二年级趣味数学[1]

小学二年级趣味数学题及答案二年级趣味数学题11、桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢？2、狐狸用50元的假钞买走了老山羊店里一件45元的皮衣，老山羊还找给狐狸5元钱，那么你知道老山羊损失了多少元钱吗？3、24人排成一排，一、二报数，报二的人向前走两步，问：原地不动的人有几个？4、在巷子的一边有5盏灯，每两盏灯之间相隔8米，这条巷子有多长？5、10辆车排成一队，从前往后数，黑色轿车是第6辆，那么，从后往前数，它在第几辆？二年级趣味数学题21、找规律写数628、629、630、（）、（）、（）106、108、110、（）、（）、（）525、530、535、（）、（）、（）521、531、541、（）、（）、（）192、292、392、（）、（）、（）2、用1、2、3三个数字，可以写出多少个不同的三位数？3、一个三位数，它的百位上的数是最大的一位数，个位上的数是十位上的数的2倍，这个数可能是（）、（）、（）、（）4、一个四位数，最高位上的数是2，百位上的数是最高位上的数的一半，十位上的数是百位上的数的3倍，个位上的数与百位上的数相同，这个数是（）。

5、一个四位数，右边第一位数是3，第三位数是2，十位上的数字是百位上数字的3 倍，这四个数字之和是13，这个四位数是多少？6、小东有10元人民币，小华有16元人民币，小华给小东几元钱，两人的钱就同样多？二年级趣味数学题31、一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？2、二年级给一年级9本书后，两个年级的书就同样多。

二年级的书原来比一年级多多少本？3、两个工程队共有100人，如果从甲队调20人到乙队，两个工程队的人数就一样多。

两个工程队原来各有多少人？4、下面是有关数的排列，你能找到它们的规律吗？哪一行和其他三行的规律不同？试试看，千万不要失去机会。

（）行（1） 6 、7 、8 、9 、10（2） 5 、 6 、7 、8 、9（3） 2 、 4 、 6 、8 、10（4） 3 、 4 、 5 、 6 、7你能找到这些数的排列规律吗？找到以后在括号里填出合适的数。

小学二年级趣味数学知识三篇【导语】学习爱好是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真谛与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。

教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。

所以数学趣味故事会让小朋友们对数学和故事都产生爱好。

作者为您整理了《小学二年级趣味数学知识三篇》，供您参考。

【篇一】小学二年级趣味数学知识《阿拉伯数字的来源》阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0是国际上通用的数码。

这种数字的创制并非阿拉伯人，但也不能抹掉阿拉伯人的功劳。

阿拉伯数字初出自印度人之手，也是他们的先人在生产实践中逐渐创造出来的。

公元前3世纪，印度显现了整套的数字，但各地的写法不一，其中典型的是婆罗门式，它的独到之处就是从1～9每个数都有专用符号，现代数字就是从它们中脱胎而来的。

当时，“0”还没有显现。

到了笈多时期(300-500年)才有了“0”。

这样，一套完全的数字便产生了。

这就是古代印度人民对世界文化的庞大奉献。

印度数字第一传到斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等国。

7-8世纪，随着地跨亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国的崛起，阿拉伯人如饥似渴地吸取古希腊、罗马、印度等国的先进文化，大量翻译其科学著作。

771年，印度天文学家、旅行家毛卡拜访阿拉伯帝国阿拨斯王朝(750-1258年)的首都巴格达，将随身携带的一部印度天文学著作《西德罕塔》献给了当时的哈里发曼苏尔(757-775)，曼苏尔令翻译成阿拉伯文，取名为《信德欣德》。

此书中有大量的数字，因此称“印度数字”，原意即为“从印度来的”。

阿拉伯数学家花拉子密(约780-850)和海伯什等第一接受了印度数字，并在天文表中运用。

他们舍弃了自己的28个字母，在实践中加以修改完善，并毫无保存地把它介绍给西方。

9世纪初，花拉子密发表《印度计数算法》，论述了印度数字及运用方法。

印度数字取代了冗长笨拙的罗马数字，在欧洲传播，遭到一些基督教徒的反对，但实践证明优于罗马数字。

【思路分析】在摸球时，如果不凑巧，连续摸出8个相同颜色的球，那么再摸一个，也就是第九个，一定是另外一种颜色的球。

也就是说，至少要摸9个球，才能保证有两种颜色不同的球专题简析 例题1 盒子里有红球和黄球各8个，至少摸出几个球，才能保证有两种不同颜色的球？同学们，有一些有趣的题目，虽不需要列复杂算式计算，但在回答时一不小心就可能落入‘圈套’。

要想正确解答这类题目，一定要充分发挥自己的聪明才智，有时还要打破常规去思考。

解答这些带有迷惑性的题目时，要认真读题，领会题目的意思，再经过充分的分析和思考，运用自己的聪明才能巧妙的解决问题。

2、在367个8岁小朋友中，至少有几个小朋友的生日是同一天？例题2 1、小口袋里混合放着红、黄两种玻璃球各4个，它们形状、大小完全相同，如果不用眼睛看，要保证一次拿出颜色不同的两种球，那么至少要拿出几个球？傍晚，昊昊开灯做作业，但是他连续按了7次开关，灯都没有亮，后来才知道电停了。

同学们，你们知道当电来的时候，灯是开着的还是关着的？【思路分析】我们知道，在昊昊按开关之前，灯是关着的，按了7次之后，我们看看下面表格：原来按1次按1次按1次按1次按1次按1次按1次关开关开关开关开从表格可以看出，按了7次之后，来电的时候，灯是开着的。

如果我们动动脑筋，可以发现在开关原来是关着的情况下，按的次数是单数的话，灯是开着的；按的次数是双数的话，灯是关着的。

1、教室里的灯原来是亮着的，突然停电了，调皮的昊昊连续按了5次开关。

请问，来电的时候，灯泡的亮的还是不亮的？2、老奶奶家里有20个鸡蛋，还养了一只一天能下一只蛋的老母鸡，如果他一天吃两个鸡蛋，老奶奶家的鸡蛋可以连续吃多少天？3、教室里共有4盏灯都亮着，昊昊离开教室时随手关掉了3盏灯，教室里还有几盏灯？还有几盏灯亮着？例题3下午5点放学，雨还在不停地下，大家都盼着天晴。

小红对小明说：“已经连续下了两天雨，你说再过30小时，会有太阳吗？”请你帮小明想一想。

小学二年级数学趣味题（三篇）【导语】数学能够培育人的全体意识。

数学题的求解必须从已知到定论全部地考虑疑问，并掌握各方面的相互联系，数学教育能够培育学生从全局上全部地考虑疑问。

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小学二年级数学趣味题篇一1、三棵树上共有27只鸟，从第一棵飞到第二棵2只，从第二棵飞到第三棵3只，从第三棵飞到第一棵4只，这时，三棵树上的鸟同样多原来每棵树上各有几只鸟？2、大象、老虎、猴子三只动物的年龄中，大象和老虎共125岁，大象和猴子共75岁，老虎和猴子共60岁，请你算一算，三只动物各多少岁？3、8条直线相交最多有多少交点？4、一张大饼，切6刀最多切成多少块？5、把100个橘子分装在6个篮子里，每个篮子里装的桔子数都含有6。

问：应该如何装？6、1个三角形能够把一个平面分成2个部分，2个三角形最多能把平面分成（）个部分。

7、一个三角形，每边有5个点，三条边上至少有（）点。

8、猴大哥背着一筐香蕉往山上跑，他每走5步要用3分钟，然后还要休息1分钟，走了45步，才走到山顶，一共用了（）分钟。

9、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？10、大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？11、小花今年6岁，爸爸对小花说：”你长到10岁的时候，我正好40岁。

”爸爸今年多少岁？12、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用的两位数减去最小的两位数，再减去的一位数后所得的数。

这只长颈鹿有多少岁？13、果园共260棵桃树和梨树，其中桃树的棵数比梨树多20棵。

桃树和梨树各有多少棵？14、兄弟俩现在年龄和是28岁，3年前哥哥比弟弟大2岁，兄弟俩现在各多少岁？15、两个连续奇数的和是36，这两个数分别是多少？16、有一根钢管长12米，要锯成两段，使第一段比第二段短2米。

每段各长多少米？17、甲、乙两个班共有学生110名，如果从甲班调给乙班5名，则两班人数恰好相等。

小学二年级趣味数学题及答案【#二年级# 导语】数学题是透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生的。

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1.小学二年级趣味数学题及答案篇一1、20只小动物排一排，从左往右数第16只是小兔，从右往左数第10只是小鹿，求从小鹿数到小兔，一共有几只小动物？答案与解析：因为小兔的右边还有20-16=4只动物，小鹿的左边还有20-10=10只动物，所以从小鹿到小兔一共有20-4-10=6只动物。

2、一桶油连桶重19千克，吃了一半油后，连桶重12千克。

吃掉了多少油？油桶里原来有多少千克油？答案与解析：用原来的重量减去现在的重量就是吃掉的重量：19-12=7（千克），所得的7千克是原来油的一半，原来油的重量是7+7=14（千克）答：油桶里原来有14千克油。

2.小学二年级趣味数学题及答案篇二1、王英、赵明、李刚三人约好每人报名参加学校运动会的跳远、跳高、100米跑、200米跑四项中的一项比赛，问：报名的结果会出现多少种不同的情形？解答：三人报名参加比赛，彼此互不影响独立报名。

所以可以看成是分三步完成，即一个人一个人地去报名。

首先，王英去报名，可报4个项目中的一项，有4种不同的报名方法。

其次，赵明去报名，也有4种不同的报名方法。

同样，李刚也有4种不同的报名方法。

满足乘法原理的条件，可由乘法原理解决。

解：由乘法原理，报名的结果共有4×4×4=64种不同的情形。

2、由数字1、2、3、4、5、6共可组成多少个没有重复数字的四位奇数？解答：分析要组成四位数，需一位一位地确定各个数位上的数字，即分四步完成，由于要求组成的`数是奇数，故个位上只有能取1、3、5中的一个，有3种不同的取法；十位上，可以从余下的五个数字中取一个，有5种取法；百位上有4种取法；千位上有3种取法，故可由乘法原理解决。

解：由1、2、3、4、5、6共可组成3×4×5×3=180个没有重复数字的四位奇数。

高桐桐趣味数学作业（1）1、小化过生日，请来7个小朋友一起吃饭。

每人一个饭碗，2人一个菜碗，3人一个汤碗，请你算一算，他们一共用了（）个碗。

2、一只小猫4分钟吃完一条小鱼，5只小猫同时吃5条同样的小鱼要（）分钟。

3、一只小猫4分钟吃完一条小鱼，5只小猫依次吃5条同样的小鱼要（）分钟。

4、排长带着11名战士过河，已经有4个战士过了河，没过河的还有（）人。

5、3名战士过河，现在河里只有一条船，规定必须有一人划船，并且这条船一次过河只能坐两个人，则要过（）次河所有人才能到对岸。

6、5名战士过河，现在河里只有一条船，规定必须有一人划船，并且这条船一次过河只能坐两个人，则要过（）次河所有人才能到对岸。

7、小芳今年10岁，姐姐今年14岁，5年后，姐姐比小芳大（）岁。

8、今年妈妈比小力大24岁，15年后，妈妈比小力大（）岁。

9、三个小朋友比大小，扬扬比方方大4岁，方方比燕燕小1岁，（）最大，（）最小。

（1）方方（2）扬扬（3）燕燕10、学校插了5面彩旗，在两面彩旗之间又插了黄旗，黄旗有（）面。

11、一根钢丝长6米，要截成6小段，需要截（）次。

12、妈妈买回一些巧克力，姐姐有9块，如果姐姐给弟弟3块，姐姐和弟弟的巧克力就一样多，则弟弟原来有（）块巧克力，妈妈一共买了（）块巧克力。

13、12个小孩子站成一行，从前往后数，林林站在第3个，从后往前数，东东站在第3个，林林和东东中间还有（）个小朋友。

14、从前面数起，小林是第4个，从后面数起，小林第6个，一共有（）个小朋友。

高桐桐趣味数学作业（2）——按规律填数字（1）3、5、7、9、（）、（）（2）6、9、12、15、（）、（）（3）13、11、9、7、（）、（）（4）1、8、1、10、1、12、（）、（）（5）（）、4、6、8、（）（6）3、5、8、13、21、（）（7）2、8、2、6、2、4、（）、（）（8）14、12、10、8、（）、（）（9）2、3、5、8、13、（）、（）（10）16、6、14、4、12、2、（）、（）（11）3、3、4、3、3、8、3、3、12、（）、（）、（）（12）3、4、5、8、9、10、12、13、14、20、（）、（）（13）4、6、4、8、4、10、4、（）、4、（）（14）15、25、35、（）、55、65、（）（15）1、1、2、2、2、4、3、3、6、（）、（）、（）（16）16、13、3、15、12、3、14、11、3、13、（）、（）（17）0、0、1、0、0、4、0、0、7、0、0、10、（）、（）、（）（18）12、21、13、31、14、41、15、51、（）、（）（19）18、17、15、12、8、（）（20）90、70、50、30、（）1. 四个小朋友比体重。

小学二年级趣味数学题1. 青蛙跳板游戏：李雷要帮助一只小青蛙跳过一片水沟。

水沟上有5个跳板，青蛙每次只能跳到相邻的跳板上。

李雷观察到青蛙跳到第2个跳板上后，每次只能往右跳或者往左跳。

如果青蛙要跳到第5个跳板上，他至少要跳多少次？解答：青蛙可以按照以下顺序跳到第5个跳板上：2次向右跳，1次向左跳，2次向右跳，总共需要跳5次。

2. 数字变变变：小明发现了一个有趣的规律，他发现如果把一个数字的个位和十位交换位置，再减去这个数字的原数，得到的结果总是9的倍数。

例如：73和37交换位置，得到的结果是37-73=-36，而-36是9的倍数。

请你想一想，这个规律是否正确，为什么？解答：这个规律是正确的。

我们可以推导出这一规律的数学表达式。

设原数为10a+b（a和b分别为十位数和个位数），交换位置后得到的数为10b+a，则它们的差为(10b+a)-(10a+b)=9b-9a=9(b-a)。

由于b-a是一个整数，所以9(b-a)一定是9的倍数。

3. 怪数字：小红在学习数字的时候发现了一个奇怪的数字。

这个数字有以下特点：它的十位数和个位数之和等于个位数的平方。

例如：26满足这个特点，因为2+6=8，而8是6的平方。

请你在1到99的整数中找出还有这个特点的数字有哪些？解答：满足这个特点的数字有1、2、4、9、11、16、18、20、22、27、29、38、42、45、49、51、55、60、63、67、72、76、81、84、88、93、97、99。

4. 数字之谜：小明给小华出了一个数字之谜。

他告诉小华，有一个两位数的平方根的个位数和十位数之和是7，而这个两位数的个位数和十位数之差是3。

请问小华这个数字是多少？解答：我们设这个两位数为10a+b（a和b分别为十位数和个位数），问题中给出的条件可以表示为：a+b=7，a-b=3。

解这个方程组，我们可以得到a=5，b=2。

所以这个数字是52。

5. 翻转数字：小明喜欢翻转数字，他发现有些数字翻转后会得到一个更大的数字。

二年级趣味数学小故事摘要：1.引言：数学的趣味性2.故事一：大象和栅栏3.故事二：狐狸和葡萄4.故事三：猫和老鼠5.故事四：聪明的男孩6.结尾：激发学生对数学的兴趣正文：【引言】数学，一门让人又爱又恨的学科。

它在我们的日常生活中无处不在，从购物、理财到科研、创新，都离不开数学的影子。

然而，提到数学，许多人都会想起那些复杂的公式和枯燥的计算。

今天，让我们一起来领略数学的趣味性，通过四个小故事，感受数学的魅力。

【故事一：大象和栅栏】在一个小村庄里，村民们要用栅栏围成一个圈，用来圈养大象。

问题是，他们只有一根根长度为2米的木头，如何才能用最少的木头完成任务呢？聪明的村民通过数学知识，将木头搭建成一个圆形，这样既节省了木头，又达到了圈养大象的目的。

这个故事告诉我们，数学可以解决生活中的实际问题。

【故事二：狐狸和葡萄】一只狐狸看见树上挂满了葡萄，它跳了无数次，却始终无法摘到葡萄。

失望的狐狸突然意识到，如果把葡萄一颗颗摘下来，再一个个吃，岂不是更好？于是，狐狸开始一颗颗地摘葡萄。

这个故事告诉我们，数学可以帮助我们找到问题的最佳解决方案。

【故事三：猫和老鼠】一只猫和一只老鼠在玩游戏。

猫说：“我们规定，每次你走一步，我走两步；你再走一步，我再走两步。

这样轮流走，看谁先到终点。

”聪明的老鼠很快就发现了规律，于是它赢得了比赛。

这个故事告诉我们，数学规律可以帮助我们战胜强者。

【故事四：聪明的男孩】有一个男孩，他的邻居经常拿他的东西。

有一天，邻居又拿了他的东西，男孩决定用数学来解决这个问题。

他告诉邻居：“我有一个宝藏，价值连城，但我不知道它在哪里。

我知道它距离你家100米，而且在我家和你家之间。

你能帮我找到它吗？”邻居一听，觉得有意思，便答应了。

于是，男孩带着邻居走了100米，然后说：“宝藏就在这里，但我们还要找一个东西来找它。

”接着，男孩拿出一把尺子，告诉邻居：“我们需要用这把尺子来测量，你家到我家的距离是50米，那么宝藏就在离你家50米的地方。

小学二年级数学趣题.一元钱哪去了小猴、小熊、小狗相约来到街上玩。

他们来到超市前一看，一个哈蜜瓜正好30元，于是一人拿10元钱，买了一个瓜。

他们刚走出大门，一位营业员跑出来说：“今天我们优惠，只要25元，这是找给你们的5元。

”小狗说：“我们分了这5元钱吧！”小熊说：“好！”可小猴说：“这样我们分不完呀！那就一人1元，余下的两块钱再买一包瓜子。

”小狗、小熊都说好。

在回来的路上，小熊说：“我们一人花了9元钱，3人就是3乘9等于27元，又买了一包瓜子，一共花了29元，还有一元钱到哪里去了呢？”小猴和小狗说：“是呀！怎么少了一元钱呢？奇怪？”小朋友们，你们知道这一元钱哪去了吗？原来，27元里面就含有买瓜子的2元，再加上每人分的一元钱，合起来刚好是30元，一点也没错。

蜗牛何时爬上井？一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。

它趴在井底哭了起来。

一只癞（lai）蛤蟆爬过来，瓮声瓮气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟！哭也没用，这井壁太高了，掉到这里就只能在这生活了。

我已经在这里过了多年了，很久没有看到过太阳，就更别提想吃天鹅肉了！”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀，我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里！”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬上去！请问这口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话！这井有2０米深，你小小的年纪，又背负着这么重的壳，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，喝足了水，就开始顺着井壁往上爬了。

它不停的爬呀，到了傍晚终于爬了3米。

蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就能爬上去。

”想着想着，它不知不觉地睡着了。

早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了。

一看原来是癞大叔还在睡觉。

它心里一惊：“我怎么离井底这么近？”原来，蜗牛睡着以后从井壁上滑下来2米。

蜗牛叹了一口气，咬紧牙又开始往上爬。

到了傍晚又往上爬了3米，可是晚上蜗牛又滑下2米。