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第二章《地球上的大气》ppt复习课件(人教版必修一)PPT优选课件

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人教版高中地理必修一第二单元《地球上的大气-大气受热过程和大气运动》PPT教学课件

人教版高中地理必修一第二单元《地球上的大气-大气受热过程和大气运动》PPT教学课件
垂直方向上为下沉气流的是____。
人教版高中地理必修一PPT教学课件
大气受热过程和大气运动
大气运动是指不同地区，不同高度之间的大气进行热量，动量，水分的互相交换；不同性质的空气得以相互交流，并以此形成各种天气现象和天 气变化的总称。大气运动包括水平运动和垂直运动两种形式。
第二单元：地球上的大气 汇报人：XXX
• 由于地面有摩擦力，摩擦力的方向与物体运动的方向相反。摩擦 力既改变物体运动的方向，也改变物体运动的速度。
随堂练习
SUI TANG LIAN XI
读“某地区等压线图(北半球)”，回答问题。
1. 在图中标出高压中心和低压中心的位置。 2. 在图中画出高压脊线(用——表示)和低压槽线(用 表示)的位置。 3. 图中甲地的风向是______风，乙地的风向是______风。 4. 甲地的风力较乙地的风力____，原因是 5. 若丙与丁之间形成热力环流，则两地中气温较高的是_____，
大气的吸收是有选择性的
大气对太阳辐射中能量最强的 可见光吸 收得很少，大部分可见光能够透过大气到 地面
大气的散射作用
• 阳光分成各种波长，其中可见的光线，因人而异，波长大约[0.38～0.78 微米]左右，阳光进入大气层后，形成反射、折射、散射、衍射等等，其 中造成天空是蓝色的原因是散射。
• 晴朗的天空多呈现蔚蓝色波长较短的蓝色、紫色光最容易被小的空气分子 散射
生活中的大气作用
月球表面没有大气
• 白天,在阳光垂直照射的地方温度高达127摄氏度； • 夜晚，温度可降低到零下183摄氏度。
晚秋和寒冬，霜冻多出现在晴朗的夜晚, 晴朗的夜晚天空水汽、云含量少，大气 逆辐射弱，地面热量散失多，所以多霜 冻。
人造烟幕
烟幕是指大量烟尘（一种固体颗粒气溶胶，一般由草原或 森林火、工厂排放、火山爆发等原因造成）存在空气之中，使 水平小能见度于10公里的大气现象。

《地球上的大气》PPT-课件【人教版】

《地球上的大气》PPT-课件【人教版】
大气的垂直分层
1.分层：
对流层 平流层 高层大气
2.依据：
温度 运动状况 密度
思考
1.为什么平流层适合飞机飞行？ 2.无线电通信利用了哪些大气特征？
《地球上的大气》PPT-课件【人教版 】优秀 课件（ 实用教 材）
《地球上的大气》PPT-课件【人教版 】优秀 课件（ 实用教 材）
1.对流层
1.范围
第二章 地球上的大气
学习目标
➢大气是由哪些成分组成？ ➢大气的垂直分层及其特点？ ➢大气的组成和垂直分层对人类生活的影响？ ➢大气的受热过程及大气的热力环流？ ➢风的形成过程？ ➢等压线的判读？
第一节 大气的组成和垂直分层
学习目标
➢大气是由哪些成分组成的？ ➢大气的这些组成成分的作用是什么？ ➢人类活动对大气影响？ ➢大气的垂直分层及各层的特征和作用？
平均厚度：12Km， 低纬度：17—18Km, 中纬度：10—12Km， 高纬度：8—9Km。
2.气温垂直变化
随高度升高而降低，顶部气温 将至-60℃;对流层大约高度每 升高1000米，气温降低6℃
3.大气运动状况 上冷下热，对流运动显著
《地球上的大气》PPT-课件【人教版 】优秀 课件（ 实用教 材）
2.平流层 《地球上的大气》PPT-课件【人教版】优秀课件（实用教材）
1.范围 自对流层顶部至50—55Km高空 （30Km之后臭氧含量升高，之 后升温迅速，22—27Km，形成 臭氧层）
2.气温垂直变化 随高度升高而升高，但最高气 温仍小于0 ℃
3.大气运动状况 上热下冷，不易形成对流， 以平流运动为主
《地球上的大气》PPT-课件【人教版 】优秀 课件（ 实用教 材）
分 层
范围

人教版高一地理必修一《地球上的大气》复习ppt

人教版高一地理必修一《地球上的大气》复习ppt
2．“大地暖大气” 地面增温向外辐射的是长波辐射，除少数透过大气返回宇 宙空间外，绝大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收， 使大气增温。所以地面是近地面大气主要的直接的热源。
3． “大气返大地” 大气在增温的同时也向外辐射热量，叫大气辐射，其中大 部分射向地面，称为大气逆辐射。这样大气逆辐射在一定程度 上把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量， 对地面起到了保温作用。
射向宇宙空间
被大气吸收
太 阳
（少）
辐
射
（
短
）
大气辐射
大
气 逆
大气增温
辐
射
被大气中 的 CO2、H2O 吸收
地面辐射
地面增温
起到保温作用
地面
“太阳暖大地”“大气还大地” “大地暖大气”
由上图可知，大气对地面的保温作用主要包括三个方面： 1．“太阳暖大地” 除臭氧和氧原子吸收一部分波长较短的紫外线，水汽和二 氧化碳吸收波长较长的红外线外，能量较强的可见光绝大部分 透过大气射到地面，地面因吸收太阳辐射能增温。
(1)此时甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较( D )
A．甲地比乙地稳定
B．乙地对流最旺盛
C．乙地比丙地稳定
D．丙地最稳定
(2)正午前后 A．甲地气温上升最快 C．丙地刮起东北风
(3)该区域可能位于 A．黄土高原 C．华北平原
( B)
B．乙地可能出现强对流天气
D．甲地出现强劲的偏南风
( D)
B．内蒙古高原
【真题3】(2012·重庆文综)《联合国气候变化框架公约》第 十七次缔约方会议于2011年11月28日在南非德班如期开幕。图 3是南非矿产资源分布图，读图3回答1题。
1.人类活动引起的温室效应增强是德班气候大会关注的焦点，

第二章 地球上的大气(复习课件)高一地理(人教版2019 必修1)

第二章 地球上的大气(复习课件)高一地理(人教版2019 必修1)
①气温随高度增加而升高 ②气流以平流运动为主 ③无云雨现象
①温度随高度增加先降低后增加 ②大气密度极小，在2000-3000 千米的高空，大气的密度已经与 星际空间的密度非常接近
特点成因
①地面是低层大气主要的直接来源 ②该层大气上冷下热 ③集中了整个大气圈质量的四分之 三和几乎全部的水汽、杂质；对流 运动易成云致雨
对点练习
（2）根据材料,找出博斯腾湖湖陆风最弱的季节,并分析原因。
冬季 原因：冬季博斯腾湖水量最小，湖陆热力性质差异最小； 冬季湖面结冰，湖陆温差小；冬季太阳高度角小，昼长 短，湖水获得的热量少，湖陆温差小； 靠近冬季风源地，冬季风强劲，湖陆风不显著。
阅读材料,回答问题。 材料一 新疆的博斯腾湖是我国最大的 内陆淡水湖。湖区水位季节变化很大,但 近年有减小的趋势。湖区内湖陆风(在较 大水域和陆地之间形成的以24小时为周 期的地方性天气)现象较显著。多年平均 数据显示,博斯腾湖夏半年陆风转湖风的 时间为11～12时,比冬半年提前两小时左 右。 材料二 博斯腾湖区域图和湖区湖陆风 风速月变化图。
烟雾防冻
果园铺沙
地膜覆盖
基对础点落实练练习
下图为“大气热状况示意图”。完成第1题。
1.霜冻多出现在深秋至第二年早春晴朗的夜晚，原因是
A.白天①强，夜晚②弱 C.白天③强，夜晚②强
B.白天④强，夜晚③强
√D.白天①弱，夜晚④弱
对点练习
我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有 一定空间)，效果显著。下图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯 雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成2～3题。
对点练习
阅读材料,回答问题。
材料一 新疆的博斯腾湖是我国最大的

(完整版)2.0《地球上的大气》PPT课件

(完整版)2.0《地球上的大气》PPT课件

温
量
0c
mm 气候特点：夏季炎热干燥，
400 冬季温和多雨
300 分布地区：南北纬300－400之 200 间的大陆西岸
100
形成原因：夏季受副热带高 压带控制，炎热干燥，冬季 受西风影响，温和多雨
亚欧大陆 太 平 洋
全球海陆分布示意图
印度低压副热带高气压带 夏威夷高压
亚洲高副压极地低气阿压留带申低压
对比我国长江中
下游地区与同纬度
中
的非洲撒哈拉沙漠
非洲
国
地区的气候，说明
季风给我国带来哪
些影响？
气 温 0c
降水 气候类型：亚热带季风气候
量
mm 气候特点：夏季高温多雨，
400 冬季温和少雨
300 分布地区：南北纬250－350之 200 间的大陆东岸
100
形成原因：海陆热力性质差 异，夏季受来自海洋的偏南 风影响，降水较多；冬季受 来自大陆的偏北风影响，降 水较少。
降升问等结论压高。 题3，面3：等等气如当压压压何地面面值变上下面如化凸凹受何？的的热变地地不方方化均为为？匀高低压压时区区，
练一练
等压面 3
5
2
4
1
100等0M高面
B
A
C
冷
热
地面
（1）图中1、2、3、4、5气压相等是 1，2，3 ；
（2）1、2、3、4、5中气压最高的是 4
；
气压最低的是 5
；
（3）用“→”完成图中的热力环流
Ps：看图要仔细
读下列热等现压线示意图，正确的是： B D
力实
环生
流活
有中
低压
冷 哪 常热
冷冷
热

人教版高中地理必修1第二章：地球上的大气复习课件(共92页)

人教版高中地理必修1第二章：地球上的大气复习课件(共92页)

同一水平面上，单位距离间的气压差
（hPa）
1010
1020 1030
方向：垂直于等压线，由高压指向低压
水平运动只受水平气压梯度力的影响——
原动力
风向
（hPa）
1010 1020 1030
风向垂直等压线
受水平气压梯度力与地转偏向力的影响
（hPa）
1002
1004 1006
1008 1010
气压梯度力 与北极相比，谁的温度高，为什么？
1、仅从大气的热力作用，说明为什么地球 表面温度的昼夜变化不像月球那样明显？
2、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？
（因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐
射弱，地面辐射的热量散失多，所以晚秋或寒冬 晴朗的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻）
风向平行等压线
地转偏向力方向：垂直风向
风向与等压线有一夹角 （hPa） 1000
1005
1010 1015
摩擦力
气压梯度力 地转偏向力 风向
摩擦力方向：与风向相反
练习：
在北半球等压线图中，近地面风向是-----A 高空风向是-------B
一架飞机在北半球自 1010 东向西飞行，飞行员 没有观测风向的仪器， C 此时只有高空气压图。 A 从图上飞行员知道他 的左手是高压，右手 D 是低压。请告诉飞 B 行员他是（ ） 1005百帕 A、顺风飞行 B、逆风飞行 思考：等压线是否这么规则、平直？ C、风从南侧来 D、风从北侧来
红外线长 波辐射 F
大气吸收 （CO2 、H2O） 大 气 逆 辐 射
CO2、H2O能强烈吸收地面放出的红外线长波辐射 影响地面辐射和大气逆辐射的因素分别有哪些？
大气对地面的保温作用

人教版高中地理必修一第二章《地球上的大气》ppt章末复习课件

遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
教材详解区
章末整合
(2)有大气的地球，白天一部分太阳辐射在穿过大气层
时被大气反射、散射和吸收，到达大气上界的太阳辐射不
能全部到达地面，使地面温度不致上升太高。夜间大部分
地面辐射被近地面大气吸收，然后以辐射和对流的方式层
本 层上传，使地面放出的热量绝大部分保留在大气中，散失
课 时
到宇宙空间的热量很少。更重要的是大气在增温的同时，
教材详解区
章末整合
教材P38 活动 1．东亚季风 (1)形成原因：海陆热力性质的差异。其形成过程如下：
本 课 时 栏 目 开 关
风向：冬季吹偏北风，夏季吹偏南风。 (2)冬、夏季风性质差异：冬季风从陆地吹向海洋，寒冷 干燥；夏季风从海洋吹向陆地，温暖湿润。
教材详解区
章末整合
2．由于我国广大地区盛行季风气候，因此，从太平洋来 的暖湿气流在我国产生丰沛的降水，因而形成森林、草原景
关
能影响沿岸地区，不能深入内陆，致使温带海洋性气候
呈南北狭长的带状分布于太平洋沿岸。
教材详解区
章末整合
教材P42 活动 (1)这段话是描写冷锋过境。

人教版必修一第二章地球上的大气第三讲常见的天气系统教学课件(共25张PPT)


3．根据位置巧判锋面的类型：锋面气旋中的两个锋面，位置偏 左的一定是冷锋(如图中的 M 锋)，位置偏右的一定是暖锋(如图中的 N 锋)。
4．根据半球巧判锋面的移动：位于北半球锋面气旋中锋面总是 按逆时针向右前方移动；位于南半球锋面气旋中的锋面总是按顺时 针向左前方移动。即其移动方向与气旋的旋转方向一致。
半球)如下所示：
解读上述锋面气旋结构图，应主要抓住以下几点： 1．抓住锋面气旋的图形特征：在天气形势图中，低压控制区域 出现锋面活动，且锋面多由低压中心沿等压线弯曲度最大的区域(低 压槽)向外伸展，如上图所示。 2．抓住锋面气旋的活动地域：主要活动在中高纬度，更多见于 温带地区，以大陆东岸最为常见。
第一部分 自然地理
第二章 地球上的大气 第3讲 常见的天气系统
2020 最新 考纲
考法指南
核心素养
1.综合思维：通过对暴
在高考中，常以某区域天
雨、台风、寒潮等天气
气图、等压线图、示意图
现象的分析，说明不同
为载体，考查天气系统对
锋面、低
区域常产生影响的重
天气的影响以及天气的变
压、高压等
要天气系统的特点。
锋
阻挡
春夏多暴雨
[规律方法]
我国东部锋面雨带的推移规律
(1)锋面类型 北进过程主要是暖锋 南退过程主要是冷锋 6 月江淮流域主要是准静止锋。
(2)正常年份雨带推移规律 5 月：南部沿海进入雨季。 6 月：长江中下游形成梅雨。 7－8 月：雨带移至华北、东北。 9 月：雨带南撤。 10 月：雨季结束。 (3)夏季风强弱对锋面进退的影响 夏季风势力强，则锋面运行快，我国易出现北涝南旱。 夏季风势力弱，则锋面运行慢，我国易出现北旱南涝。
(2)暖锋：图中将要经历暖锋过境的是_D_地。暖锋形成的原因是 暖气团主动向冷气团移动。

人教版地理必修一第二章全章课件 人教版精选教学PPT


在下图中绘出北半球近地面A、B两种气压状况下的大气运动情形
1030
1020 1010
1010
1020 1030
A
水平气压梯度力
B
实际风向
练习：
CA
I
B
H D
G
F E
1、图中A、E、H所表示的辐射中属短波辐射的有
属长波辐射的有
。
2、从数量上看A>D的原因是：
3、对地面起保温作用的主要环节是： 4、晴天与阴天的气温日较差哪个大?为什么？
大气 上界
月球
地球
二、热力环流
1、热力环流的概念
2、热力环流的形成
B
A
等 压 面
C
等 压 线
B 冷却
A 受热
C 冷却
低气压
高气压
低气压
高冷气却压 B
低受气热压 A
高冷气却压 C
低气压
高气压
低气压
高气压 B
低气压 A
高气压 C
白天
陆地：增温快 陆地
海洋：增温慢 海洋
3、热力环流的分布
海陆风
2、为什么大气直 接吸收的太阳辐射
能量是很少的？
平 流
臭氧大量吸收紫外线 （大气对太阳辐
层
射中能量最强的
对 流 层
可见光吸收得很
二氧化碳、水汽吸收 少，大部分 可见
红外线
光能够透过大气
地
面
到地面）
大气对太阳辐射的反射作用：
参与 的大气成分：云层、尘埃 特点： 无选择性
大气对太阳辐射的散射作用：
参与的大气成分： 空气分子和微小尘埃
向四面八方散 射 ，有选择性
根据所学知识解释自然现象：

高中地理必修一配套课件：第2章 地球上的大气(共253张PPT)


三维目标
[过程与方法] (1)培养学生读图、析图、绘图能力，使其提高综合分析问题以及运用地理知识解决实际
问题的能力。
(2)使学生学会运用简单的等压线分布图分析、判断风向。 (3)通过本节课的学习，使学生的观察力、推理和空间想象能力得到发展。
[情感、态度与价值观]
(1)培养学生勇于探索、不怕困难的心理品质，对学生进行辩证唯物主义思想教育。 (2)使学生认识大气运动与人们生活和生产活动的关系，明确人类活动应如何趋利避害。 (3)使学生能将所学知识运用于实际、服务于社会。
重点难点
[重点]
(1)热力环流的形成过程。 (2)大气运动的基本形式及大气水平运动的几种作用力。 [难点] (1)热力环流的动态过程引起的等压面的弯曲方向。 (2)影响大气水平运动的“三力”及其作用下的风向。
教学建议
大气受热过程是本节课的基础知识和重点，主要知识结论“地面是近地面大气主要 的直接热源”是学习热力环流的基础，只有理解了地面而不是太阳辐射是近地面大气主
课前梳理
知识点二
热力环流
图2­1­2
课前梳理
地面冷热不均 。 1．引起热力环流的根本原因是______________ 2．热力环流形成的过程
垂直 运动→同一水平面产生__________→空气的 气压差 水平 运动 地面冷热不均→空气的______ ______
(风)→热力环流。
课前梳理
知识点三
第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动 第二节 气压带和风带
第1课时 第2课时 第1课时 第2课时 大气环流 气压带和风带对气候的影响 锋面系统 气旋和反气旋
第三节 常见天气系统
第四节 全球气候变化 单元总结提升
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7
第二章 地球上的大气
考向二 锋面系统 例2 (2011·高考江苏卷)下图是某区域某时
地面天气简图。读图回答(1)～(2)题。
2020/10/18
8
第二章 地球上的大气
(1)图中M地的风向是( )
A．东北
B．东南
C．西北
D．西南
(2)产生图示区域降水的天气系统是( )
A．气旋
B．反气旋
C．暖锋
D．冷锋
2020/10/18
15
第二章 地球上的大气
【答案】 降水：甲地降水多，主要在冬半 年；乙地全年降水少。气温：乙地全年高于 甲地；乙地年较差大于甲地 甲地夏季受副 热带高压控制，冬季受湿润的西风带影响； 乙地常年受副热带高压、信风控制
2020/10/18
16
第二章 地球上的大气
考向五 全球变暖的原因、危害及防治 例5 (2011·高考江苏卷)下图是1992年和
11
第二章 地球上的大气
【解析】 ①为准静止锋,形成于春末夏初； ②海洋上形成高压，为夏季；③冷锋势力强 大，为冬季；④在东南沿海形成台风，为夏 秋季节。 【答案】 C
2020/10/18
12
第二章 地球上的大气
考向四 影响气候形成的因素 例4 (2011·高考江苏卷)图Ⅰ为北非简图，
图Ⅱ为甲、乙两地气温和降水统计图。读图 回答问题。
2020/10/18
10
第二章 地球上的大气
考向三 气旋(低压)和反气旋(高压)系统 例3 (2011·高考浙江文综卷)读下图，由于
气压高低的变化，使杭州四季呈现多变的天 气现象。下列天气图依照春夏秋冬季节的排 序，正确的是( )
A．①②③④ B．③④①② C．①②④③ D．③②①④
2020/10/18
3
第二章 地球上的大气
(1)此时，①地的盛行风向为( ) A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风
2020/10/18
4
(2)与①地相比，②地( )
A．气温年较差较小
B．正午太阳高度较大
C．昼长年变化较小
D．较早进入新的一天
(3)图示现象可能出现在( )
A．1月
B．2月
C．7月
D．8月
2020/10/18Βιβλιοθήκη 2020/10/186
第二章 地球上的大气
第(2)题，在图上画出逆时针的北极地区地球 自转方向，即可看出②地应较早进入新的一 天。第(3)题，根据图示信息，图示区域内亚 洲高压、北美高压势力强大，应是北半球的 冬季，在1月份北半球陆地最冷，气压较高。 【答案】 (1)C (2)D (3)A
2020/10/18
2020/10/18
19
第二章 地球上的大气
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
第二章 地球上的大气
章末优化总结
第二章 地球上的大气
知识网络构建
2020/10/18
2
第二章 地球上的大气
高考真题赏析
考向一气压带、风带的分布及海陆分布对大 气环流的影响
例1 (2011·高考福建文综卷)下图示意某区 域某时海平面等压线分布，虚线为晨昏线。 读图完成(1)～(3)题。
2020/10/18
第二章 地球上的大气
5
第二章 地球上的大气
【解析】 第(1)题，图示区域应是北冰洋及 周围的亚欧大陆、北美大陆，①地此时处于 北美高压，根据画风向的有关知识，用虚线 垂直于其所处等压线由高压指向低压画出气 压梯度力，然后右偏一锐角用实线画出其所 受的风向，再根据北极俯视图判断方向的方 法即可判断出该地的盛行风向为西北风。
2020/10/18
13
第二章 地球上的大气
甲、乙两地气温和降水的差异是________。 试从气压带、风带的移动规律分析产生上述 差异的原因。________。
2020/10/18
14
第二章 地球上的大气
【解析】 由图Ⅱ气候资料知，乙地全年气 温高于甲地，年较差大于甲地，而甲地降水 量明显多于乙地。甲地为地中海气候，乙地 为热带沙漠气候，从气压带、风带对气候的 影响分析即可。
2003年格陵兰冰原面积对比图。读图回答 (1)～(2)题。
2020/10/18
17
第二章 地球上的大气
(1)1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小, 反映了( ) A．地壳活动加剧 B．日地距离缩短 C．黄赤交角增大 D．全球气候变暖
2020/10/18
18
第二章 地球上的大气
(2)全球冰川大量融化和退缩会导致( ) A．海平面上升，海岸侵蚀加剧 B．冰川融水增多，全球水量增加 C．海洋面积增大，海岸线长度增加 D．热量消耗增多，全球温度下降
2020/10/18
9
第二章 地球上的大气
【解析】 (1)M地的西侧有一高压中心，水 平气压梯度为由高压指向低压，且与M点所在 等压线垂直；北半球地转偏向力向右偏，可 画出风向为西北风。(2)图中阴影区域位于低 压槽处，易形成锋面。依据锋面的运动方向 可判断，该锋面由冷气团推动暖气团呈逆时 针方向移动，故为冷锋。 【答案】 (1)C (2)D