小学名校名师精品课件_演示文稿1(1)(公开课版)

语文展示课件模板范文大全展示课件一：第一部分：名言导入引用一句相关的名言或格言，激发学生对本节课内容的兴趣。

第二部分：课文导入简要介绍本节课要学习的课文内容，激发学生对课文的好奇心。

第三部分：词语解释解释课文中重要词语的含义和用法，帮助学生理解文本并增强词汇积累。

第四部分：文本赏析逐段对课文进行解析，分析文章结构、句子成分和语言特点，帮助学生理解文章内容。

第五部分：课文习题设计一些与课文内容相关的练习题，帮助学生巩固所学知识，并培养学生的分析和解决问题的能力。

第六部分：拓展延伸提供一些与课文内容相关的拓展延伸知识，激发学生学习兴趣，拓宽知识面。

展示课件二：第一部分：故事引入通过讲述一个相关的故事或情境，引入本节课要学习的内容，引发学生的思考和探究欲望。

第二部分：词语解析对本节课文中重点词语进行详细解释，帮助学生理解文章内容，丰富词汇积累。

第三部分：课文赏析逐段解析课文内容，分析文章结构、语言特点等，引导学生深入理解文章内涵。

第四部分：思辨提问设计一些具有思辨性的问题，引导学生思考课文内容，并激发他们对文学作品的情感共鸣和理解。

第五部分：实践应用设计一些与课文内容相关的实践应用题目，帮助学生将所学知识运用到实际的语境中。

第六部分：课堂总结总结本节课的重点内容，强化学生对课文内容的记忆和理解，并激发学生对语文学习的热情。

展示课件三：第一部分：名人引言引用一些名人的相关言论，引起学生对本节课内容的思考和探究欲望。

第二部分：文本导入介绍本节课要学习的课文内容和背景，引发学生对课文的好奇心。

第三部分：词语解析对课文中的生词和难词进行解释和讲解，帮助学生理解文本，增强词汇积累。

第四部分：文本解读逐段对课文进行解析，分析文章中的句子成分和修辞方式，帮助学生深入理解文章内涵。

第五部分：课文习题设计课文相关的练习题，巩固学生对课文内容的理解，培养分析和解决问题的能力。

第六部分：拓展延伸提供一些与课文相关的拓展知识，丰富学生的知识面，激发学生的学习兴趣。

小学数学公开课名师教案课件教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、（教学（方法））等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面给大家带来小学数学公开课名师教案课件，希望大家喜欢!小学数学公开课名师教案课件篇1一、教学目的：1.理解并掌握菱形的定义及两个判定方法;会用这些判定方法进行有关的论证和计算;2.在菱形的判定方法的探索与综合应用中，培育学生的观察能力、动手能力及（逻辑思维）能力.二、重点、难点1.教学重点：菱形的两个判定方法.2.教学难点：判定方法的证明方法及运用.三、例题的意图分析本节课安排了两个例题，其中例1是教材P109的例3，例2是一道补充的题目，这两个题目都是菱形判定方法的直接的运用，主要目的是能让学生掌握菱形的判定方法，并会用这些判定方法进行有关的论证和计算.这些题目的推理都比较简单，学生掌握起来不会有什么困难，可以让学生自己去完成.程度好一些的班级，可以选讲例3.四、课堂引入1.复习(1)菱形的定义：一组邻边相等的平行四边形;(2)菱形的性质1 菱形的四条边都相等;性质2 菱形的对角线互相平分，并且每条对角线平分一组对角;(3)运用菱形的定义进行菱形的判定，应具备几个条件?(判定：2个条件)2.问题要判定一个四边形是菱形，除根据定义判定外，还有（其它）的判定方法吗?3.探究(教材P109的探究)用一长一短两根木条，在它们的中点处固定一个小钉，做成一个可转动的十字，四周围上一根橡皮筋，做成一个四边形.转动木条，这个四边形什么时候变成菱形?通过演示，容易得到：菱形判定方法1 对角线互相垂直的平行四边形是菱形.注意此方法包括两个条件：(1)是一个平行四边形;(2)两条对角线互相垂直.通过教材P109下面菱形的作图，可以得到从一般四边形直接判定菱形的方法：菱形判定方法2 四边都相等的四边形是菱形.五、例习题分析例1 (教材P109的例3)略例2(补充)已知：如图ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别交于E、F.求证：四边形AFCE是菱形.证明：∵ 四边形ABCD是平行四边形，∵ AE∵FC.∵ ∵1=∵2.又∵AOE=∵COF，AO=CO，∵ ∵AOE∵∵COF.∵ EO=FO.∵ 四边形AFCE是平行四边形.又EF∵AC，∵ AFCE是菱形(对角线互相垂直的平行四边形是菱形).∵例3(选讲) 已知：如图，∵ABC中，∵ACB=90°，BE平分∵ABC，CD∵AB与D，EH∵AB于H，CD交BE于F.求证：四边形CEHF为菱形.略证：易证CF∵EH，CE=EH，在Rt∵BCE中，∵CBE+∵CEB=90°，在Rt∵BDF中，∵DBF+∵DFB=90°，因为∵CBE=∵DBF，∵CFE=∵DFB，所以∵CEB=∵CFE，所以CE=CF.所以，CF=CE=EH，CF∵EH，所以四边形CEHF为菱形.六、随堂练习1.填空：(1)对角线互相平分的四边形是;(2)对角线互相垂直平分的四边形是________;(3)对角线相等且互相平分的四边形是________;(4)两组对边分别平行，且对角线的四边形是菱形.2.画一个菱形，使它的两条对角线长分别为6cm、8cm.3.如图，O是矩形ABCD的对角线的交点，DE∵AC，CE∵BD，DE 和CE相交于E，求证：四边形OCED是菱形。

青岛版信息技术五年级上册第1课初识演示文稿教学目标：1、知道WPS演示是一种演示文稿制作软件，学会启动和退出WPS演示软件。

2、知道一份演示文稿有哪几部分组成。

3、知道WPS演示窗口的各个组成部分的名称与作用。

4、会快速添加文本框中的文字。

教学重点：知道WPS演示窗口的各个组成部分的名称与作用。

教学难点：知道WPS演示窗口的各个组成部分的名称与作用。

教学过程：课前交流，同学们，还记得它吗？（点ft出示萌芽图片）对了，他就是我们的老朋友一一萌芽。

就在上个月，它参加了一次演讲比赛，而且取得了很好的成绩，据说它有一个制胜的法宝，同学们想见识见识这个法宝吗？（想！）一、情境创设，激发兴趣那好，咱们到课堂中去看一看吧！上课！老师好！同学们好，请坐！师：其实它的制胜法宝就是有了演示文稿的辅助，下面咱们就欣赏一下这个演示文稿。

在欣赏的时候，同学们一定要仔细听、用心记。

老师播放视频。

边播放师边解释：这是演示文稿的封面，上面有演讲的题目和演讲者的姓名。

这是目录页，萌芽把他的演讲一共分成五部分。

下面是具体内容页，你看，萌芽设计的图文并茂、生动有趣，把祖国这些年的发展变化展现在观众面前，给人以美的享受。

最后是结束页O师：看完这个演示文稿，你最想知道的是什么？生：萌芽是怎么做出来的？生：他用了什么工具做的？师：同学们真善于思考和提问，下面我们就开始学习如何制作演示文稿，今天我们学习第一课，初识演示文稿。

板书课题：初识演示文稿。

师：制作演示文稿的这款软件的叫WPS演示（板书），板书：WPS演示。

它是一款地地道道的国产软件。

二、自主探究、交流分享师：同学们，在刚才的这段演示文稿，萌芽用到了哪些素材，它又包括哪几个部分呢？（文字、图片、音频、视频等）。

师：对了，同学们观察的都非常仔细，WPS演示就是一款把文字、图片、音频、视频等信息完美结合在一起的软件。

出示幻灯片2。

老师引导有四部分组成：封面、目录页、具体内容页、结束页。

三、合作学习、释疑解难了解了这些后，现在我们就走进这款软件，体验它的无穷魅力。