北师大版数学一年级下册《观察物体》PPT课件

(√ )
( △) ( ○)
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△
(○ ) ( △)
(√ )
填一填, 下面的图形是在哪个位置观察的
（ 前面 ） （ 后面 ） （侧上面面或）
下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。
小结
通过本课的学习大家都掌握了什么知识？ 大家说一说。
北师大版二年级数学上册
教学目标
大家要通过观察活动，能从正面、侧面、 上面观察辨认简单物体。
我看到的：
我看到的：
我看到的：
ห้องสมุดไป่ตู้看到:
我看到:
我看到 :
我是从立体图形 的上面看的。
我是从立体图形 的正面看的。
我是从立体图形 的侧面看的。
因为观察立体图形的位置不同， 所以观察到的图形也不同。
我看到: 我看到:
我看到:
从不同的位置观察同一个 立体图形,所看到的形状
可能不同。
为什么说 可能不同呢?
因为,有特殊的立体 图形,即使在不同的位置 观察,所看到的图形也可 能相同。 比如:
努 力 吧 ！
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△

探究新知
小霞看到的是那幅图？（画“√”）
从不 同位置观 察同一物 体，看到 的形状可 能不同。
一看，说一说。
对应练习
小男生看到的是哪幅图？（画“√”）
√
知识小结
观察物体时，可以根据物体各个面的形 状的特点，想象从哪个方向看这个物体才 能显现出这种形状。
2.看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看 到的？哪幅图是笑笑看到的？
⑴
笑笑
淘气
⑵
笑笑
淘气
巩固练习
3.连一连，说一说。
拓展练习
想一想 1的对面是4,2的对面是5，3的对面是6,
小男生看到的数字是几？
1
5
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
，
有什么？
小明从上面观察 警灯和车顶盖 小华从侧面观察 车窗和车门 小亮从后面观察 尾部车灯
探究新知 优翼 他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。
优翼
探究新知
优翼 从书包的背面看，会看到哪幅图？（画“√”） 优翼 从书包的侧面看，会看到哪幅图？（画“○”）
从三个方向观察到的单一 物体的形状可能是不同的。
北师大版小学一年级数学下册
第二单元 观察物体
2.1《看一看（一）》
复习导入
1.
人在马的（ 上 ）面。 马在人的（ 下 ）面。
复习导入
2.
篮球在足球的（ 左 ）边。 足球在篮球的（ 右 ）边。
复习导入
3.
女生在男生的（ 前 ）面。 男生在女生的（ 后 ）面。
探究新知 从不同方向观察储钱罐，说说你看到了什么。
√
○
探究新知
从房子的上面看，会看到（ ③ ）； 优翼
从房子的侧面看，会看到（ ② ）； 小松鼠看到的是从（ 正 ）面看的，看到的是（ ① ）。

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
看 一 看（一）
看一看,猜一猜
看一看,猜一猜
看一看,猜一猜
我知道 了，大象 就跟蛇一
样。
盲人摸象
大象像一根又 粗又长的萝卜。
大象像 柱子。
大象就 像一根 绳子。
为什么他们说法不一致呢？
恐龙玩具
下 面 三 幅 图 分 别 是 谁 看 到 的？
小明
小红
小亮
看 一 看（二）
摄影展
连一连 小 猴子 照 出 来 的是：
爸爸 正(前) 面 姐姐 右侧面 弟弟左 侧面
谢谢观看！
9、春去春又回，新换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 8:02:24 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020

请 看 下
一 页
从不同的位置观察物 体，结果是不同的。
下面哪一幅图是小男孩看到的?（画√） √
他们看到的是哪一面？连一连。
下面的图形分别是在哪个位置看到的? 连一连。
从下面看
从前面或后面看
从上向下看
请 看 下
一 页
连一连。
看一看，说一说。 两个小朋友分别看到了哪幅图?
巴西语：Obrigada（欧布哩嘎 搭）
两个小朋友分别看到了哪幅图?
看一看，说一说。
下面的图形分别是谁看到的？
下面的图形分别是谁看到的？

妈妈在魔方的六个面贴上了
1～6这6个数字, 1
第一次心心看到了 2 3 ,
第二次心心又看到了
3
6
4,
你能帮心心找到
1对应( 6 ),
2对应( 4 ),
3对应( 5 ).
本课总结
能够辨认从不同方向 所观察的物体的形状。

立体几何
立体几何中，观察三维空间中的物体也是重要的内容。例如观察长方体、球体 、圆柱体等，了解其表面积、体积和空间关系。
科学中的观察物体实例
天文观察
在科学中，天文观察是常见的观察对象。通过望远镜等工具 ，我们可以观察太阳、星星、月亮等天体的位置、大小、运 动轨迹等特点。
生物观察
生物观察也是科学中常见的观察对象。通过显微镜等工具， 我们可以观察细胞、组织、器官等生物体的结构和功能。
北师大版数学一年级下册《观 察物体》ppt课件
目录
CONTENTS
• 观察物体的基本概念 • 一年级下册《观察物体》课程大纲 • 观察物体的实例分析 • 观察物体的练习题与解析 • 学生作品展示与评价 • 总结与展望
01 观察物体的基本概念
CHAPTER
什么是观察物体
01
观察物体是指通过视觉感知物体 的形状、大小、颜色、质地等特 征的过程。
CHAPTER
教学目标
知识目标
让学生掌握从不同角度观 察物体的方法，理解物体 的正面、侧面和上面。
能力目标
培养学生观察、描述和辨 识物体形状的能力，提高 空间思维能力。
情感目标
激发学生对数学的兴趣， 培养他们的合作精神和创 新意识。
教学内容
观察物体的方法
实际应用
介绍从正面、侧面和上面观察物体的 技巧。
学生作品评价
促进反思与进步
评价学生的作品是教学过程中的重要环节。通过评价，教师可以了解学生的学习状况，发现学生的不足之处，并给予针对性 的指导和建议。同时，学生也可以通过评价了解自己的学习状况，及时调整学习方法和策略，促进自己的进步。评价可以采 用多种形式，如教师评价、学生互评等。
06 总结与展望

看一看(二)
第二页，共十页。
二、探究新知
第三页，共十页。
小明
小华
第四页，共十页。
小亮
通过刚才的学习，我们发现所在的位置不同，看到车的形状也不同。 也就是说观察的角度不一样，看到物体的形状也不一样。同一物体， 从不同角度观察，看到的形状可能是不一样的。
第五页，共十页。
√
第六页，共十页。
三、巩固练习
第七页，共十页。
笑笑
笑笑 淘气
第八页，共十页。
淘气

第九页，共十页。
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收 获？
第十页，共十页。
北师大版一年级数学下册《看一看》观察物体PPT课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
数学一年级
下册
第二单元
观察物体
看一看(二)
第一页，共十页。
一、谈话引入 在日常生活中我们已经积累了一定的观察物体的感性经验，通过第一 节课的学习，已经能辨认从不同方向(前、后、左、右)观察到的物体的 形状。本节课拓展到从上面观察物体，进一步认识从不同的方向观察 物体，所看到的形状可能是不同的。