深圳中小学生营养配餐指引编制说明
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小学营养餐加餐规章制度第一条:引言为了保障小学生的身体健康和营养需求,我校特制定小学营养餐加餐规章制度,明确餐饮管理的相关要求,帮助学生养成良好的饮食习惯和健康的生活方式。
第二条:加餐时间和地点1. 学校将在早晨、上午和下午各设置一次加餐时间,具体时间由学校统一安排。
2. 加餐地点将设在校园内指定的区域,确保学生安全用餐。
第三条:加餐食物选择1. 学校将根据学生的需求和营养需求,提供多样化的加餐食物供学生选择。
2. 加餐食物应包括主食、蔬菜水果和奶制品等,保证学生摄入足够的营养。
第四条:加餐食物供应1. 学校将负责统一采购加餐食材,并委托专业的厨师进行加餐食物加工和制作。
2. 所有加餐食物将在加餐时间点前完成准备,确保学生按时用餐。
第五条:加餐用餐规范1. 学生应在规定的加餐时间和地点用餐,不得擅自离开用餐区域。
2. 学生应按照自己的饮食需求选择适量的加餐食物,并保持用餐区域整洁。
第六条:加餐监督和管理1. 学校将设立专门的加餐监督和管理小组,负责监督加餐食物的质量和卫生情况。
2. 学校将定期对加餐食物进行抽检,确保学生的用餐安全。
第七条:加餐成效评估1. 学校将定期对学生的饮食情况和身体状况进行调查和评估,以了解加餐规章制度的实施效果。
2. 学校将根据评估结果对加餐规章制度进行调整和改进,保障学生的身体健康。
第八条:附则1. 本制度自颁布之日起正式实施,如有需要修改,应经学校领导班子会议讨论通过后方可调整。
2. 学生、教职员工和食堂工作人员应共同遵守本制度,确保加餐规章制度的有效实施。
3. 本制度解释权属于学校食堂管理委员会。
以上即为小学营养餐加餐规章制度,希望全体师生员工能够遵守规章制度,共同维护学生的身心健康。
感谢大家的支持和合作!。
中国营养之营养配餐与食谱编制1.何谓平衡膳食和合理营养?平衡膳食、合理营养是健康饮食的核心:合理的营养可保证人体正常的生理功能,促进健康和生长发育,提高抵抗力和免疫力,有利于疾病的预防和治疗。
2.合理营养的原则是什么?合理营养要求膳食能供给机体所需的全部营养素,并不发生缺乏或过量的情况。
平衡膳食主要从膳食中保证营养素的需要,不仅需要考虑食物中含有营养素的种类和数目,还必须考虑在合理的加工和烹饪中如何提高消化率和减少营养素的损失等题目。
3.何谓营养配餐?营养配餐,就是按人们身体的需要,根据食物中各种营养物质的含量,设计一天、一周或一个月的食谱,使人体摄入的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等几大营养素比例合理,即达到平衡膳食。
营养配餐是实现平衡膳食的一种措施。
平衡膳食的原则通过食谱才得以表达出来,充分体现实在际意义。
4.营养配餐有哪些意义?(1)可将各类人群的营养素参考摄入量具体落实到每日膳食中,保证摄入足够的能量和各种营养素,同时又防止过量。
(2) 结合当地食物的品种、生产季节、经济条件和厨房烹调水平,合理选择各类食物,达到平衡膳食。
(3) 指导食堂管理人员和家庭有计划的管理膳食和本钱核算。
5.营养配餐的理论依据是什么?(1)中国居民膳食营养素参考摄入量(DRIs)包括平均需要量(EAR)、推荐摄入量(RNI)、适宜摄入量(AI)和可耐受最高摄人量(uL)。
A.编制营养食谱时,首先需要以各营养素的推荐摄入量(RNI)为依据确定需要量,一般以能量需要量为基础。
B.制定出食谱后,还需要以各营养素的RNI为参考评价食谱的制定是否合理,如果与RNI 相差不超过1O%,说明编制的食谱合理可用。
否则需要加以调整:(2)中国居民膳食指南和平衡膳食宝塔膳食指南是合理膳食的基本规范,食谱设计的原则。
平衡膳食宝塔则是膳食指南量化和形象化的表达,根据平衡膳食宝塔,可以很方便的制定出营养合理、搭配适宜的食谱。
(3)食物成分表是营养配餐工作必不可少的工具:“食部”是往掉不可食的部分之后.所剩余的可食部分所占的比例。
附件2《中小学校食堂建设和管理服务规范》编制说明一、工作简况(-)任务来源2020年7月14日,四川省市场监督管理局以《四川省市场监督管理局关于下达2020 年度四川省地方标准制修订项口立项计划(第二批)的通知》(川市监函(2020) 445号)下达了2020年度地方标准制修订项LI立项计划,《中小学校食堂建设和管理服务规范》作为制订项目获得立项支持,编制任务主要曲四川省教育厅学校后勤与产业管理指导中心承担。
(二)协作单位本标准协作起草单位:四川省中小学后勤协会。
(三)标准主要起草人《中小学校食堂建设和管理服务规范》本标准主要起草人:王方文、仲先、王国强、王良鸿、王朝、黎仕权、杨兵、徐永和、黃玉林、田定奎、徐志宏、孙晓辉、谢德蓉、景泽良、刘渊、李彬。
(四)主要工作过程2016年5月18日,原四川省质量技术监督管理局发布的DB51/T2187-2016中小学校食堂建设和管理服务规范,2016年9月1日起施行,2016年7月21日,四川省教育厅转发了此规范,要求各级教育部门和学校遵照执行。
1.准备工作。
20165年到2020年,国家、部委和四川省人民政府相继出台了系列食品安全方面的新要求,同时在实践该规范中各地也积累了许多行之有效的管理办法。
为了使该规范能全面贯彻新要求,把行之有效的管理办法固化为统一为规范,2020年7月20日,教育厅学校后勤与产业管理指导中心委托四川省中小学后勤协会组织开展该规范的修订工作,四川省中小学后勤协会委托宜宾市学校后勤保障指导中心牵头起草了《中小学校食堂建设和管理服务规范》修订草案。
2020年8月,教育厅后产中心牵头编制了《学校食品安全法律法规政策文件汇编》,并发给两项地方标准修订组成员及各市(州),供修订组成员参考。
2.前期研讨。
2020年8月19日至21 B,四川省中小学后勤协会经请示教育厅后产中心同意,中小学后勤协会会长李卓明、厅后产中心主任王方文带领仲先、王国强、黎仕权、袁延、徐永和、黄玉林、田定奎、徐志宏、孙晓辉、谢德蓉、沈文忠等13人,在成都市都江堰召开该地方标准修订研讨会,对草案进行集中讨论,形成了第一次修订稿。
近年来,随着我国教育事业的快速发展,学生集体用餐问题日益受到广泛关注。
为确保学生用餐安全,提升学生集体用餐质量,广东省市场监管局近日组织制定了《学生集体用餐配送单位实验室检验检测能力建设指南》(以下简称《指南》),旨在规范广东省学生集体用餐配送单位的运营,保障学生的饮食健康。
一、配餐单位资质要求《指南》规定,学生集体用餐配送单位(以下简称配餐单位)需具备以下资质:1. 具有合法的营业执照和食品经营许可证;2. 具有独立的食品安全管理机构;3. 具有稳定的原料供应渠道和严格的采购制度;4. 具有完善的食品安全管理制度和操作规程;5. 具有符合国家标准的检验检测能力。
二、配餐单位运营规范1. 食品安全管理人员需具备相应的资质和培训,负责监督配餐单位的生产、加工、储存、配送等环节;2. 配餐单位应定期对员工进行食品安全知识培训,提高员工的食品安全意识;3. 配餐单位应建立严格的原料采购制度,确保原料质量符合国家食品安全标准;4. 配餐单位应定期对生产、加工、储存、配送等环节进行自查,发现问题及时整改;5. 配餐单位应定期对成品进行检验检测,确保食品质量符合国家食品安全标准。
三、实验室检验检测能力建设《指南》要求配餐单位实验室具备以下检验检测能力:1. 原料中农药残留、兽药残留等食品快检能力;2. 成品中菌落总数和大肠埃希氏菌、餐用具中大肠菌群、加工环境中沉降菌和表面清洗消毒效果(或菌落总数、大肠菌群)的检验能力;3. 按照食品安全国家标准等开展食品检验工作。
四、监督与处罚1. 省市场监管局负责对配餐单位进行监督检查,确保其运营规范;2. 对违反《指南》规定的配餐单位,将依法予以处罚;3. 鼓励社会公众对配餐单位进行监督,共同维护学生用餐安全。
总之,广东省学校配餐制度规范的实施,将有效保障学生用餐安全,提升学生集体用餐质量,为学生营造一个健康、舒适的成长环境。
同时,各级教育部门和配餐单位应高度重视学生集体用餐问题,共同努力,为学生提供优质的饮食服务。
中小学营养餐管理制度条例第一章总则第一条为了保障中小学生的营养需求,促进学生的健康成长,制定本规定。
第二条中小学营养餐是指中小学生在学校就餐时所享用的膳食,是为了满足学生饮食需求,保障其健康成长所提供的食品和服务。
第三条中小学营养餐应当符合《中小学生营养餐食品安全与营养规范》的要求,保障食品的安全、卫生和营养均衡。
第四条中小学营养餐的管理应当遵循公开、公平、公正的原则,保障学生的权益。
第五条学校应当建立健全的中小学营养餐管理制度,明确相关的责任部门和责任人员。
第六条学校应当加强对中小学营养餐的监督检查,及时发现和解决问题,确保中小学生的健康饮食。
第七条政府部门应当加强对中小学营养餐的监督检查,对学校存在的问题进行指导和督促整改。
第二章中小学营养餐的供应管理第八条学校应当与专业的餐饮单位签订中小学营养餐供应合同,明确双方的责任和义务。
第九条学校应当定期对中小学营养餐的供应单位进行评估,并根据评估结果进行选择或淘汰。
第十条中小学营养餐的供应单位应当具备相关资质和合格证明,保证食品的安全、卫生和营养。
第十一条学校应当加强对中小学营养餐供应单位的监督检查,发现问题及时处理并向上级主管部门汇报。
第十二条中小学营养餐供应单位应当遵守国家有关法律法规和食品安全要求,对餐饮从业人员进行健康管理和职业培训。
第三章中小学营养餐的食品安全管理第十三条学校应当建立健全中小学营养餐的食品安全管理制度,确保食品的安全、卫生和合格。
第十四条学校应当对中小学营养餐的食品原料进行采购管理,确保原料的质量和安全。
第十五条学校应当加强对中小学营养餐的食品加工制作过程的监督检查,保证食品的安全和卫生。
第十六条学校应当定期对中小学营养餐的食品进行抽检,发现问题及时处理并向上级主管部门汇报。
第十七条学校应当对中小学营养餐食品安全问题进行积极的宣传和教育,提高学生和家长的食品安全意识。
第四章中小学营养餐的营养管理第十八条学校应当根据学生的年龄、性别和体质特点,合理制定中小学营养餐的营养标准和食谱。
食品安全国家标准学生餐营养操作指南范围本标准规定了中小学学生餐食谱制定、原料采购、加工、烹饪等环节的营养操作和管理要求。
本标准适用于取得餐饮服务许可证或食品经营许可证的学校食堂及集体用餐配送单位。
术语和定义学生餐由学校食堂或集体用餐配送单位为在校学生提供的早餐、午餐或晚餐。
食谱以餐次为单位,用表格形式提供的含有主食和副食名称、原料品种、供餐时间和烹调方式的一组食物搭配组合。
带量食谱以餐次为单位,用表格形式提供的含有主食和副食名称、原料品种及数量、供餐时间和烹调方式的一组食物搭配组合。
课间餐在正餐之间,供给学生补充能量和营养素的食物。
基本要求学校和集体用餐配送单位应成立学生餐营养质量管理小组,制定学生餐营养管理制度,配备专职或兼职营养师(技师)或营养指导人员,进行营养质量管理。
营养质量管理小组负责制定带量食谱,计算能量及营养素,每周向学生及家长公示食谱,鼓励公示带量食谱。
营养师或营养指导人员每学期应至少接受4小时营养相关培训,通过培训考核,做好培训和考核记录。
中小学校每学期应至少开展1次学生餐满意度调查。
营养操作要求1 带量食谱要求1.1 基本要求应遵循食物多样、营养合理的平衡膳食原则,做到主副搭配、荤素搭配、粗细搭配、干稀搭配(带量食谱示例课参照附录A)。
1.2 食物类别及重量要求鼓励参照表1设计带量食谱。
以周为单位,平均每人每天食物类别及重量宜达到表1要求。
早餐、中餐、晚餐的食物重量宜按25%~30%、35%~40%、30%~35%进行分配。
1.3 能量和营养素要求对带量食谱进行能量及营养素计算,可参照附录B,调整带量食谱食物品种和重量。
以周为单位,平均每人每天能量和营养素供给量宜达到表2要求,早餐、中餐、晚餐宜按25%~30%、35%~40%、30%~35%进行分配。
2 原料采购应结合食物原料供应的地方特色和季节性特点进行采购,并建立台账以备追溯。
原料应包括谷薯杂豆类、蔬菜类、水产禽畜蛋类、大豆类、油盐等调味品,鼓励包括水果类及奶类。
2
3
4
备注:1.以上食谱符合《学生餐营养指南》中的不同年龄段学生全天能量和三大营养素供给量的要求。
2.根据学校食堂当日配餐情况,若无法保证学生蛋白质及蔬菜水果类摄入足量,建议给学生每人每天提供约300g(约一袋/盒)牛奶及200g水果,纯牛奶可酌情替换成相当量的奶制品,如酸奶。
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表2 不同年龄段学生每人每天食物种类及数量(单位:g)
注1:均为可食部分生重。
注2:谷薯类包括各种米、面、杂粮、杂豆及薯类等。
注3:大豆包括黄豆、青豆和黑豆,大豆制品以干黄豆计。
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表3 不同年龄段学生每人每天午餐、晚餐的食物种类及数量(单位:g)
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深圳市中小学校外配餐管理办法【发文字号】深圳市人民政府令第198号【发布部门】深圳市政府【公布日期】2008.12.29【实施日期】2009.02.01【时效性】现行有效【效力级别】地方政府规章深圳市人民政府令(第198号)《深圳市中小学校外配餐管理办法》已经市政府四届一二二次常务会议审议通过,现予发布,自2009年2月1日起施行。
市长许宗衡二○○八年十二月二十九日深圳市中小学校外配餐管理办法第一章总则第一条为规范我市中小学校外配餐工作,保障学生安全、卫生、健康用餐,按照《食品卫生法》的规定,结合我市实际,制定本办法。
第二条在本市行政区域内从事中小学校外配餐及其管理活动的,适用本办法。
本办法所称中小学校外配餐服务,是指企业接受学校或者中小学校学生监护人委托,为提供中小学生集体午餐从事食品加工、分送等就餐服务活动。
第三条中小学校外配餐管理应当遵循“安全第一,预防为主,政府监管,企业和学校共同负责”的原则。
第二章中小学校配餐管理第四条学生监护人可以依据自愿原则委托中小学校处理校外配餐相关事务。
第五条中小学校应当接受学生监护人委托,通过招标、竞争性谈判等方式选择具备配餐资质的中小学校外配餐企业(以下简称配餐企业)。
中小学校选择配餐企业应当成立专项工作委员会,工作委员会由中小学校校长、安全管理人员和学生监护人代表组成,人数不得少于九人,其中学生监护人代表所占比例不得少于二分之一。
第六条中小学校受学生监护人委托,应当与配餐企业签订配餐服务合同。
配餐服务合同应当包括配餐企业服务标准、收费标准、收费方式、配餐场所、违约责任、服务期限、终止办法等内容。
市教育行政部门应当制定配餐服务示范合同。
学生监护人根据配餐服务合同向配餐企业缴纳费用。
中小学校应当在自签订服务合同之日起十个工作日内将所签配餐服务合同报所在区教育行政部门备案,市直属学校径向市教育行政部门备案。
第七条中小学校应当在校内为配餐企业提供配餐场所,协助配餐企业做好午餐分发、加热等辅助性工作。
学生营养餐(中央厨房)集中配送项目计划书目录1. 摘要 (4)1.1 项目概况 (4)1.2 项目效益分析 (6)1.3 xx模式的推广借鉴------------------------------------------------71.4 项目资金需求及来源 (9)2. 项目承办单位介绍 (10)2.1 项目公司基本情况分析 (10)2.2 项目公司发展远景及价值观 (10)2.3 公司组织结构情况分析 (11)2.4 企业前期合作案例 (11)3. 项目实施方案 (12)3.1 项目整体运营策略分析 (12)3.2 项目中央厨房建设策略 (12)3.3 学生营养菜谱 (15)3.4 学生营养餐的发放流程 (16)3.5 项目生产过程质量控制和卫生控制方法 (17)3.6 场所及设施设备清洗消毒和维修保养制度 (20)3.7 项目从业人员管理制度 (21)3.8 项目物流配送方案确定 (23)3.9 项目团队建设方案 (24)3.10 项目实施日程安排 (25)4. 项目财务预测 (26)4.1 财务评价依据及范围 (26)4.2 基础数据及参数选取 (26)4.3 财务效益与费用估算 (26)4.4 财务评价计算 (27)5. 风险及对策 (32)5.1 政策风险 (32)5.2 市场风险 (32)5.3 竞争风险 (32)5.4 财务风险 (33)5.5 管理风险 (34)5.6 经营风险 (34)6. 发展目标分析 (36)6.1 公司具体发展计划 (36)6.2 实现经营目标的假定条件 (37)6.3 实施上述计划将面临的主要困难 (38)6.4 公司确保实现规划和目标拟采用的方法或途径 (38)1.摘要1.1项目概况1.1.1项目名称及承办单位分析项目名称:xx学生营养餐(中央厨房)集中配送项目。
项目承办单位:xx。
1.1.2项目提出背景分析随着我国经济快速发展和人民生活水平不断提高,人们对健康、营养和食品安全的关注度越来越高,我国餐饮消费已从温饱转型入休闲型、享受型和营养型。
一、《中国居民膳食指南》8条(1997年中国营养学会制定)1.食物多样,谷类为主;2.多吃蔬菜、水果和薯类;3.常吃奶类、豆类或其制品;4.经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油;5.适量与体力活动要平衡,保持适宜体重;6.吃清淡少盐的膳食;7.如饮酒应适量;8.吃清洁卫生、不贬值的食物。
二、能量摄取标准表1 中国居民膳食营养素参考摄入量(RNI)--能量及宏量营养素注:本表由中国营养学会(2000年编著)推荐。
表中能量供给量为就餐对象各段平均值,男性需要量稍多于女性。
三餐能量比例分配为:早餐30%,午餐40%,晚餐30%。
蛋白质、脂肪、碳水化合物每日需要比例为:15%、25%、60%,蛋白质的产能系数约为4kcal|g,脂肪的产能系数约为9kcal|g,碳水化合物的产能系数约为4kcal|g。
RNI为标准摄入量。
也可参考下表:表2 能量供给量快速查看表表3 食品的产能营养素含量表三、每日营养素的标准计算方法(主要是三大产能营养素)根据蛋白质、脂肪、碳水化合物分别占总能量的比例计算出每日需要量(g)。
表4 3--4岁儿童每天三大产能营养素需要量。
(除总能量是个变量外,其它都根据“每日营养素的标准计算办法”和“食品的产能营养素含量表”即能计算出每人每天需要的食物量。
表5 能满足人体需要食品量标准参考四、各类食品的能量等值交换份表表6 谷薯类食品的能量等值交换份表注:每份谷薯类提供蛋白质2g,碳水化合物20g,能量90kcal。
表7 蔬菜类食品的能量等值交换份表注:每份蔬菜类提供蛋白质5g,碳水化合物17g,能量90kcal,每份蔬菜以净食部分计算。
表8 肉蛋类食品的能量等值交换份表注:每份肉蛋类提供蛋白质9g,脂肪6g,能量90kcal,除肉蛋类,其余以净食部分计算。
表9 大豆类食品的能量等值交换份表注:每份大豆类及其制品提供蛋白质9g,脂肪4g,能量90kcal。
表10 奶类食品的能量等值交换份表注:每份奶类提供蛋白质5g,脂肪5g,能量90kcal。
目次前言.................................................................................................................................................................... I I1 范围 (1)2 术语和定义 (1)3 学生餐营养标准 (1)4 配餐原则 (4)5 合理烹调 (5)6 学生餐管理 (5)7 配餐程序 (5)附录A (资料性附录)主要食物互换表 (8)附录B (资料性附录)常见富含营养素的食物 (10)附录C (资料性附录)带量食谱举例 (12)参考文献 (13)中小学生营养配餐指南1 范围本标准规定了6~17岁中小学生的学生餐营养标准、配餐原则、合理烹调、学生餐管理和配餐程序等。
本标准适用于深圳市为中小学生供餐的学校食堂或供餐单位。
2 术语和定义下列术语和定义适用于本标准。
2.1学生餐 school meal由学校食堂或供餐单位为在校学生提供的早餐、午餐或晚餐。
2.2带量食谱 quantified recipe以餐次为单位,用表格形式提供的含有食物名称、原料种类及数量、供餐时间和烹调方式的一组食物搭配组合的食谱。
2.3学校食堂 school canteen学校为学生和教职工提供就餐服务,具有相对独立的原料存放、食品加工制作、食品供应及就餐空间的餐饮服务提供者。
2.4供餐单位 food supplier根据服务对象订购要求,集中加工、分送食物但不提供就餐场所的食品经营者。
3 学生餐营养标准3.1 三餐比例早餐、午餐、晚餐提供的能量和营养素应分别占全天总量的25%~30%、35%~40%、30%~35%。
3.2 全天能量和营养素供给量不同性别、年龄段学生的全天能量和营养素供给量见表1。
能量供给量应达到标准值的90%~110%,蛋白质应达到标准值的80%~120%。
ICS 11.020C 55团体标准T/CASNHP 1—2020中小学学生餐良好操作规范Good manufacturing practice for primary and secondary school meals 中国学生营养与健康促进会发布目次前言 (II)1范围 (1)2规范性引用文件 (1)3术语和定义 (1)4基本要求 (1)4.1基本资质 (1)4.2质量管理 (1)4.3人员要求 (2)4.4场所与设施设备 (2)4.5原料管理 (3)4.6加工制作 (4)4.7检验检测和留样管理 (5)4.8剩余食品管理 (5)4.9清洗消毒与保洁 (5)4.10餐厨废弃物处理 (5)4.11食品溯源与召回 (6)4.12食品安全与风险防范管理 (6)4.13品质管理 (6)4.14营养健康管理 (7)4.15信息公开与供需交流 (7)5具体要求 (8)5.1集体用餐配送单位要求 (8)5.2中小学校食堂要求 (9)前言本标准按照 GB/T 1.1-2009 给出的规则起草。
本标准在编写过程中,在食品安全风险防控方面,采用了《餐饮服务食品安全操作规范》(国家市场监督管理总局公告〔2018〕第 12 号)有关餐饮食品加工制作的过程控制要求,在营养健康管理方面,参照了 WS/T 554-2017 和《学校食品安全与营养健康管理规定》的内容。
本标准在制定过程中,遵循了危害分析与关键控制点(HACCP)的基本原则,对一些关键环节提出了具体要求。
本标准由中国学生营养与健康促进会提出并归口。
中小学学生餐良好操作规范1范围本标准规定了为中小学生加工制作学生餐的食品安全与营养管理要求,包括原料采购、加工制作、分装、暂存、配送和供餐等环节的环境卫生、设施设备、从业人员、加工工艺、食品安全、信息系统建设、供应链管理、品质管理、营养管理、风险管控等基本要求。
本标准适用于为中小学生提供学生餐服务的集体用餐配送单位和学校食堂。
附件3深圳市中小学校营养健康食堂建设试行标准1必备条件1.1学校食堂量化等级为A,有效执行《餐饮服务食品安全监督管理办法》的管理规定;营养健康食堂在3年内无食品安全事故,2年内未受过食品安全相关的行政处罚。
1.2营业执照、餐饮服务许可证、食品流通许可证等相关证件齐全有效。
1.3规范使用深圳市中小学生配餐信息平台。
1.4营养健康食堂应为无烟环境,规范张贴深圳禁烟标识。
2管理制度2.1设立由单位领导、后勤或工会、职工代表和食堂管理人员组成的营养健康管理委员会,主要领导担任营养健康管理委员会的负责人,明确营养健康食堂工作的组织管理。
2.2建立健全营养健康管理制度,建立营养餐管理与技术档案,规范使用深圳市中小学生配餐信息平台,明确各岗位职责,开展学生餐从原料购买到制作全过程的营养健康管理,配合监管部门的监督和抽查。
2.3围绕学生营养合理膳食、减盐、减油、减糖要求制定切实可行的实施方案及真实详细的工作总结。
2.4设立意见簿、意见箱或其他方式,征求学生及家长的意见、建议。
3人员要求3.1配备专(兼)职营养指导员至少1名,明确专人负责学生餐食谱的设计、编制以及对原料采购、加工制作到供餐全过程的营养管理。
熟练掌握健康生活方式基本知识和技能,指导学生选餐,每月为在校师生开展健康生活方式宣传与指导活动至少1次。
3.2除清洁工人外,各学校食堂从业人员必须参加学生营养知识培训,参加培训人员覆盖率达到80%以上,营养知识知晓率达到80%以上。
通过深圳市中小学生配餐信息平台进行线上培训并通过考核,并按要求进行年度培训,提高营养配餐、合理烹调和保证食品安全的工作能力。
3.3厨师应接受减盐、减油、减糖专项制作技能培训,掌握制作低盐低油低糖菜肴技能,能够制作至少5种低盐少油少糖菜品。
4学生餐营养保障4.1带量食谱制定:使用深圳市中小学生配餐信息平台并根据深圳市的食物品种、季节特点和饮食习惯等具体情况,结合各年龄段中小学生营养健康状况和身体活动水平进行配餐,达到深圳市地方标准《中小学生营养配餐指南》(DB4403T36-2019)的要求,食谱参与深圳市中小学生配餐信息平台食谱质量排名。
深圳市教育局关于加强中小学校外配餐管理工作的通
知
文章属性
•【制定机关】深圳市教育局
•【公布日期】2009.09.09
•【字号】深教[2009]316号
•【施行日期】2009.09.09
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
深圳市教育局关于加强中小学校外配餐管理工作的通知(深教〔2009〕316号2009年9月9日)
各区教育局、各新区公共事业局,市局直属各中小学校:
为解决我市中小学生午餐午休问题,从制度上对此项工作加以保障,市政府下发了《深圳市中小学校外配餐管理办法》(深圳市人民政府令第198号,以下简称《管理办法》)。
现根据《管理办法》的精神,提出以下工作要求。
一、各学校要高度重视此项工作,校长要指定一名分管副校长及相关工作人员具体负责校外配餐管理工作,制定内部管理制度,建立健全校外配餐工作规程和每日配餐工作记录,做好安全防范和应急工作方案。
二、按照《管理办法》的规定,各中小学校选择配餐企业应当成立专项工作委员会,并定期召开协调会议,研究解决校外配餐中出现的问题。
三、对配餐企业的选定,应按照《管理办法》要求,接受学生监护人委托,通过招标、竞争性谈判等方式,选择经食品安全监督部门认定具备对外配餐资质的企业配送午餐。
四、根据《管理办法》第六条规定,我局制定了《深圳市中小学校外配餐服
务合同》(示范文本),并已经市法制办审查。
各校选定配餐企业后应与其签订《深圳市中小学校外配餐服务合同》,并向所属教育行政部门备案。
附件:深圳市中小学校外配餐服务合同(略)
(联系人:祁军华,电话:82105556)。
深圳学生食堂管理制度细则第一章总则第一条目的为规范深圳市学生食堂管理的行为,维护学生健康安全,保证食品质量安全,保障学生的权益,制订本制度。
第二条适用范围本制度适用于深圳市各级学校及幼儿园的食堂管理,包括学校教师食堂和学生食堂。
第三条定义1.学生食堂:指供应学生用餐的餐饮场所,包括食堂后厨、就餐区、餐具清洗消毒区等。
2.食堂管理员:指专门负责学生食堂管理工作的工作人员,包括食堂经理、财务人员、食堂清洁人员等。
3.食品配送商:指学生食堂所采购的食品来源,经过监管机构检验合格后获得批准的企业或个体。
第二章管理制度第四条食品安全1.学生食堂在供餐前必须进行检查,确保食品安全、卫生、无异味并符合国家标准和学校标准。
2.对进货的食材应当有入库记录,严禁采用过期、变质、有害物质超标的食品。
3.学生食堂应当建立食品安全评估工作机制,对食品采购、加工、库存等各个环节按期进行检查,如发现食品安全隐患应及时报告学校有关领导。
第五条食堂管理1.学生食堂应当实行日清、周清、月清、年清制度,保持食堂环境的整洁卫生。
2.学生食堂应当建立消毒制度,定期对餐具、灶具等进行消毒和清洗,确保食品安全。
3.学生食堂应当建立食品品质标准和计量标准,实行严格的质量控制和计量管理。
第六条服务质量1.学生食堂应当建立客观公正的识别和处理投诉、意见反馈的制度。
2.学生食堂应当关注广大师生和员工对食堂各方面的需求,及时改进服务质量。
3.学生食堂鼓励营养健康,合理安排用餐时间,推动科学营养等方面的健康教育。
第三章监督管理第七条监督机制1.学校应当对学生食堂的食品、环境、安全等方面进行定期检查,确保学生食堂管理规范、符合法律法规和学校规定。
2.学生食堂应当积极配合举办方及相关管理部门的监督检查和规范指导,并及时整改短板、弥补不足。
第八条备案制度1.学生食堂应当建立备案机制,将食品安全、环境卫生与服务质量等细节记录在案并公开。
2.学校应按照法定程序要求食堂经营者向有关部门申请办理营业执照和食品经营许可证,学生食堂将备案资料报告学校及相关部门,接受监督。
《深圳市中小学生营养配餐指南》编制说明一、工作简况为贯彻落实《深圳市人民政府关于印发2019年民生实事的通知》(深府函〔2019〕38号)和《深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市2019年食品安全重点工作安排的通知》(深府办函〔2019〕124号)精神,三部门联合签发《市卫生健康委市教育局市市场监管局关于印发深圳市中小学生营养配餐指南制定工作方案的通知》(深卫健公卫〔2019〕31 号)。
市卫健委组织开展《深圳市中小学生营养配餐指南》起草工作。
自任务下达后,市疾控中心成立了编制小组,确定初步的工作计划和技术路线。
编写小组收集和整理了国内外中小学营养配餐相关标准和资料,制定相应工作方案。
通过开展全市中小学校供餐情况调查,摸清了全市中小学供餐基本情况。
抽取有代表性的60所学校,开展现场调查,调查包括学生供餐食物台账、就餐人数、从业人员配置、配餐方式、菜式品种、食谱设置、从业人员营养知识等内容。
对现有学生餐食谱营养状况进行分析,评估其合理性。
结合深圳市中小学生营养状况和学生餐现状,以《WS/T 554-2017 学生餐营养指南》为基础,编写更适合深圳市中小学生的《深圳市中小学生营养配餐指南》。
二、制定意义学生营养餐是指根据学生生长发育在不同年龄段对营养素的不同需要量结合各国的国情、饮食结构而制定出不同年龄段学生对各种营养素摄入的标准依据。
我国从上世纪90年代开始重视学生营养餐的推广,国务院及卫生部先后颁发了学生餐相关指导意见、监督办法及生产企业规范。
目前,我国约有30多个城市开展了营养午餐工程。
然而相比美国及日本等发达国家,我国的学生营养餐起步较晚,市场发展时间短,体制尚未健全,秩序较差。
全国多次膳食调查结果显示学生三餐膳食结构依然存在不合理,营养素摄入不平衡等现象。
中小学生正处于身体发育期,对营养素的需求量及合理的搭配上有着严格的要求。
深圳作为一座年轻的移民城市,生活节奏快,经济比较发达,学生营养过剩和营养不足并存。
学校有自办食堂,也有对外承包食堂,学校食堂存在原材料配比随意,缺乏专业营养指导等问题。
为进一步推动深圳市学生营养餐工作,提高学生营养餐质量水平,改善学生营养状况,制定《深圳市中小学生营养配餐指南》具有非常重要的意义。
以指导中小学校食堂/供餐单位为学生提供符合其生长发育的均衡膳食,保证他们健康成长。
三、标准的重要内容(一)适用范围将国家指南“6岁~18岁”改为“6岁~17岁”,与表1~表8年龄段一致。
(二)能量和营养素供给量调整1. 能量(适当调高)根据2018年深圳市全市中小学生体重监测数据,采用要因加算法推算儿童青少年每日所需能量,EER=BEE×PAL+能量储存量,PAL参照日本各体力活动的PAL;BEE采用Henry 的计算公式;能量储存=日体重增加值×8.6 KJ/g。
各年龄段男女每日能量供给量均略有上调。
根据计算,6岁-8岁:男孩增加70 kcal,女孩增加60 kcal;9岁-11岁:男孩增加40 kcal,女孩增加40 kcal;12岁-14岁:男孩增加150 kcal,女孩增加70 kcal;15岁-17岁:男孩增加180 kcal,女孩增加20 kcal。
2017-2018学年,2016-2017学年和2015-2016学年深圳市中小学生肥胖率分别为8.64%、7.93%和7.76%。
2017-2018学年,2016-2017学年和2015-2016学年深圳市中小学生营养不良率分别为8.10%、8.23%和9.42%。
深圳市儿童青少年身高和体重的平均值均高于全国平均值,所以根据深圳市中小学生实测体重推算出的能量需要量更符合深圳实际状况。
2. 蛋白质(适当调高)能量供给量适当上调的基础上,蛋白质的供给量按比例也适当上调。
根据计算,6岁-8岁:男孩增加10 g,女孩增加5 g;9岁-11岁:男孩增加10 g,女孩增加5 g;12岁-14岁:男孩增加10 g,女孩不变;15岁-17岁:男孩增加10g,女孩增加5 g。
3. 钙(Ca)(适当调高)《WS/T 554-2017学生餐营养指南》根据我国居民饮奶的实际情况,将钙的推荐标准降低,规定为750 mg/d~950 mg/d。
考虑到钙对儿童青少年生长发育的重要性,以及深圳市每天饮奶300 g较易实现,本《指南》参照《中国居民膳食营养素参考摄入量(2013版)》6岁~17岁儿童钙RNI,将钙每日供给量调整为800 mg/d~1200 mg/d。
4. 碘(I)(新增)碘是人体不可缺少的微量元素之一,主要用于合成甲状腺激素。
而甲状腺激素对调控人体的物质代谢、生长发育(尤其是神经系统发育)至关重要。
深圳并非高碘地区,儿童青少年需要补碘。
本《指南》参照《中国居民膳食营养素参考摄入量(2013版)》6~17岁儿童碘RNI,增加碘每日供给量要求,定为90μg/d~120 μg/d。
5. 叶黄素(新增)根据欧盟食品安全局(EFSA)于2009年对叶黄素的抗氧化、保护视力、保护紫外线对皮肤的损伤作用的评估,健康声称草案认为至少6 mg/d可维持眼睛健康;Elizabeth J在报告中说明美国从预防眼部疾病的角度建议叶黄素的摄入量为6 mg/d;故本《指南》建议叶黄素的适宜摄入量为6 mg/d。
蛋黄、玉米、深色蔬菜中含量丰富,在指南中也进行了推荐。
6. DHA、EPA(新增)FAO 2010年报告指出,4~17岁儿童青少年可与成人一样从富脂肪鱼类和海产品中摄入EPA+DHA,推荐摄入量从4 岁时的100 mg/d 到10岁时的250 mg/d 逐渐增加至成人水平。
深圳居民通过摄入水产品加上食用油、坚果、藻类等摄入的补充,基本可以达到每日摄入EPA和DHA250 mg的要求。
所以深圳中小学生EPA+DHA的推荐摄入量参照FAO 2010年报告中的推荐摄入量从200~250 mg/d,DHA与EPA的比值以4:1为最佳。
在食物种类中增加鱼虾食用量来实现。
7. 增加早、午、晚三餐能量和营养素供给量表根据调查,深圳市中小学供餐形式有只供午餐,供应早午餐、三餐都供应等情况,故每人每天能量和营养素供给量,在提供全天的基础上,增加每人每天早、午、晚三餐能量和营养素供给量表。
(三)食物种类及数量调整1. 鱼虾类深圳地处沿海,水产品较易获得且品种丰富,并富含DHA、EPA等,所以每个年龄段均增加10g鱼虾类。
2. 奶及奶制品《中国学龄儿童膳食指南(2016)》规定,儿童每天摄入奶或奶制品300克及以上,《WS/T 554-2017学生餐营养指南》考虑到全国水平,适当调低了奶的供给量标准,为(200~250)克/(人·天)。
对于深圳实现300 g及以上不难,所以各年龄段均定为300 g。
3. 大豆类及其制品和坚果将大豆类及其制品和坚果量分开,总量不变,主要推荐每天坚果类的摄入10 g。
4. 提供每人早、午、晚三餐食物种类及数量表原因同能量和营养素供给量表。
(四)配餐原则1. 食物互换增加“每天食物种类应不少于12种以上,每周食物种类应不少于25种。
三餐不能用糕点、甜食或零食代替,不应将含糖饮料作为辅助配餐提供。
”的要求。
2. 蔬菜水果类“每天提供至少3种以上新鲜蔬菜”增加为“4种以上新鲜蔬菜”,如果仅仅提供午餐的学校可以只提供3种以上新鲜蔬菜,适量提供菌藻类补充了“野菜、野生菌禁止使用”。
增加“每周建议食用1~2次海带、紫菜等富含碘的蔬菜。
每天提供至少一种新鲜水果,建议在午餐提供。
走读学校,水果不足的量可在家庭补充,全日制学校可在晚餐再补充一份水果。
”3. 鱼禽肉蛋类补充“鱼类首要考虑安全性,选择刺少,易取肉的鱼类,建议制作成鱼丸、鱼饼等供学生食用。
”并在推荐食谱中体现。
4. 奶类及大豆类及坚果“平均每人每天提供200 g~300 g牛奶或相当量的奶制品”改为“300 g以上”。
增加奶及奶制品要求“奶类选择必须查看营养标签,按照国标规定,蛋白质含量在2.9 g及以上,不能用含乳饮料代替。
奶及奶制品建议在早餐或课间餐提供。
”增加“建议每天10 g坚果,可在课间餐与奶类一起提供。
”5. 干稀搭配(新增)三餐注意干稀搭配吃,有益于帮助消化,增加饱腹感,又能补充水分。
早餐可以稀饭搭配馒头,或者牛奶搭配面包吃。
午晚餐至少保证两菜一汤,除了易于消化外,还增强食物的适口性。
6. “预防缺乏”改为“推荐营养素含量丰富的食物”增加“富含锌的食物、富含碘的食物、富含叶黄素的食物、富含维生素B1、B2的食物,以及富含DHA和EPA的食物”并在附录B中列出。
(五)合理烹调增加:军训、考试期间学生具体饮食注意事项(见附录D)。
增加:学生餐禁用、慎用食品目录(见附录E)。
(六)学生餐管理增加:6.3 学校应及时将供餐食谱向全校师生和家长公示。
一方面搭建沟通平台,便于学生家长及时了解学生的就餐情况;另一方面有利于家长根据在校就餐的营养特点,对家庭膳食进行合理调整,适当弥补学校膳食供给的局限。
增加:6.4 学校对校园食品安全负主体责任,校长是第一责任人,对学校食品安全工作负总责。
针对食堂管理的各个关键环节,建立健全管理制度并组织实施。
实行校外配餐的学校要严格按照相关文件要求进行管理。
(七)增加配餐程序(图见附录F)将配餐程序以流程图形式直观展现,将需要满足的营养配餐关键点简化整理成图表形式,为营养指导和管理工作者提供了简洁适用可量化的核查工具。
(八)附录1. 附录B 常见富含营养素的食物增加表格“常见锌含量较高的食物及其锌含量”、“常见碘含量较高的食物及其碘含量”、“常见叶黄素含量较高的食物及其叶黄素含量”、“常见维生素B1含量较高的食物及其维生素B1含量”、“常见维生素B2含量较高的食物及其维生素B2含量”、“常见DHA含量较高的食物及其DHA含量”和“常见EPA含量较高的食物及其EPA含量”。
其他常见铁、钙、维生素A含量较高的食物及其含量表,根据深圳市民饮食习惯及易获得性进行列举,含量按从高到低进行排列。
2. 附录C带量食谱推荐通过抽取有代表性的60所学校,开展现场调查,归类汇总后获得目前深圳市中小学供餐主要食谱,其中早餐66种,午餐420种,晚餐180种。
在此基础上,主要增加水产品菜式,并通过电子营养师进行营养搭配,推荐了30天的带量食谱。
3. 附录D军训、考试期间学生具体饮食注意事项(增加)包括军训期间饮食注意事项5条和考试期间饮食注意事项5条建议。
4. 附录E学生餐禁用、慎用食品目录主要列明禁止食用或使用的食品和原料,包括冷荤凉拌菜、有毒动植物以及部分食品添加剂等;慎重食用或使用的食品和原料,如油炸食品、辛辣食品、腌制食品等。
5. 附录F配餐程序图将配餐程序以流程图形式直观展现,为营养指导和管理工作者提供了简洁适用可量化的核查工具。