守住宁静 乐在教中

[教师读书笔记大全20篇]音乐教师读书笔记大全【--教师节祝福语】教师只有不断给自己充电,才能把更多知识传播给学生。

那么,作为教师的你该如何写教师读书笔记呢?下下面是为你整理了音乐教师读书笔记大全，希望能帮助到您。

音乐教师读书笔记（1）《乐在民主育人中》一书，书作者魏书生，平凡的教书匠，真正的人类灵魂的工程师，在教育岗位从爱和责任出发，不断深化民主与科学的教育思想，提出人生价值等于有效工作量减去生存成本，人生深层次享受在学习、工作、尽责、助人之中。

熟读此书后，我发现书中写到的并不是纯理论的东西，而更多的是那些实际的，可以借鉴的，从事教师这个职业时必需的一些教育方法。

虽然本书的篇章各叙其事，却都体现着一个字—“爱”。

教师的爱意味着奉献。

魏老师放弃了招工进城的机会，要知道，那时候进城是每个人的梦想。

现在的我们不需要放弃如此珍贵的机会，不需要以生命和健康为代价，但我认为，一个教师如果能忠诚于教育事业，严谨治学，勤于求索，不断进取，树立科学的现代教育观，不断提高教育教学的质量，这就是一个教师对教育事业的最无私的奉献了。

教师的爱意味着执着。

魏老师有过长达6年，多达150次的申请，希望离开电机厂，当一名普通教师，直至在教育岗位工作了33年。

选择了教师工作，就是选择了最执着的事业。

日复一日的备课与教授，年复一年的考核与批改，在最初的激情随岁月渐渐熄消后，必需以执着面对学生们一双双纯净的眼睛。

我知道，几代人的希望放在我的手上，祖国的未来需要我坚持执着。

教师的爱意味着理解。

魏老师认为差生最不容易，课听不懂，还要不懂装懂的听，装模作样，因此要给他们一些关爱。

从事教师近10年的经验也告诉我，帮助每一个学生进步是教师义不容辞的责任，正如伟大教育家陶行知先生说“我们要懂得儿童”。

这就需要我们去理解不同性格、各年龄段孩子的内心世界，给予他们充分的信任与尊重。

教师的爱更多带来的是责任，魏老师就是具有高度责任心教师的典范，书桌上、课堂下，他无不尽心尽力的对待每一个学生。

魏书生班主任演讲稿4篇魏书生班主任演讲稿第1篇我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。

魏书生今天班主任集中学校会议室，观看全国特级班主任魏书生题为如何当好班主任之班级管理民主化的视频讲座。

题目是《如何当好班主任》，这是班主任不可不听的讲座，他告诉我们当好班主任的奥妙，听魏书生的报告、读魏书生的文章，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼美味。

在整个讲座过程中让我再一次深刻感受到，魏书生爱自己的事业，更爱自己的学生，所以他把班主任工作看作是一种享受。

在这个学习的过程中除可领略到他的班级管理艺术，也领悟到魏先生的为人处世的道理。

用平常的心态，高兴的情绪，快节奏、高效率地去做实在的事情。

在班级民主化的管理中，魏先生提出：普通学生做到的，班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。

他埋头苦干、精益求精的工作态度和艰苦奋斗、乐观向上的生活作风。

他那对待教书育人工作的神圣态度；他那真心实意，踏踏实实地工作作风；他那自觉、刻苦学习，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系，不断自我完善的精神；他那健康的情绪、平稳的心态和乐观的精神，善于适应环境、利用环境和改造环境;多看前面，少看身边；多看有利，少看不利；多看自己的长处，少想自己无法改变的弱点。

真正笑对人生的境遇观。

都深深地感动着我们启迪着我。

这些才是我要学习的。

这些才是魏书生取得成功的秘诀和根本。

这些才是魏书生教育教学经验的源头活水和精髓部分。

其实，这些恰恰是我们最难学到的。

学高为师，身正为范。

喜欢魏书生这样的一句话：守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地。

魏书生班主任演讲稿第2篇各位领导，老师们：非常荣幸聆听了魏书生老师的讲座，听下后，感受颇多，受益匪浅。

就把自己的一些感受说出来和大家分享。

魏书生讲座学习心得魏书生讲座学习心得1今天，我看了《魏书生的讲座》，感触颇深，这本书中有很多学习方法值得我们去学习。

魏书生叔叔讲到：预习是前提，作业是基础，复习是必须，课外是延伸，其中贯穿坚持努力。

我对这句话的理解是;只有好好去预习了，上课才会把不懂的问题弄懂，作业只有认认真真的去做，才会巩固今天所学的知识。

复习是每天学完新课必要的，这样才能把今天学的新课记牢了，记住了。

期末复习也就不会有那么麻烦了，在课下要多看课外书，让自己的知识面丰富起来。

看了《魏书生的讲座》，我一定会深深的记住魏叔叔讲座中的学习方法，记牢了，弄懂了，并应用在今后的学习生活当中去。

魏书生讲座学习心得2“百闻不如一见。

”以往看过魏书生老师写的关于教育管理的书籍，也听过魏老师的视频讲座，深受其人格魅力的感染。

而今，我很幸运，于20XX年4月12日上午，参加并聆听了魏书生老师在哈尔滨风华中学的报告会，见到了62岁却健朗如年轻人的大教育家魏书生。

感触颇多。

魏老师言语风趣，说话讲究韵律，间或用手拍出声音来打节拍，慢条斯理地谈论一些生活、工作、学习上的小事情，而个中却显现出人生的大哲理，大智慧。

一、平常心中感悟人生听魏书生老师的讲学，首先会感受到魏老师自然平常的心态。

听过魏书生老师讲座的人，都不会忘记“松、静、匀、乐”这四个字。

魏老师讲，大家要在日常生活，从早到晚，行走坐卧都不离这个“松静匀乐”，老师走进校园，“松静匀乐”;和同事们打招呼，“松静匀乐”;打开教材备课，“松静匀乐”;拿起笔写备课笔记，“松静匀乐”;如果你用“松静匀乐”的态度去写，你就会想这是多便宜的事呀，在和平的环境里，用公家时间练字，用公家时间搞科研，用公家时间研究学生，用公家时间提高自己写作的素质。

你这么想，不就是占便宜了吗?这就是有效思维呀，这就是有益思维啊。

走进教室，“松静匀乐”;走出教室，“松静匀乐”;处理同学吵架，“松静匀乐”;和后进学生谈心，“松静匀乐”;开口讲课，“松静匀乐”;回身板书，“松静匀乐”;一天工作，“松静匀乐”;下班回家，“松静匀乐”;市场买菜，“松静匀乐”;讨价还价，“松静匀乐”;回家洗菜炒菜，“松静匀乐”;那么一天下来，“松静匀乐”加“松静匀乐”等于什么?还是“松静匀乐”。

与静有关的教育名言1.静能生智，动可致乱。

2.在静中思，于静中行。

3.沉静的心，思考明晰。

4.宁静之心，智者之所居。

5.安静是教育之根基。

6.心无杂念，学业不乱。

7.在宁静中领悟真理。

8.专注于学习，保持内心宁静。

9.内心平静，学业进步。

10.予其以静，必有所成。

11.宁静之心，拥有智慧。

12.学会宁静，悟出人生真谛。

13.生活在宁静中，心智会更清晰。

14.内心的平静，是教育的钥匙。

15.停下喧哗，聆听内心。

16.宁静带来洞见，沉思带来领悟。

17.内心的宁静，是最好的老师。

18.只有在静谧中才能体味教育的力量。

19.安静思考，明智决策。

20.放下一切浮躁，去发现内心宁静的力量。

21.静以修身，静以定心，静以知命，静以鉴明。

22.耕耘耳得音，种植得果实；耕耘心得道，种植得成绩。

23.心若不动，风又何恐？故脸莫向，心莫随，莫向莫随，莫过莫存。

24.学然后知不足，教然后知不几。

25.放下很难，宁静亦繁。

26.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

27.春山秋水，几回销得乾森意；东窗西窗昼与夜，百度依随，万里俱往。

28.发奋忘食，乐以忘性。

29.知了，蝉鸣，念念不忘。

30.以一教一学为业，则路不险矣。

31.问一得三，无何害耳；问一得驳，无何裨耳。

32.眼不见，不如心不乱。

33.中有生，外无动。

34.若要人不知，除非己莫为。

35.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

36.心集一处，万事皆明；心无旁骛，一切自由。

37.胜者为王，败者为寇。

38.守静养气，物我两忘。

39.分说性完，莫问前程。

40.士须谨言，静以修心。

cation is not the filling of a pail, but the lighting of a fire. - William Butler Yeats42.The beautiful thing about learning is nobody can take it away from you. - B.B. King43.Learning is a treasure that will follow its owner everywhere. - Chinese Proverb44.Teaching is the greatest act of optimism. - Colleen Wilcox45.Learning never exhausts the mind. - Leonardo da Vinci46.The more that you read, the more things you will know. The more that you learn, the more places you'll go. - Dr. Seuss47.You learn something every day if you pay attention. - Ray LeBlondcation is the passport to the future, for tomorrow belongs to those who prepare for it today. - Malcolm X49.A good teacher can inspire hope, ignite the imagination, and instill a love of learning. - Brad Henry50.The roots of education are bitter, but the fruit is sweet. - Aristotle51.We are what we repeatedly do. Excellence, then, is not an act, but a habit. - Aristotle52.Teaching kids to count is fine, but teaching them what counts is best. - Bob Talbertcation is the key to unlocking the world, a passport to freedom. - Oprah Winfreycation is the most powerful weapon which you can use to change the world. - Nelson Mandela55.The job of an educator is to teach students to see vitality in themselves. - Joseph Campbell56.Real learning comes about when the competitive spirit has ceased. - Jiddu Krishnamurti57.The direction in which education starts a man will determine his future. - Plato58.I am learning all the time. The tombstone will be my diploma. - Eartha Kitt59.Learning is a lifelong process of keeping abreast of change. - Anonymous60.What sculpture is to a block of marble, education is to the human soul. - Joseph Addison61.In the attitude of silence the soul finds the path in a clearer light, and what is elusive and deceptive resolves itself into crystal clearness.62.The quieter you become, the more you can hear.63.Listen and attend with the ear of your heart.64.The greatest friend of truth is time, her greatest enemy is prejudice, and her constant companion is humility.65.I would never be good at a spy, being accustomed tolooking my enemy in the eye.66.An enemy becoming a deep concern and a wise man becoming a good friend fosters education.67.The education of the will is the object of our existence.68.The education of the heart is the basis of all the arts and sciences.69.In a conflict between the heart and the brain, follow your heart.70.True education deals with the harmonious growth of character.71.Fools cannot ignore their pretense, the wise can only ignore the pretense but does not avoid their foolishness.cation is the key to unlocking the golden door of freedom.73.The more man meditates upon good thoughts, the better will be his world and the world at large.74.The true worth of a human being is determined primarily by the knowledge and the judgement in the education of his heart of how to show love, how to live, how to die.75.You have to leave the city of your comfort and go into the wilderness of your intuition.76.Not everything needs to be shared. Some conversations arebetter kept in your heart.77.The soul that can speak through the eyes can also kiss with a gaze.78.The worthiest actions are the ones happiness is not the cause for the reward. The worthiest things are the ones the eyes cannot see.79.In the silent spaces of the heart, I will always find my way back to you.80.The art of understanding without words is the truest form of education.81.在静默中，教育获得了力量。

回味魏书生的“松、静、匀、乐”记得有一年暑假，我有幸在郴州市六中聆听了魏书生先生的报告，魏先生用轻松幽默的语言阐述了教育真谛，赢得在场的我们阵阵热烈的掌声，让我们在场的听众佩服之至，受益终生。

时间已经过去8年了，但魏书生的精彩报告还在耳边回荡，我反复的回味，他的教育真谛概括为四个字：松、静、匀、乐。

魏书生先生用简单通俗而幽默的语言系统阐述了教育“松静匀乐”的表意和深刻内涵。

松，身体轻松。

老师来到学校备教批辅、找学生谈话、找家长沟通、应对学校各种各样的考核，学生来到学校无非就是看看书、写写字、算算题、想想事，哪有一件是让你崩紧肌肉的？越崩紧肌肉，心情越紧张，思路越不流畅，效率越低。

让我们把自己身体的各个器官都放松，让二百多块骨头都放松，让一百四十亿个大脑细胞，全身五十多万亿个各种细胞全都松下来。

静，心灵静。

守住心灵的宁静，想自己心灵世界里有一汪湖泊，您站在湖泊的边上，想人是什么。

我觉得马克思说得有道理，“人是一切社会关系的总和”。

这既有现实意义，又有历史生命活力。

人是发展的变化的一切社会关系的总和。

就算是全校倒数第一、倒数第二的同学也绝不允许瞧不起自己，因为你是一个极其宏大的世界。

守住自己内心世界的真善美，积极的、向上的、乐观的真谛，坚守、坚守、再坚守，拓展、拓展、再拓展，你就能找到了你自己发展的空间，能找到你尽到生存责任的阵地，你就活得有价值，也容易快乐起来。

守住内心深处那汪宁静的湖泊对现代社会的人而言，尤其需要守住心灵深处宁静的能力。

现代人类在这个阶段，处于不正常发展的阶段，现在有一句挺好听的话是：“力争超常规发展”。

大家想一想，超常规发展翻译过来是什么？是不正常发展！不正常的阶段必然会伤害很多人内心深处的东西，破坏本不应该破坏的文明，伤害本不应该伤害的传统。

所以，许多人在这个历史阶段感到灵魂流浪、心情飘忽、思想没有家园。

于是浮躁成为社会流行病。

那怎么办呢？只能训练自己闹中求静、苦中求乐、忙中求闲、失中求得的能力，以不变应万变，以我心应万物，还世界以本来面目，守住心灵的宁静，让自己心灵的湖泊平静得不仅没有波澜，而且没有一丝涟漪都没有。

01卷首语生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。

大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。

当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。

但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。

每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。

不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半守住一颗宁静的心※文/林清玄途而废。

所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。

当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。

就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。

当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。

于是，心中便多了一份慰藉与欣喜。

当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。

就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。

于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。

守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩?守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。

是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。

守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。

即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。

魏书生松静匀乐心得体会多篇魏书生，当代著名教育改革家。

下面是带来的魏书生松静匀乐心得体会，希望可以帮到大家。

篇一：魏书生松静匀乐心得体会今天我有幸在学校领导的带领下，花了近五个小时，在烟台经区初级中学听取著名教育家魏书生老师就班级管理与教育教学这两大模块——让民主与科学走进班级的现场讲座，我感慨万千、收获颇多。

魏书生，当代著名教育改革家。

全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣，中国共产党第十三、十四、十五、十六大代表。

曾任盘锦市教育局长、党委书记。

若干年前，他的创新教学理念就如一股春风，吹到一个比较闭塞的山里，让还年轻的我一阵心动。

本月，有幸亲聆大师的教诲，足慰平生。

大师登台，很普通的外观形象，很朴素的穿着打扮，但满脸笑容的深深一鞠躬，便引来了满场的掌声。

在讲座里，他首先介绍了自己的坎坷经历，但始终都坚守在教师岗位上。

他风趣幽默，不愧是大师风范，长达数个小时的讲座充满着欢快的笑声。

给我印象最深的是他的四字方针“松”，“静”，“匀”，“乐”。

“松静匀乐”是人生的一种境界，“松”是身心放松;“静”是守住心灵的宁静;“匀”是呼吸调匀，公平做事;“乐”是乐观向上，永不停歇。

他所有的学生和老师都时时谨记这四字。

不管是教学方面，还是自己的工作，以及自己的生活中，都时时围绕着这四个字。

他告诉我们无论什么时候、什么事都要以平常心态来对待。

魏老师对“松、静、匀、乐”这四个字讲得诙谐幽默，听者无不颔首点头，脸上洋溢着会心的微笑。

“上班松静匀乐，办事松静匀乐，谈话松静匀乐，下班仍是松静匀乐，去买菜松静匀乐，讨价还价还是松静匀乐，到家摘菜松静匀乐，做好了饭，吃时还能不松静匀乐?松者身体放松，静者心情宁静，匀者呼吸均匀，乐者态度乐观……”。

人生如此，岂不快哉!对于班级管理，魏老师也有自己独特的见解。

归纳为两大点，一小点。

两大点，一是民主，二是科学;小点就是引导学生强身健体。

魏老师班的学生能在魏老师这个班主任不在长达一两个月的情况下，自己管理自己的班级。

魏书生的教育哲学： 守住平常心做教育 魏书生的教育哲学：松静匀乐作者：佚名 文章来源： 点击数： 232 更新时间：2010-04-29 10:03魏书生对孔子的儒家学说很推崇，这些也体现在他的教育思想中。

他看待教育事业，开导学 生和老师，常常喜欢用“松静匀乐”四个字，即放松身心，心灵宁静，呼吸均匀，情绪快乐。

无 论在教师的教学中，还是在学生的学习中，能够做到这四点非常重要。

松：身心放松少紧张 现在老师的教学压力很大，学生的学习负担也很重，这时候尤其需要放松身心。

他这样劝慰 学生和教师：“你们每天来学校，看看书，写写字，算算题，想想事情，这哪里累着了？比起那 些真正的体力劳动者干活时的浑身酸疼，你们幸福多了。

所以，你们依然是全世界最轻松的人。

人身上有 141 根神经、200 多根骨头和 50 多万个细胞，你作为这些物质的统领者，每天何苦把 它们的领导搞得紧张呢？” 静：寻找内心真善美 他认为，作为一名教育工作者，要使自己内心经常保持宁静，还要帮助学生寻找内心向善求 美、积极向上的阵地。

魏书生会这样开导那些不自信的学生：即使那些成绩排在全班倒数第一、 倒数第二的学生，也不要在班里抬不起头来。

因为，每个人的内心都是一个庞大的世界，都有着 花鸟鱼虫、日月星辰、江河山川，所以不要自卑。

我们要经常反观自己的内心，坚持这些美好的 品质，坚持再坚持，然后有了余力再拓展。

保持内心宁静，坚持真善美并不容易。

人最多的时候都是与自己战斗，所以，我们一定要守 住内心那块美好的阵地，守住守住再守住。

要记得，“威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫”。

这样的话，无论老师还是学生，无论现在还是将来，你住简陋的茅屋或高楼大厦，你的人生是冲 向高峰还是迈入低谷，你处在顺境还是逆境，都会淡定从容。

保持内心宁静、 找到内心深处的阵地， 在现代社会尤其重要。

现代社会是个信息化、 市场化、 工业化、国际化的时代，评价体系多元，评价方式多元，同一件事情可能有百种看法。

静心教书潜心育人注重细节持之以恒能有机会参加这样有价值的班主任经验交流会，尤其能够现场聆听教育大家魏书生的讲座，真的觉得很荣幸。

这次培训学习我感觉与以往都不太一样，请来的专家所讲授的东西确实是我们平时所遇到的一些问题，对我们平时的教育教学有很好的指导、借鉴作用。

一、感想（一）守住心灵的宁静,守住自己快乐的阵地曾经一腔热血的走入教育行业，立志做一名优秀的教师,一名优秀的班主任，在经历了六年的实践后，越来越深刻地体会到：教育光有热情是不行的，只顾自己埋头苦干也是不行的。

作为教师，尤其是年轻教师，必须不断地总结、不断地学习、不断地创新。

所以，尚在考虑如何将上海培训所学运用自己所带班级之时，又接到“听魏书生讲座”的通知，这对于充满了困惑，且渴望学习、热爱教育的我来说，真是兴奋异常，真的感到“学习（培训）是领导给我最好的奖励、最大的福利。

”的确，曾经因“超负荷的工作”不能取得理想的结果而困惑过，曾经因几个后进生总是无法转化而彷徨过，也不止一次地羡慕哪些“发”了的同学……魏老师那“守住心灵的宁静,守住自己快乐的阵地"，一句朴朴实实的话却引起了我深深的思考。

“谁都可以瞧不起咱，自己不能瞧不起自己”再一次激起了我作为教师的道德底线，干一行应该爱一行，何况我们面对的是如此单纯的孩子们呢，他们渴望得到老师的爱、老师的谆谆教导。

可是我们怎能因为个人的不满足弃他们于不顾，这是何等的残忍啊！再退一步想，如果我不做老师了，我可以干什么？我能干的了什么？（我真的觉得自己什么也做不了）所以，我还是应该静下心来，好好珍惜我的工作，好好热爱我的讲台，好好享受属于我的幸福。

（二）做教师真难、真好尽管所有的专家都讲了许多成功的案例，但是我知道这背后他们付出了多少艰辛，知道他们每一点成绩都要付出别人所不能理解的努力，是的，这就是教育的现实——做教师真难！我想他们之所以成功，就是他们对教育的那种热情、对教育的那份挚爱，他们始终坚持着自己崇高而朴实的教育理想：通过自己的努力而改变别人的命运——做教师真的很好！（三）重视教书、更重视育人检讨自己这些年当班主任最大的失误就是“只重教书、不重育人”，多少次见了家长后的第一句话都是“你家孩子最近成绩进步了或退步了”，而不是他懂得尊重别人或宽容别人了，这真是带着孩子和家长一步步走向误区……通过学习，我再次感到：面对飞速发展的社会，任何知识都可能过时，但高尚的人格精神和不懈的人生追求永远不会过时。

魏书生教书育人经典语录1. “教育就是培养良好的习惯，你看那些优秀的孩子，哪个不是有着好习惯？就像小树苗，一开始就得扶正了！”例子：咱班的小王，学习习惯特别好，每天按时完成作业，这就是好习惯带来的成果呀！2. “说了算，定了干，一不做，二不休，水滴石穿！咱对待学习就得有这股劲，难道不是吗？”例子：小李之前成绩一般，后来他下决心努力，每天早起晚睡地学习，最后成绩不就提上去了嘛！3. “用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。

你想想，要是每天愁眉苦脸的，能教好学生吗？”例子：张老师每天都乐呵呵的，学生们可喜欢上他的课了。

4. “守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地！就像在战场上，得守住自己的地盘呀！”例子：遇到困难别慌，要像战士一样守住自己内心的宁静，才能找到解决办法呀。

5. “把学生看成天使，你便生活在天堂里；把学生看成魔鬼，你便生活在地狱中。

这不是很明显的道理吗？”例子：王老师总是用欣赏的眼光看学生，他每天都可开心了。

6. “改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。

这道理多浅显呀！”例子：别总抱怨学习环境不好，要从自己改变起呀。

7. “抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。

这多像我们的人生呀！”例子：我们要时刻提醒自己进步，不能有一点成绩就骄傲了。

8. “有作为的人，每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度去认识世界，认识自我，设计自我。

咱也得这样呀！”例子：看看那些成功的人，不都是不断塑造新的自己吗？9. “人应该学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的发现、新的认识、新的能力。

难道不是吗？”例子：每天进步一点点，时间长了就会有大变化。

10. “多改变自己，少埋怨环境。

你自己变好了，周围也就变好了呀！”例子：别总怪这怪那的，先从自己身上找原因。

我觉得魏书生老师的这些语录真的非常有道理，值得我们在教书育人中好好践行。

音乐教师读书笔记（通用5篇）音乐教师读书笔记一、如何做笔记做笔记的方法如下：1、合理划分区域。

将不同类型、功能、重要程度的内容放到不同的区域里。

2、抓住重点。

无需将听到的每句话都记下来，把精力集中到核心概念。

3、层次分明。

以格式和排版区分大标题和小标题。

4、及时回忆补全。

没记全的笔记，要趁记忆清晰及时补记上。

5、整理分类。

用统一的序号排列笔记，标明先后顺序等，并以文字或符号、代号等划分比内容类别。

6、用彩色线条标记重点。

标记关键字，划出关键地方。

二、音乐教师读书笔记（通用5篇）当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。

怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的音乐教师读书笔记（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

音乐教师读书笔记1《体验音乐》由美国音乐教育家格雷珍、希尔尼穆斯、比尔编著的美国音乐教育理念与教学案例的教育专著。

读过之后充分感受到这是一本对音乐教师非常实用的书。

书中的音乐知识理论、音乐教学案例及所介绍的的音乐教学技能技巧，不仅开阔了我的专业知识层面，提高了我的音乐技能，更重要的是对我的教学思想产生了更深远的影响，使我对新课改背景下的音乐教育工作有了新的认识。

《体验音乐》一书中提到“应该让学生像成年人一样直接进入音乐体验，进行音乐思考，由此将他们引入音乐的主题。

”而《全日制义务教育音乐课程标准》也明确指出：音乐教育作为审美教育的一种方式和手段，其主要是通过提供给学生感受音乐、表现音乐，创造音乐的机会，使学生获得音乐审美的体验和享受成功的愉悦。

音乐教学中，只有学生积极感受和鉴赏音乐，培养学生感受、体验音乐的能力，才能使学生获得对音乐本质的理解与感悟，进而陶冶情操，促进创造性思维的发展。

此外，引导学生正确地感受音乐是进行音乐联想与想象的基础。

在《体验音乐》书中，作者对小学各年级学生的音乐学习均给予了明确的指导，律动、歌唱、乐器演奏，尤其指出重点是教会学生学习听音乐。

关于守静的作文【篇一：守静】飞蛾因为急躁地冲向火焰, 最终走向了灭亡；蝴蝶因为安静地等待, 最终冲出茧子, 流连于花丛间；葡萄因为安静地酝酿成长, 所以甘甜；野百合因为安静地绽放, 所以美丽。

懂得守静, 方能参透世间之理, 体味自然之美。

聪慧的古人早在几千年前就明白守静的重要与其带来的独特情趣。

唐代诗人常建以一首《题破山寺后禅院》而闻名。

幽深的竹丛小路, 直达后院, 发现禅房在花丛树林深处, 给人以静谧之感。

“万籁此俱寂, 但余钟磬音”一句, 更是令人心地空明, 杂念全消。

所谓“禅意, 深矣！”便是如此吧！诗人因为守静而放下心中杂念, 进而感悟到自然山水, 鸟鸣潭清的宁静, 用山水之灵气化解仕途失意之愁。

若是诗人心境浮躁, 怎能感受到那“钟磬音”的意蕴之深？怎能让那失意之愁得以排遣？恐怕只有整日悲叹吧！当然, 守静带给我们的未必只有山水之乐和空明心境, 还有以不变应万变的成熟心智。

军事诸葛亮之所以能坐到那个位置, 我想光有头脑是不够的, 还需有遇到紧急关头静观其变的冷静。

任凭沙场风云四起, 我心依旧静如止水。

诸葛亮的空城计可谓是经典了, 在紧急关头, 诸葛亮淡然地端坐在城楼上焚香弹琴, 司马懿见势, 以为城内有埋伏, 不敢轻举妄动, 竟撤兵离开了。

我想, 司马懿要是知此, 肠子估计都悔青了吧。

“以静制动”是一个上策, 这取决于在动荡关头, 你是否能守得住静。

若守住, 则会扭转局势；若未守住, 则会方寸大乱, 甚至错过进攻的最佳时机。

在蝉、螳螂、黄雀这三个生物中, 我想黄雀成为最后赢家的原因与它懂得守静少不了关系。

心急的螳螂一心想着眼前的美食, 不顾身边的危险, 所以因小失大, 丢了性命；然而黄雀却会察言观色, 它默默地站在枝头, 守住性子, 待时机成熟, 再一齐拿下。

所以, 任何事情, 切忌急躁, 守静方能应万变。

在飞速发展的现代社会中, 我相信很少有人能守住内心的宁静。

最近, 湖南台的《快本》新推出了一个游戏项目名叫“我想静静”, 其目的在于提醒人们不要被喧嚣的社会迷乱了内心, 适时也要静下心来, 体悟人生。

听魏书生讲座心得体会听魏书生讲座心得体会1聆听了魏书生老师“给青年教师的建议”的讲座。

听后，我最深受启发就是一个字——“爱”。

爱教师职业；爱学生、爱我们的班集体；爱自己的身体。

一、爱教师职业——“守住心灵的宁静”作为一名青年教师，我们的路才刚刚开始，必须始终保持积极的生活态度，保持对社会工作的高度责任感，把事情当作事业来做。

总的来说就是心平气和地看待一切，脚踏实地的做好自己的本份，要有爱。

二、爱学生、爱班集体——“享受尽责的快乐”只有你全身心的爱自己的学生、爱自己的班集体，你就能从中享受尽责的快乐。

魏老师说：“要把学生看做一个宏大的世界；把班级看做一个宏大的世界；无论多么淘气的学生，只要我们走到他们的心灵深处，那里都是一个宏大的世界。

更不能去讨厌他，厌恶他。

”在守住了心灵的宁静的基础上，要不断地拓展阵地，不断地从新的角度看待教育事业。

把学生看作一个宏大的世界。

的确，老师面对的是特殊的教育对象，一个个充满生命活力的孩子，他们是发展中的人，又是具有主观能动性的人。

三、爱自己的身体——“养成健身的习惯”我们很多教师常常自认还年轻，健康得很，并以此为逃避健身的借口。

作为青年教师，既要努力工作，又要注意自己的身体，关爱自己的健康，千万别透支生命。

那么我们就要学习魏老师和学生一起跑步，一起做操，一起活动。

坚持不懈！从魏老师的话中使我提高了对教师这一职业的认识，提高我们的教育教学水平；使我深深认识到我们对孩子们要有爱心、耐心、热心、诚心；需要我们自尊、自爱、自重、自信，只有这样，我们才能甘于清贫，甘为人梯；只有这样，我们才能感受到工作的快乐，为人的坦诚。

用平平常常的心态，高高兴兴地情绪，在平平凡凡的岗位上开开心心的工作。

总之，这次学习是我学到了很多，作为一位年轻教师要学习的东西还很多，道路也很长，我要抓紧时间积累，不断吸取知识营养，多给自己充电，尽快成长。

听魏书生讲座心得体会2他，是一个普通的教师，却用“松、静、匀、乐”创造了一个不平凡的教育神话。

守住一颗宁静的心作文守住一颗宁静的心作文（一）：宁静的心境是怎样一种心境？我曾试图去思考过，但是最终发现，那些刻意去想而却永久也得不出的答案。

直到有一天，我去听了一堂佛学课，才感悟到“境”字的涵义。

古代有位高僧说；“竹影扫阶尘不动，月轮穿沼水无痕”，儒家有位学者说：“水流任急境常静，花落虽频意自闲”。

如果我们浮躁的心有这种境界的心境，我们的生活就没有了烦恼与忧愁，也就没有了种种的不如意。

宁静是一种心境，是一种从容的气度。

我们要学会以宽容的胸怀，以一颗善良的心，宽厚待人，永久记着别人对自己的好，忘记自己对别人的好，只要别人能对你一分好，我们就要怀着一颗感恩的心对别人的十分的好，这样自己就会持有一种恬淡，安逸，宁静的心境，向往着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，憧憬着王唯“明月松间照，清泉石上流”的洒脱与悠然。

给自己一颗宁静的心，你就能够对一切事情宽容理解，平静对待；如果你只拥有幸福和爱且只带着宁静的心享受，你就会感到无比的幸福，那么你就会拥有更多的东西；如果你没有一颗宁静的心境，即使你拥有的再多，也不会感到幸福与快乐！生活之艰难，情感之复杂，我们时刻要懂得学习，懂得反省自己，懂得尊重别人和自己，懂得给予爱心，懂得珍惜！这样就不会再自寻烦恼，也不会再有痛苦。

诸葛亮曾说过“非淡泊无以明志，非宁静无以至远”。

我们要给自己一颗宁静的心境，持续用心乐观的精神，知足才能常乐。

当烦恼侵蚀着你的神经，失意与忧愁接连而至时，请持续一颗宁静的心，痛苦将不会再有；在这个喧嚣躁动的世界里，守着一颗宁静的心，心似一泓碧水，清澈明亮，这样的境界才能忘却烦恼，不再忧愁，潇潇洒洒，平平淡淡过此生！守住一颗宁静的心作文（二）：人生如广阔大海，人便是大海上的一叶扁舟，大海没有风平浪静的时候。

所以人也有欢乐与忧筹。

心烦的时候，深吸一口气，守住一颗平静的心。

单应对挑战时，守住一颗平静的心；正如此时应对中考的挑战。

想着母亲那焦急的目光想着我苦读三年，情绪就难以平静但深吸一口气，让新鲜的空气走进去，在芳鲜的泥土中找到宁静，带着平和的心态去挑战。

守住一颗宁静的心赏析守住一颗宁静的心，这句话是从佛家的教义中演化而来的。

佛教强调人们应该压抑内心的欲望，寻求心灵的平静与宁静。

将这个理念运用到日常生活中，就是要人们保持内心的平和与宁静，在生活中遇到困难与挑战，不要轻易动怒，保持内心的平静，从而更好地面对问题。

守住一颗宁静的心，是引导我们战胜人生中种种烦恼的内在力量。

当我们的内心天平失衡，处于情绪化的状态下，便难以好好处理日常生活中的琐碎事物。

而内心宁静不仅有助于我们保持清晰的头脑，还能提高我们的个人魅力，获得别人的尊重与信赖。

要守住一颗宁静的心，首先要学会控制自己的情绪。

生活中有太多的纷扰，而人的情感随着环境的变化而起伏。

适度调整自己的情绪，帮助我们保持宁静的内心，不轻易陷入到波动之中。

宁静的心态有助于我们排除干扰，勇敢面对问题，不放弃自己努力的追求。

其次，要守住一颗宁静的心，需要我们有良好的生活方式。

养成规律的作息时间，有助于给我们的身体打磨一颗宁静的内心。

适当的运动，通过运动将身心达到一种平衡状态。

坚持良好的饮食习惯可避免日常生活中一些由于不良饮食带来的体检问题，这也让人心生宁静之感。

最后，守住一颗宁静的心需要我们具有足够的心理素质与坚定的信仰。

当我们面临生活中的荆棘时，我们需要坚强的内心和信仰，去保持心灵的宁静。

只有在信仰的支撑下，我们才能够坚持，迎难而上。

总之，守住一颗宁静的心对于人们而言是十分重要和必要的。

保持内心的宁静有助于我们更好地面对一切挑战，更好地实现自己的梦想。

只有在宁静与清明的心态下，我们才能透过纷繁的生活琐碎，达到一个更高的层次，感受到内在的真谛。

2021年乐在其中初中作文600字（通用7篇）乐在其中初中作文1“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，我努力寻求一汪空明澄澈的湖水，试图窥见一方遥远的净土，却未曾发现，自己早已沉醉在一片广阔的天地里，乐在其中。

我曾流连于遥远而宁静的，散发着人性的真挚与淳朴的《边城》；曾一次次陷入惊心动魄，没有硝烟却你争我夺的《围城》；曾随格列佛航海出游，历尽艰险，在大小人国的土地上留下自己的足迹；也曾幻想过梦中的桃花源，日出而作，日落而息，伴着黄发垂髫在无压迫剥削的世界里欢笑；更为简·爱和罗切斯特真挚而感人的爱恋潸然泪下。

我在这片只属于自己的世界里遨游，感受独有的宁静。

薄雾浓云，化作心中的愁绪消散不去，明明是重阳佳节，是谁在夜深人静时暗自垂泪，又是谁在东篱把酒消愁，是你，李清照，是你思君情切，人竟比黄花瘦，我唏嘘不已；金樽清酒，道不尽你此时心中的痛苦纷扰，明明心怀壮志，却屡屡仕途受挫，是你，李白，是你“欲渡黄河冰塞川”，是你“举杯消愁愁更愁”的惆怅，更是你“长风破浪会有时”的慷慨激昂，我的心为之动容。

我在历朝历代的诗篇里徘徊，我在历史长河中感叹兴衰，“徙倚欲何依”。

读书，已不知不觉地成为我最钟爱的兴趣，我爱在一个月明风情的夜晚读书，任清风伴花香萦绕鼻尖，我爱在门前的庭院里读书，耳边常伴花香鸟语，我爱无时无刻徜徉在书海，让这段平静的时光洗去心中的尘埃，我爱书。

书如一张雪白的羽翼，放飞我心中的梦想和希望，“沉醉不知归路”，我乐在其中。

乐在其中初中作文2每个人都有属于自己的兴趣爱好而这些兴趣爱好往往会使我们把烦恼。

不高兴的事忘到九霄云外去陶醉在其中。

如有的人喜欢画画有的人喜欢跳舞也有的人喜欢运动听音乐会唱歌……而让我陶醉快乐的是大家的好朋友读书。

生活中我们离不开读书。

读书是走向成功的关键只要有知识才能走向成功。

读书会让我们进步让我们跟得上时代的进步。

同时读书也是让我们陶醉的一种方式。

守住心灵的宁静作文【篇一：守住心灵的宁静】于群星背后的点点闪烁。

没有物质的丰富, 我们可以有隐于浮华背后的明媚阳光！守住心灵的宁静, 犹如品味深山间的一汪清泉, 宁静而致远；守住心灵的宁静, 犹如欣赏乡野里的一地野花, 悠然而自在。

放眼世界, 不禁想起美国的开国元勋华盛顿。

独立战争胜利后, 他回到弗吉尼亚继续经营自己的种植园, 在葡萄树和无花果树的绿荫下享受宁静的田园生活, 实现人生的跨越。

这是多么可贵的品质！他的隐, 使他成为美国的“无冕之王”。

守住心灵的宁静, 追求女钢琴家的隐, 是对理想信念的追求！守住心灵的宁静, 是一种风度, 一种境界, 是对人生的大彻大悟！美国作家梭罗曾孤身一人, 远离尘嚣, 跑到瓦尔登湖畔住了两年多。

每日心领神会地欣赏平静的湖面, 他的心绪也同样平静如水, 澄澈透明。

正是宁静的心境催生了他的深刻思想, 使他写下了充满宁静、恬淡智慧的书——《瓦尔登湖》。

守住心灵的宁静, 追求女钢琴家心灵的安宁, 享受生活的乐趣！放眼当今社会, 人们或为养家糊口, 高考满分作文往返于南国北疆, 劳碌奔波在旅途中；或为追名逐利, 热衷于迎来送往, 觥筹交错在喧哗中；或为阿谀奉承, 流连于闲言碎语, 沉迷在飞短流长的传播里……总之, 心灵的空间挤得满满当当。

隐是淡定超脱, 是人生境界的极致。

隐不但能为我们带来心灵的安宁, 更能让我们的生活充满乐趣。

世事洞明皆学问, 一壶浊酒在手, 看世间荣华, 阅人间沧桑。

守住心灵的宁静, 人情练达即文章。

只要我们淡定从容, 只要我们不求闻达于世, 即使山高路远, 潭深涧险, 也能绘出“小桥流水”的美好画卷。

守住心灵的宁静, 追寻“隐”背后的那缕阳光。

【篇二：守住心灵的宁静】一叶秋思, 在宁静中摇曳飘落, 那么优雅洒脱, 一粒秋实, 在宁静中慢慢成熟, 那么丰盛辉煌, 一滴露珠, 在恬淡中轻轻滑落, 那么温馨雍容。

生命中的行程是如此短暂美丽, 在短暂的生命里体会宁静的美丽, 领悟宇宙的永恒, 在永恒的宁静中享受心灵的愉悦, 感受情爱的真谛, 这是生命旅程中最感动的时刻, 书写着生命的篇章？“非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。

守住“宁静”守住“宁静”古人云:宁静已致远。

意思是说要远离名利,淡泊名利，走出超脱世俗的境界，这无疑是一种美好的释怀。

现代生活节奏飞快,充满着竞争,但富有机遇,同时伴随着人间喜、恕、哀、乐, 更平添几分压力和烦恼，如此一来，入河捕鱼，倒不如回岸结网,让生活过得超脱些。

诚然，这种超脱只有在宁静中才可能体味到。

宁静使人心灵纯净, 舒心、做事顺心。

日常生活中大都赞同宁静，因为人在舒心的环境中生活,在安宁的净土上耕耘, 才会品尝到人生的真谛。

生活中尚且有掌声,鲜花、赞美等；但掌声、鲜花、赞美,一切的一切，不是永恒的，事过境迁后,只有宁静才会是永远。

守住宁静是一种超脱，既是思想的超越，也是意志的练达，更是心灵深处的告慰。

白天, 万物复苏，城市和乡村,因“动”而有活力。

夜晚,万物归一,天地恢复了沉寂。

此时此刻思考自身，思考一些“动”中所无法深挖的内涵，当属是一种明就里的举止。

人人皆知，世上没有永久和绝对的“静”，只要有思想,只要有呼吸等,照样是灵动的。

久静看不到生命的痕迹，久动则能使人疯狂，如果动静恰当，应是生活中的主流。

可是当我们完完全全只要求“静”态的时候，或许心已老了。

正如小的时候,不懂得“老子”是什么？如今恍然大悟，发现老子的精神就是追求人的天性,崇尚自然。

他没有绝对的学说,不鼓吹竞争的强大力度。

也不夸大无名利之争之道。

他顺其自然之道: 你是一个积极的人就按你的方式在这个世上竟出精彩的一片天地。

你是一个淡薄名利的人,那就远离不开心的压力，过悠然自在的日子。

人可以“动如脱免”,也可以“静若处子”,更可以两者兼而有之，如同白天和黑夜的交替。

愚之见，在万物复苏的白天,我们可以果断、高效的干工作，积极做好每一件事。

但夜幕降至,不妨倚窗望月，思考一下人生；思索一下前路；品味一下现实；回顾一下所言所为。

静静的过滤思想中的杂物,澄清生活急流中的污浊,沉淀生活中的浮尘,过滤思想中的杂物,摒弃追求功利名禄的贪婪之念, 使身心怡然平静安宁活得轻松愉快些。

小学音乐教师读书笔记小学音乐教师读书笔记（通用22篇）不仅是学生要读书，老师也要读书，教师只有不断提升自身的专业能力，才能教给学生更多的知识，下面是小编整理的小学音乐教师读书笔记，欢迎大家阅读。

小学音乐教师读书笔记篇1教师，不能不读书，因为唯有书香能致远；教师，不能不读书，因为学生时刻在进步。

—————题记《走在行知路上》是乡村教育家杨瑞清先生所著。

书中平白的话语，平实的文字，平常的生活，平凡的岗位，就像杨先生质朴的话语一样平易近人，然而书中许多教育的故事让我久久不能遗忘，像《八颗柿子树的故事》、《夏令营中是较量》、《校园、花园、果园》、《守住宁静》等深深地感染着我、激励着我。

从杨瑞清先生那些朴实的话语中我着实感到这位乡村教育家的不平凡：毕业时，原本有机会留在城里的他，却主动和同学一起要求到最苦最偏僻的乡村小学当教师；“升迁”为的团县委副书记，却硬是“辞官”回到五里小学：“适合做青年团工作的人不少，不缺我一个，扎根乡村教育的人不多，不能再少我一个。

”从这句话中，我深深体会到杨瑞清先生对农村教育的执着与热爱。

探寻杨瑞清先生的成长历程，我深刻地感觉到，行知小学的成功之路，使我看到了坚忍不拔的信念力量，正是陶行知思想对他的深刻影响，正是他对陶行知思想的执着，才会让他选择到偏僻农村，三十年如一日地实践着自己的教育理想。

我们每个老师在刚迈出校门时，都曾怀抱着美好的教育理想，但随着时间推移、岁月流转，这份理想已是慢慢变淡，渐去渐远，甚至不复存在，于是我们每天所从事的教学便成了工作，不再是一份事业，而以这样的心态对教育，只能出现职业的倦怠。

杨瑞清的成功，在于他对教育的美好追求，在于他但他始终如一地坚持，面对行知小学办不下去的挫折也不曾放弃，在困难前面，他选择了迎难而上，一种对教育的忠诚不渝地坚持。

在书中，杨瑞清始终把赏识教育和树立孩子的自信心作为教育一个重要原则。

在他的言谈中时时会出现两个词：舒展和自信。

他强调，教育要关注学生一生的生命状态，要培养学生对美好事物的感受能力、对幸福的感受能力。