江苏师范大学工程力学虚拟仿真实验系统及高速动车组一级检修工艺虚拟仿真系统
谈判采购文件
（No：2017H33074 ）
第一部分谈判供应商须知
一、总则
1.本谈判采购文件仅适用于江苏师范大学组织的谈判采购活动。
2.凡符合资质要求的公司均可参与。
3.无论结果如何，参加谈判公司自行承担因此所产生的全部费用。
4.本次谈判采购活动及由本次采购活动产生的合同受国家法律制约和保护。
5.凡参与此采购项目的谈判方，除谈判方有特别说明外，均视为接受并遵守本谈判采购文件。
6.本次采购活动细则由江苏师范大学招投标办公室负责解释。
二、竞争性谈判工作程序
1.发布谈判采购公告；
2.谈判供应商获取谈判采购文件；
3.谈判供应商咨询了解本项目基本情况，制作谈判响应文件；
4.采购方接受谈判响应文件，同时收取相关费用、保证金；
5.竞争谈判；
6.确定成交商，等额退还未成交方的谈判保证金；
7.签署供货合同，执行合同。
三、对谈判供应商的要求
谈判供应商除具备公告中的资质要求外，还应满足下列要求：
1.必须为独立法人；
2.必须具有《中华人民共和国消费者权益保护法》所规定的售后服务的能力。成交方必须派出技术人员提供现场服务及有关技术培训；
3.提供的设备必须附有原始生产厂家的质保书及产品合格证，如提供假冒伪劣产品，采购方将根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定要求赔偿。
4.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得同时参加同一合同项下的政府采购活动。
四、谈判响应文件的要求
1.谈判响应文件的构成：
(1)竞争性谈判响应声明函；
(2)谈判报价明细表：自做报价表，注明型号、规格、技术指标，详细的交货清单；特殊工具及备件清单。
(3)相关服务：文件中务必明确最快完工时间、产品技术服务和售后服务的内容及措施；
(4)响应文件附件：由谈判供应商根据各自情况自行编制，规格幅面与正文一致，主要内容包括：产品组成系统说明，产品主要技术性能和结构的详细描述；提供必要的数据、产品制造、安装、验收的执行标准；
(5)参加谈判供应商资质证明文件：单位简介（包括组织机构、人员、经营规模、经营特色、对企业员工的业务培训情况、经营场地使用性质、主要负责人简历介绍等）；企业法人营业执照复印件；税务登记证明复印件；组织机构代码证；同类产品近三年主要经营业绩等背景资料复印件，所有复印件均需加盖相应的有效印章，经营业绩须按附表一的表格形式填写（见下）；如供应商提供虚假的资质证明文件，一经查实，将以无效谈判文件处理并处以一定的经济处罚。
(6)货物证明文件：产品授权证书及代理证书（证明谈判供应商提供的货物及其伴随服务是合格的货物和服务且符合采购文件规定）。
2.谈判响应文件的份数、签署和封装
(1)谈判响应文件份数为正本一份，副本五份，须各自装订成册。每套谈判响应文件须清楚地标明“正本”或“副本”。当正本与副本内容不一致时，以正本为准；
(2)谈判响应文件的正本和所有的副本均需打印，由法人或授权代表签字。授权代表须将以书面形式出具的“授权证书”附在响应该文件中；
(3)谈判响应文件的正本和所有的副本一并装入密封袋，并在密封袋骑缝处加盖与谈判供应商一致的有效印章，否则视为无效；密封袋上应注明谈判供应商名称、联系人及联系电话。
3.谈判响应文件的样式
谈判供应商应严格按照第四项要求的内容及顺序编写、装订谈判响应文件；
4.一经交给，无论是否成交，其谈判响应文件恕不退还。
五、谈判报价及谈判范围
1.货物谈判价格，应报货物递送到谈判文件规定的实际交货地（买方指定的最终用户学校的校园内）的价格，应包括运保费、税费、材料费、装卸费、安装调试费、施工费、外贸代理费（美元：根据货值大小约加（0.05－0.2）/美元，具体可咨询设备供应科）、免表办理费、商检费及质保期间等一切费用。
2.谈判专家组在确定时，对方案、配置可作必要调整，谈判工作小组审定后可予以执行。
六、谈判日期
谈判供应商应按照本次谈判采购公告中的日程安排，在规定的时间到指定地点进行谈判，逾期不予受理。
七、谈判、评审
1.采购人按照本次采购公告中的日程安排，在规定的谈判时间在指定地点召开谈判前会，谈判供应商的法定代表人或授权代表须准时参加；
2.谈判小组只对确定为实质上响应谈判文件要求的响应文件进行评价和比较。
3.学校监察、纪委、审计对谈判全过程进行监督；
4.谈判结束后，采购人将公布最终结果，并向成交单位发成交通知书；
5.谈判小组将视谈判情况决定由一家或多家中标；
6.对未成交单位，采购人可不作解释。
八、谈判保证金
1.谈判供应商在参加谈判时，须向采购人交纳谈判保证金，具体金额详见采购公告；
2.谈判保证金仅限于用现金转账或现金形式支付；
户名：江苏师范大学
开户行：中国农业银行徐州新区支行
行号：10330332 4667
帐号：10 2466 0104 0000 050
3.结果公布后，未成交的公司所缴纳的保证金即时等额退还；成交的公司所缴纳的保证金自动转为合同履约保证金，在合同执行完毕后等额无息退还，如成交方拒绝遵守采购文件规定、响应承诺，或拒绝签订合同，或虽签署供货合同但不予履行，则此款作为违约金不予退还。
九、签订合同
1.在合同签订之前，采购人有权对成交方的履约能力进行最后审查，审查方式包括询问、调查和实地考察，如发现成交公司提供的材料虚假或对响应文件所要说明的情况故意隐瞒或虚报，则采购人有权取消其签约资格，没收其保证金，并另行评定成交者（在采购有效期内）；
2.成交公司收到成交通知书后应严格按照通知书要求的时间和地点与需方代表签订合同；
3.签订合同书应以采购文件和谈判响应文件承诺为依据。
十、合同主要条款及付款方式
1.采购方与成交方按合同共同进行验收；如未能达到合同要求，采购方有权退货并要求成交方赔偿损失。
2.本合同结算货币为人民币，单位元（如为进口设备，含外贸代理费、免税办理费、商检费等一切费用）。
3.付款方式：设备验收合格后，支付合同总额的90%，如无质量与售后服务等方面问题，余款半年内一次性付清。
4.在设备到货后，供方配合用户完成验收相关工作，并持中标通知书、合同、发
浅析高校后勤文化的建设 张宏建 （南京师范大学泰州学院江苏泰州 225300） 【摘要】在高校后勤社会化改革的过程中，加强高校后勤文化的建设在高校后勤管理中发挥着日益显著的作用。本文从高校后勤文化的内涵及构成、功 能以及建设的对策进行探讨。 【关键词】文化建设育人功能公信力 一、高校后勤文化的内涵及构成 高校后勤文化是伴随着高校后勤社会化改革和发展而兴起的一种新的文化形态，是高校后勤管理、服务向高层次发展的标志，也是大学校园文化建设的重要组成部分。它不仅具有社会企业文化的特征，同时具有独特的教育属性使其有别于其它组织。高校后勤文化本质上也是一种育人文化、具有育人的性 质。 那么，什么是高校后勤文化？所谓高校后勤文化，是在一定社会条件下，在大学校园文化环境中，高校后勤员工以“三服务、三育人”①为宗旨，在长期的管理、服务、经营过程中逐渐形成具有高校后勤特色的思想理念、价值观念、行为规范以及与之相联系的各项规章制度的总和。 高校后勤文化包括物质层、制度层和精神层等三个层次。 物质层是高校后勤文化的表层部分，是通过就餐环境、住宿环境、水电保障和校园环境等表现出来，通过其物质显现状态来折射出高校后勤的经营理 念、工作作风以及服务的质量。 制度层是高校后勤文化的里层，集中体现在后勤管理过程中员工应遵守的
各种行为准则或规章制度、奖惩方式以及信息沟通等后勤组织内容。 观念层是高校后勤文化的核心。高校后勤文化是以“三服务、三育人”为宗旨，以提升后勤管理水平和服务质量为主题，要求后勤员工具有责任心、事业心和奉献精神，努力做好本职工作，积极营造一种服务育人的氛围，使后勤文化不断融入大学校园文化氛围中去，从而进一步缓解“师生员工日益增长的服务需求同后勤保障能力、服务质量之间的矛盾”。 二、高校后勤文化建设的功能 高校后勤文化所起的作用是“润物细无声”的，是持久的。在高校后勤管理和服务工作中，高校后勤文化建设起着“育人作用、凝聚作用、创新作用”。 1、高校后勤文化建设发挥着育人作用 高校是教育育人，培养人才的重要场所。高校后勤是学校教学、科研等工作的重要保障，服务的主体是广大师生。由于自身的服务属性决定了高校后勤管理和服务是教书育人的重要组成部分，是全方位的育人的重要环节。提高后勤管理水平和服务质量、端正服务态度的前提是树立正确的后勤服务理念。后勤服务要将“无意识”的服务变为“主动”寻求服务，在服务的过程中通过自身素质的展现来熏陶、陶冶服务的对象，发挥着“管理育人、服务育人、环境 育人”的功能。 2、高校后勤文化建设可以打造凝心聚力谋发展的团队 高校后勤文化有着极强的凝聚力量。通过培育后勤员工的认同感和归宿感，建立员工与后勤组织之间的相互依存，使个人的行为、思想、感情等与整个高校后勤工作有机地统一起来，形成“敬业爱岗、奉献育人”的文化氛围，凝聚成一种无形的合力，以此激发后勤员工的主观能动性，为实现后勤组织的目标而努力。后勤管理工作中要有开发的观点，要善于营造一种舒畅和谐的环境，以协调后勤团队成员间的关系，消除不利于团结的因素，打造凝心聚力谋发展的后勤团队，为塑造良好的后勤形象奠定基础。 3、高校后勤文化建设可激发后勤的创造力 高校后勤文化建设强调以人为本，坚持以服务育人，提高师生满意度为后勤组织的价值观念。通过后勤文化的建设，可将后勤组织的信念变成后勤员工
【江苏师范大学排名】江苏师范大学特色专业-江苏师范大学录取分数 线 江苏师范大学坐落于江苏省徐州市，是教育部、财政部“国培计划”9所实施高校之一，江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学。学校首任校长为战功卓著的刘先胜中将。学校设有3个试点学部、21个专业学院以及教师教育学院、继续教育学院和独立学院科文学院。设有70个本科专业，26个一级学科硕士点，覆盖十一个学科门类。学校是全国首批200所“有资格接收外国留学生的高校”之一，相继与国外20余所高校建立了校际友好合作关系，先后接收24个国家和地区的留学生来校学习。学校已在美国和澳大利亚建立了孔子学院，并与澳大利亚、日本、俄罗斯和白俄罗斯等国高校开展了合作办学和学分互认项目。与哈佛大学、香港大学等世界著名高校合作开展了师资和管理人员培训项目。2012年10月26日，江苏师范大学建校60周年庆祝大会隆重举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东，全国人大常委会副委员长陈至立，全国政协副主席孙家正分别发来贺信或题词。省委书记罗志军致信祝贺。省委常委、宣传部长王燕文出席庆祝大会并讲话。在学校发展史上，有著名的汉语言学家廖序东教授，著名诗人、中国现代文学研究专家吴奔星教授，戏剧家、中国古代文学史家王进珊教授，中国古代文学研究专家吴汝煜教授，教育家刘百川教授，心理学家张焕庭教授，历史学家臧云浦教授，地理学家罗其湘教授等一批国内外知名专家学者。廖序东教授与黄伯荣教授共同主编的《现代汉语》教材，三十年来一直为全国高校通用教材，发行量超过500万册。50多年来，全校师生秉承先辈们创立的“崇德厚学，励志敦行”的校训，发扬“厚重笃实，艰苦创业”的校园精神，经过不懈努力，各项事业都有了快速的发展。学校占地2047亩，校舍面积78.06万平方米（其中实验室总面积11万平方米）；固定资产总额11亿元，其中教学科研仪器设备总值1.77亿元；图书馆藏书230万余册。学校现有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，21个专业学院以及成人教育学院、技术教育学院（社区学院）和独立学院科文学院，另设有1个直属教学单位、40个校属科研机构。学校从1979年开始招收硕士研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位。学校现有66个本科专业，覆盖十大学科门类；有一级学科硕士点18个和二级学科硕士点119个，并具有教
江苏师范大学是几本?是985和211吗? 江苏师范大学(Jiangsu Normal University)坐落于历史文化名城江苏省徐州市，江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学，教育部与江苏省人民政府共建高校，为了让大家更好的了解这所大学，下面是小编给大家带来的江苏师范大学是几本，供大家参考! 江苏师范大学是几本? 首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说江苏师范大学是一本还是二本，江苏师范大学是几本只是民间说法(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学)。 根据江苏师范大学招生办最新公布的信息可知： 江苏师范大学在江苏既有第一批次招生也有第二批次本科招生，但是我们通常认为江苏师范大学是二本大学，如果全部都在第一批本科招生，我们才说江苏师范大学是一本大学。 如果你不是江苏考生，江苏师范大学在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说江苏师范大学是一本大学。 江苏师范大学是985和211吗? 相信看完以上信息，江苏师范大学是几本您已经心里有数了，估计您还想知道江苏师范大学是985和211吗?根据教育部门的信息显示，江苏师范大学不是211大学也不是985大学。以下是江苏985
大学和211大学名单： 江苏985大学名单 序号学校名称学校类型1南京大学综合2东南大学综合江苏211大学名单 序号学校名称学校类型1南京大学综合2东南大学综合3苏州大学综合4江南大学综合5河海大学理工6中国矿业大学理工7南京理工大学理工8南京师范大学师范9南京航空航天大学理工10南京农业大学农林11中国药科大学医药江苏师范大学专业是如何设置的?江苏省对师范生招生政策有何调整? 答：我校现有60个专业，其中师范专业19个、非师范专业41个。有75个专业方向对外招生，所招收的专业培养出来的毕业生能满足地方经济社会对不同类型人才的需要。 今年教育部部属高校对师范生实行免费入学政策，江苏省将师范生列入提前录取批次招生。我校是以教师教育为特色的师范大学，今年在19个专业招收师范生1280人。 江苏师范大学如何按志愿录取?投档后，学校专业如何录取? 答：今年江苏省在普通本科、体育、艺术类等各批次设置了A 、B 、C 3 所平行院校志愿，无论考生在A 、B 、C 任何一个志愿填报我校，投档后我校均视为同等志愿。专业录取按分数优先，遵循专业志愿的原则，即投档后，从高分考生开始，依次对所填的六个专业进行检索，符合哪个专业条件就录取到哪个专业。 江苏师范大学介绍
江苏师范大学毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码 江苏师范大学简介 江苏师范大学是当时苏北地区唯一的本科高校。60年代初，全国高校布局调整，敬爱的周恩来总理指示：“徐州地区地域辽阔，要有大学”，学校因此得以保留。从此，学校扎根苏北，艰苦创业，逐步发展。1979年开始招收硕士研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位。1996年，经原国家教委批准，学校更名为徐州师范大学。建校以来，全校师生秉承“崇德厚学，励志敏行”的校训，发扬“厚重笃实，艰苦创业”的校园精神，经过不懈努力，各项事业都有了快速发展。学校设有3个试点学部、22个专业学院以及教师教育学院、继续教育学院、国际学院和独立学院科文学院。现有80个本科专业，1个服务国家特殊需求博士人才培养项目，26个一级学科硕士点，覆盖十一个学科门类。有教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、艺术硕士和翻译硕士等5个专业硕士学位授权点，并具有以同等学力申请硕士学位授予权和硕士研究生推免权。现有在校普通全日制本科生25167人（含独立学院8396人）；硕士研究生3027人，博士研究生2人。学校是全国首批200所“有资格接收外国留学生的高校”之一。 历任校（院）长：现任校长任平 学校代码：10320 1:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。 2: 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。 3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数, 成人学士学位证书第十一位为9，普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字，但不得使用数字9，证书其他位的编制规则相同。4 : 自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样，其后续编号改为16位数
江苏师范大学教室 管理规定
江苏师范大学教室管理规定 教室是学校进行教学活动的主要场所，是学校重要的教学资源。为合理配置我校的教学资源，合理、有序地使用教室，提高教室的使用效益，保证正常的教学秩序，特制定本规定。 第一章总则 第一条学校教室资源主要包括各类普通教室、多媒体教室、语音教室、计算机机房等。教室是上课、自习、答疑和考试等教学活动的场所，是重要的教学资源。教室管理的内容主要包括教室的调度、设备设施的维护维修、卫生、安全和服务等。 第二条教室的调度应坚持教学第一，服务本校师生的原则，确保全校的教学需要；在满足正常教学需求的前提下，其它用途使用教室须经教务处批准。 第三条教室使用者、管理人员都应遵守学校对各类教室使用管理的相关规定。违反规定的，追究相关单位及负责人的责任。 第二章教室使用管理
第四条教务处是学校教学工作的主要管理部门，负责对学校各类教室的宏观管理和分配、调度等工作。未经教务处同意，任何单位和个人不得随意占用教室或将教室改造后变作她用。 第五条凡校内各类学生的正常教学活动（含四、六级英语考试、计算机等级考试、专转本升学考试、研究生入学考试等）所用教室，均由教务处统一调度。任何单位或个人使用教室和教室设备，必须按规定事先申请，办理教室和设备使用手续。学校委托各学部、学院或其它校内二级单位管理的教室，也按本办法执行。 第六条全校教室（包括：多媒体教室、语音室、计算机机房等）的使用，应首先保证全日制本、专科生、研究生的教学安排，而后安排辅修、第二学历教育等其它类别学生的教学使用。 第七条原则上不准校外单位和非全日制班级占用学校教室资源。如校内外培训单位单独面向我校学生开展培训，或校内各教学单位承接的各类社会考试，确需要使用学校教室资源的，须经教务处批准，并按《江苏师范大学租用教室管理办法》（见附件）办理相关手续。 第三章教室借用管理
江苏师范大学泉山校区 学生宿舍分体式空调采购及安装（项目编号：2016H36058） 采 购 文 件
江苏师范大学招投标办公室2016年6月28日 第一部分投标人须知前附表
第二部分投标人须知 一、总则 1 定义 1.1 “采购人”指江苏师范大学。
1.2 “服务”指本文件中所称与所采购产品相关的服务。 2 合格投标人的条件 2.1 自愿投标，符合、承认并承诺履行本招标文件各项规定的国内法人。 2.2 遵守我国有关的法律、法规和条例，具备本文件规定的资格条件。 3 招标费用 3.1 投标人应自行承担其准备和参加本项目招投标有关的所有费用，采购承办单位和采购人在任何情况下均无义务和责任承担这些费用。 二、招标文件 4 招标文件 4.1 招标文件由下列五部分内容组成： 第一部分投标人须知前附表 第二部分投标人须知 第三部分项目概况和服务要求 第四部分投标文件格式 4.2 如果投标人没有按照招标文件要求提交全部资料或者没有对招标文件在各方面的要求都做出实质性响应，可能导致其投标被拒绝。 5 招标文件的澄清 5.1 投标人可要求对招标文件进行澄清。澄清要求应在规定时间前，按招标公告中的联系地址以书面形式或传真送达我校招标办，招标办将以书面答复送达要求澄清的投标人，答复中包括原提出的问题，但不包括问题的来源。答复将同时在“江苏师范大学招标网“上公告。 6 招标文件的修改 6.1 在投标截止时间10日前任何时候，采购人无论出于何种原因，均可对招标文件用补充文件的方式进行修改。 6.2 对招标文件的修改，将通过“江苏师范大学招标网”（https://www.doczj.com/doc/0a4939748.html,/）公告。补充文件将作为招标文件的组成部分，对所有投标人均具有约束力。 6.3 为使投标人有足够的时间按招标文件的修改要求考虑修正投标文件，采购人可酌情推迟投标日期，并将具体变更情况通过上述网页公告。 7 通知、补充公告 对与本项目有关的通知．补充公告，也将通过上述网页公告送达。 三、投标文件 8 投标文件的语言和计量单位 8.1 投标人所提供的投标文件包含技术文件、有关资料、说明等，均应使用中文简化字。 8.2 投标文件所使用的计量单位，应使用国家法定计量单位。
2017年江苏师范大学《国家学生体质健康标准》测试方案一、测试地点 泉山校区田径场（泉山校区） 云龙校区田径场（云龙校区） 二、各学院测试时间 （一）16级、17级学生的测试在大学体育课上进行。 （二）14级、15级学生的测试时间如下：
三、测试要求 1、请各学院认真组织学生以学院为单位，在辅导员（班主任）的带领下按照排定时间准时参加测试。 2、参加测试的学生必须携带带校园“一卡通”，参加测试时主动出示证件，测试作弊者一经发现按学校有关规定进行处理。 3、学生参加测试时穿运动服、运动鞋，否则不能参加测试。 4、在规定时间内因故没参加测试的学生，请于12月24日（周日）于泉山校区田径场进行补测。 四、考核与评价办法 1、测试的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分。加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。 2、根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。 3、每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。 4、学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。学生毕业时，《〈国家学生体质健康标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。 5、学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《〈国家学生体质健康标准》的申请，经校医院证明，体质测试领导小组核准，可暂缓或免予执行《国家学生
江苏师范大学本科教学奖励办法 第一章总则 第一条为深化教育教学改革，规范奖励制度，构建完整的本科教学奖励体系，根据《江苏师范大学本科教学奖励办法》（苏师大教〔2014〕6号）的执行情况，现对该办法予以修订。 第二条我校本科教学奖励共设九类奖项：教学成果奖、优秀教师奖、专业建设奖、教学团队奖、教学研究成果奖、教研项目立项奖、教学实践指导奖、教学管理奖和其他奖项。 第三条本办法的奖励对象为我校在职人员。 第四条本科教学奖励经费由学校年度预算单独列支。 第二章奖励范围和标准 第五条教学成果奖。奖励对象为获得校级及以上教学成果奖的教师。该奖项评选和奖励与省级评选和奖励同步进行。 第六条优秀教师奖。包括教学名师奖、教学优秀奖、青年教师教学竞赛奖等。 1. 教学名师奖。奖励对象为获得校级及以上教学名师奖的教师。该奖项评选和奖励与省级评选和奖励同步进行。 2. 教学优秀奖。奖励对象为获得校级教学优秀奖的教师。该奖项每两年评选和奖励一次。 3. 青年教师教学竞赛奖。奖励对象为获得校级及以上青年教师教学竞赛类奖项的教师。校青年教师教学竞赛奖每两年评 —１—
选和奖励一次，省级及以上青年教师教学竞赛类奖项每年认定和奖励一次。 第七条专业建设奖。奖励对象为获批省级及以上品牌、特色专业的团队。该奖项评选和奖励与省级评选和奖励同步进行。 第八条教学团队奖。奖励对象为获得省级及以上教学团队奖的团队。该奖项评选和奖励与省级评选和奖励同步进行。 第九条教学研究成果奖。奖励范围包括在规定时间内公开发表或出版的教学研究论文、教材和教学研究专著，获得省级及以上奖项的教学研究论文和教材，获批省级及以上立项建设的教材和课程等。 第十条教研项目立项奖。奖励对象为获批立项的省级及以上教育教学改革研究项目。国家语委重大和重点项目等同于省部级重点项目，国家语委一般和委托项目等同于省部级一般项目。 第十一条教学实践指导奖。奖励对象为指导本科生在省级及以上大学生创新训练计划项目中获批立项且顺利结项，或在各级教育行政主管部门或学校组织的各项人才培养质量评奖中获奖，或是获得各级教育行政主管部门评选的本科优秀毕业设计（论文）的指导教师。 第十二条教学管理奖。奖励对象为获得校级及以上教学管理奖的集体和个人。该奖项每两年评选和奖励一次。 第十三条其他奖项：不在上述范围的教学类奖励和非教—２—
江苏师范大学专业建设发展规划
江苏师范大学—专业建设发展规划 专业建设是高等学校重要的教学基本建设，专业建设水平是衡量一所大学办学水平与实力的重要标志。为主动适应经济、社会、科技和文化发展对高等学校人才培养提出的新要求，推动我校专业建设快速发展，优化学科专业结构，促进办学水平全面提升，特制定江苏师范大学—专业建设发展规划。 一、我校专业建设与发展的指导思想、基本原则和主要目标 1.指导思想 以科学发展观统领全局，贯彻落实国家和江苏省中长期教育改革与发展规划纲要，以学校的“十二五”规划为指导，以培养人才为中心，以内涵发展和提高办学质量为核心，以改革创新为动力，全面提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力、推进文化传承，实现学校专业建设科学、合理地发展。努力把学校建设成为高水平、有特色、有品位的综合性教学研究型大学。 2.基本原则 以社会需求为导向，按照“优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急需”的思路，重点扶持优势专业，强化特色专业，整合新兴和交叉专业，兴办社会急需专业。经过新建、发展、改造与整
合，调整专业结构与布局，丰富和充实专业内涵，凝炼和建设重点专业，新建一批新兴学科专业，发展一批应用学科专业，改造和调整一批传统学科专业，使学校的本科专业建设达到结构合理、规模适度、特色鲜明、重视质量的建设目标。 3.学校办学定位和主体特色 总体目标定位：适应地方经济社会发展和优化区域高等教育结构的需要，坚定不移地将我校建设成为高水平、有特色、有品位的综合性大学。 办学类型定位：教学研究型省属重点综合性大学。 办学层次定位：以本科教育为主体，积极发展研究生教育，大力发展留学生教育，适度发展继续教育。 办学特色定位：进一步强化教师教育特色，发展地方性和国际化办学特色。 学校文化定位：以社会主义核心价值体系为指导，以文化传承创新为己任，以崇高使命提升学校的价值品位，以更高境界提升学校治学品位，以高雅格调提升学校文化品位，强化文化自觉，强化文化育人。 学科专业定位：强化基础学科，发展应用学科，扶持新兴学科和交叉学科；重点建设多层次、高水平的学科专业群；文、
江苏师范大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读 硕士学位研究生工作办法（2013年修订） 根据《关于印发<全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）>的通知》（教学〔2006〕4号）和《教育部办公厅关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2013〕8号）文件精神， 为促进我校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（以下简称“推免生”）工作的健康开展，加大拔尖创新人才选拔培养力度，结合我校实际，特制定本办法。 一、工作原则 1.坚持德、智、体全面衡量，择优选拔。在对考生平时学习、思想表现和科研能力综合 测评的基础上，突出对考生创新精神、创新能力和专业能力倾向等方面的考查。同时对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者（以下简称“特长生”），可不拘一格加以选拔，但必须严格做到程序透明，操作规范，结果公开。 2.坚持公开、公平、公正原则。制定科学、全面、严谨的推免生评价体系，严格工作程 序和工作方案。所有办法、标准、程序和结果必须公开透明，杜绝各种不正之风。 二、组织和领导 1.学校成立推免生遴选工作领导小组，由学校分管领导任组长和副组长，研究生院、教 务处、学生工作处和监察处等有关部门人员任成员，负责全校推荐免试工作。 教务处负责推免生专业必修课成绩的审核等工作；学生工作处负责推免生的相关资格审核等工作；研究生院负责推免生的报名、专业填报、复试及录取等工作；监察处负责全程监督。 2.各生源学院、卓培部（以下简称“生源单位”）分别成立推免生遴选工作领导小组， 负责制定本单位推免生遴选工作实施办法、具体实施本单位推免生的推荐工作。领导小组组长一般由本单位行政负责人担任。 3.各研究生招生学部（或学院）（以下简称“接收单位”）分别成立研究生招生工作领 导小组，负责制定本接收单位推免生复试工作实施办法，确定招生学科、人数以及所适用的本科专业等，具体实施本单位推免生的复试工作。领导小组组长一般由学部常务副主任（或院长）担任。 三、推荐对象及基本条件 （一）校内推荐 1.纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生（不含专升本、第二学士学位、独立学 院学生）。
江苏师范大学web应用防护系统及运维安全管理系统谈判采购文件 （No：2016H34065） 第一部分谈判供应商须知 一、总则 1.本谈判采购文件仅适用于江苏师范大学组织的谈判采购活动。 2.凡符合资质要求的公司均可参与。 3.无论结果如何，参加谈判公司自行承担因此所产生的全部费用。 4.本次谈判采购活动及由本次采购活动产生的合同受国家法律制约和保护。 5.凡参与此采购项目的谈判方，除谈判方有特别说明外，均视为接受并遵守本谈判采购文件。 6.本次采购活动细则由江苏师范大学招投标办公室负责解释。 二、竞争性谈判工作程序 1.发布谈判采购公告； 2.谈判供应商获取谈判采购文件； 3.谈判供应商咨询了解本项目基本情况，制作谈判响应文件； 4.采购方接受谈判响应文件，同时收取相关费用、保证金； 5.竞争谈判； 6.确定成交商，等额退还未成交方的谈判保证金； 7.签署供货合同，执行合同。 三、对谈判供应商的要求 谈判供应商除具备公告中的资质要求外，还应满足下列要求： 1.必须为独立法人； 2.必须具有《中华人民共和国消费者权益保护法》所规定的售后服务的能力。成交方必须派出技术人员提供现场服务及有关技术培训； 3.提供的设备必须附有原始生产厂家的质保书及产品合格证，如提供假冒伪劣产品，采购方将根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定要求赔偿。 四、谈判响应文件的要求 1.谈判响应文件的构成： (1)竞争性谈判响应声明函； (2)谈判报价明细表：自做报价表，注明型号、规格、技术指标，详细的交货清单；特殊工具及备件清单。如果是进口设备，因我校享受进口免税政策，可以以欧元或美元CIF南京报价（免税价格）；如不能办理免税，则以人民币报价。如所投产品指标与谈判文件要求有偏离的必须在响应文件中注明。 (3)相关服务：文件中务必明确最快完工时间、产品技术服务和售后服务的内容及措施；
江苏师范大学全日制教育硕士小学教育专业考研经验——只管努力， 岁月它都看在眼里 文｜刘XQ/凯程网课学员 江苏师范大学全日制教育硕士小学教育专业 一年的时光匆匆流逝，回想起过往的日子，有酸也有甜，所以就想写一写这一年来考研的心路历程以及经验教训。我报考的学校既不是985，也不是211，也许别人觉得没什么，但也是我一年来努力的结果，也算是对自己有个交代。 本人三本院校，汉语言文学专业，报考江师大小学教育，也算是跨专业了。初试成绩380分，排名第七，已上岸。今年报考江师大小教专业有八百多人，比去年多了三百多，所以一年比一年竞争压力大。今年教育学的国家线是325分，江师大小教的复试线也是325分，过线来复试的差不多有113人左右，复试比差不多1：1.7了，所以形式很严峻，但是有压力才会有动力！ 一、各科经验 政治 政治我是买的肖秀荣老师的书，看的徐涛老师的视频，因为徐涛老师很幽默呀，八月份我开始第一轮看书，做1000题。书我差不多看了两轮，1000做了三遍吧，后期还买了徐涛老师的小黄书，我背了两遍。 但是说实话，我政治考的并不理想，也算是一个经验教训，给学弟学妹提个醒，一定要重视选择题！政治得选择题者得天下，特别是多选题，因为大题大家回答的都差不多。我虽然八月份就开始看书了，但我多选题错的挺多的，所以这次政治考的并不好。而且政治真的没必要那么早看，九月份开始也不晚。 前期就是看视频看书刷1000题，多刷几遍，错题一定要看透。后期肖八出来之后，认真做上面的选择题，一定要吃透！我觉得大题可以不用背，因为本身333和826的背诵任务就很多，十一月份也没多少时间。但是肖八上面的马原那一道题一定要自己分析一下，想一想，写一写，因为马原如果原理用错了，整个一道题都前功尽弃了。 如果学有余力的同学，可以去做一些徐涛老师、腿姐等人出的八套卷四套卷的选择题。多做做选择题也是有好处的，查缺补漏。十二月份肖四出来之后，上面的选择题弄懂，后面的大题一定要背！今年五道大题，肖老师命中原题三道，所以真没必要再去看其他老师压的什么大题。 而且提个醒，考试时候大题不要写的密密麻麻，写的太多，老师也没心情看，答重点！我就
江苏省本科高校名单信息（2020年） 学校名称主管部门所在地 01 南京大学教育部南京市 02 苏州大学江苏省苏州市 03 东南大学教育部南京市 04 南京航空航天大学工业和信息化部南京市 05 南京理工大学工业和信息化部南京市 06 江苏科技大学江苏省镇江市 07 中国矿业大学教育部徐州市 08 南京工业大学江苏省南京市 09 常州大学江苏省常州市 10 南京邮电大学江苏省南京市 11 河海大学教育部南京市 12 江南大学教育部无锡市 13 南京林业大学江苏省南京市 14 江苏大学江苏省镇江市 15 南京信息工程大学江苏省南京市 16 南通大学江苏省南通市 17 盐城工学院江苏省盐城市 18 南京农业大学教育部南京市 19 南京医科大学江苏省南京市 20 徐州医科大学江苏省徐州市 21 南京中医药大学江苏省南京市 22 中国药科大学教育部南京市 23 南京师范大学江苏省南京市 24 江苏师范大学江苏省徐州市 25 淮阴师范学院江苏省淮阴市 26 盐城师范学院江苏省盐城市
27 南京财经大学江苏省南京市 28 江苏警官学院江苏省南京市 29 南京体育学院江苏省南京市 30 南京艺术学院江苏省南京市 31 苏州科技大学江苏省苏州市 32 常熟理工学院江苏省苏州市 33 淮阴工学院江苏省淮阴市 34 常州工学院江苏省常州市 35 扬州大学江苏省扬州市 36 三江学院江苏省教育厅南京市 37 南京工程学院江苏省南京市 38 38 南京审计大学江苏省南京市 39 39 南京晓庄学院江苏省南京市 40 江苏理工学院江苏省常州市 41 江苏海洋大学江苏省连云港 42 徐州工程学院江苏省徐州市 43 南京特殊教育师范学院江苏省南京市 44 南通理工学院江苏省教育厅南通市 45 南京森林警察学院国家林业局南京市 46 东南大学成贤学院江苏省教育厅南京市 47 泰州学院江苏省泰州市 48 无锡太湖学院江苏省教育厅无锡市 49 金陵科技学院江苏省南京市 50 中国矿业大学徐海学院江苏省教育厅徐州市 51 南京大学金陵学院江苏省教育厅南京市 52 南京理工大学紫金学院江苏省教育厅南京市 53 南京航空航天大学金城学院江苏省南京市 54 中国传媒大学南广学院江苏省教育厅南京市 55 南京理工大学泰州科技学院江苏省泰州市 56 南京师范大学泰州学院江苏省教育厅泰州市
江苏师范大学专业排名情况 江苏师范大学专业排名情况 江苏师范大学坐落于中国历史文化名城——江苏省徐州市。是教育部、财政部“国培计划”9所实施高校之一，江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学，也是教育部与江苏省人民政府共建高校。 江苏师范大学前身是1952年创办的苏南军区转业干部文化速成学校;1959年与徐州师范专科学校合并，成立徐州师范学院，是当时苏北地区唯一的本科高校。1996年，学校更名为徐州师范大学。2011年11月，学校更名为江苏师范大学。 截至2014年10月，江苏师范大学拥有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，占地2047亩，校舍面积81.2万平方米，固定资产总额11.77亿元，图书馆藏书264万册;学校具有以同等学力申请硕士学位授予权和硕士研究生推免权。学校共有全日制本科生25424人，硕士研究生3173人，博士研究生4人。学校是全国首批200所“有资格接收外国留学生的高校”之一。 2、学前教育不错，对女孩来说尤其是不错的选择2840特别是有品牌的幼儿园，十分吃香就目前来看不会低的9至少是中上的水平有很好的就业前景大城市里的该人才缺口大，需求量大在现在，越来越多的家长注重起学前这一块，政府、国家给的力度也大，关注度高q而且你是重点大学毕业的，专业认识度肯定比现在的一些幼师高，专业能力也强，不用担心就业的! 3、自动化专业不错，很多领域都需要，就业是不成问题的!学好单片机、PLC等，走遍天下祝你学习成功! 4、经济学院在泉山新校区，住宿中等条件，空调当然可以用，食堂很多，蛮便宜的，还有很多小吃 5、这个专业比较好，一般是到高中以上的学校就业
7、数学学院还不错，本科在一本招生研究生的话也还可以，学 校现为江苏师大，在硬件软件都有改善比南师，苏大要差点，关在 自己能力了学校只是一个平台我今年也考江苏师大数学学院研究生，可以单独交流下 8、(本回答只是针对江苏考生)江苏师范大学有一本的专业也有 二本的专业，倘若你的.分数只是超过一点点可以考虑报考江苏师范 大学，倘若你的分数很高那就完全不用考虑江苏师范大学江苏师范 大学在江苏省还是挺不错的，虽然和南京的某些高校没法比较，但 是对于分数不高却依旧想在本省念一本类院校的话，江苏师范大学 会是你不错的选择，你值得拥有对于二本超过分数线十几分差不多 就可以了 9、在学校中算是很好的专业了，就业挺好，但考研率很低~~ 10、18号楼就在我一起，我是19号楼，环境很好，两室一厅， 独立洗手间卫生间阳台，床下面就是书桌，空调饮水机等等全都具 备真的不错，谢谢采纳 11、都装空调的，环境就是正常的四人间，放心吧，不会太差~ 12、我是该校机电学院的，老师还不错，设备也挺多其实好不好在与自己怎么学，今年也有二十一个人考上研究生
江苏师范大学成人教育专升本科招生简章 2017-09-03成人教育学院子信教育研究院 国家承认学历教育部电子注册授予学士学位已有本科学历的可免试入学 ◆江苏省人民政府和教育部共建高校 ◆教育部本科教学工作水平评估优秀学校 ◆江苏省高等教育自学考试学习服务中心 ◆江苏省师范生素质教育基地 ◆江苏省大学生文化素质教育基地 ◆江苏省中小学骨干教师省级培养基地 ◆江苏省基础教育新课程师资省级培训基地 学校简介 江苏师范大学坐落在历史文化名城徐州市，江苏省人民政府和教育部共建高校，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校，也是苏北地区办学历史最长、办学规模最大、学科门类最多、综合实力最强的省属大学。 学校现有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，占地2047亩。学校设有3个试点学部、22个专业学院以及继续教育学院、中俄学院、教师教育学院、国际学院和独立学院科文学院。现有86个本科专业，26个一级学科硕士点，1个一级学科博士点，1个博士后科研流动站，覆盖十一个学科门类。有教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、艺术硕士、翻译硕士、工程硕士、法律硕士、公共管理硕士等8个专业硕士学位授权点，并具有以同等学力申请硕士学位授予权和硕士研究生推免权。现有在校普通全日制本科生25424人（含独立学院8596人）；硕士、博士研究生2876人；成人高等学历教育学生8321人。 学校积极实施人才强校战略，师资队伍建设取得显著成效。在现有的1425名专任教师中，有教授215人（其中博士生导师45人）、副教授465人，具有博士学位者554人。目前我校有长江学者特聘教授1人、讲座教授1人，江苏特聘教授5人；双聘院士量级人才9人，长江学者、国家“杰青”量级人才46人。 成人高考推荐专升本科专业： 1、学前教育 2、小学教育
2019年江苏师范大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 江苏师范大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年江苏师范大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于江苏师范大学招生计划和招生人数、江苏师范大学招生专业目录等相关知识。 注：2019年江苏师范大学招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年江苏师范大学的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年江苏师范大学招生计划人数和招生专业在江苏招生计划
专业名称计划类型层次科类计划数金融学类(中外合作办学)(金融工程)(不出国非定向本科文史44旅游管理非定向本科文史62法学非定向本科文史68汉语国际教育非定向本科文史5城乡规划非定向本科文史25会计学 (按工商管理大类招生,含会计学、非定向本科文史51学前教育 (师范)非定向本科文史68教育技术学 (师范)非定向本科文史17广告学非定向本科文史45金融工程非定向本科文史92思想政治教育 (师范)非定向本科文史25地理科学 (师范)非定向本科文史27英语 (按外国语言文学大类招生,含英语(师非定向本科文史40哲学非定向本科文史10广播电视学非定向本科文史27国际经济与贸易非定向本科文史18汉语言文学 (师范)非定向本科文史80物流管理非定向本科文史10社会工作非定向本科文史26汉语言文学 (按中国语言文学大类招生,含非定向本科文史73土地资源管理非定向本科文史23小学教育 (师范)非定向本科文史74行政管理非定向本科文史56文化产业管理非定向本科文史16应用心理学非定向本科文史17汉语言文学 (师范)非定向本科文史40英语 (师范)非定向本科文史50历史学 (师范)非定向本科文史24生物制药非定向本科理工40轨道交通信号与控制非定向本科理工30学前教育 (师范)非定向本科理工20汉语国际教育非定向本科理工9
江苏师范大学2016级新生《学生手册》 试卷 一、填空题（30分，每空1.5分） 1.江苏师范大学于1952 年建校。 2.江苏师范大学的校园精神是守正出新、坚志勇为；校训是崇德厚学、励志敏行。 3.请假时间在1-3以内由班级辅导员批准；请假时间超过 1 周，应由 学院签署意见，报教务处批准。 4．优秀学生奖学金中一等奖为学生总数的5%，，每人每年1200 元；二等奖为学生总数的10 %，每人每年800元；三等奖为学生总数的25 %，每人每年500 元。 5.有偷窥、偷拍、偷录等行为，侵犯他人隐私权者，给予严重警告处分；给他人学习、工作、生活、带来不良影响造成一定后果者，视情节轻重分别给予记过、留校察看或开除学籍处分。 6.利用网络对他人进行谩骂或人身攻击，有损他人正当利益的，给予记过、留校察看或开除学籍处分。 7.学生公寓管理必须遵循导教育人、服务育人、管理育人的宗旨。 8.学生一学期内有2 门或 2 门以上课程不及格的，不得参加勤工助学。 9.无故旷考或因考试违纪重修的课程考核合格，成绩以6 0 分计。 10.一学期内旷课累计学时达到下列限额者（在校内旷课按实际授课学时计算，未请假离校每天按8学时计算，未请假离校天数包括休息日在内）：10－19学时，给予严重警告处分；20—29学时，给予记过处分；30—39学时，给予留校察看处分；40—49学时，给予开除学籍处分。开学报到、实习结束、休学期满等未按时返校者，均视为旷课。 11.辅修专业一般从第2学年开始。 二、判断题（20分，每题1分，正确的打“√”，错误的打“╳”）： 1.学生寝室不得留宿外来人员。（对） 2.学生寝室内设施，供个人使用的由使用人保管，共同使用的由集体分工保管，寝室长为责任人。（对） 3.转专业后需补修转入专业所欠课程并达到还规定要求。（对) 4.未在规定的座位参加考试且不听监考老师调动者，给予警告处分。（错）严重警告 5.动手打人，未致他人伤害的，给予严重警告处分。（错）记过 6.在考试过程中使用手机的，给予开除学籍处分。（对）
江苏师范大学概况 江苏师范大学位于苏、鲁、豫、皖四省交界的淮海经济区中心城市——徐州，是江苏省人民政府和教育部共建高校，是区域引领性示范高校。是全国首批硕士学位授予单位，是全国首批有资格接收外国留学生的高校。 学校现有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，占地2047亩。学校设有3个试点学部、22个专业学院以及中俄学院、教师教育学院、继续教育学院、国际学院和独立学院科文学院。现有86个本科专业，26个一级学科硕士点，1个一级学科博士点，1个博士后科研流动站，覆盖十一个学科门类。有教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、艺术硕士、翻译硕士、工程硕士、法律硕士、公共管理硕士等8个专业硕士学位授权点，并具有以同等学力申请硕士学位授予权和硕士研究生推免权。现有在校普通全日制学生28300人。学校相继与美国、英国、日本、韩国、澳大利亚、俄罗斯、白俄罗斯、乌兹别克斯坦和巴基斯坦等国的44所高校建立了校际友好合作关系，先后接收26个国家和地区的留学生来校学习。学校在美国和澳大利亚建立了孔子学院，与美国、澳大利亚、日本、俄罗斯和白俄罗斯等国高校开展合作办学和学分互认项目，与哈佛大学、香港大学等世界著名高校合作开展师资和管理人员培训项目。建校以来，学校已向社会输送了十八万名毕业生，一大批取得突出成就的江苏师范大学校友活跃在海内外政治、经济、文化、科技和教育等各个领域。 学校积极实施人才强校战略，师资队伍建设取得显著成效。在现有的1425名专任教师中，有教授215人（其中博士生导师45人）、副教授465人，具有博士学位者554人。目前我校有长江学者特聘教授1人、讲座教授1人，江苏特聘教授5人；双聘院士量级人才9人，长江学者、国家“杰青”量级人才46人；专任教师中有4人获得“全国先进工作者”“全国五一劳动奖章”“全国模范教师”“全国优秀教师”等荣誉，3人入选“江苏省高校教学名师”，32人享受国务院颁发的政府特殊津贴，4人入选教育部“新世纪优秀人才”支持计划，9人获得“江苏省有突出贡献的中青年专家”称号，5人为省“双创计划”引进人才，11人为省“六大人才高峰”培养对象，91人入选省“333高层次人才培养工程”，128人入选省“青蓝工程”；有省“青蓝工程”优秀学科梯队3个、科技创新团队3个，江苏省“创新团队计划”引进团队4个，江苏省高校优秀科技创新团队3个，江苏高校哲学社会科学优秀创新团队1个。 学校注重学科建设与科研工作，内涵建设水平稳步提升。现有江苏高校优势学科建设工程二期项目6项，一级学科省重点学科9个；化学学科进入全球ESI最新排名前1%。现有江苏省高校协同创新中心2个；有省重点实验室1个，省工程技术研究中心1个，省工业设计中心1个，省部共建研究基地1个，省中国特色社会主义理论体系研究基地1个，省哲学社会科学研究基地1个，省
附件： 江苏师范大学科研奖励办法 第一章总则 第一条为充分调动广大教职工从事科学研究、技术开发与服务和文学艺术创作实践的积极性，不断提高我校学术研究整体水平，进一步完善以质量和贡献为导向的科研评价体系，根据《教育部关于深化高等学校科技评价改革的意见》（教技〔2013〕3号）和《关于发布〈高等学校科技分类评价指标体系及评价要点〉的函》（教技委〔2014〕4号）的精神，特制定本办法。 第二条科研奖励范围包括科研项目奖励、科研成果奖励、获奖科研成果奖励等。 第三条科研奖励对象是我校在职教职工、离退休人员，以及签有书面协议的校聘兼职人员。实施奖励时已调离或因其他原因离职人员不予奖励。 第四条科研奖励每年实施一次，所需经费在学校年度预算中单独列支。 第二章奖励范围和标准 第一节科研项目立项奖励 第五条科研项目立项奖励是对获得省部级及以上科研项目、厅市级重大科研项目的课题组实施的奖励。 国家级科研项目包括社会科学类和自然科学类。社会科学类是指全国哲学社会科学规划办公室下达的国家社会科学基金各类项目、全国教育科学规划领导小组办公室下达的国家社会科学基金教育学各类项目和全国艺术科学规划领导小组办公室下达的国家社会科学基金艺术学各类项目；自然科学类是指科技
部、国家发展和改革委员会、国家自然科学基金委员会等下达的科研项目。主要包括：国家重点基础研究发展计划（“973”计划）项目、国家高技术研究发展计划（“863”计划）项目、国家科技支撑计划项目、国家政策引导类科技计划及专项项目、国家科技重大专项项目、国家自然科学基金项目等。 部省级科研项目是指由专门的科研管理机构根据既定的科研项目管理办法，定期组织、开放申报、评审严格、管理规范，并以国家部委办局、省（自治区、直辖市）名义下达的科研项目以及其他公认的部省级科研项目。主要包括：教育部及其他国家相关部委办局下达的科研项目，全国高校古籍整理工作委员会项目，全国教育科学规划课题中的教育部项目，全国艺术科学规划课题中的文化部项目，江苏省社会科学规划办公室、省科技厅下达的科研项目等。 国家级项目（包括重大、重点、一般、青年项目等）、教育部重大项目的奖励分为奖金和配套经费，并按照项目类别和批准经费分别核算；其他项目根据项目来源和级别给予奖金（见表1、2）。奖金在项目立项后一次性发放，其中的50%要用于与科研项目相关的有关支出；配套经费在立项和结项时各按50%比例分两次划入教师科研发展基金账户。 表1：科研项目立项奖金标准