书名特别的女生萨哈拉

《特别的女生萨哈拉》阅读测试题与答案一、填空题1、《特别的女生萨哈拉》被称为（美）国版的（《窗边的小豆豆》），它的作者是（美）国（爱斯米·科德尔），译者是（海绵）。

2、我，名字叫（萨哈拉），（五）年级学生，这个女孩心中的秘密也有(撒哈拉)沙漠那么大、那么宽。

在学校，在老师同学眼中，她是个需要"(特别的帮助)"的笨学生，她是"特别的萨哈拉"，她不(写作业)，不开口(读书)，不(学习)。

但是实际上，萨哈拉热爱(阅读)，疯狂地喜欢(写作)，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。

萨哈拉本以为"真正的自己"只有最好的朋友(瑞秋)才知道，直到一个"行为怪异"的(波迪)小姐成了她的新老师，崭新的生活也在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程就这样开始了……3、我写的那些信有一天这些信突然从课桌里掉了出来，掉在我的（腿）上，（脚）边，还有老师的（眼皮）底下。

我捡回了一些，但大部分都跑到（史丁）校长那里去了。

最糟的是，我一进校长的办公室，就看见（妈妈）在读那些信。

4、由于我那些奇怪的信，（校长）认为有必要由专人来负责我的（特别教育）。

5、特别教育就是你和一位特别辅导员坐在学校的大厅里，在大家的眼皮底下装模作样地做一些（练习）啊、（游戏）啊之类的无聊事情。

那种感觉就像自己是街上的（流浪者）。

6、我最怕的是同班的同学在去（厕所）的路上看见我，他们冲我（吹口哨），还大声喊“（特别的萨哈拉）！”他们说特别这两个字时可不是像说“特别的（明星）”、“特别的（公主）”那个羡慕的意思，完全是相反的。

7、我心里管我的特别辅导员的名字叫（碧丝），而实际上我从来没叫过她。

她在大厅里有时跟我玩（识字）游戏，声音温柔得就像在和一个（布娃娃）玩过家家！8、有时（德里·赛克斯）会和我们一起上课。

他（一）年级的时候就踢断了一个老师的脚骨。

《特别的女生萨哈拉》
标题：《特别的女生萨哈拉》——关于自我发现与成长的故事
一、引言
《特别的女生萨哈拉》是美国作家爱斯贝特·弗莱什曼的一部儿童文学作品。

该书以独特的视角和细腻的笔触，描绘了一个小女孩如何通过自我发现和努力，克服困难，最终实现自我价值的故事。

二、故事梗概
萨哈拉是一个看似平凡的小女孩，但在她的心中却隐藏着一个伟大的梦想——成为一名作家。

然而，由于她的写作能力并未得到老师和同学们的认可，萨哈拉开始对自己的才华产生了怀疑。

直到新来的老师波迪出现，她用独特的方式鼓励和支持萨哈拉，让她重新找回了自信，也激发了她对写作的热爱。

三、主题分析
《特别的女生萨哈拉》的主题是关于自我发现和成长。

萨哈拉的成长过程充满了挑战和困难，但她始终坚持自己的梦想，勇敢面对生活的挫折。

这个过程中，萨哈拉学会了如何认识自己，如何坚持自我，如何接受并欣赏他人的不同，这都是她成长为一个独立、自信的人的重要步骤。

四、人物塑造
作者弗莱什曼通过萨哈拉这一角色，展现了孩子们在成长过程中可能遇到的问题和困扰，以及他们如何通过自我发现和努力来解决问题的过程。

同时，波迪老师的角色则展示了教育者如何通过理解和尊重每一个孩子，帮助他们找到自己的优点和天赋，从而引导他们走向成功。

五、结语
《特别的女生萨哈拉》是一本富有启发性的儿童文学作品，它以生动的故事和深刻的主题，让读者看到了孩子们内心世界的丰富多样，也让我们看到了教育的重要性和可能性。

对于每一位正在成长中的孩子来说，这本书都是一份珍贵的礼物。

《特别的女生萨哈拉》读后感《特别的女生萨哈拉》这本书是一本关于真正意义上的自由的小说。

这本小说讲述了萨哈拉的故事，这是一个极其特别的女孩。

这篇读后感主要就是要介绍萨哈拉这个特别的女孩及她的故事。

萨哈拉是一个传奇式的存在，她的一生都充满了冒险和神秘。

萨哈拉是一个非常独立的女孩，她根本不喜欢被束缚。

因此，她总是选择逃跑，奔向那些充满自由和未知事物的地方。

她非常善良、聪明，也非常有勇气。

她遇到的每一个人都能被她的温柔所感染，她总是能够通过自己的智慧和勇气去解决问题。

萨哈拉的冒险之旅可以说是一路波折。

她经历了不同的生死时刻，也遇到了各种各样的人。

其中最重要的是她的伴侣，一个老人。

这个老人像她的父亲一样，为她提供了很多帮助，而她也给他带来了一份新的生命。

这个老人的智慧和经验对于萨哈拉的生活意义重大，也是她经过许多磨难后不懈前行的动力源泉。

故事的叙述方式非常自然，读者也能畅快地跟随主人公走向各种地方。

每一次旅程都是新鲜的，每一个人物都有自己独特的个性。

这使得这个小说更具现实感和可信度。

在这个小说中有很多重要的主题，比如自由、友谊、勇气和对未知世界的好奇心。

它们都对于主人公的成长和冒险时刻都起到了重要的推动作用。

这些主题也非常深刻地表达了现代社会存在的一些问题，使得这个小说不仅仅是一本冒险小说，而是具有深刻内涵的小说。

《特别的女生萨哈拉》是一本关于自由、知识、友谊和成长的小说。

它展现了主人公萨哈拉出色的智慧和勇气，使得读者们也被萨哈拉的勇敢和勇气所感染。

故事的情节跌宕起伏，充满了各种神秘感和探险氛围，是一本值得一看的小说。

《特别的女生萨哈拉》读后感
这个月，我读的课外书是特别的女生萨哈拉。

《特别的女生萨哈拉：一个孩子的特别成长
经历》中的萨哈拉并不是沙漠，而是一个五年级的一名女生。

她不写作业，不主动回答老师的问题，却偷写了一本《特别的女生萨哈拉：一个孩子的特别成长经历》；她有很多小秘密，却从不告诉别人，她是老师同学眼里特别的女生，没有人能读懂她
的心直到有一天，波迪老师的出现，让萨哈拉的
生活发生了不可思议的改变。

最后他成功实现自
己的理想了作家
我知道了，只要有恒心，就一定能做每一件事。

我也是一样，以前陈老师不信任我，我努力了，我成功让陈老师信任我了。

这本书告诉我们很多道理，希望大家喜欢看
这本书。

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《特别的女生萨哈拉》读后感例文“人是铁，书是钢，一天不看，心发慌”。

今天我有点儿慌，于是我拿起妈妈给我买的一本书——《特别的女生萨哈拉》，津津有味地看了起来。

这本书的作者是：爱斯米。

科德尔，书中讲的是一个女孩的成长经历，也是她自己的成长经历。

萨哈拉，这个名字怪怪的，它不是地名，而是人名。

萨哈拉。

琼斯是一个女孩子，她心中的秘密有撒哈拉沙漠一样那么大，那么宽。

在学校老师和同学们都瞧不起她，都认为她是一个需要“特别教育”的笨孩子。

因为她不写作业，不开口读书，不学习，所以被留级，实际上，萨哈拉非常喜欢阅读，疯狂的热爱写作。

第二个五年级开学了，一个“行为怪异”的波迪小姐成为了她的新老师。

波迪老师善解人意，理解萨哈拉的心，不但不批评她，而且总是鼓励她，让萨哈拉有了信心和力量。

终于萨哈拉写了一本属于自己的书——《我的痛苦生活和精彩历险》，藏在图书馆的图书架上，希望有一天有人能发现。

波迪小姐的出现，彻底改变了萨哈拉，使萨哈拉的梦想变为了现实，成为了一名真正的小作家。

我们可以想想别人瞧不起自己时，肯定会很难过，那就去鼓励你身边成绩较差的同学，同时向你身边成绩好的同学学习吧!记得上二年级时我也曾经被人瞧不起过，但我又凭自己的努力，成为了别人所敬佩的人。

一个人的成长，都会经历许多，但最重要的是：人要有梦想，有梦想，才会有成功。

我更希望我们的老师能像波迪小姐一样理解我们，鼓励我们，使我们大家的梦想都能成为现实。

《特别的女生萨哈拉》读后感例文（2）《特别的女生萨哈拉》是由中国作家萧红所写的一部小说，通过讲述女主角萨哈拉的成长经历，描绘了她独特而坚强的个性，展现了她对自由和独立的追求，以及尽管面临重重困难，她依然保持乐观和坚韧。

这本小说深深地触动了我的心灵。

首先，我被萨哈拉的坚强和勇敢所深深打动。

她是一个生活在贫困山村中的女孩，从小就饱受着苦难和压力。

然而，她并没有被困境击倒，而是通过自己的努力和勇气，追求着自己对自由和独立的渴望。

特别女生萨哈拉读后感经典版《特别女生萨哈拉》读后感《特别女生萨哈拉》是由法国作家鲁贝拉于1963年出版的一部小说，讲述了一个特殊的女孩萨哈拉的成长故事。

这本书通过一个独特的眼光，描绘了萨哈拉生活中的各种经历，并借此探讨了人与社会、人与自然、人与自我之间的关系。

读完这本书，我深受启发，感受到了许多深刻的思考。

首先，通过萨哈拉这个卓越的女孩，我感受到了人与社会之间的冲突与摩擦。

在书中，萨哈拉生活在一个充满偏见和称赞的社会中，她因为与众不同的思维和行为方式，常常遭受旁人的非议和嘲笑。

然而，萨哈拉没有因此而放弃自己的独特之处，她坚持自己的信念，坚持追求自己内心的真实。

这种勇敢和坚持给了我很大的启示，让我意识到在面对社会的压力和冲突时，我们不能丧失自己的独立思考和勇气，只有坚守内心的真实，才能找到自己的归属感。

其次，小说中描绘的萨哈拉与自然的关系给了我很深的思考。

在书中，萨哈拉和大自然有着一种奇妙的联系，她能够与动物沟通，感受到自然界的美妙和力量。

通过这种与自然的亲近，萨哈拉学会了尊重和保护大自然，学会了与动物和谐相处。

这让我反思了现代社会人们与自然的关系，我们应该尊重和保护自然，学会与自然和谐相处，而不是对其进行剥削和破坏。

只有当我们能够与自然和谐共处，才能创造出真正美好的世界。

最后，这本书还引发了我对自我认知的思考。

萨哈拉对自己有着独特的认识和理解，她知道自己是一个特别的女孩，拥有与众不同的思维和品味。

她不愧是一位真正自自信的女孩，她敢于面对自己内心的真实，敢于追求自己的理想和目标。

这给了我很大的启示，让我认识到了自信的重要性。

在现代社会，很多人追求的是外在的表现和认同，而忽略了对自己内心的探索和理解。

只有当我们真正认识和接受自己，才能找到真正的自信和幸福。

综上所述，《特别女生萨哈拉》这本书通过萨哈拉的成长故事，让我思考了很多关于人与社会、人与自然、人与自我之间的关系。

通过勇敢坚持的萨哈拉，我明白了在面对社会的压力和冲突时不要失去自己的独立思考和勇气；通过自然界与萨哈拉的联系，我意识到我们应该尊重和保护自然，学会与自然和谐相处；通过萨哈拉对自己的认识，我明白了自信的重要性。

一本需要用心品味的必读书—《特别的女生萨哈拉》《特别的女生萨哈拉》是铁皮鼓老师在《构筑合宜的大脑》一书中推荐给老师的一本必读书。

这本书被誉为美国版的《窗边的小豆豆》，提倡听孩子的话，懂孩子的心。

主人公萨哈拉是一个五年级女孩，自父亲离开她和妈妈后，尽管妈妈那么理解她，为她付出了一个母亲所应该付出的一切，但对爸爸的思念却无时无刻不在，于是她把自己的秘密埋在心底，她觉得老师根本不了解她，于是，她不写作业，不开口读书，不学习。

正因为这样，她在老师同学眼中，是个需要“特别帮助”的笨学生，她是“特别的萨哈拉”。

但实际上，萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。

萨哈拉本以为“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，崭新的生活才在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程才真正开始。

波迪是一个怎样“行为怪异”的老师呢？第一次和孩子见面，自我介绍后，她也给孩子们定规矩。

首先她问学生：“你们觉得什么规矩比较好呢？”孩子们乱叫起来：“不许说话，不许推搡，不许吃口香糖，不许拿别人的东西……”总之，全是“不许”什么。

波迪老师皱了皱眉，问道：“有没有不以‘不许’开头的规矩啊？你们就从来没听过以‘一定要’开头的规矩吗？”她在黑板上写到“一定要看”、“一定要听”、“一定要推己及人”。

“什么叫推己及人？就是考虑别人的事像考虑自己的事一样。

如果你不喜欢被别人推，不喜欢自己的东西被别人拿走，不喜欢别人拽你的头发，你自己就别对身边的人这么做！这是一个基本的道理。

”这样的规矩不是学生更容易接受吗？老师们，为什么我们在给学生制定班规时总是要“不许”这样，“不能”那样呢？这看似的“行为怪异”，实则是对孩子的了解呀！波迪老师也让学生承包班里的小岗位。

“我一天的快乐都靠你们给呢！你们是我的帮手，知道吗？现在我就有一件事需要你们中的一个人帮忙。

特别的女生萨哈拉读后感范本《特别的女生萨哈拉》是法国作家圣埃克苏佩里创作的一部儿童文学作品。

故事讲述了一个特别的女孩，她热爱大自然，勇敢独立，充满了探险精神和无限的想象力。

这本书给我留下了深刻的印象，下面是我的读后感。

这本书的主人公是一个特立独行的女孩，她的名字叫萨哈拉。

与其他女孩子不同的是，萨哈拉对大自然抱有深深的热爱，并且对探险和冒险充满了向往。

萨哈拉经常独自在森林中探险，她会观察各种动植物，探索未知的地方。

她独立自主的性格让我非常钦佩，她不害怕困难和挑战，总是敢于面对自己的梦想。

在萨哈拉的冒险过程中，她遇到了许多困难和挑战。

有一次，她迷路了，但她并没有灰心，而是努力寻找出路，最终顺利找到了回家的路。

这让我明白了一个道理，无论遇到什么困难，只要坚持努力，相信自己，最终都能找到解决的办法。

这让我对生活充满了希望和勇气。

萨哈拉还很善良和乐于助人，她经常帮助周围的人和动物。

有一次，她救了一只小鸟，还给它起了个名字叫小翅膀。

小翅膀变得非常依赖萨哈拉，它和萨哈拉形影不离，守护着她。

这让我明白了善良和友爱的重要性，我们应该关心并帮助他人，这样我们也会得到他人的关心和帮助。

萨哈拉在生活中追求真理和自由，她不愿受到现实的束缚，而是追求自己内心的声音。

她告诉我要勇敢做自己，不要被别人的眼光所束缚，要追求自己的目标和梦想。

因为只有这样，我们才能在生命中找到快乐和满足。

与其他书中的主人公相比，萨哈拉给我的感触更深。

她是一个有灵魂的女孩，她有无限的想象力和创造力，她热爱大自然，热爱生活。

她的故事让我明白了生活的真谛，也激发了我探索未知世界的欲望。

通过阅读《特别的女生萨哈拉》，我得到了很多启示和改变。

这本书让我明白了勇敢追求梦想的重要性，教会我永远不要放弃。

同时，书中的主人公萨哈拉也告诉我要善良友爱，关心他人。

这些都是我在成长中需要具备的品质。

总结而言，读完《特别的女生萨哈拉》给我留下了深刻的印象。

这本书教会了我很多道理，也激发了我的内心，让我更加勇敢，独立，有自信。

《特别的女生萨哈拉》读后感这一段时间跟着教研室代老师的步伐，我阅读了《特别的女生萨哈拉》。

萨哈拉是一个父亲不在身边的孩子，这造成了她的沉默孤僻。

书中称为“躲在操场角落里的孩子”。

她非常盼望父亲能够回来。

这种情绪无处宣泄，于是就把这种情绪安放在自己的信里，可是这么多信又没有地方存放，萨哈拉只好放在书桌里，突然有一天信件撒了一地，被老师和同学看到。

萨哈拉被贴上特别孩子的标签，时常被老师叫到大厅里接受特别教育。

并把这一系列的行为存放在她的学生档案里，同学们也叫她特别的萨哈啦。

由此撒哈拉变得更加的敏感、孤僻、沉默。

而不得不在五年级留级。

新学期调到她们学校的波迪老师成了她生活中照进一束光。

波迪从来不翻阅孩子的档案当，即便有好心的老师是提醒波迪去看这些档案的时候，老师也没有打开孩子的档案。

从教这么多年，我也有这样的一个习惯，从来不去打听孩子在以前的班级是什么样子的，即便是偶尔在校园里能看到一些特殊孩子的怪癖行径，我也不做多做他想。

从孩子们进入教室的第一天，我就对孩子们说：你现在是在我的教室里，我不管你以前是什么样子的，在我的教室里，你就告别过去，用你全新的姿态来迎接新的学期迎接我和你在一起的每一天。

在我说完这些话的时候，我能发现有些孩子眼中是闪着光的，仿佛在说：老师，这是真的？文中有一个叫露兹的孩子。

露兹是个并不怎么聪明的女孩子（萨哈拉认为是这样），但总能得到波迪小姐奖励的贴纸，因为波迪小姐说：“尽自己最大的努力就是成功。

”她还在露兹的日记本上写下这么几行闪闪发光的大字：“非常棒！我就知道你行！精彩！真了不起！”所以每次上讲台去接波迪小姐发的贴纸，露兹都是“屁颠屁颠的”——她可不觉得自己并不聪明。

否则，为什么她得到的奖励贴纸最多呢？为什么老师会这样肯定她呢？所以，她一定是这样认为的：“我是一个特别优秀的女孩子。

那我就一直做一个优秀的女孩子吧。

好吧，就这么定了！”想到我曾经有一个叫陈诗苑的学生，这个女生不知道什么原因，脸上，尤其是嘴部有几道伤疤，孩子平时是比较内敛的，从来不在课堂上多说话，学习也很平平。

特别的女生萨哈拉读后感15篇特别的女生萨哈拉读后感1上星期刘老师借给我们一本很好看的书，题目是《特别的女生萨哈拉》，他是美国作家爱斯米·科德尔写的。

故事讲了一个叫做萨哈拉·琼斯的特别小女孩，她的爸爸妈妈离婚，但她有一个好妈妈，整天给她讲故事，帮她买书。

可她很想念爸爸就给爸爸写了很多信，说自己很爱爸爸，可这些信大多数都被史校长拿去了，她在学校里，在老师同学的眼中是个需要“特别帮助”的笨女孩，老师要在学校的大厅里单独教她一些东西。

同学们都叫她“特别的萨哈拉·萨哈拉不做作业，不学习，不管她做还是不做，老师都不在乎只拿她的作业放到一个大柜子里，然后又会叫萨哈拉的妈妈来看她的作业有多糟。

可是萨哈拉非常喜欢阅读，喜欢写作，她还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，但学校里的老师和同学们都不知道。

直到有一天一个“行为怪异”的波迪小姐成为她的新老师，萨哈拉才开始了真正属于自己的新生活。

波迪小姐上的课与众不同，给同学们讲故事，看幻灯，让同学们写日记，读诗歌，波迪老师让同学们写日记，又很欣赏每个同学写的东西，当萨哈拉四天没写一个字时老师没批评她反而告诉她作家是需要写作的，这样的课堂和老师让萨哈拉不再是需要“特别帮助”的女孩了，后来萨哈拉写的几篇日记让同学们真正认识到了她的写作能力。

让萨哈拉从一个需要“特别帮助”的女孩转变成一个班里写作能力数一数二的人，主要靠的是波迪老师特殊的教学方法，使他认识到了自己的能力。

读了这本书我明白了生活中有很多困难，但我要勇敢的去面对要相信自己，只要自己努力了，就离成功不远，我也想让爸爸妈妈相信我也是最棒的，我要做个最棒的孩子！特别的女生萨哈拉读后感2这本书写的不是什么奇人奇事，但是它本身却很神奇，它是美国版的《窗边的小豆豆》。

撒哈拉，这个用非洲最大的沙漠命名的怪异的小女孩，是一个思想有些自闭的孩子。

她不写作业，不开口读书，不学习，常把自己关进小小的世界。