《拒绝诱惑》主题班会

《拒绝诱惑》教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第八章“抵制不良诱惑”第二节“拒绝诱惑”，围绕如何识别和抵制生活中的不良诱惑进行深入讲解。

具体内容包括：不良诱惑的种类、危害及抵制方法；增强自我保护意识，拒绝不良诱惑；如何帮助他人抵制不良诱惑等。

二、教学目标1. 让学生了解不良诱惑的种类及危害，提高识别和抵制不良诱惑的能力。

2. 培养学生自觉拒绝不良诱惑，增强自我保护意识。

3. 培养学生关爱他人，学会帮助他人抵制不良诱惑。

三、教学难点与重点教学难点：如何帮助学生识别和抵制生活中的不良诱惑。

教学重点：不良诱惑的种类、危害及抵制方法；增强自我保护意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、练习本。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组现实生活中的不良诱惑案例，引发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解：详细讲解不良诱惑的种类、危害及抵制方法。

3. 实践情景引入：让学生列举自己在生活中遇到的不良诱惑，分享如何成功抵制。

4. 例题讲解：讲解典型案例，引导学生运用所学知识分析问题。

5. 随堂练习：设计练习题，检验学生对知识的掌握程度。

7. 互动环节：组织学生进行小组讨论，探讨如何帮助他人抵制不良诱惑。

六、板书设计1. 不良诱惑的种类2. 不良诱惑的危害3. 抵制不良诱惑的方法4. 增强自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种生活中常见的不良诱惑，并分析其危害。

（2）请结合自身实际，谈谈如何抵制不良诱惑。

2. 答案：（1）例：网络游戏成瘾、吸烟、酗酒等。

危害：影响身心健康、学习成绩、人际关系等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握程度进行调整。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注身边的不良诱惑现象，思考如何运用所学知识帮助他人，提高自我保护意识。

同时，开展相关主题活动，如“拒绝不良诱惑，做阳光少年”。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 互动环节5. 作业设计一、实践情景引入1. 案例选取：选择具有代表性、贴近学生生活的不良诱惑案例，如网络成瘾、校园欺凌等。

《拒绝诱惑》教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第六章“抵制不良诱惑”第一节“拒绝诱惑”。

具体内容包括：了解诱惑的种类及危害，认识拒绝诱惑的重要性，掌握拒绝诱惑的方法和技巧。

二、教学目标1. 让学生了解诱惑的种类及危害，提高防范意识。

2. 使学生认识到拒绝诱惑的重要性，增强自我保护能力。

3. 教会学生掌握拒绝诱惑的方法和技巧，提高道德素养。

三、教学难点与重点重点：诱惑的种类及危害，拒绝诱惑的方法和技巧。

难点：如何在实际生活中运用所学方法和技巧拒绝诱惑。

四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、案例、挂图等。

2. 学生准备：教材、笔记本、文具等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组图片，让学生了解诱惑的种类，引发思考。

2. 新课内容：a. 诱惑的种类及危害b. 拒绝诱惑的重要性c. 拒绝诱惑的方法和技巧3. 实践情景引入：讨论生活中遇到的诱惑，分享如何应对。

4. 例题讲解：分析案例，引导学生正确判断和拒绝诱惑。

5. 随堂练习：设计练习题，检验学生对诱惑的认识和拒绝诱惑的能力。

六、板书设计1. 板书主题：拒绝诱惑2. 内容：a. 诱惑的种类及危害b. 拒绝诱惑的重要性c. 拒绝诱惑的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：a. 列举出生活中遇到的诱惑，分析其危害。

2. 答案：a. 诱惑种类：金钱诱惑、网络诱惑、游戏诱惑等。

危害：影响身心健康、学业成绩、人际关系等。

b. 拒绝诱惑方法：坚定意志、寻求帮助、转移注意力等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及教学方法的有效性。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的现象，学会拒绝不良诱惑，提高自我保护能力。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性与答案的指导性7. 课后反思与拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容的选择应紧密结合学生实际生活，从学生身边的案例出发，深入浅出地讲解诱惑的种类及危害。

《拒绝诱惑》教案4教案：《拒绝诱惑》一、教学内容教材章节：道德与法治详细内容：本课主要围绕如何拒绝诱惑展开，通过案例分析、讨论和思考，使学生了解诱惑的危害，学会拒绝诱惑的方法和技巧。

二、教学目标1. 让学生了解诱惑的种类和危害，提高自我保护意识。

3. 引导学生树立正确的价值观，增强道德观念和法律意识。

三、教学难点与重点重点：诱惑的种类和危害，拒绝诱惑的方法和技巧。

难点：如何培养学生拒绝诱惑的决心和能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、案例材料、黑板、粉笔。

学具：笔记本、课本、作业本。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些常见的诱惑场景，如网络游戏、吸烟、吸毒等，引发学生对诱惑的思考。

2. 案例分析：提供一些真实的案例，让学生了解诱惑的危害，如沉迷网络游戏导致学业荒废、吸烟吸毒对身体的危害等。

3. 讨论与思考：引导学生分组讨论，思考如何拒绝诱惑，并分享各自的经验和做法。

5. 实践演练：让学生分组进行角色扮演，模拟诱惑场景，练习拒绝诱惑的技巧。

六、板书设计黑板上写下“拒绝诱惑”四个大字，下方列出诱惑的种类、危害、方法和技巧。

七、作业设计1. 请列举三种常见的诱惑，并说明它们的危害。

答案：网络游戏、吸烟、吸毒。

危害：沉迷网络游戏会导致学业荒废、身体健康受损；吸烟吸毒会对身体造成严重危害，甚至危及生命；黄赌毒会腐蚀心灵，导致道德败坏。

2. 请分享一个你成功拒绝诱惑的经历，并说明你是如何做到的。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过案例分析、讨论和实践演练，让学生了解了诱惑的危害，学会了拒绝诱惑的方法和技巧。

但在实践中，学生面对诱惑时仍可能出现动摇和不足，需要在日常生活中不断强化和实践，以提高自己的自控能力。

重点和难点解析一、教学内容1. 诱惑的种类：在教学中，我们需要详细列举和解释各种诱惑，如网络游戏、吸烟、吸毒等，以便学生能够全面了解诱惑的多样性。

2. 诱惑的危害：我们需要详细阐述各种诱惑对个人和社会的危害，如沉迷网络游戏会导致学业荒废、身体健康受损；吸烟吸毒会对身体造成严重危害，甚至危及生命；黄赌毒会腐蚀心灵，导致道德败坏。

《拒绝诱惑》教案4一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第六章“抵制不良诱惑”，具体内容为第一节的“拒绝诱惑”。

通过本节课的学习，学生将深入了解诱惑的种类、危害以及如何抵制诱惑。

二、教学目标1. 让学生了解诱惑的种类，认识到诱惑对个人、家庭和社会的危害。

2. 培养学生自觉抵制不良诱惑的能力，提高道德修养。

3. 增强学生的法律意识，使其在遇到诱惑时能够理智应对。

三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中自觉抵制不良诱惑。

重点：诱惑的种类、危害及抵制方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、练习册。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，让学生了解诱惑的种类，并提出问题：“你们在生活中遇到过哪些诱惑？这些诱惑对你们有什么影响？”2. 自主学习：学生阅读教材，了解诱惑的种类、危害及抵制方法。

3. 讲解：教师针对教材内容进行讲解，强调诱惑对个人、家庭和社会的危害，以及抵制诱惑的重要性。

4. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己在生活中遇到的不良诱惑，以及如何抵制这些诱惑的经验。

5. 例题讲解：教师选取典型例题，讲解解题思路和方法。

6. 随堂练习：学生完成练习册上的相关题目，巩固所学知识。

六、板书设计1. 诱惑的种类2. 诱惑的危害3. 抵制诱惑的方法4. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活实际，谈谈如何抵制不良诱惑。

2. 答案：要求学生根据自己的经历，写出至少三条抵制不良诱惑的方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生在课堂上的参与度如何，教学过程中是否存在不足之处。

2. 学生反思：自己在课堂上的学习态度是否端正，是否掌握了抵制不良诱惑的方法。

3. 拓展延伸：鼓励学生在课后多关注社会现象，学会用所学知识分析问题、解决问题，提高道德修养。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生在实际生活中自觉抵制不良诱惑。

拒绝不良诱惑主题班会设计稿一、开场引入环节目的：通过简洁而生动的开场白引入主题，激发学生对“拒绝不良诱惑”主题的兴趣和思考。

方式：播放一段关于青少年因不良诱惑走向歧途的短片，结合当前社会热点和学生生活实际，引导学生进入主题氛围。

具体设计：1.背景音乐：选择一段紧张而又略带忧伤的背景音乐，烘托氛围。

2.视频播放：播放一段时长约5分钟的短片，内容为几个青少年因为沉迷网络游戏、吸毒、赌博等不良诱惑，最终导致学业荒废、家庭破裂甚至犯罪的真实案例。

3.主持人开场：主持人（深情地）：“同学们，刚才我们观看的短片，讲述的是几个原本和我们一样拥有美好未来的青少年，如何一步步走向深渊。

那么，是什么让他们迷失了方向？是哪些不良诱惑在悄悄侵蚀着他们的心灵？今天，我们的主题班会就是——拒绝不良诱惑。

”二、知识讲解环节目的：提供与“拒绝不良诱惑”相关的基础知识和信息，帮助学生深入理解主题。

方式：使用多媒体教具（如PPT、视频）展示与不良诱惑相关的真实案例、数据和故事，引发学生的思考和讨论。

具体设计：4.PPT展示：o展示不良诱惑的种类：网络游戏、毒品、赌博、烟酒、不良书籍和影视等。

o分析每种诱惑的危害：学业荒废、身体健康受损、心理扭曲、家庭破裂、法律制裁等。

o展示相关数据：青少年因不良诱惑导致的问题比例、社会影响等。

5.案例分享：o分享几个因抵制不良诱惑而走向成功的正面案例，如知名运动员、学者等。

o分享几个因沉迷不良诱惑而走向歧途的反面案例，强调抵制诱惑的重要性。

6.互动问答：o提问学生：“你们身边有没有遇到过类似的诱惑？你们是如何应对的？”o鼓励学生分享自己的经历和感受，增强代入感和参与感。

三、展示交流环节目的：让学生展示自己对“拒绝不良诱惑”主题的理解和思考成果，通过展示和交流加深理解。

方式：组织小组活动，学生分组制作手抄报、PPT、小品、诗歌朗诵等，展示自己对主题的理解。

具体设计：7.分组准备：o将学生分成若干小组，每组5-6人。

《拒绝诱惑》教案2一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第七章“抵制不良诱惑”第二节“拒绝诱惑”。

教学内容主要包括：认识诱惑的类型及危害；掌握拒绝诱惑的方法和技巧；培养自我控制和自我保护的能力。

二、教学目标1. 让学生了解诱惑的种类，认识到诱惑对个人成长的不良影响。

2. 使学生学会拒绝诱惑的方法和技巧，提高自我保护能力。

3. 培养学生自觉抵制不良诱惑，形成健康的生活方式。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握拒绝诱惑的方法和技巧，提高自我保护能力。

难点：如何引导学生正确面对诱惑，培养自我控制能力。

四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、教材、黑板、粉笔。

2. 学生准备：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，让学生了解诱惑的种类，引发学生对诱惑的思考。

2. 讲解：讲解诱惑的类型及危害，让学生认识到诱惑对个人成长的不良影响。

3. 实践情景引入：设置情景，让学生模拟面对诱惑的场景，讨论如何拒绝诱惑。

4. 例题讲解：讲解如何运用方法和技巧拒绝诱惑，提高自我保护能力。

5. 随堂练习：让学生结合教材内容，进行随堂练习，巩固所学知识。

6. 小组讨论：分组讨论如何自觉抵制不良诱惑，形成健康的生活方式。

六、板书设计1. 板书拒绝诱惑2. 板书内容：诱惑的种类及危害拒绝诱惑的方法和技巧自我控制和自我保护能力的培养七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你身边的不良诱惑，并分析其危害。

（2）结合教材内容，谈谈如何拒绝诱惑，提高自我保护能力。

2. 答案：（1）不良诱惑如网络游戏、吸烟、喝酒等。

危害包括影响身心健康、浪费时间和金钱、导致人际关系紧张等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后关注社会新闻，了解不良诱惑的最新形式，提高自我保护意识。

同时，开展相关主题活动，如“拒绝诱惑，健康成长”演讲比赛，激发学生自觉抵制不良诱惑的积极性。

小学心理健康《拒绝诱惑》精品教案一、教学内容本节课选自小学心理健康教育教材第四单元《学会自我控制》中的第5课《拒绝诱惑》。

详细内容包括：认识诱惑的类型和危害，学会识别诱惑并提高自我控制能力，培养拒绝不良诱惑的技巧和方法。

二、教学目标1. 让学生了解诱惑的类型，认识到不良诱惑对身心健康的危害。

2. 培养学生识别诱惑、提高自我控制能力，学会拒绝不良诱惑。

三、教学难点与重点重点：认识诱惑的类型和危害，学会拒绝不良诱惑的方法。

难点：如何在实际生活中运用所学方法，提高自我控制能力，拒绝不良诱惑。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、挂图、黑板、粉笔。

学具：练习本、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示图片，让学生说出生活中遇到的诱惑，引发学生对诱惑的思考。

2. 讲解：讲解诱惑的类型和危害，让学生认识到不良诱惑对身心健康的负面影响。

3. 实践活动：分组讨论，让学生分享拒绝不良诱惑的方法和技巧。

4. 例题讲解：通过例题，让学生学会识别诱惑，提高自我控制能力。

5. 随堂练习：布置相关练习，巩固所学知识。

7. 课后拓展：布置相关作业，鼓励学生在生活中实践所学方法。

六、板书设计1. 诱惑的类型和危害2. 拒绝不良诱惑的方法和技巧3. 提高自我控制能力的重要性七、作业设计1. 作业题目：请列举出生活中遇到的三种诱惑，并分别说明如何拒绝。

2. 答案：示例：诱惑1：零食。

拒绝方法：设定购买零食的时间，控制购买数量。

诱惑2：网络游戏。

拒绝方法：制定游戏时间表，遵守规定时间。

诱惑3：拖延学习。

拒绝方法：设定学习计划，奖励按时完成任务。

八、课后反思及拓展延伸1. 学生在课堂上积极参与，分享了自己的经验和感悟。

2. 教师应及时关注学生的心理变化，针对性地进行指导。

3. 课后拓展：鼓励学生与家长共同探讨拒绝不良诱惑的方法，将所学应用于生活。

4. 结合学校实际情况，开展相关主题活动，提高学生的自我保护意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 实践活动的具体设计；3. 课后作业的设计与答案；4. 课后反思及拓展延伸。

《拒绝诱惑》教案3一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第八章“抵制不良诱惑”中的第二节“拒绝诱惑”。

详细内容主要包括：认识诱惑的种类与危害、学会拒绝不良诱惑、提高自我控制能力。

二、教学目标1. 让学生了解生活中常见的诱惑种类，认识到不良诱惑对个人、家庭和社会的危害。

2. 培养学生学会拒绝不良诱惑的技巧，提高自我保护意识。

3. 增强学生的道德观念，培养正确的价值观和人生观。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中自觉抵制不良诱惑，提高自我控制能力。

教学重点：认识不良诱惑的种类和危害，学会拒绝不良诱惑的方法。

四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、案例资料、板书设计。

2. 学生准备：笔记本、教材、思考问题。

五、教学过程1. 导入：通过展示一个发生在学生身边的实际案例，引发学生对不良诱惑的思考，导入新课。

2. 讲解：讲解教材内容，让学生了解诱惑的种类、危害以及如何拒绝不良诱惑。

论如何应对。

4. 例题讲解：分析教材中的例题，引导学生正确认识不良诱惑，学会拒绝方法。

5. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

6. 小组讨论：分组讨论如何提高自我控制能力，分享经验。

六、板书设计1. 不良诱惑的种类与危害2. 拒绝不良诱惑的方法3. 提高自我控制能力的途径七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你在生活中遇到的不良诱惑，以及你是如何拒绝的。

2. 答案：要求学生结合自身实际，写出真实的感受和做法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注身边的不良诱惑现象，进行深入了解，为下一节课做好准备。

同时，推荐相关书籍、文章，拓展学生的知识面。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生在实际生活中自觉抵制不良诱惑，提高自我控制能力。

论如何应对。

3. 作业设计：结合教材内容，谈谈你在生活中遇到的不良诱惑，以及你是如何拒绝的。

17级5班《抵制诱惑、远离烟酒》主题班会教案《抵制诱惑远离烟酒》主题班会教案班会背景：进入职专以来，学生的心理开始发生变化，有的学生自以为长大了，而自身的约束能力又较差，于是如何让他们远离吸烟喝酒等不良习气的影响是一个迫在眉睫的问题，为了帮助每一个孩子健康成长，我决定召开《抵制诱惑、远离烟酒》的主题班会。

班会目的：全员参与，班内每一个学生都参与本次班会，加强班级凝聚力。

形式多样，使学生尽展才华，充分调动学生的积极性，增强学生自信心。

通过班会中对故事反映的道理进行自评、他评，使学生对问题的认识有了一定的深度，明确了自律的重要性，使学生认识到吸烟喝酒对自身的危害，将“远离烟酒”作为自己学生阶段的重要目标。

班会准备：1、全班动员，告知此次班会活动主题，在学生中征集本班班会主题和实施方案。

2、联系自己生活实际，寻找吸烟喝酒的危害。

3、在全班征集相关的故事、小品、文字及图片材料。

主办班级：17级5班参加对象：17级5班全体学生时间：周日晚上第二节地点：本班教室设计人：班主任、班委主持人：班长基本步骤：1、小品：（吸烟方面）2、资料展示：香烟里含有何种有毒物质，会给身体带来怎样的危害。

3、相声：（酗酒方面）4、讨论：饮酒会带来哪些不良后果？（身体健康、驾驶……）5、资料展示：酗酒引起的事故。

6、呼吁：让我们远离烟酒的诱惑。

老师寄语评析：近年来，吸烟饮酒日趋低龄化，给孩子们的身心健康造成了严重危害。

中华全国律师协会未成年人保护专业委员会主任佟丽华对记者说：吸烟已经成为继毒品之后危害青少年身心健康的第二大杀手，饮酒导致的斗殴、死亡事件亦时有发生。

关注这样一个主题显然对中学生来说意义非同寻常。

然而，力显成熟扮“酷”，可谓是中学生的共同渴望。

叼烟饮酒，常被学生作为摆脱幼童形象、向世人表明“自己长大成人”的标示。

因此，如何远离烟酒，珍视健康，因此对中学生的身心健康也具有更直接的实践价值。

那么，让中学生远离烟酒，使其认识烟酒对身体和心理的危害性，固然是不可或缺的一个教育环节步骤，但是，解决问题的根本还在于提升学生的自控自律水平，这样，不仅能抵挡烟酒的诱惑，同时能抵御一切不良嗜好的侵袭。