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江苏师范大学城市与环境学院本科教学工作审核评估评建工作方案本科教学工作审核评估，是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，旨在推进人才培养多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位。
根据《江苏师范大学本科教学工作审核评估评建工作方案》（苏师大﹝2015﹞6号）、我校将于2015年底接受本科教学工作审核评估。
为切实做好评估评建工作，进一步提高我院本科教学工作水平和人才培养质量，根据学校安排和我院实际，特制订本方案。
一、指导思想和工作目标（一）指导思想贯彻落实国家和江苏省中长期教育改革和发展规划纲要，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，突出内涵建设，突出特色发展，强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。
（二）工作目标通过迎评促建工作，全面审核学院人才培养目标与培养效果的实现状况，进一步明确学院办学定位和人才培养目标，促进教学基本建设和管理工作的规范高效，不断完善教学质量的自我保障和监控体系，提高办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度，教师和教学资源条件的保障- 1 -度，教学和质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度。
二、组织机构和工作职责（一）评建工作领导小组成立学院评建工作领导小组，负责全面领导学院本科教学工作审核评估工作，制定评建工作的方针、政策；负责学院评建工作的组织和实施；研究决策评建工作中的重大问题。
学院评建工作领导小组组成人员如下：组长：沈正平王丰副组长：沈山苗天青庄园成员：孔令平孟召宜胡召玲王进欣卢芳（二）评建工作组领导小组下设评建工作组，具体负责贯彻落实评建工作领导小组的工作部署；实施学院评建工作方案，汇总各项工作进展情况；协调解决评建工作中存在的问题。
评建工作组组成人员如下：组长：沈山副组长：庄园成员：孔令平孟召宜胡召玲王进欣卢芳李淑芬张晓辉孙志强夏燕袁大伟申松评建工作联系人：李淑芬三、工作进程和主要任务- 2 -充分体现学院在学校教学与质量保障中的主体地位，以审核评估为契机，进一步深化教学改革，加强教学建设，规范教学管理。
《高等学校毕业生登记表》填写说明1.《高等学校毕业生登记表》各系学工办安排学生在6月3日—7日填写。
2.《高等学校毕业生登记表》一律用黑色钢笔或黑色签字笔由学生本人亲自填写，字体要清楚、整齐，严禁用圆珠笔、铅笔及其他颜色笔书写，不允许使用打印文本张贴。
3.学校填写为“江苏师范大学科文学院”，院系栏填写所在系科名称，应填写全称，学号及专业按照教学管理办公室提供的标准格式和名称填写。
4.姓名应与居民身份证及学籍一致。
5.毕业时间填写为“2013年6月”。
6.填表日期填写“2013年6月8日”。
7.须在指定位置张贴一张近期2寸免冠彩色照片，严禁张贴大头贴。
8.姓名、性别、民族、出生日期、籍贯及身份证号码以公安机关户籍登记为准，有原名或曾用名的应据实填写，现家庭住址填写家庭实际居住地（具体到门牌号），是否华侨侨居何处根据本人实际填写，健康状况栏，根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”；有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的，要如实简要填写。
9.学历填写为“大学”，不得填写为本科，能够取得学位的毕业生按照教学管理办公室提供的实际授予的学位门类填写为“××学士”；本科学制统一填写为“4年”。
10.何时何地何人介绍加入共产党及共青团填写为“×年×月×日在×（单位、学校）加入共产党（共青团）”，介绍人姓名应为两人；如是中共正式党员的应注明转正时间。
11.何时何地何人介绍加入何民主党派，任何职务请如实填写，如没有请注明“无”。
12.奖励、处分。
毕业生应根据本人情况据实填写，一般格式填写为“×年×月经×（单位）批准获×奖项”，如“2012年10月经江苏师范大学科文学院批准获优秀学生干部”，或“×年×月因×原因经×（单位）批准受到×处分，如” 2012年10月因旷课经江苏师范大学科文学院批准受到记过处分”；受到处分未能解除的必须注明。
全国116所高校本科生历年就业率一览表2007-3-31江南大学近年毕业生就业率达95%以上2江西农业大学全校2004届本科毕业生就业率为93.12%3江苏大学2004年师范类本科毕业生就业率达到100%.非师范类毕业生就业率达98%4吉林大学一次性就业率一直在91%以上.考研率为30%5华东师范大学近几年的本科生就业率一直在97%以上.本科毕业生的80%左右在上海就业.15%左右在沿海省市就业6华东理工大学连续多年的就业率保持在96%以上7华北电力大学(河北)就业率一直在96%以上.考研率一直保持在30%8华中科技大学本科生就业率一直在90%以上.考研率在25%以上9华中农业大学近几年来.学校考研率一直在30%左右.其中生物类等专业达到50%～70%左右.本科毕业生就业率也一直稳定在96%以上10华中师范大学就业率达到95%以上.考研率在20%左右11华南农业大学近年学校本科毕业生一次就业率一直在80%以上12华南师范大学就业率87%左右13华南理工大学近几年本科毕业生一次就业率达97%以上14湖南大学近年来就业率一直在96%以上15湖南师范大学近年来就业率一直在93%左右16河海大学近5年来.本科毕业生就业率一直保持在95%以上17河北工业大学就业率一直在96%左右18合肥工业大学近年来.本科生一次就业率都保持在93%19哈尔滨工程大学毕业生一次性就业率连续%年达到93%以上.考研率稳定在25%以上.有些专业达50%20哈尔滨工业大学近年一次性就业率在95%以上.考研率在40%左右21广西大学2003年本科生就业率为94.86%22复旦大学本科生当年就业率始终在95%以上.考研率约为40%23福州大学2004年本科生就业率为94.18%24东华大学研究生就业率连续6年达100%.本科生就业率一直在98%以上.考研率在10%以上25东北大学一次就业率为91.57%26东北农业大学就业率达到85.72%27东北师范大学近年来就业率一直在85%以上.考研率为30%28东北林业大学近年来就业率一直在90%以上29东南大学近年来就业率一直保持在98%以上30对外经济贸易大学本科生全员就业率96.42%。
附件5：江苏师范大学教学工作量化办法一、各级专业技术职称岗位需完成的教学工作量表（单位：分/每年）注：总教学工作量包括全日制本科生教学工作量，研究生教学工作量和学校、学院委派的继续教育、民办教育等教学工作量。
二、教学工作量计算表注：教学工作量的计算参照附件《江苏师范大学教学工作量计算办法》执行。
三、教学奖惩量化表说明：1.各类兼职人员教学工作量减免按照学校规定执行（徐师大发2010〔1〕号《徐州师范大学学院目标考核标准》）。
2.教学奖惩类业绩分只在发生当年计入教师教学工作业绩分。
3.指导学科竞赛奖励类别参照苏师大教〔2012〕3号《江苏师范大学学科竞赛奖励及资助暂行办法》的文件认定。
4.由多人承担项目获得的业绩分，由项目负责人负责分配，建议分配比例：2人为6：4；3人为5：3；2；4人为4：3：2：1；5人为4：2：2：1：1。
5.各类专业建设、课程建设等项目的建设周期，以文件为准。
如果文件中未作明确规定，统一按照国家级为3年，省级为2年建设周期。
6.教改项目只在立项当年算，与教学研究论文一起，不得与科研项目奖励重复计算。
7.同一项目的业绩分按最高级认定，不重复计算。
8.本科生项目系数为1.0，硕士研究生项目系数为1.2，博士研究生项目系数为1.4。
9.本办法由教务处、研究生院和实验室与设备管理处负责解释。
江苏师范大学教学工作量计算办法一、说明及要求1．教学工作量包括课堂教学、实验教学、辅导、答疑、批改作业、指导教育实习、专业实习、生产实习、见习、课程设计、毕业论文（设计）、实验室开放等。
2．所有教师都应以承担全日制本科生教学工作作为基本任务。
教授、副教授在聘期内至少应讲授两门全日制本科生课程，且至少有一门为必修课；讲师在聘期内至少讲授一门全日制本科生必修课；每位教师承担的本科课程门数不得超过6门。
二、教学工作量折算办法：1．课堂教学工作量（1）计算公式课堂教学工作量=周学时×实际授课周数×修正系数KK=K1×K2×K3×K4（2）修正系数K值如下：2．指导实习、见习、调查、考查、课程设计等教学工作量经学院同意、教务处备案，在课程规定的时间内，教师组织或带领学生进行教育实习、专业实习、生产实习等，按照6-10人/每周10个学时计算，超过10人，每增加1人增加1个学时，每名指导教师指导实习人数最多不得超过20人；见习、调查、考查、课程设计等教学活动，由学院根据课程要求和人时数核定其教学工作量。
江苏师范大学2012—2013学年度第二学期2012级学术学位研究生公共课表说明：1. 课表中标注为红色的课程均为网选课程，每门课程设置有上线人数，学生登录研究生管理系统，按照先选先得的原则选课上课。
课表中标注为黑色的课程均为为人工安排课程，学生按照所在院系或专业到固定班级上课。
2. 研究生英语（网选）：本学期因为外语师资问题，仅提供《核心英语2》、《口语口译》、《英语视听说》3门课程可供选择。
学生选课应该严格按照《研究生英语教学改革方案》的规定选课。
否则选课结果及成绩无效。
个人培养计划规定的课程而此次又没选上（预计入学外语成绩在50-64间的学生有220人左右选不上符合要求的课程），经研究将放在2013-2014第一学期开课，到时请按时按要求选课，望给相关学生解释清楚。
3.自然辩证法概论班包括：数学科学学院32、物理与电子工程学院22、化学与化工学院25、生命科学学院29、城市与环境学院37、计算机科学与技术学院3、测绘学院7、电气工程与自动化学院5、机电学院8、影视与传媒学院16、经济学院14、体育学院11、教育研究院75；（计284人）马克思主义与社会科学方法论班包括：文学院93、历史与文化旅游学院26、外国语学院32、法政学院30、马克思主义学院19、音乐学院30、美术学院34、语言科学学院23；（计287人）4. 计算机选修课（网选）：建议上学期选过计算机的可以不再选此门课程。
●《MATLB》供理工类学生选修；任课教师：张秋菊●《多媒体艺术设计》供文科大类学生选修。
任课教师：张琪计算机上课自2013年3月13日开始、上机2013年3月20日开始。
《多媒体艺术设计》授课内容：课程名称：多媒体艺术设计学分：2学时：36课程类型：选修课适用专业：文科内容简介：课程教学大纲的选遍原则是：按照理论与实践相结合的思想，在数字媒体艺术理论指导下，坚持理论联系实际，学以致用的原则，突出学生艺术鉴赏和实践能力的培养。
江苏师范大学学生违纪处分规定（2012年修订）第一章总则第一条为了维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，严格学生管理，加强校风、学风建设，培养德、智、体、美全面发展的合格人才，依据教育部2005年颁布的《普通高等学校学生管理规定》以及相关法律法规，并结合我校实际，制定本规定。
第二条本规定适用于江苏师范大学在籍的全日制本科生。
第三条学校对违纪学生以教育为主，处分学生应做到程序正当、证据充足、依据明确、定性准确、处分恰当。
违纪处罚应坚持实事求是、客观公正、惩前毖后、治病救人的原则。
第二章处分种类及应用规则第四条学生违规、违纪、违法，学校可视情节给予批评教育或纪律处分。
学生纪律处分分为下列五种：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。
第五条具有本规定中指出的两种以上（含两种）应当受到纪律处分的违纪行为，应当合并处理，按其应当受到的最高处分加重一档给予处分；如果其中一种违纪行为应当受到开除学籍处分的，即给予开除学籍处分。
第六条共同违纪的，对为首者，从重处分；对其他成员，按照其在共同违纪中所起的作用和应负的责任，分别给予相应的处分。
第七条从轻、从重处分，是指在本规定中规定的违纪行为应当受到的处分幅度以内，给予较轻或者较重的处分。
第八条减轻、加重处分，是指在本规定中规定的违纪行为应当受到的处分幅度以外，减轻或者加重一档给予处分。
第九条开除学籍处分不适用前款减轻处分的规则。
第十条有违纪行为的学生，符合下列情形之一，可以依照规定从轻或者减轻处分：（一）主动交代本人应当受到纪律处分的问题的；（二）主动检举其他人应当受到纪律处分的问题，经查证属实的；（三）主动挽回损失或者有效阻止危害结果发生的；（四）主动退出违纪违法所得的；（五）有其他立功表现的；（六）确系他人胁迫或诱骗；（七）违纪事件由过失造成的。
第十一条有下列情形之一，应依照规定从重或者加重处分：（一）强迫、唆使他人违纪违法的；（二）串供或者伪造、销毁、隐匿证据的；（三）阻止他人揭发检举、提供证据材料的；（四）包庇他人或者打击报复批评人、检举人、控告人、证人及其他人员的；（五）有其他干扰、妨碍组织调查行为的；（六）违纪后不承认错误事实或受处分后无理取闹，态度恶劣的；（七）违纪受处分后又因违纪应受到纪律处分的。
江苏师范大学2015-2016学年度第一学期 专业学位 研究生公第3-12周 李馥辰说明：1.以上课程均须网上选课，凡参加课程学习但未选课者，视作旁听，不计学分。
每门课程设置课程容量上限人数（英语30人/班2.《英语阅读与写作》课程为所有专业学位硕士（教育硕士、体育硕士、艺术硕士、翻译硕士、汉语国际教育硕士、工程硕士、公共管理硕士学研究生公共英语教学改革方案》（附件2）中免修条件的研究生，可在入学后一周内向学位与培养办公室提交免修申请。
根据研究生入学英语水平修；64≤入学英语成绩＜73分，进入高级班学习；49≤入学英语成绩＜64分，进入中级班学习；入学英语成绩＜49分，进入初级班学习。
公共管理3.《英语阅读与写作-初级班》的指定教材为《基础综合英语》（邱东林编），《英语阅读与写作-中级班》的指定教材为《大学学术英语读写班》的指定教材为《大学学术英语读写教程》（下册，Peter S. Gardner编）。
《基础综合英语》教材请以班级为单位，联系外国语学院安老师购书库（0号学生宿舍楼一层下）购买。
4.《教育学原理》、《课程与教学论》、《中小学教育研究方法》和《青少年心理发展和教育》为教育硕士公共基础课，教育硕士必修。
5.由于《中小学教育研究方法》和《英语阅读与写作-中级1班》上课时间有重叠，英语中级班的教育硕士应选择《英语阅读与写作-中级2班》年度第一学期 专业学位 研究生公共课程安排表第3-12周 李馥辰0人/班），学生登陆研究生信息管理系统，按照先选先得的原则选课上课。
士、汉语国际教育硕士、工程硕士、公共管理硕士、法律硕士）研究生必修课。
课程实行免修免考政策，凡符合《江苏师范大养办公室提交免修申请。
根据研究生入学英语水平不同，课程实行分层次培养，具体标准如下：入学英语成绩≥73分，可免入学英语成绩＜49分，进入初级班学习。
公共管理硕士只开设中级班。
与写作-中级班》的指定教材为《大学学术英语读写教程》（上册，Kristine Brown，Susan Hood编），《英语阅读与写作-高级》教材请以班级为单位，联系外国语学院安老师购买（联系方式可咨询任课教师）。
