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部编版七年级语文上册《12．纪念白求恩》课时练一、选择题1．下列词语书写正确的一项是（）A．率领悼念概述佣护B．鄙薄热枕延安系统C．佩服纯粹扼要恳切D．道谦教训极端实践2．对下列句子修辞手法判断有误的一项是（）A．这是什么精神?这是国际主义精神，这是共产主义精神。
（设问）B．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
（夸张）C．希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?（反问）D．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（排比）3．课文中用了“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼，下面解说不妥的一项是（）A．从共产党员角度称白求恩为“同志”。
B．从病人和医务工作者角度称“白求恩医生”。
C．转述前线回来的人说的话，直称“白求恩”。
D．换用不同的称呼，表明白求恩多种身份。
二、语言表达4．请仿照画线句子，续写两句话。
让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；，；，。
三、现代文阅读课内阅读。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
②每个共产党员都要学习他。
③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清请，漠不关心，麻木不仁。
⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
⑨晋察冀边区的人民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
统编语文七年级上册12《纪念白求恩》作业（含解析）纪念白求恩一、基础题1．根据拼音写出汉字。
派qiǎn（）xùn（）职纯cuì（）niān（）轻怕重狭ài（）tuí（）唐和mù（）yǎn（）旗息鼓2．下列词语中没有别字的一组是（）A．萧索潜滋暗长不屑置辨B．溃退惟妙惟肖举一反三C．潮讯莫名其妙德高望重D．谦逊为富不人重峦叠嶂3．下面词语解释正确的一项是（）A．殉职：为公务而牺牲生命。
B．热忱：热情。
忱：情意的意思。
C．精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还要求更好。
D．见异思迁：看见好的就想要。
4．下列加点的成语使用正确的一项是（）A．小明学习不好，总是要求精益求精。
B．他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。
C．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃优越的条件，扎根西部建功立业。
D．面对几年的同窗好友，你怎么能那样麻木不仁呢？5．下列说法不正确的一项是（）A．“记叙"和“议论”是两种不同的表达方式。
B．《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的，文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。
C．议论文的三要素是论点、论证、结论。
D．《纪念白求恩》一文的文体是记叙文。
6.下面句子的表达方式不正确的一项时（）A．我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
( 议论)B．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
( 议论)C．这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
( 议论)D．白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了。
(记叙)7.下面对句子的理解正确的一项是（）。
A.“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
"【运用反问句强调白求恩的共产主义精神。
】B.“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。
”【运用双重否定句是为了从正面强调白求恩精神的感人至深。
12 纪念白求恩知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.狭隘．(yì) 解．放(ji ě) 微．不足道(w ēi) B.殉．职(xùn) 极端．(du ān) 拈．轻怕重(zh ān)C.鄙薄．(báo) 纯粹．(cuì) 漠．不关心(mò) D.热忱．(chén) 派遣．(qi ǎn) 冷冷清．清(q īn ɡ) 2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精．．．．的态度,十年来,她经手的三百余起案件,无一起错案。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回来的人说到 ,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过 的治疗和亲眼看过 的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。
A.白求恩同志B.白求恩C.白求恩医生4.下列有关各句的分析错误的一项是( )A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析:这个句子运用了反问的修辞手法。
B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
七年级语文上册第四单元同步练习及答案第12课《纪念白求恩》同步练习及答案【基础知识】1.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派qiǎn，不远万里，来到中国。
他先到延安，后来到五台山工作，不幸以身xùn职。
他对工作极端的负责任，对同志极端的热忱，。
他把医疗为职业，对技术精益求精；在整个入路军医务系统中，他的医术是很高尚的。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
派qiǎn（）xùn（）职热忱．（）（2）解释下列加点的词。
①不远．万里：_____________________________________________________________②精益．求精：_____________________________________________________________（3）文中画波浪线的句子有两处语病，请加以修改。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________（4）在横线上补写一句话，使其与前面两个分句构成排比______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.根据下列解释，写出相应的成语。
（1）接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
（）（2）肢体麻木，没有感觉，形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。
纪念白求恩/同步练习一．选择题（共5小题）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．狭隘．（yì）解．放（jiě）微．不足道（wēi）B．殉．职（xùn）极端．（duān）拈．轻怕重（zhān）C．鄙薄．（báo）纯粹．（cuì）漠．不关心（mò）D．热忱．（chén）派遣．（qiǎn）冷冷清．清（qīng）2．受加拿大共产党和美国共产党的派遣（）A．qiǎn B．qǎn C．jǎn D．yí3．下列词语中没有错别字的一项是（）A．动机麻木不人冷冷清清B．殖民满腔热沉毫不利己C．佩服见异思迁精益求精D．及端自私自利一事当先4．选出下列汉字都是形声字的一项，将序号填入括号中（）A．精接方胜B．编矗轻忆C．壁秋理侧D．描喻漠湃5．下列各项中分析正确的一项是（）①抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。
②在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。
③这些文字不端架子，如行云流水．．．．，又如云端紫燕，显得气象万千。
④此刻，你就沉溺在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来．．．．，你的心就长出了翅膀。
A．两个“和”字都是连词，“行云流水”是并列短语，“娓娓道来”是主谓短语。
B．“抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。
”这是表示并列关系的复句。
C．“在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。
”这个句子中，“在温暖的阳光下”作定语。
D．画线句子有语病，修改方法是：将“沉溺”改为“沉浸”。
二．填空题（共2小题）6．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
殉．职狭隘．热chén鄙薄．纯cuìniān轻怕重。
7．依据课文选择恰当的词语填空。
（1）受加拿大共产党和美国共产党的（A．派遣B．委托C．委派），不远万里，来到中国。
（2）去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸（A．壮烈牺牲B．光荣献身C．以身殉职）。
（3）不少的人对工作不负责任，（A．挑肥拣瘦B．拈轻怕重C．挑挑拣拣）。
部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第12课《纪念白求恩》同步练习B卷一、积累与运用 (共6题；共12分)1. （2分）读课文《纪念白求恩》，文段中用了“白求恩”、“白求恩医生”、“白求恩同志”三种称呼，正确下面解说不妥的一项是（）A . 从共产党员角度称白求恩为“同志”。
B . 从病人和医务工作者角度称“白求恩医生”。
C . 转述前线回来的人说的话，直称“白求恩”。
D . 换用不同的称呼，表明白求恩多种身份。
2. （2分）下列形近字组词错误的一项是（）A . 虑：深思熟虑虚：谦虚B . 资：资本姿：姿势C . 鳞：波光鳞鳞嶙：嶙峋D . 维：维护惟：惟一3. （2分）下列说法表述不正确的一项（）A . 新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。
其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。
B . 铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。
如：墓志铭、座右铭等。
铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。
C . 说，是古代一种既可以说明、记叙事实，也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。
D . 说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。
4. （2分）对句子修辞方法依次判断正确的一项是（）①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②根紧握在地下，叶相触在云里。
③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
④太阳刚一出来，地上已经像下了火。
A . 比喻拟人对偶夸张B . 拟人拟人对偶比喻C . 比喻对偶排比比喻D . 拟人对偶排比夸张5. （2分）给划线的字选择正确的解释（1）精益求精（）A . 更加B . 利益（2）微不足道（）A . 满足B . 值得（3）漠不关心（）A . 沙漠B . 冷淡（4）拈轻怕重（）A . 沾染B . 挑捡6. （2分）《纪念白求恩》作者________ ，（1893-1976）字________ ，中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的________阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中国共产党第一代领导集体的核心。
课时作业(十二)[12纪念白求恩]1．给加点字注音，根据拼音写汉字。
时代楷模，对国家民族从来都是满腔热忱．()。
时代赋予他们纯cuì()的心灵，昂扬的精神。
我们佩服那些对技术精益求精的医生，我们敬仰那些危急时刻，以身xùn()职的年轻战士……这个时代，鄙bó()怯懦的“胆小鬼”，看不起拈．()轻怕重的自私者，这个时代充满的“正能量”，让我们对未来充满希冀．()。
2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是()A．白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B．他做事向来一丝不苟、精益求精．．．．，力求尽善尽美。
C．有了乐于吃苦的理念和心态，人们就不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D．张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网查看这一期的双色球开奖结果。
3．下列对病句的修改不正确的一项是()A．通过这次活动，使同学们认识到诵读经典的重要性。
(将“重要”改为“必要”)B．在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。
(删掉“囊括并”或“并包揽”)C．保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。
(将“作为”改为“成为”)D．教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。
(将“解决问题”和“深入研究”互换位置)4．下列有关各句的分析错误的一项是()A．一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析：这个句子运用了反问的修辞手法。
B．没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C．白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重……对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
分析：运用对比手法，严厉批评了“不少的人”，指出了向白求恩学习的必要性。
12 纪念白求恩知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.狭隘．(yì)解．放(ji ě) 微．不足道(w ēi) B.殉．职(ùn)极端．(du ān) 拈．轻怕重(h ān) C.鄙薄．(b áo) 纯粹．(cu ì) 漠．不关心(m ò) D.热忱．(ch én) 派遣．(qi ǎn) 冷冷清．清(q īn ɡ) 2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精．．．．的态度,十年,她经手的三百余起案件,无一起错案。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回的人说到 ,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过 的治疗和亲眼看过 的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。
A.白求恩同志B.白求恩C.白求恩医生4.下列有关各句的分析错误的一项是( )A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析这个句子运用了反问的修辞手法。
B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
分析运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
12纪念白求恩01积累运用1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
狭隘．(ài)纯粹．(cuì)拈．轻怕重(niān)派qiǎn(遣) 热chén(忱) xùn职(殉)2．下列句子中加点成语使用有误的一项是(D)A．白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B．医学属于经验科学，务必凭借累积的经验，精益求精．．．．，才能让医疗技术有更新的突破。
C．有了乐于吃苦的理念和心态，才不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D．张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的5注双色球机选号码。
(解析：D项“漠不关心”形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。
用在此处与语境不符，应改为“漫不经心”。
)3．下列语句中没有语病的一项是(A)A．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。
B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多的学生了解中华优秀传统文化。
C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。
(解析：B项语序不当，应将“开展”与“策划”调换位置；C项一面不能对应两面，删掉“是否”或在“走出”前加“能否”；D项否定不当，“避免”或“不再发生”去掉一个。
) 4．说说下列句子运用了什么句式，并分析其作用。
(1)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
运用了两个双重否定句。
表达的语气更强烈，表现力更强，强调了白求恩精神感人至深。
(2)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
排比句式。
增强了语言气势，突出了纪念白求恩的重要意义，给人以鼓舞。
5．学习这篇文章后，为了让同学们更好地领会白求恩精神的实质，老师建议同学们办一期黑板报，请完成下面的准备工作。
12 纪念白求恩知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.狭隘．(yì) 解．放(jiě) 微．不足道(wēi) B.殉．职(xùn) 极端．(duān) 拈．轻怕重(zhān)C.鄙薄．(báo) 纯粹．(cuì) 漠．不关心(mò) D.热忱．(chén) 派遣．(qiǎn) 冷冷清．清(qīnɡ) 2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精．．．．的态度,十年来,她经手的三百余起案件,无一起错案。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回来的人说到 ,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过 的治疗和亲眼看过 的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。
A.白求恩同志B.白求恩C.白求恩医生4.下列有关各句的分析错误的一项是( )A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析:这个句子运用了反问的修辞手法。
B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
第十二课《纪念白求恩》阅读课文，完成以下练习：0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。
1.对字意解释不正确的一项是( )A．对同志对人民不是满腔热忱（情意），而是冷冷清清。
B．他以医疗为职业，对技术精益（更加）求精。
C．不少的人对工作不负责任，拈（抓，捏）轻怕重。
D．这对于一班见异思迁（迁移）的人，是一个极好的教训。
2.选出下列词语中的注音没有错误的一项（）A.静谧（mì）热忱（chén）殉（xùn）职拈（niān）轻怕重B.鄙（bì）薄派遣（qiǎn）泯（mǐn）灭见异思迁（qiān）C.纯粹（cuì）休憩（qì）埋（mái）怨否（pǐ）极泰来D.惬（xiè）意狭隘（àｉ）抨（pēng）击振聋发聩（kuì）3.下列句中成语使用正确的一项是（）A.大家乡里乡亲的，对他遭遇的不幸你怎么能这样漠不关心呢？B.对工作拈轻怕重，勇挑重担的人才能在工作中迅速成长起来。
C.他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃优越的条件，扎根西部建功立业。
D.这幅漫画对某些政府部门里遇事推诿，麻木不仁百姓疾苦的“当事诸公”讽刺得入木三分。
4.请从修辞的角度赏析下面句子作为文章结尾的好处。
一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
5.本文夹叙夹议，叙得简明扼要，议得精辟深刻。
请自立观点，选取具体事例，运用叙议结合的方法写一段话。
（限150字以内）6.拓展阅读：七绝·改诗赠父亲毛泽东孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
注：（1）一九一零年秋天，时年十七岁的毛泽东将离开家乡韶山，去外地求学。
他怀着激动心情，临行前写下这首诗，夹在父亲每天必看的帐簿里，以作告别。
（2）桑梓[zǐ]地：古人常在家宅附近种桑树与梓树，故秀桑梓借指故乡、家乡。
12 《纪念白求恩》课后习题一、默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。
第1段写了要学习白求恩的国际主义精神；第2段写了要学习白求恩毫不利己专门利人的精神；第3段写了要学习白求恩对技术精益求精的精神；第4段号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的精神。
1、2、3段与第4段是分说与总述的关系。
二、课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。
默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的效果。
对比手法的好处：突出了崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。
三、背诵课文第4段。
将这一段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。
第4段分两层：第一层：从开始到“我是很悲痛的”,表达遗憾和悲痛之情；第二层：从“现在大家纪念他”到结束，号召大家向白求恩同志学习。
先叙后议，先叙述自己和白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。
两层之间是通过过渡句“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深”来过渡的。
四、品味下列语句，体会其表达效果。
并尝试仿写句子，用上加点的词语。
1.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不．．．．．为他的精神所感动。
．．．．．佩服，没有一个不2.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个．．有道德的人，一个．．脱离了低级．．纯粹的人，一个．．高尚的人，一个趣味的人，一个．．有益于人民的人。
1.连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。
2.排比句式，“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离了低级趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意义。
强调了学习白求恩精神的重大意义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。
五、除了毛泽东，许多老一辈革命家也写过纪念白求恩的文章，如朱德的《纪念白求恩同志》、宋庆龄的《我们时代的英雄》、聂荣臻的《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》等。
部编版七年级语文上12 《纪念白求恩》课后习题参考答案一、默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。
参考答案：第1段赞扬白求恩同志的国际主义精神，第2段赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神，第3段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神，第4段号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
课文整体上是“总—分—总”的结构。
先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家学习他的精神品格。
二、课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。
默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的表达效果。
表达效果：本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内的不良倾向。
通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。
三、背诵课文第4段。
将这一段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。
参考答案：第四段分两层：第一层：从开始到“我是很悲痛的”,表达遗憾和悲痛之情；第二层：从“现在大家纪念他”到结束，号召大家向白求恩同志学习。
先叙后议，先叙述自己和白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。
两层之间是通过过渡句“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深”来过渡的。
四、品味下列语句，体会其表达效果。
并尝试仿写句子，用上加点的词语。
1.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不．．．．．为他的精神所感．．．．．佩服，没有一个不动。
2.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个．．纯粹的人，．．高尚的人，一个一个．．有益于人民的人。
．．有道德的人，一个．．脱离了低级趣味的人，一个参考答案：1.此处连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇。
仿写：[示例]了解中国历史的人说到毛泽东，没有一个不佩服，没有一个不为他的人格魅力所折服。
12 纪念白求恩 班级 姓名 学号 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 狭隘．(yì) 解．放(jiě) 微．不足道(wēi) B. 殉．职(xùn) 极端．(duān) 拈．轻怕重(zhān)C. 鄙薄．(báo) 纯粹．(cuì) 漠．不关心(mò) D. 热忱．(chén) 派遣．(qiǎn) 冷冷清．清(qīnɡ) 2. 下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A. 白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家．喻户晓．．．。
B. 正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精．．．．的态度, 十年来, 她经手的三百余起案件, 无一起错案。
C. 有了乐于吃苦的理念和心态, 就不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D. 张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
3. 在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回来的人说到 , 没有一个不佩服, 没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民, 凡亲身受过 的治疗和亲眼看过 的工作的, 无不为之感动。
每一个共产党员, 一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。
A. 白求恩同志B. 白求恩C. 白求恩医生4. 下列有关各句的分析错误的一项是( )A. 一个外国人, 毫无利己的动机, 把中国人民的解放事业当作他自己的事业, 这是什么精神?这是国际主义的精神, 这是共产主义的精神, 每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析:这个句子运用了反问的修辞手法。
B. 没有一个不佩服, 没有一个不为他的精神所感动。
分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C. 对同志对人民不是满腔热忱, 而是冷冷清清, 漠不关心, 麻木不仁。
分析:运用对比手法, 严厉批评了“不少的人”, 指出了向白求恩学习的必要性。
D. 这就是我们的国际主义, 这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
精品教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！12 纪念白求恩一、积累运用1.下面加点字的注音和词语书写，全正确的一项是（）A.派遣．（qiǎn）热忱．（chén）佩服掂轻怕重B.殉．职（xún）狭隘．（ài）极端漠不关心C.纯粹．（cuì）拥．护（yōng）冷清麻木不仁D.鄙．薄（bǐ）晋察．冀（chá）高明精亦求精2.下列语句的表达方式与其他三项不同的一项是（）A.这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
B.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
C.我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
D.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
3.（2020·广西中考）下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.他待人有礼，见到每个人都要鞠躬尽瘁．．．．。
B.当同学有困难时，我们不能袖手旁观．．．．。
C.我们约定八点在公园见面，她不期而至．．．．。
D.他在工作中积极进取，见异思迁．．．．，得到同事的好评。
4.依次填入下列一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )在中国,“文化”一词,古已有之。
《说文解字》称：“文,错画也,象交文。
”，。
，。
它本身既有政治内容,又有伦理意义。
①“化”本义为变易、生成、造化,其引申义则为改造、教化、培育等②引申为包括语言文字在内的各种象征符号,以及文物典章、礼仪制度，等等③包含着一种正面的理想主义色彩,体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面④中国古代的这些“文化”概念,往往与“武力”“武功”“野蛮”相对应⑤“文”的本义,系指各色交错的纹理,有文饰、文章之义A.④②③⑤①B.④③⑤②①C.⑤①④③②D.⑤②①④③5.（2019·黑龙江中考）下列句子中没有语病的一项是（）A.学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。
12 纪念白求恩01 积累运用1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
狭隘．(ài)纯粹．(cuì)拈．轻怕重(niān)派qiǎn(遣) 热chén(忱) xùn职(殉)2．下列句子中加点成语使用有误的一项是(D)A．白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B．医学属于经验科学，务必凭借累积的经验，精益求精．．．．，才能让医疗技术有更新的突破。
C．有了乐于吃苦的理念和心态，才不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D．张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的5注双色球机选号码。
(解析：D项“漠不关心”形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。
用在此处与语境不符，应改为“漫不经心”。
)3．下列语句中没有语病的一项是(A)A．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。
B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多的学生了解中华优秀传统文化。
C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。
(解析：B项语序不当，应将“开展”与“策划”调换位置；C项一面不能对应两面，删掉“是否”或在“走出”前加“能否”；D项否定不当，“避免”或“不再发生”去掉一个。
)4．说说下列句子运用了什么句式，并分析其作用。
(1)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
运用了两个双重否定句。
表达的语气更强烈，表现力更强，强调了白求恩精神感人至深。
(2)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
排比句式。
增强了语言气势，突出了纪念白求恩的重要意义，给人以鼓舞。
5．学习这篇文章后，为了让同学们更好地领会白求恩精神的实质，老师建议同学们办一期黑板报，请完成下面的准备工作。
第四单元12．纪念白求恩A组1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
狭隘．()纯粹．()拈．轻怕重()派qiǎn()热chén()xùn()职2．下列词语中有错别字的一项是()A．派遣殉职拈轻怕重不远万里B．狭隘极端麻木不仁精益求精C．热忱纯粹漠不关心微不足道D．鄙薄植民地冷冷清清见异思迁3．依据课文《纪念白求恩》，选择恰当的词语填空。
(1)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不________(佩服钦佩信服)，没有一个不为他的精神所感动。
(2)对于他的死，我是很________(悲伤沉痛悲痛)的。
现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
B组4．白求恩同志无私奉献的精神感动着一代又一代的人。
七年级(1)班同学准备出一期以“纪念白求恩”为主题的板报。
(1)请你根据下面的示例另写一个栏目名称和栏目内容简介。
示例：栏目名称：感人肺腑栏目内容简介：介绍白求恩大夫感人肺腑的故事。
栏目名称：________栏目内容简介：________________________________________________________(2)阅读下面这首由朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》，回答问题。
“秋风吹着细雨，延水奏着哀曲，从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。
我们用无边的哀悼，来纪念您！这里——河边的石头，山上的野草，也在为您流泪。
但是，亲爱的白求恩大夫，您静静地安息吧！在您的后面，全世界被压迫的兄弟，已经起来了，我们将追随您的光辉，高举新医学的旗帜，向白求恩开辟的道路，勇往直前！……”这首诗歌表达了作者怎样的思想情感？请写出来。
________________________________________________________________________拱桥拱桥是一个人，不是一座桥。
听这名字，你就可以想到他的形象，比如角弓或者青虾，还有课本上的赵州桥。
我认识他时，他的腰已经很弯，人也很老。
12 纪念白求恩知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.狭隘．(yì) 解．放(ji ě) 微．不足道(w ēi)B.殉．职(xùn) 极端．(du ān) 拈．轻怕重(zh ān)C.鄙薄．(b áo) 纯粹．(cu ì) 漠．不关心(m ò) D.热忱．(ch én) 派遣．(qi ǎn) 冷冷清．清(q īn ɡ) 2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精．．．．的态度,十年来,她经手的三百余起案件,无一起错案。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回来的人说到 ,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过 的治疗和亲眼看过 的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。
A.白求恩同志B.白求恩C.白求恩医生4.下列有关各句的分析错误的一项是( )A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析:这个句子运用了反问的修辞手法。
B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
5.根据课文内容填空。
在《纪念白求恩》中,毛泽东号召中国共产党人要做“一个高尚的人,一个的人,一个的人,一个的人,一个有益于人民的人”。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~10题。
白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。
去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。
一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这．是什么精神?这．是国际主义的精神,这．是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神．．．．。
…………白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。
对于他的死,我是很悲痛的。
现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
6.作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途?7.指出选文第一段中的三个“这”字,一个“这种精神”各指代什么。
8.选文第一段文字运用的论证方法是( )A.例证法B.引证法C.对比论证D.比喻论证9.选文中作者把白求恩与一些人对比,这样写有什么好处?10.“我和白求恩同志只见过一面”中“只”的表达作用是什么?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第11~15题。
让文明素养追上现代化的脚步李浩燃①“海星被摸死!巨蜥模型的脚趾也被摸断了!”最近一则微信广泛传播,从一个侧面表明,开馆不足一个月的上海自然博物馆,陷入了喜忧参半的处境。
博物馆受公众热捧令人欣喜,但观展过程中暴露出的不文明行为,又引人忧虑。
②事实上,“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。
从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻,“路培国”们的“到此一游”刻字,至今没有绝迹;向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相,种种劣行仍然在各种场合上演。
而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件,一些地方出现的当街暴打妇孺现象,更引来群情激愤。
③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”,还是公路上的违章驾驶、危险飙车等,许多不文明现象,可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。
搭乘着城镇化、现代化的时代快车,许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫,又浑然不觉地陷入了另一种窘境。
“发展的列车匆匆驶过精神的站台,现实的变化把心灵的地图抛在身外。
”充满诗意的语言,道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。
如果从社会层面来思考,公民文明素养如何与现代化同步,精神文明如何与物质文明比翼齐飞,已经成为亟待破解的现实课题。
④恩格斯说,“国家是文明社会的概括”。
作为社会主义核心价值观的一个关键词汇,“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态,是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。
应当看到,文明不仅仅需要被唤醒,更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。
日前,继《游客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后,国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。
大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”,便是一种积极的尝试。
惩恶扬善、久久为功,以不断加大的外力强化约束,让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价,方能防止“破窗效应”,变压力为动力,促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。
⑤看得见的硬伤容易修复,看不见的短板却难补齐。
罗马不是一天建成的,文明也不可能一蹴而就。
从不文明到文明,从文明的较低层次向较高层次递进,自然需要一个“进化”的过程。
从这个角度出发,我们也不应．．以每一次问题暴露为契机,优化管理方式,．．．一味批评公民素质参差不齐,更当加强机制构建,真正从治理现代化的高度推进文明建设,依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”,不断推高全社会的文明水位。
⑥文明不是空洞浮泛的口号,而要仰赖一点一滴的践行去成全。
因此,与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”,莫如迈出坚实步伐,用双手书写文明的笔画。
你的文明,或许就存在于银行ATM机(自动柜员机)的一米线旁,展现于人潮涌动的公交车站牌下,闪耀在川流不息的行车道中。
如果说,遵守公共空间的秩序与规则是底线要求,那么,主动为别人着想、做社会关系的润滑剂,则是更高境界。
从这个意义出发,知行合一,做一个更加文明的公民,其实也是在打造一个更好的自己,过一种更值得过的生活。
⑦一位西班牙作家说过,“礼貌是人类共处的金钥匙”。
文明是世间最动人的语言,一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族,让文明素养追上现代化的脚步,必将更富有魅力,也必能赢得真诚的尊重。
(选自《人民日报》2015年05月14日) 11.选文的中心论点是什么?12.选文前三段列举众多不文明现象有何目的?13.在下面横线处按例句的结构样式仿写一组句子,使其上下文连贯。
你的文明,或许就存在于银行ATM机的一米线旁,展现于人潮涌动的公交车站牌下,闪耀在川流不息的行车道中。
你的文明,或许, ,。
14.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是( )A.文章最后一段引用西班牙作家的话,强调了文明是公民交际中必须具备的素养。
B.文章第⑤段加点的词语呼应紧密,既对公民有宽容的心态,又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径。
C.“看得见的硬伤容易修复,看不见的短板却难补齐。
”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失。
D.为了制止游客的不文明行为,国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》,有了这个管理办法,就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。
15.简略分析文章是怎样层层深入论证中心论点的。
表达交流16.阅读下面的材料,完成相应的题目。
白求恩遗嘱让钢铁将军聂荣臻泪流满面[提要]这是伟大的共产主义战士白求恩临终前的遗嘱:请求国际援华委员会给我的离婚妻子坎贝尔夫人拨一笔生活款子,分期给也可以……一箱子食品和文学书籍送给董同志,算我给他和他的夫人、孩子们的新年礼物……(1)【真情永驻】白求恩的遗嘱为什么能让钢铁将军聂荣臻泪流满面?(2)【彩旗飘飘】1970年10月,中国和加拿大正式建立外交关系。
1972年白求恩获得“加拿大历史名人”称号,1973年加拿大联邦政府出资购买了白求恩降生的故居,按白求恩出生时房子的原貌进行了修缮,建成了白求恩故居博物馆。
结合上述材料,请你为白求恩故居补写对联来凭吊伟人。
上联:伟人音容今宛在下联:横批:万古流芳体验中考17.(2017山东泰安)阅读下面的文字,按要求做题。
尽管社会飞速发展,但是雷锋精神依然不会过时。
雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念,他是社会主义建设初期坚守道德高地的时代英雄。
50多年来,雷锋精神始终与我们同在。
对于那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风,我们要坚决说“不”!“英雄者,国之干;庶民者,国之本。
”英雄是民族精神和时代精神的集中体现,更是凝聚起人民群众向心力的关键所在。
对英雄尊重与否,体现了一个民族认知水平、理性能力的高低。
有英雄而不敬重,无疑是自毁精神长城,是民族风骨的自我矮化。
捍卫英雄,是当代人的使命,每一个青少年都。
我们要让雷锋精神在祖国大地蔚然成风。
(1)在文中两处横线上分别填上一个四字短语(成语)。
(2)读了上面的文字后,你有什么感想?请写出一段话。
(不超过50字)作为新时期的青少年、未来祖国建设的主力军,知能演练·活用1.D 解析 A项,“隘”读音应为“ài”;B项,“拈”读音应为“niān”;C项,“薄”读音应为“b ó”。
2.D 解析 D项,“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。
不符合语境,可改为“漫不经心”。
3.解析转述从前线回来的人说的话,直称“白求恩”;就从事医疗工作而言,人们则称之为“白求恩医生”;从其作为共产党员来说,则称“白求恩同志”,突出他与中国人民的亲密无间和共产主义战士的身份。
答案 B C C A4.A 解析 A项,这个句子运用的是“设问”,不是“反问”。
二者的区别是:“设问”是有问有答,而“反问”是问后没有回答,但问中就带有答案了。
5.纯粹有道德脱离了低级趣味6.突出白求恩的年龄和来华路途,是为了强调白求恩精神的难能可贵。
7.解析代词的指代内容一般来说应从上文去找。
参考答案“这”指代前文中的“一个外国人……自己的事业”。
“这种精神”指代“国际主义的精神”“共产主义的精神”。
8.A9.解析作者利用对比手法,表现了白求恩的精神,目的是论证学习白求恩精神的重要性。
