读什么样的书,走什么样的路,做什么样的人
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人行千里路,胜读十年书作文嘿,朋友们!你们听说过“人行千里路,胜读十年书”这句话吗?今天我就来和你们讲讲我的理解。
有一次,放暑假,爸爸妈妈带我去了一个很偏远的小山村。
那里的山可高啦,路也不好走。
“哎呀,这地方怎么这么偏呀!”我忍不住抱怨起来。
爸爸说:“孩子,别着急,等你看到那里的风景,就知道来这儿值不值啦。
”到了村子里,我看到那里的房子都很破旧,人们的生活也很简单。
“这有什么好玩的呀?”我嘟囔着。
可是,当我跟着村里的小伙伴一起去山上玩的时候,我发现了不一样的世界。
小伙伴们熟练地在山间小路上奔跑,我却走得磕磕绊绊。
“你怎么这么笨呀!”一个小伙伴笑话我。
“我才不笨呢!”我不服气地说。
我们一起去小溪里捉鱼,他们一下子就能抓到好多,我却一条也抓不到。
“哎呀,我怎么这么没用!”我着急得快哭了。
小伙伴们教我怎么捉鱼,怎么分辨山上的植物。
“原来这里面有这么多学问呀!”我惊讶地说。
晚上,我躺在院子里看星星,星星特别亮,特别多。
“这里的星星真美呀!”我感叹道。
妈妈说:“这就是大自然的魅力,你在城里可看不到这么美的星空。
”还有一次,我们全家去海边旅游。
“哇,大海好蓝呀!”我兴奋地叫着。
我在沙滩上捡贝壳,堆沙堡,玩得不亦乐乎。
一个老爷爷在海边钓鱼,我好奇地凑过去看。
“爷爷,您能钓到鱼吗?”我问。
爷爷笑着说:“孩子,钓鱼要有耐心,就像人生一样,不能着急。
”我似懂非懂地点点头。
看着大海无边无际,海浪一波一波地涌来,我突然觉得自己好渺小。
“大海这么大,世界这么大,我要去看看!”我心里想。
从那以后,我越来越喜欢出去走走。
我去了古老的小镇,感受那里的宁静;去了辽阔的草原,骑马奔跑;去了繁华的大都市,见识了高楼大厦。
每一次的旅行,都让我学到了很多书本上学不到的东西。
“难道不是这样吗?”朋友们,让我们多出去走走,去看看这个丰富多彩的世界吧!“你们不想去吗?”。
关于阅读书籍的读书名言(精选250句)1、读一本好书,就犹如和一个高尚的人在交谈——歌德2、读书给人以欢乐、给人以光荣、给人以才干。
——培根3、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
4、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果5、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
——李若禅6、读书不能囫囵吞枣,而要从中吸取自己需要的东西。
——易卜生7、读过一本好书,像交了一个益友。
——藏克家8、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
——李苦禅9、能够摄取必要养分的人要比吃得许多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了许多书的人,而是读了有用的书的人。
——亚里斯提卜10、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
——颜真卿11、读书要三到:心到、眼到、口到12、为中华之崛起而读书。
——周恩来13、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——唐·颜真卿14、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿15、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
——韩愈16、读书是灵魂的壮游,随时可发觉名山巨川古迹名胜深林幽谷奇花异卉。
——法郎士17、养心莫若寡欲;至乐无如读书。
——郑胜利18、学习永久不晚。
——高尔基19、读书破万卷,下笔如有神。
20、一日无书,百事荒废。
——陈寿21、书籍浩如烟海,人的精力有限,所以会读不可能也无此必要,但是选读又常常感到无所适从。
——张广厚22、问渠那得清如许,为有源头活水来。
——朱熹23、书籍是青年人不可分别的生活伴侣和导师。
——高尔基24、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
——陈寿《三国志》25、读书是最好的学习。
追随宏大人物的思想,是最富好玩味的一门科学。
——普希金26、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基27、学而不思则惘,思而不学则殆。
——孔子28、一日不读口生,一日不写手生。
29、行万里路,究不若读万卷书之重要。
——梁实秋30、少壮不努力,老大徒哀痛。
31、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。
读万卷书,行万里路辩论赛一:立论环节(1)正方一辩立论:谢谢主席.同学们.对方辩友,大家中午好. 古人都把“读万卷书,行万里路”作为一种追求。
因为这两者都能使人开阔眼界,增长知识和能力。
那么这两者之间重要性是否一样呢?我方在查阅书籍后将“行”归纳如下:“行万里路”指:个体的经历、实验、在实践中学习。
只读书,不行路,那就永远不可能将别人的东西转化成自己亲手创造出的价值,也不可能获得真正意义上的成长。
最后我们来把“读书”与“行路”的关系作个比喻:“读万卷书”就好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山,但要想真正得到知识和能力这个金山,还要靠走出门去“行万里路”。
而且一个只会读书的人,缺失的不仅仅是亲身体验,错失了更多行“万里路”的契机。
所以综上所述,我方一致认为行万里路胜过读万卷书。
(2)反方一辩立论:谢谢主席.同学们.对方辩友,大家中午好我方认为:读万卷书胜过行万里路.原因有三:二:攻辩环节(1)正方攻反方辩正方二辩向反方二辩提问:那我就以咱们大学最常见的恋爱来提个问题,爱情对我言是什么味道是不是由我亲身去体验才知道,还是读万卷书可以给我答案?反方二辩回答正方二辩提问:爱情这种东西是虚渺的,自己亲身去经历了也可能只是了解它的万分之一种味道而已,而读万卷书能让你不是每种味道都一一花时间去体会就可以了解爱情的多种味道,如《诗经》,《琼瑶小说》等:毕竟人的时间和精力是有限的,总不能拿一生来体验爱情吧!谢谢正方二辩向反方二辩提问:关于爱情的书也是有千万本,难道一本本的阅读不是浪费时间和精力?反方二辩回答: 不,一本琼瑶小说和一本张小娴小说就足矣。
正方二辩向反方二辩提问:无论琼瑶也好,张小娴也罢,这只是作家勾勒出来的爱情,是属于别人的爱情,难道别人的爱情可以替代我们自己的爱情吗?反方二辩回答:书本上描述的爱情对于我们来说是一种宝贵的经验,它可以让我们避免犯很多常人会犯的爱情的错误,比如以爱的名义去占用男女朋友的个人空间,这样是对于我们的即将要面临的爱情是有帮助的。
读万卷书行万里路——为孩子一生幸福奠定宽厚的基础各位家长、各位朋友:下午好!你们的孩子从进入云阳学校的大门到现在马上就要一年了,当你回过头来看时,是不是觉得时光匆匆,一年过得好快。
还记得当初你的担忧和牵挂吗?一路走来,你有什么遗憾?又有什么新的烦恼吗?现在当你又一次走进云阳学校的大门,与这么多家长济济一堂时,你是不是在思考着怎样教育孩子?俗话说:可怜天下父母心。
但凡父母,总是熟知“孟母三迁”的故事,总是有着孟郊母亲那样的牵肠挂肚,“慈母手中线,游子身上衣;临行密密缝,意恐迟迟归”。
实。
当我们引领他们自己走进学习和生活的世界,我们就会少一些陪伴,多一份轻松。
我觉得最好的方法就是让孩子去读书,去体验世界。
用我们常说的话就是“读万卷书行万里路”。
读万卷书,是指要努力读书,让自已的才识过人。
行万里路,是指让自己的所学,能在生活中体现,同时增长见识,也就是理论结合实际,学以致用。
如能读万卷书行万里路,思考、创新这些优秀的品质和精神就自然会来眷顾我们的孩子。
家长一定不陌生,那是我们学校的每周一播。
我们共展开常规性的“五个一”活动,每周背一首古诗,每周写一次小练笔(当然现在一年级的孩子太小了),每月评一次读书小书迷等。
我们学校一直致力于打造充满浓浓书香的校园,对孩子的阅读也起到了一定的促动作用。
在座的家长朋友也都知道教育要靠学校、家庭和社会共同来做。
今天关于读书我讲三个词。
一兴趣二推荐阅读书目三背诵美文首先讲第一个词兴趣爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。
我觉得这句话就象一条颠颇不破的真理。
那怎样培养孩子的兴趣呢?讲两点。
1名言、名人故事、家长榜样引路,让孩子理解到阅读的重要性。
从我们家长的切身体会来讲,小时侯读很多书对人的一生是很有协助的。
所以我们才会持续地提醒孩子要读书,不过孩子知道为什么要读书吗?我们总是持续地告诫孩子要多读一些书,甚至剥夺孩子玩的时间让他们“看书去。
”还有的家长总是拿别人的孩子与自己孩子比较:“你怎么不像某某某那样爱读书。
人生如逆旅,我亦是行人书本读后感篇1:标题:《人生如逆旅,我亦是行人》读后感嘿嘿,大家好,我是小明,今天我要给大家讲讲我读了《人生如逆旅,我亦是行人》这本书后的感受。
这本书就像是一本魔法书,让我好像变成了一个小小的探险家,去了好多好多奇妙的地方。
首先,这本书告诉我,人生就像一场旅行,我们每个人都是旅行者。
我想象自己背着小书包,走在一条弯弯曲曲的小路上,就像书里的行人一样。
有时候,路上会有美丽的花花草草,就像我考试得了100分,心里美滋滋的。
但有时候,也会遇到大石头挡路,就像我不小心打翻了牛奶,心里那个难过啊。
我跟妈妈说:“妈妈,人生就像我昨天玩的迷宫游戏,有时候要绕好多圈才能找到出口。
”妈妈笑着摸摸我的头说:“是啊,小明,人生就是这样,有时候需要耐心和勇气。
”书里的故事都很精彩,就像我最喜欢的动画片一样。
我记得有一个故事是说,一个人在旅行中遇到了一只会说话的猫,那只猫告诉了他好多好多人生的道理。
我问我的小伙伴小华:“你说,如果咱们遇到会说话的猫,它会告诉我们什么呢?”小华眼睛一亮,说:“可能它会告诉我们,每天要记得吃蔬菜,不然会变成小矮人!”我们俩哈哈大笑。
我还学到了一个很重要的道理,就是不管遇到什么困难,都要像打不死的小强一样,勇敢地面对。
我跟爸爸说:“爸爸,我要像书里的行人一样,不管遇到什么困难,都要勇敢地走过去。
”爸爸竖起大拇指说:“好样的,小明,你已经是个小小的勇士了!”这本书还让我懂得了,人生就像一场大冒险,我们要像侦探一样,发现生活中的小秘密。
我跟妹妹说:“你知道吗,妹妹,我们每个人都是生活中的小侦探,要发现好多好多有趣的事。
”妹妹眨巴着大眼睛,好奇地问:“那哥哥,你发现了什么秘密呢?”我神秘兮兮地说:“我发现,妈妈做的蛋糕是世界上最好吃的!”妹妹听了,咯咯地笑起来。
最后,我想说,这本书就像我的好朋友,教会了我好多好多。
我要把这本书推荐给我的小伙伴们,让他们也变成小小的行人,一起在人生的旅途中探险。
我辈读书人为天地立心为生民立命的作文示例第一篇:《我辈读书人,为天地立心,为生民立命》嘿,大家好啊!今天咱来聊聊我辈读书人的使命,那就是为天地立心,为生民立命!这可不是什么高大上的空话,而是咱实实在在要努力去做的事情。
首先,为天地立心,这意味着我们要有广阔的胸怀和高远的志向。
就像那翱翔在天空的雄鹰,目光要看得远,心要装得下整个世界。
也许有人会说,这太难了吧!但我觉得,只要我们心怀梦想,脚踏实地,一步一个脚印地向前走,就一定能做到。
为生民立命,这就更接地气啦!说白了,就是要关心百姓的疾苦,为他们谋福祉。
这可不是嘴上说说而已,得付诸行动。
我们可以用所学的知识,去帮助那些需要帮助的人,为社会做出贡献。
但这事儿也没那么简单,有时候我们可能会遇到困难和挫折。
也许我们会想,哎呀,这样做真的有用吗?我能改变什么呢?这时候,咱可不能灰心丧气,要相信自己的力量。
哪怕只是一点点的改变,也是有意义的。
说到这里,我想起了自己的一次经历。
有一次,我参加了一个志愿者活动,去帮助那些贫困山区的孩子们。
刚开始,我觉得自己能做的很有限,也许只是给他们带去一些温暖和关爱。
但当我看到孩子们脸上露出的笑容,听到他们说谢谢的时候,我突然觉得,原来我的付出是有价值的。
所以说,我辈读书人,不要害怕困难,不要害怕挑战。
我们要勇敢地去追求自己的梦想,用我们的知识和力量,去改变这个世界。
当然啦,我们也不是超人,不可能什么都做到完美。
有时候,我们可能会犯错,会有犹豫和迷茫。
这都没关系,因为这才是真实的我们。
最后,我想说的是,让我们一起努力吧!为天地立心,为生民立命,做一个有担当、有情怀的读书人!也许我们的力量很渺小,但只要我们团结起来,就一定能创造出一个更美好的世界!哈哈,加油吧!示例第二篇:《我辈读书人,当为天地立心,为生民立命》咱读书的人,那可不能小看自己。
咱得有大志向,要为天地立心,为生民立命!这可不是瞎说的,这是咱老祖宗传下来的话,得记在心里。
人生要读三大书作文(必备10篇)人生要读三大书作文第1篇要追求自由的人生境界,要追求真善美的人生境界,就应当仔细阅读三本书,活到老学到老。
三本什么书呢?一本是关于学问的有文本形式的书,一本是关于社会的没有文本形式的活生生的书,一本是关于自己人生的这本活书。
人生应当仔细读这三本书。
这三本书不简单读好,但肯定要仔细阅读。
关于学问的书不是从学校发蒙就开头学吗?从学校到高校,学的学问愈多,对人生就愈有益。
读这本书的目的就是为了获得学问,丰富人生,追求真理,把握规律。
一个人没有学问,没有一技之长,能过好人生吗?人的一技之长很重要,有了它,人就走谝天下也不怕;没有它,就矮人一截,人生困难。
人的一技之长是在长期努力过程中磨练出来的。
人生处事,要遵循规律,不能一味主观霸蛮,自以为是。
能把握住天时地利人和,成事就易;否则,一事难成。
学会处事靠才智。
才智从哪里来?靠学哲学,哲学就是才智学。
为什么要向社会学习?由于人是社会的动物,人生活在社会之中。
人不仅要与天地自然打交道,而且要与社会人群打交道,处理好你我他之间的关系。
每一个人都处在社会的恰当的位置之中,摆不正其位置,就会到处不顺。
例如,假如把自己摆在一切人之上,就会傲慢自满,目无他人。
这样的人怎么能与四周的人共事呢?相反,一个人假如自信念不强,就会悲观绝望,低声下气,这怎能成事?人活着,应当不亢不卑,落落大方,有自己的风度和气概!人与人相处,应当注意诚信和友情。
有诚信和友情,就会赢得人心。
彼此之间不应勾心斗角,口是心非;也不必吹吹拍拍,唯唯诺诺。
人的这些品德是在长期向社会学习的过程中修炼出来的。
自己人生这本书也值得好好读,不断反思,总结阅历教训。
一般来说,人生不行能一帆风顺,总会有坎坷或挫折。
但是,人能吃一堑长一智,所谓失败为胜利之母。
温室里培育的花草经不起风吹雨打;经风雨,见世面,才能培育出真人才。
胜利人士的人生就是一本值得仔细阅读的好书。
这是我在一次友人座谈会上得到的人生感悟,写出来与诸君切磋。
关于读书的名言名句鲁迅先生1. “读书就像蜜蜂采蜜一样,倘若叮在一处,所得就非常有限。
必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。
”——鲁迅2. “用自己的眼睛去读世间这一部活书。
”——鲁迅3. “读书应自己思索,自己做主。
”——鲁迅4. “我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。
”——鲁迅5. “爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。
”——鲁迅6. “看别的书也一样,仍要自己思索,自己观察。
倘只看书,便变成书橱,即使自己觉得有趣,而那趣味其实是已在逐渐硬化,逐渐死去了。
”——鲁迅7. “读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
”——鲁迅8. “哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”——鲁迅(虽然不是直接关于读书,但体现了鲁迅先生珍惜时间用于学习和创作,与读书的精神相关)9. “只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
”——鲁迅10. “读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咽,终不知味也。
”——鲁迅11. “文人作文,农人掘锄,本是平平常常的,若照相之际,文人偏要装做粗人,玩什么‘荷锄带笠图’;农夫则在柳下捧一本书,装作‘深柳读书图’之类,就要令人肉麻。
”——鲁迅12. “时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
”——鲁迅(此句虽未直接提及读书,但强调了利用时间,而读书需要时间投入)13. “青年人先可以将中国变成一个有声的中国:大胆地说话,勇敢地前行,忘掉了一切利害,推开了古人,将自己的真心的话发表出来。
”——鲁迅(读书让人有见识和勇气去表达)14. “希望本无所谓有,也无所谓无,这就像地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
读万卷书行万里路的作文600字(通用20篇)在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的读万卷书行万里路的作文600字(通用20篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
读万卷书行万里路的作文600字篇1作为一名学生,不仅需要读书,还要多走多看,增长见闻,增加阅历,这就是所谓的“读万卷书,行万里路”。
去年春天,妈妈带我去姥姥家的农田。
来到农田边,映入我眼帘的是一望无际的“韭菜地”,满地的“韭菜”绿油油的,仿佛是勤劳的农民们在田野里铺上了一层厚厚的绿地毯。
一眼望去,犹如一大片绿色的海洋,令人心旷神怡。
我不禁感叹:“这些‘韭菜’长得可真旺盛啊!”妈妈听了,笑着对我说:“孩子,你可真是城里长大的孩子,这可不是什么韭菜,这是粮食农作物小麦的幼苗——麦苗。
”我的脸“唰”地红了起来,心想:会不会班里有的同学也像我一样对农村生活不了解,错把麦苗当韭菜呢?他们会不会把狗尾巴草当做谷穗或是把鸭子当做大白鹅呢?我不由地担心起来。
作为学生,学习是我们的首要任务,但也不能只是学习教科书上的知识,而是要将书本上学到的知识用到实践中去,以便更好地理解和运用,从而不断地在社会中学会更多的知识和技能,这样才能得到真才实学。
正如“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”告诉我们的道理一样,没有亲身实践,就不能很好地理解书本上的知识,要适当地将学习和生活结合在一起,才能学“活”知识。
“读万卷书,行万里路”是古人留给我们的古训,这应该成为我们学习的准则之一。
我希望每一位同学在学习书本知识的同时,都能在生活中实践和应用,真正的做到“读万卷书,行万里路”!读万卷书行万里路的作文600字篇2以前,做老师的妈妈告诉我,书本里有很多我们不知道的秘密,有很多我们不清楚的知识,我半信半疑。
一天,妈妈带我去图书馆看书,我随手拿了一本《幼儿知识大全》,上面写道:水是自然界最熟悉、最常见的自然物。
读书多,他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。
——陆游 夫读书将以何为哉?辨其大义,以修己治人之体也,察其微言, 以善精义入神之用也。
——王夫之 身边永远要带着铅笔和笔记本,读书和谈话时碰到的一切美妙的 地方和话语都把它记下来。
——列夫·托尔斯泰 读活书,活读书,读书活。
——郭沫若 读书谓已多,抚事知不足。
——王安石 读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。
——袁牧 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
——赫尔普斯 不加思考地滥读或无休止地读书,所读过的东西无法刻骨铭心, 其大部分终将消失殆尽。
——叔本华 读书对于智慧,就像体操对于身体一样。
——爱迪生 自家慢诩便便腹,开卷方知未读书。
——张月楼 任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满 足,越感到自己知识贫乏。
科学是奥妙无穷的。
——马克思 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
——李苦禅 她应该增进知识。
对安托瓦内特来说,的确到了认真读书的时候了。
一天两小时不算太多,这会使她机灵些,让她在一天二十四个时 的其余二十二小时中更有头脑。
——茨威格 从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自 己,或检查自己。
——罗曼·罗兰 养心莫若寡欲;至乐无如读书。
——郑成功 1、很多人的理想是要改变这个世界,但却很少有人愿意去改变自 己。
2、所有的限制,几乎都是从自己的内心开始的。
3、最珍贵的财富是时间,的浪费是虚度流年。
4、汗水和丰收是忠实的朋友,勤学和知识是一对最美丽的恋人。
5、当裤子失去皮带,才懂得什么叫做依赖。
6、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
7、毁灭友情的方式有许多,最彻底的一种是借钱。
8、保持青春的秘诀,是有一颗不安分的心。
9、什么是浪漫?就是明知她不喜欢你,依然送 99 朵玫瑰花给她。
什么是浪费?就是明知她喜欢你,还送 99 朵玫瑰花给她。
读什么样的书,走什么样的路,做什么样的人
于永正:以前,为了弥补教材阅读量不足,每教过一个单元后,
我也曾尝试过为学生补充一些与教材类似的课外读物,但终因势单力
薄而作罢。现在好了,刘宪华校长你和你的同事们齐心协力编了一套
我梦寐以求的书!这真是功德无量的大好事!刘校长,你能做出这么
一件大事来,一定有其可以挖掘的原动力?
刘宪华:一个人的阅读史,就是一个人精神生命的成长史。于老
师就说您吧,您从小喜欢京剧,您一生喜欢听京剧、看京剧、唱京剧,
京剧对您教学艺术的精湛起着巨大的作用。您说,每学一段京剧唱腔,
每唱一遍哪怕是很熟悉的唱段,都是一次感情上的洗礼,都会增加一
次感情上的积淀,京剧使您懂得了爱,懂得了恨。京剧教会了您喜,
教会了您怒,教会了您悲,教会了您乐。总之,京剧使您懂得了人世
间最重要的一个字——情。表面上看,您的教学艺术和京剧有着紧密
的联系,而似乎和您的阅读没有关系。其实京剧做为国粹,代表中国
传统人文精神的一种艺术形式,一段京剧唱词就是一首优美的诗,一
部京戏就是一本情感丰富的教科书。您一生都在阅读着京剧这部国
宝,京剧中的喜、怒、悲、乐养育了您对教育事业的忠诚与热爱,你
热爱儿童,热爱小学语文教育,所以成了二十世纪中国小学语文教学
的巨匠!
再来看一些成功人士的成长史与他们的阅读史。唐德刚说他自己
能成为历史学家,写出不盲从、有见识的专著,得益于他心里装着《资
治通鉴》这部大书。张爱玲找到了《红楼梦》,就找到了自己的作家
梦,她说她差不多年年看《红楼梦》,最后各种版本间的任何差异,
不用校勘比照,就在自己的脑海里蹦出来了。龙应台的传统营养从何
而来,是从她每年读一遍《庄子》而来。季羡林先生居然能够经常重
读在常人眼睛里枯燥无比的PhilologicaIndica,而且读出荡人
心魂的美感。
再说我们教育界的名人,陶行知研究杜威,成为思想鲜明、颇有
建树的教育家。原中央教育科学研究所所长朱小曼女士苦心研究苏霍
姆林斯基,成为情感教育的专家。于永正老师您喜爱读书、喜爱京剧
都对您现在成为一代名师有着本质上的影响。
当我们了解了这些名人的阅读主题与生活方向,让我们更加明
白,读什么样的书,走什么样的路,做什么样的人,正所谓“阅读塑
造心灵,阅读改变人生!”
我在报纸上看过这样一个测试,说如果把一个人放逐到一个荒
岛,只允许这个人带一册书或几册书,将如何选择。爱书的人觉得回
答这个问题太难,想想看过的舍不得放下,没看过的一定想看看,什
么都想拿。没有体味过读书快乐的人,觉得这个问题很好回答,拿什
么都行,甚至不用拿。只有读过影响了自己生活方式(或者说改变生
命方向)的书的人,才会豪不犹豫的选出那本自己读了又读的书。如
果这个人是唐德刚,我想她一定会拿《资治通鉴》;如果这个人是张
爱玲,我想她一定会拿《红楼梦》;如果这个人是于永正老师您,我
想您一定会拿小学语文教材和京剧光盘„„哈哈,于老师您会吗?
于永正:刘宪华校长太了解我了,我会的,我就拿小学语文教
材和京剧光盘(可是光盘不是书呀,哈哈!)。不过我非常同意你的
观点,一个孩子从小他喜欢读什么书,喜欢书中哪一类主人公,他就
会受到这些书的思想或这些书中主人公的影响。
刘宪华:读书读到总想读自己读过的某几本书时,就已经进入
了书籍与命运同在的境界,这当然也就是读书的最高境界。一个人在
博览群书之后,心里反复的思考着一本书,或某一领域中的几本书,
想一读再读,而每一次再读又都会有新的体悟,就和于老师您唱京剧
一样,每一次唱都有不同的感悟。书籍是有生命的,每一本书都是在
遇到能读懂它的人才显示出生命的活力与魅力。《钢铁是怎样炼成的》
保尔·柯察金的故事影响了一代又一代的人;一部《孙子兵法》治国
又治家,日本著名的松下企业的创业与发展就得益于《孙子兵法》;
《红楼梦》让人细至的体会生活;《水浒传》让人学会仗气侠义;„„
阅读和建构人的生活方式有着非常紧密的关系,读什么样的书,
走什么样的路,做什么样的人,创造什么样的生活。读名人传记的人
往往是自己也想成为英雄,休闲无目的的读书的人往往是自己也胸无
大志。从教师专业发展来说,喜欢读孔子、孟子的人,很多去研究德
育,喜欢读陶行知的人去做行动研究,喜欢读苏霍姆林斯基的去研究
情感教育。(说到这里有人可能会质疑,很多教师读过孔子、孟子,
也没有去研究德育,读过苏霍姆林斯基,也没有研究情感教育„„我
想那只是读过而已,还不是喜欢读,热爱地去读,还不能在读中觅出
真谛)。
一个人知道读书的好处是不难的,可是要知道我应该读什么书,
我最需要读什么书,可能是比较难的。旧书苍苍,新书茫茫,不要说
儿童,就是我们成年人,也不知道怎样为自己选择书籍。大多数人在
选择读什么书时,很多都是听同事、同学、朋友说最近有什么新书、
什么书很畅销、什么书出了一个什么新观点,就不加思考的去读了!
而不是从自身的需要、从建构自己未来的生活来考虑要读什么书。有
些人花费几十年的时间才弄清楚,哪些书是应该和自己终生相伴的
书。特别是在这样一个信息高度泛化的时代,如果不知道自己不需要
读什么书,需要读什么书,那么读书也将进入的一种泛化的现象。读
书没有主题,而导致生活没有方向,情感没有寄托,灵魂没有归宿 。
人要博览群书,在博览群书的基础上,再找到那些每年都想重
读的书,这些书的主题,就是读书人生活的主题(或者说和生活主题
息息相关)。