面的压力不变，乙对水平地面的压强减小，由于原来甲乙对水平地面的压强相等，所以旋转后甲对水平地面的压强大于乙对水平地面的压强，即甲＞p乙。
（2）△p＝p﹣p'＝﹣＝因为面积变化相同，甲对地面的压力大于乙对地面的压力，所以甲对水平地面的压强变化量大于乙对地面的压强变化量即△p甲＞△p乙。
2．（2019湖北荆州）2022年第24届冬季奥林匹克运动会将在我国举行，如图是滑雪运动员正在训练的场景，下列说法正确的是（）A．使用雪橇滑雪是通过减小压力来减小压强的B．运动员加速滑行时，地面对雪橇的支持力与雪橇对地面的压力是一对相互作用力C．当运动员匀速直线滑行时，雪橇的重力与地面对雪橇的支持力是一对平衡力D．运动员冲过终点后不能立即停止滑行，是由于运动员受到惯性力的作用【答案】B【解析】A．运动员使用雪橇，这样增大了与雪地的受力面积，从而减小压强，故A错误；B．运动员加速滑行时，地面对雪橇的支持力与雪橇对地面的压力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B正确；C．当运动员匀速直线滑行时，雪橇的重力与地面对雪橇的支持力不相等，不是一对平衡力，故C错误；D．惯性是一种性质，不是力，故D错误。
3．（2019山东威海）关于物理知识在生活中的应用，下列说法正确的是（）A．拦河坝下宽上窄，是为了减小水对坝体的压强B．鞋底有花纹，是为了增大摩擦C．乘车时系安全带，是为了减小人的惯性D．铁轨铺在枕木上，是为了减小对路基的压力【答案】B【解析】A．液体内部的压强随深度的增加而增大，拦河坝上窄下宽是因为下部受到水的压强大，故A错误；B．鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B正确；C．惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，乘车时系安全带，是为了防止由于惯性带来的危害，不能减小惯性，故C错误；D．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对路基的压强，故D错误。
4．（2019黑龙江大庆）“估测”是物理学中常用的一种方法。
小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是（）A．质量约为50kgB．脉搏跳动约为10次/sC．双脚站立时，对地面的压强约为1.5×104PaD．身体的平均密度约为1.0×103kg/m3【答案】B【解析】A．成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。
故A符合实际；B．正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s。
故B不符合实际；C．中学生的体重在G＝500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.03m2左右，双脚对水平地面的压强在p＝＝＝≈1.5×104Pa左右。
故C符合实际；D．水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右。
故D符合实际。
5.（2019广东深圳）生活中有许多现象都蕴含物理知识。
下列说法正确的是（）A. 一块海绵被压扁后，体积变小，质量变小B. 人在站立和行走时，脚对水平地面的压强相等C. 乘坐地铁时抓紧扶手，是为了减小惯性D. 被踢飞的足球，在空中仍受到重力的作用【答案】 D【解析】A. 一块海绵被压扁后，体积变小，但质量不变，故A错误；B.人站立时两只脚着地，行走时一只脚着地，因此与地面的接触面积不同，在压力相同的条件下，压强肯定不同，故B错误；C.乘坐地铁时抓紧扶手，是为了防止列车突然起步，刹车，转向时，人由于惯性摔倒在地面上，而不是为了减小惯性，故C错误；D.被踢飞的足球，在空中仍然受到重力作用，故D正确。
6．（2019贵州黔东南）如图所示，邹丽红在全国第十届残运会暨第七届特奥会上，坐手推轮椅参加田径马拉松比赛女子竞速轮椅项目，夺得亚军。
下面说法正确的是（）A．比赛中以路边的树木为参照物，选手是静止的B．轮椅坐垫做的比较宽大是为了减小压强C．比赛中选手用力推轮椅运动，说明力是使物体运动的原因D．轮椅轮胎上有较深的花纹是为了减小摩擦【答案】B【解答】A．比赛中以路边的树木为参照物，选手与树木之间发生了位置变化，所以是运动的。
故A错误；B．轮椅坐垫做的比较宽大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
故B正确；C．用力推轮椅，轮椅开始运动，说明力改变了物体的运动状态，由静止到运动，停止用力，由于惯性仍继续运动，不能立即停下来，说明力不是维持物体运动的原因，故C错误；D．轮椅轮胎上有较深的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故D错误。
二、填空题7．（2019四川内江）如图所示，有两组同样的砖，A组一块，B组两块。
每块砖平放时的长：宽：高为4：2：1．A组砖对地面的压力和压强分别为F A和p A；B组砖对地面的压力和压强分别为F B和p B；则：F A F B，p A p B（选填“＞”“＝”“＜”）【答案】＜；＝。
【解析】两组砖对地面的压力均等于其重力，即可F＝G，A组一块，B组两块，F A＝G，F B＝2G．故F A＜F A；A组砖侧放，则面积为S A＝4×1＝4；压强p A＝＝，B组砖平放，则面积为S B＝4×2＝8；压强p B＝＝＝，则p A＝p B。
8.（2019山东临沂）鲁南高铁日照至曲阜段将于2019年12月26日开通运营，目前正处于紧张忙碌的建设中。
（1）图甲是运梁车运箱梁的场景，该运梁车有64个宽大的轮胎，其目的是选______（选填“增大”或“减小”）车对地面的压强。
（2）2019年5月6日，鲁南高铁“高上一号特大桥”T型转体梁成功完成转体，实现了鲁南高铁与京沪高铁的互通。
